ESCUELA PRIMARIA URBANA JOSEFA ORTIZ DE

DOMNGUEZ
CLAVE 07DPR3604A
SAN CRISTBAL DE LAS CASAS, CHIAPAS

EXAMEN FINAL CUARTO GRADO

CICLO ESCOLAR 2013-2014

Clave:
Valoracin
Asignatura

Espaol

Matemticas

C. Naturales
Geografa

Historia

Formacin Cvica
y tica
Promedio

PREGUNTA
1

PREGUNTA
2

PREGUNTA
3

PREGUNTA
4

PREGUNTA
5

Calificacin

PREGUNTA
6

PREGUNTA
7

PREGUNTA
8

ESPAOL
INSTRUCCIONES: LEE CON MUCHA ATENCIN EL SIGUIENTE TEXTO
LAS BALLENAS
La ballena pertenece al orden de los
cetceos. Las ballenas son los mamferos
marinos ms grandes de la Tierra. Su
adaptacin al agua es tal, que parecen
pertenecer a la familia de los peces. Pero
segn nos indica la investigacin
cientfica, y segn sus esqueletos, las
ballenas
descienden
de
animales
terrestres con cuatro extremidades.
Dentro de los cetceos existen dos
grandes grupos:
1. Las ballenas con barbas: En este
grupo se incluyen las ballenas de gran tamao, como el caso de la ballena azul. Esta clase de
cetceos se caracterizan por tener barbas en lugar de dientes. Estas barbas las utilizan para
filtrar el agua y as poder atrapar el alimento. El nmero de barbas que poseen oscila entre 160
y 360 en cada lado de la mandbula y stas presentan en su borde interior un aspecto
filamentoso. Otro rasgo de este grupo es que cuentan con un respiradero doble.
Las ballenas pertenecientes a este gran grupo suelen pasar el verano en las aguas polares,
donde abunda el plancton. Antes que llegue el invierno emigran hacia zonas templadas y
tropicales. All pasan el invierno y se reproducen.
2. Las ballenas dentadas: Las caractersticas de este grupo son que suelen tener entre 1 y
260 dientes, que utilizan para retener el alimento. Slo tienen un orificio para respirar y poseen
la habilidad para la ecolocacin. La mayora de las ballenas pequeas, delfines y marsopas,
pertenecen a este grupo. Un ejemplo de ballena con dientes es el cachalote.
Elabora un esquema que recupere la informacin del texto.

2.- Lee el siguiente trabalenguas, despus enumera tres caractersticas que definen
este tipo de texto.
Las nubes estn emborregadas
quin las desemborregar?
el desemborregador que las desemborregue
buen desemborregador ser.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6.- Qu quiere decir el refrn zapatero a tus zapatos?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________

7.- Imagina y crea una leyenda.

Empezars organizando tus ideas en el siguiente cuadro.
Elementos principales
Personaje Principal

Personajes secundarios

Lugar donde ocurre el suceso

Inicio de la historia

Problema

Transformacin del personaje

Desenlace o final

Con el organizador que acabas de trabajar, redacta tu leyenda.

_______________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

MATEMATICAS
1.- Observa las siguientes cantidades y te dars cuenta que en todas aparece el nmero 5.

5328

4295

3256

A) Qu valor representa en cada una? En la primera_____________, en la segunda

___________ y en la tercera _____________.
B) Explica por qu en algunas ocasiones los nmeros cambian su valor
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2.- Felipe, Carlos y Martn son hermanos y en las vacaciones pintaron el cuarto de juegos de su
casa. El primer da Felipe pint 1/8, Carlos 2/16 y Martn pint 1/7.
A) Quin pint menos? _______
B) Dos de ellos pintaron la misma superficie Quines fueron? ______________ y
____________
C) Explica por qu ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3.- En el siguiente cuadro, representa una misma cantidad de dinero empleando billetes y
monedas de diferentes denominaciones.
Qu billetes y monedas
puedes usar para
representar la cantidad?

