FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PROYECTO DE INVESTIGACIN

NIVEL DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRCTICAS SOBRE

PREVENCIN Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES DIARREICAS
AGUDAS EN MADRES CON NIOS MENORES DE 5 AOS
ATENDIDOS EN UN CENTRO DE SALUD DE FERREAFE, 2015
AUTORAS:
LLANOS TOCAS, Janette Mirely
TRUJILLO DE LOS SANTOS, Rosario Del Milagro

ASESORA METODOLGICO
DRA. MARIA MARGARITA FANNING BALAREZO
ASESORA ESPECIALISTA
MG. GIOVANNA LARRAIN TAVARA

Pimentel, Noviembre del 2014

NIVEL DE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRCTICAS SOBRE
PREVENCIN Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES DIARREICAS

AGUDAS EN MADRES CON NIOS MENORES DE 5 AOS ATENDIDOS EN

UN CENTRO DE SALUD DE FERREAFE, 2015
Aprobacin del proyecto

___________________________________________
LLANOS TOCAS JANETTE MIRELY
AUTORA
___________________________________________
TRUJILLO DE LOS SANTOS ROSARIO
AUTORA
__________________________________________
DRA. MARIA MARGARITA FANNING BALAREZO
ASESOR METODOLGICO
___________________________________________
MG. GIOVANNA LARRAIN TAVARA
ASESOR ESPECIALISTA
__________________________________________
PRESIDENTA
___________________________________________
SECRETARIA
___________________________________________
MG. GIOVANNA LARRAIN TAVARA
VOCAL / ASESORA
I.

INFORMACIN GENERAL

I.1 Ttulo del Proyecto de Investigacin:

Nivel de conocimientos, actitudes y prcticas sobre prevencin y

tratamiento de enfermedades diarreicas agudas en madres con
nios menores de 5 aos atendidos en un Centro de salud de
Ferreafe, 2015
Lnea de Investigacin:
Gestin promocin y educacin para la Salud.
I.3 Autor(es):
Llanos Tocas, Janette Mirely
Trujillo de los Santos, Rosario del Milagro
I.4 Asesor Metodolgico:
Dra. Mara Margarita Fanning Balarezo
I.5 Asesor Especialista:
Mg. Giovanna Larran Tavara
I.6 Tipo y diseo de Investigacin:
Cuantitativa - Descriptiva
I.7 Facultad y Escuela Profesional
Faculta de Ciencias de la Salud - Escuela Profesional de Enfermera.
I.8 Perodo que durar el proyecto:
Cuatro Meses.
I.9 Fecha de inicio del proyecto y termino del proyecto:
Septiembre Noviembre del 2014
I.10 Presentado por:
I.2

Llanos Tocas, Jannete Mirely

Trujillo de los

Santos, Rosario
I.11 Aprobado:
Dra. Margarita Fanning Balarezo
Asesor Metodolgico
I.12 Fecha de presentacin:
Noviembre, 2014

Mg. Giovanna Larrain Tavara

Asesor Especialista

INDICE
II.PLAN DE INVESTIGACIN.............................................................................
2.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA........................................................

2.1.2 SITUACIN PROBLEMTICA.........................................................
2.1.2 FORMULACIN DE PROBLEMA....................................................
2.1.3 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA..................................................

2.1.4 OBJETIVO GENERAL......................................................................

2.1.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS..
6
2.2 MARCO
TERICO..8
2.2.1 ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIN8
A) NIVEL
INTERNACIONAL.8
B) NIVEL NACIONAL..
...9
C) NIVEL LOCAL..
10
2.2.2 BASES TEORICAS CIENTIFICAS..
11
2.2.2.1
CONOCIMIENTO11
2.2.2.2
ACTITUDES........12
2.2.2.3
PRACTICAS....13
2.2.2.4 ENFERMEDAD DIARREICA
AGUDA.....14
2.3 MARCO
METODOLOGICO.25

2.3.1 TIPO Y DISEO DE

INVETIGACIN.25
2.3.1.1 TIPO DE INVESTIGACIN..
.25
2.3.1.2 DISEO DE INVESTIGACIN...
..25
2.3.2 POBLACIN Y MUESTRA..
.26
2.3.3
HIPOTESIS.2
7
2.3.4
VARIABLES
27
2.3.5 DEFINICIN
CONCEPTUAL...28
2.3.6 DEFINICIN
OPERACIONAL..28
2.3.7 OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES28
2.3.8 METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE
DATOS
30

2.3.9 PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIN DE

DATOS...31
2.3.10 PLAN DE ANALISIS ESTADISTICO DE
DATOS...31
2.3.11 CRITERIOS
ETICOS...31
2.3.12 CRITERIOS DE RIGOR
CIENTIFICO..32
III. MARCO
ADMINISTRATIVO.34
3.1 CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES..34
3.2
PRESUPUESTO
35
3.3
FINANCIAMIENTO
35
ANEXO
1...36
ANEXO
2...42

II. PLAN DE INVESTIGACIN

2.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1.2 . SITUACIN PROBLEMTICA

Los nios por encontrarse en un proceso continuo de crecimiento y desarrollo

descubriendo e interactuando da a da el mundo que los rodea no toman en
cuenta su salud, por lo mismo que son pequeos y no pueden valerse por s
mismos siendo los ms vulnerables dentro de la familia para adquirir una
enfermedad. La madre por instinto es la primera defensora sobre la salud de su
hijo quien hace uso de sus conocimientos, prcticas y actitudes adquiridos en
el transcurso de su vida para el cuidado del mismo, protegindolo de
enfermedades. (1)
Una enfermedad frecuente en los nios es la enfermedad diarreica aguda ha
sido hasta la actualidad uno de los ms grandes problemas de salud pblica, y
constituye una de las principales causas de mortalidad en el mundo.
Actualmente esta enfermedad ha logrado atacar fuertemente a los nios
menores de 5 aos, especficamente en zonas con condiciones de pobreza; y
en donde la mayor letalidad se asocia con factores socioeconmicos,
desnutricin y un manejo inadecuado de los episodios diarreicos. (2)
El manual de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS) (2013): seala
que en Amrica Latina y el Caribe 5,1% de las muertes en menores de 5 aos,
es debido a la diarrea y deshidratacin y 8 de cada 10 muertes ocurre en los
dos primeros aos de vida. Asimismo describe que en los ltimos aos se ha
obtenido una disminucin en la mortalidad por enfermedad diarreica aguda en
nios menores de 5 aos. (3)
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) seala que la etapa en la que
existe mayor incidencia de retraso en el crecimiento, deficiencia de
micronutrientes causadas por infecciones respiratorias y diarreas es el perodo
de la alimentacin complementaria, comienza de los 6 a 23 meses de edad. (4)

En el Per, se ha observado la reduccin de la mortalidad infantil por EDA, sin

embargo las tasas de atenciones en nios siguen siendo altas, sobre todo en
las regiones de mayor pobreza donde constituye uno de los principales motivos
de consulta mdica. (4)
En el departamento de Lambayeque, se reportaron un total de 4 mil 615 casos
de Enfermedades Diarreicas Agudas en lo que va del ao, de los cuales 4 mil
486 corresponden a diarreas acuosas o frecuentes y 129 a disentricas con
presencia de sangre y mayor complicacin, siendo la mayora de afectados
menores de cinco aos que habitan en Chiclayo, Jos Leonardo Ortiz, La
Victoria, Pimentel, Ferreafe, Lambayeque, Olmos, Incahuasi y Mrrope. (5)
En la SE 40-2014 Se reportan 30633 episodios acumulados, es decir 1022
episodios ms comparados con el ao anterior, en la SE 40-2013 se haban
notificado 29611 episodios por todo tipo de enfermedad diarreica. En cuanto a
las EDAs acuosas se han reportado 273 episodios haciendo un acumulado de
28466 episodios. Comparando el mismo periodo del ao 2013 hay una
reduccin en el nmero de episodios de 371 (28837). (6)
En la provincia de Chiclayo: los distritos que han reportado el mayor nmero de
episodios de EDAs, en la presente semana epidemiolgica son: Chiclayo 58,
Jos Leonardo Ortiz 16, Reque 11, Santa Rosa 10. De manera general en la
provincia hay una reduccin de episodios en casi todos los Distritos,
comparado con la semana anterior. En la provincia de Ferreafe: los distritos
que han reportado el mayor nmero de episodios de EDAs, en la presente
semana epidemiolgica son: Incahuasi 12, Pitipo 07, Ferreafe 06, Caaris 06.
Se registra de manera general en la provincia un descenso de episodios
comparado con la SE anterior. En la provincia de Lambayeque: El distrito con
mayor nmero de episodios es Olmos 18, Motupe 14, Morrope 13. De manera
general en la provincia hay una disminucin importante de episodios en
relacin a la SE anterior. (6)
En cuanto a EDAs Disentricas, el nmero de episodios reportados en la
presente SE, son 04; es decir 01 episodios menos en relacin a la SE anterior,

