Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan pen... more Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan penghambat interaksi edukatif guru dengan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di MTs Karae. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pengambilan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi di MTs Karae. Peneliti menggunakan editing, klarifikasi, display, dan verifikasi data, triangulasi yakni triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Peneliti menemukan di lapangan, bahwa (1) Guru melakukan pendekatan kepada peserta didik dengan pembiasaan, motivasi, nasihat, dan keteladan; (2) Guru memberikan materi dengan contoh yang ada di lingkungan madrasah; dan (3) Guru mengarahkan peserta didik agar mengikuti kegiatan di masjid Desa Karae. Faktor penghambat (1) Kurangnya tingkat perhatian dan kosentrasi beberapa peserta didik dalam proses pembelajaran; (2) Orang tua yang sibuk bekerja; (3) Bergaul dengan teman yang tidak baik; (4) Peserta didik kurang percaya diri, dan (5) Sara...
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karak... more Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 2 Kendari serta faktor yang menghambat terbentuknya. Penelitian ini di lakukan di Sekolah SMA Negeri 2 Kendari, Sulawesi tenggara Indonesia. Pengumpulan data di lakukan melalui observasi (pengamatan), interview/wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi, Guru Pendidikan Agama islam, kepala Sekolah dan Sisw. Validasi data menggunakan trianggulasi data, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan dan pembinaan karakter pada siswa SMA Negeri 2 Kendari di lakukan beberapa cara yakni melalui kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan ekstrakurikuler. Faktor-faktor yang di hadapi oleh guru dalam membina karakter siswa adalah faktor internal dan ekternal atau yang biasa di sebut faktor dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan.
Disertasi ini bertujuan, pertama untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman dosen tentang pendek... more Disertasi ini bertujuan, pertama untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman dosen tentang pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing; kedua, untuk mengetahui dan mendeskripsikan realisasi pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing; ketiga, untuk mengetahui dan menggambarkan tingkat efektivitas pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari. Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif dengan metode penelitian gabungan antara metode penelitian kualitatif dan metode penelitian kuantitatif atau dikenal dengan mixed method (qual-quant). Penelitian ini menggunakan pendekatan pedagogis dan linguistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, observasi, tes, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari efektif, pemahaman dosen terhadap pendekatan komunikatif mayoritas berada pada kategori baik. Realitas yang ditemukan bahwa belum semua dosen menggunakan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing, dosen yang menggunakan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing meaksanakan pembelajaran sesuai dengan komponen tujuan, prinsip, dan strategi pendekatan komunikatif. Realisasi pendekatan komunikatif ditunjang dengan penyusunan silabus komunikatif, terlihat pula adanya perbedaan antara nilai hasil belajar mahasiswa yang diajar berdasarkan pendekatan komunikatif dengan mahasiswa yang diajar tidak berdasarkan pendekatan komunikatif, sehingga ditemukan adanya kontribusi realisasi pendekatan komunikatif terhadap nilai hasil belajar mahasiswa. Implikasi penelitian ini adalah terlaksananya pembelajaran bahasa Asing berdasarkan pendekatan komunikatif secara menyeluruh pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari, seluruh dosen bahasa Asing memahami pendekatan komunikatif secara komprehensif, memotivasi realisasi pendekatan komunikatif yang mencakup tujuan, prinsip, dan strategi, menyiapkan pembelajaran sesuai dengan ciri-ciri pendekatan komunikatif agar tercapai tujuan pembelajarn bahasa pada empat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) dengan kompetensi komunikatif
The intensity and existence of information technology underwent an instant transformation during ... more The intensity and existence of information technology underwent an instant transformation during the Covid-19 pandemic, including the education line. This paper reveals the existence of information technology as a medium for adapting the role of women in primary school education. Using qualitative research methods with a case study approach and gender shows that, first, the implementation of online learning managed by female teachers at Elementary Schools in Kendari City is supported by information technology to balance two things; ability and possibility. Female teachers have the same opportunity to show roles without cultural and structural restrictions. Second, mentoring children in online education carried out by women as mothers (educating figures in the family) and extending the function of teachers in schools (extra-burden) as a result of providing education based on government regulations (study from home) during the COVID-19 pandemic. Information technology makes it easy to...
IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 2018
Abstract: This study emphasizes the reality of guidance the Arabic lesson conducted in Islamic se... more Abstract: This study emphasizes the reality of guidance the Arabic lesson conducted in Islamic senior high schools, which is one of the identifier lessons that distinguishes Madrasah Aliyah/Islamic senior high schools with the other senior high schools. This study is discussed by using descriptive qualitative approach, through the deep observation and interview, to describe and disclose the reality of guidance that provided on Arabic learning, which has the implications for the weakness of Arabic learning achievement of students in Madrasah Aliyah. Guidance the Arabic learning in Islamic senior high schools have not fully get the maximum attention of the parties concerned. The phenomenon can be seen for example from policy aspect; the regulation to oversee the achievement of learning goals in Arabic indicates a lack of seriousness. Some regulations are less favorable, the absence of special supervision on the implementation of Arabic learning, learning time allocation is inadequate and the lack of regular guidance for teachers of Arabic in the form of training workshops etc.Implementation of guidance the Arabic Learning in Madrasah Aliyah is the duty and responsibility of the Ministry of Religion. This guidance is more assigned explicitly to teachers of subjects and Supervisory madrasah in charge, but in fact the guidance has not been done as expected, partly because of the supervisor in charge of implementing the guidance in general recruited not by corresponding to subjects supervised that causing reluctance and lack of confidence in doing their duties. The implications posed is the Arabic teacher did not receive the guidance that can control and help to increase the professionalism in the execution of the task and then make the student achievement of Arabic learning has not demonstrated the encouraging results.
Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2018
Ciri khusus pesantren sebagai lembaga Pendidikan Islam adalah terdapatnya pelatihan Bahasa Arab. ... more Ciri khusus pesantren sebagai lembaga Pendidikan Islam adalah terdapatnya pelatihan Bahasa Arab. Dalam hal ini, strategi lembaga pesantren menjadi bahasan penting dalam mendukung pencapaian kemampuan bahasa oleh santri. Tulisan ini mengkaji tentang model pembelajaran bahasa komunikatif yang diterapkan di Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor Putri 4 Sulawesi Tenggara. Data kualitatif deskriptif dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Artikel ini menggali lebih jauh bagaimana pesantren dapat menangkap peluang dan menghadapi tantangan pembelajaran bahasa komunikatif untuk mengembangkan kemampuan bahasa Arab santri. Temuan penelitian ini menunjukkan pengembangan kemampuan bahasa Arab santri terpenuhi dengan adanya tenaga edukasi yang direkrut berdasarkan sistem manajerial terpusat. Sedangkan tantangan pembelajaran bahasa komunikatif dihadapi dengan membangun komitmen santri untuk memperioritaskan upaya berbahasa komunikatif. Peneliti menyimpulkan bahwa dukungan kebijakan pimpi...
Coastal communities can adapt to the environment if certain life practices, such as education, ar... more Coastal communities can adapt to the environment if certain life practices, such as education, are carried out in a sustainable manner. The goal of this paper was to paint a picture of the educational life of children of the Bajo tribe in primary and secondary school, who live on the coast of Wakatobi, Southeast Sulawesi. This interdisciplinary qualitative study used observation techniques to examine educational activities that occur in the daily lives of the Bajo tribe community, as well as interviews with Bajo tribe parents and children about educational activities in the Wakatobi coastal environment. The findings of this study revealed that: (1) the daily activities of the Bajo tribe’s children were depicted as natural adaptations to their environment (coastal), albeit in a limited way. Formal learning activities and learning infrastructure were used to reflect educational limitations. Formal learning in schools was not maximally implemented according to the applicable curriculum...
