Historia Humanidad2

Lo mejor que el mundo tiene est en los
muchos mundos que el mundo tiene.

Eduardo Galeano
Escritor uruguayo
HISTORIA DE LA
HUMANIDAD
Ciencias Sociales
do
AO
MENSAJE PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES

Quisimos proporcionarles un material actualizado que les permita comprender, interpretar, analizar y valorar el pasado de
sociedades lejanas en el tiempo y tambin en el espacio geogrfico, puesto que este libro refiere la historia de pueblos que
habitaron el mundo en el pasado y su proyeccin hacia el prresente.
Seguramente la informacin les resultar novedosa porque hasta ahora, ustedes no han estudiado la llamada historia universal
de manera sistemtica y continua. Tal vez algunos captulos les parezcan muy largos. Es cierto; porque son lecciones explicativas
con frecuencia interrumpidas por preguntas que inducen a pensar las respuestas, y con imgenes alusivas al conocimiento
explicado. Todo eso para que comprendan, no para que lo aprendan de memoria sin haberlo comprendido: el caletre ya no se
usa.
COLECCIN BICENTENARIO
Hugo Chvez Fras
Nuestro propsito es ayudarles a entender la historia como un proceso en el cual se interrelacionan componentes
geogrficos, econmicos, sociales, polticos, religiosos y culturales que producen cambios; a relacionar el presente con el pasado,
pues la sociedad actual tiene su antecedente en tiempos lejanos, por ejemplo, las noticias que nos informan los medios de
comunicacin sobre conflictos que ocurren en el Medio Oriente, son difciles de entender sin conocer cmo fue el poblamiento
de esa regin, los modos de vida y las religiones de esos pueblos; a conocer cmo enfrentaron en el pasado los obstculos del
ambiente natural y los conflictos entre diferentes grupos humanos, nos puede aportar modelos tanto de lo que no se debe hacer
en el presente como de lo que conviene hacer para asegurarnos un futuro mejor. La historia nos ensea a valorar los aportes
culturales de sociedades que habitaron otros continentes en tiempos lejanos, pues, por ejemplo, estas letras de las palabras
que estas leyendo nacieron hace muchos milenios en un lugar que ahora se llama Lbano, pero antes se llam Fenicia. All,
lejos en el tiempo, quedaron los inventores de multitud de instrumentos y de teoras que han sido el punto de partida para el
inusitado avance de la ciencia y la tecnologa desde mediados del siglo XX. Aunque te parezca una exageracin, sin los aportes
culturales de muchos pueblos de la antigedad, no tendramos actualmente computadoras ni las complicadas tecnologas para
uso mdico e industrial.
Comandante Supremo de la Revolucin Bolivariana
Nicols Maduro Moros
Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Nuestro propsito es que ustedes no se conformen con leer, or y repetir, sino que sean capaces de pensar la historia, de
opinar, de crear y actuar en beneficio de la colectividad de nuestra Patria, de Latinoamrica y del mundo.
Correccin, Diseo y Diagramacin

