HebreoBIblico Lec02
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Hebreo I y II [5]
Vocales cortas
Clase Nombre Vocal Transli- Pronunciacin (con A) teracin
a i/e i/e
A A A A A
a e i u o
ade nacin ede feroz ide mirar ude furor ode comer
Vocales largas
Clase Nombre Vocal Transli- Pronunciacin (con A) teracin
a i/e
qamets tsere
u/o jlem
A A A
Vocales reducidas
Clase Nombre Vocal Transli(con A) teracin
d A i A iA FA EA
a i/e
A A A
e o
Leccin 2
2.
Originalmente el hebreo no tena seas voclicas. Slo se escriban las consonantes y el lector supla las vocales. Por eso siempre ha habido una tradicin de lectura oral que ha acompaado al texto bblico. Tan temprano como el siglo dcimo a.C. se introdujo el uso de las consonantes i e ` d para sealar la presencia de ciertas vocales. ` d representaban una vocal de clase a, i una de clase e/i y e una de clase u/o. Estas consonantes se llaman matres lectionis (madres de lectura) cuando funcionan de indicadores de vocales y no se pronuncian. En la segunda mitad del primer milenio despus de Cristo un grupo de escribas llamados los Masoretas elaboraron un sistema de seas voclicas. Estas seas se escriben dentro, sobre y debajo de las consonantes. Representan la pronunciacin del texto bblico segn la tradicin oral.
Tercera Fase
Segunda Fase
Primera Fase
cie C
2.
cieC
ceC
Las vocales del hebreo se escriben debajo o a la izquierda de la primera consonante de una slaba. La vocal jlem ( ) puede combinarse con el punto elevado de W o U. En este caso se ver un slo punto. Kaf o nun pueden llevar una vocal en su forma final (j ).
2.
Las vocales muy largas son las que llevan una mater lectionis (qamets hey d , tsere yod i , etc.). Se pronuncian igual a las vocales largas, pero su transliteracin es distinta (, , etc.). stas son muy largas por ser compuestas de una vocal y una consonante. No se reducirn como las otras vocales. Esto lo veremos ms adelante. Cuando una vocal muy larga se escribe con mater se dice que es la escritura plena. En algunos casos una vocal muy larga se escribe sin la mater; esto se llama la escritura defectiva. Frecuentemente los Masoretas colocaron una rayita vertical llamada mteg al costado de vocales defectivas para clarificar que tenan pronunciacin larga (). Qamets y qamets jatuf son idnticas en su apariencia. Por eso los Masoretas colocaron una mteg al costado de la qamets cuando era necesario clarificar que tena la pronunciacin de a larga.
Hebreo I y II [7]
2.
El hebreo tiene tres clases de vocales: a, i/e, u/o. Las vocales se pueden alargar, reducir, o reducir a shew compuesto, pero siempre permanecern dentro de la misma clase. Si qamets ( ) se reduce, ser ptaj ( ). Si qibbuts se alarga ser jlem ( ) o shreq (E).
2.
Era difcil para los hebreos pronunciar una consonante gutural al final de la palabra si la preceda una vocal larga. En este caso se colocaba una ptaj debajo de la consonante gutural, pero se pronunciaba antes de la consonante. Se le llama ptaj furtiva. Por ejemplo el nombre de Noe en hebreo es g p. Se pronuncia no-aj.
2.
El shew consiste en dos puntos ( ) y se escribe debajo de una consonante. Hay dos clases de shew: shew voclico y shew mudo. El shew mudo no se pronuncia ni se translitera. ste slo aparece al final de una slaba cerrada. O sea que la consonante debajo de la cual est escrito el shew mudo siempre est despus de una vocal corta. El shew voclico se pronuncia como una e brevsima y se translitera como una e sobrescrita (e). Puede ser simple ( ) o compuesto ( ). El shew voclico siempre estar en una slaba abierta.
2.
