Sílabo y Planificación Diaria Nmt9 y Nmt10
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VICERRECTORADO ACADMICO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
NIVELACIN DE CARRERA
SLABO DE LA ASIGNATURA:
.1. DATOS INFORMATIVOS DE LA ASIGNATURA:
DEPARTAMENTO: Ciencias Exactas
REA: Tcnica
MODALIDAD:Presencial
ASIGNATURA: Qumica CDIGO: EXCT - S0043 NRC: 9168, 9169
REA DE CONOCIMIENTO Qumica
NIVEL: Nivelacin de Carrera NMERO DE CRDITOS: 6
SESIONES/SEMANA: 6 PERODO ACADMICO: OCUTBRE 14 - FEBRERO 15
PRERREQUISITOS Aprobacin Examen ENES y Asignacin de Cupo.
.2. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE:
NOMBRE DEL DOCENTE PREZ MOLINA SONIA ALEXANDRA
NMERO TELEFNICO Celular: 0994999460
CORREO ELECTRNICO saperez@espe.edu.ec
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER Y CUARTO NIVEL
INGENIERA QUMICA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
MSTER EN SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL.
.3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La Qumica est en todas partes donde transcurre la existencia humana, es por ello que se inicia su
estudio planteando los criterios bsicos para la comprensin de la composicin y comportamiento de la
materia, desde el punto de vista de los sistemas qumicos macroscpicos (sustancias comunes) y con el
anlisis de las partculas que la constituyen.
En la primera parte se hace una Introduccin en la que se observa la importancia que tiene la materia
en todo lo que podemos percibir con nuestros sentidos y que se encuentra como parte constituyente de
todo lo que existe, adems, se reconoce la materia desde su mnima expresin que es el tomo y las
partculas que lo constituyen, su estructura, as como la identificacin de los diversos tipos de tomos,
que representan los elementos reconocidos por el mundo cientfico durante la historia de la humanidad
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y que han sido organizados en lo que se conoce tradicionalmente como la Tabla Peridica de los
Elementos.
Tambin se revisan las bases de la nomenclatura qumica, tanto de compuestos inorgnicos y orgnicos,
tenindose en cuenta que la nomenclatura de compuestos orgnicos es muy extensa y que el programa
slo cubrir el planteamiento de la qumica del carbono y los grupos funcionales bsicos.
El planteamiento de la unidades de medicin qumica como el mol y el nmero de Avogadro, son
importantes a la hora de cuantificar los diferentes componentes de una sustancia, y su aplicacin en las
diversas reacciones qumicas que se plantean.
Por ltimo se analiza la materia desde el punto de vista de dos estados fsicos como son el estado
gaseoso y las disoluciones; el comportamiento de gases de acuerdo a las leyes tradicionales que
plantean un comportamiento ideal y en lo que se refiere a disoluciones a travs de las expresiones de
concentracin utilizadas en los laboratorios comunes
.4. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO:
El estudiante demuestra pensamiento lgico, aplica concepto y leyes fundamentales de las Ciencias Bsicas
con orden, responsabilidad, honestidad, coherencia y pertinencia, secuencias algortmicas, para la
modelacin y solucin de problemas que tributen a las asignaturas de la formacin profesional con eficiencia.
Aplica principios, leyes, reglas y mtodos para organizar y desarrollar el razonamiento, comprendiendo y
explicando los procesos que se llevan a cabo en la naturaleza.
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de la teora atmica moderna, tabla peridica, nomenclatura,
estado gaseoso, aplicada a la Estequiometria.
Conocimiento de conceptos bsicos, principios, leyes, reglas y mtodos para organizar y
desarrollar el razonamiento, comprendiendo y explicando los procesos que se llevan a cabo en la
solucin estratgica de problemas.
.5. CONTENIDOS:
No. UNIDADES DE ESTUDIO
1
Unidad 1: INTRODUCCION A LA QUIMICA
1.1. Propiedades fsicas y qumicas de la materia
1.2. Estados de la materia
1.3. Teoras atmicas
1.4. Pesos atmicos y pesos moleculares
1.5. Estructura atmica
1.6. Distribucin electrnica
1.7. Estructura de la tabla peridica.
1.8. Identificacin cualitativa de los elementos qumicos en la tabla peridica.
1.9. Propiedades peridicas de los elementos
2
Unidad 2: BASES DEL LENGUAJE QUIMICO
2.1. Enlaces atmicos
2.2. Nomenclatura qumica inorgnica
2.3. Nomenclatura qumica orgnica
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.6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE NIVEL FORMA DE EVIDENCIARLO
A. Aplicar Conocimientos en matemticas,
ciencia e ingeniera.
