CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

CIENCIA

Estrecha relacin entre la teora y la prctica.

La objetividad de la ciencia se comprueba con la prctica.

Relacin entre teora, mtodo y tcnica.

Su desarrollo est sujeto a leyes.

Fines hacia los intereses y necesidades concretas de la sociedad.

Analtica, clara, precisa y comunicable.

TECNOLOGA

Especializacin: cuanto ms aumente la tecnologa, mayor ser la especializacin.

Integracin: la integracin en una sociedad que cuenta con alta tecnologa es ms difcil
que en otra en donde el desarrollo tecnolgico es menor.

El avance tecnolgico implica un sistema de mayor complejidad.

Discontinuidad: el avance tecnolgico lo marcan una serie de nuevos descubrimientos; por

lo que no se trata de una corriente continua.

Cambio: la tecnologa lleva consigo una revolucin social paralela, ya que es necesario
adaptarse a los nuevos cambios; permite ms movilidad econmica y social, ocupacional y
geogrfica, administrativa y dems.

Requiere de una sociedad de conocimiento.

CONSECUENCIA QUE TRAE CONSIGO LA APLICACIN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

EN EL MBITO MUNDIAL, NACIONAL Y LOCAL
En toda la historia de la humanidad, el hombre ha procurado garantizar y mejorar su nivel de vida
mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es
decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia.
Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la
conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con
la ciencia.
La ciencia es uno de los factores esenciales
un carcter cada vez ms masivo.

del desarrollo

social y

est

adquiriendo

Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la

sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades

tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre
la naturaleza, la sociedad y el hombre.
Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura
del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Aunque no
debemos culpar directamente a la ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los
pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de
pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin
de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
La comunicacin es consustancial a la empresa e imprescindible para su buen funcionamiento. Se
hace preciso aprender el metabolismo informacional, es decir, cmo la empresa se nutre de la
informacin, y cmo se vale de las nuevas tecnologas de la comunicacin para establecer
su plan de comunicacin interna.
La incorporacin de las nuevas tecnologas informticas y telemticas precisa modificaciones
estructurales, organizativas y comportamentales, que exigen polticas realistas de inversin, de
formacin y de competitividad a corto, medio y largo plazo. Las tecnologas de la informacin no
slo han cambiado la naturaleza de los mercados y la competencia, sino el comportamiento dentro
de las empresas, derribando las barreras geogrficas y temporales, aplanando
las estructuras organizativas.
El diseo empresarial va cambiando y se permite apreciar que se puede llegar a modificaciones
decisivas
en
la
estructuracin
del trabajo. Las posibilidades de la moderna informtica y la comunicacin obligan a una
nueva distribucin en la estructura de la empresa
Esta mejora en la gestin de conocimiento ha creado una nueva cultura corporativa. La cultura es
quizs el obstculo ms difcil de salvar para los gestores del conocimiento. Expertos demuestran
que la gestin del conocimiento funciona bien en las empresas donde los empleados son curiosos
y confiados. Si bien, he dicho antes que el apoyo de la alta direccin es fundamental en la
implantacin de las nuevas tecnologas, en la formacin del personal, en inculcar una nueva
cultura de participacin, no hay que olvidar la actitud de los empleados, ya que, en las compaas
donde los trabajadores temer ser despedidos, la gente se niega a compartir la informacin. Por
tanto, la tarea es doble.

