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Programa Intel Educar Curso Esencial
MI PAS FAVORITO
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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educati!a &bicacin de la institucin educati!a %tros datos de la institucin educati!a escri!ci"n de la unidad T#tulo de la unidad EST$ IO %EO%R&FICO E $' PAS ASI&TICO
Nombre descriptivo o creativo de la unidad: MI PAS FAVORITO
IRVING DA "#N$R% #D&"A$IV% V#RA"R& ARRAI'(N, V#RA"R& #D&"A"I)N *R#+#DIA
Resumen de la unidad
Los estudios geogrficos son importantes para determinar el grado de desarrollo de una regin o pas, es por ello se hace necesario conocer las generalidades fsicas y por otro lado las actividades econmicas del pas, ya que muchas de ellas dependen especialmente de las caractersticas fsicas. Estos estudios apoyados con las estadsticas nos darn los resultados precisos para conocer el desarrollo del pas en estudio.
Es!acio(s curricular(es o asignatura( geogra)#a* es!a+ol* matem,ticaGeogra,-a, #spa.ol, +atem/tica. A+o . ni/el No!eno Grado *re media Tiem!o necesario a!ro0imado "uatro periodos de 01 minutos, dos semanas Fundamentos de la unidad Contenidos
2 3445 "orporacin Intel. $odos los derec6os reser!ados.
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*rocedimientos
Conceptual
Asia. Su ubicacin y regiones. Posicin geogrfica y astronmica de Asia. Forma. Superficie. Lmites y Puntos extremos de Asia. Las Grandes Regiones de Asia. Caractersticas Fsicas re!ie"e #idrografa c!ima "egetacin y fauna. Accidentes costeros. Participacin de !os grupos socia!es de Asia en !as acti"idades econmicas$ Sector primario Sector secundario Sector terciario.
Procedimentales
%escripcin de !as caractersticas geogrficas de Asia se&a!ando sus caractersticas fsicas y accidentes costeros. %escripcin y c!asificacin de !os sectores producti"os de Asia y !os grupos socia!es 'ue !as desarro!!an.
Actitudinales
(a!oracin de !as re!aciones entre c!ima "egetacin y fauna de cada una de !as regiones de Asia. )nter*s por conocer !os sectores producti"os de Asia y !os componentes socia!es 'ue !a desarro!!an.
O12eti/os del a!rendi3a2e 7. #stablecer las generalidades ,-sicas de una regin geogr/,ica. 3. Aplicar los c/lculos aritm8ticos en los indicadores econmicos. 0. Valorar los recursos ,-sicos y econmicos de una regin geogr/,ica determinada. Preguntas orientadoras del !lan de unidad Pregunta esencial
Qu se necesitas para el desarrollo armnico en el mundo?
Preguntas de unidad
9#l estudio de las caracter-sticas ,-sicas y econmicas de un pa-s determina su grado de desarrollo: 7. 9"u/les son las caracter-sticas ,-sicas del pa-s: 3. 9"mo es la produccin econmica del pa-s:
Preguntas de contenido
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Plan de e/aluaci"n
Cronograma de evaluaciones
Antes de em!e3ar el tra1a2o del !ro.ecto
urante el desarrollo del !ro.ecto
$na /e3 com!letado el !ro.ecto
Test. Formulario de preguntas.
Cuadro Sinptico aspectos fsicos del pas !relieve, clima, hidrografa, recursos naturales" Cuadro Comparativo actividades econmicas y productos de e#portacin e importacin. $apa fsico %rfica circular productos de e#portacin e importacin.
$onografa Sustentacin oral
Resumen de e/aluaciones
Test: Se presentar al inicio del tema para sondear los conocimientos previos a los contenidos fsicos de una regin o pas Tendr un contenido de !" preguntas entre abiertas # cerradas con contenidos bsicos del tema $uadro Sinptico: anotar aspectos relacionados a la posicin geogr/,ica, clima , relie!e, 6idrogra,-a,
accidentes costeros, recursos naturales, ;ue ser/n monitoreados con el apoyo de listas de cote<os.
