So bestehst du den TestDaF

Diese Broschüre soll dir helfen, dich auf den TestDaF vorzubereiten. Wir
schreiben hier über unsere Erfahrungen, die wir bei Skapago mit
TestDaF-Kandidaten gemacht haben.

Wie gut musst du Deutsch sprechen?

Um den TestDaF zu bestehen, musst du mindestens die Niveaustufe B2 des
Europäischen Referenzrahmens erreicht haben. Je nach deinem Ergebnis wird der
TestDaF mit der Niveaustufe 3, 4 oder 5 bewertet. Niveaustufe 3 entspricht dabei der Stufe
B2 des Europäischen Referenzrahmens und Niveaustufe 5 der Stufe C1.
Normalerweise musst du mindestens die Niveaustufe 4 erreichen, um an einer deutschen
Hochschule studieren zu können. Das hängt aber von der einzelnen Hochschule ab - wir
empfehlen dir, bei deiner Hochschule nachzufragen, um sicher zu sein.

Was bedeutet das?

Du musst also so flüssig und spontan Deutsch sprechen können, dass auch kompliziertere
Gespräche mit Deutschen für dich kein Problem sind. Du musst allgemeine
wissenschaftliche Texte lesen können und einen längeren Text schreiben, in dem du zu
einem allgemeinen Thema deine Meinung erklären und ausführlich begründen kannst.

Wie kann dir diese Broschüre helfen?

Wir wollen hier nicht detailliert über die nötigen Deutschkenntnisse schreiben. Wenn du
unsicher bist, ob du für den TestDaF genug Deutsch kannst, empfehlen wir dir, deine
Deutschkenntnisse von einer erfahrenen Lehrkraft testen zu lassen - z.B. in Rahmen einer
Probestunde bei Skapago.
In dieser Broschüre erfährst du, welche Aufgaben du im TestDaF lösen musst, wo die
Schwierigkeiten dabei liegen und wie du dich vorbereiten kannst.

䷤ Teil 1 - Leseverstehen
Der Abschnitt Leseverstehen besteht aus drei Aufgaben, bei denen man jeweils 10
Aufgaben („Items“) richtig beantworten soll. Es geht darum zu testen, ob du Informationen
in deutschen Texten gut verstehst.

Es gibt Aufgaben:

• zum Zuordnen

Du siehst 10 kurze Texte und sollst herausfinden, welcher Text zu einer bestimmten
Situation am besten passt. Zum Beispiel siehst du 10 Seminarbeschreibungen und sollst
herausfinden, welches Seminar für einen bestimmten Studenten am besten passt. Über
diesen Studenten bekommst du noch weitere Informationen.
 ✓ So löst du diese Aufgabe
Lies zuerst die „Items“, die zugeordnet werden müssen - hier ist der Text nämlich viel
kürzer als bei den Lesetexten. So hast du schnell eine Übersicht, wonach du suchen
musst. In unserem Beispiel liest du also erst die „Studenten“ und dann die „Seminare“.

✗ Beispiel:

Student 1 ... Seminar A ...

Student 2 ... Seminar B ...

Student 3: studiert Chemie Seminar C ...

und will vielleicht später als
Lehrer arbeiten

Student 4 ... Seminar D ...

Student 5 ... Seminar E: Didaktik der Naturwissenschaften

Dieses Seminar müssen Sie besuchen, wenn Sie das
Pflichtmodul „Erziehungswissenschaft“ für das
Lehramt an Gymnasien, an Sonderschulen und an
beruflichen Schulen belegen müssen und
Studierender der Chemie, Biologie oder Physik sind.

Student 6 ... Seminar F ...

Student 7 ... Seminar G ...

Student 8 ... Seminar H ...

Student 9 ... Seminar I ...

Student 10 ... Seminar J ...

