ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؛ وذلک من خلال ... more ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؛ وذلک من خلال محتوى دراسي مقترح قائم على التمايز. وتمثلت مشکلة الدراسة في وجود ضعف لغوي لدى طلاب کلية التربية من الملتحقين ( جميع التخصصات ) في مهارات الکفاءة اللغوية، وعدم وجود محتوى لغوي يراعي التنوع بين هؤلاء الطلاب. وللتصدي لهذه المشکلة تحاول الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما أثر محتوى دراسي في اللغة العربية قائم على التمايز في تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؟ وجاءت إجراءات الدراسة في الاطلاع على الکتابات العربية والأجنبية، والدراسات السابقة المتعلقة بمتغيرات الدراسة الحالية؛ وذلک بهدف الاستفادة منها في کل خطوة من خطوات الدراسة. وبناء استبانة مبدئية بالمستويات المعيارية للکفاءة اللغوية وفقا لمعايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد؛ وذلک بهدف تحديد مستويات الکفاءة اللغوية الواجب توافرها لدى الطلاب الملتحقين في کلية التربية ( جميع التخصصات) ، وعرضها على مجموعة من المحکمين للتأکد من صدقها وصلاحيتها للاستخدام وتعديلها في ضوء آرائهم وملاحظاتهم، ومن ثم بناء المحتوى ...
، د محمد رجب فضل الله، د ايمان محمد عبدالعال مجلة كلية التربية بالعريش, 2022
هدفت الدراسة الحالية إلى توظيف إطار نموذج تيباك في بناء مقترح للخبرات الميدانية اللازمة لإعداد مع... more هدفت الدراسة الحالية إلى توظيف إطار نموذج تيباك في بناء مقترح للخبرات الميدانية اللازمة لإعداد معلمات الاقتصاد المنزلي، وتأمل مستقبل استخدامه في دعم تحقيق المواصفات النوعية لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي. واستخدمت الدراسة المنهجين: الوصفي: حيث وصف الظاهرة، وتحليلها في الواقع الحالي، والتأملي: حيث توقع ما يمكن أن يسفر عنه التصور المقترح لإطار الخبرات الميدانية. واستعانت الدراسة بأداتين: الأولى: استمارة تأمل ذاتي لمصفوفة نواتج التعلم للبرنامج مع المقررات الدراسية ذات العلاقة بالتدريس، وتحليل نتائجها في تقويم الخبرات الميدانية في البرنامج الحالي ، والثانية استطلاع رأي لرصد توقعات الطالبات المعلمات للإطار المقترح للخبرات الميدانية وفقاً لإطار تيباك.
وتوصلت الدراسة إلى وصف لواقع الخبرات الميدانية ذات العلاقة بمهنة التدريس التي يقدمها (حالياً) البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش، واقترحت إطاراً للخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس الاقتصاد المنزلي، بتوظيف تيباك ، وحددت إلى أي مدى يمكن للإطار المقترح استيفاء المعايير الأكاديمية للبرنامج، وحددت الآثار المتوقعة لتطبيقه على مستويات الأداء المهني لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي من وجهة نظر الطالبات أنفسهن.
وأوصت الدراسة بتبني الإطار المقترح القائم لتطوير الخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس ، والمقدمة من خلال البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش.
بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من :
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنو... more بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من : أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من :
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنو... more بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من : أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
استهدف البحث تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس والتفكير ... more استهدف البحث تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس والتفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي، جامعة العريش، وقد تطلب ذلك إعداد برنامجٍ قائمٍ على التعلم الخبراتي وإعداد دليلٍ لتدريسه، كما تم إعداد أداتي قياس، وهما بطاقة ملاحظة لمهارات تنفيذ التدريس، ومقياس مهارات التفكير الإيجابي. وكانت مجموعة البحث (33) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة القسم التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش. وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات تنفيذ التدريس ومهارات التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات. كمية يش53
استهدف البحث إعداد مقرر الكتروني مقترح في التغذية الصحية للمعاقين وتدريسه باستخدام
منصة Google C... more استهدف البحث إعداد مقرر الكتروني مقترح في التغذية الصحية للمعاقين وتدريسه باستخدام منصة Google Classroom التعليمية وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني لدى الطلاب المعلمين. وقد تم تصميم المقرر على ضوء نموذج التصميم التعليمي (ADDIE) ، ولقياس فاعلية المقرر تم إعداد اختبار تحصيلي معرفي ومقياس الاتجاه نحو المقرر الإلكتروني وتطبيقهما قبل تدريس المقرر ، وبعده على مجموعة البحث وهي (52) طالب وطالبة من شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة العريش. وتوصلت النتائج إلى تمتع المقرر الالكتروني المقترح باستخدام منصة Google Classroom التعليمية بحجم تأثير كبير في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. ومن أهم التوصيات تضمين مقرر التغذية الصحية للمعاقين ضمن مقررات لائحة شعبة التربية الخاصة بكلية التربية، وعقد وورش العمل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم للتدريب على كيفية استخدام منصة Google Classroom التعليمية في طرح مقرراتهم أو جزء منها.
