動名詞

Hi, 皆さん、Evineです。今日の「日々解き！」です。 「日々解き！」では、日常英会話のベースとなるコア英文法や身近な英語表現（語彙やイディオム）を空所補充形式で出題しています。出題内容ですが、下記のX（旧Twitter）で平日は毎日更新しているクイズの類題（復習問題）になっています。ぜひ併せてチャレンジしてください。 https://twitter.com/evine_e Voicy「やり直し英語学習を応援！Mr. Evineがまったり語る夜」も配信中！ voicy.jp ▽今日の演習 ▽解説と答え ▽音読例文 ▽今日の演習 Q. 日本語の意味になるように（ ）に自然な英語を入れましょう…

X, ブラジルでのブロックの可能性 ★英語ニュースの単語と読解ができれば資格･試験･仕事にも役立つはず★ 例文 X, formerly known as Twitter, has said it expects to be blocked in Brazil after failing to meet a deadline to name a new legal representative for the company. 日本語訳 以前Twitterとして知られていたX社は、会社の新しい法的代理人を指名する期限に間に合わなかったため、ブラジルでのブロックが予想されると発表しました。 文の構…

Hi, 皆さん、Evineです。今日の「日々解き！」です。 「日々解き！」では、日常英会話のベースとなるコア英文法や身近な英語表現（語彙やイディオム）を空所補充形式で出題しています。出題内容ですが、下記のX（旧Twitter）で平日は毎日更新しているクイズの類題（復習問題）になっています。ぜひ併せてチャレンジしてください。 https://twitter.com/evine_e Voicy「やり直し英語学習を応援！Mr. Evineがまったり語る夜」も配信中！ voicy.jp ▽今日の演習 ▽解説と答え ▽音読例文 evine.hatenablog.com ▽今日の演習 Q. 日本語の意味に…

2030年には世界のエネルギーの半分が再生可能エネルギーになるとの推定 ★英語ニュースの単語と読解ができれば資格･試験･仕事にも役立つはず★ 例文 The Paris-based energy agency's report, released on Tuesday, praised the significant progress countries had made in expanding renewable energy and supporting consumers with the shift to electric vehicles and heat pumps instead…

今回は〈動詞の原形＋～ing〉についてお伝えします。

英語学習初心者ですが…スキマ時間で、【新】英語文法問題840問 TOEIC®テストPart5対策というアプリをぼちぼちとやってます。 【新】英語文法問題840問 TOEIC®テストPart5対策iPhone「教育」有料アプリランキング【第1位】! iPad「教育」有料アプリランキング【第1位】! を獲得し、日経新聞・AERAなど多数のメディアに取り上げられた人気の英語学習アプリ「TOEIC®テスト文法640問1」のパワーアップした待望の続編が登場！ 英語力を測定するTOEIC®テストリーディングセクションPart5（短文穴埋め問題）形式の文法・語…apps.apple.com ところで、私がほ…

皆さん、こんにちは、漣です。 最近、また投稿できる時間ができたので前回の投稿の続編シリーズとして続けていきます。 是非、漣のこの記事をノートに書きながら学習することで、絶対勉強ができるようになるように記事の構成にしていきますので、是非最後まで見ていっていただければと思います。 最近、多くの方に見ていただきありがとうございます。これからも引き続き2022年もご愛読いただければと思います。 ＜漣の文法の特徴＞ Step1 ＜文法を簡単に理解しよう！＞ §１ 不定詞とは？ ＜１＞名詞的用法について ◆主語になる不定詞について ＜２＞形容詞的用法について ＜３＞副詞的用法について point!（不定詞…

皆さん、こんにちは。 漣です！ さて、本日の内容ですがタイトルにもある通り 英語で理由を「Why」で「なぜ～ですか？」と尋ねられたら多くの人は中学校、高校とかで多くの人は「because」で「なぜならば～」で答える人が多いですよね。 ＊これはこれで正解なんですが、英作文などでいくつもの理由を伝える時に「because」を連発していると理由をいくつも説明したいということは伝わるんですが、見る人、読む人からするとかなり単調で頭の悪い人のように見えてしまいます。 当然、会話でも同じことが言えます。 そこで。今回は 「because」以外の理由を表す表現のできる単語 を紹介したいと思います！ まず１つ…