EQUIPO EDITORIAL
COLECCIN BICENTENARIO
Coordinacin de la Serie Ciencias Sociales
Amrica Bracho Arcila
Coordinadores adjuntos
David Ortega
Noem Fras Durn
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Tercera edicin: Abril, 2014
Convenio y Coedicin Interministerial
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Fundacin Editorial El perro y la rana / Editorial Escuela
ISBN: 978-980-218-336-4
Depsito Legal: lf-51620123701314
Tiraje: 450.000 ejemplares
Autores
Amrica Bracho Arcila
David Ortega
Mara Helena Hurtado
Mailyng Bermdez Sculpi
Omar Galndez
Asistente de Investigacin
Martn Hernandez Bracho
Edicin Fotogrfica
Martn Hernandez Bracho
Segn los antiguos romanos la historia es maestra de la vida. Conocer el pasado ayuda a comprender el presente, permite
descubrir errores y aciertos para no repetir errores y aprovechar los aciertos. En el mundo actual hay muchos problemas heredados
del pasado que se deben resolver, entre ellos la desigualdad econmica, la injusticia social, el hambre de grandes mayoras, las
guerras, la crisis ambiental. T, tus compaeros y compaeras de clase son actores del presente, estn en mejores condiciones
que las generaciones anteriores por las experiencias acumuladas y el avance cientfico-tecnolgico, para contribuir a la creacin
de un futuro mejor. Es una responsabilidad de ustedes que comienza en el hogar y el liceo, interesarse por conocer la realidad de
su entorno y su pasado para cooperar en la solucin de problemas de la vida diaria. Ya lo advirti un filsofo de la antigua Grecia:
solo del trabajo de muchos surgen las riquezas materiales y espirituales.
ndice
MENSAJE PARA PROFESORES, PROFESORAS Y FAMILIAS
PARTE I: LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS
ORIGEN Y EVOLUCIN DE LOS SERES HUMANOS
No descendemos del mono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Tres cientficos siguen la pista del origen y evolucin
de los homnidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Evolucin de los homnidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Apreciados colegas:
FRICA, CUNA DE LA HUMANIDAD
Ponemos en tus manos un recurso para el aprendizaje, elaborado con un lenguaje sencillo, ameno y dialgico
para que los estudiantes puedan ser cautivados en el goce del estudio de la historia de la humanidad. Los textos
escritos van acompaados de infografas, mapas, esquemas, lneas de tiempo, fotografas, dibujos y grficos que se
convierten en recursos didcticos valiosos adicionales para que bajo tu conduccin los alumnos puedan observar,
localizar, describir, estimar duraciones, inferir y analizar en el contexto de cada momento y/o proceso histrico
particular.
Anmate a conducir tus clases en forma participativa, apoyndote en las continuas interrogantes que
se intercalan en el texto, y con aquellas que t formules en el transcurso de las clases para que los estudiantes
activen su pensamiento crtico y reflexivo. A lo largo del texto, sugerimos actividades de aprendizajes grupales
e individuales como los conversatorios, el panel, el foro, el peridico mural, la realizacin de lecturas ilustrativas
amenas, la elaboracin de resmenes y lneas de tiempo, as como la indagacin y la presentacin de resultados.
Estas actividades tienen el propsito didctico de permitirle a los estudiantes la representacin de la vida de la gente
en el espacio-tiempo al que se hace alusin en cada tema.
Te queremos decir que pretendemos que se afloren y confronten en las clases ideas falsas sobre la humanidad,
como la supremaca de unos grupos tnicos sobre otros y el determinismo geogrfico que se arguyen para justificar
la dominacin de unos humanos sobre otros. En realidad, todos los humanos que habitamos esta nave espacial
que llamamos Tierra, provenimos de un tronco comn, cuyo origen se localiza en el continente africano; y durante
los miles de aos de existencia cada pueblo ha sabido construir su historia con fisonoma cultural propia y con los
prstamos culturales de otros pueblos. Por ello, aspiramos a que en el estudio del pasado ms remoto y reciente de
cada uno de los pueblos aqu considerados, se valoren los aportes dados por ellos a la humanidad. Notars que en
los textos de este libro hemos erradicado el eurocentrismo.
En este sentido reivindicamos el derecho que tiene cada pueblo a defender y mantener su identidad histrico
cultural. Se darn cuenta de que eliminamos la tradicional visin eurocntrica de la Historia, tan criticada por
muchos historiadores y docentes. En lo que respecta a la historia de Latinoamrica y el caribe (generalmente
omitida en libros para estudiantes) aparece en el nuestro, porque es necesario que la conozcan en su contexto
mundial y les ayude a comprender la realidad actual de la regin.
Adems, propiciamos la comprensin y reflexin del estudiante sobre las causas econmicas, sociales, polticas
y culturales de la opresin y la explotacin de unos por otros. Especialmente aspiramos a que los estudiantes
logren el desenmascaramiento de tabes, discriminaciones y falsedades que se presentan como verdades
eternas, que no son ms que ideologas reproductoras y justificadoras de relaciones humanas opresivas. Sabemos
de tu valiosa tarea diaria en la formacin del nuevo republicano amante de la paz mundial y la convivencia
humana en justicia social e igualdad.
Por ltimo, te sugerimos que cuando planifiques tus clases tomes en cuentas los contenidos que los estudiantes
estn aprendiendo o aprendieron en otras reas del conocimiento. Y recordar que en nuestro tiempo, ensear y
aprender historia no consciste en memorizar mecnicamente lo que dice le libro o dijiste t en clases, sino hacerles
pensar la historia para que puedan comprenderla y asimilarla.
Los autores
16
frica hoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
frica es nuestro continente madre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Lo que descubre la ciencia es noticia para periodistas . . . . . . . . . . . . . . 18
Otro Homo sapiens en la mira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Primeros pobladores de Amrica y de Venezuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
FASCINANTE HISTORIA DE LOS PRIMEROS HUMANOS
22
De la piedra tallada al fuego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Un gran descubrimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
La revolucin del Neoltico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
De la Edad de Piedra a la Edad de los Metales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Creencias de los pueblos con culturas del Neoltico . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Lectura final en honor al fuego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
PARTE II: CERCANO Y LEJANO ORIENTE
29
LA FRTIL MEDIA LUNA, EJE DEL CERCANO ORIENTE
30
Egipto del Nilo, los faraones y las pirmides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Mesopotamia, entre los ros Tigris y ufrates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
El primer pueblo monotesta del mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
En busca de la tierra prometida por Yahv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Fenicia y su pueblo comerciante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Hititas y arameos en el Cercano Oriente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
LA ESCRITURA, MARAVILLOSO INVENTO DE LA HUMANIDAD
39
Escribir para leer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

