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Colegio San Felipe RBD 24966-1

Avda. Laguna Sur 7241 Fono: 7491109 Pudahuel
PLAN ANUAL 2012
Sector de Aprendizaje:
Lenguaje y Comunicacin
Profesor:
rie!a "e!!o #omero
Curso:
1er$ A%o &edio
Semestre:
1er$ semestre N' (oras
semana!es:
) (oras
Nom*re y
N' de !a
Unidad
+je AP#+N,-.A/+S +SP+#A,S
"iempo
0N(P1
2ec3a
+4a!ua5
ciones
UN-,A, 1:
NA##A"-6A
L
+
C
"
U
#
A
1. Analizar e interretar novela! " #uento! en #la!e!:
a$ analizando lo! ele%ento! #entrale! &er!ona'e!( te%a(
a%)iente$
)$ ha#iendo in*eren#ia! " e+tra"endo #on#lu!ione! a artir de
in*or%a#i,n e+l-#ita e i%l-#ita.
2. .ela#ionar el te+to le-do #on otro! te+to! o e+re!ione! art-!ti#a!
/ue entran en dilogo #on 0l( en #uanto:
a$ a)ordan el %i!%o te%a
)$ !on una ree!#ritura de lo %i!%o
#$ to%an re!tado un er!ona'e.
1. 2nterretar lo! te+to! le-do! #on!iderando:
a$ vi!i,n de %undo re!entada en el te+to
)$ !o#iedad " #reen#ia! #ulturale! de!#rita!
#onte+to !o#io#ultural de rodu##i,n.
43 4ora!
Pedag,gi#a!
+
S
C
#
-
"
U
#
A
1. 5!#ri)ir te+to! ara de!arrollar " #o%uni#ar un a!e#to de !u
inter0! !o)re un #uento o novela analizado! en #la!e!.
2. Ali#ar toda! la! etaa! de la e!#ritura re#ur!iva%ente ara lograr
un te+to #oherente " #ohe!ionado #on la #alidad ne#e!aria ara !er
u)li#ado:
a$ lani*i#ando !eg6n te%a( ro,!ito " audien#ia
)$ re#oilando in*or%a#i,n ara e'e%li*i#ar " argu%entar
#$ organizando la in*or%a#i,n
d$ e!#ri)iendo un te+to #on un regi!tro *or%al " vo#a)ulario
re#i!o
e$ rele"endo el te+to ara en#ontrar errore! " a!e#to! /ue e!
ne#e!ario %e'orar
*$ %ar#ando " #a%)iando lo! errore!
g$ ree!#ri)iendo el te+to ha!ta lograr un re!ultado !ati!*a#torio de
a#uerdo #on lo! re/ui!ito! de la tarea
h$ utilizando re#ur!o! de diagra%a#i,n( t-tulo! " !u)t-tulo! ara
editar !u te+to.
C

&
U
N
-
C
A
C
-
7
N

#
A
L
1. 5+re!ar oinione! !o)re un te%a *unda%entndola! #on
argu%ento! /ue:
a$ e!t0n #lara%ente rela#ionado! #on el te%a
)$ e!t0n !u!tentado! en in*or%a#i,n o)tenida del te+to literario
/ue e!t en di!#u!i,n( e'e%lo!( #ita! o #ono#i%iento!
ad/uirido! en #la!e!
#$ !ean e+tra-do! de otra! *uente! /ue el e!tudiante e! #aaz de
%en#ionar o #itar.
2. 5valuar lo! argu%ento! utilizado! or otro! ara de*ender una
o!tura.
1. 7ialogar ara ro*undizar( de!arrollar( !intetizar " a#larar idea!(
#o%rendiendo /ue e! una %anera de entender " #o%uni#ar!e #on
otro!.
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PLAN ANUAL 2018
Nom*re y
N' de !a
Unidad
+je AP#+N,-.A/+S +SP+#A,S
"iempo
0N(P1
2ec3a
+4a!ua5
ciones
UN-,A, 2:
P+S9A
L
+
C
"
U
#
A
1. Analizar e interretar te+to! o0ti#o! de di*erente! 0o#a! " e!tilo!(
#on!iderando:
a$ *igura! literaria! &er!oni*i#a#i,n( #o%ara#i,n( hi0r)ole(
an*ora( alitera#i,n( ono%atoe"a( %et*ora( iron-a( ant-te!i!(
o+-%oron " !ine!te!ia$
)$ re#ur!o! !onoro!
#$ te%a!
d$ rela#i,n entre *or%a " #ontenido.
2. 2nve!tigar !o)re lo! %ovi%iento! art-!ti#o! en lo! /ue !e in!#ri)en
lo! oe%a! le-do!.
48 4ora!
edag,gi#a!
9a"o
:unio
:ulio
Le#tura!
#o%le%entaria!
+
S
C
#
-
"
U
#
A
1. 5!#ri)ir oe%a! en lo! /ue utilizan di*erente! re#ur!o! l-ri#o! ara
e+re!ar!e( tale! #o%o:
a$ *igura! literaria!
)$ e!tro*a! " ver!o!
#$ ri%a.
2. .evi!ar " ree!#ri)ir lo! te+to! e!#rito! ara au%entar !u #aa#idad
e+re!iva:
a$ #o%ro)ando el ro,!ito e+re!ivo del oe%a #on !u!
#o%a;ero!
)$ %ar#ando lo! ele%ento! /ue !ea ne#e!ario #orregir
#$ ree!#ri)iendo !u! te+to! ha!ta /uedar !ati!*e#ho! #on el
re!ultado.
1. <tilizar un l0+i#o variado " re#i!o ara enri/ue#er lo! ver!o! /ue
e!#ri)en.
C