理科は学力判定テスト対策３回目。​ これまでの２年間の範囲を問題演習してテストに備える。 今日は植物の分類・動物の分類・光合成。 ★理科のオームの法則を攻略したい中２・中３の方いらっしゃいませんか？ パッと攻略できるようになる解説動画（合計150分ほど）をプレゼントいたします。200字くらいの感想レポートを書いて頂けることを条件とさせて下さい。 英語は『現在分詞と過去分詞』。２学期からは中３テキストを利用しての学習。 後置修飾の存在について、現在分詞と動名詞の由来と異なるところの再確認、修飾の仕方について解説。まあここまで積み重ねていたら和訳ぐらいは 来週にそっくりテストで早速確認！ 新しいこ…

中学生に「英文法を学ぶのはいいとして、文法を習う目的とは？」と聞かれたらどうするか？ １文章を書くため、２言語についての理解、３古典文法の準備 のうち、２なら少しは納得してくれるか。 （生物や機械に興味のある生徒なら、人間の言語と動物・機械の言語を比較するヒントになるかも。文学好きな生徒なら、「文字禍」とつなげて論じられるかも。） 中学生に２をわかりやすく説明するには、 文法のふしぎを論じてもいいが （文法を知らずに話せるのはなぜか、文法はなぜ変化するか、なぜ言語でコミュニケーションできるか、など） 中学の国文法と英文法を比較して、国文法の特徴を理解するほうが早道？ 違い 日本語 英語 発音 …

来年に向けて新中学１年生を募集しております。６年生の皆さん、都立上位高校合格専門塾のＴＯＰ→ＰＡＳＳで充実した中学校生活を過ごしましょう！ 理科は本日も『学力判定テスト対策』。 １月の学力判定テストのための学習。今日は状態変化、音、植物の分類。 大地の暗記テストも実施。 英語は『未来を表す文①・be going to ～』。 今回は未来を表す文に進んだ。最初に『be going to ～』だけでなく『will』の文も同時に紹介。２つの文の違いについてとイメージの持ち方について確認した。 その後は『be going to ～』の文に絞って否定文・疑問文も確認して問題演習まで。 これから中２の内容…

4. Mahā-maṅgala Sutta こよなき幸せ (大なる吉祥の経) mahā: =mahant a. 大なる, 偉大の maṅgala: a. n. [maṅg-a-la] 吉祥の, 吉瑞の, 瑞祥, 祝祭, 祝典, 吉凶判断 √maṅg: 行く, 動く, 美しく見える -a: 名詞･形容詞を形成する*1 -la: 形容詞･名詞を形成する*2 sutta: n. [Sk. sūtra＜siv] 経, 契経, 修多羅[九分教の一]; 戒経, 戒本 [=pāṭimokkha]; 糸, 繩墨 √siv(u): 縫い合わせる, 集める Evaṃ me sutaṃ: 斯く 我が 所聞は (我が…

こんにちは。saayaです。 学習の記録として、メモに残しています。 今回は、分詞です。 それでは、やっていきましょう！ 分詞とは 現在分詞と過去分詞がある。 現在分詞:ing形で「〜している」という<する側>と<する行為>の表す能動的な関係 過去分詞:「〜される」と言う意味を表す<される側>と<される行為>を表す受動関係となる →動名詞と同じing形だけど、現在分詞は形容詞や副詞の働きをするんだ。 1名詞を修飾する分詞(限定用法) 分詞は名詞を修飾し、その意味を限定することができる ①分詞が名詞の前に置かれる場合 名詞を修飾する一語の分詞は、修飾する名詞を直前におくことができる。 ②形容詞と…

