Este documento contiene varios discursos y poemas que celebran los símbolos nacionales de México como la bandera, el escudo y el himno. Describe estos símbolos como representaciones de la historia y la lucha del pueblo mexicano por lograr la independencia y la libertad. El documento también incluye un programa propuesto para un homenaje a la bandera en una escuela primaria que incluye juramentos, himnos y lecturas sobre los valores patrios.
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Este documento contiene varios discursos y poemas que celebran los símbolos nacionales de México como la bandera, el escudo y el himno. Describe estos símbolos como representaciones de la historia y la lucha del pueblo mexicano por lograr la independencia y la libertad. El documento también incluye un programa propuesto para un homenaje a la bandera en una escuela primaria que incluye juramentos, himnos y lecturas sobre los valores patrios.
Este documento contiene varios discursos y poemas que celebran los símbolos nacionales de México como la bandera, el escudo y el himno. Describe estos símbolos como representaciones de la historia y la lucha del pueblo mexicano por lograr la independencia y la libertad. El documento también incluye un programa propuesto para un homenaje a la bandera en una escuela primaria que incluye juramentos, himnos y lecturas sobre los valores patrios.
Este documento contiene varios discursos y poemas que celebran los símbolos nacionales de México como la bandera, el escudo y el himno. Describe estos símbolos como representaciones de la historia y la lucha del pueblo mexicano por lograr la independencia y la libertad. El documento también incluye un programa propuesto para un homenaje a la bandera en una escuela primaria que incluye juramentos, himnos y lecturas sobre los valores patrios.
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ARENGA A LA BANDERA
POR ANDRES HENESTROZA
QU SON EL ESCUDO, EL HIMNO Y LA BANDERA? SON TRES COSAS QUE SUMADAS DAN LA PATRIA, ENTIDAD SUPERIOR, EXCELSA QUE NOS UNIFICA Y OBLIGA POR IGUAL, Y A LA QUE TODOS NOS DEBEMOS. EN LA BANDERA CABE LA HISTORIA DE MEXICO; EST EN EL ESCUDO, LA CONTIENE EL HIMNO. NINGUNO DE ESTOS TRES SMBOLOS NACI DE LA NOCHE A LA MA!ANA. FUERON TODOS, HAN SIDO TODOS, LO SERN SIEMPRE, EL RESULTADO DE NUESTRO PASO POR EL MUNDO, DE LA COTIDIANA LUCHA POR REALIZARNOS EN LA MEDIDA DE NUESTROS IDEALES DE PATRIA LIBRE, SOBERANA, INDEPENDIENTE. NUESTRA HISTORIA, LOS SMBOLOS NACIONALES SON ESTACIONES, SON HITOS DE UN LARGO PEREGRINAR" CADA ETAPA SE LIGA CON LAS QUE LE ANTECEDEN Y EN CADA UNA EST #I#A, PERMANENTE, #IGENTE NUESTRA APETENCIA DE REDENCIN COLECTI#A. UN SOLO HILO ENSARTA LAS LGRIMAS, LAS GOTAS DE SUDOR Y DE SANGRE QUE HAN DERRAMADO LOS MEXICANOS POR DAR ALCANCE A LA PATRIA QUE QUEREMOS SER" UN SOLAR DE DICHA, BIENESTAR, EN EL GOCE PLENO DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES. NO HEMOS DE$ADO DE PEREGRINAR DESDE QUE LAS TRIBUS