Este documento presenta una plantilla para elaborar un proyecto de clase sobre la Semana Santa andaluza. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre esta expresión cultural a través de objetivos como trabajar en grupo, buscar información en la biblioteca, y desarrollar interés por la Semana Santa. El proyecto durará dos semanas e involucrará actividades como explicar cómo buscar información, presentar hallazgos, y evaluará el uso de herramientas tecnológicas y la comprensión de la cultura.
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EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA MERCEDES RODRÍGUEZ, Mª LUISA BULLON, JUAN CARLOS HIDALGO LOZANO,SOFÍA CRUZ Tipo de Aporte: NOMBRE DEL DOCENTE: ORTIZ, AGUAS SANTAS Proyecto de Clase o Actividad de RODRÍGUEZ Informática CABALLERO Y MARÍA REYES VARGAS BEJARANO
NOMBRE DEL APORTE:
LA SEMANA SANTA CONOCIMIENTO DEL MEDIO, ÁREA ACADÉMICA: LENGUA, ARTÍSTICA Y RELIGIÓN MATERIA: RELIGIÓN TEMÁTICA (COFRADÍA) HERRAMIENTAS Edad y Grado: INFORMÁTICAS Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)
DESCRIPCIÓN: Procure que la Descripción CONOCER LA EXPRESIÓN CULTURAL DE LA SEMANA SANTA ANDALUZA. aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.
-APRENDER A TRABAJAR EN GRUPO.
-APRENDER A BUSCAR INFORMACIÓN EN EL LUGAR ADECUADO. OBJETIVOS DE -SABER SELECCIONAR LA INFORMACIÓN. APRENDIZAJE: -DESARROLLAR EL INTERÉS POR CONOCER LA SEMANA SANTA ANDALUZA. ¿Qué quiero que los estudiantes logren o -FOMENTAR EL USO DE LA BIBLIOTECA COMO MEDIO DE INFORMACIÓN. alcancen con la realización del proyecto? Se deben RELACIÓN CON LAS C.C.B.B.: -CONOCIMINETO LINGÜÍSTICO.- tener en cuenta los cuatro -CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO. elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y -CULTURAL Y ARTÍSTICA. cuánto. -T.I.C. -APRENDER A APRENDER. -AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
DURACIÓN DEL UNA QUINCENA (10 SESIONES).
PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.
REQUISITOS: Estos pueden ser MANEJO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php RECURSOS Y ORDENADOR CON CONEXIÓN A INTERNET; RADIO CD; CD DE MARCHAS (PALIO Y MATERIALES: CRISTO); TAMBOR Y ALGÚN OTRO INSTRUMENTO DE MUSICA;LÁMINAS Y FOTOS; Recursos indispensables para que el estudiante INCIENSO Y VESTIMENTA TÍPICA; Y ENLACES COMO: pueda desarrollar www.guiasemanasanta.com adecuadamente el proyecto. Incluye tanto www.guiasemanasanta.com/sevilla/es/ especificaciones de trasdetimisoledad.blogspot.com/.../fotos-de-la-semana-santa-andaluza.html Hardware y Software, como enlaces a sitios Web cofrades.pasionensevilla.tv/.../ElLlamadordeCanalSurRadio con información relevante.
ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Detalle en la columna EXPLICAR AL ALUMNADO LOS PASOS SEGUIR LAS INSTRUCCIONES izquierda los pasos o acciones que debe realizar A SEGUIR PARA BUSCAR el docente durante el INFORMACIÓN Y REALIZAR UNA desarrollo del proyecto. En PRESENTACIÓN la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UTILIZACIÓN ADECUADA DE LAS CONOCE EL VOCABULARIO COFRADE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS SABER TRABAJAR EN GRUPO VALORA, APRECIA Y RESPETA LA EVALUACIÓN: MANIFESTACIÓN CULTURAL Y POPULAR Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes PROPIA DE ANDALUCÍA Y DE OTROS antes, durante y al finalizar el LUGARES. proyecto. Adicionalmente, BUSCAR INFORMACIÓN EN haga las anotaciones pertinentes para que el DIFERENTES MEDIOS proyecto se pueda llevar a DIFERENCIACIÓN ENTRE LOS cabo de la mejor forma DISTINTOS TIPOS DE MARCHAS posible. PROCESIONALES
NOTAS: Realice las anotaciones que LAS FAMILIAS, EL PROFESORADO, EL PERSONAL DEL ENTORNO COFRADE,… estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto.
Declaración de Historiadores y Profesores de Historia A Propósito de La Reducción de Horas de Clases de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en La Enseñanza Básica y Media
