Póster presentado en el congreso EQUIFASE 99 (Vigo, del 20 al 24 de Junio de 1999). Resumen publi... more Póster presentado en el congreso EQUIFASE 99 (Vigo, del 20 al 24 de Junio de 1999). Resumen publicado en el libro de actas del CongresoA new method for the liquid-liquid extraction design has been developed and applied to quaternary systems. The method is based on the geometrical concepts of the Ponchon and Savarit method for binary systems. A correlation of the solubility surface and the tie line data is required in order to implement the calculation procedure. Both experimental data and UNIQUAC generated data have been used to illustrate the application which has been compared and validated by the commercial design program ChemCad III, using the same thermodynamic model and the same binary parameters. The method has the advantage that it allows the direct design and avoids the iterative calculations to solve the material balances and equilibrium conditions.Universidad de Alicant
Latin American Applied Research - An international journal, 2014
In the present work, we provide a systematic analysis about all the streams involved in the zone... more In the present work, we provide a systematic analysis about all the streams involved in the zone connecting two consecutive sections for the design of distillation columns with different thermal feed conditions, product extractions and heat additions or withdrawals. This analysis allows a better understanding of what happens on a feed or side draw (of mass or energy) stage, what compositions are or are not in equilibrium, and the impact on internal liquid and vapor flows.
Este trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudi... more Este trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del Grado en Ciencias del Mar la posibilidad de asimilar conceptos y resolver problemas relacionados con la asignatura de Introduccion a la Meteorologia. La metodologia propuesta y desarrollada esta basada en la utilizacion de aplicaciones de software libre orientadas al tratamiento, gestion y visualizacion de datos de modelizacion numerica disponibles en formato abierto, y se pretende implementar en el aula durante el curso 2016-2017. El objetivo de esta propuesta es evaluar tanto el rendimiento academico, por un lado, como la adquisicion de los conocimientos y habilidades necesarias para abordar y resolver problemas y cuestiones relacionadas con materias afines a la Meteorologia, por otro. Ademas de todo ello, se pretende tener una informacion mas precisa de la actitud e interes de los estudiantes hacia esta asignatura, y comparar la propuesta planteada con la ensenanza convencio...
espanolEste trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los... more espanolEste trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del Grado en Ciencias del Mar la posibilidad de asimilar conceptos y resolver problemas relacionados con la asignatura de Introduccion a la Meteorologia. La metodologia propuesta y desarrollada esta basada en la utilizacion de aplicaciones de software libre orientadas al tratamiento, gestion y visualizacion de datos de modelizacion numerica disponibles en formato abierto, y se prentende implementar en el aula durante el curso 2016-2017. El objetivo de esta propuesta es evaluar tanto el rendimiento academico, por un lado, como la adquisicion de los conocimientos y habilidades necesarias para abordar y resolver problemas y cuestiones relacionadas con materias afines a la Meteorologia, por otro. Los resultados obtenidos en una primera aproximacion indican una mayor implicacion y motivacion en el proceso de aprendizaje y una mejor asimilacion de los conceptos estudiados por part...
Actualmente, el alumnado de titulaciones de Ciencias e Ingenieria muestra una gran dificultad par... more Actualmente, el alumnado de titulaciones de Ciencias e Ingenieria muestra una gran dificultad para el aprendizaje de determinados conceptos teoricos, que no pueden observarse mediante aplicaciones practicas durante las sesiones de teoria o de laboratorio. En este trabajo profundizamos la investigacion realizada durante el curso 2015-16 (Molina et al., 2016a), en la que se disenaron instrumentos y aplicaciones, usando TIC, para poder introducir experimentos practicos dentro de un aula de teoria (o un laboratorio) y con los que el alumnado pudiera interactuar, reforzando el aprendizaje teorico. Para ello se han seleccionados conceptos complejos en varias asignaturas y el proceso de aprendizaje se ha llevado a cabo comparando los resultados antes y despues del uso de las TIC y analizando las debilidades y fortalezas asociadas al proceso. Los resultados demuestran las ventajas de su uso puesto que los resultados del aprendizaje y el interes del alumnado mejoran notablemente, asi como su...
In this presentation we can see a resume of objective function to be used in the correlation of e... more In this presentation we can see a resume of objective function to be used in the correlation of experimental equilibrium data (LL, LLLL; LV)
This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation ... more This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation Programme under grant agreement No. 640979.
I Workshop Internacional de Innovacion en Ensenanza Superior y TIC – INNOVAESTIC 2017 y XIV Jorna... more I Workshop Internacional de Innovacion en Ensenanza Superior y TIC – INNOVAESTIC 2017 y XIV Jornadas de Redes de Investigacion en Docencia Universitaria – REDES 2017
and Presentation in the 10th World Congress of Chemical Engineering, Barcelona, 1st-5th October, ... more and Presentation in the 10th World Congress of Chemical Engineering, Barcelona, 1st-5th October, 2017.
