LABORATORIO 1: DE MEDICIONES Y PROPAGACIN DE ERRORES

OBJETIVOS:
Aplicar la teora de errores para el clculo del la incertidumbre de una medida directa.
Aplicar la teora de errores para el clculo del la incertidumbre de una medida indirecta.
Expresar correctamente un resultado experimental.
TEORA Y CONCEPTOS CLAVE A CONSULTAR:
Errores y su clasificacin.
Definicin de error absoluto y error relativo.
Resolucin.
Error de una medida directa.
Error de una medida indirecta.
Cifras significativas.
MATERIALES E INSTRUMENTOS:
Esfera.
Cilindro.
araleleppedo.
Regla plstica.
Calibre !"ernier#
Cronmetro.
REALIZACIN:
0. Previo a a !ra"#i"a:
E$ercitarse en la lectura de medidas exteriores con calibres de %&%' y %&('. Esto puede ser )acerse:
a# Con el calibre virtual de la pgina: )ttp:&&***.sc.e)u.es&sb*eb&fisica&unidades&calibre&calibre.)tm del
curso interactivo de fisica: $i%i"a "o& Or'e&a'or del rofesor (&)e $ra&"o Gar"*a de la E%"+ea
U&iver%i#aria 'e I&)e&ier*a T,"&i"a I&'+%#ria 'e Ei-ar.
b# En el sitio )ttp:&&***.educaplus.org&modules&*fsection&article.p)p+articleid,%- pueden e$ercitarse los
calibres virtuales: calibre%. calibre(./ y calibre0.
1. E%.era.
1ida el dimetro de la esfera2 una ve3 con cada uno de los medidores de longitudes.
Anote la resolucin de cada instrumento de medicin.
2. Cii&'ro.
1ida el dimetro y longitud del cilindro2 una ve3 con cada uno de los medidores de longitudes.
3. Paraee!*!e'o.
1ida las longitudes de las aristas del paraleleppedo2 una ve3 con cada uno de los medidores de longitudes.
dD, mm ". mm
4
5
Regla
Calibre
d. mm6. mm dD = dL V, mm
3
5
Regla
Calibre
x. mmy. mm 3. mm dx ". mm
4
V, mm
3
5
Regla
Calibre
araleleppedo
". mm
4
Cilindro
Esfera
d. mm ". mm
4
1
d d
6
x
y
3
C(LCULOS:
1ED7DA DE "8691E:
%. ara cada cuerpo calcule el volumen de acuerdo con la formula correspondiente para las mediciones
directas de la regla y el calibre.
(. Determine el error de la medicin para cada uno de los vol;menes calculados.
3. Exprese de manera correcta cada resultado experimental !" "#.
<. Determine el error relativo para cada volumen calculado.
0. Demuestre las frmulas para el clculo del error de la medida indirecta del volumen de la esfera. el cilindro
y el paraleleppedo.
ANE/O.
A0 C(LCULO DE ERROR DE LA MEDICIN DEL VOLUMEN:
ara el clculo del error de una medida indirecta debe considerarse la propagacin del error.
6a definicin general para una funcin de tres variables es:
dz
z
f
y d
y
f
dx
x
f
z y x f

= ) ; ; (
E%.era:
6a funcin volumen es
3
6
1
D V = y la medida directa es la del dimetro. cuyo error dD lo tomaremos como la
resolucin del instrumento. =iendo el volumen de la esfera una funcin de una sola variable.
dD D dD
D
V
V
2
2
1
=

=
Cii&'ro: El volumen es L D V
2
4
1
= y depende de las medidas directas del dimetro y la longitud. cuyos
errores tomaremos iguales dL dD= a la resolucin del instrumento. El error del volumen es:
dL D dD L D dL
L
V
dD
D
V
V
2
4
1
2
1
+ =

=
Paraee!*!e'o: El volumen del paraleleppedo es xyz V = y las medidas directas son
x
.
y
y z cuyos
errores de medida son iguales z d y d x d = = y >ue tomaremos como la resolucin del instrumento. =iendo el
error del volumen del paraleleppedo:
dz xy dy xz dx yz dz
z
V
dy
y
V
dx
x
V
V + + =