el acumulado de episodios de Eda Disentrica es de 577, comparado a la

misma SE del ao 2013 hay una reduccin en 197 episodios (774) . (6)
En el centro de salud Seor de la Justicia Ferreafe en el ao 2013 se
presentaron 83 casos de EDAS, debido posiblemente a que en este Centro de
salud atiende a una poblacin ubicada en una zona rural marginal donde
algunos sectores no cuentan con el servicio de agua potable durante todo el
da por consiguiente no hay un buen manejo y almacenamiento de agua. Por
otra parte se observan limitaciones en lo referido a la disposicin de excretas y
basura, creando espacios seguros de contaminacin. (7)
Esta enfermedad se ha convertido en un gran problema para la comunidad
pues existe mayor prevalencia en nios menores de 5 aos y es difcil de
erradicarla por la existencia de muchos factores de riesgo como por ejemplo la
higiene personal, el nivel educacional de las madres de los nios, pues es la
responsable principal de impartir la informacin adecuada para mantener un
estilo de vida saludable, la desnutricin causada por la falta de ingresos
econmicos que limitan una buena alimentacin; entre otros factores que
contribuyen a contraer enfermedades diarreicas agudas. (8)
Las enfermedades diarreicas agudas an son objeto de atencin mundial, por
lo cual, se estn fortaleciendo las acciones de prevencin dirigidas a los
determinantes de esta enfermedad y al tratamiento oportuno, a fin de evitar la
muerte por deshidratacin y la desnutricin. (8)
Uno de los determinantes, en los que se enfocara este estudio es sobre
conocimientos, actitudes y prcticas de la madre ya que como lo mencionan
algunos autores, es ella, la responsable directa del cuidado del nio menor de 5
aos, si la madre tiene conocimientos insuficientes o aplica practicas
deficientes con respecto a la higiene, alimentacin de su hijo, favorecer la
instalacin de un cuadro diarreico agudo. Esta situacin genero el siguiente
problema de justificacin. (9)

2.1.2 FORMULACIN DE PROBLEMA

Cul es el nivel de conocimientos, actitudes y prcticas sobre prevencin y
tratamiento de enfermedades diarreicas agudas en madres con nios menores
de 5 aos atendidos en el Salud Seor de la Justicia de Ferreafe en enero del
2015?
2.1.3 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Las enfermedades diarreicas agudas son consideradas en la actualidad como
la segunda causa de muerte en nios menores de 5 aos, y las cifras se han
ido incrementando en forma alarmante en los pases latinoamericanos
alrededor de la ltima dcada. La EDA se considera un problema de salud
pblica que debe ser atacado de manera inmediata en aras del desarrollo y
bienestar de los infantes. (10)
En la SE 40-2014 que corresponde desde el 29 de septiembre hasta el 5 de
octubre, se reportaron 30633 episodios acumulados, es decir 1022 episodios
ms comparados con el ao anterior, en la SE 40-2013 se haban notificado
29611 episodios por todo tipo de enfermedad diarreica. En cuanto a las EDAs
acuosas se han reportado 273 episodios haciendo un acumulado de 28466
episodios. En la provincia de Chiclayo: los distritos que han reportado el mayor
nmero de episodios de EDAs, en la presente semana epidemiolgica son:
Chiclayo 58, Jos Leonardo Ortiz 16, Reque 11, Santa Rosa 10. En la provincia
de Ferreafe: los distritos que han reportado el mayor nmero de episodios de
EDAs, en la presente semana epidemiolgica son: Incahuasi 12, Pitipo 07,
Ferreafe 06, Caaris 06. En la provincia de Lambayeque: El distrito con mayor
nmero de episodios es Olmos 18, Motupe 14, Morrope 13. En cuanto a EDAs
Disentricas, el nmero de episodios reportados en la presente SE, son 04; el
acumulado de episodios de Eda Disentrica es de 577 casos. (6)
Por esta casustica se justifica la realizacin de esta investigacin, ya que es
importante conocer los conocimientos actitudes y prcticas de las madres,
porque son las responsables del cuidado de los nios, con esta informacin la
enfermera podr redireccionar sus intervenciones para asegurar que la madre

modifique aquellas prcticas y actitudes que no son beneficiosas para su nio

con ello se lograra disminuir el riesgo a complicaciones, los cuales demandan
mayor costo tanto a las entidades proveedoras del servicio de salud como a las
familias; adems que pueden causar la muerte del nio. (11)
De igual manera el estudio es importante porque va a proporcionar informacin
actualizada sobre el tema a las autoridades del Centro de Salud; a fin, de que
elaboren o diseen estrategias de educacin para la salud dirigidas a las
madres de nios menores de cinco aos y otras personas responsables de su
cuidado, sobre aspectos relacionados al cuidado del nio con EDAS,
respetando el aspecto intercultural en el cuidado. (11)
Para la profesin de Enfermera es un aporte valioso, conocer acerca de los
conocimientos, actitudes y prcticas de las madres de familia porque nos ayuda
a evaluar la realidad de la familia y la comunidad. (11)
Este estudio tendr una contribucin sustancial, todo ello permitir disponer
informacin para que las instituciones pertinentes o los actores involucrados
orienten decisiones adecuadas hacia la mejora de la atencin. (11)
2.1.4 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de conocimientos, actitudes y prcticas sobre
prevencin y tratamiento de enfermedades diarreicas agudas en madres
con nios menores de 5 aos atendidos en el Centro de salud Seor de
la Justicia Ferreafe en enero del 2015

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Determinar el nivel de conocimientos acerca de la enfermedad diarreica

aguda que tienen las madres con nios menores de 5 aos atendidos en el
Centro de salud Seor de la Justicia Ferreafe en enero del 2015

Identificar las prcticas y actitudes que adoptan las madres con nios
menores de 5 aos acerca de la enfermedad diarreica aguda que son
atendidos en el Centro de salud Seor de la Justicia Ferreafe en enero del
2015 frente a la enfermedad diarreica aguda.

Describir las caractersticas socio demogrficas de las madres de los nios

menores de 5 aos que acuden al Centro De Salud Seor de la Justicia
Ferreafe en enero del 2015.