AVANCES CIENTFICOS Y TECNOLGICOS Y EL DAO QUE HA PROVOCADO EN

COMUNIDADES O MUNICIPIOS
En el corazn de la civilizacin contempornea est la moderna tecnologa y esa tecnologa
es ciencia intensiva. (Nez, 1994). El desarrollo tecnolgico est alterndolo todo, desde lo
econmico y lo poltico hasta lo psicosocial; la vida ntima de las personas, los patrones
de consumo, la reproduccin humana, la extensin de la vida y sus lmites con la muerte. La
tecnologa lo invade todo en el mundo contemporneo. Tal omnipresencia es un resultado histrico
tras el cual se revelan varios procesos sociales relevantes que explican el estatuto social actual
de la ciencia y la tecnologa.
El momento exacto de surgimiento de la ciencia no es posible determinarlo en el tiempo, pero su
aparicin se remonta a la sociedad esclavista que permite que el trabajo intelectual se separe
del manual y surja un grupo especial en la sociedad, los llamados sabios que se dedicaron a
entregar, organizar y sistematizar los conocimientos que existen.

La nueva ciencia naci en aquel contexto donde se expresaban nuevas demandas prcticas y
culturales. Se necesitaban nuevos conocimientos para satisfacer necesidades econmicas y
tambin se requera una nueva visin del mundo,
Se entiende por ciencia a aquella esfera de la actividad de la sociedad, cuyo objeto esencial es la
adquisicin de conocimientos acerca del mundo circundante. La ciencia est formada por cuatro
componentes fundamentales

El factor humano, representado por los cientficos y por todo el personal que colabora con
los fines de la actividad cientfica.

El factor social, compuesto por el conjunto de relaciones que, en el marco del trabajo,
mantienen los cientficos; manifestaciones de estas relaciones las constituyen
las sociedades, los grupos y equipos de trabajo, los colegios invisibles, etc.

El factor cognitivo, que aun cuando incluye los procesos necesarios para generar los
conocimientos
tericos,
metodolgicos,
prcticos
u
otros
se
manifiesta
por medios informales (conferencias, intercambios de opiniones etc.) o formales (revistas
cientficas, manuales, etc.) de la comunicacin cientfica, que son los que esencialmente
simbolizan a este componente.

El factor material, que comprende tanto los instrumentos, los equipos u otros elementos
que
constituyen herramientas que
los
cientficos
utilizan
directamente
en
el proceso cognoscitivo como las instalaciones (laboratorios, edificios, etc.) en el marco de
las cuales se desarrolla este tipo de actividad.

El desarrollo de la ciencia, la tcnica y la tecnologa estn muy relacionados a la interaccin del

hombre con la naturaleza, cuando hablamos de las consecuencias que ha trado el desarrollo de la
ciencia y la tecnologa hay que tener presente los intereses de los hombres en su actitud,
su conducta, en su pensamiento, la tica como instrumento terico que alcanza un notable impacto
sobre la ciencia.
La tecnologa, la ciencia y la sociedad cada da que pasa estas dependencias se hacen mayores,
algunos piensan que llegar el momento en que esta dependencia ser tan amplia que entre la
ciencia, la tecnologa, y la sociedad exista una estrecha relacin. Y esta podra considerarse hoy
en da como indestructible, es decir, en nuestros tiempos la sociedad est tan ligada que es
imposible de separarlos. No tanto imposible de separarlos, sino, que seran muy difcil de separar.
En nuestros tiempos todo depende de la ciencia y la tecnologa, en cierta forma, hoy en da nos
podemos dar cuenta que en cierto sentido somos manejados por la tecnologa. Cada vez que se
crea un nuevo invento tecnolgico ah estamos nosotros, nos dejamos llevar por la tecnologa. Son
pocos los hogares donde no hay un televisor, un radio, un refrigerador, ventilador, etc.
La tecnologa nos proporciona felicidad, nos resuelve muchos problemas, pero muchas veces
adems de estos trae consigo nuevos problemas de difcil solucin. Uno de los ms grandes y
antiguos problemas que ha trado consigo la tecnologa es la, que hoy en da ha pasado a ser un
problema global. Y existen serios problemas que afectan al hombre, y que la ciencia no ha podido
hallarle an solucin.
Al hablar de la ciencia y la tecnologa debemos meditar en la responsabilidad de quienes la hacen
y la ejecutan, resulta intil comprender la ciencia desvinculada de los sentimientos y valores, de
la educacin.