El primer alfabeto naci en Fenicia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Era necesario descifrar las primeras escrituras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
La escritura china . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
ltima hora! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
EL LEJANO ORIENTE
44
China, India y otros pases de esa regin asitica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

La milenaria China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
La civilizacin hidrulica de China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Japn: tierra del Sol Naciente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
India, un pueblo de larga historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
EL IMPERIO PERSA DOMINA CASI TODA ASIA
58
El reino de los medos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

Persia, su religin y su liberacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
El imperio persa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
La derrota de Persia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
PARTE III: EUROPA
61
GRECIA, CUNA DE LA DEMOCRACIA
62
Una civilizacin diferente aparece en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Una historia muy particular: civilizacin minoica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Los que poblaron La Hlade y surgimiento de la
cultura cretomicnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Perodos de la historia griega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Formacin de una sociedad clasista y con propiedad privada . . . . . . . 66
La polis, una organizacin muy particular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Dos polis diferentes: Esparta y Atenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Esparta, una polis de guerreros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Atenas, cuna de la democracia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
El Siglo de Pericles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Las Polis luchan en la Guerra del Peloponeso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Crisis en toda Grecia y cada en poder de Macedonia . . . . . . . . . . . . . . . 76
Una lectura ilustrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Cuando Grecia fue una potencia colonizadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Las memorables Guerras Mdicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
El milagro griego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
La religiosidad griega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Lectura complementaria: La Odisea nos informa
algo del perodo homrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
ALEJANDRO CRE UN IMPERIO Y UN FENMENO CULTURAL: EL HELENISMO
86
El fenmeno helenstico: sntesis de elementos griegos

y asiticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
DE PEQUEO REINO A INMENSO IMPERIO ROMANO
88
Poblamiento de la Pennsula Itlica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Quines fundaron Roma? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Principales rasgos de los tres perodos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
La vida durante la monarqua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
El politesmo romano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Conformacin de un ejrcito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Primeros tiempos de la Repblica (509-264 a.n.e.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Importancia de las luchas entre patricios y plebeyos . . . . . . . . . . . . . . . 94
Guerras pnicas: lucha por dominar
el comercio martimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Roma, ciudad eterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Los Graco y su proyecto de reforma agraria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Sublevaciones masivas de esclavizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
ltimos aos de la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
La Repblica llega a su final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
El imperio: Todos los caminos conducen a Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
JESS, OPOSITOR DEL IMPERIO ROMANO?
102
Jess, un personaje de la historia antigua? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

El mensaje de Jess . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Un juicio contra Jess lo sentencia a muerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Difusin del cristianismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
De la tolerancia a religin oficial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Lecturas complementarias para comentar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
CRISIS Y DESINTEGRACIN DEL IMPERIO ROMANO
110
El imperio agonizante llega a su final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