Póster presentado en el congreso EQUIFASE 99 (Vigo, del 20 al 24 de Junio de 1999). Resumen publi... more Póster presentado en el congreso EQUIFASE 99 (Vigo, del 20 al 24 de Junio de 1999). Resumen publicado en el libro de actas del CongresoA new method for the liquid-liquid extraction design has been developed and applied to quaternary systems. The method is based on the geometrical concepts of the Ponchon and Savarit method for binary systems. A correlation of the solubility surface and the tie line data is required in order to implement the calculation procedure. Both experimental data and UNIQUAC generated data have been used to illustrate the application which has been compared and validated by the commercial design program ChemCad III, using the same thermodynamic model and the same binary parameters. The method has the advantage that it allows the direct design and avoids the iterative calculations to solve the material balances and equilibrium conditions.Universidad de Alicant
Latin American Applied Research - An international journal, 2014
In the present work, we provide a systematic analysis about all the streams involved in the zone... more In the present work, we provide a systematic analysis about all the streams involved in the zone connecting two consecutive sections for the design of distillation columns with different thermal feed conditions, product extractions and heat additions or withdrawals. This analysis allows a better understanding of what happens on a feed or side draw (of mass or energy) stage, what compositions are or are not in equilibrium, and the impact on internal liquid and vapor flows.
Este trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudi... more Este trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del Grado en Ciencias del Mar la posibilidad de asimilar conceptos y resolver problemas relacionados con la asignatura de Introduccion a la Meteorologia. La metodologia propuesta y desarrollada esta basada en la utilizacion de aplicaciones de software libre orientadas al tratamiento, gestion y visualizacion de datos de modelizacion numerica disponibles en formato abierto, y se pretende implementar en el aula durante el curso 2016-2017. El objetivo de esta propuesta es evaluar tanto el rendimiento academico, por un lado, como la adquisicion de los conocimientos y habilidades necesarias para abordar y resolver problemas y cuestiones relacionadas con materias afines a la Meteorologia, por otro. Ademas de todo ello, se pretende tener una informacion mas precisa de la actitud e interes de los estudiantes hacia esta asignatura, y comparar la propuesta planteada con la ensenanza convencio...
espanolEste trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los... more espanolEste trabajo presenta una propuesta metodologica de ensenanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del Grado en Ciencias del Mar la posibilidad de asimilar conceptos y resolver problemas relacionados con la asignatura de Introduccion a la Meteorologia. La metodologia propuesta y desarrollada esta basada en la utilizacion de aplicaciones de software libre orientadas al tratamiento, gestion y visualizacion de datos de modelizacion numerica disponibles en formato abierto, y se prentende implementar en el aula durante el curso 2016-2017. El objetivo de esta propuesta es evaluar tanto el rendimiento academico, por un lado, como la adquisicion de los conocimientos y habilidades necesarias para abordar y resolver problemas y cuestiones relacionadas con materias afines a la Meteorologia, por otro. Los resultados obtenidos en una primera aproximacion indican una mayor implicacion y motivacion en el proceso de aprendizaje y una mejor asimilacion de los conceptos estudiados por part...
Actualmente, el alumnado de titulaciones de Ciencias e Ingenieria muestra una gran dificultad par... more Actualmente, el alumnado de titulaciones de Ciencias e Ingenieria muestra una gran dificultad para el aprendizaje de determinados conceptos teoricos, que no pueden observarse mediante aplicaciones practicas durante las sesiones de teoria o de laboratorio. En este trabajo profundizamos la investigacion realizada durante el curso 2015-16 (Molina et al., 2016a), en la que se disenaron instrumentos y aplicaciones, usando TIC, para poder introducir experimentos practicos dentro de un aula de teoria (o un laboratorio) y con los que el alumnado pudiera interactuar, reforzando el aprendizaje teorico. Para ello se han seleccionados conceptos complejos en varias asignaturas y el proceso de aprendizaje se ha llevado a cabo comparando los resultados antes y despues del uso de las TIC y analizando las debilidades y fortalezas asociadas al proceso. Los resultados demuestran las ventajas de su uso puesto que los resultados del aprendizaje y el interes del alumnado mejoran notablemente, asi como su...
In this presentation we can see a resume of objective function to be used in the correlation of e... more In this presentation we can see a resume of objective function to be used in the correlation of experimental equilibrium data (LL, LLLL; LV)
This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation ... more This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation Programme under grant agreement No. 640979.
I Workshop Internacional de Innovacion en Ensenanza Superior y TIC – INNOVAESTIC 2017 y XIV Jorna... more I Workshop Internacional de Innovacion en Ensenanza Superior y TIC – INNOVAESTIC 2017 y XIV Jornadas de Redes de Investigacion en Docencia Universitaria – REDES 2017
and Presentation in the 10th World Congress of Chemical Engineering, Barcelona, 1st-5th October, ... more and Presentation in the 10th World Congress of Chemical Engineering, Barcelona, 1st-5th October, 2017.
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