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    Examen Diagnostico Sexto Grado. 25 Reactivos

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    Radaid Pérez López
    Pablo ganó un concurso de pintura y asistió a un campamento de verano con niños de diferentes países. En el campamento, Pablo se sorprendió de que cada niño extrañara la comida de su país. Decidió observar los alimentos preferidos de cada niño y presentar ese trabajo en su escuela.

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    Examen Diagnostico Sexto Grado. 25 Reactivos

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    Radaid Pérez López
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    Pablo ganó un concurso de pintura y asistió a un campamento de verano con niños de diferentes países. En el campamento, Pablo se sorprendió de que cada niño extrañara la comida de su país. Decidió observar los alimentos preferidos de cada niño y presentar ese trabajo en su escuela.

    Título original

    EXAMEN DIAGNOSTICO SEXTO GRADO. 25 REACTIVOS

    Derechos de autor

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    Pablo ganó un concurso de pintura y asistió a un campamento de verano con niños de diferentes países. En el campamento, Pablo se sorprendió de que cada niño extrañara la comida de su país. Decidió observar los alimentos preferidos de cada niño y presentar ese trabajo en su escuela.

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    Examen Diagnostico Sexto Grado. 25 Reactivos

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    Radaid Pérez López
    Pablo ganó un concurso de pintura y asistió a un campamento de verano con niños de diferentes países. En el campamento, Pablo se sorprendió de que cada niño extrañara la comida de su país. Decidió observar los alimentos preferidos de cada niño y presentar ese trabajo en su escuela.

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    ESPAÑOL SEXTO GRADO

    INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto.

    Pablo gana un concurso de pintura en su escuela, el premio era


    asistir a un campamento de verano de naciones. En el campamento
    había niños de diferentes lugares del mundo: España, Australia,
    China, Sudáfrica, Estados Unidos y México.

    A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores,
    además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y
    sus padres en casa.

    Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que
    iban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban, al día
    siguiente se invertían los papeles.

    Entonces decidió observar y anotar lo que veía en el comedor. Como al regreso del
    campamento, debía presentar en la escuela, un trabajo sobre su experiencia, decidió que
    lo haría sobre las comidas preferidas de cada niño.

    Pensó, leyó como 100 veces lo que había anotado y ¡PUM! se le encendió la lamparita y
    tuvo la respuesta: cada país tenía una cultura alimentaria, que dependía de las
    tradiciones, recursos, clima y geografía, por eso ¡cuanto más variado comamos más
    sanos estaremos!,

    Llevó su trabajo a la escuela al regresar del campamento y la maestra lo felicitó. Pablo


    estaba muy contento de su hallazgo y de lo bien que lo había pasado en el campamento
    de verano, de lo mucho que había aprendido en el intercambio con otros niños de otras
    naciones.

    INSTRUCCIONES: Después de realizar la lectura elige la respuesta correcta.

    1.- Por sus características el texto que acabas de leer es:


    A) Descripción B) Cuento C) Narración

    2.- El desenlace del texto inicia cuando Pablo…


    A) Decidió observar y anotar lo que veía en el comedor.
    B) Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.
    C) Llevó su trabajo a la escuela.

    3.- ¿Cuál es el inicio del texto?


    A) Decidió observar y anotar lo que veía en el comedor.
    B) Cuando Pablo ganó el concurso de pintura.
    C) Llevó su trabajo a la escuela.

    4.- ¿Qué fue lo que le sorprendió a Pablo?


    A) Que cada niño añoraba la comida de su tierra
    B) Que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores
    C) Que hablaban distintos idiomas
    Clasifica las palabras que a continuación se presentan, según su sílaba
    tónica. Después, con ayuda de la tabla, responde las preguntas.

    México campamento sorprendió verano comedor Sudáfrica íntimamente

    AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

    5.- Opción que contiene palabras agudas.


    A. sorprendió, comedor B. comedor, México C. íntimamente, verano

    6.- Opción que contiene palabras graves.


