Estimados alumnos:

Les dejamos aqu el listado de los materiales que entran en el examen parcial y las consideraciones acerca
de este.

Material para el examen:

En Contenidos:
-Todas las Clases Tericas de la Unidad I
-Las Clases Tericas de la Unidad II hasta Ciudad, segmentacin social y fractura espacial" inclusive.
En Biblioteca (textos de lectura obligatoria).
Unidad 1
ORTIZ, R. Cap. "Espacio/Tiempo".
MARGULIS, M. (1996): Cap. "Globalizacin y cultura".
ORTIZ, R. (1997): Cap. "Cultura y modernidad-mundo".
GARCIA CANCLINI, N. (2004): Cap. Mercados que desglobalizan: el cine latinoamericano como
minora
ORTIZ, R. (1996): Cap. "Modernidad-mundo e identidad"

Unidad 2
BAUMAN, Z (2003): Cap. Espacio-tiempo.
AUGE, M - "De los lugares a los no lugares"
MERKLEN, D. (2000): Cap. Vivir en los mrgenes: la lgica del cazador
SVAMPA, M. (2004): Cap. Las dimensiones de la homogeneidad social

En Foros:
-Textos introductorios a cada Clase Terica y a los materiales de lectura obligatoria y comentarios acerca
de intervenciones.

Clase Aproximaciones tericas al concepto de cultura

Enrique Valiente 30/03/2016 14:26
Estimados alumnos:
La primera clase terica (lo que llamamos clases tericas son la parte introductoria a cada temtica y son
de mi autora) se denomina "Aproximaciones tericas al concepto de cultura". Slo en este caso, dicha
clase no va acompaada de otros textos de lectura obligatoria. Encontrarn la clase en Contenidos
Unidad 1.
En este terico explicitamos la concepcin de cultura que privilegiamos en la Ctedra, es decir, la
concepcin sociosemitica de cultura. Como podrn advertir luego de la lectura, aunque la nocin de
cultura admite mltiples acepciones, la concepcin mencionada es precisa y se diferencia claramente de
otras perspectivas. Cabe destacar, que cualquier consulta referida a dudas sobre los textos que abordamos,
debe ser formulada a travs del Foro.
Por si acaso, aclaramos que la clase se extiende hasta el ttulo "Globalizacin y cultura" y repetimos que
no deben realizar lo que figura como "trabajo prctico".

Clase Modernidad. Introduccin.

Enrique Valiente 06/04/2016 12:25
La lectura del captulo "Espacio/Tiempo", de la obra Modernidad y Espacio. Benjamin en Pars, de
Renato Ortiz, tiene como objetivo introducir algunas caractersticas de las profundas transformaciones en
la concepcin del espacio y del tiempo, en ese perodo (inicios de la Modernidad en el siglo XIX). Se
trata de un texto accesible pues el autor continuamente ejemplifica las categoras analticas sobre las que
trabaja. Son esas categoras a las que se debe prestar especial atencin. Este trabajo servir como
introduccin para la comprensin de las caractersticas ms importantes que conlleva el impacto de la
globalizacin, en la dimensin cultural, en el contexto actual. Es decir, las tendencias que describe Ortiz
para la sociedad parisina del siglo XIX son una antesala de los cambios, radicalizados por cierto, que
tendrn lugar ms de un siglo despus, o sea, en nuestro mundo de hoy.
En otros trminos, si se comprenden los cambios que se describen en este texto, ser accesible la lectura
del prximo texto de Ortiz, cuando ya abordemos especficamente en qu consiste la mundializacin de la
cultura.
Les recordamos que el texto de Ortiz est "colgado" en la Biblioteca (la ruta es Biblioteca- Unidad 0Biblioteca). Como este texto es introductorio, no tiene clase terica.
Les sugerimos comenzar a consultar la gua de preguntas que se encuentra en la seccin "Programa". Esa
gua no debe ser entregada para su correccin, pero s es recomendable que tengan en cuenta las
preguntas que all figuran para analizar los textos de lectura obligatoria. La gua comienza con preguntas
sobre el texto que corresponde a esta clase ("Espacio/Tiempo") y es til para considerar sus principales
tpicos. Cualquier inquietud debe manifestarse por medio del foro. En breve publicaremos intervenciones
y completaremos la seccin Agenda.

