PhD in Career Guidance and Counseling, Scientific Director EMPLOY EDU Educational & Career Counselors, Scientific Associate Aegean & Democritus University | Keynote Speaker Phone: +306974162182
H διεπιστημονικότητα στην αγορά εργασίας είναι απαραίτητη για την αντιμετώπιση πολυπλοκότητας, τη... more H διεπιστημονικότητα στην αγορά εργασίας είναι απαραίτητη για την αντιμετώπιση πολυπλοκότητας, τη δημιουργία καινοτόμων λύσεων, και την ανάπτυξη ολοκληρωμένης κατανόησης για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που προκύπτουν στον επαγγελματικό χώρο. Επακόλουθα, η τριτοβάθμια εκπαιδευση καλειται να μεριμνήσει προς αυτήν την κατεύθυνση και να καλύψει την αναδυόμενη αυτή ανάγκη
Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) είναι ένας διεπιστημονικός τομέας που αντλεί γνώσεις από μια ποικιλία επ... more Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) είναι ένας διεπιστημονικός τομέας που αντλεί γνώσεις από μια ποικιλία επιστημών και κλάδων προκειμένου να λειτουργήσει αποτελεσματικά. Συνάμα αποτελεί και μια πρόκληση και πρόσκληση για έρευνα και επαγγελματική ανάπτυξη. Συγκεκριμένα γνωστικά εφόδια συνδέονται με την πρόσκτηση των απαραίτητων γνώσεων και τη δυνατότητα ενασχόλησης με αυτήν. Στο ακόλουθο κειμενα παρατιθεται ορισμενοι βασικοί γνωστικοί πυλώνες για την ενασοληση με την ΤΝ
Η επίδραση της τεχνολογίας στη σύγχρονη κοινωνία και στο παγκόσμιο «χωριό» είναι κάτι περισσότερο... more Η επίδραση της τεχνολογίας στη σύγχρονη κοινωνία και στο παγκόσμιο «χωριό» είναι κάτι περισσότερο από εμφανής. Σημαντικές πτυχές της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης, σε συνδυασμό με την απρόσμενη επίδραση της πανδημίας στον ψηφιακό μετασχηματισμό πολλών επαγγελματικών κλάδων, έχει επιφέρει γρηγορότερες εξελίξεις από αυτές που ακόμη και τα πλέον έμπειρα στελέχη στο ακαδημαϊκό και επαγγελµατικό πεδίο του "foresight" δεν μπόρεσαν να προοιωνίσουν. Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται μια παραδειγματική και συνοτπικα αναφορά στις θεμελιώδης αυτές αλλαγές
Η Επίδραση του Covid19 στο Σχεδιασμό της Σταδιοδρομίας & την Επιλογή Σπουδών των Μαθητών Λυκείου, 2021
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει κατά πόσο σημαντικές πτυχές και αποφάσεις που σχετί... more Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει κατά πόσο σημαντικές πτυχές και αποφάσεις που σχετίζονται με το σχεδιασμό της σταδιοδρομίας και την επιλογή σπουδών των Μαθητών λυκείου, έχουν επηρεαστεί. Λαμβάνοντας υπόψη πως η πανδημία για τη συγκεκριμένη γενιά όπως φυσικα και για τις υπόλοιπες αποτελει μια πρωτόγνωρη κατάσταση, τα δεδομένα παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκειμένου να σχηματοποιηθεί -για πρώτη φορά στη χώρα μας- μια αρχική αποτίμηση αυτής της επίδρασης.
Ένα από τα κομβικά πεδία στο πλαίσιο ανάπτυξης και ενίσχυσης του κλάδου της ψυχολογίας και δη της... more Ένα από τα κομβικά πεδία στο πλαίσιο ανάπτυξης και ενίσχυσης του κλάδου της ψυχολογίας και δη της συμβουλευτικής, είναι οι δυνατότητες ακαδημαϊκής μόρφωσης, εξειδίκευσης αλλά και επαγγελματικής σταδιοδρομίας του δυνητικά ενδιαφερόμενου αλλά και των υπηρετούντων λειτουργών της συμβουλευτικής ψυχολογίας. Πεδίο σχετιζόμενο τόσο με την Εκπαίδευση και την εποπτεία στη συμβουλευτική ψυχολογία αλλά όσο και με το σχεδιασμός της σταδιοδρομίας και της επαγγελματικής συμβουλευτικής υπηρετούντων στελεχών αλλά και ωφελουμένων που μελλοντικά θα επιδιώξουν να γίνουν κοινωνοί τόσο της επιστήμης της ψυχολογίας όσο και του κλάδου της συμβουλευτικής ψυχολογίας. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να καταγράψει, παρουσιάσει και να αναδείξει τόσο τα πλαίσια που υφίστανται σε ακαδημαϊκό και επαγγελματικό επίπεδο αλλά και να θέσει τον προβληματισμό και να αντιπροτείνει μελλοντικές εφαρμογές που θα συμβάλλουν στην περαιτέρω ενίσχυση του κλάδου τόσο σε επίπεδο προγραμμάτων σπουδών όσο και σε επίπεδο επαγγελματικής σταδιοδρομίας.