• zum Ankreuzen (Multiple-Choice)

Du liest einen längeren Text (ca. 600 Wörter) und musst danach 10 Sätze lesen, bei
denen es jeweils mehrere Alternativen gibt. Die richtige Alternative kreuzt du an.
 ✓ So löst du diese Aufgabe
Das Problem bei dieser Aufgabe ist nicht nur, dass du den Text verstehen
musst, sondern auch die Antworten - sie können verwirrend sein. Wenn du eine
Antwortalternative nicht verstehst, dann versuche zu kontrollieren, ob nicht die
anderen Alternativen falsch sind. Vielleicht kannst du die Aufgabe dann lösen,
indem du die falschen Antworten ausschließt.
Wir empfehlen, erst alle Antworten zu lesen, bevor du den Text liest. So weißt
du schon beim Lesen, welche Informationen du suchen musst.

✗ Beispiel

Die Aufgabe ist:

Martin kann nicht damit rechnen, das Paket rechtzeitig zu bekommen, weil
a) es mit einem privaten Paketdienst versendet wurde
b) der Absender in Urlaub fährt
c) die Post Lieferschwierigkeiten hat

Nehmen wir an, du verstehst das Wort Lieferschwierigkeiten nicht. Wahrscheinlich kannst
du die Aufgabe trotzdem lösen. Lies den Text und versuche herauszufinden:
Ist das Paket mit einem privaten Paketdienst geschickt worden? Wenn nicht, muss
Alternative a) falsch sein.
Fährt der Absender in Urlaub? Wenn nicht, muss auch Alternative b) falsch sein.
ACHTUNG! Wenn das Paket wirklich mit einem privaten Paketdienst geschickt worden ist,
bedeutet das aber nicht, dass a) automatisch richtig ist. Denn der private Paketdienst
muss dann auch der Grund sein, warum das Paket wahrscheinlich zu spät kommt. Hier ist
es also sehr wichtig, ganz genau zu lesen.

• zum Ankreuzen (richtig oder falsch)

Diese Aufgabe funktioniert wie die Multiple-Choice-Aufgabe, aber man kann nur
ankreuzen „richtig“, „falsch“ oder „Text sagt nichts dazu“.

Diese Aufgabe funktioniert im Prinzip wie der Multiple-Choice-Teil. Achte darauf, ganz
genau zu lesen, und achte auf den Unterschied zwischen „falsch“ und „Text sagt nichts
dazu“: wenn du eine bestimmte Information nicht im Text finden kannst, ist das nicht
„falsch“, sondern du musst ankreuzen „Text sagt nichts dazu“.

✏ So kannst du dich vorbereiten

Es klingt banal - aber das Wichtigste ist tatsächlich, dass du viele deutsche Texte liest,
möglichst mit einem relevanten Hintergrund. Damit du dich an den Stil der Multiple-
Choice-Aufgaben gewöhnst, empfehlen wir auch, dass du Beispielaufgaben zum TestDaF
löst. Diese kannst du hier finden.
☊ Teil 2 - Hörverstehen
Du hörst drei Texte und musst dazu Fragen beantworten - man will testen, ob du die Texte
richtig verstanden hast.
Die ersten zwei Texte hörst du nur einmal. Es ist also wichtig, dass du hier gleich die
Antworten aufschreibst, damit du sie nicht vergisst.
Den letzten Text hörst du zweimal. Wenn du also etwas beim ersten Mal nicht verstanden
hast, kannst du es noch einmal versuchen.

✓ So löst du diese Aufgabe

Lies möglichst die Antworten bevor du den Text hörst. Frage dich selbst: welche
Informationen muss ich verstehen? Auf diese Weise wird es für dich leichter, dich
auf den gesprochenen Text zu konzentrieren.
Bei manchen Texten musst du nur „richtig“ oder „falsch“ ankreuzen - bei anderen
musst du selbst eine Antwort schreiben. Achte darauf, dass deine Antwort
• kurz ist (sonst hast du keine Zeit für die nächste Aufgabe)
• gut zu lesen ist (sonst bekommst du keine Punkte)
Sprachliche Fehler sind hier nicht so wichtig, so lange man deine Antwort versteht.

