sword skillsとは 意味・読み方・使い方

Sword skills?例文帳に追加

剣の腕? - 映画・海外ドラマ英語字幕翻訳辞書

For her skills and gift with the sword.例文帳に追加

彼女の剣の才能と技術は 比類がなかった - 映画・海外ドラマ英語字幕翻訳辞書

For her skills and gift for the sword.例文帳に追加

彼女の剣の才能と技術は 比類がなかった - 映画・海外ドラマ英語字幕翻訳辞書

She was fed, clothed, trained by the finest warriors of the persian empire... until no match could be found... for her skills and gift with the sword.例文帳に追加

食事と衣類とペルシャ最高の 戦士の訓練をうけ 彼女の剣の才能と技術は 比類がなかった - 映画・海外ドラマ英語字幕翻訳辞書

According to "Heiji Monogatari" (The Tale of Heiji), Goshirakawa was crazy about singing 'Imayo songs' and his half older brother, the Retired Emperor Suko made a critical comment about Goshirakawa by saying, 'He has no talent in literature, sword fighting, no special skills and no artistic skills'発音を聞く 例文帳に追加

『平治物語』によれば「今様狂い」と称されるほどの遊び人であり、「文にあらず、武にもあらず、能もなく、芸もなし」と同母兄・崇徳上皇に酷評されていたという。 - Wikipedia日英京都関連文書対訳コーパス

Especially Taketsune HORIBE (bodyguard, 200 koku), who was known to be a great swordsman in Edo, Yoshitsugu TAKATA's descendant Gunbe TAKATA, who was known for his spear skills (bodyguard, 200 koku), and Magodayu OKUDA (magistrate for arms and armor as well as a bodyguard, 150 koku), who came from the same sword school as Horibe, strongly suggested killing Kira Kozuke no Suke.発音を聞く 例文帳に追加

特に剣豪として江戸で名を馳せていた堀部武庸（馬廻役200石）、高田吉次の子孫であり槍の達人の高田郡兵衛（馬廻役200石）、堀部の剣の同門である奥田孫太夫（武具奉行馬廻役150石）などが強硬に吉良上野介の首級をあげるべきと主張した。 - Wikipedia日英京都関連文書対訳コーパス

With reference to this, the trend came to have content that emphasized not the traditional techniques but the educational effect, or mental training, from the end of the Meiji period to the Taisho period, just after the Japanese-Sino War (in the song of the kendo master Sasaburo TAKANO, 'As kendo is the way of God's instructions, cultivate the "yamato-gokoro" (Japanese spirit) by way of the sword'), and Japanese bujutsu as the way of Japanese traditional fighting skills was adopted in school education as a means to promote mental training in the subject under the Empire of Japan.発音を聞く 例文帳に追加

これを参考に日清戦争直後の明治末から大正にかけて、これまでの技術が主となる内容ではなく教育的効用や精神修養を重んじる風潮となり（剣道家の高野佐三郎の歌にも「剣道は神の教えの道なればやまと心をみがくこの技」とある）日本の伝統的な戦闘技法である日本武術を大日本帝国臣民としての精神修養としての道とし、学校教育に採用した。 - Wikipedia日英京都関連文書対訳コーパス