
Scrum masterclass
J'ai commencé à donner des formations en 1988. Depuis j'ai fait de nombreuses expérimentations pédagogiques. Un concept d'apprentissage novateur que je n'avais pas encore essayé, c'est la classe de maître.
Depuis 2006, mes réflexions sur l’agilité avec des propositions pour en faire un mouvement libérateur.
J'ai commencé à donner des formations en 1988. Depuis j'ai fait de nombreuses expérimentations pédagogiques. Un concept d'apprentissage novateur que je n'avais pas encore essayé, c'est la classe de maître.
J'ai animé un atelier à la demande de l'association Agile Toulouse, c'était un retour à la Maison des associations
Une nouvelle façon de présenter le rôle de Scrum Master.
Comment est vérifié si le travail est bien fait ? L'agilité fait le choix de la confiance, pas du contrôle.
Comment est décidé ce que font les personnes dans le travail ? L'agilité fait le choix de l'autonomie, pas de la hiérarchie.
Dans une démarche pragmatique, l'équipe fait des expérimentations et évalue leurs résultats pour les intégrer dans le flux de son travail, au lieu de suivre un processus prédéfini.
Tout le travail de l'équipe va dans le backlog (car il s'agit d'un backlog d'équipe) et tout travail est story.
Les mots de l'agilité et de Scrum expliqués
La 6e édition de mon livre Scrum a été publiée en janvier 2022. Qu'est-ce que je changerais si j'écrivais aujourd'hui une édition 7 ?