    A. sorprendió, Sudáfrica B. campamento, verano C. México, íntimamente

    7.- Opción que contiene palabras esdrújulas


    A. Sudáfrica, México B. comedor, verano C. México, íntimamente

    8.- Clases de palabras que están destacadas en la siguiente oración:


    Pablo debía presentar en la escuela, un trabajo sobre su experiencia,
    decidió que lo haría con las comidas preferidas de cada niño.

    A) Conjunciones B) Preposiciones C) Nexos

    9.- Pronombre personal que sustituye al sujeto en la siguiente oración:


    “Cada vez que iban al comedor algunos se quejaban de lo que le servían”

    A) Nosotros B) Él C) Ellos

    10.- Opción donde se destaca el verbo en tiempo pospretérito:


    A) A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores.
    B) A Pablo, no le sorprendía que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores.
    C) A Pablo, no le sorprendería que entre todos formaran una ensalada de rasgos y
    colores

    11.- En el campamento, Pablo y sus compañeros descubrieron las diferentes


    palabras que usan para referirse a un nutritivo alimento que es la base de la
    alimentación en muchos países de América: el frijol. Así anotaron en una
    cartulina las palabras que usan en cada país:

    ARGENTINA CUBA VENEZUELA PERÚ MÉXICO


    poroto habichuela caraota fréjol frijol

    A estas palabras se les conoce como:


    A) Antónimos B) Regionalismos C) Anglicismos

    Una de las actividades del campamento fue que en equipos compusieran


    una canción. Pablo y sus compañeros decidieron hacer una lista de palabras
    que riman.

    12. Elige la opción que contenga las palabras que riman con campamento.
    A. momento, instrumento B) comida, lento C) fría, camión

    Lo que más extrañó Pablo en el campamento fue la comida de su tierra, así


    que cuando regresó a su casa, se encontró con la sorpresa de que su mamá
    le había preparado sus comidas favoritas: flautas enchiladas sopes tostadas
    y taquitos.

    13.- ¿Qué signo de puntuación le falta al texto anterior?


    A) Punto B) comas C) dos puntos
    14.- Es el sinónimo de la palabra subrayada en el texto.
    A) Volvió B) llamó C) comió

    15.- Persona gramatical a la que se refiere el verbo en la siguiente oración:


    “Estaba muy feliz por el cambio”
    A) Ustedes B) Tu D) El

    Pablo sabía que si se esforzaba ganaría el concurso de pintura.

    16. ¿Tiempo verbal en que se encuentra la palabra subrayada en la oración


    anterior?
    A) Presente B) pospretérito D) futuro

    17. Opción que me indica el sujeto de la oración anterior.


    A) Pablo B) ganaría C) pintura

    18.- Pablo decidió realizar dentro de su trabajo un cartel alusivo a la


    alimentación saludable. Al platicar con sus compañeros de campamento
    acordaron que un cartel es:
    A) Un material gráfico cuya función es dar un mensaje.
    B) Un material escrito que nos de los pasos para realizar alguna actividad.
    C) Una secuencia ordenada de cuadros con dibujos y textos.

    19.- Pablo y los compañeros de su grupo decidieron elaborar una carta


    dirigida a la directora pidiéndole su autorización para hacer una campaña de
    difusión de este tema. Para ello recordaron que había dos tipos de cartas:
    formal e informal. La diferencia entre ellas es:
    A) La carta formal es más corta que la informal.
    B) La carta formal tiene despedida y la informal puede tenerla.
    C) En la primera se escribe de una manera respetuosa y en la segunda es más
    familiar el trato.

    20.- El trabajo que Pablo entregó en su escuela muestra una organización del
    contenido de los temas y las páginas donde éstos se localizan. ¿Cómo se le
    llama a este apartado?
    A) Prólogo B) Índice C) Portada

    21.- Es la expresión que utilizaría un joven para decir: En la discoteca se


    puso bien el ambiente anoche.
    A) Anoche estuvo divertida la fiesta.
    B) Estuvo chido el antro anoche.
    C) El mitote estuvo a todo dar.