Η διεθνής βιβλιογραφία έχει καταδείξει πως το πρόβλημα της ανεργίας των νέων είναι έντονο σε όλες... more Η διεθνής βιβλιογραφία έχει καταδείξει πως το πρόβλημα της ανεργίας των νέων είναι έντονο σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες, καθώς τα ποσοστά ανεργίας των νέων είναι αρκετά υψηλότερα από το συνολικό ποσοστό ανεργίας. Παράλληλα, η διάρκεια μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας έχει επιμηκυνθεί τις πρόσφατες δεκαετίες. Στην Ελλάδα, με βάση και τις τρέχουσες οικονομικοκοινωνικές συγκυρίες η κατάσταση είναι αρκετά πιο έντονη συγκριτικά με άλλες χώρες της Ε.Ε. Τα υψηλά ποσοστά ανεργίας κατά τη διαδικασία μετάβασης των νέων αποφοίτων στην αγορά εργασίας αποτελούν αναντίρρητη διαπίστωση της τρέχουσας ελληνικής πραγματικότητας και προβληματίζουν για το εάν εν τέλει η τριτοβάθμια εκπαίδευση εφοδιάζει τους νέους, εκτός από τις απαραίτητες γνώσεις, και με τα απαιτούμενα προσόντα για να ενταχθούν και να επιτύχουν στον επαγγελματικό στίβο. Το φαινόμενο αυτό φαίνεται ότι έχει ενταθεί σημαντικά και από άλλες κομβικές παραμέτρους, που έχουν να κάνουν και με τις τάσεις στην προσφορά εργασίας και με τις ανάγκες-ζήτηση για εργασία όπως διαμορφώνονται με βάση το υπάρχον και μελλοντικό αναπτυξιακό πρότυπο στη χώρα. Οι προσδοκίες των ενδιαφερομένων ομάδων (μαθητών-οικογενειών) είναι πολλές και συχνά αποκλίνουσες, ενώ το κοινωνικό-οικονομικό και ψυχολογικό κόστος ιδιαίτερα μεγάλο, καθιστώντας απαραίτητο έναν δομημένο στρατηγικό σχεδιασμό που αναμφίβολα οφείλει να έχει ως εναρκτήριο λάκτισμα την επαγγελματική συμβουλευτική και τον καίριο επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων.
Μια από τις κομβικές παραμέτρους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι οι εκπαιδευτικές δυνατότη... more Μια από τις κομβικές παραμέτρους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι οι εκπαιδευτικές δυνατότητες καθώς και τα προγράμματα σπουδών που παρέχονται σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο για τα μελλοντικά στελέχη της Ε.Α.Ε. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι καταρχήν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών που παρουσιάζουν σχετική συνάφεια με το χώρο της ειδικής αγωγής με κριτήριο τόσο τις παρεχόμενες κατευθύνσεις-εξειδικεύσεις σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο όσο και της επαγγελματικής ειδίκευσης που αποδίδουν στους αποφοίτους. Παράλληλα, εξετάζοντας τα ακόλουθα δεδομένα υπογραμμίζονται και οι υπάρχουσες δυνατότητες εξειδίκευσης σε επιμέρους άξονες - τομείς της Ειδικής Αγωγής Ειδικότερα, εξετάζονται αναλυτικά δεδομένα με βάση επίσημα στοιχεία φορέων όπως τα Ακαδημαϊκά Ιδρύματα και το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αλλά και σχετικές εγκυκλίους (Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. απόφαση 71103/ Γ618-6-2010) οι οποίες τα τελευταία έτη αναδιαμορφώνουν το πλαίσιο των εμπλεκόμενων ειδικοτήτων. Επιλογικά, αναφέρεται συνοπτικά η υπάρχουσα απορρόφηση των πτυχιούχων των τμημάτων που συνδέονται άμεσα με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και ειδικότερα με την παράλληλη στήριξη.
