Adios Al Barrio

Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
Adios al barrio
Jos Antonio Galloso
Editorial: Serie: N de pginas: Valores: Alfaguara Juvenil Roja 358 Amistad, familia, verdad, responsabilidad
1. Datos del autor

Jos Antonio Galloso (Lima, 1972) Escritor, profesor y comunicador. Ha publicado el libro de poemas Si huyes hacia adentro, Editorial Colmillo Blanco, por el que recibi una distincin en el Concurso Nacional El Poeta Joven del Per (1995). En Alfaguara ha publicado la novela juvenil Tres das para Mateo (2000) y El mal viaje (2007). Blog del autor: http://joseantoniogalloso.blogspot.com/
2. Argumento
Adios al barrio
Eduardo, lvaro y Bruno comparten el cario por el barrio, la pasin por un equipo, el deseo de vivir nuevas experiencias y su amistad, que se ver quebrada cuando Eduardo se mude, por decisin de sus padres, a otro distrito. Al dejar el lugar y las personas con las que creci sentir perder sus races. lvaro y Bruno seguirn sus caminos. El primero, luego de encontrar a su madre asesinada, se unir a una banda de asaltantes de bancos buscando una oportunidad de cambiar su vida. El segundo echar a perder su talento por su debilidad hacia el alcohol y las mujeres. De esta forma, la vida ser la maestra de penas y glorias en la vida de nuestros personajes.
3. Tema
La vida como maestra de las decisiones acertadas o equivocadas por las que optamos los seres humanos.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana De entre los tres amigos, Eduardo es el conciliador del grupo. Pedir a los alumnos que identifiquen al que siempre ayuda a solucionar los problemas entre ellos. Luego, elaborar una lista que comprenda las cualidades de un conciliador.
Educacin en y para los derechos humanos Cuando nuestros protagonistas sacan su boleta militar, sienten que el trato que reciban los haca perder su condicin de seres humanos automticamente. Reflexionar con los alumnos sobre las actitudes que el ser humano asume en ocasiones para denigrar al prjimo.
Educacin en valores o formacin tica Braulio Nochebuena aconseja a Bruno que sea un hombre de valores y principios, pero nuestro joven personaje no lo escucha. Proponer a los alumnos que elaboren eslganes alusivos a los valores y a los principios para exponerlos en el patio del colegio.
Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental Leer la siguiente cita:
Adios al barrio
El aire apestaba a desage. La verde superficie del mar se vea interrumpida por una enorme mancha marrn que pareca tener algo irresistible para los pjaros.
Pedir a los alumnos que investiguen sobre los niveles de contaminacin de las playas limeas. Educacin para la equidad de gnero Bruno abusa de Juanita interrumpiendo as sus sueos de estudiar medicina y viajar fuera del pas. Propiciar el dilogo en torno a:
Dos de cada diez nias y nios sufren alguna forma de maltrato psicolgico y/o fsico por parte de algn conocido.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
Pueden consultar la informacin en las siguientes pginas web: http://www.mimdes.gob.pe/pncvfs/cartillas/Cartilla_estudio_maltrato_abuso_sexual.pdf http://www.puntoj.com.pe/infojota/dateando/abuso-sexual.asp
5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas lvaro Blanco creci sintiendo soledad y abandono por parte de su madre. Bruno provena de un hogar pobre y con muchos hijos. Eduardo, hijo nico, tena a sus padres juntos. Reflexionar sobre la necesidad de educar a los hijos dentro de hogares que proporcionen amor, respeto, educacin, etc. Luego, elaborar murales promoviendo la importancia de la familia en el desarrollo emocional y psicolgico de los nios.
Actividades para el rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente La ciudad de Lima ha sufrido muchos cambios a travs del tiempo. Trabajar con los alumnos una exposicin de imgenes a partir de la investigacin de las reas verdes de Lima antigua y Lima contempornea.
Actividades para el rea de Ciencias Sociales El Per sufri la violencia del terrorismo durante la dcada de los 80. Dividir la clase en grupos y solicitar que investiguen sobre el trabajo que realiz la Comisin de la Verdad.
Adios al barrio
Actividades para el rea de Comunicacin Dentro de la obra encontramos mencionada la cancin Maestra Vida del cantante Rubn Blades. Escuchar y analizar la letra de la cancin. Luego, identificar las figuras literarias que la componen.