Clase Globalizacin y cultura

Enrique Valiente 13/04/2016 14:25
Estimados alumnos:
La presente Clase terica se denomina "Globalizacin y cultura" (les recordamos que las clases tericas
estn en la seccin Contenidos, en este caso Contenidos-Unidad 1). En dicha clase he trabajado en
especial el concepto de desterritorializacin, una categora conceptual imprescindible para entender la
nocin de mundializacin de la cultura.
La Bibliografa de lectura obligatoria que corresponde a esta clase (recuerden que la bibliografa est
colgada en la Biblioteca-Unidad 0- Biblioteca) comprende dos textos:
1) El texto de Margulis "Globalizacin y cultura". Es un texto que da nociones generales sobre la
dimensin cultural de la globalizacin. Presten especial atencin al fragmento en el cual el autor habla
sobre la nocin de humus cultural, pues ese fragmento particularmente se articula con el texto de Ortiz (el
otro texto que deben analizar). Adems, es importante tambin cuando Margulis ejemplifica con el dinero
los mecanismos de la mundializacin de la cultura.
2) En relacin con el texto de Renato Ortiz "Cultura y modernidad-mundo", debo aclarar en primer lugar
que, para el autor, el concepto de modernidad-mundo es equivalente al de mundializacin de la cultura.
Es un texto que ofrece algunas dificultades interpretativas pues la argumentacin del autor no sigue una
trayectoria lineal y en algunos tramos pareciera que es difcil separar la descripcin que realiza sobre
ciertos temas, de su verdadera posicin.
El tema de la macdonalizacin le sirve al autor como ejemplo paradigmtico de las transformaciones de la
cultura alimentaria, pero no es un texto sobre la alimentacin ni sobre una empresa norteamericana, sino
sobre lo que significa para Ortiz la mundializacin de la cultura. Esto es lo que finalmente hay que
interpretar. Para ello, presten especial atencin al planteo que realiza el autor sobre las tesis de la
americanizacin del mundo. All est, en parte, la clave para comprender su posicin sobre la
mundializacin de la cultura (es decir, la dimensin cultural de la globalizacin). Dicha posicin es el eje
del artculo, la macdonalizacin es slo el ejemplo seleccionado para explicar la perspectiva de Ortiz.
Pero, el otro pilar de la interpretacin del autor, puede encontrarse en el artculo sobre la modernidad
parisina (Espacio/Tiempo), pues all hay una cuidadosa descripcin de las caractersticas, aunque
iniciales, de la modernidad.
En ltima instancia, lo que subyace al planteo del autor, aunque no est explicitado de esta manera, es la
vieja problemtica sobre si la dinmica de la globalizacin (aunque Ortiz habla de mundializacin de la
cultura) no es ms que parte del proyecto de expansin de una nacin en particular.
Respecto de este ltimo texto, solo una salvedad, para facilitar la lectura: cuando Ortiz dice
"americanizacin", debera decir, en realidad, americanismo. Las tesis de americanizacin del mundo son:
el imperialismo (o, ms precisamente, las teoras crticas al imperialismo) y el americanismo. Ambas son
tesis de americanizacin del mundo.

Clase Globalizacin y poder

Enrique Valiente 20/04/2016 14:41
Estimados alumnos:
En Biblioteca (Biblioteca Unidad 0 Biblioteca) encontrarn el texto de Garca Canclini, que
problematiza el tema de la Globalizacin y su impacto en la dimensin de la cultura. As como Ortiz
trabaja con la cultura alimentaria, para analizar y fijar su posicin sobre la mundializacin de la cultura,
Canclini recurre al anlisis de las Industrias Culturales, concepto que cobr legitimidad a partir de un
texto escrito en 1944 por dos de los mximos representantes de la llamada Escuela de Frankfurt, Theodor
Adorno y Max Horkheimer. En esa obra estos intelectuales, al analizar la cultura de masas, afirman que se
est consolidando una cultura masificada capaz de provocar manipulacin y suspensin de la reflexin
crtica. El espacio del ocio y el entretenimiento no es ms que una estrategia del sistema, de modo que
cuando las masas se divierten colaboran con el poder, el espectador pierde su condicin activa y se
transforma en un consumidor pasivo.
Ha pasado mucho tiempo desde aquel trabajo y hoy la denominacin de industrias culturales se ha
naturalizado, casi ha perdido su carcter transgresor, y esta breve referencia es simplemente para hacer
una simplificada aclaracin sobre lo que alguna vez se llam las industrias sin chimeneas.
Bien, pero volviendo al artculo de Canclini, hagan un anlisis diferencial sobre los tres casos que
explicita el autor: es decir, los efectos y la dinmica de concentracin de la industria no es la misma en lo
editorial, que en la msica o en la cinematografa. En relacin con esta ltima, en la cual focaliza su
anlisis Canclini, piensen si la perspectiva es la misma o es diferente a la de Ortiz, nos referimos a la
posicin respecto de las teoras de la americanizacin del mundo.
Les sugerimos tambin la lectura de la Clase terica titulada Globalizacin, identidad, medios de
comunicacin y polticas culturales (dicha clase se halla en Contenidos Unidad 1, luego de la clase
titulada Globalizacin e identidad cultural, que corresponde a la semana que viene).