Cuadro Comparati"o sobre !a produccin econmica$ presentar !os principa!es productos de exportacin e importacin de! pas. Sern "erificados a tra"*s de !istas de cote+os coe"a!uacin. ,apa Fsico$ presentar !os aspectos fsicos -re!ie"e #idrografa.. /"a!uados por monitoreo !istas de cote+os autoe"a!uacin. Grfica circu!ar$ estab!ecer !a produccin de! pas de manera "isua!. Listas de cote+o y coe"a!uacin. ,onografa y /xposicin ora!$ e! estudiante se e"a!uar con una r0brica para determinar si rea!mente obtu"o !os aprendi1a+es 'ue !e permitan estab!ecer e! grado de desarro!!o de! pas estudiado y as mismo demostrar si realmente se lograron los ob<eti!os establecidos.
etalles de la unidad 4a1ilidades !re/ias
Lectura escritura an!isis y sntesis. Conocimiento de !as caractersticas fsicas de una regin geogrfica$ c!ima re!ie"e #idrografa accidentes costeros recursos natura!es. %ominio de !os aspectos econmicos$
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importaciones y exportaciones. ,ane+o de operaciones aritm*ticas$ adicin sustraccin mu!tip!icacin y di"isin. %ibu+o y pintura.
Procedimientos A! )nicio$ se ap!icar un test de manera indi"idua! correspondiente a conceptos re!acionados a !os temas a tratar para sondear e! conocimiento pre"io 'ue posee e! estudiante sobre !o prximo a tratar. %e %esarro!!o$ presentarn cuadro sinptico comparati"o -en e'uipos de 2 estudiantes. y mapa fsico para monitorear !os a"ances de !os aprendi1a+es !ogrados por !os estudiantes se "erificarn mediante !as !istas de cote+o en !as acti"idades designadas. %e Cierre$ monografa y exposicin ora! -indi"idua!. 'ue demostrarn e! producto as coma !a confirmacin de! !ogro de !os ob+eti"os de! proyecto e"idenciados por !as r0bricas comp!ementados con !a auto y coe"a!uacin.
Ada!taciones curriculares Estudiante con necesidades es!eciales 'o 5is!ano6 !arlantes Estudiante talentoso
Las adaptaciones sern de acuerdo con la necesidad del estudiante %or e&emplo si 'a# dificultades para la monografa( se tomar oralmente )n la elaboracin del mapa # la grfica se tomar ms tiempo para su desarrollo *dems contaremos con el apo#o del docente necesidades educativas especiales %ara los estudiantes con ma#ores destre+as en el idioma ingls( e,pondrn los mismos en la lengua citada tanto de forma escrita como oral %ara este grupo de estudiantes la asignacin ser recopilar # mostrar mediante tablas los estudios reali+ados por los compa-eros # compa-eras
Materiales . recursos necesarios !ara la unidad Tecnolog#a 7 4ard8are =e;uipo necesario> "/mara "omputadora=s> "/mara digital Reproductor de DVD "onexin a Internet Tecnolog#a 7 So)t8are =necesario> @ase de datosAHo<a de c/lculo Diagramador de publicaciones *rograma de correo electrnico #nciclopedia en "DBR%+
Materiales im!resos
Disco l/ser Impresora ?istema de proyeccin #sc/ner $ele!isor
V"R "/mara de !-deo #;uipo de !-deo con,erencia %tro
#ditor de im/genes @uscador Ceb +ultimedia
Desarrollo de p/ginas Deb *rocesador de texto %tro 33333
At!as ,undia! A!mana'ue ,undia! textos de geografa 45 /stadstica-
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Suministros
)lementos esenciales .ue deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad No inclu#e artculos de uso diario comunes a todas las aulas
http://www.eclac.cl/cgi- bin/getProd.asp? xml=/prensa/noticias/comunicados/9/23299/P23299.xml http://elpetroleo.aop.es

Recursos de Internet
http://revista.consumer.es/web/es/2
! " "/medioambiente
http://www.elsverdsopcioverda.org/#ocuments/$rticuloPetroleo%do&allenilla.pd' http://html.rincondelvago.com/el-petroleo(aspecto-economico(".html
/isitas de campo( e,perimentos( oradores invitados( mentores( otros estudiantes0clases( miembros de la comunidad( padres( etc
Otros Recursos
Eos programas de IntelF #ducacin son ,inanciados por la Gundacin Intel y la "orporacin Intel. Derec6os reser!ados 23445, "orporacin Intel. $odos los derec6os reser!ados. Intel, el logo de Intel, la iniciati!a de Intel #ducacin y el *rograma Intel #ducar son marcas registradas de Intel "orporation o de sus subsidiarias en los #stados &nidos y otros pa-ses. H%tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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