CDIGO DE TICA DEL INGENIERO AGRNOMO.

INTRODUCCIN
Dada su esencia social toda la actividad docente en la Educacin Superior se realiza con el fin de lograr un egresado que cumpla determinadas funciones requeridas por la sociedad, lo que constituye el encargo social. Este futuro profesional debe ser capaz de enfrentarse a los problemas generales y bsicos existentes en la produccin y los servicios y resolverlos exitosamente, demostrando con ello independencia y creatividad. Lo fundamental del ideario pedaggico de nuestros predecesores, desde Varela a Mart y de ste a nuestros contemporneos, consiste en educar en la vida social, por la vida y para la vida (lvarez, 1991). Para ello se requiere que el egresado adquiera no slo los contenidos curriculares sino tambin se eduque y aplique los objetivos educativos, ambos dentro del proceso docente educativo y tenga en cuenta la educacin pasa por la

identificacin de sus mltiples objetivos organizados en un sistema con tres componentes fundamentales: los conocimientos, las aptitudes y los valores.
La incorporacin de los aspectos ticos al proceso de enseanza aprendizaje en las universidades y la creacin de condiciones que posibiliten un escenario altamente estimulante para el aprendizaje tico, requiere de una clara comprensin sobre el papel del enfoque integral y su instrumentacin en el proceso docente educativo, pasando por el diseo del modelo de formacin de valores en la carrera y concretndose en los objetivos formativos del ao, como el subsistema donde se logra la integracin de lo instructivo y lo educativo. Las universidades constituyen un espacio cosmopolita para el aprendizaje tico ya que son centros difusores de cultura por excelencia, la universidad y sus claustros han estado siempre en el vrtice de las transformaciones que la sociedad le impone, en sus recintos ha primado como tendencia fundamental el pensamiento crtico, la necesidad de progreso, la bsqueda del rigor y de la verdad en todos los mbitos y procesos. Por todo lo anterior y atendiendo al hecho de que en la revisin bibliogrfica realizada no pudimos encontrar un Cdigo de tica para el Ingeniero Agrnomo en Universidades Cubanas y la existencia de ste en otras de Latinoamrica, tal es el caso de pases como Venezuela, Puerto Rico, Mxico y Guatemala, nos propusimos como objetivo fundamental la elaboracin del mismo en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Central Martha Abreu de Las Villas en su condicin de ser Centro Rector de la Carrera de Agronoma a nivel nacional.

CDIGO DE TICA
La Facultad de Ciencias Agropecuarias, en su condicin de Centro Rector de la Carrera de Agronoma a nivel nacional. CONSIDERANDO: Que la estrategia fundamental de la Educacin Superior Cubana, es el enfoque integral para la labor educativa y poltico-ideolgica y constituye una herramienta metodolgica de incalculable valor para la formacin axiolgica en las universidades, su dimensin caracteriza el trabajo metodolgico de los diferentes niveles para formar profesionales con una conducta responsable y comprometida con la solucin de los problemas de su entorno laboral y una actuacin ciudadana digna de los ms altos valores morales y ticos que distinguen nuestra sociedad. Para nuestro Apstol Jos Mart " Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacer a cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el da en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre l, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que no podr salir a flote; es preparar al hombre para la vida. CONSIDERANDO: Que la profesin del Ingeniero Agrnomo comprende mltiples actividades a desarrollar en los Sistemas de Produccin Agropecuarios, mediante una gestin eficaz y la utilizacin de tcnicas de extensin e investigacin, participando en proyectos de desarrollo, comercializacin, en la docencia y en el desarrollo rural sostenible. CONSIDERANDO: Que el Ingeniero Agrnomo deber mantener una conducta acorde con la labor social a desarrollar en las entidades donde sean asignados. CONSIDERANDO: Que los servicios del Ingeniero Agrnomo debern prestarse con honestidad, sencillez, solidaridad, colectivismo y otros valores que han caracterizado a la juventud cubana y de la cual ellos forman parte. POR TANTO: Aprueba el siguiente Cdigo de tica Profesional.

