El documento presenta 20 preguntas de razonamiento matemático relacionadas con el conteo de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos y cubos. Las preguntas involucran calcular el número máximo o mínimo de estas figuras que pueden formarse según patrones numéricos o secuencias dadas.
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El documento presenta 20 preguntas de razonamiento matemático relacionadas con el conteo de figuras geométricas como triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos y cubos. Las preguntas involucran calcular el número máximo o mínimo de estas figuras que pueden formarse según patrones numéricos o secuencias dadas.
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15 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Prof. Fernando Cenas Ch.
SESIÓN Nº 15: Conteo de Figuras
1. Calcular el valor de "n" si en la siguiente figura se 6. Cuántos cerillos se necesitan para formar las 15 pueden trazar 6050 diagonales como máximo: primeras figuras de esta secuencia: 1 2 3 n A) 10 1 A) 150 B) 20 2 3 B) 225 C) 15 C) 375 D) 19 D) 300 (1) (2) (3) E) 21 E) 400 n
7. Hallar el número total de pentágonos:
2. ¿Cuántos triángulos que por lo menos tienen un asterisco en su interior existen en la figura? A) 2n + 3 B) 2n 1 2 3 n A) 38 C) 4n B) 40 D) 2n - 1 C) 42 E) 4n -2 D) 46 E) 50 8. Hallar el máximo número de segmentos en la siguiente figura:
3. Cuántos cuadrados se podrán contar como A) n 2 +2n
máximo tal que posean al menos un asterisco: B) n 2 +n+1 A) 12 C) n 2 +4n+1 B) 16 D) n 2 +4n 1 2 3 n n+1 C) 20 D) 30 E) n 2 +2n+1 E) 17 9. En la figura, calcular la menor longitud necesaria que debe recorrer la punta del lápiz para realizar 4. ¿Cuántos cubitos más, como mínimo deben dicha figura, sin separar la punta del papel. agregarse para formar un cubo? 2 A) 84cm 2 A) 21 B) 82cm B) 58 C) 76cm C) 119 D) 80cm D) 64 E) 86cm E) 42 10. Se ha construido una rejilla con trece varillas de 5. Si se pintan todas las c aras del cubo: A, B y C alambre tal como se muestra. Si cada varilla son los números de cubos pintados por 1, 2 y 3 mide 5cm. ¿Cuál es la menor longitud que podrá caras respectivamente. Hallar C×(A-B) recorrer una arañita por toda la rejilla?
A) 2 A) 85cm B) 4 B) 65cm C) 6 C) 80cm D) 8 D) 70cm E) 10 E) 75cm
LIC. MATEMATICA. fcenas95@hotmail.com - TRUJILLO
15 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
11. ¿Qué figura (s) se puede (n) realizar con un trazo 16. El número total de cuadriláteros que se tiene en continuo y sin pasar dos veces por el mismo la siguiente figura es: trazo? A) 2 n 2 A) Sólo I B) Sólo II B) n 2 -1 1 2 3 n 2
C) I y II C) 2 n 2 +1 D) Sólo III (I) (II) (III) D) 2 n 2 -1 E) II y III E) (n + 1) 2
12. ¿Cuántos hexágonos hay en la siguiente figura? 17. ¿Cuántos cuadriláteros existen en la figura adjunta? A) 18 B) 12 A) 4 C) 8 B) 6 D) 21 C) 9 E) 16 D) 10 E) 11
13. Determinar la suma del número total de 18. Cuántos cubitos como mínimo se necesitan pentágonos y el número total de hexágonos: agregar para construir un cubo de volumen mínimo: A) 40 B) 35 A) 80 C) 45 B) 6 D) 30 C) 118 E) 55 D) 210 E) 125
14. ¿Cuántos cuadrados de la siguiente figura, tiene 19. La siguiente figura se puede realizar de un solo lados comunes con otros tres y cuántos lo hacen trazo, indicar la diferencia entre el número de con otros cuatro? vértices pares y el número de vértices impares:
A) 8y2 A) Si, 17 B) 8y4 B) Si, 1 C) 6y4 C) Si, -1 D) 10 y 4 D) No, 17 E) 6y3 E) No, 1
20. Cuántos puntos de corte se pueden contar en el
15. Hallar el número de triángulos que existen en la siguiente gráfico: figura como máximo: A) 156 A) 196 1 2 3 50 triángulos B) 324 B) 296 C) 256 C) 396 D) 124 1 2 3 19 20 D) 96 E) 152 E) 496