=
B0 NORMAS PARA LA REPRESENTACIN GRA$ICA DE DATOS
a. =e )arn en papel milimetrado. logartmico. polar. etc seg;n sea el caso y en la parte superior deben llevar
el titulo. >ue debe ser explicito.
b. Cada e$e debe tener el smbolo de la magnitud >ue representa y las correspondientes unidades.
c. 6a variable independiente se representa en el e$e de las abcisas y la variable dependiente en el e$e de las
ordenadas.
2
d. Deben elegirse escalas adecuadas >ue abar>uen el intervalo de medidas reali3ado. 6a relacin entre la
escala utili3ada y la unidad de la escala del papel debe ser un factor entero sencillo: %. (. 0. o una potencia
de %'.
e. =obre los e$es dibu$ados slo se indicarn los valores correspondientes a divisiones enteras y
suficientemente espaciadas. de la escala escogida. :o se escriben los valores de las medidas tomadas.
f. 6as escalas de ambos e$es no deben ser necesariamente iguales. Debe buscarse >ue la escala de cada
e$e ocupe el papel disponible y cubra tan solo los intervalos dentro de los cuales se encuentran las medidas
tomadas. Esto >uiere decir >ue es posible el caso de >ue el cero de la escala no coincida con el ?origen@
de coordenadas tra3ado. de esta forma se consigue >ue la grfica ocupe todo el papel.
g. 6a lnea representativa !recta. parbola.... seg;n la relacin matemtica esperada# de la funcin. cuyos
puntos se )an representado. debe ser fina y continua. nunca >uebradas y determinadas por los valores
experimentales. debe ?promediar@ los puntos experimentales. esto es representar su tendencia.
C0 EL IN$ORME
9no de los aspectos fundamentales a considerar al reali3ar una prctica de laboratorio es la escritura del
informe de la prctica. >ue debe ser completo. claro y conciso. escrito en forma lgica y fcil de leer. Al finali3ar
toda prctica de laboratorio debe entregarse al instructor una copia de la )o$a de datos con la informacin de los
participantes. El informe siempre debe escribirse empe3ando con un borrador para me$orar el estilo y contenido
mediante una revisin. Al escribir el informe debe darse un buen uso al lengua$e:
Aaciendo las descripciones en tercera persona.
9sando el pasado en las frases descriptiva de la actividad reali3ada y las metas alcan3adas.
:o se deben dar rodeos ni caer en retrica.
Aclarar el significado de las abreviaturas usadas.
La e%#r+"#+ra 1a% "o12& 'e +& i&.or1e e% a %i)+ie&#e:
ortada: En una )o$a con el nombre de la institucin. asignatura. n;mero y nombre de la prctica.
integrantes. profesor y&o instructor de la prctica. fec)a de reali3acin de la prctica y fec)a de entrega del
informe.
8b$etivos.
7ntroduccin terica: Describe el marco tericoBconceptual relevante para el entendimiento y e$ecucin de la
prctica y la problemtica relacionada con ella.
1ateriales y e>uipo.
rocedimiento: Descripcin de los mCtodos experimentales.
