Artculos

De Romeo y Julieta a
Shakespeare enamorado:
amor o transgresin?
Shirley Longan Phillips
Universidad de Costa Rica
shirley.longanphillips@ucr.ac.cr

Resumen
Se analiza, en este artculo, la relacin entre el texto dramtico de William Shakespeare Romeo y Julieta con la pelcula hollywoodense derivada de ste, Shakespeare
enamorado, a la luz de los aportes tericos de Roland Barthes, Julia Kristeva, Georges Bataille y Octavio Paz, en particular, la relacin odio-amor y en la pareja dialctica presencia-ausencia.
Palabras claves: William Shakespeare, Shakespere enamorado, presencia-ausencia,
amor-odio
Abstract
In this article, we analyze the relationship between the dramatic text of William Shakespeares Romeo and Juliet with the Hollywood film derived from it, Shakespeare
in Love, in light of the theoretical contributions of Roland Barthes, Julia Kristeva,
Georges Bataille and Octavio Paz, in particular, the love-hate relationship and the
presence-absence dialectic partner.
keywords: William Shakespeare, Shakespeare in Love, presence-absence, love-hate

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

27

Artculos

William Shakespeare es por mrito propio

el dramaturgo. El amor es por definicin
el tema. Por lo tanto, en lgica bsica, si
unimos al dramaturgo con el tema, la respuesta slo podr ser una: Romeo y Julieta.
Este drama ha sido considerado como la tragedia del amor juvenil donde el tema central
es la lucha a muerte entre el amor y el odio,
finalmente dos caras de la misma moneda.
Pero, qu tiene esta obra para que quinientos aos despus sigamos hablando de ella?
Qu tiene para que, junto con Hamlet, sea
la obra de Shakespeare ms representada?
Tiene amor, pasin y transgresin: el amor
es el hilo conductor de la trama, la pasin la
impulsora y la transgresin la razn de ser.
Es tanta la actualidad y trascendencia de esta
tragedia, que Romeo y Julieta se sigue reescribiendo y prueba de ello es la adaptacin
Shakespeare enamorado, produccin de Miramax en 1998, ganadora de siete premios
scar, incluyendo mejor pelcula y mejor actriz. Pero no se puede hablar de sta ltima
sin hablar primero de la tragedia y de tantos
elementos posibles he escogido la relacin
entre Romeo y Julieta, que es paralela a la
relacin entre William Shakespeare y Lady
Viola en la pelcula y sobre este pilar se construye este trabajo.

Sobre el teatro, la tragedia, la comedia y

los textos shakesperianos
Segn la Enciclopedia Oxford Junior (Salt
(ed), 1956) en su volumen sobre Arte, drama es una palabra de origen griego que significa la cosa hecha o performed (sin posible traduccin al espaol), originada en
festivales religiosos donde los mitos eran
actuados por bailarines y cantantes. Muchos
de los pueblos antiguos producan ceremonias religiosas de carcter dramtico, pero
los griegos elevaron estas canciones y movimientos a una forma de arte. La idea de presentar una historia actuada en un teatro es
de los grandes aciertos de la cultura griega.
Desde aquella poca las audiencias han sido
llevadas desde el terror y la lstima en la tragedia hacia la diversin en la comedia. Los
dramas griegos, y los sucesores latinos, han
influenciado los temas, argumentos, personajes, estructuras y presentacin del teatro
tal y como lo conocemos hoy. El ms grande
dramaturgo del perodo isabelino, y tal vez
de todos los tiempos, es William Shakespeare, de quien John Dryden (1631-1700) (1918)
dijo una vez l fue el hombre, entre todos
los poetas modernos, y tal vez de todos los
antiguos, que tuvo el alma ms grande y capaz (p. 67). 1

He was the man who of all modern, and perhaps ancient poets, had the largest and most comprehensive soul. (Dryden, 1918, p. 67)
1