Ya aprendimos que las letras begadkefat (Y R M C B A) pueden llevar un punto llamado dagesh que afecta la pronunciacin. Ahora podemos aclarar que el dagesh que slo cambia la pronunciacin de las letras begadkefat se llama dagesh lene. Hay otro dagesh que se llama dagesh forte. ste es idntico en apariencia pero tiene otra funcin. El dagesh forte reduplica la consonante en que se encuentra. Puede encontrarse en cualquier consonante menos las guturales (` d g r x). Dagesh es lene si sigue de una consonante y forte si sigue de una vocal. Por ejemplo, m in X d (el cielo) tiene un dagesh forte en la X. Se reduplica la letra y la transliteracin de la palabra es ha mayim.
2.
Slabas. Toda slaba empieza con una consonante y contiene una vocal (el shew voclico cuenta como vocal). La nica excepcin es la conjuncin y cuando aparece al comienzo de una palabra en la forma de shureq E. 1. Slabas abiertas son las que tienen slo una consonante y una vocal. Slabas cerradas tienen una consonante inicial, una vocal y una segunda consonante que cierra la slaba.
Leccin 2
2. Cmo identificar las slabas. a. Empiece al final de la palabra. b. Si la ltima letra es una vocal, debe ser parte de una slaba abierta. Identifique la consonante que corresponde y separe esa slaba del resto de la palabra.
d lEhw d l / Ehw
c. Si la ltima letra es consonante, debe ser la letra final de una slaba cerrada. Encuentra la vocal y la consonante inicial de la slaba y sepralas del resto de la palabra.
milhFw
mil / hFw
e. Identifique cualquier dagesh forte que est presente. Recuerda que ste reduplica la consonante. Divide la letra misma con una raya para indicar que esa consonante termina una slaba y a la vez empieza otra.
lH w lh / hw
d lEhw
3. La mayora de las palabras hebreas se acentan en la ltima slaba. Algunas se acentan en la penltima. En este texto se usar el smbolo A (en cima de la bet) para indicar un acento, pero slo se usar si la palabra no se acenta en la ltima slaba. 4. Slabas abiertas requieren vocales largas. Slabas cerradas requieren vocales cortas. Slabas acentuadas normalmente invierten la regla.
Hebreo I y II [9]
2.
El diptongo es un conjunto de vocales que tiene un sonido distinto. Al dividir una palabra en slabas, el diptongo cuenta como una sola vocal (larga). Los seis diptongos ms comunes en hebreo son los siguientes. diptongo se pronuncia
i`
ai
i`
ai
i `
aiy
iF`
oy
iE`
uy
ei`
aw
Ejercicios
Practique la pronunciacin de las siguientes slabas con las vocales respectivas.
dY dW dU dx dw d R d r dq d p dn d l
M i h g f e d C B A `
hw hv hR hr hq h p hn h l hM h i hh hg h f h e hd hC h B hA h` hY hW hU hx
3. Con jreq yod (vocal muy larga de clase i/e)
iY iW iU ix iw iv it ir iq i p in il iM ii ih ig if ie id iC iB iA i`
4. Con tsere y tsere yod (vocal larga y vocal muy larga de clase i/e)
iY iW iU ix iw i v it i r iq i p in i l
M i h g f e d C B A `
oM oi oh og o f oe od oC o B oA o`
6. Con segol (vocal corta de clase i/e)
jY jW jU jx jw j v jt j r jq j p jn j l
7. Con jlem y jlem waw (vocal larga y vocal muy larga de clase u/o)
FY FW FU Fx Fw Fv Ft Fr Fq Fp Fn Fl
M i h g f e d C B A `
EY EW EU Ex Ew Ev ER Er Eq Ep En El
9. Con qibbuts (vocal corta de clase u/o)
m M m i mh mg m f m e md mC m B mA m`
Leccin 2
Divide las siguientes palabras en slabas. Identifica los dagesh lene escribiendo una L sobre las letras que lo tengan. Escribe una F sobre las que tengan dagesh forte. Identifica los shew mudos con una M y los shewa voclicos con una V. 1. d kx A 2. dX ` 3. miY A 4. EpY ` 5. mi Ph w
Vocabulario
1. 2. 3. 4. 5.
a` mid l ` ux` o A z iA
6. 7. 8. 9. 10.
x aC mFi l` x U i m i l WEx i K ln
palabra, cosa, asunto (1,454) da (2,301) Israel (2,507) Jerusaln (643) rey (2,530)