El legado de la antigua Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
EDAD MEDIA O MEDIOEVO
116
Proceso histrico que condujo al cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Los brbaros ocupan Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
El reino de los Francos evoluciona y se extiende . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Surge el imperio de Carlomagno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Cmo surgieron las bases del Feudalismo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
INVASIONES RABES Y SUS CONSECUENCIAS
120
Quines eran los rabes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Expansin rabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Situacin ante las invasiones y sus efectos en Europa . . . . . . . . . . . . . 121
TRABAJAR, COMBATIR Y REZAR EN EL FEUDALISMO
122
Trabajar, combatir y rezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Derechos seoriales y servidumbre sumisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Trabajar! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Siervos de la Gleba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
La sociedad del Medioevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
Combatir! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Rezar y trabajar intelectualmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
PROCESO DE CAMBIOS EN LA SOCIEDAD FEUDAL
130
Conflictos en los siglos x y xi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Las Cruzadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
El siglo xiii en el Medioevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Se reactiva la vida urbana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Artesanos y mercaderes se organizan en la vida laboral . . . . . . . . . . . 133
Aportes culturales de la Iglesia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Renacen los estados nacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Surgen las lenguas nacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
EUROPA EN LA EDAD MODERNA
138
NOVEDADES CULTURALES EN EUROPA
140
Humanismo y Renacimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

La ciencia renacentista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Ideas polticas de dos renacentistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
RUPTURA DE LA UNIDAD CRISTIANA
146
Lutero, el primer reformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

El calvinismo, la ms rgida y difundida doctrina . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
El anglicanismo, religin oficial de Inglaterra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
REVOLUCIN GLORIOSA EN INGLATERRA
148
El Parlamento toma el poder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

El protectorado: gobierno dictatorial
de Oliverio Cromwell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
De la monarqua a la Revolucin Gloriosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
HEGEMONA EUROPEA
150
Carlos V, rey de media Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Origen y bases tericas del Absolutismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Absolutismo ingls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
El Estado soy yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Pugnas entre la nobleza y la burguesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
IMPERIOS EUROPEOS COLONIZADORES A ESCALA MUNDIAL
154
El colonialismo europeo en Amrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

Estados Unidos en la historia colonial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Economa colonial en Amrica inglesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Poltica impositiva inglesa contra las colonias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
La Declaracin de Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
La Constitucin Federal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Lectura complementaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
EL SIGLO DE LAS LUCES
164
El fisiocratismo naci en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Los enciclopedistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
REVOLUCIN FRANCESA
166
Antes del proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Reunin de los Estados Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Asamblea Nacional Constituyente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Declaracin de los Derechos del Ciudadano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
Monarqua constitucional en Francia (1791-1792) . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Graves problemas surgen en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
El Consejo Ejecutivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
La Convencin, ao 1 de la Repblica francesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
El Directorio, etapa final de la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Napolen toma el poder con un golpe de Estado . . . . . . . . . . . . . . . . 174
PARTE IV: EL MUNDO EN LOS SIGLOS XIX- XX- XXI
179
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL IMPULS EL CAPITALISMO
180
La Revolucin industrial empez en Inglaterra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

El gran invento: la mquina de vapor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Surge el capitalismo industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Consecuencias sociales de la Revolucin
Industrial Social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
El socialismo cientfico opin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
Lectura ilustrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
EL MOVIMIENTO OBRERO CONVULSIONA EUROPA
188
Lectura ilustrativa de lo que fue y lo que debe ser . . . . . . . . . . . . . . . . 189

CUANDO LA COMUNA DE PARS FUE GOBIERNO
192
La Comuna de Pars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Las mujeres de la Comuna de Pars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
EVOLUCIN DEL CAPITALISMO EN LOS SIGLOS XIX Y XX
196
Neocolonialismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
frica y Asia en la mira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
Estrategias para dominar Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
La Guerra del Opio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
EL REPARTO DE FRICA
198
La ambicin imperialista y el reparto de frica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Conferencia de Berln . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
La resistencia africana frente a los colonizadores
europeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
AMRICA NUESTRO CONTINENTE
200
Estados Unidos se anexa ms territorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

Hacia la Guerra de Secesin (1861-1865) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
El presidente Lincoln y la Guerra de Secesin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
El imperialismo y las guerras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Latinoamrica clama libertad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Nuestra Amrica reorganiza el territorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Brasil, un caso distinto al resto de suramrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
Injerencia de los Estados Unidos en Nuestra Amrica . . . . . . . . . . . . . 207
Sistemas de gobierno en Nuestra Amrica,
de ayer y hoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Homenaje pstumo de la ONU (fragmentos) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
LA REFORMA Y LA REVOLUCIN MEXICANA
210
La Reforma, un movimiento a favor del pueblo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Se abre el camino de la revolucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Estalla el proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212

Triunfo de la Revolucin Mexicana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Tres documentos del proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
SUEOS PARA UNIR A NUESTRA AMRICA EN EL SIGLO XIX
216
PARTE I: LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS
Morazn y la Unin de Centroamrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

