Educação à cidadania: respeito aos direitos humanos ao longo da vida

Resumo

A dimensão do envelhecimento em um contexto mais saudável e ativo, deve se iniciar o mais cedo possível, e, portanto, sensibilizar os mais jovens sobre a etapa velhice e a diversidade humana, introduzir conceitos de vida ativa e de educação à saúde, no contexto educacional formal, pode ser uma estratégia interessante. A diversidade dos setores nas comunidades envelhecidas deve atuar conjuntamente para promover a participação social, educação e saúde integral. Esta atividade visa fortalecer a participação social, processos educativos e promoção em saúde, para sensibilizar acerca do envelhecimento no contexto do ensino municipal básico, por meio dos conceitos teóricos e na Lei Estatuto da Pessoa Idosa e Leis sobre a diversidade humana. Tem como objetivo desenvolver atividades reflexivas e práticas acerca de temas relacionados aos direitos humanos e cidadania, além de sensibilizar e preparar os dirigentes, e professores da rede educacional sobre os aspectos de cidadania, a partir das temáticas do projeto: processo de envelhecimento, direitos humanos, convivência intergeracional e diversidade humana (sexo, gênero e etnia). Este estudo piloto será desenvolvido em uma Escola Municipal de Educação Básica, na cidade de São Carlos, SP. Os participantes serão os dirigentes, professores e estudantes dos oitavos anos, com a fundamentação de pesquisa participativa e ação, e análise de conteúdo. Questionários pré e pós intervenção serão aplicados para coletar informações sobre o perfil dos participantes e conteúdo da diversidade humana e do envelhecimento. Alguns materiais serão construídos para desenvolver os temas do projeto, por meio de algumas experiências de possíveis alterações sensoriais esperadas com o processo de envelhecimento (tato, visão, olfato, paladar, audição, sistema músculo esquelético). Espera-se disseminar conceitos, evitar os efeitos de preconceito e discriminação com as pessoas, por meio de processos educacionais pode melhorar o acolhimento da velhice e o respeito ao outro nas diferentes gerações, e as escolas enquanto estrutura social formal, são importantes cenários para desenvolver esta proposta e evitar preconceitos. (AU)