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

28

Artculos

Segn la misma Enciclopedia, la tragedia es

la forma ms noble del drama, porque dignifica el lenguaje en una historia que toca
los sentimientos ms profundos y que usualmente termina en una muerte. Su propsito
es darle placer a la audiencia, no divirtindola como en la comedia, sino llevndola a una
profunda experiencia espiritual o dejndola
en una tormenta de lstima y terror. La tragedia naci en Grecia en los ritos dionisacos; luego se desarrolla en la tragedia griega
que tiene que ver con los problemas del destino humano, la relacin entre los humanos
y los dioses. Los tres grandes dramaturgos
griegos fueron Esquilo, Sfocles y Eurpides.
En la Inglaterra isabelina sobresale Chrisopher Marlowe (1564-1593), quien le dio a
la tragedia un poder y riqueza por el verso
blanco y el nuevo nfasis en la grandeza de
la personalidad como en Tamburlaine the
Great (1587) y el desarrollo de los personajes
como en Dr. Faustus (1588). Marlowe, junto
con Thomas Kyd (1558-1594), fue el precursor del dramaturgo por excelencia: William
Shakespeare.
En las cuatro grandes tragedias shakesperianas: Hamlet, Othello, King Lear, y Macbeth,
los personajes y eventos se entrelazan unos
con otros y se funden en el desastre: la accin, o la falta de ella, nace de los personajes
y los personajes llevan a cabo nuevas acciones hasta que al final ocurre la catstrofe.

Shakespeare tom de la tragedia clsica y de

la renacentista lo que quiso, y la rehzo con
su genio, por ejemplo trascendi la unidad
de lugar, tiempo y accin que Aristteles haba establecido porque su nfasis fue el desarrollo de los caracteres humanos ms que el
destino.
En contraposicin a lo anterior, el objetivo
de la comedia siempre ha sido divertir a la
audiencia. El humor depende muchas veces
de la situacin, otras de la astucia del dilogo que puede ser fino o cruel. La comedia
siempre gira en torno a las relaciones entre
un hombre y sus compaeros, por lo que el
inters dramtico est dispersado entre un
grupo de personajes, no como en la tragedia que se concentra en una sola figura y sus
conflictos. Los personajes principales de la
comedia pueden ser personas de cualquier
estrato social, mientras que la tragedia tiene
un gusto por los estratos altos. La comedia
siempre tiene un final feliz. Las mejores comedias se escribieron en Atenas en el siglo
V a.C., en la Inglaterra isabelina y en el siglo
XVII en Francia. Los mejores escritores de
comedias fueron Aristfanes, Shakespeare y
Molire, respectivamente.
Finalmente, centrados en Shakespeare, este
escribi treinta y siete obras. Empez a escribir en 1591, tomando prestado de otras
literaturas y el mighty line del verso blan-

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

29

Artculos

co introducido por Marlowe. Sus dramas

gustaban casi a todas las audiencias, porque
presentaba una sonoridad parecida a la lrica, con dilogos inteligentes y astutos, as
como escenas violentas o cargadas de humor. Mucho del genio de Shakespeare estaba
en la habilidad de unir estilos en un drama
cargado de contrastes dramticos y suspenso. Las obras estn llenas de extraordinarias
escenas: una novia denunciada en el altar, un
espa apualado detrs de una cortina, asesinos, escenas de amor y batallas, y personajes
que van desde heronas disfrazadas de hombre en busca del amor, hasta bufones, fantasmas, brujas, hadas y piratas.
Muchas veces la lrica es usada para crear
una especie de atmsfera, como el pathos
que crea la reina Gertrude en la descripcin
de la muerte de Ophelia en Hamlet. La forma en que los personajes hablan tambin
describe el tipo de personas que son, revelan sus ms profundos pensamientos y sentimientos, especialmente cuando piensan en
voz alta en los soliloquios. Estos monlogos
son de especial valor en sus ltimas piezas,
porque estn llenos de poesa y dan una mirada interior (insight) de los pensamientos.
Por lo tanto, el lenguaje enriquece la historia
y le da una mayor fuerza dramtica y sentido.
A pesar de que muchas de sus obras estn

basadas en eventos histricos, Shakespeare

pareca ms interesado en la bondad y maldad del ser humano, en sus sufrimientos y su
grandeza que en los acontecimientos per se.
Sus temas venan de toda clase de fuentes,
pero l las haca suyas, ocasionalmente pona prosa original en verso, pero usualmente
lo transformaba todo.