    22.- Elige la opción que tiene incorrecto el verbo


    A) Los niños desfilaron ordenadamente
    B) Se recordó la batalla de Puebla
    C) Festeja, los niños, a su maestro

    23.- ¿En cuál opción se encuentra exclusivamente palabras esdrújulas?


    A) Botánica, Anáhuac, compás
    B) América, cacahuate, económico
    C) proponérselo, diplomático, época

    24.- Pablo tiene que escribir una carta al alcalde para solicitarle que sea
    padrino de Generación de 6°, ¿Qué tipo de lenguaje es el adecuado para
    redactar la carta?
    A) literario B) informal C) formal
    25.- El papá de Pablo tiene que cambiar un cheque en el banco, le piden una
    identificación. ¿Cuál le conviene presentar?
    A) credencial del seguro
    B) tarjeta de crédito
    C) credencial de elector

    “Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, contribuyamos a que el


    mundo sea un lugar apto para ellas.” John F. K

    MATEMÁTICAS
    1.-Éstas son algunas de las banderas de los países que participaron en el
    Campamento de Naciones. Señala la opción que presente simetría en su
    bandera.

    España Australia China Sudáfrica Estados Unidos México

    A) Sudáfrica B) México C) España

    2.-Los invitados a este campamento fueron un total de 60 niños. Si el


    Continente Americano representa 2/5 partes del total. ¿Cuántos niños
    fueron de los otros continentes?
    A) 24 niños
    B) 10 niños
    C) 36 niños

    3.- Si el perímetro de la bandera de México es de 160 metros ¿Cuánto es la


    medida de cada uno de sus lados?

    A) 50 m de ancho y 30 m de largo
    B) 80 m de ancho y 80 m de largo
    C) 40 m de cada lado

    4.- ¿Cuál será su área?


    A) 160 m 2 B) 150 m 2 C) 80 m 2

    5.- El equipo del Continente Americano comentó que Canadá es el país más
    grande de ese continente y el que ocupa el segundo lugar más grande del
    mundo con 9 984 670 km 2. ¿Cómo se lee esta cantidad?
    A) Novecientos noventa y nueve mil ochocientos cuatro punto sesenta y siete
    kilómetros cuadrados.
    B) Noventa y nueve mil ochocientos cuarenta y seis mil seiscientos setenta
    kilómetros cuadrados.
    C) Nueve millones novecientos ochenta y cuatro mil seiscientos setenta kilómetros
    cuadrados.
    6.- ¿Cuál es el antecesor del número 9 984 670?
    A) 9 984 669 B) 9 984 671 C) 9 984 668

    7.- ¿Cuál es el sucesor?


    A) 9 984 669 B) 9 984 671 C) 9 984 668

    En el campamento hicieron competencias de matemáticas y al equipo de


    Pablo les toco resolver algunos cuadros mágicos, ayúdalos a resolverlos

    Completa los siguientes cuadros mágicos, escribiendo los números que


    faltan para obtener el total de la suma indicada en los círculos.

    A B
    *__ 6 ?
    __ 2
    3 8 10 12 1
    0 9 ¿_ ¡__
    _ _ 3 8
    _
    5 _ _
    _ _
    _ 11 4
    _

    8.- ¿Cuáles son los números que faltan en el cuadro A?


    A) *13 ?11 ¿14 ¡7 B) *14 ?10 ¿13 ¡12
    C) *7 ?11 ¿13 ¡14 D) *7 ?13 ¿10 ¡11

    9.- ¿Cuáles son los números que faltan en el cuadro B?


