A modalidade Ensino Público destina-se a financiar pesquisas aplicadas sobre problemas concretos do ensino fundamental e médio em escolas públicas paulistas. Os projetos são desenvolvidos sob a responsabilidade de um Pesquisador Principal, vinculado a instituições superiores de ensino e pesquisa no Estado de São Paulo, com a participação de profissionais vinculados às escolas públicas. A seleção é feita por meio de análise pelos pares.
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Ensino Público
Auxílios à pesquisa
- A Aprendizagem Serviço como estratégia para reduzir as vulnerabilidades dos adolescentes, AP.EP
Resumo
O presente projeto está relacionado ao 3º e 4º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU (Saúde e bem-estar e Educação de qualidade) e visa contribuir para a melhoria da qualidade do ensino público no estado de São Paulo. Tem-se por objetivo levantar e discutir questões pertinentes à adolescência, como sexualidade e consumo de álcool e/ou outras drogas entre estudantes do Ensino Médi…
- Escre(vivências) potentes na EJA e na socioeducação: construindo metodologias e políticas públicas para a redução da desigualdade educacional e equidade de direitos, AP.EP
Resumo
Inserida no universo da Educação de Jovens e Adultos e da Socioeducação, esta proposta de pesquisa tem por objetivo construir e avaliar, junto com escolas municipais de EJA e com o Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS), responsável pela execução de medidas socioeducativas em meio aberto, elementos para a implementação de uma política pública de acolhimento e sup…
- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030: caminhos para a estruturação de escolas em espaços educadores sustentáveis, AP.EP
Resumo
Este projeto tem como objetivo geral investigar como, no âmbito da parceria universidade-escola, podem ser desenvolvidas ações pautadas nos ODS, com ênfase no ODS 4 (Educação de qualidade), ODS 6 (Água potável e saneamento) e ODS 11 (Cidades e comunidades sustentáveis), que favoreçam a estruturação de escolas em espaços educadores sustentáveis. Para tanto, o projeto será desenvolvido em p…
- Maratona de educação financeira na educação básica, AP.EP
Resumo
A sociedade contemporânea tem como importante marca a ampliação do acesso ao crédito para incentivar o consumo de bens e serviços e o desequilíbrio dos orçamentos pessoal e/ou familiar. Tais características exigem maior criticidade em relação ao consumo e abertura ao desenvolvimento de competências em educação financeira, entendida como um processo que vai além de entender contas matemáti…
- Jovens, projeto de vida, direitos humanos e perspectivas de futuro, AP.EP
Resumo
Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral fazer um estudo longitudinal, de dois anos, sobre a construção do projeto de vida de jovens e adolescentes no contexto do ensino médio e de EJA Fundamental II. A trajetória dos jovens e adolescentes e a construção identitária dos mesmos são aspectos centrais a serem considerados, assim como as ações propostas pelas instituições envolvidas n…
- História, cultura, ambiente: análise de proposições didáticas em uma escola pública rural, AP.EP
Resumo
O projeto analisa possibilidades didáticas para o ensino articulado de História, Geografia e Ciências, no Ensino Fundamental II, em uma escola pública rural, localizada no município de Taubaté. Desde uma perspectiva interdisciplinar, propõe um levantamento sistemático das condições e peculiaridades existentes no entorno da unidade de ensino, com ênfase nos aspectos históricos, culturais e…
Bolsas no país
- Atuações educativas de êxito: aprendizagem, melhoria da convivência e formação continuada de professores com base em evidências científicas, BP.EP
Resumo
O objeto da pesquisa proposta é o desenvolvimento de atuações educativas baseadas em evidências científicas, para a melhoria de aprendizagem de todos os estudantes e melhoria da convivência na escola. Mais especificamente, a pesquisa focalizará atuações educativas de êxito - AEE - definidas pela Comunidade de Pesquisa de Excelência para Todos - CREA-, da Universidade de Barcelona - UB, e …
- Atuações educativas de êxito: aprendizagem, melhoria da convivência e formação continuada de professores com base em evidências científicas, BP.EP
Resumo
O objeto da pesquisa proposta é o desenvolvimento de atuações educativas baseadas em evidências científicas, para a melhoria de aprendizagem de todos os estudantes e melhoria da convivência na escola. Mais especificamente, a pesquisa focalizará atuações educativas de êxito - AEE - definidas pela Comunidade de Pesquisa de Excelência para Todos - CREA-, da Universidade de Barcelona - UB, e …
- Atuações educativas de êxito: aprendizagem, melhoria da convivência e formação continuada de professores com base em evidências científicas, BP.EP
Resumo
O objeto da pesquisa proposta é o desenvolvimento de atuações educativas baseadas em evidências científicas, para a melhoria de aprendizagem de todos os estudantes e melhoria da convivência na escola. Mais especificamente, a pesquisa focalizará atuações educativas de êxito - AEE - definidas pela Comunidade de Pesquisa de Excelência para Todos - CREA-, da Universidade de Barcelona - UB, e …
- Formação-Profissão: Prática Pedagógica do Professor de Química I, BP.EP
Resumo
Esta bolsa destina-se a professores de química do ensino médio, visando desenvolver experiências pedagógicas inovadoras que possam trazer benefícios imediatos à escola. Nesse sentido, será tarefa do professor de educação básica participar de todas as atividades a serem desenvolvidas nas disciplinas de Práticas Pedagógicas de Química I (PPQI) e Práticas Pedagógicas de Química II (PPQII) do…
- Coprodução de sequência de ensino por investigação (SEI) sobre a biodiversidade no jardim da escola e co-construção de plataforma de ciência cidadã escolar, BP.EP
Resumo
Serão produzidas sequências de ensino por investigação que contemplem protocolos de ciência cidadã adequados para o ambiente escolar. Ainda, serão realizadas reuniões para a definição dos requisitos de uma plataforma escolar de ciência cidadã a ser desenvolvida. Finalmente, será oferecido um processo formativo para professores da educação básica, para inclusão da abordagem de ciência cida…
- Formação continuada sobre compreensão leitora: contribuições e aprendizado., BP.EP
Resumo
O plano de atividades em questão se direciona para professores coordenadores de Língua Portuguesa da Diretoria de Ensino de Assis - SP, denominados pelo Estado de PCNP (Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico). Esses professores atuam como coordenadores dos professores que trabalham dentro da sala de aula e são selecionados por áreas de conhecimento. Em nosso caso, lidaremos com os PCN…
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