Η εκθετική πλέον εφαρμογή και χρήση των νέων τεχνολογιών στην υγεία είναι ένα ευρύτερα αποδεκτό σ... more Η εκθετική πλέον εφαρμογή και χρήση των νέων τεχνολογιών στην υγεία είναι ένα ευρύτερα αποδεκτό συμπέρασμα από ειδικούς και μη. Τεχνητή Νοημοσύνη, Μηχανική Μάθηση, Νανοτεχνολογίες, Τρισδιάστατα εκτυπωμένα φάρμακα, Ρομποτική Ιατρική και πολλές ακόμη τεχνολογίες, ήδη εφαρμόσιμες ή σε ερευνητικό ακόμα επίπεδο, διαμορφώνουν την επόμενη μέρα στην Υγεία επαναπροσδιορίζοντας τα σχετικά πλαίσια στη συνδεόμενη βιομηχανία, στις συναφείς υπηρεσίες, στο έργο των επαγγελματιών αλλά και στη σύνθεση των ειδικοτήτων που εμπλέκονται πλέον στον κλάδο της Υγείας. Αναμενόμενα λοιπόν, όπως σε κάθε αλλαγή σε οποιοδήποτε επιστημονικό ή άλλο κλάδο, προκύπτουν άμεσα ζητήματα άλλοτε νομικού και ηθικού περιεχομένου και άλλοτε έμμεσα κοινωνικών ή εκπαιδευτικών προτεραιοτήτων. Όλα τους, σε κάθε περίπτωση, με μια κεντρική αποστολή: Να εξετάσουν την νέα πραγματικότητα και τις νέες ανάγκες και απαιτήσεις που επιφέρει μια αλματώδης αλλαγή. Ωστόσο, τίθεται εύλογα το ερώτημα αν όντως αυτές οι αλλαγές στο χώρο της Υγείας είναι σε τεχνολογικό επίπεδο πράγματι τόσο μεγάλες, αν θα συνεχιστούν αμείωτες και αν, στην παρούσα φάση, οι εμπλεκόμενοι φορείς και στελέχη οφείλουν όχι μόνο να τις διαχειριστούν επιτυχώς αλλά και να προνοήσουν για την επόμενη μέρα. Μια συνοπτική εικόνα μπορούν να μας αποδώσουν ορισμένες τεχνολογικές εφαρμογές που ήδη είναι ευδιάκριτες στο εξωτερικό αλλά και στη χώρα μας ορισμένες από αυτές.
Με την 4η βιοµηχανική επανάσταση να αλλάζει τον κόσµο ταχύτατα, η ελληνική κοινωνία αλλά και οικο... more Με την 4η βιοµηχανική επανάσταση να αλλάζει τον κόσµο ταχύτατα, η ελληνική κοινωνία αλλά και οικονοµία καλείται να εντοπίσει, καταγράψει και να διαχειριστεί τις εκθετικές αλλαγές που επιφέρει η τεχνολογική εξέλιξη στους διάφορους εργασιακούς κλάδους αλλά και στην απασχολησιµότητα των υπαρχόντων αλλά νέων επαγγελµατικών ειδικοτήτων. Στις χώρες του ΟΟΣΑ, το 14% των θέσεων εργασίας αντιµετωπίζουν πολύ υψηλή πιθανότητα αυτοµατοποίησης. Για την Ελλάδα, το ποσοστό των θέσεων εργασίας που αντιµετωπίζουν πολύ υψηλή πιθανότητα αυτοµατοποίησης ανέρχεται σε 23,4%, ενώ άλλο ένα σηµαντικό ποσοστό της τάξης του 35,3% αντιµετωπίζει πιθανότητα σηµαντικής αλλαγής (ΣΕΒ, 2019). Αρκεί να αναλογιστούµε, για παράδειγµα, πως σύµφωνα µε σχετικές αναφορές (International Federation of Robotics), µόνο στη βιοµηχανία, η χρήση των ροµπότ µεταξύ 2010-2018 υπετριπλασιάστηκε, µε µέσο ρυθµό ετήσιας αύξησης 18%, ενώ µόνο στην Ινδία από το 2017 στο 2018, η αύξηση αυτή ήταν της τάξεως του 39%. Από την άλλη πλευρά, οι εκθετικές αυτές αλλαγές «γεννούν» νέες θέσεις εργασίας και νέες ειδικότητες ως απότοκο της εφαρµογής των νέων τεχνολογιών στους διάφορους κλάδους της οικονοµίας. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστηµα αλλά και ευρύτερα η ελληνική κοινωνία λοιπόν, ήδη πρέπει να διαχειριστεί τις εξελίξεις και να υιοθετήσει στάσεις και πρακτικές προς όφελος του κοινωνικού συνόλου.