2.2 MARCO TERICO

2.2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN:
A) A NIVEL INTERNACIONAL
LOPEZ S. en el 2012, realizo un trabajo de investigacin en Nicaragua, titulado
Conocimiento, actitudes y prcticas adoptadas por las madres de los nios
menores de 5 aos ingresados al servicio de gastroenterologa del Hospital
Fernando Vlez Paiz en noviembre 2011. De manera general se encontr que
la mayora de las madres tenan buen conocimiento sobre la diarrea, sin

embargo al valorar reas por separada se encontr que existe falta de

conocimiento en el manejo de la alimentacin del nio durante la diarrea. La
mayora de las madres encontramos que tiene una buena actitud en relacin
del manejo de la diarrea en el hogar, seguido de una muy buena actitud,
adems que de manera general ms madres tienen buenas prcticas en el
manejo de la diarrea, sin embargo, al valorar las prcticas que tienen sobre la
alimentacin del nio durante la diarrea existe deficiencia. La fuente de donde
mayormente obtuvo informacin la madre acerca de la diarrea fue a travs del
personal de salud . (12)
ARAGON A. en el 2012, realizo un trabajo de investigacin en Colombia,
titulado Conocimientos, actitudes y prcticas adoptadas por los cuidadores de
los nios menores de cinco aos con enfermedad diarreica aguda del
corregimiento el Caguan. Neiva, Julio Septiembre 2010 se encontr que del
total de participantes, el 98,5% recibieron una calificacin regular en los
conocimientos y el 1,5% obtuvieron una calificacin mala en esta categora.
Ninguno de los cuidadores obtuvo una calificacin buena en los conocimientos.
La actitud de los cuidadores de los nios menores de 5 aos con EDA mostr
una calificacin favorable en el 52,5% de la muestra. Con relacin a las
prcticas, la calificacin regular fue la que ms predomin, en un 48% de los
encuestados. Al correlacionar las categoras entre s, se encontr correlacin
positiva alta entre conocimientos con prcticas, y actitudes con prcticas, con
una r de Pearson de 0,642 y 0,573 respectivamente. Se obtuvo correlacin
positiva baja entre conocimientos con actitudes, y entre las variables edad y
nivel educativo con las categoras conocimientos, actitudes y prcticas. (13)
VALENZUELA G. en el 2010, realizo un estudio de investigacin en Colombia,
titulado La evaluacin de factores psicosociales en la prevencin y tratamiento
de las enfermedades diarreicas en comunidades Yaquis, en donde se
concluy que el nivel de conocimiento que las madres poseen con respecto a
las causas, sntomas y cuidados durante los episodios diarreicos es medio.
Adems, existe una correlacin de baja moderada entre los factores del modelo
de accin razonada, la teora de accin razonada, para el caso especfico de la
cultura yaqui, no resulto ser del todo adecuada, esto se debi a que el modelo

fue propuesto para poblaciones escolarizadas y de reas urbanas, y no para

comunidades indgenas no escolarizadas en el incremento de nivel de
conocimientos sobre hbitos y medidas de cuidados de salud, por lo que estas
investigaciones son tiles en promocin de salud. (14)
B) A NIVEL NACIONAL
TORRES en el 2011, en su investigacin realizada en el Arequipa, titulada
influencia de nivel de conocimientos sobre las prcticas de las madres o
responsables del nio menor de cinco aos acerca de la enfermedad diarreica
aguda. Centro de salud Maritza Campo Daz. En esta investigacin se emple
la metodologa de estudio aplicada, teniendo como objetivo establecer la
influencia del nivel de conocimiento de las madres o responsables del nio
menor de cinco aos acerca de la enfermedad diarreica aguda es malo en el
72.00% . las practicas referidas por las madres o responsables del nio menor
de cinco aos acerca de la enfermedad diarreica aguda son inadecuadas en el
82.50% de casos. El nivel de conocimientos influye de manera significativa
sobre las prcticas referidas por las madres o responsables del nio menor de
cinco aos acerca de la enfermedad diarreica aguda. por cuanto se observa
que las madres o responsables con nivel de conocimientos regular refieren
practicas regulares en el 13.00% y las madres o responsables con nivel de
conocimiento malo refieren practicas inadecuadas en el 71.00% de casos. (15)
MATTA W. en el 2011, realiz un trabajo de investigacin en Lima titulado
Conocimiento sobre medidas preventivas y prcticas de las madres sobre EDA
y su relacin con caractersticas sociodemogrficas, se encontr respecto al
nivel de conocimiento sobre enfermedad diarreica aguda la mayor proporcin
de las madres tiene nivel de conocimiento medio (66,3%) y el 16% present un
nivel de conocimiento bajo. Con respecto al nivel de conocimiento segn las
dimensiones: en la dimensin enfermedad diarreica aguda predomin el nivel
de conocimiento alto con un 48,5%; en las dimensiones medidas preventivas y
prcticas en el hogar, el nivel de conocimiento medio se present en el 65,1% y
63,3% respectivamente. Con respecto al nivel de conocimiento segn grado de
instruccin, edad y ocupacin no se present asociacin significativa

concluyendo que las madres presentaron un nivel de conocimiento medio sobre

la enfermedad diarreica aguda. (16)
FLORES S. en el 2010, realiz un trabajo de investigacin en Lima, titulado
Nivel de conocimiento sobre EDA y su relacin con las prcticas acerca de las
medidas de prevencin en las madres de los nios menores de 5 aos
hospitalizados en el Servicio de Pediatra del Hospital Nacional Cayetano
Heredia, 2010. se encontr que si existe relacin entre los conocimientos y las
practicas acerca de las medidas de prevencin de EDA que tienen las madres
de nios menores de 5 aos encontrndose que el 93.76% de madres tienen
un nivel de conocimiento medio y bajo sobre las medidas de prevencin de
EDA y las prcticas que emplean son regular con un 68.75% seguida de las
malas prcticas con un porcentaje de 15.633%. (17)
C) A NIVEL LOCAL :
PALACIOS, M en el 2012, realiz un trabajo de investigacin en Lambayeque,
titulado factores predisponentes de la enfermedad diarreica aguda en nios
menores de 5 aos del Distrito De Mocce. En esta investigacin se emple la
metodologa de estudio de tipo descriptiva, teniendo como objetivo determinar
la prevalencia de enfermedades diarreicas agudas en menores de 5 aos,
Pueblo Joven Mocce de Lambayeque durante el periodo agosto diciembre del
2007, concluye que todos los nios menores que viven en el Pueblo Joven
Mocce, que han presentado episodios diarreicos ha sido como consecuencia
de factores ambientales, culturales y econmicos. As tenemos que el lavado
de las manos antes de ingerir alimentos , el lugar en donde se eliminan las
excretas y el abastecimiento de agua , constituye los principales factores que
predisponen a la poblacin de este centro poblado a contraer EDAS, debido al
contacto directo y un ambiente favorable a los microorganismos causantes de
diarreas . El grado de instruccin tambin influye en EDAS, debido a la
ignorancia y falta de instruccin de las madres y encargadas del hogar que
toman por desapercibido prcticas que favorecen a las EDAS como la tarda
bsqueda de atencin mdica. Adems estos factores determinantes en EDAS
en nios menores de 5 aos, tambin los ingresos econmicos para abastecer

con las necesidades bsicas tiene n importancia en este problema, debido a

que el nivel bajo trae como consecuencias una mala alimentacin, y que puede
ocasionar desnutricin y deficiencia de factores inmunolgicos haciendo
propenso a los nios al contraer enfermedades diarreicas. (18)
2.2.2 BASES TEORICAS CIENTIFICAS:
2.2.2.1

CONOCIMIENTO:

Siendo el conocimiento el conjunto de datos, hechos y principios que se

adquieren y retienen a lo largo de la vida como resultado de la experiencia y
aprendizaje del sujeto, y que se caracteriza por ser un proceso activo, en el
caso de los conocimientos de la enfermedad diarreica aguda en las madres de
familia, estas se van adquiriendo segn el contacto y el crecimiento de sus
hijos, originndose cambios progresivos en el pensamiento, acciones, o
actividades que se aprenden. (19)
Mario Bunge define el conocimiento como un conjunto de ideas, conceptos,
enunciados que pueden ser claros y precisos, ordenados, vagos e inexactos,
calificndolas en conocimiento cientfico, ordinario o vulgar. Siendo
conocimiento cientfico aquellos probados y demostrados, y conocimiento
ordinario o vulgar aquellos que son inexactos productos de la experiencia y que
falta probarlo o demostrarlo. (20)

Platn, define el conocimiento como aquello necesariamente verdadero

(episteme). El conocimiento tiene su origen en la percepcin sensorial,
despus llega al entendimiento y concluye finalmente en la razn. Se dice que
el conocimiento es una relacin entre un sujeto y un objeto. El proceso del
conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operacin y
representacin interna (el proceso cognoscitivo). (21)

ASOCIACION MDICA PERUANA: dice que el conocimiento es un proceso

activo en el cual intervienen el pensamiento y la voluntad con el fin de lograr
una respuesta del individuo especialmente en el cambio de conducta que
permita encarar situaciones diferentes en el futuro (22)
2.2.2.2

ACTITUDES:

Allport G. define actitud como un estado mental y neurofisiolgico de

disponibilidad, organizado por la experiencia, que ejerce una influencia directiva
sobre las reacciones del individuo hacia todos los objetos o todas las
situaciones que se relacionan con ella". (23)
Moscovici, define a las actitudes como el conjunto de creencias, sentimientos
y tendencias de un individuo que dan lugar a un determinado comportamiento,
orientados hacia las personas, agrupaciones, ideas, temas o elementos
determinados. (24)
F. H. Allport: Una actitud es una disposicin mental y neurolgica, que se
organiza a partir de la experiencia y que ejerce una influencia directriz o
dinmica sobre las reacciones del individuo respecto de todos los objetos y a
todas las situaciones que les corresponden. (23)
Kimball Young: Se puede definir una actitud como la tendencia o
predisposicin aprendida, ms o menos generalizada y de tono afectivo, a
responder de un modo bastante persistente y caracterstico, por lo comn
positiva o negativamente (a favor o en contra), con referencia a una situacin,
idea, valor, objeto o clase de objetos materiales, o a una persona o grupo de
personas. (25)
2.2.2.3

PRCTICAS

A. BONDY nos dice que la experiencia le ha enseado a la humanidad que el

conocimiento del hecho no es convencional, que si se busca la comprensin y
el control de los hechos debe partirse de la experiencia de cada uno. De lo cual
se deduce que la prctica es el ejercicio de un conjunto de destrezas y /o

habilidades adquiridas por medio de la experiencia; lo cual puede ser valorada

a travs de la observacin o puede ser referida y/o expresada a travs del
lenguaje. (26)
Avalos, 2007 La prctica se mide a travs de la experiencia. As por ejemplo
como la mujer al tener mayor nmero de hijos tendr mayor experiencia debido
a que va a estar reiteradamente expuesta a una situacin que puede estar
relacionada con el cuidado de la salud de su hijo, y a su vez tener mayor
nmero de contactos con el personal de salud, lo cual va a contribuir a que se
afiancen conductas frente a esas situaciones y lleguen a formar parte de su
aprendizaje y por lo tanto de sus conocimientos y comportamientos.
2.2.2.4

ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA

Segn OMS-OPS define diarrea como la presencia de 3 o ms deposiciones

lquidas en 24 horas. Es decir, es un sndrome clnico que se caracteriza por la
disminucin en la consistencia, aumento en el volumen y/o frecuencia en las
deposiciones que puede o no tener algn grado de deshidratacin y que de
acuerdo con el agente causal puede estar acompaado de moco y sangre. La
diarrea es un evento que se inicia de forma aguda, la cual puede prolongarse
por muchos das convirtindose en una diarrea persistente.
La diarrea es un mecanismo de defensa de respuesta del organismo frente a
un agente agresor. Se entiende por diarrea al aumento en el nmero y cambio
en la apariencia y consistencia de las deposiciones. (27)
EVALUACION CLINICA.
ESTADO DE HIDRATACION
Para evaluar el estado de hidratacin se recomienda utilizar la escala diseada
por la organizacin mundial de la salud (OMS), y la cual est basada en la
evaluacin clnica del manual del AIEPI, en la que el paciente debe tener dos o
ms signos para poder clasificarlo en uno de los grados de DHT

SIGNO

DHT GI

DHT GII

DHT GIII

CLINICO
CONDICION

Normal

Agitado,

Letrgico o

GENERAL
OJOS
LAGRIMAS
BOCA
SED

Normal
Presentes
Hmeda
Sin sed

irritable
Hundidos
Ausentes
Seca
Bebe con

inconsciente
Muy hundidos
Ausentes
Muy seca
No puede beber

PLIEGUE

Regresa rpido

avidez
Regresa

Regresa muy

lentamente

lentamente

CUTANEO

En algunos nios sanos, los ojos pueden tener apariencia de hundidos. Es til
preguntarle a la madre si los ojos estn ms hundidos de lo usual.
Se puede palpar la boca y lengua con el dedo limpio para evaluar la sequedad.
La boca estar seca en nios que respiren por la boca. La boca puede estar
hmeda en pacientes deshidratados que han vomitado o bebido recientemente
La academia americana de pediatra (AAP) adiciona a esta escala los tipos de
perfusin perifrica como la temperatura de la piel, el color y el llenado capilar,
signos que se encuentran alterados en pacientes con DHT severa.
El tratamiento de estos pacientes depende directamente de la evaluacin y
clasificacin en su estado de hidratacin siendo este el principal manejo que ha
demostrado reduccin en la morbimortalidad, antes de iniciar agentes
antiparasitarios o antimicrobianos. (28)
TIPOS DE DIARREAS:
La diarrea es usualmente definida segn los estudios epidemiolgicos, ante la
presencia de 3 deposiciones flojas o acuosas en un periodo de 24 horas;
una deposicin acuosa es aquella que toma la forma del recipiente que la
contiene. Sin embargo, los pacientes o sus padres pueden presentar diferentes
trminos para describir sus deposiciones diarreicas, dependiendo por ejemplo
de si sus deposiciones son flojas, acuosas, sanguinolentas, mucosas o
presentan vmito. Es importante el familiarizarse con estos trminos cuando
se le pregunta al paciente por sus deposiciones. Los nios en lactancia

materna exclusiva generalmente pueden presentar deposiciones suaves o

semilquidas cada da; en este caso es prctico el definir la diarrea como un
incremento de la frecuencia o la acuosidad segn lo que la madre considera
como normal para el nio.
Se han definido 3 sndromes diarreicos, cada uno refleja una patognesis
diferente y estos requieren aproximaciones de manejo diferentes.
DIARREA ACUOSA AGUDA.
Se refiere a la diarrea de inicio agudo, menos de 14 das (la mayora de los
episodios duran menos de 7 das) y comprende la deposicin de heces con
frecuencia y suaves o acuosas sin la presencia de sangre visible. Pueden
presentar vmito e incluso fiebre. Los episodios de diarrea acuosa causan
deshidratacin; y cuando los pacientes disminuyen su ingesta esto puede
contribuir con las causas de desnutricin. Las muertes causadas por este tipo
de diarreas son en general por deshidratacin. (29)

DIARREA DISENTERCA.
El trmino disentera se refiere a la presencia de diarrea con sangre visible en
las heces. Los efectos ms importantes de la disentera incluyen anorexia,
prdida rpida de peso y dao a la mucosa intestinal por bacterias invasivas,
entre otras. (29)
DIARREA PERSISTENTE.
El trmino diarrea persistente se refiere a los episodios de diarrea que inician
de una manera aguda pero son inusualmente de larga duracin (14 das). Los
episodios pueden iniciar como un caso de diarrea acuosa o disentera. Es
frecuente encontrar una marcada prdida de peso. Las deposiciones diarreicas

son por lo general abundantes con un mayor riesgo de deshidratacin. No se

ha identificado una causa nica de diarrea persistente, sin embargo los casos
de E. coli y Cryptosporidia pueden desempear un papel ms importante que
otros agentes. Los casos de diarrea persistente no deben confundirse con una
diarrea crnica, la cual se refiere a la recurrencia o la presencia por largo
tiempo de episodios diarreicos debido a causas no infecciosas, como
sensibilidad al gluten o desordenes metablicos heredados. (29)
FACTORES DE RIESGO Y PROTECTORES
Hay ciertos factores que pueden considerarse de riesgo, as como otros
factores protectores para adquirir una diarrea, tanto inherentes a condiciones
del sujeto como a condiciones socio sanitarias: (30)
FACTORES DE RIESGO
FACTORES SOCIOECONMICOS
Hacinamiento, falta de acceso al agua potable, falta de posibilidades de
refrigeracin de los alimentos, sistema de eliminacin de excretas
ineficiente.
Falta de acceso a informacin.
Dificultad de acceso a los servicios de salud.
Dificultad para aplicar los cuidados necesarios al paciente.
Analfabetismo, desocupacin.
FACTORES DEL HUSPED
Nios menores de un ao
Falta de lactancia materna exclusiva durante los primeros 6meses de
vida.
Uso de biberones
Desnutricin.
Inmuno supresin.