William Shakespeare, el hombre 2

Segn Edgar Ordez (2003) en su Anlisis
de Romeo y Julieta, Shakespeare es uno de
los autores ms conocidos, pero su vida es
de las ms desconocidas. Durante mucho
tiempo se extendi la duda sobre la posible
real existencia de este hombre, en otros momentos tambin se lleg a dividir la figura en
dos entidades completamente ajenas y desvinculadas una de la otra: se lleg a suponer
que el real W. Shakespeare era un actor poco
dotado y que el autor de las geniales obras,
por alguna razn desconocida, esconda su
verdadera identidad en la figura del actor.
Sin embargo, lo que ms se conoce y acepta
como veraz es lo siguiente: W. Shakespeare
naci en Stratford-Upon-Avon, una ciudad
de provincia cercana a Londres.
La fecha de nacimiento es desconocida, pero
se sabe que fue bautizado el 26 de abril de

La vida de William Shakespeare es importante relatarlas, pues este es el protagonista de la pelcula en

anlisis.
2

.Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

30

Artculos

1564, fue el tercero de ocho hijos. De su educacin nada se sabe con certeza, la suposicin ms extendida es que fue un autodidacta genial. A los dieciocho aos se cas, segn
parece, en un matrimonio forzado con Anne
Hathaway (ca. 1555-1623) y en 1583 naci
su hija Susana y dos aos despus los gemelos Hamnet quin muri a los once aos
de edad y Judith. Todos los bigrafos subrayan la infortunada unin de Shakespeare
con Anne.

Romeo y Julieta, el drama

Hacia los veintin aos la dif cil situacin

econmica lo llev a abandonar su pueblo
natal y en 1592 aparece en Londres y en 1593
la compaa teatral con la que trabajaba Shakespeare empez a ganar el favoritismo de la
corte (en este lapso es donde se ubica el protagonista de Shakespeare enamorado), por
lo que pudo dedicarse casi de lleno a la composicin de obras dramticas y los sonetos,
en los que pudo haber trabajado entre 1593 y
1597. En el mbito teatral Shakespeare pronto empez a ser reconocido como el ms
grande dramaturgo de su poca. Hacia 1610
regres definitivamente a su ciudad natal y
falleci el 23 de abril de 1616 (como dato curioso Miguel de Cervantes muri el mismo
da), a los cincuenta y dos aos de edad.

Segn el prlogo de Federico Trillo en la edicin de Romeo y Julieta (1999) de la Editorial

Planeta, establecer una cronologa exacta de
la obra de Shakespeare es realmente dif cil.
Sin embargo, la redaccin de Romeo y Julieta se ubica entre 1594 y 1595, los aos del
Shakespeare de los Sonetos. Algunos estudiosos remontan la historia de Romeo y Julieta a
una popular leyenda italiana que Shakespeare
reelabora; sin embargo, otros la ubican en el
siglo II (Jenofonte de feso) y popularizada en
el Renacimiento. En 1530 Luigi Da Porto sita
la accin en Verona, entre las familias Montesco y Capuleto, con Romeo y Julieta como
protagonistas. De l, pasa al italiano Mateo
Bandello (1554) y, finalmente, al francs Pierre Boaisteau (1559) sobre la que construye
una versin inglesa en verso Arthur Brooke

A glooming peace this morning with it

brings
The sun for sorrow will not show his
head.
Go hence, to have more talk of these sad
things,
Some shall be pardoned, and some
punished;
For never was a story of more woe,
Than this of Juliet and her Romeo
Acto 5, escena 3. 3

Para las citas de Romeo y Julieta se utilizar solo el Acto y las Escena.

.Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

31

Artculos

(1562), de la que toma el argumento, ya muy

elaborado, Shakespeare.
Qu es lo que le agrega Shakespeare? A pesar de ser una obra bastante popular para su
poca, Shakespeare hace a los protagonistas dos aos ms jvenes que en las leyendas que le preceden, por lo que se vuelven
unos adolescentes ms impulsivos y fogosos.
Tambin, acorta la accin en el tiempo a cinco das, lo que hace que sta adquiera una
especial tensin y un ritmo impulsivo y trepidante. Adems, contrasta escenas de odio
y violencia inmediatamente antes o despus
de las escenas amorosas, por lo que la dialctica del amor y el odio se mantiene a lo largo
de toda la obra. Incluso, invierte el sentido
moral condenatorio del amor pasional que
se sola dar a la historia, y convierte el amor
en el valor preeminente del drama.

Apuntes sobre Romeo y Julieta: Por qu

Romeo y Julieta tienen una relacin que
(NO) funciona?
Por qu durar es mejor que arder?
Barthes, 1997, p. 31
Tres invitados para hablar de este tema:
Fragmentos de un discurso amoroso de R.
Barthes (1997), Historias de amor de Julia
Kristeva (2000) y El erotismo de Georges Bataille (2002). La relacin entre Romeo y Ju-

lieta es ciertamente extraa: se desarrolla en

cinco das, tambin en cinco actos. Romeo
est herido, est despechado por su amada
Rosalina:
El amor es un humo que sale del vaho
de los suspiros; al disiparse, un fuego que
chispea en los ojos de los amantes; al ser
sofocado, un mar nutrido por las lgrimas de los amantes; qu ms es? Una
locura muy sensata, una hiel que ahoga,
una dulzura que conserva (Acto 1, escena 1).

En ese mismo acto, despus de que han hecho su aparicin, ambos personajes se conocen en un baile de mscaras, no es gratis
que sea de mscaras, y luego de verse y bailar, el comentario que hacen uno de otro es:
Romeo dice Ah amada deuda! Mi vida se
la debo a mi enemiga, y por su parte Julieta dice: Mi nico amor surge de mi nico
odio! Le vi demasiado pronto sin conocerle,
y le conozco demasiado tarde! Extrao nacimiento del amor: que deba amar a mi enemigo (Acto 1, escena 5).
La suerte est echada para ambos, el karma es el desencadenamiento (desastroso) de
las acciones (de sus causas y de sus efectos)
(Barthes, 1997, p. 70), porque sus familias
son rivales, sin embargo, siguiendo esta lnea,
Barthes declara sobre el rival: [...] mi simtrico, mi rival, mi oponente (la rivalidad es cuestin de lugar). [...] Coincido al mismo tiempo

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

32

Artculos

con la imagen y con ese segundo espejo que

refleja lo que soy (en el rostro rival leo mi miedo, mis celos) (Barthes, 1997, p. 72).
El otro dato interesante que arroja es que en
italiano rival se dice odiosamato. Son rivales,
por lo que se convierte en el drama de los
lugares, son rivales en igualdad de oportunidades: Two households, both alike in dignity, / In fair Verona, where we lay our scene
(1, 2 Prlogo), pero no pueden estar juntos
porque socialmente no est permitido. Esto
nos lleva al elemento central de este anlisis:
la transgresin.
Tres fragmentos de la teora de Bataille explican la transgresin: La transgresin organizada forma con lo prohibido un conjunto que define la vida social (Bataille, 2002, p.
69); ms adelante contina:
Los hombres estn sometidos a la vez a
dos impulsos: uno de terror, que produce un movimiento de rechazo, y otro de
atraccin, que gobierna un respeto hecho de fascinacin. La prohibicin y la
transgresin responden a esos dos movimientos contradictorios: la prohibicin
rechaza la transgresin, y la fascinacin
la introduce (Bataille, 2002, p. 72).

El ltimo fragmento arroja luz sobre Romeo

y Julieta: la muerte en la base excede a la
prohibicin oponindose a la violencia que,
tericamente, es su causa (Bataille, 2002, p. 70).