Hoy el hombre tiene un gran inters hacia la ciencia como esfera de la actividad humana pues no
hay un lugar en el mbito de la vida de la sociedad donde esta no intervenga, ella es
un dominio especial de la actividad humana tanto terico como prctico.
El hombre interacta con la naturaleza y crea objetos, productos que son necesarios, pero no
siempre conoce bien la misma y al interactuar con ella, le causa daos en ocasiones irreparables,
mientras mayor es el desarrollo econmico, mayor es el impacto negativo con la naturaleza que se
enfrenta a la denominada crisis ecolgica, motivada por la superpoblacin, as como el intercambio
desigual de los recursos naturales y degradacin del medio ambiente.
En la "Cumbre de la Tierra "se fortaleci la idea de que el hombre debe seguir interactuando con la
naturaleza, pero de forma sostenible es decir tomar de ella lo necesario sin causar daos.
Los principales problemas ambientales a los que hoy se enfrenta Cuba, tienen su origen y en gran
medida su dimensin, en las formas inapropiadas en que, por varios siglos, fueron explotados sus
recursos naturales, las limitaciones e insuficiencias con que enfrent el proceso de
industrializacin, la inadecuada produccin agrcola y pecuaria y sus impactos ocasionados al
medio ambiente, as como por los serios problemas sociales acaecidos en la etapa
prerrevolucionaria
. Quisiramos exponer ejemplos de cmo se comporta el hombre, vayamos a uno de los problemas
ambientales. La contaminacin del medio ambiente constituye uno de los problemas ms crticos
en el mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la bsqueda de
alternativas para su solucin, ya que afectan a la humanidad , dentro de los efectos que ha
ocasionado la mano del hombre sobre el MEDIO AMBIENTE ms graves han sido los ocasionados
a los recursos naturales renovables: el agua, el suelo, la flora, la fauna y el aire.
Por ejemplo.
1. Contaminacin del agua: Es uno de los problemas ms agudos que enfrenta la humanidad, las
principales fuentes de contaminacin del agua son:

Las aguas residuales: Provenientes de los hogares.

Aguas de origen industrial: Son las que contaminan con mayor grado.

Contaminacin de origen agrcola: Proviene de los productos utilizados en la agricultura.

2. Contaminacin del Suelo:

Los incendios forestales que se presentan anualmente en la poca de verano, acaban con el suelo,
la vegetacin y los animales que all viven. La tala de bosques para la industria maderera produce
cambios no slo en el paisaje, sino tambin en el clima y en los ecosistemas. Los campesinos
generalmente desforestan por medio del fuego para obtener campos de cultivo, esto trae consigo
el empobrecimiento de los suelos. Lo mismo ocurre con la prctica de cultivos en terrenos muy
inclinados que conducen a la erosin de los suelos.

3. Contaminacin de la Flora y la Fauna

La sociedad tecnolgica ha avanzado prcticamente sin tomar en cuenta el peligro en que sita a
las especies animales y vegetales. En Venezuela, el caimn del Orinoco es un ejemplo de
explotacin comercial y hoy en da se encuentra casi extinguida su especie.

La contaminacin industrial de ros y lagos ha provocado la muerte a enormes cantidades de

peces, los cuales sufren paralizacin de su metabolismo. Los derrames de petrleo, las llamadas
mareas negras, provocan la muerte a miles de aves marinas mueren por asfixia y se reduce la
actividad fotosinttica de las plantas marinas.

4. Contaminacin del Aire:

La contaminacin atmosfrica provocada principalmente por lar industrias, las combustiones

domsticas e industriales y los vehculos automotores, ha afectado gravemente el aire que
respiramos.
Las principales sustancias contaminantes son: Dixido de Azufre, Dixido de Carbono, Monxido
de Carbono, xido de Nitrgeno, Hidrocarburos Gaseosos, Oxido de Plomo, Fluoruros, Polvo
Atmosfrico producto de la trituracin de materiales y pulverizacin de productos.