Consecuencias de una lastimosa desintegracin . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
Sandino: Amo la justicia y por ella voy al sacrificio . . . . . . . . . . . . . . . 218
Despus de Sandino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Continuas crisis polticas en El Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
CUBA: DE LA INDEPENDENCIA A LA REVOLUCIN SOCIALISTA
222
Proyectos y acciones libertarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

De la guerra surgi un triunfo social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Estados unidos interrumpe la independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Un disfraz llamado Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Conflictos en la nueva Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
De nuevo en revolucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
PARTE V: EL MUNDO EN GUERRA
231
PRIMERA GUERRA ENTRE POTENCIAS CAPITALISTAS
232
Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

El Gran Garrote actuaba en Latinoamrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Causas de la Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Estalla la guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Consecuencias inmediatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
POSTGUERRA: DE LA BONANZA A LA CRISIS DE 1929
238
Primera crisis sistmica del capitalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

PRINCIPIO Y FINAL DEL PRIMER ESTADO SOCIALISTA
DE LA HISTORIA
242

Surgimiento y evolucin de la U.R.S.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
De Gorbachov al final de la U.R.S.S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
APARECEN EL FASCISMO Y EL NAZISMO
246
Fascismo y nazismo encuentran oposicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

GUERRA CIVIL EN ESPAA
248

Una guerra civil acaba con la Repblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Consecuencias inmediatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
OTRA GUERRA MUNDIAL
252

Nuevamente estalla una guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
La guerra se extiende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
Hiroshima y Nagasaki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Consecuencias inmediatas y Conferencia de Yalta . . . . . . . . . . . . . . . . 258
REVOLUCIN CHINA Y SU EVOLUCIN
260

Nace un segundo estado socialista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
POSTGUERRA: DESCOLONIZACIN Y GUERRAS LOCALES
262
Gandhi y la descolonizacin de la India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

Africa extiende su independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Corea en guerra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
Vietnam, derrota de Estados Unidos en el siglo xx . . . . . . . . . . . . . . . . 267
Terribles guerras rabe-israeles en los siglos xx y xxi . . . . . . . . . . . . . . 269
Guerras ms recientes en el Medio Oriente y en frica . . . . . . . . . . . . 271
Libia en la mira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Descolonizacin en Nuestra Amrica y el Caribe
lleg
incompleta y con retardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
La Guerra Fra no fue tan fra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
CIENCIA Y TECNOLOGA TAMBIN AVANZAN
280
Astronauta o cosmonauta, son la misma profesin . . . . . . . . . . . . . . . 282

La ciencia mdica tambin avanz y Venezuela
dijo presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284
La informacin y la informtica avanzan cada minuto . . . . . . . . . . . . 284
REFERENCIAS
286
El humano ha poblado la Tierra y constantemente la va llenando de historia.

Hay que pensar en el futuro...
Y el futuro es la infancia y la juventud de hoy.
ORIGEN Y EVOLUCIN
DE LOS SERES HUMANOS
Fuente: http://www.posterspoint.com/laminas/cle/3/38004xl.jpg
No descendemos del mono
La creacin del hombre (detalle). Pintura del Renacimiento italiano. Miguel ngel Buonarotti (1474-1564), en el techo de
la Capilla Sixtina (Italia).
Desde tiempos muy lejanos, todos los pueblos del mundo tuvieron curiosidad por saber cmo haba
aparecido el gnero humano. Como sabemos, en Nuestra Amrica los indgenas crearon diversos mitos
de la creacin para explicarse lo que para ellos era una incgnita; en todos haba un dios creador, pero con
diferentes nombres. Recuerdas el mito de Amalivaca de los pueblos caribes habitantes de Guayana?
Tambin en la lejana antigedad, las tres religiones monotestas, hebrea, cristiana e islmica, atribuyeron
a sus respectivos dioses la creacin del primer hombre y la primera mujer. Para el cristianismo fueron Adn y
Eva, ste es el tema representado por Miguel ngel en la hermosa obra que puedes ver (arriba).
La teora creacionista fue sustituida a partir del siglo xix por la teora evolucionista expuesta por Charles
Darwin con bases cientficas. Su teora conmovi al mundo, se nutri con posteriores hallazgos y hasta fue
aceptada por el papa Juan Pablo ii en el siglo xx.
En lo que leers a continuacin, no profundizamos la teora de Darwin, porque la has estudiado desde
primaria hasta ahora en clases de Ciencias Naturales. Pero conocers dos teoras que la complementan, en
cuanto a la evolucin de los primeros homnidos hasta convertirse en el llamado homo sapiens.
No te conformes con leer por encimita, ponte las pilas para comprender: es bueno que sepas que
perteneces al Homo sapiens-sapiens.
Foto: J. Rackham, en Camera World Annual, 1968
Con todo y esa pose de pensador, este gorila actual no puede hablar.
Ningn tipo de mono puede articular palabras, ni construir con sus manos un instrumento de trabajo o
de defensa. Lo que s pueden hacer es agarrar un palo para ayudarse cuando quieren tumbar frutas de un
rbol o para defenderse; coger con sus manos una piedra para lanzarla, pero no para amarrarla a un palo
y fabricar un instrumento de defensa.
En cambio, el dibujo que tiene al lado del gorila representa un humano en proceso de evolucin.
Qu est haciendo con sus manos?
No descendemos del mono, pero somos