256. Pāmujja-karaṇaṃ ṭhānaṃ pasaṃsā-vahanaṃ sukhaṃ 喜びを作せる 有り様を 賞讃を齎す 喜楽を phalānisaṃso bhāveti vahanto porisaṃ dhuraṃ. 果を褒むるは あらしむ 担ひある 人の 重荷を (人の重荷を担いあり果を褒むる者は、喜びをなせる有りやうを、賞讃をもたらす喜楽をあらしむ。) 成果を望む人は、人間に相応した重荷を背負い、喜びを生ずる境地と賞讃を博する楽しみを修める。 pāmujja-karaṇaṃ: pāmujja-karaṇa の acc. sg. pāmujja: =pāmojja n. […

こんにちは。saayaです。 学習の記録として、メモに残しています。 今回は動名詞です。 では、やっていきましょう！ 動名詞とは 1動名詞の働き 2動名詞の意味上の主語と否定語の位置 動名詞とは 習慣的行為や一般論を表す 繰り返し行っていることを表す 「〜すること」と訳す 1動名詞の働き 文の主語や補語、他動詞の目的語、 そして前置詞の目的語になるという名詞的性質を持つ 2動名詞の意味上の主語と否定語の位置 動名詞の主語と文の主語が一致する場合、意味上の主語は示さない。 意味上の主語が「一般の人」、つまり誰でも良い場合にも示さない。 ※示す場合は、動名詞の直前におく。 nativecamp.n…

９月の定期考査ではＴＯＰ→ＰＡＳＳ生の中３が松江一の１,２,３位を独占！中１も上位10位以内に１位を含めて４人がＴＯＰ→ＰＡＳＳ生！ ６年生の皆さんも是非ＴＯＰ→ＰＡＳＳで中学校生活を過ごしましょう！ 理科は本日も『学力判定テスト対策』。 １月の学力判定テストのための学習。今日は水溶液の問題で丸々50分使ってしまった。 大地の暗記テストも実施。 英語は『過去進行形』。 現在進行形を既に行っていて、学校でも丁度扱っているところなので「進行形はbe動詞の文」という確認だけで説明は十分。ただし現在進行形と現在形の使い方の違いについてはイメージを持ってもらいながらしっかりと確認した。 これから中２の内…

少しTOEICから離れて。 普段の英語学習ツールとして、参考書テキストの他だと、アプリや、最近はYouTubeやInstagram、XなどのSNSで、最近はわかりやすい解説を発信してくれているものが多々ありますよね。サブスクもあるけど、無料で見れるのも沢山あるので、気軽に触れられる教材。 ただどんな形にせよ、解説してくれる作り手側のコンテンツの色と、学習者側の受け手の相性が大事だなと思ってて。色々見てておもうのが「わかりやすい！」って感じるものは人それぞれな気がするんです。だからこそ色々とアプローチが違う多様な学習コンテンツがあるのがとても嬉しいSNS。 といっても沢山ありすぎて、手当たり次第…

今朝の翻訳ストレッチから。説明が最も簡潔で分かりやすかった生成Iの答えを掲載します。 プロンプト１：No one should be above asking questions.の文法構造を高校生も今わかるように説明した上で分かりやすい日本語に訳してください Claude 3.5この英語の文を文法的に分析し、高校生にも分かりやすく説明し、日本語訳を提供します。文法構造の分析:主語: "no one" (誰も〜ない)助動詞: "should" (〜すべきである)動詞の原形: "be" (である)前置詞: "above"（〜より上）動名詞: "asking" (質問すること)目的語: "ques…

250. Sotesu gutto vidit'indriyo care 流路を 守り 感官を知り 行ずべし dhamme ṭhito ajjava-maddave rato, 法に於て 安立し 正直柔和に於て 楽しめる saṅgātigo sabba-dukkhappahīno 執著を超えたる 一切苦を断ぜる na lippati diṭṭha-sutesu dhīro" 否 汚さる 所見所聞に於て 賢者は (流路を守り、感官を知り(治め)*1て行ずべし。法に於て安立し、直く、たをやぎたることを楽しみ、執著を超え、一切苦を断ぜる賢者は、見聞せることに汚さること無し。) 通路(六つの機官)をま…