Drogas

¿QUE ES LA
DROGA?
Una droga es una sustancia que introducida en el organismo puede cambiar su funcionamiento…
claro está que casi todo lo que se introduce en el cuerpo lo cambia de alguna manera. Sin embargo
cuando se tiene un dolor de cabeza se utilizan aspirina para sentirse mejor, de esa forma se esta
haciendo uso debido de la droga.
Sin embargo existen otros tipos de drogas que provocan cambios en la mente y en
el comportamiento, como la Marihuana, la Cocaína, etc. Las que constituyen drogas indebidas que
producen dañ os irreparables en el organismo.
Tres aspectos importantes para tener presente sobre los efectos de las drogas y sus consecuencias,
es que está n determinados por lo siguiente.
 La droga: tipo, frecuencia, dosis, forma de consumo.
 La persona que la consume: edad, sexo, peso, estatura, personalidad, antecedentes
familiares.
 Contexto: oferta de drogas, promoció n del consumo, aceptació n y permisividad, leyes,
alternativas de desarrollo educacional, recreacional, laboral.
Estos aspectos enunciados explican porque una sustancia puede tener efectos diferentes en
distintas personas. También explicaría porque algunas personas son má s proclives a mantener el
consumo y transformarse en dependientes de la sustancia.
PREVENCION
LA FAMILIA Y EL ROL PREVENTIVO
Los padres ejercen un rol preventivo con los hijos, o sea actú an antes de que aparezca el problema,
al:
 FOMENTAR LA IMAGEN PERSONAL POSITIVA: si el niñ o se siente valorado y amado por
sus padres y recibe de ellos mensajes de valoració n, se sentirá seguro de sí mismo. Para eso es
importante:
1. Reconocer que cada hijo es ú nico; aprender a conocerlo y aceptarlo tal como es.
2.
3. Asegurarse que se siente querido y demostrarle cariñ o permanente a través del contacto
físico y verbal.
4. Confiar en él y demostrá rselo.
5. Estar disponible para escucharlo y compartir pequeñ os momentos.
6. Respetar su privacidad.
7. Ayudarle a que tenga éxito en las cosas que emprende y a enfrentar fracasos y errores.
 AYUDARLES A MADURAR:
1. Promover la toma de decisiones responsable.

2. Darles tareas y responsabilidades, no hacer las cosas en lugar de ellos.
3. Promover la autonomía, manteniendo el cariñ o y los límites.
4. Tener una actitud abierta, flexible y de apoyo frente a los cambios de la edad.
 ENSEÑ ARLES AUTOCONTROL:
1. Los padres pueden ayudar a sus hijos a manejar y expresar adecuadamente

sus emociones (pena, ansiedad, rabia, frustració n, etc.) siendomodelo y ejemplo de conducta:
frente a situaciones problemá ticas o conflictos, no perdiendo el control, mostrando
serenidad, reflexionando, buscando alternativas de expresió n.
 ESTABLECER LIMITES Y NORMAS CLARAS Y RESPETABLES:
1. Las normas y límites son importantes porque estructuran a los hijos, les ayudan a tener las
cosas má s claras, a saber lo que hay que hacer y lo que no. Esto le da seguridad. Por esto los
límites se van adecuando a la etapa de desarrollo de los hijos, de menor a mayor autonomía.
 FOMENTAR LA COMUNICACIÓ N AL INTERIOR DE LA FAMILIA:
1. Respetar sus opiniones.

2.
3. Corregir sin descalificar, ridiculizar, sermonear o comparar.
4. Ser leal.
5. Reconocer nuestros errores.
6. Expresarle nuestros sentimientos.
7. Buscar conciliar sus necesidades con las nuestras.
8. Promover un clima de creatividad y humor.
9. Aceptar rebeldía y críticas como parte del proceso de desarrollo.
10. Promover el uso del tiempo libre en familia.
NIVELES DE PREVENCION
La Prevenció n Primaria: se dirige a los consumidores y a usuarios ocasionales o sociales. Se trata
de prevenir, en el sentido má s amplio de la palabra. El objeto es evitar la aparició n del problema. Se
dirige por esto, a padres, docentes, jó venes, etc.
Prevenció n Secundaria: su objetivo es descubrir a acabar con un problema lo antes posible o
remediarlo parcialmente. Intenta, sobre todo, la detecció n precoz del consumo, así como la
atenció n inmediata a sus posibles consecuencias.
Prevenció n Terciaria: pretende detener o retardar la evolució n de un problema y sus
consecuencias. Se dirigen a las personas que ya dependen físicay/o psicoló gicamente de las drogas.
En este sentido, abarca problemas sociosiquiá tricos, terapia y rehabilitació n psicoló gica, así como
la reinserció n social y profesional

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¿QUE ES LA

1. Promover la toma de decisiones responsable.

 ENSEÑ ARLES AUTOCONTROL:

1. Los padres pueden ayudar a sus hijos a manejar y expresar adecuadamente

 ESTABLECER LIMITES Y NORMAS CLARAS Y RESPETABLES:

 FOMENTAR LA COMUNICACIÓ N AL INTERIOR DE LA FAMILIA:

1. Respetar sus opiniones.

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