Graduando do curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Pesquisador júnior do Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática (GHEMAT-Brasil). Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) no nível de Iniciação Científica. Foi aluno-residente no subprojeto de Pedagogia no Programa de Residência Pedagógica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), desenvolvido pela UNIFESP (2022-2024). Foi bolsista do Programa de Iniciação Científica Júnior do CNPq (2019), pela Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Tem interesse em pesquisas sobre Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, Tópicos Específicos de Educação e na Formação de Professores. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto de Iniciação Científica analisa um conjunto de provas realizadas por professoras na década de 1950. O material pertence ao acervo Alda Lodi, personagem importante do movimento de renovação na formação de professores a partir do Instituto de Educação de Minas Gerais (IEMG). Mobilizando referenciais dados por Hofstetter; Schneuwly (2017) e Bertini; Morais; Valente (2017), dentr…
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