parientes, pues simios y homnidos se originaron de un tronco comn: el de los primates que se divide en dos ramas una corresponde a los simios, que por evolucin
origin a los monos que hoy conocemos,
y otra rama es la de los homnidos, que por
evolucin dio origen a la humanidad.
Observa la imagen interprtala y
comntala en equipo.
Sabes qu significa ese vocablo del latn? Es fcil descubrirlo?
Instrumentos de hueso
Instrumentos de piedra
Herramientas elaboradas por las manos de antecesores del actual humano.
Tres cientficos siguen la pista del origen y evolucin de los homnidos

El naturista ingls Charles Darwin (1809-1882), el filsofo alemn Friedrich Engels (1820-1895) y el arquelogo y etnlogo estadounidense Lewis Henry Morgan (1818-1881) vivieron en el siglo XIX, poca de importantes avances en las ciencias naturales, del nacimiento de la Sociologa y otras ciencias sociales.
Darwin realiz un largo viaje con fines cientficos:
sali de Europa en 1831 y regres a su patria cinco
aos despus. Haba recorrido las islas de Cabo Verde
(en frica) y gran parte de costas suramericanas: Brasil,
Argentina, Tierra del Fuego, Chile y Ecuador: especialmente las islas Galpagos que estn frente a sus costas
del Pacfico, donde adems de galpagos gigantes e
iguanas variadas, existen muchas especies de la fauna poco conocidas y hasta inexistentes en el resto del
planeta. Cuando regres a su pas, se dedic a estudiar
analtica y comparativamente todo lo observado y en
1859 public el resultado en una obra titulada Sobre el
origen de las especies y la seleccin natural.
Su teora evolucionista despert tanto inters en
su poca, como el originado a fines del siglo xx por
la primera clonacin gracias al asombroso avance
de la gentica. Particular importancia tuvo la teora
expuesta por Darwin para los cientficos del siglo xix,
entre ellos Federico Engels y Morgan.
Charles Darwin.
10
A Engels le apasion la novedosa teora y basndose en ella cre una interpretacin de la evolucin
de los humanos, que public en 1876 en un folleto
titulado El papel del trabajo en la transformacin del
mono en hombre. No quiso decir con esto que el ser
humano descenda directamente del mono, no, sino
que los primeros antecesores nuestros eran todava
muy parecidos a los monos antropomorfos; es decir,
con formas parecidas a las de los humanos, como
el gorila, el orangutn y otros monos. Explic en su
obra: Darwin nos ha dado una descripcin aproximada de estos antepasados nuestros, estaban cubiertos de pelo, tenan barba, orejas puntiagudas,
vivan en los rboles () una raza de seres antropomorfos extraordinariamente desarrollada.
Continu diciendo Engels: Todos los monos
antropomorfos que existen hoy en da pueden permanecer en posicin erecta y caminar apoyndose
nicamente en sus pies; pero lo hacen slo en casos de extrema necesidad y con torpeza. Caminan
habitualmente en actitud semierecta, y su marcha
incluye el uso de las manos. La mayora de estos
monos apoyan en el suelo los nudillos de las manos
y encogiendo las piernas hacen avanzar el cuerpo
entre sus largos brazos, como un cojo que camina
con muletas Pero ninguno de ellos ha pasado de
ser un mono (...).
El proceso de evolucin del ser humano lo atribuy
al trabajo. Por eso Engels en su libro comienza as:
El trabajo es la fuente de toda riqueza, afirman los
especialistas en economa poltica. Lo es, en efecto, a
la par que la naturaleza, proveedora de los materiales
que el hombre convierte en riqueza. Pero el trabajo
es muchsimo ms que eso. Es la condicin bsica y
fundamental de toda la vida humana. Y lo es en tal
grado que, hasta cierto punto, debemos decir que el
trabajo ha creado al propio hombre.
Engels enfoca con criterio social lo expuesto por
Darwin, basndose en leyes sociales que condicionan la compleja evolucin humana. Considera que
el trabajo fue el factor fundamental para humanizar a
unos seres que una vez acabados quedaron diferenciados del resto de los animales. El verdadero trabajo
dice comienza con la elaboracin de herramientas
() ninguna mano simiesca ha construido jams un
cuchillo de piedra, por tosco que fuera.
Engels.
Glosario
Antropomorfo: que tiene forma o apariencia humana.
Clases sociales: grupos de personas diferenciados entre s por el papel que desempean en la
organizacin social del trabajo, como poseedores de riqueza o desposedos de ella.
Economa poltica: ciencia que estudia la produccin y distribucin de la riqueza. Se divide
en teora econmica y poltica econmica.
Modo de produccin: manera de obtener los
bienes materiales necesarios para vivir (alimentos, viviendas, implementos de trabajo y otros),
en el que se establecen determinadas relaciones de produccin, que pueden ser de explotacin o de colaboracin recproca.
Sociologa: ciencia que estudia la sociedad y
los fenmenos que en ella ocurren en un de
determinado contexto sociohistrico y cultural.
11
Evolucin de los homnidos