Εδώ και αρκετά χρόνια σε ερευνητικό επίπεδο αλλά και στην επιστημονική και επαγγελματική πραγματι... more Εδώ και αρκετά χρόνια σε ερευνητικό επίπεδο αλλά και στην επιστημονική και επαγγελματική πραγματικότητα, αναδύεται ο ρόλος της διεπιστημονικότητας και η αξία της τόσο σε επίπεδο σπουδών όσο και σε επίπεδο γνωστικών, επιστημονικών και εργασιακών δεξιοτήτων. Η διεπιστημονικότητα αφορά στο γόνιμο συνδυασμό γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικά επιστημονικά πεδία και τομείς προκειμένου ο απόφοιτος να διαθέτει ευρύτερο πλέγμα γνώσεων και δεξιοτήτων, ικανό να ανταπεξέλθει επιτυχώς στους συνθέτους εργασιακούς ρόλους που διαμορφώνονται στο πέρασμα των χρόνων
Τα τελευταία χρόνια αυξάνεται διαρκώς, τόσο σε θεωρητικό (μελέτες / βιβλιογραφία) αλλά και σε πρα... more Τα τελευταία χρόνια αυξάνεται διαρκώς, τόσο σε θεωρητικό (μελέτες / βιβλιογραφία) αλλά και σε πρακτικό επίπεδο (στην αγορά εργασίας και στην εφαρμοσμένη έρευνα), η αξία της διεπιστημονικότητας. Η δημιουργική και ουσιαστική σύνθεση γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικούς επιστημονικούς (και όχι μόνο) κλάδους, αποτελεί μέγα ζητούμενο σε πληθώρα θέσεων και συχνά περιζήτητο προσόν από πολλούς φορείς. Η καθημερινή πρακτική εξάλλου, αποδεικνύει περίτρανα το εξής: στο σύνθετο οικονομικό-κοινωνικό και εργασιακό περιβάλλον που βρισκόμαστε και θα βρεθούμε όλοι μας τα επόμενα χρόνια, θα περιορίζονται οι επαγγελματικές επιλογές ανθρώπων που δεν έχουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά σε επιστημονικές ομάδες και επαγγελματικούς χώρους που πραγματεύονται πιο σύνθετα αντικείμενα στην κοινωνία της γνώσης.
Η αλματώδης αύξηση των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οικονομική κρίση και πλέον και η παγ... more Η αλματώδης αύξηση των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οικονομική κρίση και πλέον και η παγκόσμια υγειονομική κρίση η οποία, από ότι φαίνεται, μαζί με την 4η βιομηχανική επανάσταση θα διαμορφώσουν ταχύτατα ένα εντελώς διαφορετικό τοπίο στην αγορά εργασίας. Το δεδομένο αυτό έρχεται να εντείνει ακόμη περισσότερο τις αγωνιώδεις προσπάθειες των νέων ανθρώπων να προετοιμάσουν τα επόμενα τους βήματα στη «μετα Covid19» εποχή και αγορά εργασίας
Η νέα πραγματικότητα που βιώνουμε παγκοσμίως έχει επιφέρει δραστικές αλλαγές και εξελίξεις όχι μό... more Η νέα πραγματικότητα που βιώνουμε παγκοσμίως έχει επιφέρει δραστικές αλλαγές και εξελίξεις όχι μόνο στην καθημερινότητα μας αλλά και στην αγορά εργασίας τόσο σε τοπικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Ο πραγματικός αντίκτυπος τόσο των τεχνολογιών που χαρακτηρίζουν την 4η Βιομηχανική Επανάσταση άλλα και οι επιπτώσεις της πανδημίας σταδιακά θα αρχίζουν να αναδύονται μέσα στη δεκαετία που διανύουμε.
The new reality we are experiencing globally has brought drastic changes and developments not only in our daily lives but also in the labour market both locally and globally. The real impact of both the technologies that characterise the 4th Industrial Revolution and the effects of the pandemic will gradually begin to emerge over the decade.
H διεπιστημονικότητα στην αγορά εργασίας είναι απαραίτητη για την αντιμετώπιση πολυπλοκότητας, τη... more H διεπιστημονικότητα στην αγορά εργασίας είναι απαραίτητη για την αντιμετώπιση πολυπλοκότητας, τη δημιουργία καινοτόμων λύσεων, και την ανάπτυξη ολοκληρωμένης κατανόησης για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που προκύπτουν στον επαγγελματικό χώρο. Επακόλουθα, η τριτοβάθμια εκπαιδευση καλειται να μεριμνήσει προς αυτήν την κατεύθυνση και να καλύψει την αναδυόμενη αυτή ανάγκη
Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) είναι ένας διεπιστημονικός τομέας που αντλεί γνώσεις από μια ποικιλία επ... more Η τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) είναι ένας διεπιστημονικός τομέας που αντλεί γνώσεις από μια ποικιλία επιστημών και κλάδων προκειμένου να λειτουργήσει αποτελεσματικά. Συνάμα αποτελεί και μια πρόκληση και πρόσκληση για έρευνα και επαγγελματική ανάπτυξη. Συγκεκριμένα γνωστικά εφόδια συνδέονται με την πρόσκτηση των απαραίτητων γνώσεων και τη δυνατότητα ενασχόλησης με αυτήν. Στο ακόλουθο κειμενα παρατιθεται ορισμενοι βασικοί γνωστικοί πυλώνες για την ενασοληση με την ΤΝ