Clase Ciudad y cultura

Enrique Valiente 04/05/2016 11:09
Estimados alumnos:
En la Unidad II abordaremos otro nivel para el anlisis de la Cultura Contempornea, esto es, la Cultura
urbana. Y tomaremos como escenario privilegiado para focalizar nuestra atencin las grandes urbes, pues
como dir un autor que leeremos, son los sitios de avanzada de las grandes transformaciones del mundo
de hoy.
Nuestras lecturas en esta clase se han de referir a las mutaciones de los espacios pblicos, el deterioro del
sentido de civilidad, el impacto en el modo que nos relacionamos con el territorio, la proliferacin de
espacios desterritorializados (que Aug llama no-lugares) y su funcionalidad con los procesos
globalizadores.
La clase terica correspondiente se llama "Ciudad y cultura" (hallarn la clase en Contenidos Unidad 2).
Los textos que acompaan la clase y que son de lectura obligatoria son:
1) "Espacio-tiempo" de Z. Bauman. La lectura para esta clase debe hacerse hasta el tem que dice "No
hables con extraos" (sin incluir este punto).
2)"De los lugares a los no-lugares" de M. Aug. En este caso y dado que el autor trabaja en las primeras
pginas citando a varios autores que no tenemos oportunidad de analizar, sugiero realizar la lectura a
partir de la pgina 98. All el autor se mete de lleno en el anlisis de los no lugares. Las caractersticas que
deben ser objeto de atencin son: la mediacin textual, la contractualidad solitaria, el tema del tiempo y la
historia, la cosmologa universal, la nocin de pas retrico, sin que este listado sea exhaustivo.
En la seccin Contenidos Unidad 2, les dejamos un fragmento de la pelcula Luna de Avellaneda (para
esta clase solo tienen que ver ese primer video), en el que puede observarse una discusin entre vecinos
en torno al destino del club del barrio. Este club es un ejemplo de lugar antropolgico, es decir, de lugar
de identidad, relacional e histrico, rasgos stos ausentes en los no-lugares.

Clase Ciudad, segmentacin social y fractura espacial

Enrique Valiente 11/05/2016 15:26
Estimados alumnos:
La presente clase lleva por ttulo "Ciudad, segmentacin social y fractura espacial". En Contenidos
encontrarn la Clase Terica homnima.
Los textos de lectura obligatoria son los siguientes:
1) El texto de D. Merklen "Vivir en los mrgenes: la lgica del cazador". En este captulo el autor trata las
estrategias culturales de sobrevivencia de aquellos individuos que han sido arrojados a los mrgenes de la
sociedad. Fjense que Merklen trabaja con dos casos, las historias de Javier y Marcelo, pero estos son los
recursos metodolgicos que emplea el autor para abordar el tema de investigacin; en otros trminos, esas
historias no son la finalidad del artculo. Digo esto para que no se pierdan en los detalles de las historias
de vida, sino en los pasajes que sirven como ejemplos de las categoras analticas que luego trabaja
Merklen (por ejemplo, exclusin, pobreza, marginalidad, vulnerabilidad, inestabilidad, informalidad,
etc...)
2) El captulo Las dimensiones de la homogeneidad social de Maristella Svampa. En este texto la autora
pone especial atencin en las caractersticas de la sociabilidad homognea, las ventajas y desventajas del
modelo de autonoma protegida, la funcin de la escuela y las formas de categorizar la otredad en el
contexto de las urbanizaciones privadas.
De esta manera, ambos textos pueden pensarse como cara y contracara de una misma moneda: los
procesos de desafiliacin social y los de concentracin de la riqueza.
En otro orden de cosas, maana publicaremos especificaciones acerca del examen, su horario y su tiempo
de resolucin. S podemos anunciarles que, por cuestiones de organizacin interna de la Ctedra, el da
del parcial ser el viernes 20 de mayo, es decir, dos das despus de la fecha anunciada originariamente.
Prximamente publicaremos esta modificacin en la Agenda.