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    Guia Verbos

    Cargado por

    Pamela Reyes Freire
    Este documento contiene tres guías para estudiantes de 7mo básico sobre verbos y sus conjugaciones. La primera guía introduce los verbos y tiempos verbales. La segunda guía enseña sobre infinitivos y clasificación de verbos. La tercera guía provee instrucciones y ejemplos para conjugar verbos en los tiempos presente, pasado y futuro del modo indicativo.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Pamela Reyes Freire
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    Pamela Reyes Freire
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    de 7

    Departamento Lenguaje y Comunicacin.

    Profesora Pamela Reyes Freire

    7 Bsico A B 2013 Unidad Viaje por la poesa

    Escuela Cruz del Sur E-485 Talcahuano

    Gua 1
    Nombre: _________________________________________________

    En esta gua trabajars con los verbos, aprenders a reconocer los tiempos verbales y a realizar conjugaciones. Habilidad: comprender- aplicar.

    1. Lee las siguientes oraciones y subraya las palabras que indican Acciones

    - Escribo este cuento para mis hijos y para ti. - Leste este cuento con mucha atencin. - Mand a buscar a los dems pulpos. - Narramos hazaas del abuelo Pulpn. - Ustedes agujerearon el muro de basura. - Con sus tentculos, limpiarn el mar de basura.
    2. Cmo se llaman las palabras que indican ACCIN? ________________________________________________________ 3. Escribe las oraciones anteriores agregndoles los pronombres personales correspondientes. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. Completa: Los pronombres personales son: ________________________________ ________________________________________________________

    El tiempo en los verbos


    ANTES La nia corri AHORA La nia corre DESPUS La nia correr

    El tiempo verbal nos indica cundo se realizan las acciones.


    *Si se hacen antes, corresponde al pasado o pretrito. *Si se hacen ahora, corresponde al presente. *Si se hacen despus, corresponden al futuro.

    1. Lee las acciones e indica en que tiempo se desarrollan ( pasado o pretrito, presente y futuro). Partir a un largo viaje. Parti a un largo viaje. Parte a un largo viaje.

    ____________ Pint las hojas de colores. ____________

    ______________ Pintar las hojas de colores. ______________

    ____________ Pinta las hojas de colores.

    _____________

    Vuela como un pjaro.

    Volar como un pjaro.

    Vol como un pjaro.

    ____________

    ______________

    _____________

    Sonaron las campanas. _____________

    Suenan las campanas. _______________

    Sonarn las campanas. _____________

    2. Escribe las palabras destacadas en el ejercicio anterior en la columna que corresponde. Pasado o pretrito (acciones que ya sucedieron) Presente (acciones que suceden en este momento) Futuro (acciones que sucedern)

    3. Transforma las siguientes oraciones de tiempo pasado al tiempo indicado en el recuadro.

    Oracin El joven volvi y relat una historia de un pas maravilloso. Nadie crey la historia y la gente se ri de l. Se march al bosque y volvi a desaparecer Las hojas empezaron a caer y todo el mundo temi la muerte de los rboles.

    Tiempo Presente

    Futuro

    Presente

    Futuro

    Cada vez que t escribes, debes mantener la concordancia gramatical de las oraciones en gnero y nmero.

    Departamento Lenguaje y Comunicacin. Profesora Pamela Reyes Freire

    7 Bsico A B 2013 Unidad Cuidemos lo nuestro

    Escuela Cruz del Sur E-485 Talcahuano

    Gua 2
    Nombre: _________________________________________________ Cmo te habrs dado cuenta en nuestra vida diaria estamos llenos de acciones, estas se pueden agrupar de acuerdo a su terminacin. Habilidad: Comprender y clasificar