Η επίδραση της τεχνολογίας στη σύγχρονη κοινωνία και στο παγκόσμιο «χωριό» είναι κάτι περισσότερο... more Η επίδραση της τεχνολογίας στη σύγχρονη κοινωνία και στο παγκόσμιο «χωριό» είναι κάτι περισσότερο από εμφανής. Σημαντικές πτυχές της 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης, σε συνδυασμό με την απρόσμενη επίδραση της πανδημίας στον ψηφιακό μετασχηματισμό πολλών επαγγελματικών κλάδων, έχει επιφέρει γρηγορότερες εξελίξεις από αυτές που ακόμη και τα πλέον έμπειρα στελέχη στο ακαδημαϊκό και επαγγελµατικό πεδίο του "foresight" δεν μπόρεσαν να προοιωνίσουν. Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται μια παραδειγματική και συνοτπικα αναφορά στις θεμελιώδης αυτές αλλαγές
Η Επίδραση του Covid19 στο Σχεδιασμό της Σταδιοδρομίας & την Επιλογή Σπουδών των Μαθητών Λυκείου, 2021
Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει κατά πόσο σημαντικές πτυχές και αποφάσεις που σχετί... more Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει κατά πόσο σημαντικές πτυχές και αποφάσεις που σχετίζονται με το σχεδιασμό της σταδιοδρομίας και την επιλογή σπουδών των Μαθητών λυκείου, έχουν επηρεαστεί. Λαμβάνοντας υπόψη πως η πανδημία για τη συγκεκριμένη γενιά όπως φυσικα και για τις υπόλοιπες αποτελει μια πρωτόγνωρη κατάσταση, τα δεδομένα παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκειμένου να σχηματοποιηθεί -για πρώτη φορά στη χώρα μας- μια αρχική αποτίμηση αυτής της επίδρασης.
Ένα από τα κομβικά πεδία στο πλαίσιο ανάπτυξης και ενίσχυσης του κλάδου της ψυχολογίας και δη της... more Ένα από τα κομβικά πεδία στο πλαίσιο ανάπτυξης και ενίσχυσης του κλάδου της ψυχολογίας και δη της συμβουλευτικής, είναι οι δυνατότητες ακαδημαϊκής μόρφωσης, εξειδίκευσης αλλά και επαγγελματικής σταδιοδρομίας του δυνητικά ενδιαφερόμενου αλλά και των υπηρετούντων λειτουργών της συμβουλευτικής ψυχολογίας. Πεδίο σχετιζόμενο τόσο με την Εκπαίδευση και την εποπτεία στη συμβουλευτική ψυχολογία αλλά όσο και με το σχεδιασμός της σταδιοδρομίας και της επαγγελματικής συμβουλευτικής υπηρετούντων στελεχών αλλά και ωφελουμένων που μελλοντικά θα επιδιώξουν να γίνουν κοινωνοί τόσο της επιστήμης της ψυχολογίας όσο και του κλάδου της συμβουλευτικής ψυχολογίας. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να καταγράψει, παρουσιάσει και να αναδείξει τόσο τα πλαίσια που υφίστανται σε ακαδημαϊκό και επαγγελματικό επίπεδο αλλά και να θέσει τον προβληματισμό και να αντιπροτείνει μελλοντικές εφαρμογές που θα συμβάλλουν στην περαιτέρω ενίσχυση του κλάδου τόσο σε επίπεδο προγραμμάτων σπουδών όσο και σε επίπεδο επαγγελματικής σταδιοδρομίας.
Η διεθνής βιβλιογραφία έχει καταδείξει πως το πρόβλημα της ανεργίας των νέων είναι έντονο σε όλες... more Η διεθνής βιβλιογραφία έχει καταδείξει πως το πρόβλημα της ανεργίας των νέων είναι έντονο σε όλες τις αναπτυγμένες χώρες, καθώς τα ποσοστά ανεργίας των νέων είναι αρκετά υψηλότερα από το συνολικό ποσοστό ανεργίας. Παράλληλα, η διάρκεια μετάβασης από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας έχει επιμηκυνθεί τις πρόσφατες δεκαετίες. Στην Ελλάδα, με βάση και τις τρέχουσες οικονομικοκοινωνικές συγκυρίες η κατάσταση είναι αρκετά πιο έντονη συγκριτικά με άλλες χώρες της Ε.Ε. Τα υψηλά ποσοστά ανεργίας κατά τη διαδικασία μετάβασης των νέων αποφοίτων στην αγορά εργασίας αποτελούν αναντίρρητη διαπίστωση της τρέχουσας ελληνικής πραγματικότητας και προβληματίζουν για το εάν εν τέλει η τριτοβάθμια εκπαίδευση εφοδιάζει τους νέους, εκτός από τις απαραίτητες γνώσεις, και με τα απαιτούμενα προσόντα για να ενταχθούν και να επιτύχουν στον επαγγελματικό στίβο. Το φαινόμενο αυτό φαίνεται ότι έχει ενταθεί σημαντικά και από άλλες κομβικές παραμέτρους, που έχουν να κάνουν και με τις τάσεις στην προσφορά εργασίας και με τις ανάγκες-ζήτηση για εργασία όπως διαμορφώνονται με βάση το υπάρχον και μελλοντικό αναπτυξιακό πρότυπο στη χώρα. Οι προσδοκίες των ενδιαφερομένων ομάδων (μαθητών-οικογενειών) είναι πολλές και συχνά αποκλίνουσες, ενώ το κοινωνικό-οικονομικό και ψυχολογικό κόστος ιδιαίτερα μεγάλο, καθιστώντας απαραίτητο έναν δομημένο στρατηγικό σχεδιασμό που αναμφίβολα οφείλει να έχει ως εναρκτήριο λάκτισμα την επαγγελματική συμβουλευτική και τον καίριο επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων.
