ニコニコ大百科

中二病を関連項目に入れた意図が分からないんだが
イオンは分かるけど

ククク…しかし我らゆとり製造ラインによって作られたHMX-12型後継機の野望は消え去ったわけではないぞ…！

記事書いたやつが中二病だってことだろ、言わせんな恥ずかしい。

とりあえず、わざわざ括弧付きで
「技術力を高めるにはまず (中略) 自らがロボットやコンピュータになりきることだ」
と書いたからには出典があるんだろうから、出典キボンヌ

もっと書きようがある気がするんだけどなあ
ネタなのか真面目なのか一貫してない

知識は上がった、しかし知能は上がらなかった

悲しいかな、自分の頭で考えるためには
ある程度知識を詰め込んでからじゃないとできないんだよ

糞記事量産の編集者かよ
道理でキチガイじみた内容だと思った

そんなに間違ってはないと思うけど。英語教育が実際、英会話の上達ではなくて、手続き型という点は激しく同意。
まあそれの是々非々については、色々言い方あるだろう。

それぞれが極端な言い方だから、それほど政策決定は簡単じゃないってのは一言付け加えたい。
あと、これでは学力の記事じゃなくて、日本の戦後教育についてだし。

人間評価を内面ではなく学力、経歴など数値的な物で評価している現在
結果なり済ましが起こる

替え玉受験でバレずに早稲田入学したよ
必修キツすぎ
日本の大学受験なんて大企業入社への単なる切符に過ぎないんだからそんなものに何千時間もかけて勉強するなんてやってられないわ
100万くらい包んで専門家に替え玉受験頼めば一発なのにね
100万って予備校の一年分の学費なんでしょ？
だったらどういう風に使うのが一番賢いかはわかるよね

ネタだろうけど早稲田程度の授業がきついと言ってるようじゃどのみち大企業では役に立たん

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社会に求められるのは学力よりも学歴
一般様と指定校なんかが同格扱いされるとかあり得ない

就活の面接のような短期的な場面では学歴の方が比重は大きいだろうね。でもガチガチの学閥組織でもなけりゃ、論理的思考みたいな広い意味での学力の方に比重が移っていくと思うよ。

そんな必死こいて数字だけあげようとせんでもいいんじゃないのと思った
学力高いとか言われてる国って上位は経済力もあんまない吹けば消し飛ぶようなヨーロッパの小国ばっかじゃん

なんでもかんでも詰め込めばいいいというものでもないし、日本の教育システムには歪な部分もあると思うが
>>6の言う通り、ある程度詰め込んで時間をかけないと本当に「分かった！」という瞬間は訪れない。一部の天才を除いてな

くっせぇ記事だな

つまんねー記事だな
書いた奴これが面白いとでも思ってんの？

書いたやつの学力が低いからしゃあない
PISAとかPIAAC見ればすぐわかるけど東アジア人が世界でもめっちゃ賢くて欧米ですら一段劣ってるしそれ以外の国々なんてクソアホに見えるレベルでだいぶ相対的に見て日本人は賢いほうだよ
貧富やそれに伴う教育の格差があるから上澄みはたしかに日本人を上回るのが外国だといるけど大多数の国民は日本の高卒にも及ばないどころか小学生レベルの計算もできません、だから会計もろくに出来ませんとか多いしもっと全体を見て考えないとね

この記事の疑似科学っぷりには辟易する。悪い意味での見本だな

関連項目に中二病って書いてるじゃん
ネタをネタと分からない奴は
ペーパーテストでいくら満点とっても
実生活だと、知識だけは一人前で、
ただ偉そうにしてるだけの無能って言われるのがオチ

もっとネタのクオリティが高かったら俺も逆張りしてもいいんだけどね……
ちょっと「ポリゴンはわるくない！」とか「弾薬の尽きたロックマン感」とかそれと同じ香りを感じる

田舎の学校で塾にも行ったことがないから学力は低いと思う。学歴社会だから低いとバカにされるんだよね。
高学歴だからって、一般的な常識知らなかったり思いやりがない人もいるけど、最終学歴で判断する人もいるからね。うちは家が貧乏だったから大変だったのもあるけど。

高学歴ニートの癖に高卒でそこそこ稼いでる人を叩く層がいるのが永遠の謎

一体何が謎なん？それしか取り柄ないからそれに固執してる悲しきモンスターなだけじゃん。

>>24
「努力は報われる、報われなければならない」って幼稚な考えだから、自分より努力していない（ように見える）のに自分より成功してる相手に嫉妬してたり鬱憤をぶつけてるだけ
他人の成功を妬んでグチグチ言うだけで自分を鑑みない奴が成功するわけないってことが高学歴のくせに分からないっていうのも含めて、色々な意味で恥晒してる真性のバカで、正に「勉強しかできない無能」

せめて勉強くらいは出来るようになりたかった

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学問解答力　学業遂行力　学術研究(学究)力 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　────そんで土台の、学習能力。