FACTORES PROTECTORES
Lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 mesesde vida.
Alimentacin complementaria adecuada a partir de los 6meses.
Medidas higinicas adecuadas. (30)
PROTOCOLO DE MANEJO DE LAS EDAS
B

Intranquilo,

Comatoso

irritable

Letrgico
Muy hundidos y

OBSERVE ESTADO

DE CONCIENCIA.

Bien alerta

OJOS

Normales

Hundidos

BOCA Y LENGUA

Hmedas

Secas

SED
EXPLORE SIGNO
DE PLIEGUE
CUTNEO.

Bebe normal
Sin sed

Sediento, bebe
rpido y
vidamente.

Desaparece

Desaparece

rpidamente.

lentamente

secos.
Muy secas

Bebe mal o no
pude beber.
Desaparece muy
lentamente
Si se presenta 2

Si presenta dos o
DECIDA

No tiene

ms signos

deshidratacin

tienen
deshidratacin.

o ms signos
incluyendo por lo
menos un signo
clave tienen
deshidratacin
grave con shock.

SELECCIONE EL
PLAN DE

PLAN A

PLAN B

TRATAMIENTO
TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD DIARRICA AGUDA

PLAN C

A travs de la estrategia AIEPI (Atencin Integrada a las Enfermedades

Prevalentes de la Infancia), se han establecido unas reglas de prevencin y
manejo de la diarrea, en busca de un tratamiento oportuno y adecuado de
acuerdo al grado de deshidratacin a partir de los signos presentes en el
menor, clasificndolo en tres planes de manejo: (30)
a. PLAN A
Indicado en los casos sin signos de deshidratacin. Se recomienda ingerir ms
lquidos que de costumbre y alimentarlo adecuadamente para prevenir la
deshidratacin y la malnutricin. Llamado tratamiento en el hogar. Se emplea
cuando la persona no tiene signos de deshidratacin y evitara la deshidratacin
y el deterioro nutricional. Se debe aplicar a:
- Los nios que han sido vistos en el establecimiento de salud y no se les ha
encontrado signos de deshidratacin.
- Nios que han sido tratados en un establecimiento de salud con el plan B
hasta que corrigi la deshidratacin.
- Nios que han desarrollado diarrea recientemente, pero no han visitado un
establecimiento de salud. (30)
RECOMENDACIONES DEL PLAN A
- Si an amamanta debe seguir lactando con mayor frecuencia.
- Darle alimento nutritivo en porciones pequeas y con mayor frecuencia.
- Suminstrele ms lquidos
- Los nios destetados podran recibir leche cereales, carbohidratos
complejos (arroz, papa, etc.)
- Se deben evitar comidas con alto contenido de grasa, fibras y azucares
simple como son los jugos de frutas.

- No administrar bebidas de hidratacin para deportistas.

- Informar sobre medidas de higiene.
- Despus de cada deposicin acuosa debe tomar suero de rehidratacin oral:

Si es menor de 2 aos de 1/4 a 1/2 taza.

Si es mayor de 2 aos de a 1 taza.

- Si el nio vomita esperar 10 minutos y luego seguir dndole lquidos con

mayor lentitud, una cucharita cada 5 minutos, y reiniciar cuando deje de
vomitar. (30)

SIGNOS DE ALARMA DURANTE EL TRATAMIENTO CON EL PLAN A.

La madre debe ser orientada para observar los signos y sntomas en su nio.
Se debe decir a la madre que siga brindando S.R.O. (Sales de Rehidratacin
Oral) al nio por cada deposicin liquida mediante pequeos sorbos con una
taza cucharita hasta que la diarrea pare.
Estos son algunos sntomas:
- Deposiciones lquidas y abundantes.
- Contina con fiebre por 2 3 das ms.
- Vmitos a repeticin.
- Presenta sangre en las heces.
- Tiene sed intensa.
- Si el nio come o bebe poco (30)
TRATAMIENTO CON S.R.O
- Lavarse las manos con agua y jabn.
- Hervir un litro de agua y dejar enfra.
- Echar el contenido del sobre y remueva.

- Darle al nio por cucharita cada 5- 10 minutos poco a poco, despus de cada
diarrea o cuando el nio tenga sed.
- Tener en cuenta que la preparacin solo dura 24 horas. (30)
TRATAMIENTO CON SUERO CASERO
- Lavarse las manos con agua y jabn.
- Hervir un litro de agua y dejar enfriar, agregar 08 cucharaditas de azcar y 1
cucharada de sal, revolver con una cuchara limpia.
- Administrarle al nio por cucharada o por gotero o taza despus de cada
diarrea o cuando el nio este con sed.
- Tener en cuenta que la preparacin solo dura 24 horas. (30)
b. PLAN B
Es una terapia de rehidratacin oral que comienza en el servicio local de salud
y luego contina en el hogar. Est dirigida a corregir la deshidratacin sin shock
presente en el nio. (30)
RECOMENDACIONES DEL TRATAMIENTO CON PLAN B.
- Informar a la madre para su participacin activa en el tratamiento con S.R.O.
al nio.
- La solucin S.R.O. se administra con taza y cuchara durante un tiempo
promedio de 4 6 horas, debe ofrecerse frecuentemente.
- La cantidad de solucin que el nio toma cada vez que se le ofrece depende
de la intensidad de la sed, en general los nios beben con avidez la S.R.O.
especialmente en las primeras horas ingiriendo de 20 a 30 ml de solucin por
cada kilogramo de peso por hora.
- Si el nio vomita durante el tratamiento, dejar de darle la solucin S.R.O. por
10 minutos y luego continuar dndole cantidades pequeas a intervalos cortos,

y si tolera la solucin y no vomita otra vez, volver a drselo a la velocidad

anterior.
- Si la ingesta de solucin S.R.O. ha sido insuficiente, el nio la rechaza o no se
perciben signos de mejora, deber administrarse con ms frecuencia. Si no se
tiene xito, puede usarse sonda naso gstrica, en estos casos debe evaluarse
al nio con ms frecuencia.
- En los establecimientos de salud es conveniente llevar un control de la
evolucin del nio usando una ficha clnica, en la cual debe de registrarse la
cantidad de solucin S.R.O. que el nio toma y los cambios que se observan
en los signos y sntomas de la diarrea y deshidratacin.
- La administracin de SRO se suspende cuando ya est hidratado.
- Cuando el nio ya est totalmente hidratado se pasa inmediatamente a la
fase de mantenimiento que se lleva a cabo en la casa del nio.
- El trabajador de salud deber aprovechar el cambio positivo en el estado
positivo del nio que se observa durante el tratamiento, para estimular a la
madre a que participe en el cuidado de su hijo y para explicarle las medidas
generales para el Tratamiento en los nios con diarrea, as como las medidas
para su prevencin. (30)
c. PLAN C
Es el tratamiento indicado para los casos ms graves cuando el nio presenta
deshidratacin con shock, bebe poco o no es capaz de beber, se presenta con
ojos hundidos, mucosas muy secas, letrgico o inconsciente y es necesaria la
rehidratacin por va endovenosa.
La terapia endovenosa rpida se basa en la reexpansin rpida del espacio
extracelular especialmente el intravascular, para corregir el choque
hipovolmico. Por lo tanto, est indicado solo a paciente con deshidratacin
grave. (30)

MEDIDAS DE PREVENCIN Y CONTROL DE LA ENFERMEDAD

DIARRICA AGUDA
Se explica a la madre que pude evitar otros episodios de la diarrea y por
consiguiente para reducir las muertes, evitadas por el manejo adecuado de los
casos, deben enfocarse en unas pocas intervenciones de eficacia comprobada.
- Lactancia materna exclusiva los 6 primeros meses de vida.
- Prcticas de destete adecuadas.
- Empleo abundante de agua para la higiene personal.
- Empleo de agua limpia protegida de contaminacin.
- Buenos hbitos de higiene con los alimentos y en general.
- Lavado de manos con jabn.
- Higiene y uso de servicios sanitarios letrinas adecuadamente.
- Eliminacin correcta de paales con deposiciones.
- Continuar con lactancia materna hasta los 2 aos.
- Vacunar al nio contra el sarampin, rotavirus. (31)
ROL DE LA ENFERMERA EN LA PREVENCION Y CONTROL DE LA
ENFERMEDAD DIARRICA AGUDA
- Evaluar y determinar el estado de hidratacin y la presencia de otros
problemas asociados a la diarrea.
- Rehidratar al nio por va oral o endovenosa segn el estado de
deshidratacin y vigilarlo muy de cerca.
- Mantener al nio hidratado, remplazando las prdidas de volumen a volumen
con solucin de (SRO) solucin polielectroltica segn el estado de
hidratacin.
- Educacin a la madre en cuanto a la E.D.A (causas, prevencin,
complicacin, tratamiento en casa, etc.).