Clculos y anlisis de resultados: Deben incluirse las tablas de datos. mostrarse los clculos y las grficas
>ue en general expresan resultados y describen el comportamiento del sistema fsico estudiado.
Cuestionario: Respuestas a las preguntas planteadas en la gua de la prctica.
Conclusiones.
Referencias: Como e$emplo de estas tengamos:
=ears et al. "olumen %. DE Ed. earson Educacin. 1Cxico. %DDD.
)ttp:&&***.ual.es&Faposadas&GeoriaErrores.pdf
)ttp:&&ne*ton.$averiana.edu.co&Articulos&cifra&Hrficas.)tm
3
LABORATORIO 3: PROPAGACIN DE ERRORES Y C(LCULO DE LA ACELERACIN DE LA GRAVEDAD
OBJETIVOS:
Aplicar la teora de errores para el clculo de la aceleracin de la gravedad utili3ando un pCndulo
simple.
Expresar correctamente un resultado experimental.
TEORA Y CONCEPTOS CLAVE A CONSULTAR:
Errores y su clasificacin.
Definicin de error absoluto y error relativo.
Resolucin.
Error de una medida directa.
Error de una medida indirecta.
Cifras significativas.
MATERIALES E INSTRUMENTOS:
Esfera.
Regla plstica.
Calibre !"ernier#
Cronmetro.
Ailo.
REALIZACIN:
Iorme un pCndulo con la esfera y el )ilo tal >ue L , 144 "1. Desve el sistema unos 15 "1. )acia un lado de su
posicin de e>uilibrio y mida 14 veces el tiempo re>uerido para >ue realice & , 34 oscilaciones.
C(LCULOS:
%. Determine el periodo para cada medicin.
(. Calcule el periodo promedio.
4. Calcule el error de la medicin del periodo.
<. Demuestre la expresin del error de la medicin de la aceleracin de la gravedad.
0. Calcule el error de la medicin de la aceleracin de la gravedad.
6. Exprese de manera correcta el resultado experimental !G G#.
J. Determine el error relativo del resultado experimental.
i Giempo: t. s eriodo: G. s
%
(
4
<
0
K
J
-
D
%'
G. s
G
i
, t
i
&('
n , ('
endulo =imple
4
ANE/O
A. P,&'+o %i1!e 6 a"eera"i7& 'e a )rave'a':
9n pCndulo simple es el sistema fsico conformado por un )ilo inextensible de masa despreciable su$eto de un
extremo !centro de oscilacin# y por el otro se fi$a un cuerpo llamado lente$a y >ue pueda considerarse una
masa puntual. El pCndulo simple se describe por la distancia 6 !medida desde el centro de oscilacin )asta el
centro de la lente$a# y la masa de la lente$a2 el movimiento >ue reali3a se denomina oscilatorio en el cual la
lente$a reali3a un vaivCn siguiendo un arco de circunferencia permaneciendo en el mismo plano vertical. 9na
oscilacin del pCndulo es un movimiento de vaivCn completo en el cual regresa a su posicin inicial.
El intervalo de tiempo durante el cual reali3a una oscilacin se llama periodo del pCndulo simple y puede
demostrarse >ue para ngulos de desviacin mximos menores >ue unos %'
'
es $usto escribir >ue es igual a:
g
L
T 2 =
Error 'e a 1e'i"i7& i&'ire"#a 'e a a"eera"i7& 'e a )rave'a':
1. Calculo del error aleatorio:
=ea una medida x reali3ada n veces y cuyo promedio es x El error debido a factores aleatorios se calcula
seg;n:
) 1 (
) (
2
1
1
1

