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Robotics course- 機(jī)器人課程 -
3-4
進(jìn)階課程
3-4歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程
重慶添博睿教育科技有限公司開(kāi)設(shè)的3-4歲學(xué)前機(jī)器人啟蒙課程,能夠滿(mǎn)足該年齡段孩子對(duì)各種事物的好奇心,能夠幫助他們初步建立空間感以及抽象的思維,添奇思機(jī)器人構(gòu)建了完善的課程體系,融合了多學(xué)科知識(shí),包括科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、人文等方面。
5-6
進(jìn)階課程
5-6歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程
重慶添博睿教育科技有限公司開(kāi)設(shè)的5-6歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程,對(duì)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力是很有幫助的,添奇思機(jī)器人的課堂是十分直觀(guān)形象的,孩子們能夠自己動(dòng)手進(jìn)行模型的構(gòu)建,而且在課程中的合作搭建、課后分享等環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、同理心、自信心等。
7-8
進(jìn)階課程
7-8歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程
重慶添博睿教育科技有限公司開(kāi)設(shè)的7-8歲機(jī)器人能力提升課程,為7-8歲的孩子構(gòu)建了一個(gè)機(jī)器人教育的優(yōu)質(zhì)平臺(tái),在此平臺(tái)上,孩子們通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),搭建機(jī)器人、調(diào)試傳感器、編寫(xiě)程序等,使思維得到訓(xùn)練,這種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過(guò)程,能夠讓孩子的溝通合作能力得到提升。
9-10
進(jìn)階課程
9-10歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程
重慶添博睿教育科技有限公司開(kāi)設(shè)的9-10歲機(jī)器人編程特色課程,利用樂(lè)高豐富學(xué)員的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知,同時(shí)在課程中結(jié)合編程,提升學(xué)員的任務(wù)分析能力、觀(guān)察力以及邏輯思維能力等,經(jīng)過(guò)該課程的學(xué)習(xí)之后,學(xué)員能夠輕松的掌握機(jī)器人搭建的相關(guān)知識(shí),理解基礎(chǔ)的機(jī)器人控制原理。
11-12
進(jìn)階課程
11-12歲學(xué)前機(jī)器人進(jìn)階課程
重慶添博睿教育科技有限公司開(kāi)設(shè)的11-13歲機(jī)器人編程高階課程,能夠?qū)⒆拥目茖W(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)意思維以及人文實(shí)力等進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),該課程使用的是樂(lè)高機(jī)器人內(nèi)部的高級(jí)教具,老師帶著學(xué)員動(dòng)手實(shí)踐,親自編程,讓孩子沉浸在機(jī)器人編程的世界之中。
Our three advantages- 我們的三大優(yōu)勢(shì) -
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Educational idea
教育理念
添奇思樂(lè)高機(jī)器人“導(dǎo)入、聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、溝通”6C顧問(wèn)式教學(xué)方法等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。
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Correct learning met
正確學(xué)習(xí)方法
添奇思樂(lè)高機(jī)器人始終秉承“快樂(lè),創(chuàng)造,與眾不同”的教育哲學(xué),讓多名孩子體驗(yàn)了快樂(lè)的添奇思課程, 讓孩子不再那么苦,家長(zhǎng)別那么累,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,還孩子們一個(gè)快樂(lè)、自信的童年。
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Correct learning met
服務(wù)為核心
以服務(wù)為核心競(jìng)爭(zhēng)力,打造服務(wù)品牌,創(chuàng)造美好未來(lái),真品、真心,用真心對(duì)待每一個(gè)員,保證每一堂課程,每一次服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
about tianborui- 關(guān)于添博睿 -
七余年形成的完整課程體系
重慶添博睿教育科技有限公司(Tel:18580685888)是重慶樂(lè)高課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)營(yíng)樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn),樂(lè)高兒童培訓(xùn),機(jī)器人編程培訓(xùn),機(jī)器人夏令營(yíng)等,擁有樂(lè)高機(jī)器人課程培訓(xùn)體系,為3-13歲兒童機(jī)器人教育解決方案.鍛煉孩子的思維,綜合提高學(xué)習(xí)能力,歡迎來(lái)電咨詢(xún)!添博睿教育科技有限公司,旗下添奇思樂(lè)高機(jī)器人創(chuàng)意學(xué)院為中國(guó)素質(zhì)科教,致力于服務(wù)3-13歲中國(guó)青少兒科技創(chuàng)新教育,我們開(kāi)設(shè)了以美國(guó)教育理念為基礎(chǔ)的添奇思機(jī)器人,主要針對(duì)3-13周歲兒童的素質(zhì)科學(xué)教育課程,通過(guò)“導(dǎo)入、聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、溝通”6C顧問(wèn)式教學(xué)方法,提高孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦和語(yǔ)言溝通能力,從而獲得知識(shí)、思維、能力的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”的教學(xué)理念......

tianborui case- 添博睿案例 -
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教師名稱(chēng):張莉莉教師職位:校長(zhǎng)畢業(yè)于華中師范大學(xué),有過(guò)三年以上從事專(zhuān)業(yè)上知幼小銜
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教師姓名:吳定朋職位:校長(zhǎng)工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)畢業(yè),有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中四年時(shí)間從事
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教師名稱(chēng):袁立義畢業(yè)于江西師范大學(xué)教育學(xué)院前教育專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后一直從事樂(lè)高機(jī)器人學(xué)
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教師名稱(chēng):田駿畢業(yè)于旅游學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè),有四年的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)體能游戲和手
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傳統(tǒng)文化與科技相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)更有效的傳承,是一個(gè)涉及多方面努力的復(fù)雜過(guò)程。以下是一些具體的策略和方法: 一、利用網(wǎng)
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科技素質(zhì)教育與傳統(tǒng)文化傳承的結(jié)合,正成為教育領(lǐng)域的一股新風(fēng)尚,它不僅豐富了科技教育的內(nèi)涵,也為傳統(tǒng)文化的傳承注入了新
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很多時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)效果不好,可能是一些壞習(xí)慣在作怪!常見(jiàn)的有以下幾種: 建立學(xué)習(xí)計(jì)劃: 與孩子一起制定明確的學(xué)..
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智能機(jī)器人編程是以物理硬件和軟件編程相結(jié)合,為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置動(dòng)作順序的編程語(yǔ)言教育,智能機(jī)器人編程主要分
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在人工智能(AI)時(shí)代,編程不僅僅是編寫(xiě)代碼的技術(shù),更是一種與機(jī)器、與智能系統(tǒng)進(jìn)行交流和理解的方式。以下是編程被視為..
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眼看著身邊越來(lái)越多的孩子都開(kāi)始學(xué)機(jī)器人,可能你也在疑惑:我的孩子適合學(xué)嗎?是否讓他涉獵機(jī)器人編程的課程呢?學(xué)習(xí)機(jī)器人...
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