✗ Beispiel

Du bekommst acht Fragen zu einem Text - die erste Frage lautet:

1. Warum interessiert sich der Student nicht für klassische Musik?

Wenn du diese Frage gelesen hast, weißt du bereits etwas: der Student interessiert sich
nicht für klassische Musik. Du musst nur noch herausfinden, warum.

Jetzt hörst du den folgenden Dialog zwischen Anne und Tim:

Anne: !Franz, gehst du morgen mit uns zum Konzert?
Tim: ! Ach nein. Klassische Musik finde ich total langweilig.
Anne: !Wieso denn?
Tim:! Als ich ein Kind war, wollte meine Mutter unbedingt, dass ich Geige lerne. Aber die
Lehrerin war so furchtbar! Und klassische Musik erinnert mich immer an diese Lehrerin.

Der Grund ist also, dass Tim durch klassische Musik an seine schlechte Geigenlehrerin
erinnert wird. Als Antwort schreibst du aber keinen ganzen Satz - so viel Zeit hast du nicht!
Du schreibst nur zum Beispiel:
erinnert ihn an seine schlechte Geigenlehrerin

✏ So kannst du dich vorbereiten

Das Problem bei dieser Aufgabe ist, dass du nicht nur den Text verstehen musst, sondern
auch, dass du gleichzeitig die Antworten aufschreiben musst. Das kannst du üben, indem
du z.B. regelmäßig deutsche Nachrichten im Radio hörst und zu jeder Meldung kurz
aufschreibst, was du gehört hast. Auf diese Weise gewöhnst du dir an, schnelle und
präzise Notizen zu machen.
✐ Teil 3 - Schriftlicher Ausdruck
Du hast nun eine Stunde Zeit, um einen längeren Text zu einem bestimmten Thema zu
schreiben. Der Text besteht aus zwei Teilen: im ersten Teil (etwa ein Drittel) beschreibst du
eine Information (zum Beispiel eine Grafik). Im zweiten Teil (etwa zwei Drittel) musst du
deine eigene Meinung schreiben und mit Argumenten begründen.
Es ist besonders wichtig, dass man deinen Text gut versteht. Wenn du ein paar Fehler
machst, ist das nicht so dramatisch. Deswegen ist es besser, kurze, aber verständliche
Sätze zu schreiben, als lange und möglicherweise zu komplizierte Sätze. Verwende
Wörter, deren Bedeutung du sicher kennst, und versuche nicht, mit einem ungewöhnlichen
(aber vielleicht falschen) Wort die Prüfer zu beeindrucken.

✓ So löst du diese Aufgabe

Lies den Aufgabentext ganz genau. Schreibe danach einige Stichwörter auf und entwirf
die Struktur deines Textes. Anschließend beginnst du erst zu schreiben. Vergiss die
Zeit nicht! Wenn du z.B. insgesamt über acht Punkte schreiben willst, musst du
spätestens nach 30 Minuten mit vier Punkten fertig sein.
Wenn du fertig bist, machst du eine kurze Pause: entspanne dich, sieh aus dem
Fenster ... nach 1-2 Minuten liest du den ganzen Text, den du geschrieben hast, noch
einmal durch. Konzentriere dich darauf, Fehler zu finden, die du oft machst.

✏ So kannst du dich vorbereiten

Lerne, mit welchen Wörtern und Ausdrücken man auf Deutsch einen Text strukturiert. Das
hilft dir, einen leicht verständlichen Text zu schreiben.
Mach dich damit vertraut, wie man Grafiken und Tabellen auf Deutsch erklärt und
interpretiert.

✗ Beispiel

Große oder kleine Firma?