QUE DESPUES CONSTITUIRAN LA RAZA MEXICANA PARTIERON DE LA LEGENDARIA AZTLAN. DE ENTONCES A ESTA PARTE, SI ALGUNA #EZ FALLAMOS EN EL EMPE!O DE LLEGAR, SI ERRAMOS EL CAMINO, UNA #OZ SE ALZA DE NUESTRA CONCIENCIA HISTRICA, PARA ORDENARNOS A CONTINUAR LA MARCHA, OBEDIENTES Y FIELES AL PRESAGIO QUE ANUNCIO LA PATRIA ALLI DONDE EL AGUILA DESTROCE LA SERPIENTE. MISTERIO IMPENETRABLE ESE DE QUE MXICO% TENOCHTITLAN SE FUNDARA EN SITIO A TODAS LUCES A$ENO A LA #IDA. INHUMANO PARECE QUE LOS HOMBRES HAYAN ELEGIDO ESTE LUGAR PARA CABEZA DEL ANAHUAC. PERO AS FUE. AQUEL MANDATO NO SE CONTRADI$O, NO SE HA CONTRADICHO. AQU, SOBRE LAS AGUAS, SOBRE EL PANTANO SE LE#ANT LA QUE ANDANDO LOS A!OS IBA A SER ASIENTO DEL IMPERIO DEL ANAHUAC. AQU EL $ARDN, EL PARAISO, Y PARA QUE MAS PARAISO FUERA, EL HOMBRE ESTABA DESNUDO, COMO DI$O FRAY SER#ANDO. EL ESCUDO TRASUNTA EL SMBOLO, SOBRE UN NOPAL ESPINOSO SE POSA EL AGUILA QUE SOSTIENE CON EL PICO Y LAS GARRAS A UNA SERPIENTE QUE BREGA POR LIBRARSE. Y EN ESA LUCHA ESTA LA MISMA QUE LA DE MEXICO" EL SIEMPRE RENO#ADO EMPE!O DE #UELO CONTRA TODO LO QUE REPTA. ESPINAS TIENE NUESTRO ESCUDO, LAS ESPINAS DEL NOPAL. ESPINOSA LA HISTORIA PATRIA. NO POR POBREZA DEL IDIOMA, NO POR INCAPACIDAD DE #ERTER EN UN #OCABLO EL SIMBOLO, POR LO QUE HAY MUCHOS MODOS DE NOMBRARLO A FIN DE QUE SUMANDO SIGNIFICADOS, MATICES DE SIGNIFICACIN, LOGRAR UNA IDEA APROXIMADA DE LO QUE ES LA BANDERA PATRIA, MAS QUE EL ARMI!O, INMACULADA. LOS MUCHOS NOMBRES CON LOS QUE SE DESIGNA ES E#IDENCIA DE SU MULTIPLE SIGNIFICADO Y LO DIFCIL QUE ES CONCRETAR EN UN SOLO SIMBOLO" BANDERA. SE LE LLAMA CON IGUAL PROPIEDAD PENDN, INSIGNIA, LABARO, ENSE!A; ESTANDARTE, PABELLN, EMBLEMA. SUMA DE SIMBOLOS, ELLA MISMA" SUS COLORES SE PUEDEN LEER, TIENEN SIGNIFICADO. EL #ERDE, EL BLANCO Y EL RO$O COMO EN LA PLSTICA ANTIGUA CONNOTAN, SON LETRAS QUE TRADUCIDAS COMPONEN ESTA SACROSANTA PALABRA" PATRIA. EL PASO, EL SALUDO A LA BANDERA NOS ESTREMECE, ENTUSIASMA, DECIDE A MORIR POR SUS COLORES. LA BANDERA ES LA MORTA$A EN QUE SE EN#UEL#E AL QUE MUERE POR #ERLA FLOTAR LIBRE Y ENTERA. CON EL HIMNO OCURRE IGUAL QUE CON LA BANDERA; AMN DE SUS MUCHOS NOMBRES, NO ES EL PRODUCTO DE UNA REPENTINA INSPIRACIN, SINO LA ACUMULACIN DE LETRAS, SLABAS, PALABRAS QUE INTENTARON ORGANIZAR Y REDUCIR A CANTO LOS SENTIMIENTOS DEL PUEBLO MEXICANO. EL HIMNO, EL ESCUDO, LA CONSTITUCION, EN LA BANDERA SE CONCRETAN, LA BANDERA ES LA PATRIA TODA, EN SUS SUE!OS, EN SUS REALIZACIONES. EN SU ORIGEN Y CONCEPCION SE MEZCLAN EL MITO, LA LEYENDA, LA FBULA, QUE SUMADAS DAN EL CONCEPTO DE PATRIA, DE NACIONALIDAD, DE IDENTIDAD COLECTI#A. DE DONDE MXICO MITOLGICO, A LA #EZ QUE HISTRICO; MGICO, AL TIEMPO QUE REAL; IMAGINADO DE UNA REALIDAD PRE#IA; IMPONDERABLE, FANTSTICO, SIN QUE POR ESO DE$E DE PALPARSE, DE AD#ERTIRSE SU PRESENCIA, SU IMAGEN PASADA, ACTUAL, ANTICIPADA. MRESE LA BANDERA EN SU DIBU$O, SUS COLORES, SU #ERDAD, SU FBULA, Y SE TENDR DE LA LECTURA QUE SUGIERA, LA HISTORIA MEXICANA