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    Sesion de Aprendizaje Significativa Rol de La Mama

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    Fiorella Sipion Ramirez
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°04 sobre el rol de la mamá en el grado de 3 años del área de personal social de la institución educativa "Manitos Creativas". La sesión busca que los niños identifiquen y valoren el rol de la mamá como miembro de la familia y su labor ya sea en casa o fuera de ella a través de actividades grupales, preguntas y tareas.

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°04 sobre el rol de la mamá en el grado de 3 años del área de personal social de la institución educativa "Manitos Creativas". La sesión busca que los niños identifiquen y valoren el rol de la mamá como miembro de la familia y su labor ya sea en casa o fuera de ella a través de actividades grupales, preguntas y tareas.

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    SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA N 04 I. DATOS INFORMATIVOS 1. INSTITUCIN EDUCATIVA 2. GRADO 3. AREA 4. TEMA 5. RESPONSABLE : I.E.

    P MANITOS CRETIVAS : : : 3 aos Personal Social Rol de la mam

    : Kelly Fiorella Sipin Ramrez

    II.

    PERSPECTIVA DIDACTICA

    DENOMINACIN

    CONOCEMOS EL ROL DE LA MAM

    FUNDAMENTACIN :

    Con la presente actividad se pretende que los nios y nias identifiquen el rol que desempea la mam como miembro integrante de la familia; para que lo valore y respete como tal; porque es importante que todo nio de tres aos conozca el trabajo que realiza su mam ya sea en casa o fuera de ella .

    reas

    Organizador

    Competencia

    Capacidad

    Indicadores

    Personal social

    DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRATICA

    Participa actividades grupales diversos espacios contextos

    en

    Identifica a los miembros de su familia y sus roles: en rol de la mam. y

    Menciona la labor que desempea su mam.

    Identificndose como parte de un grupo social. Expresa espontneament e en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseos, ideas, y experiencias, escuchando y demostrando comprensin a lo que le dicen otras personas. Responde a indicaciones simples, dialogando con sus pares y adultos: rol de la mam. Responde a preguntas sencillas sobre la labor que realiza su mam. Se expresa espontneamen te.

    Comunicaci n

    EXPRESIN Y COMPRENSI N ORAL

    MOMENTOS

    ACCIONES Se inicia la sesin

    RECURSOS Docente Nios Video Televisor Lamina de los ojos.

    INICIO

    PROCESO

    La docente junto con los nios observan una lmina del sentido de la vista (ANEXO 02) y dialogan acerca de la importancia. Luego se les reparte una ficha prctica (ANEXO 03) para que relacionen a travs de una lnea que rgano necesita la nia para poder ver. misma y su Docente Nios Lamina Ficha practica

    Finalmente desarrollan la metacognicin a travs de preguntas: SALIDA Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Cuaderno.

    Para que trabajen en casa se les pide que en su cuaderno peguen figuras de todo lo que ven a travs de sus ojos.

    BIBLIOGRAFA

    I.

    DEL DOCENTE: Cientfico: Referencias Electrnicas: www.monografias.com

    Didctico:

    Ministerio de educacin; Diseo curricular nacional de la educacin bsica curricular, Educacin Inicial. Editorial MV Fnix, Edicin 2011; 70 pg. Del Alumno: Saltarn 3 aos; Edicin N 01 Santillana Lima- Per Santiago de surco, Editorial Santillana 2012; pg.

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