El documento habla sobre una entrevista con el Dr. Steven Poelmans, un experto en neuroliderazgo. Poelmans explica cómo las neurociencias pueden aplicarse al liderazgo para comprender mejor cómo el estrés afecta el pensamiento y la productividad. También discute las diferencias en cómo las personas de culturas individualistas y colectivistas piensan sobre sus madres. Finalmente, describe cuatro tipos de dominancia cerebral y cómo los líderes efectivos pueden moverse entre estilos para adaptarse a diferentes personas.
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El documento habla sobre una entrevista con el Dr. Steven Poelmans, un experto en neuroliderazgo. Poelmans explica cómo las neurociencias pueden aplicarse al liderazgo para comprender mejor cómo el estrés afecta el pensamiento y la productividad. También discute las diferencias en cómo las personas de culturas individualistas y colectivistas piensan sobre sus madres. Finalmente, describe cuatro tipos de dominancia cerebral y cómo los líderes efectivos pueden moverse entre estilos para adaptarse a diferentes personas.
El documento habla sobre una entrevista con el Dr. Steven Poelmans, un experto en neuroliderazgo. Poelmans explica cómo las neurociencias pueden aplicarse al liderazgo para comprender mejor cómo el estrés afecta el pensamiento y la productividad. También discute las diferencias en cómo las personas de culturas individualistas y colectivistas piensan sobre sus madres. Finalmente, describe cuatro tipos de dominancia cerebral y cómo los líderes efectivos pueden moverse entre estilos para adaptarse a diferentes personas.
El documento habla sobre una entrevista con el Dr. Steven Poelmans, un experto en neuroliderazgo. Poelmans explica cómo las neurociencias pueden aplicarse al liderazgo para comprender mejor cómo el estrés afecta el pensamiento y la productividad. También discute las diferencias en cómo las personas de culturas individualistas y colectivistas piensan sobre sus madres. Finalmente, describe cuatro tipos de dominancia cerebral y cómo los líderes efectivos pueden moverse entre estilos para adaptarse a diferentes personas.
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edu | LIMA, del 15 al 21 de septiembre del 2014
puntofinal
Dr. Steven Poelmans, docente de la Escuela de Alta Direccin y Administracin (EADA), en Espaa
El estrs puede detener
nuestra capacidad de pensar flix ingaruca
Por
El perfil:
Luciana Alva
Nombre: Steven Poelmans
Nacionalidad: belga Grados acadmicos: doctor en Management & Organizational Behaviour por el IESE Business School (Espaa) Trayectoria: dirige el Coaching Competency Center, y codirige el Mster Internacional en Liderazgo y Coaching Organizativo de la Escuela de Alta Direccin y Administracin (EADA), de Espaa. Su trabajo como docente, investigador y consultor se centra en el bienestar de los empleados, la inteligencia cultural y el coaching intercultural.
ntre todas las maneras que existen de
abordar el liderazgo, una de las ms novedosas y ricas es a partir de las neurociencias. El Dr. Steven Poelmans, especialista en liderazgo y coaching intercultural, nos explica cmo podemos beneficiarnos todos de este reciente campo de investigacin. Cmo se pueden aplicar las neurociencias al liderazgo?
Neurociencia, bsicamente, es una palabra paraguas para cubrir muchas ramas de las ciencias exactas, que pueden variar desde la biologa molecular hasta las neurociencias crosculturales. Por ejemplo, ahora tenemos mejor entendimiento de las catecolaminas como la epinefrina y la norepinefrina, que son neurotransmisores que nos permiten tener una comunicacin entre las neuronas, y sabemos qu tan sensibles son al estrs. El estrs puede parar una neurotransmisin, bajar nuestros niveles de epinefrina y norepinefrina, y literalmente detener nuestra capacidad de pensar. A travs de las neurociencias, hemos establecido una relacin inmediata entre el estrs y la productividad, sumamente importante para el neuroliderazgo. Si vamos al otro lado del espectro, estn las neurociencias crosculturales. Sabemos, por ejemplo, que cuando una persona de una cultura colectivista y otra de una cultura individualista piensan en sus madres, se activan partes del cerebro distintas en ambas. En el caso de los colectivistas, utilizan la misma parte del cerebro para pensar en s mismos y sus madres; mientras que los individualistas, no . Cul es la aplicacin de esto? Un lder que trabaja en una empresa global tiene que tener cuidado en cmo trata a sus empleados y tener un trato diferencial hacia las diferentes culturas. Cmo se puede identificar qu trato es el ms adecuado para cada persona o colectivo?