Μια από τις κομβικές παραμέτρους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι οι εκπαιδευτικές δυνατότη... more Μια από τις κομβικές παραμέτρους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι οι εκπαιδευτικές δυνατότητες καθώς και τα προγράμματα σπουδών που παρέχονται σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο για τα μελλοντικά στελέχη της Ε.Α.Ε. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι καταρχήν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών που παρουσιάζουν σχετική συνάφεια με το χώρο της ειδικής αγωγής με κριτήριο τόσο τις παρεχόμενες κατευθύνσεις-εξειδικεύσεις σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο όσο και της επαγγελματικής ειδίκευσης που αποδίδουν στους αποφοίτους. Παράλληλα, εξετάζοντας τα ακόλουθα δεδομένα υπογραμμίζονται και οι υπάρχουσες δυνατότητες εξειδίκευσης σε επιμέρους άξονες - τομείς της Ειδικής Αγωγής Ειδικότερα, εξετάζονται αναλυτικά δεδομένα με βάση επίσημα στοιχεία φορέων όπως τα Ακαδημαϊκά Ιδρύματα και το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αλλά και σχετικές εγκυκλίους (Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. απόφαση 71103/ Γ618-6-2010) οι οποίες τα τελευταία έτη αναδιαμορφώνουν το πλαίσιο των εμπλεκόμενων ειδικοτήτων. Επιλογικά, αναφέρεται συνοπτικά η υπάρχουσα απορρόφηση των πτυχιούχων των τμημάτων που συνδέονται άμεσα με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και ειδικότερα με την παράλληλη στήριξη.
Η εκθετική πλέον εφαρμογή και χρήση των νέων τεχνολογιών στην υγεία είναι ένα ευρύτερα αποδεκτό σ... more Η εκθετική πλέον εφαρμογή και χρήση των νέων τεχνολογιών στην υγεία είναι ένα ευρύτερα αποδεκτό συμπέρασμα από ειδικούς και μη. Τεχνητή Νοημοσύνη, Μηχανική Μάθηση, Νανοτεχνολογίες, Τρισδιάστατα εκτυπωμένα φάρμακα, Ρομποτική Ιατρική και πολλές ακόμη τεχνολογίες, ήδη εφαρμόσιμες ή σε ερευνητικό ακόμα επίπεδο, διαμορφώνουν την επόμενη μέρα στην Υγεία επαναπροσδιορίζοντας τα σχετικά πλαίσια στη συνδεόμενη βιομηχανία, στις συναφείς υπηρεσίες, στο έργο των επαγγελματιών αλλά και στη σύνθεση των ειδικοτήτων που εμπλέκονται πλέον στον κλάδο της Υγείας. Αναμενόμενα λοιπόν, όπως σε κάθε αλλαγή σε οποιοδήποτε επιστημονικό ή άλλο κλάδο, προκύπτουν άμεσα ζητήματα άλλοτε νομικού και ηθικού περιεχομένου και άλλοτε έμμεσα κοινωνικών ή εκπαιδευτικών προτεραιοτήτων. Όλα τους, σε κάθε περίπτωση, με μια κεντρική αποστολή: Να εξετάσουν την νέα πραγματικότητα και τις νέες ανάγκες και απαιτήσεις που επιφέρει μια αλματώδης αλλαγή. Ωστόσο, τίθεται εύλογα το ερώτημα αν όντως αυτές οι αλλαγές στο χώρο της Υγείας είναι σε τεχνολογικό επίπεδο πράγματι τόσο μεγάλες, αν θα συνεχιστούν αμείωτες και αν, στην παρούσα φάση, οι εμπλεκόμενοι φορείς και στελέχη οφείλουν όχι μόνο να τις διαχειριστούν επιτυχώς αλλά και να προνοήσουν για την επόμενη μέρα. Μια συνοπτική εικόνα μπορούν να μας αποδώσουν ορισμένες τεχνολογικές εφαρμογές που ήδη είναι ευδιάκριτες στο εξωτερικό αλλά και στη χώρα μας ορισμένες από αυτές.