- Visita Domiciliaria. (32)

MEDIDAS DE PREVENCIN DE LA MADRE
- Proteger el agua potable de posibles fuentes de infeccin y en todos los casos
hervirla antes del consumo.
- Todas las familias deben disponer de inodoro o letrina limpia, si no contara
con letrina ni inodoro defecar lejos de la casa y enterrar lo defecado.
- Lavar bien los juguetes que utilizar el nio, por el riesgo de que estn en
contacto con su boca y estn contaminados.
- Eliminar el uso de biberones.
- Fomentar la higiene en la preparacin y conservacin de alimentos.
- Lavarse las manos despus de ir al bao y antes de preparar los alimentos y
despus de cambiar el paal al nio.
- Esquema de vacunacin completo.
- Brindar una buena alimentacin, teniendo en cuenta que los nios se deben
nutrir con alimentos que proporcionen energa, fuerza y les ayuden a crecer.
- En los primeros 6 meses, deben ser alimentados solamente con leche
materna. Evitar darle leche de tarro, ya que pueden causar enfermedades en el
nio.
- A partir de los 6 meses se inicia en el nio la alimentacin complementaria.
- Mantener un buen aseo, ya que la higiene en casa, la comunidad y en los
nios mismos puede prevenir enfermedades. (32)
COMPLICACIONES DE LA ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA
a. DESHIDRATACIN:
Se define como la prdida excesiva de agua de los tejidos corporales, que se
acompaa de un trastorno en el equilibrio de los electrolitos esenciales,
particularmente sodio, potasio y cloro.

Existen 3 grados de deshidratacin: segn la OMS

- Deshidratacin Leve.- se produce cuando las perdidas agua corporal son
inferiores de 50 ml/Kg. de peso de corporal.
- Deshidratacin Moderada.- Avanza a un dficit de lquidos 80 100 ml/Kg. del
peso corporal, las alteraciones circulatorias se agravan ms.
- Deshidratacin Grave.- Puede alcanzarse un dficit 120 ml/Kg. Del peso
corporal, hay alteracin de la conciencia, bajo presin sangunea, piel y
mucosas muy secas llenado capilar mayor de 4 segundos requiere de terapia
endovenosa de urgencia. (33)

b. DESNUTRICIN.
Las diarreas producen prdidas directas de nutrientes, el agua y electrolitos,
as como la disminucin de la ingesta asociada por la anorexia.
Esto se puede agravar todava ms iatrognicamente por el ayuno impuesto al
nio, sea por las creencias populares o por algunas prcticas mdicas que
prescriban un periodo de ayuno en 24 a 48 horas de duracin. Lo cual conlleva
a la prdida de peso frecuente que de no recuperarse puede desencadenar en
desnutricin. (33)

2.3 MARCO METODOLOGICO:

2.3.1 TIPO Y DISEO DE LA INVESTIGACIN
2.3.1.1

TIPO DE INVESTIGACIN:

El presente estudio de investigacin es de tipo cuantitativo descriptivo, donde

se analizar, describir la recoleccin de datos para probar hiptesis; con base
en la medicin numrica y el anlisis estadstico; para establecer patrones de
comportamiento y probar teoras
2.3.1.2

DISEO DE LA NVESTIGACIN:

- Es descriptivo; porque orientan a determinar las propiedades importantes de

personas, grupos o fenmenos con base en el anlisis de la informacin
detenida sobre el objeto de estudio.
Se identific la poblacin en estudio el cual me permiti recolectar datos y
procesar en forma clara y ordenada las caractersticas relevantes del problema
que nos permitir describir los conocimientos actitudes y prcticas en madres
con nios menores de 5 aos con casos de EDA en el Centro De Salud Seor
de la Justicia Ferreafe 2015

- Es transversal: porque el investigador estudia las variables simultneamente

en determinado momento, haciendo un corte en el tiempo. En este caso la
recoleccin de datos se realizara en enero del 2015
El diseo de investigacin es descriptivo simple, que se representa en el
siguiente esquema
X1
M
X2
Dnde:
M: represent la muestra conformada por las madres con nios menores de 5
aos atendidos en el centro de salud seor de la justicia
X1: Nivel de conocimiento sobre sobre prevencin y tratamiento de
enfermedades diarreicas agudas
X2: Actitud y prcticas hacia la prevencin y tratamiento de enfermedades
diarreicas agudas.
2.3.2 POBLACINY MUESTRA
POBLACION:
Se ha considerado como grupo de estudio a todas las madres de familia de
nios menores de 5 aos que acuden al centro de salud a controlar a sus
nios. Segn el registro del Centro de Salud, se espera un aproximado de 338
madres atendidas.
CRITERIOS DE INCLUSION DE LA MUESTRA
-

Se considera a todas las madres de nios menores de cinco aos

de la jurisdiccin del CC.SS. Seor de la Justicia Ferreafe que
desean participar en la investigacin

CRITERIOS DE EXCLUSIN DE LA MUESTRA

MUESTREO

Analfabetos con problemas cognitivos y que no hablan castellano

El muestreo es una herramienta de la investigacin cientfica, cuya funcin

bsica es determinar que parte de una poblacin debe examinarse, con la
finalidad de hacer inferencias sobre dicha poblacin.
Se aplicar un tipo de Muestreo Probabilstico, dentro del cual utilizaremos la
subcategora de Muestreo aleatorio con y sin reemplazamiento; donde refiere
que podremos seleccionar a cualquier madre de forme aleatoria (al azar) hasta
cumplir el nmero que la muestra (determinada por confiabilidad) requiere.
MUESTRA
La muestra ser tomada mediante clculos estadsticos considerante como
parmetro de confianza un 95%, gracias a que de esta manera que
englobamos el 95% de la probabilidad (nivel de confianza).
El Nivel de Confianza de la muestra se establece en un 95%, por ende, el
margen de error ser de 5%
La frmula empleada es la siguiente:
2

Z pqN
n=
Ne 2+ Z 2pq
Dnde:
n (muestra) = ?
e = 5% =0.05
Z = 1.96 (por tabla de distribucin normal para el 95% de confiabilidad y 5%
error)
N= 338 (universo)
p = 0.50
q = 0.50
Reemplazando los valores, el resultado es de:

n=

1 .96 0.50.5338
3380.052 +1.9620.50.5

n=179.80
El resultado nos indica que la muestra ser de 180 madres de familia con nios
menores de 5 aos, quienes sern elegidas por medio de mtodos aleatorios y
a quienes se les aplicarn los diversos instrumentos de recoleccin de
informacin.

2.3.3 HIPOTESIS:
Por ser una investigacin descriptiva los investigadores no plantearon
hiptesis.
2.3.4 VARIABLES:
-

Nivel de conocimiento de la madre sobre prevencin y tratamiento de EDA.

Actitud y prcticas de la madre frente prevencin y tratamiento de EDA.
2.3.5 DEFINICIN CONCEPTUAL

Es el nombre de la variable que le interesa al investigador.

Conocimientos: Es un conjunto de informacin almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje que maneja la madre acerca de la Enfermedad
Diarreica Aguda.
Actitudes: Situacin que predispone a reaccionar preferentemente de
una manera determinada. Son las respuestas favorables o desfavorables de la
madre frente al manejo de la enfermedad diarreica aguda.
Practicas: Conducta o respuesta establecida que poseen las madres
para el manejo de la Enfermedad Diarreica Aguda
2.3.6 DEFINICIN OPERACIONAL:

Abarca dimensiones e indicadores. Esta da las bases para su medicin y la

definicin de los indicadores que constituyen los elementos ms concretos de
una variable y de donde el investigador derivar los tems o preguntas para el
instrumento con que recolectar la informacin.