استهدف البحث تحديد الاحتياجات التعليمية المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية لدى شباب الخريجين بشم... more استهدف البحث تحديد الاحتياجات التعليمية المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية لدى شباب الخريجين بشمال سيناء. والمقصود بها المعارف والمهارات والوجدانيات التي يمكن أن يلبيها تخصص التربية الأسرية والتي تلزم شباب الخريجين لتحسين جودة حياتهم الأسرية من حيث استمتاعهم بحياتهم في الأسرة وتوفير الفرص لإشباع حاجات أفرادها وتحقيق أهدافهم. وتمثلت أداة البحث في استبانة جمع الاحتياجات موجهة إلى عينة من شباب الخريجين من الجنسين الحاصلين على مؤهلات جامعية الفئة العمرية من (20 – 30 سنة) ، وتكونت من ستة أبعاد هي (جودة تغذية الأسرة، وجودة العلاقات الأسرية ، وجودة إدارة موارد الأسرة وترشيد الاستهلاك ، وجودة اختيار ملابس الأسرة والعناية بالمظهر ، وجودة حياة الأفراد بمسكن الأسرة ، وجودة الرعاية الوالدية والصحية لأفراد الأسرة). و النتائج تساعد في تحديد الاحتياجات التعليمية لشباب الخريجين بشمال سيناء المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية، ويوصي البحث بالاستفادة من تلك النتائج في إعداد برامج جامعية تقدم إلى الشباب لتساعدهم على تحسين جودة حياتهم الأسرية ، وتطوير الأسرة والحياة فى شمال سيناء.
استهدف البحث تقصي ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي ووضع تصور مقترح ل... more استهدف البحث تقصي ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي ووضع تصور مقترح لتنميته، وتم التوصل لقائمة ممارسات التأمل التدريسي اللازمة لمعلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام. وتصميم استبانة للكشف عن مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود انخفاض في مستوى ممارسة التأمل التدريسي لدى معلمات الاقتصاد المنزلي بمحافظة شمال سيناء عن المحك الافتراضي (80%). وإلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤α) في مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام بمحافظة شمال سيناء للتأمل التدريسي ترجع إلى المؤهل الدراسي أو سنوات الخبرة أو المرحلة التعليمية اللاتي يعملن بها. وأوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث في مجال التأمل التدريسي وتنميته وعلاقته بمتغيرات النمو المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي.
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري؛ لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية ب... more هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري؛ لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وقد أعدت الباحثة دليلًا للمعلمة؛ لتدريس وحدة " ولاء ست البيت" المقررة على الصف الأول الإعدادي وفق استراتيجية شكل البيت الدائري، واختبار تحصيلي في مادة الاقتصاد المنزلي، ومقياس لبعض عادات العقل الموجودة بنموذج كوستا وكاليك، وهي عادات: التفكير في التفكير، وتطبيق المعرفة السابقة في مواقف جديدة، والتفكير والتواصل بوضوح ودقة، والتفكير التبادلي. واستخدم البحث تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، ومن أهم نتائج الدراسة: فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي ماعدا عادة التفكير في التفكير.
ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؛ وذلک من خلال ... more ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؛ وذلک من خلال محتوى دراسي مقترح قائم على التمايز. وتمثلت مشکلة الدراسة في وجود ضعف لغوي لدى طلاب کلية التربية من الملتحقين ( جميع التخصصات ) في مهارات الکفاءة اللغوية، وعدم وجود محتوى لغوي يراعي التنوع بين هؤلاء الطلاب. وللتصدي لهذه المشکلة تحاول الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما أثر محتوى دراسي في اللغة العربية قائم على التمايز في تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية؟ وجاءت إجراءات الدراسة في الاطلاع على الکتابات العربية والأجنبية، والدراسات السابقة المتعلقة بمتغيرات الدراسة الحالية؛ وذلک بهدف الاستفادة منها في کل خطوة من خطوات الدراسة. وبناء استبانة مبدئية بالمستويات المعيارية للکفاءة اللغوية وفقا لمعايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد؛ وذلک بهدف تحديد مستويات الکفاءة اللغوية الواجب توافرها لدى الطلاب الملتحقين في کلية التربية ( جميع التخصصات) ، وعرضها على مجموعة من المحکمين للتأکد من صدقها وصلاحيتها للاستخدام وتعديلها في ضوء آرائهم وملاحظاتهم، ومن ثم بناء المحتوى ...
، د محمد رجب فضل الله، د ايمان محمد عبدالعال مجلة كلية التربية بالعريش, 2022
هدفت الدراسة الحالية إلى توظيف إطار نموذج تيباك في بناء مقترح للخبرات الميدانية اللازمة لإعداد مع... more هدفت الدراسة الحالية إلى توظيف إطار نموذج تيباك في بناء مقترح للخبرات الميدانية اللازمة لإعداد معلمات الاقتصاد المنزلي، وتأمل مستقبل استخدامه في دعم تحقيق المواصفات النوعية لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي. واستخدمت الدراسة المنهجين: الوصفي: حيث وصف الظاهرة، وتحليلها في الواقع الحالي، والتأملي: حيث توقع ما يمكن أن يسفر عنه التصور المقترح لإطار الخبرات الميدانية. واستعانت الدراسة بأداتين: الأولى: استمارة تأمل ذاتي لمصفوفة نواتج التعلم للبرنامج مع المقررات الدراسية ذات العلاقة بالتدريس، وتحليل نتائجها في تقويم الخبرات الميدانية في البرنامج الحالي ، والثانية استطلاع رأي لرصد توقعات الطالبات المعلمات للإطار المقترح للخبرات الميدانية وفقاً لإطار تيباك.
وتوصلت الدراسة إلى وصف لواقع الخبرات الميدانية ذات العلاقة بمهنة التدريس التي يقدمها (حالياً) البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش، واقترحت إطاراً للخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس الاقتصاد المنزلي، بتوظيف تيباك ، وحددت إلى أي مدى يمكن للإطار المقترح استيفاء المعايير الأكاديمية للبرنامج، وحددت الآثار المتوقعة لتطبيقه على مستويات الأداء المهني لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي من وجهة نظر الطالبات أنفسهن.
وأوصت الدراسة بتبني الإطار المقترح القائم لتطوير الخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس ، والمقدمة من خلال البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش.
بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من :
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنو... more بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من : أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من :
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنو... more بحث مستل من رسالة دكتوراه تحت إشراف كل من : أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
استهدف البحث تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس والتفكير ... more استهدف البحث تقصي فاعلية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تنمية مهارات تنفيذ التدريس والتفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي، جامعة العريش، وقد تطلب ذلك إعداد برنامجٍ قائمٍ على التعلم الخبراتي وإعداد دليلٍ لتدريسه، كما تم إعداد أداتي قياس، وهما بطاقة ملاحظة لمهارات تنفيذ التدريس، ومقياس مهارات التفكير الإيجابي. وكانت مجموعة البحث (33) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة القسم التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش. وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تنمية مهارات تنفيذ التدريس ومهارات التفكير الإيجابي لدى الطالبات المعلمات. كمية يش53
استهدف البحث إعداد مقرر الكتروني مقترح في التغذية الصحية للمعاقين وتدريسه باستخدام
منصة Google C... more استهدف البحث إعداد مقرر الكتروني مقترح في التغذية الصحية للمعاقين وتدريسه باستخدام منصة Google Classroom التعليمية وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني لدى الطلاب المعلمين. وقد تم تصميم المقرر على ضوء نموذج التصميم التعليمي (ADDIE) ، ولقياس فاعلية المقرر تم إعداد اختبار تحصيلي معرفي ومقياس الاتجاه نحو المقرر الإلكتروني وتطبيقهما قبل تدريس المقرر ، وبعده على مجموعة البحث وهي (52) طالب وطالبة من شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة العريش. وتوصلت النتائج إلى تمتع المقرر الالكتروني المقترح باستخدام منصة Google Classroom التعليمية بحجم تأثير كبير في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. ومن أهم التوصيات تضمين مقرر التغذية الصحية للمعاقين ضمن مقررات لائحة شعبة التربية الخاصة بكلية التربية، وعقد وورش العمل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم للتدريب على كيفية استخدام منصة Google Classroom التعليمية في طرح مقرراتهم أو جزء منها.