    A) 11 3 4 12 B) 7 8 9 13

    C) 10 7 9 6 D) 7 6 11 10

    10.- Dentro del campamento, Pablo y sus compañeros aprendieron a


    combinar sanamente sus alimentos. En una de las comidas se les presentó
    el siguiente menú. ¿Cuántas combinaciones se pueden hacer con estos
    alimentos?
    A) 8
    AGUA DE SANDÍA
    LIMONADA B) 6
    Bebida
    POLLO-PESCADO C) 12
    Plato fuerte
    SOPA-CONSOMÉ
    Entremés
    MENÚ

    11.- Los niños del Continente Africano que fueron al campamento tienen las
    siguientes edades: 12, 8, 9 10, 10, 11. ¿Cuál es su promedio de edad?

    A) 9 años B) 11 años C) 10 años

    Dentro del campamento había un área en donde los niños jugaban a vender
    y comprar comida y golosinas para practicar las matemáticas, a Pablo y sus
    compañeros les tocó atender el puesto de los helados y decidieron hacer el
    siguiente cartel.
    HELADO DE NIEVE COSTO
    Chico (1 sabor) $ 6.00
    Mediano (2 sabores) $ 12.00
    Grande (4 sabores) $ ____ 12.- ¿Cuál será el costo
    Extra Grande (5 $ 30.00 de un helado de nieve
    sabores) grande?
    Triple (8 sabores) $ ____ A) $20.00
    B) $24.00
    C) $18.00

    13.- ¿Cuál será el costo de un helado de ocho sabores?


    A) $24.00 B) $36.00 C) $48.00

    14.- ¿Cuánto pagarías si compras 2 helados grandes, un extra grande y un


    triple?
    A) $126 B) $120 C) $150

    A otro equipo le toco vender frutas y colocaron el siguiente tablero:

    Mangos
    3 kilos A $ 36.00

    15.- ¿Cuánto pagaré si compro 8 kilos?


    A) $ 100 B) $ 108 C) $ 96

    16.- ¿Cuánto pagaré si compro 1 kilo?


    A) $13 B) $16 C) $15

    17.- ¿Con cuál de las siguientes plantillas puede armarse un prisma


    cuadrangular?

    Una de las actividades del campamento era un raly en el cuál los niños
    tenían que localizar los puntos señalados en un mapa que les entregaron
    para juntar los 4 objetos escondidos. Observa con atención los puntos en el
    plano:
    18.- ¿Cuál opción presenta la posición del punto Z?
    A) El punto z = (3 poniente, 3 norte)
    B) El punto z = (4 oriente, 5 norte)
    C) El punto z = (3 poniente, 8 norte)

    19.- ¿Cuál opción presenta la posición del punto X?


    A) El punto x = (3 poniente, 3 norte)
    B) El punto x = (4 oriente, 5 norte)
    C) El punto x = (2 poniente, 3 sur)

    20.- ¿Opción que presenta la posición del punto W?


    A) El punto w = (3 poniente, 3 norte)
    B) El punto w = (3 oriente, 3 norte)
    C) El punto w = (2 poniente, 3 sur

    21.- ¿Es la opción que presenta la posición del punto R?


    A) El punto R = (3 oriente, 2 sur)
    B) El punto R = (3 oriente, 3 norte)
    C) El punto R = (3 oriente, 2 norte)

    Lee el siguiente recuadro y contesta de la pregunta 22 a la 25.

    La cocinera del campamento va a


    preparar la comida. Para preparar un
    adobo necesita 4 chiles anchos, 3
    dientes de ajo y sal al gusto.

    22.- Si quiere preparar 12 recetas ¿Cuántos ajos necesita?


    A) 39 B) 32 C) 36

    23.- ¿Cuántos chiles necesita si quiere preparar 10 recetas?


    A) 40 B) 10 C) 20

    24.- Si solo necesita ½ receta. ¿Cuántos chiles se necesitan?


    A) 6 B) 5 C) 2

    25.- Una receta alcanza para 8 personas, ¿cuántas recetas necesita preparar
    para un grupo de 120 personas?
    A) 12 B) 15 C) 10

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