A
Con los conocimientos y frmulas aprendidas, es capaz de hacer los
clculos necesarios para determinar capacidades calorficas, preparar
soluciones.
B. Disear, conducir experimentos, analizar e
interpretar datos.
B
Con las prcticas que se realizan o el estudiante est en capacidad de
determinar en forma prctica diferentes ejercicios
C. Disear sistemas, componentes o procesos
bajo restricciones realistas.
A
Con los conocimientos adquiridos el estudiante estar en capacidad de
analizar y ver la factibilidad de los ejercicios a realizar
D. Trabajar como un equipo multidisciplinario.
A
Con los trabajos prcticos y de investigacin, los estudiantes son
capaces de desarrollar trabajos en equipo, aplicados a las materias que
lo necesiten
E. Identificar, formular y resolver problemas de
ingeniera.
M
Resuelve problemas especficos relacionados con la la parte de la
materia que se ha estudiado y que es base para las materias que tienen
relacin
F. Comprender la responsabilidad tica y
profesional.
M
Analiza y reconoce la responsabilidad que adquiere al estudiar para su
futuro desenvolvimiento en el campo profesional y social
G. Comunicarse efectivamente.
M
Expone oralmente temas de investigacin asignados y presenta
informes escritos de acuerdo al formato establecido.
H. Entender el impacto de la ingeniera en el
contexto medioambiental, econmico y
global.
B
Relaciona lo estudiado analizando la relacin que tiene respecto a
diferentes contextos, en lo relacionado no solo con su profesin, sino
tambin con relacin al medio que lo rodea
I. Comprometerse con el aprendizaje continuo.
A
El estudiante necesita estudiar y actualizar sus conocimientos como
parte de su formacin profesional relacionada con la materia y con su
carrera
J. Conocer temas contemporneos.
B
Con las investigaciones que se realizan, se actualiza constantemente
con temas que tengan relacin con la materia que se esta estudiando
K. Usar tcnicas, habilidades y herramientas
prcticas para la ingeniera.
M
Adquiere habilidades para leer, entender, analizar y resolver diferentes
tipos de problemas relacionados
A: alto M: medio B: bajo
3
Unidad 3: RELACIONES CUANTITATIVAS
3.1. Clasificacin de las reacciones y mtodos de igualacin de ecuaciones qumicas
3.2. Leyes de los gases
3.3. Ley del gas ideal
3.4. Teora cintica
3.5. Clculos de composicin, frmulas empricas y moleculares
3.6. Leyes ponderales de la qumica
3.7 Clculos estequiomtricos
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1.1. METODOLOGA:
a) Estrategias metodolgicas:
El estudiante deber leer los artculos cientficos, lecturas recomendadas, previa su
asistencia a las sesiones, de acuerdo a la programacin definida para cada sesin, a fin
de que exista una interaccin fundamentada.
Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo
electrnico.
El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es su obligacin disear
estrategias y actividades de aprendizaje, que oriente a los estudiantes en qu hacer con
la informacin cientfica actualizada.
Las tareas y actividades plateadas en la metodologa permitirn el desarrollo de las
capacidades mentales de orden superior en los estudiantes (anlisis, sntesis, reflexin,
pensamiento crtico, pensamiento sistmico, pensamiento creativo, manejo de
informacin, investigacin, metacognicin, entre otros).
b) Orientaciones metodolgicas:
- Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo
acadmico.
- A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los
requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cul es la lnea de
base a partir del cual incorporar nuevos elementos de competencia, en caso de
encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
- Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la
situacin problemtica.
- Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente
plantea los aspectos ms significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos
esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.
- Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando
informacin en forma significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o
aplicacin de la informacin, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en
la resolucin de problemas de qumica orgnica.
- Se realizan ejercicios orientados a la materia y otros propios del campo de estudio.
- La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando
el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje
de cada unidad.
1.2. COMPORTAMIENTO TICO:
El comportamiento del estudiante est sujeto al Cdigo de tica que tiene la Escuela, del
que hay que tomar en cuenta los siguientes aspectos:
Honestidad a toda prueba (La copia de exmenes, pruebas, informes, proyectos,
captulos, ensayos, entre otros, ser severamente corregida, inclusive podra ser motivo
de la prdida automtica del semestre, En los trabajos se debern incluir las citas y
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referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas,APA, Para
evitar el plagio se utilizar el programa Plagium, Duplichecker, Vper). Si un plagio es
evidenciado, podra ser motivo de la separacin del curso del o los involucrados.
(Cdigo de tica de la Universidad).
Respeto a la libertad de pensamiento (Respeto en las relaciones docente- alumno y
alumno-alumno ser exigido en todo momento, esto ser de gran importancia en el
desarrollo de las discusiones en clase).
