BLOG「芦田の毎日」: カテゴリー「退職しました」

カテゴリー「退職しました」

【第2版】専門学校の授業評価と教員問題 ― 高校の先生はなぜ専門学校を「学校」と認めないのか？
2009年04月09日 | この記事の訪問者数（

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卒業式の季節 ― でも私は卒業式にはいない（学生諸君、スミマセン）
2009年03月12日 | この記事の訪問者数（

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「これからの専門学校を考える」研修会全三回が昨日終わりました ― まだまだ専門学校は頑張るぞ（研修アンケートより・たくさんの写真付き）
2009年01月23日 | この記事の訪問者数（

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【第2版】「これからの専門学校を考える」（ここまでのまとめ）― １００の現状認識と諸課題（どこが専門学校と大学との分岐点か）
2009年01月15日 | この記事の訪問者数（

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【第2版】「これからの専門学校を考える」（第五回補講）― 専門学校にとって〈カリキュラム〉とは何か？（大学の講座主義に対抗できるものは何か）
2008年12月14日 | この記事の訪問者数（

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第2版「これからの専門学校を考える」（第四回補講）― 九州大学の吉本圭一レポートをどう考えるか（専門学校の「特長」はどこにあるのか）
2008年12月04日 | この記事の訪問者数（

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第2版「これからの専門学校を考える」（第三回補講）― 大学全入は専門学校にとってどんな事態なのか？
2008年12月01日 | この記事の訪問者数（

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「これからの専門学校を考える」（第二回補講）― 専門学校の資格主義、実習主義、担任主義、教員組織の問題について
2008年11月25日 | この記事の訪問者数（

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「これからの専門学校を考える」（第一回補講）　―　専門学校の「マナー教育」をどう考えればよいのか？（なぜ、早稲田や慶応の学生は「マナー教育」を免れるのか？）
2008年11月22日 | この記事の訪問者数（

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「これからの専門学校を考える」全３回研修・第一回受講者アンケート（10枚の写真付き）
2008年11月21日 | この記事の訪問者数（

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退職しました（その４）― 「特色ある大学教育支援プログラム（＝特色GP）」「質の高い大学教育推進プログラム（＝教育GP)」の仕事と専門学校改革
2008年11月16日 | この記事の訪問者数（

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退職しました（その3）― 番外編：専門学校における学園祭の意味＝放課後評価が学校評価の鍵を握る（4枚の写真付き）
2008年11月03日 | この記事の訪問者数（

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退職しました（その2） ― 「実習の専門学校」をどう考えるのか、どう考えたのか？（単位制の大学と時間制の専門学校、どう違う？）
2008年10月14日 | この記事の訪問者数（

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退職しました（その２のプレ議論） ― 専門学校に於ける情報リテラシ教育とは何か？
2008年10月10日 | この記事の訪問者数（

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退職しました（その1） ― 「資格の専門学校」をどう考えるのか、どう考えたのか（〈資格〉教育関連記事付き）。
2008年10月06日 | この記事の訪問者数（

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