IV Bim - R.V. - 3er. Año - Guía 1 - Relaciones Conceptuales
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CONTESTA:
En las relaciones significativas que se dan entre las palabras hay trminos que tienen mayor amplitud del significado que otros. La palabra pescado, incluye bonito, jurel, pejerrey, etc. As tambin planetas incluye a Tierra, Jpiter, Marte, etc. Los ejemplos dados: pescado, planetas, son Hipernimos con relacin a los otros trminos que vienen a ser Hipnimas.
Son Son palabras palabras Hipernimas Hipernimas aquellas aquellas donde donde su su significado significado tiene tiene mayor mayor amplitud amplitud o o
H H
Se Se llaman llaman Hipnimas Hipnimas a a los los trminos trminos con con menos amplitud significativa. Es decir; menos amplitud significativa. Es decir; es es el el trmino trmino includo includo
Extensin Extensin que que otras. otras. Son Son los los trminos trminos ms amplios o genricos. ms amplios o genricos.
h h
Ejm: Electrodomstico. Abarca licuadora, Ejm: Electrodomstico. Abarca licuadora, cocina, refrigeradora, etc. cocina, refrigeradora, etc. Es decir; electrodomstico es Hipernimo Es decir; electrodomstico es Hipernimo con relacin a los dems trminos. con relacin a los dems trminos.
Ejm: El trmino cedro est incluido en la Ejm: El trmino cedro est incluido en la palabra rbol, es decir, cedro es Hipnimo palabra rbol, es decir, cedro es Hipnimo de rbol y por tanto de menor amplitud. de rbol y por tanto de menor amplitud.
Las
palabras
Hipernimas
Hipnimas
son
importantes por que nos permite relacionar. Los trminos ms amplios a los menos extensos y nos ayudan afianzan nuestro pensamiento lgico.
I.
Relaciona las siguientes columnas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Enfermedad Planeta Color Ropa Religin Deporte Pas Ciudad Ro ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Rmac Verde Noruega Camin Gripe Saturno Islamismo Tenis Camisa Roma
10. Vehculo
II.
Escribe el Hipernimo adecuado para designar a todos los elementos de cada uno de los siguientes grupos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. garganta, estmago, corazn rosas, orqudeas, claveles, margaritas boletines, revistas, peridicos, libros cama, silla, cmoda, sof, mesa tomate, papaya, pia, sanda camisa, chompa, falda, pantaln cuaderno, lpiz, regla, lapicero ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
III. Escribe cinco Hipnimos para cada Hipernimo presentado. 1. Ros 2. Novelistas 3. Escritores peruanos 4. Grupos musicales 5. Pases europeos 6. Nmeros pares 7. Marca de autos ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
IV. Completa con un hipnimo que siga la secuencia de las que se presentan y en el parntesis escribe el hipernimo. 1. Francia, Espaa, Portugal _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) )
2. Kevin Costner, Brad Pitt 3. Pulseras, anillos, collares 4. T, ans, manzanilla 5. Infancia, niez, adolescencia
6. Estofado, papa rellena, tacu tacu _____________________ 7. Medicina, cbito, radio _____________________
V.
AFIANZANDO LO APRENDIDO! Lee las siguientes oraciones, reemplaza los hipernimos por hipnimos adecuados. 1. Ir a la tienda para comprar legumbres. _____________________________________________________________________
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
(1)
El Hipernimo
(2)
El Hipernimo
(3)
El Hipernimo
(4)
El Hipernimo
(5)
El Hipernimo
(6)
El Hipernimo
VII. Completa en cada caso con un hipnimo o un hipernimo. 1. Debemos tener mucho cuidado al trabajar con el martillo. Puedes maltratarte los dedos si no sabes utilizar esta __________________ de manera adecuada. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Debo ir la ___________ este dolor de muela no me deja tranquila. Mam prepar un _______________ delicioso. Yo podra comer este postre todos los das! Mara cra ____________. Estas _____________ comen de su mano. Jugamos damas, ludo y ajedrez. Estos _____________________________ nos divierte mucho. Para el caballo todo el _________________ es hermoso. Toda la ropa est de oferta. Hoy llevar dos _________________ hermosos. Colocar todos los cubiertos para la cena. respectivo. Sacar tambin _____________ para el brindis
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VIII. Correlaciona el nombre del animal, con su cra y el lugar donde habita.
