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    Hoja de Respuestas Del Sociograma

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    Este documento contiene los resultados de un sociograma realizado a estudiantes de tercer grado de primaria. El sociograma evaluó con quién les gustaría trabajar, ser amigos y a quién no querrían estar cerca. Los resultados muestran la formación de un gran grupo liderado por el estudiante 21, dos pequeños grupos liderados por los estudiantes 8 y 11, y una pareja formada por los estudiantes 1 y 5. Los estudiantes 9 y 14 no recibieron elecciones.

    Copyright:

    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Hoja de Respuestas Del Sociograma

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    emmy-chava
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    Este documento contiene los resultados de un sociograma realizado a estudiantes de tercer grado de primaria. El sociograma evaluó con quién les gustaría trabajar, ser amigos y a quién no querrían estar cerca. Los resultados muestran la formación de un gran grupo liderado por el estudiante 21, dos pequeños grupos liderados por los estudiantes 8 y 11, y una pareja formada por los estudiantes 1 y 5. Los estudiantes 9 y 14 no recibieron elecciones.

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    Este documento contiene los resultados de un sociograma realizado a estudiantes de tercer grado de primaria. El sociograma evaluó con quién les gustaría trabajar, ser amigos y a quién no querrían estar cerca. Los resultados muestran la formación de un gran grupo liderado por el estudiante 21, dos pequeños grupos liderados por los estudiantes 8 y 11, y una pareja formada por los estudiantes 1 y 5. Los estudiantes 9 y 14 no recibieron elecciones.

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    Hoja de Respuestas Del Sociograma

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    emmy-chava
    Este documento contiene los resultados de un sociograma realizado a estudiantes de tercer grado de primaria. El sociograma evaluó con quién les gustaría trabajar, ser amigos y a quién no querrían estar cerca. Los resultados muestran la formación de un gran grupo liderado por el estudiante 21, dos pequeños grupos liderados por los estudiantes 8 y 11, y una pareja formada por los estudiantes 1 y 5. Los estudiantes 9 y 14 no recibieron elecciones.

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    Hoja de respuestas del sociograma

    Nombre:___________ Apellidos:______________________
    Curso:_____ Fecha:________

    1.-¿Con qué alumno te gustaría estar en clase para hacer los


    deberes y trabajos?
    _______________________________________________________

    ¿Por qué? Rodea con un círculo una de las letras.

    a) Porque es listo y con él aprendería muchas más cosas.


    b) Porque es trabajador, constante y responsable.
    c) Porque ayuda a los demás y podría ayudarme a mí.
    d) Porque podría ayudarle a él en el estudio.
    e) Porque sabe organizar actividades y coordinar el grupo.
    f) .........................................................................

    2.-¿Qué compañero de la clase te gustaría tener como amigo?


    _______________________________________________________

    ¿Por qué? Dibuja un círculo en la letra de tu respuesta.

    a) Porque somos amigos y sus aficiones son parecidas a las mías.


    b) Porque es simpático, de buen carácter y está siempre contento.
    c) Porque es estudioso y puedo tomar ejemplo de él.
    d) Porque nos comprenderíamos muy bien.
    e) Porque es animado y divertido.
    f) ...............................................................................

    3.- ¿Con quién no querrías estar en clase ni ser su amigo?

    _______________________________________________________

    ¿Por qué? Rodea con un círculo la letra que desees.

    a) Porque abusa de los compañeros.


    b) Porque es poco estudioso.
    c) Porque es algo “chuleta” y orgulloso.
    d) Porque dice palabrotas y cosas de mal gusto.
    e) Porque suele mentir.
    f) ................................................................................
    Recogida de datos sobre el trabajo

    En la columna de la izquierda están los electores y en las filas de


    arriba los elegidos. Poner la letra correspondiente.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
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    23
    24
    T

    Causas:

    a) Porque es listo y con él aprendería muchas más cosas.


    b) Porque es trabajador, constante y responsable.
    c) Porque ayuda a los demás y podría ayudarme a mí.
    d) Porque podría ayudarle a él en el estudio.
    e) Porque sabe organizar actividades y coordinar el grupo.
    f) .........................................................................
    Recogida de datos sobre la amistad

    En la columna de la izquierda están los electores y en las filas de


    arriba los elegidos. Poner la letra correspondiente.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
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    23
    24
    T

    Causas:

    a) Porque somos amigos y sus aficiones son parecidas a las mías.


    b) Porque es simpático, de buen carácter y está siempre contento.
    c) Porque es estudioso y puedo tomar ejemplo de él.
    d) Porque nos comprenderíamos muy bien.
    e) Porque es animado y divertido.
    f) .........................................................................
    Recogida de datos sobre los rechazos

    En la columna de la izquierda están los electores y en las filas de


    arriba los elegidos. Poner la letra correspondiente.

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
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    24
    T

    Causas:

    a) Porque abusa de los compañeros.


    b) Porque es poco estudioso.
    c) Porque es algo "chuleta" y orgulloso.
    d) Porque dice palabrotas y cosas de mal gusto.
    e) Porque suele mentir.
    f) .........................................................................

    Tercero de Primaria. 8 años

    Consecuencias:

    - En esta clase hay un grupo grande, dos pequeños y una pareja.

    - En el grupo grande el líder indiscutible es el 21 que tiene atracción


    mutua con el 12. El alumno 21 tiene 3 elecciones por las razones a, c
    y e. El 12 tiene 2 atracciones por c y f2. También el 7 tiene dos
    elecciones por a y e. En este grupo no hay un líder definido.

    - En el primer grupo pequeño el líder es el 8 con dos elecciones por


    las razones d y f1. Tiene atracción mutua con el 20.

    - El segundo grupo pequeños el líder es el 11, con dos atracciones,


    por la razón d. Tiene atracción mutua con el 4 por c.

    - Forman una pareja el 1 y el 5, por las razones c y d.

    - Los alumnos rechazados (9 y 14) no han recibido ninguna elección.

    Causas:

    a) Porque es listo y con él aprendería muchas más cosas.


    b) Porque es trabajador, constante y responsable.
    c) Porque ayuda a los demás podría ayudarme a mí.
    d) Porque podría ayudarle a él en el estudio.
    e) Porque sabe organizar actividades y coordinar el grupo.
    f1) Porque es buena y callada.
    f2) Porque es mi mejor amigo.

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