The education of students life skill about the planting mushroom based on entrepreneurship has b... more The education of students life skill about the planting mushroom based on entrepreneurship has been implemented in boarding schools of Al-Jannah in South Konawe. The program is to establish the enterpreneurship mindset with planting mushroom. By using participatory approach, this program consist of planning, action, evaluation and reflection). These activities are carried out in threecyrcles. The results showed that the phases of activity in the form of the empowerment process is transformational associated with long-term goals in the form of self-sufficiency and sustainability. The education of life skill of students is done through training; entrepreneurship training, organization and management techniques for planting mushroom training. The training develops the character of the independence of students in the planting mushroom. Skills of students in the development of planting mushroom can produce consumed people around boarding schools of Al-Jannah in South Konawe District. Ke...
Woman leadership has become one of the lively contemporary issues discussed, both in the view of ... more Woman leadership has become one of the lively contemporary issues discussed, both in the view of theology, and sociology. The discussion is often associated with education. Education is the fulcrum of the effort to develop intellectual ability in order to achieve a specific purpose, such as the establishment of the leadership. The decades of women leadership since 1990 rise women leadership potential. The notion that women are not worthy to be a leader was undeniable by historical reality of women leadership. The influence of educational development toward women leadership can be seen if the mastery of science have impact on potential improvement, so that women leadership will be qualified if it is accompanied by strengthening of intelligence.
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan individu dan kiat sukses dalam pembelajaran... more Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan individu dan kiat sukses dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif ini merupakan studi kasus pembelajaran bahasa Arab pada Mata Kuliah Bahasa Arab 1 dan Bahasa Arab 2 di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi data, sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan beberapa temuan, yaitu: pertama; perbedaan individu dalam pembelajaran bahasa Arab pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan terjadi pada gaya belajar mahasiswa, baik gaya belajar introvert maupun gaya belajar extrovert. Gaya belajar introvert dan extrovert terdeteksi melalui rangkaian aktivitas belajar mahasiswa baik pada jadwal perkuliahan maupun di luar jadwal perkuliahan. Kedua, kiat sukses mahasiswa dalam pembel...
Perkembangan pendidikan Islam pada masa pra Islam terkait dengan proses masuknya Islam di Indones... more Perkembangan pendidikan Islam pada masa pra Islam terkait dengan proses masuknya Islam di Indonesia. Penyebaran Islam di Indonesia diperkenalkan oleh para muballig pedagang yang melakukan kontak dagang dengan penduduk pribumi Nusantara sehingga perdagangan membantu proses Islamisasi. Pendidikan Islam pada masa awal berlangsung tidak terbatas pada satu tempat dan waktu tertentu, tetapi dimana dan kapan saja terjadi kontak antara muballig pedagang dengan penduduk pribumi, maka pada saat itu pula berlangsung pendidikan Islam. Sistem pendidikan pada mulanya berlangsung di lingkungan keluarga, kemudian bertempat di surau atau langgar, mesjid, dan rumah para bangsawan dan hartawan. Kata kunci: Islam, Pendidikan, Pendidikan Islam, dan Sistem pendidikan.
Humor is an essential part everyday communications and it is a fundamental facet of work relation... more Humor is an essential part everyday communications and it is a fundamental facet of work relationships. Hence, humor becomes extremely significant, particularly for teaching colleagues in Indonesia during break after teaching. Humor can enhance communication, self-confidence and intimacy, reduce stress, release fatigue and tension, motivate to work and stimulate creativity. With humor, teaching colleagues can discuss how to enhance teaching skills and utilize good media in learning process. This study aimed to examine the utilization of humor among teaching colleagues in Islamic State Institute of Kendari as one of the Islamic higher educations in Indonesia. Descriptive qualitative method was utilized to analyze data in this research. Interviewing, observing, and documenting were conducted to collect data. The research results revealed that in creating humor, teaching colleagues often utilize linguistic aspects such as phonological aspects. Those phonological aspects are substitutio...