Am Ende ihres Studiums stellt sich für Stundenten zwangsläufig die Frage, bei wem sie
sich um eine Stelle bewerben sollen. Während große Unternehmen oft sichere
Karrierewege und ein höheres Einkommen bieten, schätzen viele junge Leute die
Flexibilität und Dynamik kleinerer Firmen.

Schreiben Sie einen Text über die Vor- und Nachteile der Arbeit in einer großen bzw.
kleinen Firma.

Unternehmen mit Unternehmen mit

mehr als 5000 weniger als 100
Beschäftigten Beschäftigten
durchschnittliches monatliches 3.218,00 € 2.712,00 €
Einstiegsgehalt für
Hochschulabsolventen (brutto)
 Unternehmen mit Unternehmen mit
mehr als 5000 weniger als 100
Beschäftigten Beschäftigten
Zufriedenheit mit der Stelle (% der 62 % 78 %
Akademiker, die mit ihrer Arbeit „sehr
zufrieden“ oder „zufrieden“ sind)

(fiktive Beispiele)

Beschreiben und vergleichen Sie

- die finanzielle Situation von akademischen Berufseinsteigern in großen und kleinen
Firmen
- die Zufriedenheit der Beschäftigten in großen und kleinen Firmen

Viele Berufsberater sagen:

Geld ist nicht alles - Zufriedenheit mit dem Beruf ist wichtiger.

- Nehmen Sie zu dieser Aussage Stellung und begründen Sie Ihre Meinung.
- Würden Sie vor dem Hintergrund Ihrer Meinung bevorzugt in einem kleineren oder einem
größeren Unternehmen arbeiten?
- Welche anderen Faktoren können Ihre Wahl beeinflussen?

1. Fange nicht „einfach so“ mit dem Schreiben an.

Lies den ganzen Aufgabentext sehr genau. Es ist wichtig, dass du alles verstehst. Zum
Beispiel geht es nicht darum, in welcher Branche oder in welchem Beruf du arbeiten
willst - alles geht nur um die Frage, ob es eine große oder eine kleine Firma sein soll.

2. Mache dir Notizen.

Die Aufgabe gibt die Struktur deines Textes sehr genau vor. Was willst du zu jedem
Punkt schreiben? Überlege es dir gut und schreibe ein paar Stichworte auf.

3. Unterscheide genau zwischen beschreibenden und argumentierenden

Abschnitten.
Die ersten beiden Punkte sind beschreibend: hier sollst du nur die Fakten erklären, die
in der Tabelle stehen. Deine eigene Meinung ist hier noch nicht wichtig. Erst im dritten
bis fünften Abschnitt schreibst du, was du selbst denkst. Hier ist es nicht wichtig, was
deine Meinung ist - aber du musst gute Argumente finden, um deine Meinung erklären
zu können. Überlege dir diese Argumente und schreibe jeweils ein Stichwort dazu auf
(bevor du mit dem Schreiben beginnst), damit du nichts vergisst.

4. Achte auf die Zeit.

Die ersten beiden Punkte sollen in 20 Minuten fertig sein, die letzten drei in 40
Minuten. Am besten versuchst du, jeden Punkt in maximal 10 Minuten zu bearbeiten -
dann hast du noch ein paar Minuten Reserve.

5. Lies deinen Text genau durch.

Wenn du fertig bist, machst du eine kleine Pause, damit du ein bisschen Abstand
bekommst, und liest anschließend den ganzen Text noch einmal durch. Achte auf
Fehler, die du oft machst, und versuche mit den Augen einer anderen Person zu lesen:
Versteht man deine Argumente?
 Teil 4 - Mündlicher Ausdruck
In diesem Aufgabenteil werden sieben kurze mündliche Aussagen von dir aufgenommen.
Du bekommst immer Informationen, worüber du sprechen sollst. Wenn du die Information
gelesen hast, bekommst du etwas Zeit dich vorzubereiten - maximal etwa eine Minute.
Dann hörst du kurz eine andere Person, die ein Gespräch mit dir beginnt (z.B. jemanden,
der das Telefon abnimmt).