356.75

Dibuja los billetes y monedas

Los cuerpos geomtricos se caracterizan por ser tridimensionales, explica por qu

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.- Describe cada uno de siguientes cuerpos geomtricos

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

5.- Lee el siguiente problema y resuelve los incisos a, b, c y d

El Sr. Mndez tiene una huerta que mide 12 metros de frente y 6 metros de fondo; en la
mitad ha sembrado manzanas, en una cuarta parte ciruelas, en 1/8 naranjas y en el resto
limones.
a) Dibuja la huerta del Sr. Mndez

a) Calcula el permetro de la huerta? ___________________________________

b) Cul es rea del terreno de la huerta? ________________________________
c) Qu superficie en metros ocupa el rea que est sembrada de limones?
_______________________________________________________________

6.- Lee el planteamiento y responde lo que se te pide en los incisos a, b, c y d.

Los paps de Sandra invitaron a sus cuatro hijos y tres sobrinos al circo. Sus dos abuelos
tambin quisieron ir. Los boletos de los adultos cuestan 45 pesos, mientras que los de los
nios cuestan 30 pesos.
a)
b)
c)
d)

Cuntas personas fueron al circo? _____________________________________

Cunto se pag por los boletos de los adultos? ___________________________
Cunto se pag por la entrada de los nios?_____________________________
Explica el modo en que obtuviste los resultados: ___________________________
__________________________________________________________________

7.- Lee el planteamiento y contesta lo que se te pide en los incisos a y b

En la escuela de Javier van a ir al museo de Ciencias 360 alumnos y maestros, si en cada
autobs caben 40 personas
a) Cuntos autobuses se necesitan? __________________________________
b) Explica que procedimiento empleaste para resolver el problema
___________________________________________________________________
___________________________________________________________

8. Observa la imagen y contesta los problemas a, b y c

Doa Mary fue al mercado y compr dos productos 1 kg. de cada uno y gast $ 57.30
a) Qu pudo haber comprado?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Si pag con un billete de $100.00 Cunto habr recibido de
cambio?____________________
c) Qu procedimiento empleaste para llegar al resultado?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________

CIENCIAS NATURALES
El plato del Buen Comer es una gua que te ayudar a elegir los alimentos ms adecuados
para tu salud.

1.-Observa la ilustracin del plato del bien comer y elabora un men saludable para el
desayuno de una persona.

Men:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.- Menciona al menos 5 acciones que puedes realizar para que tu sistema inmunolgico
funcione bien.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________

Tu cuerpo es nico e imposible de sustituir, por eso es necesario que lleves a cabo algunas
acciones para cuidarlo.
3.- Describe 2 medidas para prevenir riesgos en relacin con tu salud.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.- Completa el siguiente esquema en el que explicars que funcin cumple cada uno de estos
elementos en la cadena trfica.
ORGANISMOS DE LA CADENA TROFICA
PRODUCTORES

CONSUMIDORES

DIBUJA
1 EJEMPLO

DESCOMPONEDORES

DIBUJA
1 EJEMPLO

PRIMARIOS

SECUNDARIOS

TERCIARIOS

3 EJEMPLOS

3 EJEMPLOS

3 EJEMPLOS

___________________
___________________
___________________
___________________

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

5.- Observa la imagen y escribe en las lneas los factores en biticos y abiticos.
Describe las caractersticas de cada uno y la manera en que se relacionan en un ecosistema.

Factores Biticos: __________________________________

__________________________________________________
__________________________________________________
Factores Abiticos: __________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

6.- Define con tus propias palabras dos de los

conceptos que se encuentran en la imagen.
Condensacin
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

Precipitacin
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________________________

7- Lee el siguiente texto:

Los estados fsicos en que se puede encontrar la materia son bsicamente tres: slido, lquido
y gaseoso. En los cuerpos slidos los tomos estn ms juntos mientras que en el estado
gaseoso estn ms separados y se pueden mover libremente.
Transcribe las palabras escritas en negritas en la parte inferior y explica con un ejemplo en qu
casos es posible encontrar estos estados fsicos en la naturaleza.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