2.3.7 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES

ITEMS O
REACTIVOS

1,

Conocimientos de la

enfermedad diarreica
madre sobre la

Definicin
Prevencin
Tratamiento

aguda

Concepto de diarrea
Evaluacin Clnica
Manejo de Edas
Tratamiento de Edas.
Plan A
Plan B
Plan C
Prevencin y control de

2,

Edas.

6, 19

Lavado de manos.
Alimentacin.
Manejo de Residuos
Tradiciones y

enfermedad diarreica

aguda.

costumbres.

Prcticas y actitudes
de la madre en la

Prevencin
Tratamiento

3, 10,
4, 5, 11, 12, 18

20
21, 22

7, 8, 13, 14, 15,

17,

2.3.8 MTODOS, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE

RECOLECCIN DE DATOS

TECNICAS:
Para llevar a cabo el presente trabajo de investigacin se utilizar la tcnica de
la encuesta para la recoleccin de los datos.
Encuesta.- es una herramienta que cuando es elaborada, diseada y
aplicada cientfica y rigurosamente permite obtener informacin relevante sobre
qu est pasando con la poblacin. Es un mtodo de recoleccin de
informacin, que, por medio de un cuestionario, recoge las actitudes, opiniones
u otros datos de una poblacin. Esta tcnica que consiste en entregar a las
personas una lista de preguntas cuya informacin se requiere para la
investigacin, un cuestionario que debe ser llenado por las madres del Centro
de Salud Seor de la Justicia.
INSTRUMENTO:
El instrumento de medicin que se utilizar para la recoleccin de datos es un
cuestionario usando la escala de Likert que consta de 41 tems.
- I Seccin, la cual est conformada por 5 preguntas de datos generales. Esta
primera parte del cuestionario brinda informacin acerca de las caractersticas
sociodemogrficas de las madres en el estudio. Estuvo compuesto por seis
tems tales como procedencia, edad, religin, grado de instruccin, ocupacin
de la madre, estado civil.
- II Seccin, conformada por 11 tems sobre conocimientos sobre la
enfermedad diarreica aguda. Concepto, tratamiento, prevencin, con una
puntuacin total de 22 puntos.
- III Seccin, est conformada por 11 tems para evaluar prcticas y actitudes
de las madres de los nios menores de 5 aos frente a la enfermedad diarreica
aguda, con una puntuacin de 22 puntos.
Nuestro estudio est orientado a los conocimientos, actitudes y prcticas sobre
prevencin y tratamiento de enfermedades diarreicas agudas en madres con
nios menores de 5 aos atendidos en el Centro De Salud Seor de la Justicia
Ferreafe

VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS

La validacin del instrumento se validara a travs de juicio de expertos y se
aplicar a la prueba piloto para poder ver su confiabilidad.
2.3.9 PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
Se realizar en el mbito del centro de salud de Seor de la Justicia, por ello se
proceder de la siguiente manera:
1. Solicitar una carta de presentacin a la Facultad de Enfermera de la
Universidad Seor de Sipn para presentar al C.S. Seor de la Justicia
Ferreafe
2. Solicitar autorizacin a la Jefa del Centro de Salud
3. Solicitar la autorizacin de la Madre de Familia, a travs del
consentimiento informado.
4. Recolectar la informacin a travs de la encuesta a la madre de familia.
2.3.10 PLAN DE ANLISIS ESTADSTICO DE DATOS
Las tcnicas de anlisis estadstico a emplear para procesar los datos sern el
programa SPSS.v22, para procesar los datos lo que permitir presentarlos en
tablas graficas de manera textual as mismo se van utilizar estadografos,
porcentajes, la moda y la mediana
2.3.11 CRITERIOS TICOS
Los principios ticos que se tomaron en cuenta para la investigacin estn
basados en el informe de Belmoht. (34)
RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA:
Como primer principio tico se considerara al respeto, valor que implica que
todas las personas que formaran parte de la investigacin seran tratadas como
agentes autnomos, es decir, se respetara su autodeterminacin para
participar en la investigacin a travs de un consentimiento informado, as

como el anonimato sus nombres. Se informara a cada encuestado la

naturaleza de la investigacin, el derecho que tienen de rehusarse a participar
en ella, teniendo en cuenta al conocimiento irrestricto de la informacin . (34)
BENFICIENCIA:
Otro de los principios que se tomara en cuenta en la investigacin es el
principio tico de beneficencia, el cual obliga a las investigadoras a no causar
dao a las persona que participaran en la investigacin y, al mismo tiempo,
maximizara los beneficios de las mismas y disminuira los daos a aquellos
sujetos que participaran en ella. Aunque investigar qu es aquello que
producir un beneficio puede conllevar en tener que exponer a las personas a
un riesgo, nunca se puede lesionar voluntariamente a una persona, a costa del
beneficio que se podra obtener para otro . (34)
JUSTICIA:
El ltimo de los principios tomado en cuenta en esta investigacin, es el
principio de la justicia, el cual permitira que los encuestados recibieran un trato
equitativo e imparcial en todo momento de la realizacin del estudio y
desarrollo de la investigacin, se fomentar con cada uno de ellos un ambiente
de cordialidad y respeto mutuo. (34)
2.2.1 CRITERIOS DE RIGOR CIENTFICO
Se expresa el rigor cientfico de la investigacin a partir de la valoracin de
criterios tales como: La credibilidad, validacin, confiabilidad y confidencialidad
exponindose a grandes rasgos las caractersticas que definen cada criterio en
el estudio y se realizan algunas consideraciones particulares sobre la
naturaleza de la investigacin en el mbito universitario .
Credibilidad, hace referencia a que todos los datos de la investigacin seran
aceptables, es decir crebles, esto se lograra con una exhaustiva recopilacin
de informacin mediante un test de conocimientos, la cual estar disponible

para otro investigador. Tambin se refiere a la aproximacin que los resultados

de una investigacin deben tener en relacin con el fenmeno observado, as
el investigador evita realizar conjeturas sobre la realidad estudiada. (35)
Confiabilidad: Bajo este criterio los resultados de la investigacin deberan
garantizar la veracidad de la misma, por ello se realiz la recogida mecnica de
los datos, tambin quedara expuesta de forma clara y precisa los resultados del
presente trabajo, as como las vas utilizadas para lograrlo, dejamos
garantizado en tal sentido la fiabilidad externa, para la investigacin en
mencin se revis tambin la semejanza con datos de investigaciones
anteriores siempre y cuando tengan perspectivas similares al objeto de
investigacin. De esta manera a travs de un anlisis de los datos aportados
en el cuerpo terico del trabajo y en los anexos del mismo, dichos resultados
pueden ser trasladados y ajustados a otros contextos concretos. (36)
Confidencialidad: Se guardara en secreto y reserva de la investigacin,
utilizando cdigos que representan cada una de las personas participantes en
la investigacin. (36)

ACTIVIDADES
1. Elaboracin del proyecto
Plan de investigacin

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

X
X

Marco terico

Marco metodolgico

Marco administrativo

Referencias bibliogrficas

2. Presentacin del proyecto

Levantamiento de observaciones 1
Revisin completa del informe por el
asesor 1
Levantamiento de observaciones 2
Revisin completa del informe por el
asesor 2
3. Aprobacin del proyecto

4. Desarrollo del proyecto

Aplicacin de metodologa e
instrumentos
Tabulacin de datos
Discusin
Conclusiones y recomendaciones
5. Presentacin del informe final

DICIEMBRE

X
X
X
X

Primera revisin del jurado

Levantamiento de observaciones 1
SEGUNDA REVISN DEL JURADO
LEVANTAMIENTO DE OBSERVACIONES 2
DEL ARTICULO SEGN
III.ELABORACIN
MARCO
ADMINISTRATIVO
MODELO ANR
III.1 Cronograma
de Actividades
6. APROBACIN
DEL INFORME FINAL
7. SUSTENTACIN DEL INFORME FINAL

3.2 PRESUPUESTO
MATERIALES
DETALLE
Papel bond
Lapiceros
Corrector
Lpices

CANTIDAD
3 Millares
30
30
30

VALOR (S/.)
22
0.50
5
10

TOTAL (S/.)
66
15.
150
300

CANTIDAD
6 meses
6 meses
6 meses
300 hojas

VALOR (S/.)
60
60
150
0.20

TOTAL (S/.)
360
360
900
60

SERVICIOS
DETALLE
Telefona
Internet
Transporte
Impresin
OTROS VARIOS
DETALLE

CANTIDAD

VALOR (S/.)