Queran estar juntos, tenan que estar

juntos, pero
El drama de Romeo y Julieta, visto desde la
transgresin, se funda en una paradoja, que
como tal, es ilgica: queran estar juntos
porque al verse se gustaron como dos adolescentes que eran, el hecho de que las familias fueran rivales le aumentaba el elemento
transgresor y haca de la relacin algo mucho
ms atractivo, porque la prohibicin por definicin es ms llamativa. Segn el esquema
anterior, socialmente no estaba permitido
que estuvieran juntos, pero al ser prohibido
eso impulsaba a que socialmente se vieran
en la obligacin de la unin, pero paradjicamente la unin para que fuera aceptada
tena que darse en la muerte. Y gracias a la
muerte la rencilla entre las familias se termina: Capuleto: Hermano Montesco, dame
la mano: es la dote debida a mi hija, pues no
puedo pedir ms (Acto 5, escena 3) y luego
los Montesco se comprometen a hacer una
estatua de oro puro de Julieta y los Capuleto
una igual de Romeo junto a su dama.

Deban morir
Julia Kristeva desarroll la idea de que Shakespeare, al hacer morir a esta pareja, los
salvaguarda como una pareja pura: [...] el
amor debe morir en el umbral de su legalizacin, eros y ley son incompatibles (Kristeva,

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

33

Artculos

2000, p. 198). En realidad esto muestra que

la muerte de estos jvenes es irremediable,
estaban, fuera de las razones sociales, destinados a morir para que su amor permaneciera en la historia. Irnicamente si hubiesen
sobrevivido no hablaramos de ellos.
Recapitulando: por qu funciona la relacin,
cuando estn vivos porque tienen el elemento de la transgresin que le da sazn de prohibido a la relacin. Dicho de otra manera,
de todos los jvenes posibles Julieta elige al
hijo del enemigo de su familia. Luego, por
qu funciona, porque mueren, porque son
ausencia y por lo tanto se puede hablar de
ellos. Ambos se vuelven hroes del amor
porque mueren hablando, ya lo apunta R.
Barthes cuando dice:
Para que el sujeto de la escena se provea
de una ltima palabra verdaderamente
perentoria se necesita nada menos que
el suicidio... de lo cual se deriva una vez
ms que slo la muerte puede interrumpir la Frase, la Escena [...] Qu es el hroe? Aqul que tiene la ltima rplica.
Se ha visto alguna vez un hroe que no
hable antes de morir? (Barthes, 1997, p.
118).

Pero por otro lado es una relacin que no

funciona, como lo menciona Kristeva:

Gozan de la plenitud de estar juntos o

del miedo a ser castigados? La sombra
del tercero [...] Quitad a este tercero, y el
edificio a menudo se derrumba falto de
causa del deseo [...] Por este desaf o a la
ley, los amantes secretos se acercan a la
locura, estn dispuestos al crimen (Kristeva, 2000, 189).

Entonces, es una relacin que funciona porque es transgresora, pero como relacin no
funciona porque sin este elemento se derrumba. Y lo ms asombroso de todo es que
Romeo y Julieta son la pareja ms famosa de
la literatura, con la relacin ms amada y admirada.
Emerge una pregunta planteada en los siguientes trminos: Romeo y Julieta tienen
una relacin simblica, donde el tercer
puesto lo ocupa la sociedad y es una relacin
transgresora, pero a la vez es una relacin
imaginaria, entonces al final en cada uno de
los suicidios lo que se comete es un crimen
pasional, vctimas del odio-enamoramiento?
De Shakespeare enamorado a Romeo y
Julieta: de tragedia a comedia?
Sin lugar a dudas uno de los intertextos de
Shakespeare enamorado es Romeo y Julieta, 4 sin

Otro intertexto es Twelve Night, donde la protagonista es Viola y es sobre una chica que se disfraza de
hombre.
4