AUN NO ACABADA DE HACER, TODA#IA LO QUE ANUNCI EL #ISIONARIO QUE CONDU$O LAS TRIBUS NAHUATLACAS DESDE LA REMOTA, INCGNITA AZTLAN, A LA AUN MS REMOTA, INCGNITA TENOCHTITLAN, EN CUYO CENTRO SE ENCUENTRA LA BANDERA, SMBOLO ETERNO DEL ANAHUAC, LUEGO NUE#A ESPA!A Y AHORA Y SIEMPRE, MEXICO. HIMNO DE TELESECUNDARIAS &TELEAULAS DE TODA LA PATRIA' MENSA$ERAS DE LA EDUCACIN, EN SUS SENOS SE PULEN LA MENTES CON LA CIENCIA Y LA TELE#ISIN. #AN FORMANDO LEGIONES ALERTAS DE CONCIENCIA QUE SABEN AMAR A LA PATRIA CON METAS CUBIERTAS DEL HONOR QUE NOS DA LIBERTAD. PATRIA SUA#E EXCELSA LEYENDA UNA HISTORIA DE GRAN DIMENSIN, ESCENARIO DE GRANDES CONTIENDAS HOY BALUARTE DE LA EDUCACIN. LA ENSE!ANZA A TRA#S DE LAS ONDAS, DEL SONIDO, IMAGEN Y LUZ, SERN MEDIOS QUE PRONTO DEPONGAN LA IGNORANCIA Y LA ESCLA#ITUD. NUESTRO LEMA ES LUCHAR POR LA PATRIA, NUESTRAS ARMAS LA LUZ LIBERAL, NUESTRO EMPE!O NO TIENE BARRERAS, LA IGNORANCIA AL FIN MORIR. HOY LA PATRIA SE ENCUENTRA DE FIESTA, NUESTROS PADRES PARECEN SO!AR, CONTEMPLANDO LOS MEDIOS MODERNOS DE LA CIENCIA QUE ES TODO #ERDAD. &TELEAULAS DE TODA LA PATRIA' MENSA$ERAS DE LA EDUCACIN, EN SUS SENOS SE PULEN LA MENTES CON LA CIENCIA Y LA TELE#ISIN. #AN FORMANDO LEGIONES ALERTAS DE CONCIENCIA QUE SABEN AMAR A LA PATRIA CON METAS CUBIERTAS DEL HONOR QUE NOS DA LIBERTAD. $URAMENTO A LA BANDERA &BANDERA DE MXICO' LEGADO DE NUESTRO HROES, SMBOLO DE LA UNIDAD DE NUESTROS PADRES Y NUESTRO HERMANOS.% &TE PROMETEMOS' SER SIEMPRE FIELES A LOS PRINCIPIOS DE LIBERTAD Y DE $USTICIA QUE HACEN DE NUESTRA PATRIA LA NACIN INDEPENDIENTE, HUMANA Y GENEROSA A LA QUE ENTREGAMOS NUESTRA EXISTENCIA. PROGRAMA DE HONORES A LA BANDERA.% C. PROFESOR NI#ARDO GONZLEZ DOMNGUEZ, DIRECTOR DE ESTA ESCUELA, RESPETADOS MAESTROS, COMPA!EROS ALUMNOS.% HOY LUNES(((((DE (((((((((((DE )*(((, CORRESPONDE AL GRUPO DE TERCER GRADO, RENDIR CULTO HOMENA$E A NUESTRA ENSE!A NACIONAL, POR TAL MOTI#O SE HA PREPARADO EL SIGUIENTE PROGRAMA C#ICO.% +INGRESO DE NUESTRO LBARO PATRIO. +$URAMENTO A LA BANDERA POR MI COMPA!ERO,A-((((((((((((((((((((((((((((((((((( +HIMNO NACIONAL MEXICANO, DIRIGIDO POR EL PROFESOR OSCAR $A#IER LIMA MANZANO. +RETIRO DE NUESTRA BANDERA NACIONAL. +HIMNO DEL ESTADO DE PUEBLA BA$O LA DIRECCIN DE LA PROFESORA MARIA CRISTINA SALINAS ENRIQUEZ. +EFEMRIDES DE LA SEMANA POR MI COMPA!ERO,A-((((((((((((((((((((((((((((((((((( +LECTURA DEL #ALOR DEL MES POR AL ALUMNO,A-(((((((((((((((((((((((((((((((((((((( +REPORTE DE LECTURA POR EL ALUMNO,A-((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( +ARENGA A LA BANDERA POR MI COMPA!ERO,A-((((((((((((((((((((((((((((((((((( +REFERENCIA AL ./* ANI#ERSARIO DE LA BATALLA DE PUEBLA EN .01) POR MI COMPA!ERO,A-((((((((((((((((((((((((((((((((((( +HIMNO DE TELESECUNDARIAS, DIRIGIDO POR EL PROFESOR NI#ARDO GONZLEZ DOMNGUEZ. EL GRUPO DE PRIMER GRADO AGRADECE SU ATENCIN Y COMPOSTUIRA DURANTE ESTA CEREMONIA Y LOS IN#ITA A ESCUCHAR LAS INDICACIONES DE LA SEMANA POR EL DIRECTOR DE LA ESCUELA.