&
U
N
-
C
A
C
-
7
N

#
A
L
1. Plani*i#ar una e+o!i#i,n oral !o)re un te%a rela#ionado #on lo!
oe%a! le-do!:
a$ re#oilando in*or%a#i,n de variada! *uente!
)$ !ele##ionando lo relevante
#$ organizando la in*or%a#i,n
d$ ela)orando %ateriale! de ao"o ade#uado!.
2. .ealizar e+o!i#ione! orale! ara re!entar un te%a de !u inter0!
rela#ionado #on un oe%a le-do:
a$ de!arrollando un unto de vi!ta er!onal
)$ re!entando la in*or%a#i,n de %anera e!tru#turada(
di!tinguiendo #riterio! de organiza#i,n: general a arti#ular(
orden #ronol,gi#o( de lo %! i%ortante a lo a##e!orio( et#.
#$ in#ororando di*erente! %odalidade! di!#ur!iva! &narra#i,n(
de!#ri#i,n u otra!$
d$ de%o!trando el u!o de *uente! variada!
e$ re!entando la in*or%a#i,n #on di##i,n #lara " rit%o
ade#uado( ara a!egurar la #o%ren!i,n or arte de la
audien#ia.
1. Adatar !u regi!tro de ha)la de a#uerdo #on el te%a " la !itua#i,n
#o%uni#ativa.
P g i n a | 1
P L A N A N U A L 2 0 1 8
AS-:NA"U#A:
Lenguaje y Comunicacin
Profesor: rie!a "e!!o #omero
Curso: 1ero$ &edio
Semestre: 2do$ Semestre
N' (oras
semana!es: ) (oras
Nom*re y
N' de !a
Unidad
+je AP#+N,-.A/+S +SP+#A,S
"iempo
0N(P1
2ec3a
+4a!ua5
ciones
UN-,A, 8:
,#A&A
L
+
C
"
U
#
A
1. Analizar e interretar te+to! dra%ti#o!( #on!iderando:
a$ #on*li#to dra%ti#o
)$ er!ona'e!
#$ e!a#io
d$ 0o#a " #ultura
e$ dilogo=%on,logo=aarte.
2. >o%render #,%o alguno! te+to! !e #onvierten en arte de nue!tra
heren#ia literaria " !on #l!i#o! or/ue han in*luido " er%ane#ido en
nue!tra #ultura( #on!iderando:
a$ #reen#ia! " en!a%iento! de la 0o#a en /ue *ue e!#rita la o)ra
a$ valore!
)$ a!e#to! ruturi!ta!
#$ er!ona'e! /ue en#arnen a!e#to! univer!ale! del !er hu%ano.
?2 4ora!
edag,gi#a!
Ago!to
Setie%)re
@#tu)re
Le#tura!
#o%le%entaria
!
+
S
C
#
-
"
U
#
A
1. Analizar #,%o el le#tor intera#t6a #on lo! te+to! de a#uerdo #on !u!
roio! valore!( oinione!( #ono#i%iento! " le#tura!.
2. 5!#ri)ir una #r-ti#a o #o%entario !o)re una o)ra de teatro vi!ta:
a$ !intetizando lo! rin#iale! a#onte#i%iento! " el #on*li#to
)$ re*iri0ndo!e al u!o de ve!tuario( e!#enogra*-a e ilu%ina#i,n " a la!
a#tua#ione!.
1. 5!#ri)ir una o)ra dra%ti#a en un a#to #on el ro,!ito de re!entar un
#on*li#to de !u inter0!:
a$ utilizando aroiada%ente la! #onven#ione! gra%ati#ale! " de
untua#i,n
)$ utilizando un vo#a)ulario ade#uado " a#orde #on la!
#ara#ter-!ti#a! de #ada er!ona'e
#$ in#ororando lo! ele%ento! #ara#ter-!ti#o! del te+to dra%ti#o
&%on,logo o dilogo " aarte!( a#ota#ione!$.
4. Ali#ar en !u! tra)a'o! lo! ro#e!o! generale! de la e!#ritura:
a$ deter%inando lo! role! " rela#ione! de lo! er!ona'e! en un
organizador gr*i#o
)$ e!#ri)iendo( revi!ando " ree!#ri)iendo re#ur!iva%ente !u! te+to!
ha!ta /uedar !ati!*e#ho! #on el re!ultado.
C