Με την 4η βιοµηχανική επανάσταση να αλλάζει τον κόσµο ταχύτατα, η ελληνική κοινωνία αλλά και οικο... more Με την 4η βιοµηχανική επανάσταση να αλλάζει τον κόσµο ταχύτατα, η ελληνική κοινωνία αλλά και οικονοµία καλείται να εντοπίσει, καταγράψει και να διαχειριστεί τις εκθετικές αλλαγές που επιφέρει η τεχνολογική εξέλιξη στους διάφορους εργασιακούς κλάδους αλλά και στην απασχολησιµότητα των υπαρχόντων αλλά νέων επαγγελµατικών ειδικοτήτων. Στις χώρες του ΟΟΣΑ, το 14% των θέσεων εργασίας αντιµετωπίζουν πολύ υψηλή πιθανότητα αυτοµατοποίησης. Για την Ελλάδα, το ποσοστό των θέσεων εργασίας που αντιµετωπίζουν πολύ υψηλή πιθανότητα αυτοµατοποίησης ανέρχεται σε 23,4%, ενώ άλλο ένα σηµαντικό ποσοστό της τάξης του 35,3% αντιµετωπίζει πιθανότητα σηµαντικής αλλαγής (ΣΕΒ, 2019). Αρκεί να αναλογιστούµε, για παράδειγµα, πως σύµφωνα µε σχετικές αναφορές (International Federation of Robotics), µόνο στη βιοµηχανία, η χρήση των ροµπότ µεταξύ 2010-2018 υπετριπλασιάστηκε, µε µέσο ρυθµό ετήσιας αύξησης 18%, ενώ µόνο στην Ινδία από το 2017 στο 2018, η αύξηση αυτή ήταν της τάξεως του 39%. Από την άλλη πλευρά, οι εκθετικές αυτές αλλαγές «γεννούν» νέες θέσεις εργασίας και νέες ειδικότητες ως απότοκο της εφαρµογής των νέων τεχνολογιών στους διάφορους κλάδους της οικονοµίας. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστηµα αλλά και ευρύτερα η ελληνική κοινωνία λοιπόν, ήδη πρέπει να διαχειριστεί τις εξελίξεις και να υιοθετήσει στάσεις και πρακτικές προς όφελος του κοινωνικού συνόλου.
Εδώ και αρκετά χρόνια σε ερευνητικό επίπεδο αλλά και στην επιστημονική και επαγγελματική πραγματι... more Εδώ και αρκετά χρόνια σε ερευνητικό επίπεδο αλλά και στην επιστημονική και επαγγελματική πραγματικότητα, αναδύεται ο ρόλος της διεπιστημονικότητας και η αξία της τόσο σε επίπεδο σπουδών όσο και σε επίπεδο γνωστικών, επιστημονικών και εργασιακών δεξιοτήτων. Η διεπιστημονικότητα αφορά στο γόνιμο συνδυασμό γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικά επιστημονικά πεδία και τομείς προκειμένου ο απόφοιτος να διαθέτει ευρύτερο πλέγμα γνώσεων και δεξιοτήτων, ικανό να ανταπεξέλθει επιτυχώς στους συνθέτους εργασιακούς ρόλους που διαμορφώνονται στο πέρασμα των χρόνων
Τα τελευταία χρόνια αυξάνεται διαρκώς, τόσο σε θεωρητικό (μελέτες / βιβλιογραφία) αλλά και σε πρα... more Τα τελευταία χρόνια αυξάνεται διαρκώς, τόσο σε θεωρητικό (μελέτες / βιβλιογραφία) αλλά και σε πρακτικό επίπεδο (στην αγορά εργασίας και στην εφαρμοσμένη έρευνα), η αξία της διεπιστημονικότητας. Η δημιουργική και ουσιαστική σύνθεση γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικούς επιστημονικούς (και όχι μόνο) κλάδους, αποτελεί μέγα ζητούμενο σε πληθώρα θέσεων και συχνά περιζήτητο προσόν από πολλούς φορείς. Η καθημερινή πρακτική εξάλλου, αποδεικνύει περίτρανα το εξής: στο σύνθετο οικονομικό-κοινωνικό και εργασιακό περιβάλλον που βρισκόμαστε και θα βρεθούμε όλοι μας τα επόμενα χρόνια, θα περιορίζονται οι επαγγελματικές επιλογές ανθρώπων που δεν έχουν τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά σε επιστημονικές ομάδες και επαγγελματικούς χώρους που πραγματεύονται πιο σύνθετα αντικείμενα στην κοινωνία της γνώσης.