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

34

Artculos

embargo, no lo copia tal cual sino que le

agrega a Romeo y Julieta algo nuevo, exactamente como hace ms de quinientos aos lo
hizo Shakespeare. Entre sus aportes, por lo
tanto diferencias, est el tiempo: la pelcula
se desarrolla en dos semanas; los padres de
Viola de Lesseps la han prometido (vendido)
a Lord Wessex, pero se van al campo y ella
queda a cargo de la nana por dos semanas en
las cuales Lady Viola aprovecha para participar, disfrazada de Thomas Kent, en la puesta
en escena de la nueva obra de Shakespeare.
La pelcula tambin desarrolla el tema del
acto de escritura: Hay siempre, en el discurso sobre el amor, alguien a quien nos dirigimos. [...] Nadie tiene deseos de hablar de
amor si no es por alguien (Barthes, 1997, p.
83), Lady Viola se vuelve la musa, la inspiradora. Shakespeare escribe para ella, al final le
regala una copia con todas las nuevas escenas, una copia que l mand a hacer exclusivamente para ella.
Otro elemento importante es el binomio tragedia-comedia. Ciertamente Romeo y Julieta
es una tragedia, inclusive al final mueren los
protagonistas y hay tres muertes ms. Shakespeare enamorado fue mercadeada como
una comedia, de hecho deca A comedy
about the greatest love story almost never
told (Una comedia sobre la ms grande his5

toria de amor casi no contada), si bien tiene

elementos cmicos, de situacin, de diferencias sociales, los agrios, cidos y atinados comentarios de la reina Elizabeth, pero
si se obvia el elemento de la muerte f sica,
mantiene los rasgos de la tragedia original:
por definicin la comedia tiene un final feliz y sta tiene un final trgico: ella se va (en
trminos reales se la llevan) y se cumple el
sueo de Shakespeare que la ve naufragar.
Pero si se ve desde otra perspectiva, ella sufre una muerte simblica, es una ausencia, y
para ella l tambin muere porque se ven separados. Por lo tanto, es dif cil coincidir con
la idea de que es una comedia, pues tambin
tiene elementos muy representativos de la
tragedia, como se apunt al principio de este
artculo.
Por otra parte, la similitud fundamental de la
pelcula y la tragedia es en la relacin de los
personajes: la transgresin. Romeo y Julieta
deben enfrentarse a ser de familias rivales,
Shakespeare y Lady Viola deben enfrentarse
a la sociedad por ser de estratos distintos y
porque l es casado y ella estn por casarla.
La esencia de la relacin del drama es captada con la misma intensidad en la pelcula
y para eso Octavio Paz hace su aparicin en
escena. Este ltimo escritor hace una descripcin en cinco elementos constitutivos
de la imagen del amor, 5 cuatro de ellos estn
presentes en ambas parejas.

Los elementos constitutivos de nuestra imagen de amor los desarrolla Octavio Paz en el texto La llama doble (1993).

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

35

Artculos

El primero de ellos es la exclusividad. En Romeo y Julieta aparece Paris a quien ella est
prometida por sus padres, pero ella no lo
quiere, no le agrada y lo rechaza; aunque en
algn momento lo acepta para poder ganar
tiempo para poder fugarse con Romeo. Entre Shakespeare y Lady Viola aparece Lord
Wessex, como tercero excluido, ella tambin
est prometida, o negociada, por sus padres
y aunque ella no va a huir con Shakespeare
no le agrada; sin embargo ella no se rebela:
A daughters duty, and a queen command
(un deber de hija y un mandato de la reina)
son las razones para casarse con Lord Wessex. En ambos casos hay un tercero que importuna y estorba en la relacin, pero en ambos casos la exclusividad existe.
El segundo elemento es el obstculo y la
transgresin. Ambas historias nacen en este
elemento y sin l dif cilmente se hubiesen
dado. El tercer elemento, no considerado en
este anlisis, es el del dominio y la sumisin
dentro de la pareja. El cuarto elemento es la
fatalidad y la libertad: Se representa al amor
en forma de nudo; hay que aadir que ese
nudo est hecho de dos libertades entrelazadas [por lo tanto] el amor es la atraccin
involuntaria hacia una persona y voluntaria
aceptacin de esa atraccin (Paz, 2001, p.
126). En ambos casos se da la misma atrac-