استهدف البحث تحديد الاحتياجات التعليمية المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية لدى شباب الخريجين بشم... more استهدف البحث تحديد الاحتياجات التعليمية المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية لدى شباب الخريجين بشمال سيناء. والمقصود بها المعارف والمهارات والوجدانيات التي يمكن أن يلبيها تخصص التربية الأسرية والتي تلزم شباب الخريجين لتحسين جودة حياتهم الأسرية من حيث استمتاعهم بحياتهم في الأسرة وتوفير الفرص لإشباع حاجات أفرادها وتحقيق أهدافهم. وتمثلت أداة البحث في استبانة جمع الاحتياجات موجهة إلى عينة من شباب الخريجين من الجنسين الحاصلين على مؤهلات جامعية الفئة العمرية من (20 – 30 سنة) ، وتكونت من ستة أبعاد هي (جودة تغذية الأسرة، وجودة العلاقات الأسرية ، وجودة إدارة موارد الأسرة وترشيد الاستهلاك ، وجودة اختيار ملابس الأسرة والعناية بالمظهر ، وجودة حياة الأفراد بمسكن الأسرة ، وجودة الرعاية الوالدية والصحية لأفراد الأسرة). و النتائج تساعد في تحديد الاحتياجات التعليمية لشباب الخريجين بشمال سيناء المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية، ويوصي البحث بالاستفادة من تلك النتائج في إعداد برامج جامعية تقدم إلى الشباب لتساعدهم على تحسين جودة حياتهم الأسرية ، وتطوير الأسرة والحياة فى شمال سيناء.
استهدف البحث تقصي ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي ووضع تصور مقترح ل... more استهدف البحث تقصي ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي ووضع تصور مقترح لتنميته، وتم التوصل لقائمة ممارسات التأمل التدريسي اللازمة لمعلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام. وتصميم استبانة للكشف عن مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام للتأمل التدريسي. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود انخفاض في مستوى ممارسة التأمل التدريسي لدى معلمات الاقتصاد المنزلي بمحافظة شمال سيناء عن المحك الافتراضي (80%). وإلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤α) في مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام بمحافظة شمال سيناء للتأمل التدريسي ترجع إلى المؤهل الدراسي أو سنوات الخبرة أو المرحلة التعليمية اللاتي يعملن بها. وأوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث في مجال التأمل التدريسي وتنميته وعلاقته بمتغيرات النمو المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي.
هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري؛ لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية ب... more هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري؛ لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل لدى تلميذات المرحلة الإعدادية، وقد أعدت الباحثة دليلًا للمعلمة؛ لتدريس وحدة " ولاء ست البيت" المقررة على الصف الأول الإعدادي وفق استراتيجية شكل البيت الدائري، واختبار تحصيلي في مادة الاقتصاد المنزلي، ومقياس لبعض عادات العقل الموجودة بنموذج كوستا وكاليك، وهي عادات: التفكير في التفكير، وتطبيق المعرفة السابقة في مواقف جديدة، والتفكير والتواصل بوضوح ودقة، والتفكير التبادلي. واستخدم البحث تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، ومن أهم نتائج الدراسة: فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية التحصيل وبعض عادات العقل لدى تلميذات الصف الأول الإعدادي ماعدا عادة التفكير في التفكير.