ARTCULO 1:- Deberes que debe cumplir:

Los Ingenieros Agrnomos tienen los deberes siguientes: a) Cumplir y hacer cumplir, los conocimientos tcnicos obtenidos. b) Cumplir y hacer cumplir este Cdigo de tica. c) Ser respetuoso con los subordinados y dems personas con las que se relacione en su trabajo. d) Responder por el control, cuidado y buen uso de los recursos humanos, materiales y financieros bajo su responsabilidad. e) Alcanzar la preparacin integral requerida y propiciar la de los subordinados, y particularmente la de su reserva. f) Aplicar y desarrollar en su mbito de direccin, los mtodos estilos y tcnicas de direccin que se correspondan con los principios y orientaciones establecidos por sus respectivos rganos y organismos superiores. g) Debe ser capaz de interactuar y comunicarse con todo el personal que dirige ya sea tcnico, los campesinos, cooperativistas y agricultores en general de su rea de accin, asimilar todo el conocimiento acumulado, respetar esta cultura. h) Ser sincero, no ocultar ni tergiversar jams la verdad. Luchar contra la mentira, el engao, la demagogia y el fraude. i) Cultivar la vergenza el honor y la dignidad. j) Educar y practicar la exigencia y el respeto consigo mismo y con los dems. k) Ser estricto cumplidor de los compromisos y de la palabra empeada. l) Ser honrado y practicar consecuentemente la crtica y la autocrtica. m) Considerar como actitud daina el espritu justificativo, la inaccin frente a las dificultades y errores, y la ausencia de iniciativas. n) Entregarse con amor al desempeo cabal de la responsabilidad encomendada. ) Observar en su actividad laboral y social un estilo de vida que le haga acreedor al respeto y la confianza de los dems. o) Asumir la autoridad otorgada como un honor y un compromiso, nunca como una ventaja personal. p) Sentir responsabilidad en el desarrollo del trabajo comunitario en cuanto a calidad de vida y al desarrollo humano. q) El ttulo de Ingeniero Agrnomo es un testimonio de su formacin acadmica y cientfica, adems implica una categora tica. En tal virtud est obligado a comportarse como una persona ntegra en todos los actos de su vida.

r) Impartir docencia en las Sedes Universitarias Municipales si le fuese solicitado este servicio, teniendo en cuenta que la educacin pasa por la identificacin de sus mltiples objetivos organizados en un sistema con tres componentes fundamentales: los conocimientos, las aptitudes y los valores.

ARTCULO 2:- Derechos del Ingeniero Agrnomo. Los Ingenieros Agrnomos tienen los derechos siguientes: a) Ser promovidos, segn sus mritos y capacidades, en correspondencia con las condiciones de idoneidad establecidas y los resultados de su trabajo, recibiendo siempre la preparacin preliminar para el cargo que se destina; b) Ejercer las facultades propias del cargo que ocupan; c) Recibir la informacin que requieran para el ejercicio pleno de sus funciones; d) Recibir la atencin y los estmulos morales y materiales que se establezcan, en correspondencia con los resultados de la evaluacin de su trabajo y comportamiento integral; e) Presentar su renuncia y que sta sea evaluada y aceptada, salvo que se considere debe ser objeto de un proceso de separacin definitiva del cargo; f) Mantener una conducta acorde con su obligacin de perfeccionamiento y superacin, manteniendo su actualizacin acorde con el desarrollo cientfico tcnico. g) Recibir la informacin cientfico- tcnica acorde con la actividad laboral que est realizando. h) Integrar proyectos de investigacin. i) Cursar postgrados, diplomados, maestras y doctorados. j) Recibir toda la preparacin necesaria para realizar asesoras tcnicas. k) Recibir asesora y orientacin cientfica profesional por parte del claustro de los CES como parte de su formacin postgraduada.

Dado en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Central Martha Abreu de Las Villas, a los 8 das del mes de noviembre del 2005. BIBLIOGRAFA

Cdigo de tica del Colegio de Agrnomos de Colombia. Sitio : http://www.colegiodeagronomos.com/pdf/Codigo_de_Etica.pdf Cdigo de tica de la UAAAN de Mxico. Sitio: http://www.uaaan.mx/public/revista.htm Cdigo de tica de la Universidad de Crdoba, Argentina. Sitio: http://www.ciacordoba.com.ar/codigo_de_etica.htm Cdigo de tica profesional del Colegio de Ingenieros Agrnomos de Guatemala. Sitio: http://www.ciag.com.gt/pdfs/cdigo de tica.pdf Cdigohttp://www.carm.es/borm/docs/LE0000170450_20020423.HTML Estatutos de la Universidad de Crdoba, Argentina. Sitio: http://www.cia-cordoba.com.ar/estatuto.htm Lpez,R y otros. 2005. MODELO PROFESIONAL Y PLAN DE ESTUDIO DEL INGENIERO AGRONOMO.