This paper discusses the integration of science in the preparation of learning materials in Arabi... more This paper discusses the integration of science in the preparation of learning materials in Arabic on Islamic Higher Education in Indonesia. Arabic learning is inseparable from the study of linguistics, particularly in understanding some of the terms related to the meaning attributed to the word "language". Meanings of the word strongly associated with language learning objectives, so that the language can be interpreted as a science and as a communication tool. This study also illustrates some characteristics of language that could be enlightening understanding of the learners about the language in general, such understanding is expected to be synergized with learning materials one foreign language at the Islamic Higher Education, namely Arabic. Arabic material design should be based on facts, concepts, principles, and skills. The fact is the socio-cultural reality of the academic environment and the needs of disciplines based on each department. The use of conceptual stu...
Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan pen... more Penelitian bertujuan mengetahui interaksi edukatif guru dan mengetahui penyebab pendukung dan penghambat interaksi edukatif guru dengan peserta didik dalam membentuk kepribadian muslim di MTs Karae. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan pengambilan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi di MTs Karae. Peneliti menggunakan editing, klarifikasi, display, dan verifikasi data, triangulasi yakni triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Peneliti menemukan di lapangan, bahwa (1) Guru melakukan pendekatan kepada peserta didik dengan pembiasaan, motivasi, nasihat, dan keteladan; (2) Guru memberikan materi dengan contoh yang ada di lingkungan madrasah; dan (3) Guru mengarahkan peserta didik agar mengikuti kegiatan di masjid Desa Karae. Faktor penghambat (1) Kurangnya tingkat perhatian dan kosentrasi beberapa peserta didik dalam proses pembelajaran; (2) Orang tua yang sibuk bekerja; (3) Bergaul dengan teman yang tidak baik; (4) Peserta didik kurang percaya diri, dan (5) Sara...
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karak... more Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter siswa SMA Negeri 2 Kendari serta faktor yang menghambat terbentuknya. Penelitian ini di lakukan di Sekolah SMA Negeri 2 Kendari, Sulawesi tenggara Indonesia. Pengumpulan data di lakukan melalui observasi (pengamatan), interview/wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi, Guru Pendidikan Agama islam, kepala Sekolah dan Sisw. Validasi data menggunakan trianggulasi data, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan dan pembinaan karakter pada siswa SMA Negeri 2 Kendari di lakukan beberapa cara yakni melalui kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan ekstrakurikuler. Faktor-faktor yang di hadapi oleh guru dalam membina karakter siswa adalah faktor internal dan ekternal atau yang biasa di sebut faktor dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan.
Disertasi ini bertujuan, pertama untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman dosen tentang pendek... more Disertasi ini bertujuan, pertama untuk mengetahui dan menganalisis pemahaman dosen tentang pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing; kedua, untuk mengetahui dan mendeskripsikan realisasi pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing; ketiga, untuk mengetahui dan menggambarkan tingkat efektivitas pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari. Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif dengan metode penelitian gabungan antara metode penelitian kualitatif dan metode penelitian kuantitatif atau dikenal dengan mixed method (qual-quant). Penelitian ini menggunakan pendekatan pedagogis dan linguistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, observasi, tes, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari efektif, pemahaman dosen terhadap pendekatan komunikatif mayoritas berada pada kategori baik. Realitas yang ditemukan bahwa belum semua dosen menggunakan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing, dosen yang menggunakan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Asing meaksanakan pembelajaran sesuai dengan komponen tujuan, prinsip, dan strategi pendekatan komunikatif. Realisasi pendekatan komunikatif ditunjang dengan penyusunan silabus komunikatif, terlihat pula adanya perbedaan antara nilai hasil belajar mahasiswa yang diajar berdasarkan pendekatan komunikatif dengan mahasiswa yang diajar tidak berdasarkan pendekatan komunikatif, sehingga ditemukan adanya kontribusi realisasi pendekatan komunikatif terhadap nilai hasil belajar mahasiswa. Implikasi penelitian ini adalah terlaksananya pembelajaran bahasa Asing berdasarkan pendekatan komunikatif secara menyeluruh pada STAIN Sultan Qaimuddin Kendari, seluruh dosen bahasa Asing memahami pendekatan komunikatif secara komprehensif, memotivasi realisasi pendekatan komunikatif yang mencakup tujuan, prinsip, dan strategi, menyiapkan pembelajaran sesuai dengan ciri-ciri pendekatan komunikatif agar tercapai tujuan pembelajarn bahasa pada empat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis) dengan kompetensi komunikatif
The intensity and existence of information technology underwent an instant transformation during ... more The intensity and existence of information technology underwent an instant transformation during the Covid-19 pandemic, including the education line. This paper reveals the existence of information technology as a medium for adapting the role of women in primary school education. Using qualitative research methods with a case study approach and gender shows that, first, the implementation of online learning managed by female teachers at Elementary Schools in Kendari City is supported by information technology to balance two things; ability and possibility. Female teachers have the same opportunity to show roles without cultural and structural restrictions. Second, mentoring children in online education carried out by women as mothers (educating figures in the family) and extending the function of teachers in schools (extra-burden) as a result of providing education based on government regulations (study from home) during the COVID-19 pandemic. Information technology makes it easy to...
IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 2018
Abstract: This study emphasizes the reality of guidance the Arabic lesson conducted in Islamic se... more Abstract: This study emphasizes the reality of guidance the Arabic lesson conducted in Islamic senior high schools, which is one of the identifier lessons that distinguishes Madrasah Aliyah/Islamic senior high schools with the other senior high schools. This study is discussed by using descriptive qualitative approach, through the deep observation and interview, to describe and disclose the reality of guidance that provided on Arabic learning, which has the implications for the weakness of Arabic learning achievement of students in Madrasah Aliyah. Guidance the Arabic learning in Islamic senior high schools have not fully get the maximum attention of the parties concerned. The phenomenon can be seen for example from policy aspect; the regulation to oversee the achievement of learning goals in Arabic indicates a lack of seriousness. Some regulations are less favorable, the absence of special supervision on the implementation of Arabic learning, learning time allocation is inadequate and the lack of regular guidance for teachers of Arabic in the form of training workshops etc.Implementation of guidance the Arabic Learning in Madrasah Aliyah is the duty and responsibility of the Ministry of Religion. This guidance is more assigned explicitly to teachers of subjects and Supervisory madrasah in charge, but in fact the guidance has not been done as expected, partly because of the supervisor in charge of implementing the guidance in general recruited not by corresponding to subjects supervised that causing reluctance and lack of confidence in doing their duties. The implications posed is the Arabic teacher did not receive the guidance that can control and help to increase the professionalism in the execution of the task and then make the student achievement of Arabic learning has not demonstrated the encouraging results.
Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2018
Ciri khusus pesantren sebagai lembaga Pendidikan Islam adalah terdapatnya pelatihan Bahasa Arab. ... more Ciri khusus pesantren sebagai lembaga Pendidikan Islam adalah terdapatnya pelatihan Bahasa Arab. Dalam hal ini, strategi lembaga pesantren menjadi bahasan penting dalam mendukung pencapaian kemampuan bahasa oleh santri. Tulisan ini mengkaji tentang model pembelajaran bahasa komunikatif yang diterapkan di Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor Putri 4 Sulawesi Tenggara. Data kualitatif deskriptif dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Artikel ini menggali lebih jauh bagaimana pesantren dapat menangkap peluang dan menghadapi tantangan pembelajaran bahasa komunikatif untuk mengembangkan kemampuan bahasa Arab santri. Temuan penelitian ini menunjukkan pengembangan kemampuan bahasa Arab santri terpenuhi dengan adanya tenaga edukasi yang direkrut berdasarkan sistem manajerial terpusat. Sedangkan tantangan pembelajaran bahasa komunikatif dihadapi dengan membangun komitmen santri untuk memperioritaskan upaya berbahasa komunikatif. Peneliti menyimpulkan bahwa dukungan kebijakan pimpi...