() Antes de que el primer trozo de slex hubiese sido convertido en cuchillo por la mano del ser humano,
debi haber pasado un tiempo tan largo que, en comparacin con l, el perodo histrico conocido por
nosotros resulta insignificante. Pero se haba dado ya un paso decisivo y poda adquirir ahora cada vez ms
destreza y habilidad; y esta mayor flexibilidad adquirida se transmita por herencia y se acreca de generacin
en generacin.
Vemos pues, que la mano no es slo el rgano del trabajo; es
tambin producto de l. nicamente por el trabajo, por adaptacin
a nuevas y nuevas funciones, por la transmisin hereditaria del
perfeccionamiento as adquirido por los msculos, los ligamentos
y, en un perodo ms largo, tambin por los huesos, y por la
aplicacin siempre renovada de estas habilidades heredadas
a funciones nuevas y cada vez ms complejas, ha sido como la
mano del hombre ha alcanzado ese grado de perfeccin que la
ha hecho capaz de dar vida, como por arte de magia, a los cuadros
de Rafael, a las estatuas de Thorwaldsen y a la msica de Paganini.
El desarrollo del trabajo al multiplicar los casos de ayuda mutua
y de actividad conjunta, y al mostrar as las ventajas de esa actividad conjunta para cada individuo, tena que
contribuir forzosamente a agrupar an ms a los miembros de la sociedad. En resumen, los hombres y mujeres
en formacin llegaron a un punto en que tuvieron necesidad de decirles algo a los otros. La necesidad cre el
rgano: la laringe poco desarrollada se fue transformando, lenta pero firmemente, mediante modulaciones
que producan a su vez otras ms perfectas, mientras los rganos de la boca aprendan poco a poco un
sonido articulado uno tras otro.
Primero el trabajo, luego y con l la palabra articulada, fueron los dos estmulos bajo cuya influencia el
cerebro se fue transformando gradualmente Y a medida que se desarrollaba el cerebro se desarrollaban
tambin sus instrumentos ms inmediatos: los rganos de los sentidos ()
El proceso de evolucin no cesa sino que contina en distinto grado y en distintas direcciones entre los
distintos pueblos y en diferentes pocas, pero avanzando en su conjunto a grandes pasos, considerablemente
impulsado y, a la vez, orientado en un sentido ms preciso por un nuevo elemento que surge con la aparicin
del hombre acabado: la sociedad.
Seguramente debieron pasar cientos de miles de aos antes de que la sociedad humana surgiese de
aquellas manadas que trepaban por los rboles. Pero al fin y al cabo surgi. Y qu volvemos a encontrar
como signo distintivo entre la manada y la sociedad humana? Otra vez el trabajo.
Engels analiza, despus, las sucesivas consecuencias biolgicas y socioculturales de aquellos primeros
progresos: lelos con antencin.
() la caza y la pesca suponen el trnsito de la alimentacin exclusivamente vegetal a la alimentacin
mixta () donde ms se manifest la influencia de la dieta de carne fue en el cerebro, que recibi as,
en mayor cantidad que antes, las sustancias necesarias para su alimentacin y desarrollo () (protena
animal).
El consumo de carne signific dos nuevos avances de importancia decisiva: el uso del fuego y la
domesticacin de animales. El primero redujo el proceso de la digestin. La domesticacin de animales
tambin proporcion, con la leche y sus derivados, un nuevo alimento que en cuanto a su composicin era
del mismo valor que la carne ()
