UNIVERSIDAD PRIVADA "ANTENOR ORREGO" DE TRUJILLO.

SILABO DE DERECHO PROCESAL CIVIL II

1.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. FACULTAD

: DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

1.2. ESCUELA PROFESIONAL

: DERECHO

1.3. CICLO

: VIII

1.4. ASIGNATURA

: DERECHO PROCESAL CIVIL II

1.5. CODIGO

: 07DERPROCIV.II

1.6. PRE-REQUISITO

: DERECHO PROCESAL CIVIL I

1.7. CREDITOS

: 04

1.8. HORAS SEMANALES

: TEORIA 03, PRACTICA 02, TOTAL 05H.

1.9. DURACIN DEL CURSO

: DEL 12 DE AGOSTO AL 31 DE DICIEMBRE

1.10. SEMESTRE ACADEMICO

: 2013-II

1.11. PROFESOR

: DR. TEFILO IDROGO DELGADO.

2.- SUMILLA:
El curso de Derecho Procesal Civil II, es una de las disciplinas terico- prctica que
contiene cinco etapas: postulatoria, probatoria, decisoria, impugnatoria y de ejecucin;
donde se tratar: demanda, contestacin y reconvencin, cuestiones probatorias:
tachas y oposiciones, excepciones y defensas previas, rebelda, saneamiento procesal,
fijacin de puntos controvertidos, audiencia de pruebas, juzgamiento anticipado,
medios probatorios, sentencia, formas especiales de conclusin del proceso, costas,
costos y multas.
En el desarrollo del curso se analizarn los diversos tipos de procesos que se tramitan
en esta va procedimental, donde se discute una pretensin jurdica procesal resistida,
se estudiarn los procesos que se tramitan por esta va procedimental con la finalidad
de que las partes hagan uso de sus derechos de accin y contradiccin y el Juez tenga
la oportunidad para realizar una adecuada valoracin de los medios probatorios y
expedir una sentencia justa con la correcta aplicacin de la ley y de ese modo se
alcance la paz social con justicia con sentencias declarativas, constitutivas,
modificativas y extintivas.
3. OBJETIVO GENERAL:

Analizar las etapas del Proceso de Conocimiento: Postulatoria, Probatoria, Decisoria

(impugnatoria) y de Ejecucin. As como interpretar los principales principios que
orientan al Proceso de Conocimiento en las diferentes etapas del proceso de
conocimiento desde la interposicin de la demanda hasta la ejecucin en lo terico y en
lo prctico.
4.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.a).- Al finalizar el curso los estudiantes estarn en condiciones de diferenciar

las

etapas del proceso de conocimiento: Postulatoria, Probatoria, Decisoria, impugnatoria y

de ejecucin, as como los actos procesales que se encuentran en cada una de ellas.
b).- Hacer comprender a los estudiantes que el Proceso de Conocimiento tiene una va
procedimental propia, con sus propios principios procesales que lo orientan y con sus
diferentes actos procesales eminentemente formales y preclusivos que se observan
desde la interposicin de la demanda hasta la ejecucin.
c).- Fomentar en los estudiantes un anlisis crtico de los diferentes tipos de procesos
que se ventilan por va procedimental del proceso de conocimiento para su correcta
interpretacin y aplicacin de las diferentes instituciones.
d).- Orientar a los estudiantes a realizar anlisis interpretativo y crtico de los diferentes
actos procesales de las partes y del Juez, como de la demanda, contestacin y
reconvencin, rebelda,

saneamiento procesal, fijacin de puntos controvertidos,

audiencias de pruebas, sentencia y ejecucin, tanto en lo terico como en lo prctico

conforme a la doctrina, legislacin y jurisprudencia.
5.- PROGRAMACION SEMANAL :
5.1. PRIMERA UNIDAD :
5.1.1.TITULO: POSTULACIN AL PROCESO
5.1.2.DURACIN: 4 Semanas
5.1.3.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Interpretacin y aplicacin de los principios procesales que orientan al proceso de
conocimiento que le dan autonoma, as como explicar los requisitos de forma y de
fondo de la demanda para su correcta aplicacin de las normas procesales en los
procesos de conocimiento.
Analizar la inadmisibilidad, la improcedencia de la demanda y el emplazamiento.
5.1.4. CONTENIDOS.PRIMERA SEMANA.