Η αλματώδης αύξηση των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οικονομική κρίση και πλέον και η παγ... more Η αλματώδης αύξηση των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οικονομική κρίση και πλέον και η παγκόσμια υγειονομική κρίση η οποία, από ότι φαίνεται, μαζί με την 4η βιομηχανική επανάσταση θα διαμορφώσουν ταχύτατα ένα εντελώς διαφορετικό τοπίο στην αγορά εργασίας. Το δεδομένο αυτό έρχεται να εντείνει ακόμη περισσότερο τις αγωνιώδεις προσπάθειες των νέων ανθρώπων να προετοιμάσουν τα επόμενα τους βήματα στη «μετα Covid19» εποχή και αγορά εργασίας
Η νέα πραγματικότητα που βιώνουμε παγκοσμίως έχει επιφέρει δραστικές αλλαγές και εξελίξεις όχι μό... more Η νέα πραγματικότητα που βιώνουμε παγκοσμίως έχει επιφέρει δραστικές αλλαγές και εξελίξεις όχι μόνο στην καθημερινότητα μας αλλά και στην αγορά εργασίας τόσο σε τοπικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Ο πραγματικός αντίκτυπος τόσο των τεχνολογιών που χαρακτηρίζουν την 4η Βιομηχανική Επανάσταση άλλα και οι επιπτώσεις της πανδημίας σταδιακά θα αρχίζουν να αναδύονται μέσα στη δεκαετία που διανύουμε.
The new reality we are experiencing globally has brought drastic changes and developments not only in our daily lives but also in the labour market both locally and globally. The real impact of both the technologies that characterise the 4th Industrial Revolution and the effects of the pandemic will gradually begin to emerge over the decade.
Uploads
Παράλληλα, εξετάζοντας τα ακόλουθα δεδομένα υπογραμμίζονται και οι υπάρχουσες δυνατότητες εξειδίκευσης σε επιμέρους άξονες - τομείς της Ειδικής Αγωγής Ειδικότερα, εξετάζονται αναλυτικά δεδομένα με βάση επίσημα στοιχεία φορέων όπως τα Ακαδημαϊκά Ιδρύματα και το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αλλά και σχετικές εγκυκλίους (Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. απόφαση 71103/ Γ618-6-2010) οι οποίες τα τελευταία έτη αναδιαμορφώνουν το πλαίσιο των εμπλεκόμενων ειδικοτήτων. Επιλογικά, αναφέρεται συνοπτικά η υπάρχουσα απορρόφηση των πτυχιούχων των τμημάτων που συνδέονται άμεσα με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και ειδικότερα με την παράλληλη στήριξη.
Η διεπιστημονικότητα αφορά στο γόνιμο συνδυασμό γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικά επιστημονικά πεδία και τομείς προκειμένου ο απόφοιτος να διαθέτει ευρύτερο πλέγμα γνώσεων και δεξιοτήτων, ικανό να ανταπεξέλθει επιτυχώς στους συνθέτους εργασιακούς ρόλους που διαμορφώνονται στο πέρασμα των χρόνων
The new reality we are experiencing globally has brought drastic changes and developments not only in our daily lives but also in the labour market both locally and globally. The real impact of both the technologies that characterise the 4th Industrial Revolution and the effects of the pandemic will gradually begin to emerge over the decade.
Παράλληλα, εξετάζοντας τα ακόλουθα δεδομένα υπογραμμίζονται και οι υπάρχουσες δυνατότητες εξειδίκευσης σε επιμέρους άξονες - τομείς της Ειδικής Αγωγής Ειδικότερα, εξετάζονται αναλυτικά δεδομένα με βάση επίσημα στοιχεία φορέων όπως τα Ακαδημαϊκά Ιδρύματα και το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αλλά και σχετικές εγκυκλίους (Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. απόφαση 71103/ Γ618-6-2010) οι οποίες τα τελευταία έτη αναδιαμορφώνουν το πλαίσιο των εμπλεκόμενων ειδικοτήτων. Επιλογικά, αναφέρεται συνοπτικά η υπάρχουσα απορρόφηση των πτυχιούχων των τμημάτων που συνδέονται άμεσα με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και ειδικότερα με την παράλληλη στήριξη.
Η διεπιστημονικότητα αφορά στο γόνιμο συνδυασμό γνώσεων και δεξιοτήτων από διαφορετικά επιστημονικά πεδία και τομείς προκειμένου ο απόφοιτος να διαθέτει ευρύτερο πλέγμα γνώσεων και δεξιοτήτων, ικανό να ανταπεξέλθει επιτυχώς στους συνθέτους εργασιακούς ρόλους που διαμορφώνονται στο πέρασμα των χρόνων
The new reality we are experiencing globally has brought drastic changes and developments not only in our daily lives but also in the labour market both locally and globally. The real impact of both the technologies that characterise the 4th Industrial Revolution and the effects of the pandemic will gradually begin to emerge over the decade.