ANIMAL
CRA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
: : : : : : : : : : : : D D S
E M M E
U L L Z
M A A L S N L A N O E
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I.
Manzana, sartn Elefante, hada frica, pepino Camello, tigres Amrica, chirimoya Buenos Aires, olla Mago, Lima Bruja, cacerola Ogro, pltano Caracas, Europa Rinoceronte, tetera
II.
Completa los siguientes esquemas: a) Hipernimo _____________ b) Hipernimo _____________ Hipnimo pintura _____________ Hipnimo _____________ Sinnimo Navera
c)
Hipernimo _____________
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e)
Hipernimo _____________
III.
Escribe cuatro hipnimos para cada uno de los siguientes hipernimos. a) b) c) d) e) f) g) h) Temperatura Sabor Insecto Mamferos Insectos Virtudes Sentido Auqunidos __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
IV.
Luego, escribe una oracin con los hipernimos. Ejm: En verano soportamos temperaturas de 24C.
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hacia fines del siglo 1500 comenz la industria del libro y debieron pasar 300 aos para que comenzarn a existir escuelas pblicas obligatorias, en las que se logr la alfabetizacin de las personas. Los alumnos utilizaron textos a partir del ao 1900, es decir, 400 aos despus. Actualmente los libros llegan cada vez con mayor facilidad a todos los alumnos gracias al esfuerzo de los Estados, empresas privadas y organismos como UNESCO. A pesar de ello, la lectura de la literatura en nuestro pas es an muy escasa.
1)
Obras son amores, que no buenas razones. Refrn que recomienda confirmar con hechos las buenas palabras, porque ellas acreditan el cario y la buena voluntad.
2)
A buen hambre no hay pan duro, ni falta salga a ninguno. Refrn con que se da a entender que, cuando aprieta la necesidad, no se para en delicadezas.
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La Literatura Espaola presenta una variedad de estilos, escuelas y tendencias en el advenir del tiempo. A veces no era sino la consecuencia de lo que se creaba en otros pases (escuela italiana, etc.). Para otras ocasiones era inspiracin vital genialidad inmensa (Cervantes, Generacin del 98).
Repasemos algunos trminos y nombres indispensables de la literatura espaola: BUSCN, El. (S,X) Novela picaresca de don Francisco de Quevedo, una de las mejores del gnero. Su ttulo completo es Historia de la vida del buscn llamado don Pablos, ejemplo de vagamundos y espejo de tacaos. Fue publicada en 1626 y relata las graciosas aventuras de un joven llamada Pablos, quien es objeto de burlas, las que lo toman desconfiado y, a la vez, pcaro. CANTARES DE GESTA. (S. XII) Poemas populares en que se relataban hechos de personajes histricos o legendarios. Eran de autor annimo, escritos en verso irregular, con estrofas monorrimas y asonantes. Corresponden a los siglos X, XI y XII. El ms famoso de la literatura espaola es el Cantar de Mo Cid. CONCEPTISMO (S. XVIII) Doctrina literaria o estilo de los conceptistas cuyas
caractersticas principal era la expresin breve, ingeniosa, que contrasta los significados. Es una modalidad del barroco (S. XVII). Su representante es don Francisco de Quevedo.
Combinacin mtrica o estrofa. Jorge Manrique escribi unas Coplas por la muerte de su padre de gran lirismo y hondo pesar, en ellas, Manrique medita sobre la fugacidad de la vida y halaga a su padre sobremanera.
Personaje de una novela corta de Cervantes titulada Rinconete y Cortadillo. Cervantes escribi un conjunto de relatos con el ttulo comn de Novelas Ejemplares. mencionada anteriormente. Una de ellas es la Pertenece al gnero picaresco y
relata las andanzas de dos pillastres comparables a los actuales pjaros fruteros o piraitas.
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