✓ So löst du diese Aufgabe

Lies den Aufgabentext ganz genau. Es ist sehr wichtig, dass du genau verstehst, was
du sagen musst.
Überlege dir gut, was du sagen wirst. Wenn du den „Impulstext“ hörst und etwas
vielleicht nicht verstehst, lass dich nicht verwirren - hier bekommst du keine neuen
Informationen.
Sprich nicht zu schnell. Du musst deutlich sprechen, damit man dich gut verstehst.
Auch hier ist es besser, wenn du kurze, aber richtige Sätze sagst, und keine zu
komplizierten Konstruktionen verwendest, bei denen du dir vielleicht nicht ganz sicher
bist.
Wenn du danach gefragt wirst, darfst du auch deine eigene Meinung zu dem Thema
sagen. Es ist nicht wichtig, was deine Meinung ist - hier gibt es kein „richtig“ oder
„falsch“. Man muss nur deine Meinung und die Gründe dafür gut verstehen können.

✗ Beispiel:

Ihr Freund Martin will ein Auslandssemester in Australien machen. Dafür muss er eine
wichtige Englischprüfung bestehen. Er ist nicht sicher, ob er einen Kurs bei einer privaten
Sprachschule machen soll - dieser kostet 300 € - oder sich selbst auf die Prüfung
vorbereiten soll.
Aus einem gemeinsamen Seminar, das auf Englisch gehalten wird, wissen Sie, dass
Martin mit relativ starkem Akzent Englisch spricht, aber einen großen Wortschatz hat.
Martin fragt Sie, was er tun soll.

Welchen Rat geben Sie Martin? Begründen Sie Ihren Vorschlag.

Nun hast du kurz Zeit, dich vorzubereiten. Überlege dir zuerst, was du Martin sagen willst:
Soll er deiner Meinung nach den Kurs machen oder nicht? Welche Argumente fallen dir
ein?
Wenn die Vorbereitungszeit vorbei ist, hörst du einen ganz kurzen Text. Das ist „Martin“,
der dich noch einmal um seine Meinung fragt. Wenn du hier etwas nicht verstehst -
ignoriere das einfach.
Jetzt beginnst du, das zu sagen, was du Martin sagen würdest.

Denke daran, deinen Stil der Situation anzupassen: Martin ist z.B. ein Freund und kein
Professor, also sagst du „Du“ und nicht „Sie“. Du kannst z.B. so anfangen:

„Also, Martin, wenn ich du wäre, würde ich ...“

✏ So kannst du dich vorbereiten
Das Problem der mündlichen Prüfung ist oft nicht so sehr, dass die Situation zu kompliziert
ist oder du nicht verstehst, was du tun musst. Vielmehr macht es den meisten Leuten
Probleme, in einem großen Raum kurze und präzise formulierte Sätze zu sprechen. Übe
diese Situation: zum Beispiel kann dir ein Freund eine Frage stellen, und du musst die
deutsche Antwort auf deinem Computer aufnehmen. Eine andere gute Übung ist
Telefonieren - wenn du z.B. Fragen an eine deutsche Firma hast, kannst du versuchen,
dort anzurufen, statt eine E-Mail zu schreiben.

Viel
Erfolg beim
TestDaF!

Skapago behält sich Fehler und Ungenauigkeiten vor. Die Broschüre basiert auf unseren
Erfahrungen und ist kein offizieller Ratgeber. Wir können also leider nicht garantieren,
dass du den TestDaF bestehst, wenn du unserem Rat folgst.

Wir haben nichts dagegen, wenn du diese Broschüre kopierst und weitergibst, so lange du
den Inhalt nicht veränderst und Skapagos Logo nicht entfernst. Wenn du die Broschüre im
Internet publizieren willst, setzt du einen Link auf www.skapago.eu

Im Zweifelsfall kannst du uns einfach kontaktieren: info@skapago.eu