Uploads
Papers by إيمان لطفي
واستخدمت الدراسة المنهجين: الوصفي: حيث وصف الظاهرة، وتحليلها في الواقع الحالي، والتأملي: حيث توقع ما يمكن أن يسفر عنه التصور المقترح لإطار الخبرات الميدانية.
واستعانت الدراسة بأداتين: الأولى: استمارة تأمل ذاتي لمصفوفة نواتج التعلم للبرنامج مع المقررات الدراسية ذات العلاقة بالتدريس، وتحليل نتائجها في تقويم الخبرات الميدانية في البرنامج الحالي ، والثانية استطلاع رأي لرصد توقعات الطالبات المعلمات للإطار المقترح للخبرات الميدانية وفقاً لإطار تيباك.
وتوصلت الدراسة إلى وصف لواقع الخبرات الميدانية ذات العلاقة بمهنة التدريس التي يقدمها (حالياً) البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش، واقترحت إطاراً للخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس الاقتصاد المنزلي، بتوظيف تيباك ، وحددت إلى أي مدى يمكن للإطار المقترح استيفاء المعايير الأكاديمية للبرنامج، وحددت الآثار المتوقعة لتطبيقه على مستويات الأداء المهني لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي من وجهة نظر الطالبات أنفسهن.
وأوصت الدراسة بتبني الإطار المقترح القائم لتطوير الخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس ، والمقدمة من خلال البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش.
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة
منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة
منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
منصة Google Classroom
التعليمية وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني لدى الطلاب المعلمين. وقد تم تصميم المقرر على ضوء نموذج التصميم التعليمي (ADDIE)
، ولقياس فاعلية المقرر تم إعداد اختبار تحصيلي معرفي ومقياس الاتجاه نحو المقرر الإلكتروني وتطبيقهما قبل تدريس المقرر ، وبعده على مجموعة البحث وهي (52) طالب وطالبة من شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة العريش. وتوصلت النتائج إلى تمتع المقرر الالكتروني المقترح باستخدام منصة Google Classroom التعليمية بحجم تأثير كبير في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. ومن أهم التوصيات تضمين مقرر التغذية الصحية للمعاقين ضمن مقررات لائحة شعبة التربية الخاصة بكلية التربية، وعقد وورش العمل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم للتدريب على كيفية استخدام منصة Google Classroom التعليمية في طرح مقرراتهم أو جزء منها.
وتمثلت أداة البحث في استبانة جمع الاحتياجات موجهة إلى عينة من شباب الخريجين من الجنسين الحاصلين على مؤهلات جامعية الفئة العمرية من (20 – 30 سنة) ، وتكونت من ستة أبعاد هي (جودة تغذية الأسرة، وجودة العلاقات الأسرية ، وجودة إدارة موارد الأسرة وترشيد الاستهلاك ، وجودة اختيار ملابس الأسرة والعناية بالمظهر ، وجودة حياة الأفراد بمسكن الأسرة ، وجودة الرعاية الوالدية والصحية لأفراد الأسرة).
و النتائج تساعد في تحديد الاحتياجات التعليمية لشباب الخريجين بشمال سيناء المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية، ويوصي البحث بالاستفادة من تلك النتائج في إعداد برامج جامعية تقدم إلى الشباب لتساعدهم على تحسين جودة حياتهم الأسرية ، وتطوير الأسرة والحياة فى شمال سيناء.
وتوصلت نتائج البحث إلى وجود انخفاض في مستوى ممارسة التأمل التدريسي لدى معلمات الاقتصاد المنزلي بمحافظة شمال سيناء عن المحك الافتراضي (80%). وإلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤α) في مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام بمحافظة شمال سيناء للتأمل التدريسي ترجع إلى المؤهل الدراسي أو سنوات الخبرة أو المرحلة التعليمية اللاتي يعملن بها. وأوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث في مجال التأمل التدريسي وتنميته وعلاقته بمتغيرات النمو المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي.
واستخدمت الدراسة المنهجين: الوصفي: حيث وصف الظاهرة، وتحليلها في الواقع الحالي، والتأملي: حيث توقع ما يمكن أن يسفر عنه التصور المقترح لإطار الخبرات الميدانية.