Coastal communities can adapt to the environment if certain life practices, such as education, ar... more Coastal communities can adapt to the environment if certain life practices, such as education, are carried out in a sustainable manner. The goal of this paper was to paint a picture of the educational life of children of the Bajo tribe in primary and secondary school, who live on the coast of Wakatobi, Southeast Sulawesi. This interdisciplinary qualitative study used observation techniques to examine educational activities that occur in the daily lives of the Bajo tribe community, as well as interviews with Bajo tribe parents and children about educational activities in the Wakatobi coastal environment. The findings of this study revealed that: (1) the daily activities of the Bajo tribe’s children were depicted as natural adaptations to their environment (coastal), albeit in a limited way. Formal learning activities and learning infrastructure were used to reflect educational limitations. Formal learning in schools was not maximally implemented according to the applicable curriculum...
The education of students life skill about the planting mushroom based on entrepreneurship has b... more The education of students life skill about the planting mushroom based on entrepreneurship has been implemented in boarding schools of Al-Jannah in South Konawe. The program is to establish the enterpreneurship mindset with planting mushroom. By using participatory approach, this program consist of planning, action, evaluation and reflection). These activities are carried out in threecyrcles. The results showed that the phases of activity in the form of the empowerment process is transformational associated with long-term goals in the form of self-sufficiency and sustainability. The education of life skill of students is done through training; entrepreneurship training, organization and management techniques for planting mushroom training. The training develops the character of the independence of students in the planting mushroom. Skills of students in the development of planting mushroom can produce consumed people around boarding schools of Al-Jannah in South Konawe District. Ke...
Woman leadership has become one of the lively contemporary issues discussed, both in the view of ... more Woman leadership has become one of the lively contemporary issues discussed, both in the view of theology, and sociology. The discussion is often associated with education. Education is the fulcrum of the effort to develop intellectual ability in order to achieve a specific purpose, such as the establishment of the leadership. The decades of women leadership since 1990 rise women leadership potential. The notion that women are not worthy to be a leader was undeniable by historical reality of women leadership. The influence of educational development toward women leadership can be seen if the mastery of science have impact on potential improvement, so that women leadership will be qualified if it is accompanied by strengthening of intelligence.
Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan individu dan kiat sukses dalam pembelajaran... more Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan individu dan kiat sukses dalam pembelajaran bahasa Arab. Penelitian lapangan menggunakan pendekatan kualitatif ini merupakan studi kasus pembelajaran bahasa Arab pada Mata Kuliah Bahasa Arab 1 dan Bahasa Arab 2 di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi data, sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan beberapa temuan, yaitu: pertama; perbedaan individu dalam pembelajaran bahasa Arab pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan terjadi pada gaya belajar mahasiswa, baik gaya belajar introvert maupun gaya belajar extrovert. Gaya belajar introvert dan extrovert terdeteksi melalui rangkaian aktivitas belajar mahasiswa baik pada jadwal perkuliahan maupun di luar jadwal perkuliahan. Kedua, kiat sukses mahasiswa dalam pembel...
Perkembangan pendidikan Islam pada masa pra Islam terkait dengan proses masuknya Islam di Indones... more Perkembangan pendidikan Islam pada masa pra Islam terkait dengan proses masuknya Islam di Indonesia. Penyebaran Islam di Indonesia diperkenalkan oleh para muballig pedagang yang melakukan kontak dagang dengan penduduk pribumi Nusantara sehingga perdagangan membantu proses Islamisasi. Pendidikan Islam pada masa awal berlangsung tidak terbatas pada satu tempat dan waktu tertentu, tetapi dimana dan kapan saja terjadi kontak antara muballig pedagang dengan penduduk pribumi, maka pada saat itu pula berlangsung pendidikan Islam. Sistem pendidikan pada mulanya berlangsung di lingkungan keluarga, kemudian bertempat di surau atau langgar, mesjid, dan rumah para bangsawan dan hartawan. Kata kunci: Islam, Pendidikan, Pendidikan Islam, dan Sistem pendidikan.