- Distribucin de trabajos prcticos a los estudiantes

- Proceso de Conocimiento.- Principios que orientan al proceso de conocimiento
- Etapas del proceso de conocimiento: Postulatoria, probatoria, decisoria,
Impugnatoria y de Ejecucin.
- Caractersticas del proceso de conocimiento: como proceso Modelo
SEGUNDA SEMANA.
- Asuntos que se ventilan como proceso de conocimiento.
- Determinacin de la Competencia. Reglas
TERCERA SEMANA.
- Demanda. Definicin. Clases.
- Requisitos de la Demanda (Art.424 C.P.C.), Anexos de la Demanda (Art.425
C.P.C.). Inadmisibilidad e improcedencia de la demanda. Traslado de la demanda.
- Modificacin y Ampliacin de la demanda. Designacin de domicilio del
demandado. Emplazamiento del demandado. Diferencias entre emplazamiento,
citacin y requerimiento del demandado. Notificaciones. Clases de notificaciones:
por cdula, por exhorto y por edictos.
CUARTA SEMANA.
- Notificaciones Especiales: Emplazamiento a demandado indeterminado o incierto
o con domicilio o residencia ignorados.
- Efectos del emplazamiento
- Prctica. Redaccin de una Demanda con sus requisitos y anexos.
5.2. SEGUNDA UNIDAD :
5.2.1.TITULO: MEDIOS DE DEFENSA DEL DEMANDADO.
5.2.2.DURACIN: 4 Semanas
5.2.3.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Diferenciar las tachas y oposiciones (Cuestiones Probatorias), as como las
excepciones y defensas previas en el proceso de conocimiento, tanto en su forma,
as como en la oportunidad de su interposicin y sus efectos que producen.
- Analizar los requisitos de la contestacin de la demanda, las formas de
contestacin: expresa y tcita. La rebelda.
5.2.4.-CONTENIDO:
QUINTA SEMANA.
- Cuestiones Probatorias: Tachas y Oposiciones.

- Las Excepciones y Defensas Previas. Concepto. Clasificacin: Dilatorias y

Perentorias en la Doctrina y en Cdigo Procesal Civil. Trmite y Efectos.
- Audiencia de Saneamiento Procesal. Defensas previas. Clases. Tramite. Efectos.
SEXTA SEMANA
- Contestacin de la demanda. Concepto. Importancia. Trmino. Requisitos.
Modalidades de Contestacin. Efectos de la contestacin de la demanda.
- Reconvencin. Concepto. Requisitos
SETIMA SEMANA
- Formas de contestacin de la Demanda: Contestacin tcita de la demanda.
Rebelda: Concepto, consecuencias, diferencias con el Apremio
- Saneamiento Procesal. Efectos del Saneamiento del Proceso.
OCTAVA SEMANA .- PRIMERA EVALUACIN PARCIAL.
5.3. TERCERA UNIDAD:
5.3.1.TITULO: FIJACION

DE PUNTOS CONTROVERTIDOS. AUDIENCIA DE

PRUEBAS. SENTENCIA.
5.3.2.DURACIN: 4 Semanas
5.3.3.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Analizar el Objeto y Carga de la Prueba.
- Conocer la importancia de la conciliacin en los procesos de Conocimiento.
- Diferenciar las formas especiales de conclusin del Proceso.
- Identificar las pruebas contenidas en el Cdigo Procesal Civil, haciendo una
descripcin correcta de la declaracin de parte, declaracin de testigos,
documentos, pericias, inspeccin judicial, enunciando su naturaleza, valoracin y
fines.
- Explicar e interpretar los principios que rigen la audiencia de pruebas, as como
conocer el desarrollo ordenado de las mismas.
5.3.4.- CONTENIDOS.NOVENA SEMANA.
- Etapa probatoria. La Prueba. Concepto. Objeto de la prueba. La Carga de la
Prueba.
- Saneamiento procesal. Juzgamiento anticipado. Fijacin de puntos controvertidos.
- Audiencia de Pruebas. Desarrollo.
DECIMA SEMANA .

- Medios Probatorios: Disposiciones Generales. La Declaracin de Parte. Testigos:

Concepto, personas prohibidas de declarar. Personas Impedidas. Clasificacin.
DECIMA PRIMERA SEMANA.
- Documentos. Concepto. Importancia, clases. Documentos Pblicos y documentos
privados. Reconocimiento, Cotejo. Nulidad y falsedad. Exhibicin de documentos.
- Peritos. Concepto. Procedimiento. Peritos de parte y de Oficio.
DECIMA SEGUNDA SEMANA.
- Inspeccin Judicial. Definicin e Importancia.
- Sucedneos de los medios probatorios.
5.4. CUARTA UNIDAD:
5.4.1.TITULO: FORMAS ESPECIALES DE CONCLUSIN DEL PROCESO.
MEDIOS IMPUGNATORIOS. EJECUCIN DE SENTENCIAS. COSTAS Y
COSTOS. MULTAS.
5.4.2.DURACIN: 4 Semanas
5.4.3.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
- Analizar las formas especiales de conclusin de un proceso y sus efectos.
- Diferenciar las Resoluciones, los recursos y los actos de procedimiento y el
procedimiento en segunda Instancia y en la Corte Suprema.
Redactar correctamente demandas de conocimiento as como redactar escritos
deduciendo excepciones y defensas previas, resoluciones y medios impugnatorios.
5.4.4.- CONTENIDOS.
DECIMA TERCERA SEMANA.
- Formas especiales de conclusin del proceso: Conciliacin, transaccin,
desistimiento y abandono.
- Alegatos, citacin para sentencia y sentencia.
DECIMA CUARTA SEMANA
- Resoluciones judiciales. Concepto. Clases y requisitos. Nulidad de las
Resoluciones Judiciales. Oportunidad para deducir la nulidad. Efectos.
- Medios Impugnatorios. Concepto. Clases: de reposicin, apelacin. Casacin.
Concepto. Trminos. Forma de Interposicin. Requisitos. Procedencia.
DECIMA QUINTA SEMANA.
- Segunda Instancia: Tramitacin del Recurso de Apelacin en segunda Instancia
del proceso de conocimiento. Tramitacin de Apelacin de autos. Tramitacin de Recurso de Queja. Desistimiento.

- Recurso de Casacin. Requisitos. Causales. Casacin por salto. Procedimiento

en la Corte Suprema. Ejecucin de sentencia. Concepto. Lquidas e ilquidas.
- Ejecucin de sentencias extranjeras, las costas y costos. Regulacin y
Procedimiento.
DECIMA SEXTA SEMANA.: Segunda Evaluacin Parcial.
DECIMA SETIMA SEMANA. EVALUACION DE APLAZADOS.
6.- PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS .
Cada uno de los tpicos de la asignatura, sern tratados en sesiones de trabajo
previamente programadas, poniendo especial nfasis en una enseanza activa y
especialmente dinmica en cuanto a la discusin de cada tema.
Para el desarrollo de la asignatura se efectuarn las siguientes actividades:
a) Lecturas dirigidas que los alumnos estn obligados a leer antes y despus de la
clase, exposicin y dialogo, para el anlisis activo, la ampliacin o complemento o
la practica de lo estudiado.
b) Exposicin y dilogos, buscando la participacin mayoritaria de los alumnos bajo
orientacin, coordinacin y gua del profesor.
c) Se asignar casos prcticos a los alumnos para que proceda a redactar las
respectivas demandas, contestacin de demandas, autos de saneamiento,
sentencias, medios impugnatorios, etc.
d) Los trabajos prcticos individuales o en grupos, de temas relativos a la asignatura,
sern presentados para su respectiva evaluacin en las fechas establecidas.
7.- MATERIAL DE ENSEANZA.Los materiales que se utilizaran para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
Impresos

: Libros, textos, revistas lecturas, expedientes judiciales.

Mecnicos

: Proyector multimedia, retro proyector.

Soporte

: Pizarra, plumones, mota, etc.

8.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE.8.1. De las Notas.

La evaluacin del aprendizaje ser permanente. El proceso de evaluacin se realizar
por:
a.- Exmenes parciales.
b.- Prcticas calificadas y Control de lecturas

c.- otros factores:

- Intervenciones orales
- Exposiciones
- Trabajos Prcticos
- Otros (informes, temas de discusin, etc.)
8.2. Condiciones de Aprobacin.
Para aprobar la asignatura, el alumno debe tener como mnimo ONCE en el promedio
final, el que resulta de sumar el promedio de las evaluaciones parciales, las prcticas
calificadas, control de lecturas y de otros; y esta suma total se divide entre tres, resultando
la nota de la asignatura.
EVALUACION

PRACTICAS y CONTROL DE

PARCIAL

OTROS

FACTORES

LECTURAS

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Primer parcial

Practicas calificadas y
Control de lecturas

- Segundo Parcial

- Intervenciones orales
- Exposiciones
- Trabajos prcticos
- Otros.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------P.F. = A + B + C
-----------------3
P.F. = Promedio Final
A.= Promedio de Evaluaciones Parciales
B.= Promedio de practicas calificadas y control de lecturas
C.= Promedio de otros factores.
9.- ESTRATEGIAS DE ENSEANZA :
En cada clase se empezar con una motivacin, despertando el inters del alumno

por el tema a desarrollar, pasando luego al desarrollo del mismo mediante la

exposicin dialogada con participacin permanente.
Terminada la exposicin del tema se efectuar un resumen del mismo, con la

intervencin de los alumnos, luego se proceder a preguntar a los alumnos sobre

los temas tratados para establecer la comprensin de los mismos, pasando luego
a efectuar una retroalimentacin de la informacin tratada incidiendo en los puntos
que el alumno contest en forma parcial.
As mismo en las tareas de enseanza - aprendizaje, se desarrollar utilizando los

mtodos inductivo y deductivo.