GEOGRAFIA
Observa el mapa de la Repblica Mexicana y contesta:

1.- Escribe el nombre de tres entidades que se

localizan al norte, centro y sur del pas.
Norte: ________________________, Centro:
________________________, Sur:
__________________________,

2.-- Lee la siguiente nota acerca de los problemas que enfrentan distintas regiones del pas y

Contesta las preguntas

a) Describe dos problemas que se presentan en la regin donde vives en relacin a las
inundaciones en poca de lluvias.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Propn dos medidas para solucionar el problema de las inundaciones.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Lee con cuidado el siguiente texto y contesta las preguntas 3, 4 y 5
En Chiapas existe una gran diversidad de etnias y grupos indgenas. La diversidad cultural hace de este
Estado uno de los ms ricos culturalmente en cuanto a lenguas, fiestas, tradiciones, artesanas y
costumbres.
Choles
Grupos ubicados en el norte de Chiapas, principalmente en los municipios de Tila, Palenque, Tumbal,
Salto de Agua y Sabanilla. La vida de los choles, como la de muchos pueblos indios, se rige por un
calendario agrcola-religioso, donde las fiestas y ritos tienen un papel preponderante. La organizacin
religiosa se rige por mayordomas, encargadas de celebrar y conducir las fiestas a su cargo, as como de
cuidar el templo y las imgenes sagradas.
Los choles reconocen varias divinidades donde figura el sol, la luna y la lluvia, as como el maz, a quien
profesan una gran devocin; as como a seres sobrenaturales, unos bondadosos y otros malignos,
siendo los ltimos los causantes de enfermedades.
El turismo se ha desarrollado fuertemente entre la poblacin chol y algunas cooperativas administran
centros tursticos proporcionando servicios de hospedaje y alimentacin.
Zoques
Se ubican en el norte de Chiapas, principalmente en los municipios de Tecpatn, Ocozocuautla,
Copainal, Ostuacn y Amatln. Por su parte la poblacin zoque se dedica principalmente a la ganadera
y la agricultura, cultivando caf, cacao, pimienta y canela. Aunque ya no usan la indumentaria tradicional,
conservan su organizacin tradicional y religiosa catlica basada en un sistema de cargos y
mayordomas, as como la vida ritual y festiva. La actividad artesanal se ha enriquecido durante las
ltimas dcadas con tallas de madera y trabajos de alfarera.

Tsotsiles y Tseltales
El significado de tzeltales es winik atel que quiere decir hombres trabajadores, y de tzotziles es batsil
winik que quiere decir hombres verdaderos. Estos grupos se ubican en los llamados Altos de Chiapas.
San Cristbal de las Casas es la ciudad donde convergen todos estos grupos indgenas de los
alrededores, en los municipios de Tenejapa, Oxchuc, Cancuc, Chanal y Amatenango del Valle, de origen
tzeltal. Los pueblos tzotziles se encuentran principalmente en los municipios de Chamula, Zinacantn,
Chenalh, Chalchihuitn, Huixtn, Larrinzar, Ixtapa y Mitontic.
El uso de una vestimenta particular identifica y diferencia a los miembros de cada comunidad; las
prendas estn elaboradas bsicamente con lana (faldas, cotones y chamarras) y algodn (huipiles,
blusas, pantalones y camisas) y se decoran con diseos de gran colorido.

3.- Resume la informacin de los tres grupos indgenas mencionados en el texto y

complementa la tabla.
grupo
Indgena
Municipios
que habitan
Vestimenta
Actividades
econmicas

4.- Elige uno de los pueblos indgenas y disea un folleto promocional para atraer visitantes.

5.- Explica Por qu se dice que Mxico es un pas plural y diverso?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

HISTORIA
1.- Observa las imgenes y con las preguntas redacta un texto en el que expliques la
teora ms aceptada sobre el poblamiento de Amrica.

Quines eran?
De dnde haban venido?
Qu fueron las glaciaciones?
Cmo vivan?
Por qu se trasladaban?