Orden, puntualidad y disciplina conscientes (No se permitir el ingreso de los
estudiantes con un retraso mximo de 10 minutos, Los casos y trabajos asignados
debern ser entregados el da correspondiente).
Bsqueda permanente de la calidad y excelencia.
Igualdad de oportunidades.
Respeto a las personas y los derechos humanos.
Reconocimiento a la voluntad, creatividad y perseverancia.
Prctica de la justicia, solidaridad y lealtad (Si es detectada la poca o ninguna
participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de trabajo y
esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de ellos y sern
sancionados con la nota de cero en todo el trabajo).
Prctica de la verdadera amistad y camaradera.
Cultivo del civismo y respeto al medio ambiente.
Compromiso con la institucin y la sociedad.
Identidad institucional.
Liderazgo y emprendimiento.
Pensamiento crtico.
Alta conciencia ciudadana.
1.3. RECURSOS:
Aula virtual, materiales propios de la asignatura, correo electrnico. Bibliotecasvirtuales
ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE Cengage Learning, Ebsco, IEEEXplore Digital
Library, SpringerLink, Taylor & Francis. Repositorios de tesis de grado y postgrado
(Cobuec), Bsquedas avanzadas en Google y Altavista y todos los sitios que los profesores
consideren confiables de acuerdo a la especialidad.
1.4. EVALUACIN:
El proceso de evaluacin est sujeto a la normativa establecida por el SNNA:
- Reglamento del SNNA
- Reglamento de evaluacin del 13 de mayo del 2013
- Polticas de Aprobacin, Reprobacin y Anulacin de Matrcula de los cursos de
Nivelacin de Carrera del 7 de octubre del 2013.
1.5. FUENTES DE INFORMACIN:
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a) BIBLIOGRAFIA BSICA:(Texto gua)
TITULO AUTOR ANO IDIOMA EDITORIAL
FUNDAMENTOS DE QUIMICA GENERAL Ing. Luis Escobar 2010 Espaol
QUIMICA GENERAL Rosenberg 1985 Espaol McGraw Hill
FUNDAMENTOS DE QUMICA Burns 1996 Espaol Prentice Hall
PROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL Jos Ibarz 1982 Espaol Editorial Marn
QUIMICA GENERAL Guillermo Garzon 1982 Espaol McGrawHill
FUNDAMENTOS DE QUIMICA GENERAL Buchelli 2008 Espaol Politcnica
b) FUENTES RECOMENDADAS:(Otros libros)
En general se recomienda al estudiante utilizar cualquier libro de Qumica, en el que
pueda encontrar el contenido estudiado.
c) LISTADO DE ARTCULOS CIENTFICOS, LECTURAS SELECCIONADAS Y
SITIOS WEB RECOMENDADOS:
LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMTICA DE LA LECTURA
http://www.fileheaven.com Descargar el Chemlab y realizar
las actividades que se plantean
en el laboratorio del software.
http://www.chemicalelements.com Tabla peridica
http://www//chemistry.about.com/library/glossary/blglossary.htm Propiedades de la materia
http://www.m-w.com/cgi-bin/dictionary Definiciones
Atoms, Symbols & Equations Enlace Qumico
http://ocw.upm.es/apoyo-para-la-preparacion-de-los-estudios-de-ingenieria-y-
arquitectura/quimica-preparacion-para-la-universidad/material-de-clase
Recursos Interactivos
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2. PLANIFICACIN DIARIA:
SESION FECHA CONTENIDO MATERIAL TAREA
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLES
Unidad 1: INTRODUCCION A LA QUIMICA
1 21/10/2014 Presentacin. Slabo. Lectura: La
Qumica ciencia
central
2 22/10/2014 Unidades qumicas Cuadro de
unidades del
sistema
internacional de
unidades
Respuestas a
cuestionario
3 23/10/2014 Unidades qumicas Ejercicios Deber y Leccin
4 28/10/2014 Propiedades fsicas
y qumicas de la
materia
Proyector Medicin de
densidad con
material casero
Preguntas
5 29/10/2014 Clasificacin de la
materia
Proyector
Material didctico.
Organizador
grfico de la
clasificacin
Rbrica
6 30/10/2014
Estados de la
materia
Proyector
Pgina web
iterativa
Transformacin de
unidades de
temperatura.