TEMA HISTRICO QUE MAS HA LLAMADO LA ATENCIN EN MXICO

LA HISTORIA DE PEPE

Pepe era el tipo de persona que te encantara ser. Siempre estaba de buen humor y
siempre tena algo positivo que decir. Cuando alguien le preguntaba cmo le iba, el
responda:
"Si pudiera estar mejor, tendra un gemelo".
Era un Gerente nico porque tena varias meseras que lo haban seguido de restaurante
en restaurante. La razn por la que las meseras seguan a Pepe era por su actitud.
l era un motivador natural: Si un empleado tena un mal da, Pepe estaba ah para

decirle al empleado como ver el lado positivo de la situacin. Ver este estilo realmente
me caus curiosidad, as que un da fui a buscar a Pepe y le pregunte:
No lo entiendo... no es posible ser una persona positiva todo el tiempo Cmo lo
haces?...
Pepe respondi:
"Cada maana me despierto y me digo a mi mismo, Pepe, tienes dos opciones hoy:
Puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger estar de mal humor.
Escojo estar de buen humor".
"Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una vctima o aprender de
ello.
Escojo aprender de ello".
"Cada vez que alguien viene a m para quejarse, puedo aceptar su queja o puedo
sealarle el lado positivo de la vida.
Escojo el lado positivo de la vida".
S, claro, pero no es tan fcil, protest "Si lo es", dijo Pepe. "Todo en la vida es acerca de
elecciones. Cuando quitas todo lo dems, cada situacin es una eleccin".
"T eliges como reaccionas ante cada situacin, t eliges como la gente afectar tu
estado de nimo, t eliges estar de buen humor o mal humor".
"En resumen, TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA".
Reflexion en lo que Pepe me dijo... Poco tiempo despus, deje la industria hotelera para
iniciar mi propio negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba en Pepe,
cuando tena que hacer una eleccin en la vida en vez de reaccionar contra ella.
Varios aos ms tarde, me enter que Pepe hizo algo que nunca debe hacerse en un
negocio de restaurante, dejo la puerta de atrs abierta y una maana fue asaltado por
tres ladrones armados.
Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su mano temblando por el nerviosismo, resbalo
de la combinacin. Los asaltantes sintieron pnico y le dispararon. Con mucha suerte,
Pepe fue encontrado relativamente pronto, llevado de emergencia a una Clnica.
Despus de ocho horas de ciruga y semanas de terapia intensiva, Pepe fue dado de
alta, an con fragmentos de bala en su cuerpo.
Me encontr con Pepe seis meses despus del accidente y cuando le pregunte como
estaba, me respondi: "Si pudiera estar mejor, tendra un gemelo". Le pregunt que paso
por su mente en el momento del asalto. Contesto: Lo primero que vino a mi mente fue
que deb haber cerrado con llave la puerta de atrs. Cuando estaba tirado en el piso,
record que tena dos opciones:
Poda elegir vivir o poda elegir morir. Eleg vivir".}
No sentiste miedo? Le pregunt. Pepe continuo: "Los mdicos fueron geniales. No
dejaban de decirme que iba a estar bien. Pero cuando me llevaron al quirfano y vi las
expresiones en las caras de los mdicos y enfermeras, realmente me asuste.
Poda leer en sus ojos: Es hombre muerto. Supe entonces que deba tomar una decisin:
Qu hiciste? Pregunt.
"Bueno, uno de los mdicos me pregunto si era alrgico a algo y respirando profundo
grite: - Si, a las balas - Mientras rean, les dije: estoy escogiendo vivir, oprenme como si

estuviera vivo, no muerto".

Pepe vivi por la maestra de los mdicos, pero sobre todo por su asombrosa actitud.
Aprendi que cada da tenemos la eleccin de vivir plenamente, la ACTITUD, al final, lo
es todo.