Humor is an essential part everyday communications and it is a fundamental facet of work relation... more Humor is an essential part everyday communications and it is a fundamental facet of work relationships. Hence, humor becomes extremely significant, particularly for teaching colleagues in Indonesia during break after teaching. Humor can enhance communication, self-confidence and intimacy, reduce stress, release fatigue and tension, motivate to work and stimulate creativity. With humor, teaching colleagues can discuss how to enhance teaching skills and utilize good media in learning process. This study aimed to examine the utilization of humor among teaching colleagues in Islamic State Institute of Kendari as one of the Islamic higher educations in Indonesia. Descriptive qualitative method was utilized to analyze data in this research. Interviewing, observing, and documenting were conducted to collect data. The research results revealed that in creating humor, teaching colleagues often utilize linguistic aspects such as phonological aspects. Those phonological aspects are substitutio...
This paper discusses the integration of science in the preparation of learning materials in Arabi... more This paper discusses the integration of science in the preparation of learning materials in Arabic on Islamic Higher Education in Indonesia. Arabic learning is inseparable from the study of linguistics, particularly in understanding some of the terms related to the meaning attributed to the word "language". Meanings of the word strongly associated with language learning objectives, so that the language can be interpreted as a science and as a communication tool. This study also illustrates some characteristics of language that could be enlightening understanding of the learners about the language in general, such understanding is expected to be synergized with learning materials one foreign language at the Islamic Higher Education, namely Arabic. Arabic material design should be based on facts, concepts, principles, and skills. The fact is the socio-cultural reality of the academic environment and the needs of disciplines based on each department. The use of conceptual stu...
Buku berjudul “Genealogi Bahasa Arab (Perkembangannya Sebagai
Bahasa Standar) merupakan hasil kaj... more Buku berjudul “Genealogi Bahasa Arab (Perkembangannya Sebagai Bahasa Standar) merupakan hasil kajian penulis ketika menyelesaikan studi pada Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab Program Studi Dirasah Islamiyah Pascasarjana IAIN Alauddin Makassar. Selanjutnya disusun dalam bentuk buku untuk memenuhi hajat para khalayak pembaca tentang dinamika perkembangan Bahasa Asing, khususnya Bahasa Arab. Penulis melewatkan masa dan momen diskusi terkait kajian ini, baik secara formal melalui kegiatan perkuliahan maupun pada simposium, seminar, dan konferensi. Beberapa bagian dari kajian buku ini juga telah menjadi sumber data pada tulisan penulis yang telah terbit dalam bentuk artikel pada jurnal berkala di Indonesia. Penulis berharap buku ini dapat bermanfaat secara praktis dan teoretis, semoga buku ini dapat pula bermanfaat untuk peningkatan pengetahuan dalam bidang ilmu bahasa menuju peradaban bermartabat dalam beragama, berbangsa, dan bernegara.
Uploads
Papers by Imelda Wahyuni
Bahasa Standar) merupakan hasil kajian penulis ketika menyelesaikan
studi pada Konsentrasi Pendidikan Bahasa Arab Program Studi Dirasah
Islamiyah Pascasarjana IAIN Alauddin Makassar. Selanjutnya disusun
dalam bentuk buku untuk memenuhi hajat para khalayak pembaca
tentang dinamika perkembangan Bahasa Asing, khususnya Bahasa Arab. Penulis melewatkan masa dan momen diskusi terkait kajian ini, baik secara formal melalui kegiatan perkuliahan maupun pada simposium, seminar, dan konferensi. Beberapa bagian dari kajian buku ini juga telah menjadi sumber data pada tulisan penulis yang telah terbit dalam bentuk artikel pada jurnal berkala di Indonesia. Penulis berharap buku ini dapat bermanfaat secara praktis dan teoretis, semoga buku ini dapat pula bermanfaat untuk peningkatan pengetahuan dalam bidang ilmu bahasa menuju peradaban bermartabat dalam beragama, berbangsa, dan bernegara.