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    One Minute Paper Aplicación

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    Betsy Orenos
    Este documento presenta la técnica de evaluación "One Minute Paper" que será aplicada en un curso de maestría en educación sobre el uso de las TIC en la educación para adultos. La técnica involucra hacer dos preguntas a los estudiantes para obtener retroalimentación sobre qué aprendieron y qué dudas quedaron luego de una lección. Esto permite al docente evaluar la comprensión de los estudiantes y mejorar su enseñanza. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla en un documento de Word.

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    One Minute Paper Aplicación

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    Betsy Orenos
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    Este documento presenta la técnica de evaluación "One Minute Paper" que será aplicada en un curso de maestría en educación sobre el uso de las TIC en la educación para adultos. La técnica involucra hacer dos preguntas a los estudiantes para obtener retroalimentación sobre qué aprendieron y qué dudas quedaron luego de una lección. Esto permite al docente evaluar la comprensión de los estudiantes y mejorar su enseñanza. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla en un documento de Word.

    Descripción original:

    Un ejemplo para la aplicación del One Minute Paper.

    Título original

    ONE MINUTE PAPER APLICACIÓN

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta la técnica de evaluación "One Minute Paper" que será aplicada en un curso de maestría en educación sobre el uso de las TIC en la educación para adultos. La técnica involucra hacer dos preguntas a los estudiantes para obtener retroalimentación sobre qué aprendieron y qué dudas quedaron luego de una lección. Esto permite al docente evaluar la comprensión de los estudiantes y mejorar su enseñanza. Se provee un ejemplo de cómo aplicarla en un documento de Word.

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    Universidad Mariano Glvez de Guatemala

    Direccin General de Posgrado


    Facultad de Humanidades
    Maestra en Educacin
    CURSO: MEDICIN Y EVALUACIN

    Semana No. 8
    TECNICA DE EVALUACIN ONE MINUTE PAPER

    Nombre: Betzab Orenos


    ID: 753-09-5474
    Fecha: 20-11-2014

    Describa en que curso/tema a nivel de Maestra en Modalidad Virtual aplicara esta Tcnica.
    Esta tcnica me pareci muy interesante y aplicable a cualquier curso, especficamente en temas que s que
    representaran cierto nivel de dificultad a mis estudiantes. Precisamente, utilizar est tcnica en una capacitacin
    que impartir la ltima semana de noviembre.
    Para ejemplificar, podra utilizarlo en el curso de Andragoga.
    Un posible tema sera: Uso de las TIC en la Educacin para Adultos.
    Cmo la aplicara?
    Ya que el curso se desarrolla en un entorno virtual, solicitara a los participantes enven sus respuestas en un
    documento de Word que compartir con los campos para que ellos rellenen.
    Qu Preguntas formularia, en base al curso?
    1.
    Qu fue lo ms importante que aprendi de este tema?
    2.
    Qu pregunta se qued sin resolver de este tema?
    Qu beneficio considera usted que obtendra un docente universitario con esta tcnica?
    1. De la forma en que lo aplicara, doy oportunidad a otros estudiantes a ayudar a aclarar dudas.
    2. Puedo tener una perspectiva del nivel de adquisicin de conocimiento de mis estudiantes.
    2. Puedo conocer si la estrategia de enseanza-aprendizaje utilizada fue funcional.

    Aplicacin de la tcnica:
    One-minute Paper
    Nombre:
    Curso:

    Susy Perez
    Andragoga

    Fecha:
    Facilitador

    5 de noviembre de 2014
    Betzab de Cardona

    Instrucciones: Conteste brevemente las siguientes preguntas y luego suba el documento al espacio indicado en la plataforma.
    1. Qu fue lo ms importante que aprendi de este tema?
    Aprend que existen una gran variedad de herramientas tecnolgicas gratuitas que permiten que el proceso de enseanza-aprendizaje se lleve a
    cabo de manera dinmica, creativa y sin limitaciones.

    2.
    Qu pregunta se qued sin resolver de este tema?
    Los conceptos discutidos de este tema eran fciles de entender, por lo tanto entiendo que no quedan preguntas por responder o discutir con
    respecto al mismo..

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