Consultar
temperaturas de
fusin y ebullicin
de diversas
sustancias
7 4/11/2014
Prueba
Estructura atmica
Presentacin
Organizador
grfico
Reconoce los
constituyentes del
tomo
8 5/11/2014 Teoras Atmicas Exposicin grupal Trabaja en grupos
9 6/11/2014 Nmeros
Cunticos
Presentacin Organizador
grfico
Analogas de
nmeros cunticos
10 11/11/2014 Distribucin
electrnica
Proyector
Texto gua
Ejercicios Rbrica
11 12/11/2014 Pesos atmicos y
pesos moleculares
Proyector Ejercicios Resolucin de
ejercicios
12 13/11/2014 Ejercicios Pizarra Ejercicios Resuelve ejercicios
13 18/11/2014 Prueba
Aplica conceptos
tericos
14 19/11/2014 Taller Trabajo grupal Trabaja en equipo
15 20/11/2014 Examen I Unidad.
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UNIDAD 2: BASES DEL LENGUAJE QUMICO
16 24/11/2014 Revisin notas
Estructura de la
tabla peridica.
Exposicin grupal
Rbrica
17 25/11/2014 Distribucin de los
elementos en la
tabla
Tabla peridica Rompecabezas de
TP
Arma la tabla
peridica de los
elementos
18 26/1172014 Propiedades de los
elementos
Trabajo grupal Organizador
grfico
propiedades de los
elementos
Rbrica
19 02/12/2014 Propiedades
peridica
Texto gua Resmenes Reconoce las
propiedades de los
elementos
20 03/12/2014 Propiedades
peridicas
Texto gua Ejercicios Resuelve ejercicios
21 04/12/2014 Prueba
Enlaces qumicos
Proyector
Material didctico
Arma modelos
22 09/12/2014 Clasificacin de
enlaces qumicos
Proyector
Texto gua
Mapa conceptual Leccin oral
23 10/12/2014 Estructuras de
Lewis
Pizarra
Texto gua
Resumen
Ejercicios
Resuelve ejercicios
24 11/12/2014 Taller Trabajo en grupo Ejercicios Rbrica
25 16/12/2014 Nomenclatura
Compuestos
binarios
Texto gua Ejercicios Evaluacin
individual
26 17/12/2014 Compuestos
ternarios
Texto gua Ejercicio
27 18/12/2014 Ejercicios Texto gua Ejercicios Evaluacin
individual
28 22/12/2014 Compuestos
cuaternarios
Texto gua Ejercicios Evaluacin
individual
29 23/12/2014 Ejercicios Texto gua Trabajo
30 06/01/2015 Prueba
Trabajo grupal Escribe frmulas
de compuestos
inorgnicos
31 07/01/2015 Nomenclatura
orgnica
Texto gua Ejercicios Escribe frmulas
de compuestos
orgnicos
32 08/01/2015 Examen II Unidad
UNIDAD 3: RELACIONES CUANTITATIVAS
33 13/01/2014 Revisin notas
Reacciones
qumicas
Proyector
Texto gua
Escribir reacciones
Qumica
Evaluacin oral
34 14/01/2015 Tipos de Pizarra Ejercicios tipos de Evaluacin oral
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reacciones Exposicin
magistral
reacciones
35 15/01/2015 Reacciones Redox
Igualacin de
Ecuaciones
Texto gua Ejercicios
Aplicacin de rx.
Redox
Socializa de
aplicaciones
36 20/01/2014 Ejercicios
Prueba
Problemas
propuestos
Revisin
37 21/01/2014 Estado gaseoso Exposicin
magistral
Ejercicios Formato de
evaluacin
38 22/01/2015 Factores que
determinan el
comportamiento
de un gas
Texto gua Revisar pgina
web
Cuadro de factores
39 27/01/2015 Leyes de los gases Trabajos
experimentales
sobre leyes de los
gases
Mapa conceptual
40 28/01/2015 Leyes de los gases Trabajos
experimentales
Mapa conceptual Formato de
evaluacin
41 29/01/2015 Prueba
Estequiometra
Texto gua
Material didctico
Resumen de Leyes
Evaluacin oral
42 03/02/2015 Leyes ponderales Texto gua Ejercicios Responde
cuestionario
43 04/02/2015 Clculo de
frmulas empricas
y moleculares
Texto gua Ejercicios Responde
cuestionario
44 05/02/2015 Reactivo limitante
Pureza
Rendimiento
Proyector
Material didctico
Ejercicios Evaluacin
individual
45 10/02/2015 Ejercicios
46 11/02/2015 Taller Trabajo grupal
47 12/02/2015 Examen III Unidad
48 17/02/2015 Revisin de notas
49 18/02/2015 Examen de Recuperacin de Asignatura
50 24/02/2015 Revisin y pase de notas
Sangolqu, 27 de Octubre de 2014
FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
ING. ALEXANDRA PREZ M.
DOCENTE
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NIVELACIN DE CARRERA
ING. LUIS ANTONIO ESCOBAR
COORDINADOR AREA CONOCIMIENTO
DRA. ELENA MAFLA JIMENEZ
COORDINADORA ACADEMICA
NIVELACION