    1. Ahora a leer el poema de una ardilla muy inquieta. La ardilla La ardilla corre, la ardilla vuela, la ardilla salta como locuela Mam, la ardilla, no va a la escuela? - Ven, ardillita; tengo una jaula que es bonita. -No; yo prefiero mi tronco de rbol y mi agujero. Amado Nervo Mexicano 2. Intenta conocer mejor a este personaje. -Por qu la ardilla no acept la jaula? ________________________________________________________

    -Por qu la ardilla no ir a la escuela? ________________________________________________________

    -Qu acciones realiza la ardilla del poema? ________________________________________________________

    3. Qu acciones puede hacer una ardilla? Entre las siguientes, escoge aquellas que crees que una ardilla puede realizar. Encirralas en una cuerda. Dibujar Comer Subir tejer Caminar sumar trepar oler escribir dormir mirar respirar hablar huir recitar beber

    4. Escribe las acciones que encerraste y ubcalas segn su terminacin.

    AR

    ER

    IR

    El nombre de cada verbo se expresa en infinitivo, como por ejemplo: trepar, comer, vivir. Los infinitivos de los verbos pueden terminar en: AR: corresponden a la primera conjugacin ER: corresponden a la segunda conjugacin IR: Corresponden a la tercera conjugacin Tambin existen tres Modos verbales: Indicativo, subjuntivo e imperativo. Averigua en internet y copia la informacin en el siguiente recuadro. Qu es el modo Indicativo?

    Qu es el modo Subjuntivo?

    Qu es el modo Imperativo?

    Gua 3
    Nombre: _________________________________________________ En esta gua aprenderemos a conjugar verbos, en el modo indicativo, y a ver cmo las terminaciones se repiten de acuerdo a si son verbos que finalizan en AR- ER o IR. Habilidad: comprender- aplicar

    Cuando conjugamos verbos el modo ms utilizado es el INDICATIVO, y utilizamos los pronombres personales. Observa los ejemplos:

    Modo: Indicativo Verbo: Cantar Tiempo: Presente Yo canto T cantas l- ella canta Nosotros cantamos Vosotros cantis Ellos-ellas cantan

    Modo: Indicativo Verbo: Cantar Tiempo: Pasado yo cantaba t cantabas l- ella cantaba nosotros cantbamos vosotros cantabais ellos-ellas cantaban

    Modo: Indicativo Verbo: Cantar Tiempo: Futuro yo cantar t cantars l-ella cantar nosotros cantaremos vosotros cantaris ellos-ellas cantarn

    En el cuaderno te invito a conjugar el verbo Bailar, Leer y subir en presente, pasado y futuro.

    Corrige los ejercicios con la pauta de autocorreccin.

    PAUTA DE AUTOCORRECCIN GUA CONJUGUEMOS VERBOS


    INDICATIVO INDICATIVO INDICATIVO

    Bailar
    PRESENTE

    Bailar
    PASADO

    Bailar
    FUTURO

    Yo bailo T bailas l baila Nos. bailamos Vos. bailis Ellos bailan

    Yo bailaba T bailabas l bailaba Nos. bailbamos Vos. bailabais Ellos bailaban

    Yo bailar T bailars l bailar Nos. bailaremos Vos. bailaris Ellos bailarn

    INDICATIVO

    INDICATIVO

    INDICATIVO

    Leer
    PRESENTE

    Leer
    PASADO

    Leer
    FUTURO

    Yo leo T lees l lee Nos. leemos Vos. leis Ellos leen

    Yo lea T leas l lea Nos. leamos Vos. leais Ellos lean

    Yo leer T leers l leer Nos. leeremos Vos. leeris Ellos leern

    INDICATIVO

    INDICATIVO

    INDICATIVO

    Subir
    PRESENTE

    Subir
    PASADO

    Subir
    FUTURO

    Yo subo T subes l sube Nos. subimos Vos. subs Ellos suben

    Yo suba T subas l suba Nos. subamos Vos. subais Ellos suban

    Yo subir T subirs l subir Nos. subiremos Vos. subiris Ellos subirn

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