Se proporcionar la investigacin bibliogrfica permanente de acuerdo a los

trabajos que se asignarn a los alumnos.

.
10.- ROLES Y CONDUCTA EN CLASE.- El alumno deber tener un 70% de asistencias, con el 30% de inasistencias, ser
inhabilitado, as tuviese notas aprobatorias.
- No existe justificacin de inasistencia, cualquiera sea el motivo de la falta.
- El Alumno luego de la hora de inicio de la clase tendr una tolerancia de 15
minutos para poder ingresar, en cuyo caso se le considera como tardanza,
posteriormente el alumno ya no podr ingresar.
- El alumno debe disentir y dialogar con el profesor y sus compaeros sobre
aspectos relacionados al tema a tratar, el alumno que est conversando con sus
compaeros, perturbando la clase a la primera vez se le llamara severamente la
atencin y a la segunda vez se le invitar a retirarse del aula, en ambos casos se
comunicar al Decanato de la Facultad, para los fines convenientes.
- En el saln de clases los alumnos debern apagar sus telfonos celulares, no
podrn comer ni mucho menos fumar.
- Los alumnos que intenten copiar en un examen a la primera vez se les llamar
severamente la atencin, al prximo intento se le retirar el prueba y se le
calificara hasta donde haya desarrollado.
- Si a un alumno se le detectar con plagio en un examen en forma automtica se le
retirara el examen y se le pondr la nota de cero (00)
11.- BIBLIOGRAFIA . ALSINA, Hugo; Tratado Terico- Prctico del Derecho Procesal Civil y
Comercial. Ts. III y IV; Edit. Ediar S.A. Editores; Bs. As. 1961.
CARNELUTTI, Francisco; Instituciones del Derecho Procesal Civil; Ts. I y II; Edit.
Ediar S. A. Editores; Bs. As. 1960.
CARRION LUGO, Jorge; Tratado de Derecho Procesal Civil; TS. I y II; Edit.
GRIJLEY; Lima-Per; 2000.

 COUTURE, Eduardo J.; Fundamentos del Derecho Procesal Civil; 3ra. Edic.;
Edit. Ediciones DEPALMA; Bs. As.; 1973
IDROGO DELGADO; Teofilo; Derecho Procesal Civil. Proceso de Conocimiento;
T. I.; Edit. MARSOL Per Editores S.A.; Lima-Per; 2002.
IDROGO DELGADO, Teofilo; Principios Fundamentales del Derecho Procesal
Civil; Edit. MARSOL Per Editores S.A.; Lima-Per; 2000.
MONROY GLVEZ, Juan; Teora General del Proceso; Edit. PALESTRA; LimaPer; 2007
MONROY GALVEZ, Juan; La Formacin del Proceso Civil Peruano; 3ra. Edic.;
Edit. COMMUNITAS; Lima-Per; 2010..
PEYRANO, Jorge; Derecho Procesal Civil de acuerdo al Cdigo Procesal Civil
Peruano; Edit. Ediciones Jurdicas; Lima-Per; 1995.
PIC I JUNOY, Jean; El Derec ho a la Prueba en el Proceso Civil; Edit. Jos
Mara Bosch Editor S. A.; Barcelona-Espaa; 1996.
PIC I JUNOY, Jean; La Buena Fe Procesal; Edit. Depalma; Bogot Colombia;
2011.
RAMIREZ ARCILA, Carlos; La Pretensin Procesal; Edit. Temis; BogotColombia; 1986.

REDENTI, Enrico; Derecho Procesal Civil; T. I.; Edit. Ediciones Jurdicas

Europa-Amrica; Bs. As. 1957.

ROCO, Ugo; Teora General del Proceso Civil; Edit. Purra; Madrid-Espaa;
1959.
SAMANES ARA, Carmen; La Tutela del Rebelde en el Proceso Civil; Edit. J.M.
Bosch Editor; Barcelona Espaa; 1993.
TICONA POSTIGO, Vctor; El Derecho al Debido Proceso en el Proceso Civil;
Edit. GRIJLEY;; Lima-Per; 2009..
TEXTOS LEGALES:
CONSTITUCIN POLTICA DEL PER DE 1993.
CDIGO PROCESAL CIVIL.
LEY ORGNICA DEL PODER JUDICIAL.
Trujillo, Agosto del 2013
DR. TEOFILO IDROGO DELGADO

Profesor Coordinador del Curso

.

ABOG. OLEGARIO DAVID FLORIAN VIGO

PROFESOR DEL CURSO