cin: se conocen en un baile, mientras bailan

conversan y luego siguen adelante con los
acontecimientos que se desencadenan desde
la aceptacin de esa atraccin; a pesar de que
en ambos casos saben que no es posible la
relacin.
El quinto elemento es la unin indisoluble
entre dos contrarios: cuerpo y alma cada
vez que el amante dice te amo para siempre
confiere a una criatura ef mera y cambiante dos atributos divinos: la inmortalidad y la
inmutabilidad (Paz, 2001, p. 131). En ambas
parejas hay una unin de este tipo, cuando
Romeo cree que Julieta ha muerto, se devuelve para morir con ella; cuando Julieta se
da cuenta que Romeo se ha envenenado se
mata para morir con l, porque como dice
Paz el amor es una de las respuestas que el
hombre ha inventado para mirar de frente
a la muerte (p. 132). Lady Viola, en algn
momento cree que Shakespeare ha muerto y
entra en un conflicto interno tremendo, pero
al final ambos mueren simblicamente en la
separacin, al despedirse le dice Youll never age for me (nunca envejecers para m),
con lo que le confiere la inmortalidad e inmutabilidad de la que habla Paz. En esencia,
Shakespeare enamorado y Romeo y Julieta
hablan de lo mismo, y en cierto modo, de la
misma forma.

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

36

Artculos

Qu le aporta la pelcula a Romeo y

Julieta?
Muchas escenas de la pelcula se podran comentar extensivamente, pero cuatro en especial merecen salir a la luz.
La primera, es la escena de la barca (minuto 42 y
siguientes): esta es un excelente ejemplo de que
se ve nica y exclusivamente lo que quiere ver:
el enamorado se separa entonces del mundo, lo irrealiza porque fantasea, por otra
parte, las peripecias o las utopas de su
amor; se entrega a la Imagen, en relacin
con la cual todo real lo perturba (Barthes,
1997, p. 100).

Shakespeare est hablando con Lady Viola, la tiene al frente pero no la ve por estar
fantaseando e imaginando lo que ella hace:
canta, tiene un excelente odo, ha llorado al
rechazarlo y que lo ama. Ella est al frente y
no la ve, o no quiere verla, o no la puede ver.
Cuando ella lo besa l queda asustado porque cree que es Thomas Kent.
La segunda escena por comentar es cuando Shakespeare tira un escrito a las llamas
(minuto 17:53). Ese detalle en principio insignificante, pero deja la sensacin de Qu
se quem ah? Sera esta su mejor obra? Los
textos que nos llegan hoy son textos que han
sobrevivido a los no-textos. Lo que hoy consideramos literatura est basado en la no-li-

teratura y ese detalle de la quema aporta esta

idea. Se dice que William Shakespeare escribi treinta y siete obras, pero la pregunta es
solo treinta y siete? Treinta y siete llegaron a
hoy, pero no sabemos si slo fueron esas.
Ligado a este tema est el hecho de que en
la pelcula se muestra el camino del acto
creativo, durante la pelcula se ve la sequa
de Shakespeare hasta que encuentra a su
musa. Tambin, cmo se moldea su escrito, que pasa de una comedia a una tragedia
y hasta cambia el nombre de la protagonista de Ethel a Julieta. El tema del naufragio
es retomado en su siguiente obra segn la
pelcula por sugerencia de Viola. Terry Eagleton, terico literario ingls, deca que el
Shakespeare de su tiempo no es el mismo de
nuestro tiempo, pero ha sobrevivido porque
todava podemos reescribirlo, hoy tenemos
la versin final del texto, pero la pelcula rescata la riqueza y el proceso de moldeo.
Otra escena memorable es al final, ella le
dice al despedirse, Write me well (Escrbeme) (minuto 114), pero esa frase puede interpretarse de dos formas: que ciertamente le escriba,
cartas o sus nuevas obras, o que la escriba,
que es justamente lo que sucede, la herona de
la siguiente pieza (Twelfth Night) es ella.
Y la ltima escena por comentar se da antes
que todas las anteriores, cuando Lady Viola

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

37

Artculos

est en su cuarto fantaseando, mientras habla con la nana, y le dice6:

Tendr poesa en mi vida. Y aventura. Y
amor, amor sobre todo. No la artificiosa
impostura del amor. Esos juegos de amor
de teatro y poesa, hechos para divertirse
una noche. Sino amor, amor que desborda
la vida. Un amor impetuoso, ingobernable,
como una convulsin en el corazn que te
deja indefenso, as sea la ruina o el delirio.
Un amor como jams ha existido en una
obra (Shakespeare In Love, Minuto 14).

