Principios De Economía Política

Copyright © 2013 por Carlos Encinas Ferrer.

Número de Control de la Biblioteca del Congreso de EE. UU.:   2013918140

ISBN:   Tapa Dura               978-1-4633-6776-3

             Tapa Blanda            978-1-4633-6775-6

              Libro Electrónico   978-1-4633-6777-0

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Fecha de revisión: 09/12/2013

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ÍNDICE

SOBRE EL AUTOR

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE

Economía y Sociedad

CAPÍTULO 1. La Vida Económica

Preámbulo

1.1 Evolución de la vida económica

1.2 El fenómeno económico y el principio de elección

El principio de elección

1.3 ¿Qué es la economía?

CAPÍTULO 2. Las necesidades, los bienes y los servicios

2.1 ¿Qué son las necesidades y cómo se clasifican?

2.2 Bienes y servicios que satisfacen necesidades

2.3 La utilidad

2.4 El valor

2.5 La riqueza

CAPÍTULO 3. ¿Cómo funciona la economía?

3.1 Acto económico

3.2 Actividad económica

CAPÍTULO 4. La producción

4.1 ¿Cuáles son los factores de producción?

4.2 Sectores productivos

4.3 Actividades productivas

CAPÍTULO 5. En el mercado

5.1 El precio

EL PRECIO

5.2 La oferta

5.3 La demanda

SEGUNDA PARTE

Pensamiento Económico

CAPÍTULO 6. Las Teorías Económicas

Preámbulo

6.1 La escuela clásica

6.2 Carlos Marx

6.4 La escuela marginalista

6.5 La escuela neoclásica

Conclusión

6.5 John Maynard Keynes

6.6 El neoliberalismo

CAPÍTULO 7. ¿Cómo se organizan los mercados?

Presentación

7.1 La competencia en los mercados

7.2 Los intermediarios

7.3 Inflación y deflación

7.4 ¿Qué es una crisis económica?

7.5 Instrumentos de política económica

CAPÍTULO 8. La circulación de mercancías

Presentación

8.1 El proceso del cambio

8.2 El dinero y los tipos de interés

8.3 Los bancos y la oferta monetaria

CAPÍTULO 9. Relaciones económicas internacionales

Presentación

9.1 El comercio internacional

9.2 La balanza de pagos

BIBLIOGRAFÍA

Índice de Láminas

A Yolanda y Adení

SOBRE EL AUTOR

Carlos Encinas Ferrer nació en la Ciudad de México en el seno de una familia de republicanos españoles exiliados.

Estudió la Licenciatura en Economía en la Escuela Nacional de Economía de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Maestría en Educación en la Universidad Iberoamericana León. Obtuvo el Diploma en Estudios Avanzados (DEA) y Suficiencia Investigadora en Economía por la Universidad de Barcelona así como el Doctorado en Economía con calificación Sobresaliente Cum Laude por aquella Universidad.

Académico de Tiempo adscrito al Centro de Economía Aplicada de la Escuela Nacional de Economía de la UNAM de 1968 a1969. Profesor Titular de la Facultad de Economía de la UNAM de 1966 a 1982. A partir de 2011 es profesor en la Escuela Nacional de Estudios Superiores de la UNAM en la ciudad de León, en el estado de Guanajuato.

Se ha desempeñado también como profesor de la asignatura de Historia del Arte en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus León, y en el Conjunto Educativo Universitario, hoy Universidad de León.

Fundó y dirigió las licenciaturas en Comercio Internacional y Economía en la hoy Universidad de León de 1992 a 1996.

En la Universidad Iberoamericana León fue profesor de asignatura de 1995 a 1997, Académico de Tiempo en Licenciatura y Posgrado, así como Coordinador de la Licenciatura en Comercio Exterior y Aduanas de 1998 a 2001 y de 2003 a 2006. Bajo su dirección aquella licenciatura obtuvo el Premio al Mérito Exportador Quanaxhuato 2000. Fue así mismo Investigador en el Departamento de Ciencias Económico Administrativas de aquella Universidad.

Director del Staff de Planeación y Evaluación de la Universidad Iberoamericana Puebla de enero de 2007 a diciembre de 2008 y de enero a julio de 2009 Profesor e Investigador de Tiempo en el Departamento de Economía y Negocios de aquella universidad. Fue director del Máster en Economía Social de la Universidad Mondragón del país Vasco, en la Ibero Puebla.

En agosto de 2009 fue nombrado Coordinador de la Maestría en Gestión Estratégica de Negocios Internacionales en la Universidad De La Salle Bajío, puesto que desempeña hasta la actualidad.

De enero de 2010 a febrero de 2011 se desempeñó como Profesor e Investigador de Tiempo Completo en el Departamento de Estudios Sociales de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guanajuato Campus León.