= =

n n
x x
t
n
t x
n
n
n

El coeficiente tnB% para n , %' mediciones es tD , 4.(0'

En realidad el error debe calcularse tomando en cuenta no slo el error aleatorio sino tambiCn el error de
escala y el de calibracin.
2. De acuerdo con la definicin del periodo del pCndulo simple la funcin >ue define la medida indirecta de la
aceleracin de la gravedad es:
2
2 2
4
T
L
g

=
Considerando la teora de propagacin de errores:
T
T
L
L
T
L
T
T
g
L
L
g
g

3
2 2
2
2
8 8
+ =

=
El error en la medida de la longitud. x se tomar igual a la apreciacin del instrumento.
5
LABORATORIO 8: MOVIMIENTO RECTILNEO
OBJETIVO
Comprobar experimentalmente la relacin funcional entre la posicin y el tiempo en los casos del movimiento
rectilneo con rapide3 constante y el movimiento rectilneo con aceleracin constante.
MATERIALES Y E9UIPO
ista larga de aluminio
ista corta de aluminio
Cronmetro
Regla graduada
PROCEDIMIENTO
arte 7: 1ovimiento rectilneo con rapide3 constante
a. Colo>ue la pista larga sobre la mesa del laboratorio y en el extremo >ue tiene al lado la marca ?cero@
colo>ue inclinada la pista corta. auxilindose con el blo>ue de madera. =uelte el baln desde un punto de
la pista inclinada y observe su movimiento en la pista )ori3ontal2 repita esto para diferentes inclinaciones
de la pista corta. soltando siempre el baln desde el mismo punto.
Eli$a para esta parte la inclinacin de la pista corta >ue nos permita aceptar >ue el movimiento sea en
buena aproximacin con rapide3 constante.
b. =oltando el baln desde el mismo punto de la pista inclinada mida cinco veces el tiempo >ue transcurre
desde >ue pasa por la marca ?cero@ )asta la marca de %.(' m . Anote en la tabla de datos 7.%.
c. Realice parte b. para el paso del baln desde la marca ?cero@ )asta la marca de '.-' m. Anote en la tabla
de datos 7.%.
d. Realice parte b. para el paso del baln desde la marca ?cero@ )asta la marca de '.<' m. Anote en la tabla
de datos 7.%.
arte 77:1ovimiento rectilneo con aceleracin constante
a. Retire la pista corta y con el taco incline la pista larga de manera >ue forme un ngulo tal con la
)ori3ontal. de modo >ue el tiempo re>uerido para recorrerla no sea muy pe>ueLo.
b. =oltando el baln desde la marca ?cero@ mida cinco veces el tiempo >ue transcurre desde >ue se suelta
)asta >ue alcan3a la marca de %.(' m. Anote en la tabla de datos 77.%.
c. Repita b. para '.-' m y para '.<' m. Anote en la tabla de datos 77.%.
6
' '.<'' '.-'' %.('
t
'
= 0 t
%
t
(
t
4
'
'.<''
'.-''
%.('
t
'
= 0
t
% t
( t
4
TRATAMIENTO DE DATOS Y AN(LISIS
I Movi1ie&#o re"#i*&eo "o& ra!i'e: "o&%#a&#e.
a. Determine el tiempo promedio para cada despla3amiento. anote en la tabla 7.%.
b. Apli>ue el mCtodo de los mnimos cuadrados para obtener el modelo de regresin. Grace. en un mismo
papel milimetrado. la recta del modelo y el diagrama de dispersin: los puntos experimentales !
i
t 2
i
x #.
c. 7nterprete los coeficientes del modelo lineal obtenido. MNuC magnitud fsica representa la pendiente+
II Movi1ie&#o re"#i*&eo "o& a"eera"i7& "o&%#a&#e.
a. Determine el tiempo promedio para cada despla3amiento. anote en la tabla 77.%. Calcule los cuadrados de
cada tiempo promedio y anote en 77.%.
b. Apli>ue el mCtodo de los mnimos cuadrados a los datos para obtener el modelo de regresin2 la ordenada
x y la abcisa t
(
. Hrafi>ue en un mismo papel milimetrado la recta del modelo y el diagrama de dispersin:
los puntos experimentales !
2
i
t 2
i
x #.
c. 7nterprete los coeficientes del modelo lineal obtenido. MNuC magnitud fsica representa la pendiente+
d. 8btenga un valor experimental para la aceleracin !a a# aplicando la teora de errores y calcule el error
relativo.
30 TABLAS
I Movi1ie&#o re"#i*&eo "o& ra!i'e: "o&%#a&#e.
Gabla 7.%.
Despla3amiento O% , '.<' m O( , '.-' m O4 , %.(' m
Giempo. t !s#
Giempo promedio.
i
t !s#