Teora del poblamiento de Amrica:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________

2.- Lee el texto y elabora un mapa conceptual con los aspectos ms relevantes.

Cultura Mexica: Se desarrolla de 1325 a 1521 d. C. Los mexicas se asentaron

en el centro de lo que hoy es Mxico, provenientes de un lugar llamado Aztln
por lo que tambin fueron llamados Aztecas, al fundar una nueva ciudad dejaron
atrs su pasado y nombre, por eso se hicieron llamar mexicas, viajaron en
grupos guiados por un guerrero de nombre Huitzilopochtli, quien les prometi
nuevas tierras para poblar y conquistar, se establecen en una isla dentro del
lago de que perteneca a Azcapotzalco, aunque tambin deban pagar tributo.
Ah fundaron Mxico-Tenochtitlan. Conocan varias tcnicas de pesca, caza y
agricultura, lo que les permiti sobrevivir en ese lugar aunque las condiciones
eran precarias por la falta de agua dulce, madera y piedra para hacer sus casas.
En 1428 los mexicas y otros pueblos se rebelaron contra Azcapotzalco, y
lograron derrotarlo. Su dominio se extendi por casi toda Mesoamrica y gracias
a ello Mxico-Tenochtitlan se convirti en la ciudad ms poderosa de la regin,
hasta que cay vencida por los espaoles en 1521. La sociedad mexica se

integraba por el gobernante o seor, los pipiltin, que eran funcionarios

administrativos, jueces, guerreros y sacerdotes; los comerciantes, los artesanos
y campesinos y los prisioneros de guerra.

Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide:

Antes de la llegada de los espaoles, los pueblos mesoamericanos crearon civilizaciones de
elevado nivel cultural. Hoy en da sabemos cmo vivieron nuestros antepasados gracias a que
muchas tradiciones y costumbres se han mantenido por los pueblos indgenas actuales y
porque los historiadores y arquelogos han estudiado las crnicas y relatos de los
conquistadores, religiosos e indgenas.
3- Escribe tres ejemplos de alimentos o utensilios que son herencia cultural de los pueblos
prehispnicos.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.- Describe una de las causas por las
que los espaoles tuvieron que buscar
nuevas rutas para llegar a India y China:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Cuando los espaoles conquistan Tenochtitlan introducen nuevas herramientas de trabajo,

diferentes especies de animales y plantas. Esto hace que ocurran cambios en las diferentes
actividades econmicas.
4.- Escribe cules cambios se produjeron en...
La agricultura:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
La ganadera:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
La minera:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

FORMACION CIVICA Y ETICA

Completa el dibujo que te corresponda trazando tus rasgos fsicos, luego contesta
las peguntas.

Nia

Nio

1.- Qu cambios has notado en tu cuerpo? Describe tres de ellos.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.- Menciona 4 cosas que no podas hacer hace 4 aos y ahora s?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3.- Observa la ilustracin y contesta:

Qu actividades te gusta hacer y en cules te desempeas mejor?

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
Cules son tres de tus habilidades?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Por qu no todas las personas tienen las mismas capacidades y habilidades?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4.- Al relacionarte con tus compaeros te habrs dado cuenta que todos tienen
capacidades y cualidades. Escoge tres de ellos, escribe su nombre, dibjalos y anota lo
que admiras de cada uno.

5.- Escribe en el espacio una reflexin sobre la importancia de organizarse colectivamente para
el cuidado de la salud.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________

Observa el cartel sobre los derechos de los nios.

6.- Escribe tres ejemplos de incumplimiento de los derechos de los nios.

1.- _________________________________________________________________________
2.- _________________________________________________________________________
3.- _________________________________________________________________________

AUTORIZADO ______________________________________________
La direccin de la Escuela
___________________________________
FIRMA DEL ALUMNO
________________________________________
FFIRMA DE LA MADRE, PADRE O TUTOR
Elaborado por:
Jos Manuel Teco, Herminia Hernndez Morales, Luis Florentino Martnez G.