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
6. Vocabulario
Se recomienda: - Trabajar los trminos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Utilizar el diccionario. - Usarlos en ejemplos.
Fraguar (111).- Dicho de la cal, del yeso o de otras masas: Trabar y endurecerse consistentemente en la obra fabricada con ellos. Difana (115).- Dicho de un cuerpo: Que deja pasar a travs de l la luz casi en su totalidad. Claro o limpio. Nefasto (144).- Dicho de un da o de cualquier otra divisin del tiempo: triste, funesto, ominoso. Dicho de una persona o de una cosa: Desgraciada o detestable. Nefasto gobernante, Nefasto matrimonio.
Adios al barrio
Gua de lectura
INFANTIL Y JUVENIL
Adios al barrio
Antes de la lectura Juego
Agrego trminos diferentes a la palabra maestra.
Jos Antonio Galloso
Vida
MAESTRA
Interpreto
El cantante argentino Charly Garca dice en una de sus canciones: Los amigos del barrio pueden desaparecer. Respondo: Qu puede significar ese verso?
Adios al barrio
Completo los siguientes cuadros con nombres de marcas que sean populares y conocidas.
CALZADO:
DULCES:
Gua de lectura
Durante la lectura Identifico
INFANTIL Y JUVENIL
Elijo un personaje para cada caracterstica. Luego, escribo otra caracterstica a cada uno.
CARACTERSTICA Audaz Reflexivo Alegre
PERSONAJE
CARACTERSTICA NUEVA
Converso
Me reno con un grupo de compaeros para compartir nuestras opiniones sobre:
El personaje que me interesa ms es................................................................porque .............................................................................................................................
Si yo fuera Eduardo y no quisiera mudarme, tratara de persuadir a mis padres con los siguientes argumentos: 1...........................................................................................................................
Adios al barrio
2...........................................................................................................................
Identifico
Adis al barrio est narrada en dos voces diferentes. Extraigo una oracin para identificar el tipo de narrador.
Narrador en tercera persona Narrador en segunda persona
Gua de lectura
Despus de la lectura Sintetizo
Explico cmo se presentan los siguientes aspectos en la obra:
INFANTIL Y JUVENIL
El amor El abuso La muerte La soledad
Infiero
Por qu Eduardo al reencontrase con Bruno siente que algo los distancia?
Leo los siguientes esquemas y depuro el argumento que no apoye la tesis.
Adios al barrio
TTULO: Adis al barrio TESIS: Adis al barrio es una novela contempornea. ARGUMENTOS: - Adis al barrio tiene un argumento complejo. - Los personajes de Adis al barrio viven los acontecimientos histricos de finales del siglo XX e inicio del XXI. - El estilo de Adis al barrio es rimbombante, pesado y muy rebuscado. CONCLUSIN: Adis al barrio es una obra actual y realista.
Gua de lectura
Infiero
INFANTIL Y JUVENIL
La historia de Juana pudo tener otro final. Escribo una versin a partir de la noche en que sale con Bruno.
Produzco
Uno las letras de la cancin Los dinosaurios, de Charly Garca y Maestra Vida, de Rubn Blades, para exponerla en clase. Luego, identifico el sentido existencialista de ambas.
Adios al barrio

Adios Al Barrio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Adios Al Barrio

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Adios Al Barrio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Gua de lectura

1. Datos del autor

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental Leer la siguiente cita:

Pueden consultar la informacin en las siguientes pginas web: http://www.mimdes.gob.pe/pncvfs/cartillas/Cartilla_estudio_maltrato_abuso_sexual.pdf http://www.puntoj.com.pe/infojota/dateando/abuso-sexual.asp

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Jos Antonio Galloso

CARACTERSTICA Audaz Reflexivo Alegre

El personaje que me interesa ms es................................................................porque .............................................................................................................................

Narrador en tercera persona Narrador en segunda persona

El amor El abuso La muerte La soledad

Leo los siguientes esquemas y depuro el argumento que no apoye la tesis.

También podría gustarte