II Movi1ie&#o re"#i*&eo "o& a"eera"i7& "o&%#a&#e.
Gabla 77.%.
Despla3amiento O% , '.<' m O( , '.-' m O4 , %.(' m
Giempo. t !s#
Giempo promedio.
i
t
2
i
t !s
(
#
7
)ttp:&&***.sc.e)u.es&sb*eb&fisica&unidades&medidas&medidas.)tm
Re)a% !ara e;!re%ar +&a 1e'i'a 6 %+ error
Goda medida debe de ir seguida por la unidad. obligatoriamente del =istema 7nternacional de 9nidades de
medida.
Cuando un fsico mide algo debe tener gran cuidado para no producir una perturbacin en el sistema >ue est
ba$o observacin. or e$emplo. cuando medimos la temperatura de un cuerpo. lo ponemos en contacto con un
termmetro. ero cuando los ponemos $untos. algo de energa o PcalorP se intercambia entre el cuerpo y el
termmetro. dando como resultado un pe>ueLo cambio en la temperatura del cuerpo >ue deseamos medir. As.
el instrumento de medida afecta de alg;n modo a la cantidad >ue desebamos medir.
Adems. todas las medidas estn afectadas en alg;n grado por un error experimental debido a las
imperfecciones inevitables del instrumento de medida. o las limitaciones impuestas por nuestros sentidos >ue
deben de registrar la informacin.
10<To'o re%+#a'o e;!eri1e&#a o 1e'i'a =e"=a e& e a-ora#orio 'e-e 'e ir a"o1!a>a'a 'e vaor
e%#i1a'o 'e error 'e a 1e'i'a 6 a "o&#i&+a"i7&? a% +&i'a'e% e1!ea'a%0
or e$emplo. al medir una cierta distancia )emos obtenido
(DJQ( mm.
De este modo. entendemos >ue la medida de dic)a magnitud est en alguna parte entre (D0 mm y (DD mm. En
realidad. la expresin anterior no significa >ue se est seguro de >ue el valor verdadero estC entre los lmites
indicados. sino >ue )ay cierta probabilidad de >ue estC a).
9na medida de una velocidad expresada de la forma
K'0%.J-Q4' m&s
Es completamente ridcula. ya >ue la cifra de las centenas puede ser tan pe>ueLa como ( o tan grande como -.
6as cifras >ue vienen a continuacin %. J y - carecen de significado y deben de ser redondeadas. 6a expresin
correcta es
K'0'Q4' m&s
9na medida de D(.-% con un error de '.4. se expresa
D(.-Q'.4
Con un error de 4. se expresa
D4Q4
Con un error de 4' se expresa
D'Q4'
30< Lo% errore% %e 'e-e& 'ar %oa1e&#e "o& +&a 2&i"a "i.ra %i)&i.i"a#iva0 Rnicamente. en casos
excepcionales. se pueden dar una cifra y media !la segunda cifra 0 '#.
80<La 2#i1a "i.ra %i)&i.i"a#iva e& e vaor 'e +&a 1a)&i#+' .*%i"a 6 e& %+ error? e;!re%a'o% e& a%
1i%1a% +&i'a'e%? 'e-e& 'e "orre%!o&'er a 1i%1o or'e& 'e 1a)&i#+' @"e&#e&a%? 'e"e&a%? +&i'a'e%?
',"i1a%? "e&#,%i1a%A0
Expresiones incorrectas por la regla (
(<0KJQ(D(- m
(4.<K4Q'.%K0 cm
4<0.('Q4.%' mm
Expresiones incorrectas por la regla 4.
(<0KJQ4''' cm
<4Q'.'K m
4<0.(Q4 m
8
Expresiones correctas
(<'''Q4''' m
(4.0Q'.( cm
4<0Q4 m
<4.''Q'.'K m