&
U
N
-
C
A
C
-
7
N

#
A
L
1. Ali#ar en !u! tra)a'o! lo! ro#e!o! generale! de la e!#ritura:
a$ deter%inando lo! role! " rela#ione! de lo! er!ona'e! en un
organizador gr*i#o
)$ e!#ri)iendo( revi!ando " ree!#ri)iendo re#ur!iva%ente !u! te+to!
ha!ta /uedar !ati!*e#ho! #on el re!ultado.
2. 7ialogar ara interretar lo! te+to! le-do! en #la!e!.
1. .ealizar una rere!enta#i,n de *rag%ento! relevante! de la! o)ra!
literaria! le-da!:
a$ organizando revia%ente lo! role! /ue rere!entarn
)$ %e%orizando " di#iendo lo! dilogo! #on *luidez
#$ utilizando ade#uada%ente el lengua'e araver)al " no ver)al.
P g i n a | 4
Nom*re y
N' de !a
Unidad
+je AP#+N,-.A/+S +SP+#A,S
"iempo
0N(P1
2ec3a
+4a!ua5
ciones
UN-,A, ;:
"+<"S N
L-"+#A#-S
L
+
C
"
U
#
A
1. Leer " analizar una variedad de te+to! no literario!( identi*i#ando la!
idea! relevante! " evaluando la #on*ia)ilidad de la in*or%a#i,n:
a$ art-#ulo! e in*or%e!
)$ )iogra*-a! " auto)iogra*-a!
#$ te+to! de divulga#i,n #ient-*i#a
d$ #arta!
e$ di!#ur!o!
*$ noti#ia! " reorta'e!.
2. <tilizar e!trategia! de #o%ren!i,n /ue le! er%itan !ele##ionar
in*or%a#i,n " re#uerarla *#il%ente.
?2 hora!
edag,gi#a!
@#tu)re
Aovie%)re
7i#ie%)re
Le#tura!
#o%le%entaria!
+
S
C
#
-
"
U
#
A
1. 5!#ri)ir un te+to e+o!itivo #oherente !o)re alg6n te%a
inve!tigado:
a$ de!arrollando el te%a a trav0! de #uatro !u)te%a!
)$ in#ororando al %eno! tre! *uente! inve!tigada!
#$ utilizando la! #onven#ione! idio%ti#a!.
2. 5!#ri)ir rra*o! de a#uerdo #on e!tru#tura! e!ta)le#ida! !eg6n el
ro,!ito #o%uni#ativo:
a$ ro)le%a=!olu#i,n
)$ general a arti#ular
#$ #o%ara#i,n
d$ orden #ronol,gi#o.
1. <tilizar ade#uada%ente varia! *uente! de in*or%a#i,n ara
autorizar lo! roio! e!#rito!:
a$ #itando la! *uente! u!ada! &#ono#e lo! #on#eto! de lagio "
dere#ho! de autor$
)$ e+li#itando la! *uente! al *inal del tra)a'o.
C

&
U
N
-
C
A
C
-
7
N

#
A
L
1. .ealizar e+o!i#ione! orale! ara #o%uni#ar lo arendido durante
la unidad:
a$ de!arrollando un unto de vi!ta er!onal
)$ re!entando la in*or%a#i,n de %anera e!tru#turada(
di!tinguiendo #riterio! de organiza#i,n: general a arti#ular(
orden #ronol,gi#o( de lo %! i%ortante a lo a##e!orio( et#.
#$ rela#ionando la! idea! a trav0! de #one#tore! " #orre*eren#ia
d$ de%o!trando el u!o de *uente! variada!
e$ re!entando la in*or%a#i,n #on di##i,n #lara " rit%o
ade#uado( ara a!egurar la #o%ren!i,n or arte de la
audien#ia.
2. 5+re!ar oinione! !o)re un te%a( *unda%entndola! #on
argu%ento! /ue:
a$ e!t0n #lara%ente rela#ionado! #on el te%a
)$ e!t0n !u!tentado! en in*or%a#i,n o)tenida del te+to literario
/ue e!t en di!#u!i,n( e'e%lo!( #ita! o #ono#i%iento!
ad/uirido! en #la!e!
#$ !ean e+tra-do! de *uente! /ue lo! e!tudiante! !on #aa#e! de
%en#ionar o #itar.