Clase 4.examen Mental

Examen mental
1. Descripción general de la apariencia y la conducta
• Formas de caminar y movimientos

• Postura (tensa o relajada)
• Si saluda
• Expresión facial
• Contacto visual
• Estado de animo y su variabilidad durante la entrevista
• Representa su edad cronológica
• Forma de vestir
• Cuidado personal, meticulosidad, higiene.
• Peculiaridades, bizarrerías
• Deformidades físicas
• Constitución tipología de Sheldon

 Ectomorfo: contextura delgada (EZQ)
 Mesomorfo: somatotónico muscular , contextura atlética (paranoide)
 Endomorfo: contextura “gordita” (trastornos afectivo, “manía”)
2. Actitud hacia el examinador
• Amistoso u Hostil
• Cooperador
• Atento
• Desconfiado
• Asustado
• Dramático
• Seductor
• Evasivo
• Travieso
• Defensivo
• Reservado
• Sarcástico
• Misterioso
• Si mantiene adecuadamente la distancia social
• Si la actitud cambia generalmente durante la entrevista
• Busca segunda ganancia
3. Reacción del entrevistado hacia el paciente (que provoca en el entrevistador)
• Temor
• Angustia
• Rabia
• Impaciencia
• Pena
• Impotencia
• Confusión
• Desconfianza en la información
4. Actividades y patrones motores
• Forma de caminar
• Movimiento de manos
• Claudicación
• Movimientos continuos
• Inmovilidad completa
• Torpeza de movimiento
• Muecas y tics
• Movimientos coreiformes o carfológicos (toma y retuerce su ropa)
• Estereotipias (el mismo movimiento siempre)
• Automatismo
• Ecopraxia
• Pseudos flexibilidad céreas (adopta posiciones incomoda por mucho tiempo)
• En relación a lo que dice o hace

 Negativismo (no hace lo que se le pide)
 Obediencia automática inmediata (no cuestiona lo que esta haciendo)
 Perseveración (sigue haciendo lo que se le pidió sin parar cuando se le pide parar)
 Ambivalencia afectiva (no concuerda los afectos con lo que cuenta)
5. Lenguaje
• Calidad del lenguaje.

 Tono
 Reflexión
 Pronunciación
 Espontáneo o monosílabo
 Verborreico
• Según su coordinación
 Coherente (incoherente es exógeno y disgregado endógeno)
 Lógico
 Atingente
 Circunstancial (se basa demasiado en los detalles)
 Idefugal (una idea tras otra)
 Ensalada de palabras (solo palabras sin conectores)
 Neologismos (invención de palabras mediante dos o mas conceptos)
 Estereotipas verbales
• Lenguaje comunicativo (solo traspaso de información)

• Lenguaje notificativo ( esta preocupado que el interlocutor lo entienda)
6. Estado de ánimo y afectividad
• Presencia de fluctuación del animo

• Estado basal
• Pesimismo (tendencia suicida)
• Autodepresivo
• Euforia
• Depresión (tristeza soledad)
• Afecto constreñido
• Paralizado
• Congruencia entre contenidos o ideas y actividad psicomotora (concordancia ideo afectiva)

 Indiferencia
 Embotamiento afectivo
 Aplanamiento afectivo
 Apatía
 Autismo
 Contingencia emocional
 Labilidad emocional
 Viscosidad en el contacto (calidad y cercanía lograda)
7. Pensamiento
• Alteraciones del curso formal del pensamiento agraves del curso del lenguaje
 Velocidad
 Continuidad
 Fuga
 Bloqueos
 Fenómenos de mente en blanco
 Procesos asociativos
 Ilación
 Sintaxis
 Asociación laxas de las ideas
• Antelaciones del contenido del pensamiento

 Ideas sobrevaloradas
 Obsesiones
 Compulsiones
 Fobias
 Ideas delirantes (Delirio de grandeza, persecución, referencia, influencia y de control extraño)
8. Percepción
• Alucinaciones ( son apariencias sensoriales subjetivas se dan desde cualquier modalidad, visión, tacto, gusto,
olfato, audición,, es importante establecer las circunstancias de tiempo, lugar, contenido y frecuencia)
• Ilusiones
• Despersonalización
• Desrealizaciones
9. Juicio y conciencia de enfermedad
• Calidad de juicio social, saber distinguir entre

 Inadecuado
 Grosero
 Ilegal
• Juicio de realidad y noción respuesta (respuesta a situaciones mas o menos complejas)

• Conciencia de enfermedad
 Negación completa
 Leve conciencia de enfermedad pero culpa a otros
 Si logra darse cuenta desde lo racional y emocional
10. Funciones cognitivas (alteraciones en las funciones corticales)
• Orientación
 Tiempo
 Espacio
 Auto y alopsiquicamente
• Atención y concertación
 Retención de dígitos
 Inversión series automáticas
 Pruebas seriales aritméticas
• Memoria
 Reciente
 Remota
• Información y vocabulario (nivel pre mórbido funcionamiento intelectual)
• Abstracción( capacidad para razonar abstractamente)

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1. Descripción general de la apariencia y la conducta

• Formas de caminar y movimientos

• Constitución tipología de Sheldon

3. Reacción del entrevistado hacia el paciente (que provoca en el entrevistador)

4. Actividades y patrones motores

• En relación a lo que dice o hace

• Calidad del lenguaje.

• Lenguaje comunicativo (solo traspaso de información)

6. Estado de ánimo y afectividad

• Presencia de fluctuación del animo

• Congruencia entre contenidos o ideas y actividad psicomotora (concordancia ideo afectiva)

• Antelaciones del contenido del pensamiento

9. Juicio y conciencia de enfermedad

• Calidad de juicio social, saber distinguir entre

• Juicio de realidad y noción respuesta (respuesta a situaciones mas o menos complejas)

10. Funciones cognitivas (alteraciones en las funciones corticales)

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