Hay diferentes tipos de dominancia cerebral, que se refieren
a la medida en que una persona se centra ms o no en lo que piensa o siente, y en qu medi-
si la situacin lo requiere, pasar de ser una persona racional
a una emotiva. Cmo nos podemos adaptar a diferentes dominancias cerebrales?
El primer paso es entender los
diferentes tipos y preguntarnos en cul nos ubicamos. El siguiente paso es adaptarnos a estilos de otros. Se ha comprobado que personas que han trabajado en sectores muy diferentes, como construccin, farmacia y servicios, con el tiempo se vuelven ms verstiles. La mejor forma de ampliar tus posibilidades es metindote en diferentes entornos. Para quines puede ser beneficioso aplicar tcnicas del neuroliderazgo? buen lder. La semana pasada, estuvo en Centrum Catlica para dictar una conferencia sobre neuroliderazgo.
Cualquier persona que se
relaciona con otras puede beneficiarse de las neurociencias porque, bsicamente, nos hablan de cmo utilizar mejor nuestro cerebro. da es emprica o intuitiva. Con esto, tenemos cuatro tipos de dominancia cerebral. Est el tipo racional, que busca pensar y conocer los hechos. Bsicamente, dice dame los datos y djame pensarlo. Tambin tenemos a una persona emocional, que combina la intuicin y las emociones. Su punto fuerte es saber relacionarse con los seres humanos. Adems, tenemos una combinacin muy in-
teresante que es la persona emprica y, a la vez, emotiva, a la
que he llamado sensitiva. Ese tipo de personas son muy detallistas y autoexigentes. Y est el tipo que podemos llamar conceptual, porque combina la intuicin, que est basada en experiencias, con el pensamiento. Son personas sumamente creativas, piensan en posibilidades futuras y son grandes emprendedores.
Para qu nos visit? Evento: IX Semana Internacional Marcando la diferencia en un entorno globalizado Organizador: Centrum Catlica
En qu parte del esquema debe
ubicarse en buen lder?
Hemos descubierto que las personas que se mueven en el medio son los mejores lderes, ya que son ms cercanos a los dems tipos de dominancia cerebral y no tienen ningn problema en tener un trato con personas de diferentes niveles sociodemogrficos. Un gran lder tiene que ser capaz de comunicarse con diferentes personas y,
Cualquier persona que se relaciona con otras puede beneficiarse mucho de las neurociencias porque, bsicamente, nos hablan de cmo utilizar mejor nuestro cerebro. Si lo aplicamos a estudiantes, hay un modelo para optimizar el aprendizaje que se llama AGES (atencin, generacin, emocin y espacio, por sus siglas en ingls). Lo primero es la atencin, para lo que hay que tener un enfoque total en lo que se est estudiando. Lo referente a la generacin seala que el conocimiento que nosotros mismos generamos es mucho ms duradero e impactante. Luego, la emocin es importante porque las cosas que estn vinculadas a sentimientos intensos se recuerdan mejor. Por ltimo, lo relacionado con el espacio tiene que ver con dispersar la informacin, ya que no podemos aprender o abarcar todo junto. n
Fortaleza Mental, Perspicacia y Capacidad de Decisión: Su guía para triunfar en la gestión del tiempo, potenciar su inteligencia y lograr sus objetivos.
