dbo:abstract
|
- التفاعل المكثف هو نهج لتعليم مهارات الاتصال للأطفال والبالغين المصابين بالتوحد وصعوبات التعلم الحادة وصعوبات التعلم العميقة والمتعددة الذين لا يزالون في مراحل مبكرة من التطور. يركز النهج على تعليم أساسيات الاتصال - مفاهيم الاتصال والعروض التي تسبق تطور الكلام، على الرغم من أنه قد يشمل العديد من الأشخاص الذين لديهم بعض تطور الكلام واللغة. (ar)
- Intensive interaction is an approach for teaching communication skills to children and adults who have autism, severe learning difficulties and profound and multiple learning difficulties who are still at early stages of development. The approach focuses on teaching the fundamentals of communication – the communication concepts and performances that precede speech development, though it may include many people who have some speech and language development. (en)
|
dbo:wikiPageExternalLink
| |
dbo:wikiPageID
| |
dbo:wikiPageLength
|
- 11364 (xsd:nonNegativeInteger)
|
dbo:wikiPageRevisionID
| |
dbo:wikiPageWikiLink
| |
dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
dct:subject
| |
gold:hypernym
| |
rdf:type
| |
rdfs:comment
|
- التفاعل المكثف هو نهج لتعليم مهارات الاتصال للأطفال والبالغين المصابين بالتوحد وصعوبات التعلم الحادة وصعوبات التعلم العميقة والمتعددة الذين لا يزالون في مراحل مبكرة من التطور. يركز النهج على تعليم أساسيات الاتصال - مفاهيم الاتصال والعروض التي تسبق تطور الكلام، على الرغم من أنه قد يشمل العديد من الأشخاص الذين لديهم بعض تطور الكلام واللغة. (ar)
- Intensive interaction is an approach for teaching communication skills to children and adults who have autism, severe learning difficulties and profound and multiple learning difficulties who are still at early stages of development. The approach focuses on teaching the fundamentals of communication – the communication concepts and performances that precede speech development, though it may include many people who have some speech and language development. (en)
|
rdfs:label
|
- تفاعل مكثف (ar)
- Intensive interaction (en)
|
owl:sameAs
| |
prov:wasDerivedFrom
| |
foaf:isPrimaryTopicOf
| |
is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
is foaf:primaryTopic
of | |