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    EVIDENCIA de APRENDIZAJE - Problema Prototìpico Sobre Movimiento

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    Este documento presenta una evidencia de aprendizaje sobre la aplicación de la ecuación de Bernoulli para determinar la velocidad de salida de un fluido a través de un orificio. Se explica que la ecuación se reduce al Teorema de Torricelli bajo ciertas condiciones. Se pide realizar un experimento usando dos recipientes cilíndricos con orificios a diferentes alturas para medir el tiempo de vaciado y calcular la velocidad de salida, y responder preguntas sobre cómo afecta la altura a la velocidad y las aplicaciones

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    Este documento presenta una evidencia de aprendizaje sobre la aplicación de la ecuación de Bernoulli para determinar la velocidad de salida de un fluido a través de un orificio. Se explica que la ecuación se reduce al Teorema de Torricelli bajo ciertas condiciones. Se pide realizar un experimento usando dos recipientes cilíndricos con orificios a diferentes alturas para medir el tiempo de vaciado y calcular la velocidad de salida, y responder preguntas sobre cómo afecta la altura a la velocidad y las aplicaciones

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    EVIDENCIA de APRENDIZAJE_Problema Prototìpico Sobre Movimiento

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    FSICA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
    Problemas prototpicos sobre
    movimiento (fluidos)

    APLICACIONES DE LA ECUACIN DE BERNOULLI


    En diversas situaciones fsicas. La velocidad, la altura o la presin de
    un fluido son constantes. En tales casos la ecuacin de Bernoulli se
    simplifica.
    La velocidad del fluido que sale de un orificio situado en un tanque se
    puede determinarse a partir de la ecuacin de Bernoulli, ya que bajo las
    condiciones de que el nivel del fluido en el tanque desciende lentamente
    en comparacin con su velocidad de salida y que la presin del fluido
    tanto en la parte superior como en el orificio es igual a la presin
    atmosfrica, la ecuacin se reduce al Teorema de Torricelli, el cual
    matemticamente se escribe como:
    = 2
    Con v= velocidad de salida del fluido, g=9.8m/s2 y h=es la altura entre
    el nivel del lquido y la ubicacin del orificio, se mide en metros.
    h

    Figura 1: Diseo experimental

    Para sta evidencia de aprendizaje requerirs los siguientes materiales.


    2 recipientes cilndricos del mismo volumen. (puedes cortar 2
    envases de refresco).
    Agua.
    Cuter (para realizar los orificios).
    Regla.
    Cronometro.
    Realiza un diseo experimental como el de la figura 1 y calcula lo que a
    continuacin se indica:
    1. Para el primer recipiente determina la velocidad de salida del lquido
    para un valor de h. (Toma fotografa de tu experimento)
    2. Para el segundo recipiente determina la velocidad de salida del lquido
    para un valor diferente de h. (Toma fotografa de tu experimento)
    3. Toma nota del tiempo total en que se vaca cada uno de los
    recipientes.
    4. Concentra tus datos en la siguiente tabla:
    No. de
    Altura (m)
    Tiempo de
    Velocidad de
    envase
    vaciado (s)
    salida (m/s)

    5. En base a lo que hayas observado contesta lo que se indica:

    FSICA
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
    Problemas prototpicos sobre
    movimiento (fluidos)

    a. De qu forma afecta la altura del orificio a la velocidad de


    salida del fluido?
    b. Si quiero que el recipiente se vace rpidamente, en dnde
    debo colocar el orificio? Argumenta.
    c. La velocidad de salida del lquido es independiente del
    dimetro del orificio?
    d. Qu aplicacin tiene este teorema en las energas renovables?.
    Incluye las fuentes de informacin consultadas.
    Notas:
    El archivo se debe nombrar de acuerdo a la siguiente estructura:
    EFIS_U1_EA_ERSV, donde ER corresponde a las dos primeras letras de tu nombre, S
    primer letra de tu apellido paterno y V primer letra de tu apellido materno.
    En tu actividad debers de incluir al menos 2 fotografas de los diseos experimentales realizados.

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