TOTAL (S/.)

Movilidad
Llamadas

15
20

3.00
0.50

30.00
10.00

Telefnicas
Internet

20

1.00

20.00

TOTAL GENERAL:

$ 2271.00

3.3 Financiamiento:
El presente proyecto de investigacin ser financiado por las
investigadoras.

ANEXO 01
CUESTIONARIO:
Estimada madre de familia, buen da, este cuestionario es annima y nos
va permitir recopilar informacin sobre la situacin de salud y as permitir
desarrollar actividades para su salud. Es por ello que agradecer su
participacin
Datos Generales:
Procedencia: ______________

Edad: ______

Religin: __________

Estado Civil:
Soltera: ___

Casada: ___

Conviviente: ____

Viuda: ___

Separada: ____

Ocupacin:

Ama de casa: __
Trabajadora dependiente: ____
Trabajadora independiente: ___

Nivel Educativo:
Analfabeta: __

Primaria: __

Secundaria: ___

Superior: ___

A continuacin encontraras una seria de preguntas el cual responders

de acuerdo a lo que conoces:
1. Para usted qu es una diarrea? (2 puntos)
a) Es la eliminacin de heces con dolor.
b) Es la eliminacin de heces liquidas por ms de tres veces
en 24 horas.
c) Es la eliminacin de heces duras.
d) Eliminacin de heces cada 2 das
e) Todas las anteriores
2. Cmo reconoce si su nio ha perdido mucha agua de su cuerpo o esta
deshidratado? (2 puntos)

a)
b)
c)
d)
e)

Ojos Hundidos
Boca o lengua seca
Bebe con sed
Todas las anteriores
Ninguna de las anteriores

3. Cuando el nio se enferma con diarrea Cul cree que es la causa? (2

puntos)
a)
b)
c)
d)

No se lava las manos, toma agua sin hervir

Cuando le sale los dientes por primera vez.
Cuando le da el mal de ojo.
Consumo de alimentos mal lavados, juega con juguetes

sucios.
e) Correctas a y d
4. Cmo cree que se pueden prevenir las diarreas? (2 puntos)
a) Lavado de manos, alimentos y utensilios de casa.
b) Tomar agua hervida.
c) Eliminacin adecuada de la basura
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores.
5. Como prepara usted el suero oral casero si su nio presenta diarrea: (2
puntos)
a) Se prepara con un litro de agua, dos cucharadas soperas
de azcar, media cucharada de sal, media cucharada de
bicarbonato y el zumo de medio limn.
b) Se prepara con medio litro de agua, una cucharada sopera de
azcar, dos cucharadas de sal, tres cucharada de bicarbonato
y el zumo de cuatro limones.
c) Se prepara con un litro de agua, una cucharada sopera de
azcar, dos cucharadas de sal, tres cucharada de
bicarbonato.
d) Ninguna de las anteriores.
6. Qu vacunas previenen las diarreas graves? (2 puntos)
a) Vacuna rotavirus (2 y 4 meses)
b) Vacuna antineumococo (2, 4 y 12 meses)
c) Vacuna influenza (7 y 8 meses)
d) Vacuna pentavalente (2,4 y 12 meses)
e) Vacuna antipoliomilitis (2,4 y 6 meses)
7. Consume agua hervida? (2 puntos)
a)
Si (vaya con la pregunta 6)
b)
No (vaya con la pregunta 7)

8. Si Hierve el agua: Cunto tiempo la hierve? (2 puntos)

a) Menos de 3 min
b) 5 -6 min
c) Ms de 10 min
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores.
9. Cundo cree usted que debe lavarse las manos? (2 puntos)
a) Despus de ir al bao y estar en contacto con la basura.
b) Antes de comer y alimentar al nio
c) Antes y despus de preparar los alimentos
d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores.
10. Si su nio presenta diarrea Cules son los signos de alarma que lo
conllevara a llevarlo al centro de salud? (2 puntos)
a) Realiza deposicin liquidas frecuentemente
b) No quiere comer
c) Duerme y no responde al despertarlo
d) Todas las anteriores.
e) Ninguna de las anteriores
11. Tipo de tratamiento que utiliza para curar las Diarreas en casa: (2
puntos)
a)
b)
c)
d)
e)

Liquido casero y Sales rehidratantes oral (SRO).

Sueros intravenosos.
Medicamentos
No le da nada.
Todas las anteriores

12. Cul es el principal lquido que le ofrece a su hijo cuando presenta

diarrea?
a)
b)
c)

(2 puntos)
Agua
Gaseosa.
Solucin de electrolitos orales (suero oral), Agua de arroz

(panetela)
d) Verduras y arroz
e) Todas las anteriores
13. Si su nio tiene menos de 1 ao y tiene diarreas qu alimento le da? (2
puntos)
a)
b)
c)
d)
e)

Leche materna, papilla y jugos

Leche materna y papillas
Papillas y jugos
Slo papilla
Slo leche materna

14. De qu forma alimenta a su nio cuando tiene diarrea? (2 puntos)

a)
b)
c)
d)
e)

Aumenta el nmero de comidas y lquidos

Lo alimenta normalmente
Disminuye el nmero de comidas
No lo alimenta.
Ninguna de las anteriores

15. Si su nio presenta diarreas usted: (2 puntos)

a) Le da jugos cidos (naranja, limn o mandarina)
b) Evitar los alimentos muy espesos, salados o azucarados.
c) Le ofrece solo alimentos lquidos
d) Son correctas b y c
e) Ninguna de las anteriores

16. Cuando su nio presenta diarreas, usted que actividad realiza: (2

puntos)
a) Le da suero casero para reponer lquidos
b) Le hace bao con hierbas.
c) Usa laxantes para limpiarle el estmago.
d) Todas las anteriores.
17. Cuando su nio presenta diarrea por ms 2 das, usted: (2 puntos)
a) Lo lleva al Centro de salud, ms cercano para que sea
atendido
b) Espera el tercer da para recin acudir al personal de salud
c) No le toma importancia
18. Usted acudi al centro de salud, porque su nio presento diarreas y le
indica tratamiento: (2 puntos)
a) Sigue el rgimen teraputico para su nio
b) De vez en cuando le da sus medicamentos
c) No obedece al mdico y no le brinda tratamiento a su nio
19. Si su nio presenta diarrea, en que momento cree usted que debe acudir
al mdico: (2 puntos)
a) La diarrea est acompaada de vmitos, fiebre o clicos
abdominales.
b) La diarrea es grave o dura ms de 2 3 das.
c) La diarrea reaparece una y otra vez o el nio est bajando de
peso.
d) El nio tiene signos de deshidratacin
e) Todas las anteriores
20. De qu forma alimenta a su nio cuando tiene diarrea? (2 puntos)
a) Aumenta el nmero de comidas y lquidos
b) Lo alimenta normalmente
c) Disminuye el nmero de comidas

d) No lo alimenta.
e) Ninguna de las anteriores
21. Cules son la(s) medidas correctas para el almacenamiento de la
basura en el hogar? (2 puntos)
a) Almacenar la basura en un recipiente con tapa.
b) Almacenar la basura en bolsas rotas.
c) Almacenar la basura en el recogedor.
d) Ninguna de las anteriores
e) Todas las anteriores
22. Cada que tiempo elimina la basura de su hogar? (2 puntos)
a) Eliminar la basura diariamente.
b) Eliminar la basura dejando un da
c) Eliminar la basura cada siete das.
d) Guardar los residuos en casa y no eliminarlos.
e) Todas las alternativas correctas.
Gracias por su colaboracin.

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