Me'i'a% 'ire"#a%
9n experimentador >ue )aga la misma medida varias veces no obtendr. en general. el mismo resultado. no
slo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las condiciones de medida: temperatura.
presin. )umedad. etc.. sino tambiCn. por las variaciones en las condiciones de observacin del
experimentador.
=i al tratar de determinar una magnitud por medida directa reali3amos varias medidas con el fin de corregir los
errores aleatorios. los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se adopta como me$or estimacin del valor
verdadero. el valor medio <x>. >ue viene dado por
El valor medio. se aproximar tanto ms al valor verdadero de la magnitud cuanto mayor sea el n;mero de
medidas. ya >ue los errores aleatorios de cada medida se va compensando unos con otros. =in embargo. en la
prctica. no debe pasarse de un cierto n;mero de medidas. En general. es suficiente con %'. e incluso podra
bastar < 0.
Cuando la sensibilidad del mCtodo o de los aparatos utili3ados es pe>ueLa comparada con la magnitud de los
errores aleatorios. puede ocurrir >ue la repeticin de la medida nos lleve siempre al mismo resultado2 en este
caso. est claro >ue el valor medio coincidir con el valor medido en una sola medida. y no se obtiene nada
nuevo en la repeticin de la medida y del clculo del valor medio. por lo >ue %oa1e&#e %erB &e"e%ario e& e%#e
"a%o =a"er +&a %oa 1e'i'a.
De acuerdo con la teora de Hauss de los errores. >ue supone >ue estos se producen por causas aleatorias. se
toma como la me$or estimacin del error. el llamado error "+a'rB#i"o definido por
El resultado del experimento se expresa como
C;DEF; y la unidad de medida
G0<La i'e&#i.i"a"i7& 'e error 'e +& vaor e;!eri1e&#a "o& e error "+a'rB#i"o o-#e&i'o 'e n 1e'i'a%
'ire"#a% "o&%e"+#iva%? %oa1e&#e e% vBi'o e& e "a%o 'e H+e e error "+a'rB#i"o %ea 1a6or H+e e error
i&%#r+1e&#a? e% 'e"ir? H+e aH+, H+e vie&e 'e.i&i'o !or a re%o+"i7& 'e a!ara#o 'e 1e'i'a0
Es evidente. por e$emplo. tomando el caso ms extremo. >ue si el resultado de las n medidas )a sido el mismo.
el error cuadrtico. de acuerdo con la formula ser cero. pero eso no >uiere decir >ue el error de la medida sea
nulo. =ino. >ue el error instrumental es tan grande. >ue no permite observar diferencias entre las diferentes
medidas. y por tanto. el error instrumental ser el error de la medida.
9
EIe1!o%:
%. =i al )acer una medida de la intensidad con un ampermetro cuya divisin o cifra significativa ms pe>ueLa
es '.'% A. la lectura es '.K< A. y esta lectura es constante !no se observan variaciones al medir en
diferentes instantes#. tomaremos '.K< como el valor de la medida y '.'% A como su error. 6a medida se
expresar as
40JGE4041 A
2. =upongamos >ue )emos medido un determinado tiempo. t. cuatro veces. y disponemos de un cronmetro
>ue permite conocer )asta las dCcimas de segundo. 6os resultados )an sido: K.4. K.(. K.< y K.( s. De
acuerdo a lo dic)o anteriormente. tomaremos como valor medido el valor medio:

El error cuadrtico ser
Este error se expresa con una sola cifra significativa. !regla (#. Dt='.'0 s. ero el error cuadrtico es menor >ue
el error instrumental. >ue es '.% s. por lo >ue debemos tomar este ;ltimo como el error de la medida. y
redondear en consecuencia el valor medio. !regla 4# por lo >ue el resultado final de la medida es
#KJ08E401 %
3. Consideremos un e$emplo similar al anterior. pero en >ue los valores obtenidos para el tiempo estn ms
dispersos: 0.0. 0.J. K.( y K.0 s. =e encuentra >ue el valor medio es 0.DJ0. y el error cuadrtico '.((-KJ4J.
El error cuadrtico es en este caso mayor >ue el error instrumental. por lo >ue debemos tomarlo como el
error de la medida. =iguiendo la regla (. lo debemos redondear a '.( !una sola cifra significativa#. S de
acuerdo con la regla 4 !la medida y el error con el mismo n;mero de decimales#. expresamos la medida
finalmente como
#KJ04E403 %
Error a-%o+#o 6 error rea#ivo
6os errores de los >ue )emos estado )ablando )asta a)ora son los errores absolutos. El error relativo se define
como el cociente entre el error absoluto y el valor medio. Es decir

donde <x> se toma en valor absoluto. de forma >ue e es siempre positivo.
El error relativo es un ndice de la precisin de la medida. Es normal >ue la medida directa o indirecta de una
magnitud fsica con aparatos convencionales tenga un error relativo del orden del uno por ciento o mayor.
Errores relativos menores son posibles. pero no son normales en un laboratorio escolar.

10