Aqu hace una descripcin de lo que quiere

para su vida, poesa, aventura y amor. Esta parece una advertencia a tener cuidado con los
deseos, porque se pueden volver realidad. Viola al despedirse de Shakespeare le dice que para
sus aos venideros, ella no hubiera querido
que las situaciones hubiesen sido de otra forma, el cumplimiento de sus deseos le trajo un
gran dolor, como deca scar Wilde, encontrar
un gran amor se convirti en una desgracia.
Conclusin-ltimas palabras
Victor Hugo dijo una vez que Shakespeare no
tiene el monumento que Inglaterra le debe. Si
la literatura tuviera monumentos, Shakespeare
debera tener uno puesto que tena un poder
creativo, un acierto potico, un insidioso atino

en la naturaleza humana y un conocimiento

del teatro que cinco siglos despus no ha sido
superado. Los personajes estn tan llenos de
vida, en un estilo tan rico que entre ms se ven
o se leen, ms se pueden seguir viendo, leyendo y reescribiendo. Tal vez la mejor caracterstica de Shakespeare es su humanidad, l parece
haber sido capaz de interpretar y plasmar los
pensamientos y sentimientos de cada uno de
sus personajes; ellos, sus personajes, tienen
tanta poesa que adquieren vida y alma y esta
poesa no slo vive en ellos, sino que arroja luz
en los lectores actuales.
Devoro con la mirada toda trama amorosa y en ella descubro el lugar que sera mo si
formara parte de ella (Barthes, 1997, p. 151).
(Terry Eagleton deca que el Shakespeare de su
tiempo no es el mismo de nuestro tiempo, pero
ha sobrevivido porque todava podemos reescribirlo y para muestra la pelcula Shakespeare enamorado). Ciertamente Romeo y Julieta
todava podemos reescribirlo, pero por qu?
Cul es el efecto que Romeo y Julieta ejerce
todava sobre lectores de una sociedad como
la nuestra? Amor? Transgresin? Ambas?
En este ao 2014 se celebran los cuatrocientos cincuenta aos del natalicio de William
Shakespeare y los quince aos de Shakespeare
enamorado, ante ambas efemrides merecen
hacerse las preguntas anteriores.

I will have poetry in my life. And adventure. And love. Love above all. No [...] not the artful postures
of love, not playful and poetical games of love for the amusement of an evening, but love that [...] overthrows life. Unbiddable, ungovernable like a riot in the heart, and nothing to be done, come ruin or
rapture. Love like there has never been in a play. La traduccin es ma.
6

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

38

Artculos

Bibliograf a:
Barthes, R. (1997). Fragmentos de un
discurso amoroso. Mxico: Siglo XXI
Editores.
Bataille, G. (2002). El erotismo. Barcelona:
Tusquets.

Cooper M, Gigliotti D y Goldstein J

(productores) & Madden J (Director)
(1997). Shakespeare enamorado. [cinta
cinematogrfica]. Estados Unidos: Miramax Films/Universal Pictures/The Bedfords Falls Company.

Carrillo, J (s.f.). Caractersticas del Gnero

Teatral. Recuperado el 23 julio 2013 de
http:www.Juntadeandalucia.es/averroes/
nilo/archivos/generoteatral.pdf
Dryden, J. (1918). An Essay of Dramatic
Poesy. Oxford: Clarendon Press.
Kristeva, J. (2000). Historias de amor.
Mxico: Siglo XXI Editores.
Ordoez, E. (2003). Anlisis de Romeo y
Julieta. Bogot: Editorial Panamericana.
Paz, O. 2001. La llama doble. Mxico: Seix Barral.
Salt, L. E. y Sinclair, R (ed.) (1956). Oxford
Junior Enciclopedia: The Arts. Vol. XII.
Londres: Oxford University Press
Shakespeare, W. (1967). Romeo and Juliet.
Canada: Coles Publishing.
_________ (1999). Romeo y Julieta.
(Trad. Federico Trillo). Espaa: Editorial
Planeta (Coleccin Millenium).

. Revista de las artes, 2014, Volmen 72, Nmero 2, pags. 27-34 ISSN 1409-2522

39