A partir de marzo de 2011 se integró como académico e investigador en la Universidad De La Salle Bajío y como profesor de asignatura en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus León donde ha dado clases desde el año 1992.

En los años 2000 y 2001 fue Profesor Instructor, coautor del Libro Guía de los Cursos de Actualización en Historia del Arte y Apreciación Artística y autor del Libro Guía de Economía para Profesores de Enseñanza Media Superior de las Preparatorias de la Universidad Autónoma de Guerrero. Escribió, así mismo, Introducción a la Economía y Teoría Económica, libros de texto del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior (SABES) del Estado de Guanajuato. Coautor, junto con el Dr. Harry Lane David, de la edición bilingüe del libro: ¿Debería México Indexar Salarios y Precios al Dólar?, editado por la Universidad Iberoamericana Golfo Centro y la Universidad Iberoamericana León. En el año 2010 la Editorial española Los libros de la Catarata en Madrid, España, publicó el libro Opacidad y hegemonía en la Crisis Global, del que es coautor. Recientemente la Editorial Libros en Red, de Buenos Aires, Argentina, publicó su obra Escritos Económicos varios y Dinámica local – global. Dilemas socio territoriales en el centro de México de la que es coeditor y coautor.

Ha impartido conferencias a nivel Sistema UIA-ITESO, así como en el Sistema de Enseñanza Media en Comercio Internacional en el Instituto Joaquim Mir de Barcelona, España.

Profesor e investigador invitado en el posgrado de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona en 2013.

En el año 2011 fue reconocido como miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) con nivel 1.

PRÓLOGO

Esta obra es el resultado de varias décadas de impartir clases, de elaborar y revisar apuntes de las mismas y de incorporar en forma constante las opiniones de alumnos y profesores, así como del público lector en general. Durante más de 45 años he impartido cursos de Introducción a la Economía en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en la Universidad de León (UDL), en las Universidades Iberoamericana de León y de Puebla, en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus León, en la Universidad De La Salle Bajío, en la Universidad de Guanajuato Campus León y en la Escuela Nacional de Estudios Superiores de la UNAM en la ciudad de León. Todas estas experiencias fueron poco a poco conformando los materiales que han sido incluidos en ella.

En el año 2002, Fernando Cuevas de la Garza me invitó a plasmar parte de mis trabajos previos en dos guías que escribí para el Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior del Estado de Guanajuato (SABES).

En los últimos años he ido revisando todos mis escritos anteriores actualizándolos y ampliándolos con el objeto de conformar un libro que sirviera, además de libro de consulta, como texto a los alumnos de la materias de Introducción a la Economía y Economía I y II, tanto en los diversos programas de bachillerato como también en las diferentes licenciaturas, no sólo de las áreas económico administrativas, sino también en otras.

Al escribirlo busqué llenar un vacío de contenido social que cada vez más se ha ido acentuando en el mundo universitario de la enseñanza de la economía. Este problema ha llegado a ser de tal magnitud que ha ocasionado un amplio divorcio entre la sociología y la economía.

Indudablemente la Economía es la ciencia social que en mayor medida ha hecho uso de la matemática en su análisis e investigación pero también es cierto que la falta de un enfoque metodológico eminentemente social le ha impedido que ese instrumental matemático sirva plenamente a sus objetivos. Por lo anterior he preferido la denominación Economía Política que fue el término utilizado por los economistas de la escuela clásica cuya preocupación fundamental consistía no sólo en conocer las leyes de la economía, principalmente las relacionadas con la distribución del ingreso entre las clases sociales, sino también en su aplicación como herramienta política en el crecimiento económico y el desarrollo de la sociedad.

Formado en la Escuela Nacional de Economía de la UNAM durante la primera mitad de la década de los sesenta, recibí una educación en la que la economía no podía separarse de la enseñanza social por lo que el problema planteado siempre ha resultado para mí sumamente evidente. La economía y la sociología no pueden enseñarse una separada de la otra. La sociología sin economía y esta sin aquella carecen de elementos de gran importancia para poder conformar teorías que expliquen en forma adecuada la actividad humana, eminentemente socioeconómica y política.

Espero haber logrado dar un paso significativo para alentar a otros académicos de ambas ciencias a buscar subsanar este divorcio y lograr, así, formar profesionales integrales de las ciencias sociales.

Amo profundamente a nuestra ciencia, la economía. Su enseñanza ha sido parte importante de mi vida profesional y el contacto continuo con sus alumnos y público interesado me ha permitido un acercamiento permanente a ella, siempre desde la perspectiva del aprendizaje y el descubrimiento constantes. La economía no deja nunca de sorprenderme y asombrarme, de