واستعانت الدراسة بأداتين: الأولى: استمارة تأمل ذاتي لمصفوفة نواتج التعلم للبرنامج مع المقررات الدراسية ذات العلاقة بالتدريس، وتحليل نتائجها في تقويم الخبرات الميدانية في البرنامج الحالي ، والثانية استطلاع رأي لرصد توقعات الطالبات المعلمات للإطار المقترح للخبرات الميدانية وفقاً لإطار تيباك.
وتوصلت الدراسة إلى وصف لواقع الخبرات الميدانية ذات العلاقة بمهنة التدريس التي يقدمها (حالياً) البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش، واقترحت إطاراً للخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس الاقتصاد المنزلي، بتوظيف تيباك ، وحددت إلى أي مدى يمكن للإطار المقترح استيفاء المعايير الأكاديمية للبرنامج، وحددت الآثار المتوقعة لتطبيقه على مستويات الأداء المهني لخريجات برنامج الاقتصاد المنزلي التربوي من وجهة نظر الطالبات أنفسهن.
وأوصت الدراسة بتبني الإطار المقترح القائم لتطوير الخبرات الميدانية اللازمة لمهنة تدريس ، والمقدمة من خلال البرنامج التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي بجامعة العريش.
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة
منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
أ.د /محمد رجب فضل الله ، أ.م.د / عفاف أحمد طعيمة
بعنوان فعالية برنامج قائم على التدريس المتمايز في تنمية مهارات الحياة الأسرية لدى طلاب الجامعة
منحت 2013 من كلية التربية جامعة العريش
منصة Google Classroom
التعليمية وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني لدى الطلاب المعلمين. وقد تم تصميم المقرر على ضوء نموذج التصميم التعليمي (ADDIE)
، ولقياس فاعلية المقرر تم إعداد اختبار تحصيلي معرفي ومقياس الاتجاه نحو المقرر الإلكتروني وتطبيقهما قبل تدريس المقرر ، وبعده على مجموعة البحث وهي (52) طالب وطالبة من شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة العريش. وتوصلت النتائج إلى تمتع المقرر الالكتروني المقترح باستخدام منصة Google Classroom التعليمية بحجم تأثير كبير في تنمية التحصيل والاتجاه نحو المقرر الالكتروني. ومن أهم التوصيات تضمين مقرر التغذية الصحية للمعاقين ضمن مقررات لائحة شعبة التربية الخاصة بكلية التربية، وعقد وورش العمل لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم للتدريب على كيفية استخدام منصة Google Classroom التعليمية في طرح مقرراتهم أو جزء منها.
وتمثلت أداة البحث في استبانة جمع الاحتياجات موجهة إلى عينة من شباب الخريجين من الجنسين الحاصلين على مؤهلات جامعية الفئة العمرية من (20 – 30 سنة) ، وتكونت من ستة أبعاد هي (جودة تغذية الأسرة، وجودة العلاقات الأسرية ، وجودة إدارة موارد الأسرة وترشيد الاستهلاك ، وجودة اختيار ملابس الأسرة والعناية بالمظهر ، وجودة حياة الأفراد بمسكن الأسرة ، وجودة الرعاية الوالدية والصحية لأفراد الأسرة).
و النتائج تساعد في تحديد الاحتياجات التعليمية لشباب الخريجين بشمال سيناء المرتبطة بتحسين جودة الحياة الأسرية، ويوصي البحث بالاستفادة من تلك النتائج في إعداد برامج جامعية تقدم إلى الشباب لتساعدهم على تحسين جودة حياتهم الأسرية ، وتطوير الأسرة والحياة فى شمال سيناء.
وتوصلت نتائج البحث إلى وجود انخفاض في مستوى ممارسة التأمل التدريسي لدى معلمات الاقتصاد المنزلي بمحافظة شمال سيناء عن المحك الافتراضي (80%). وإلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≤α) في مستوى ممارسة معلمات الاقتصاد المنزلي بالتعليم العام بمحافظة شمال سيناء للتأمل التدريسي ترجع إلى المؤهل الدراسي أو سنوات الخبرة أو المرحلة التعليمية اللاتي يعملن بها. وأوصى البحث بإجراء المزيد من البحوث في مجال التأمل التدريسي وتنميته وعلاقته بمتغيرات النمو المهني لدى معلمات الاقتصاد المنزلي.