El hombre haba aprendido a comer todo lo comestible, aprendi tambin a vivir en cualquier clima.
Se extendi por toda la tierra. Y el paso del clima clido de la patria originaria a zonas templadas donde el
ao se divida en verano e invierno, cre nuevas necesidades: buscar habitacin y cubrir su cuerpo para
protegerse del fro y la humedad. As surgieron nuevas esferas de trabajo, que apartaron ms y ms al
hombre de los animales.
Gracias a la cooperacin de la mano, del lenguaje y del cerebro, no slo en cada individuo, sino en
la sociedad, los humanos fueron aprendiendo a ejecutar operaciones ms complicadas. El trabajo se
diversificaba y perfeccionaba. A la caza y a la ganadera vino a sumarse la agricultura, ms tarde el hilado
y el tejido, el trabajo de los metales, la alfarera y la navegacin. Al lado del comercio (inicialmente por
trueque) y de los oficios, aparecieron las artes y las ciencias. De las tribus salieron las naciones y los Estados.
Se desarrollaron el derecho y la poltica y con ello el reflejo fantstico de las cosas humanas en el cerebro:
la religin.
Ante todas esas creaciones, que se manifiestan como productos del cerebro (del trabajo intelectual) y
parecan dominar a las sociedades, result que las producciones fruto del trabajo de las manos quedaron
relegadas a un segundo plano () la cabeza que planeaba ya era capaz de obligar a manos ajenas a realizar
el trabajo proyectado por ella.
Con lo anterior, quiere decir el autor que hubo una divisin del trabajo que origin, por primera vez,
desigualdades entre los grupos de la sociedad, y posteriormente surgen una clase dominante y una
mayoritaria clase dominada y oprimida.
Cmo repercutieron esos progresos en la naturaleza? Engels lo explica as: Lo nico que pueden hacer
los animales es utilizar la naturaleza. En cambio el humano modifica la naturaleza, la obliga a servirle y la
domina.
Observa las diferencias del ngulo que forman la frente y el maxilar, en el crneo, de uno de nuestros
ms lejanos antepasados y en el del ser humano actual. Qu consecuencias crees que pudo tener el mayor
tamao del crneo?
12
El desarrollo del cerebro y de los sentidos a su servicio, la creciente claridad de consciencia, la capacidad
de abstraccin y de discernimiento cada vez mayores, reaccionaron a su vez sobre el trabajo y la palabra,
estimulando ms y ms su desarrollo.
13
Y sta es la diferencia esencial entre el ser humano y los dems animales, diferencia que viene a ser
efecto del trabajo. Sin embargo, no nos dejemos llevar del entusiasmo ante nuestras victorias sobre
la naturaleza. Despus de cada una de esas victorias, la naturaleza toma su equilibrio. Es verdad que las
primeras consecuencias de nuestras victorias son previstas por nosotros, pero en segundo y tercer lugar
aparecen consecuencias totalmente imprevistas () Los hombres que en Mesopotamia, Grecia y otras
regiones talaban los bosques para obtener tierras de labor, ni siquiera podan imaginarse que al eliminar
los bosques eliminaban los centros de acumulacin de humedad, y con esto estaban sentando las bases
de la actual aridez de esas tierras. Los italianos de los Alpes, que talaron bosques de pinos, no tenan idea
de que destruan las races de la industria lechera en su regin y mucho menos podan prever que dejaban
sin agua sus fuentes en las montaas () nosotros, por nuestra carne, nuestra sangre y nuestro cerebro,
pertenecemos a la naturaleza y todo nuestro dominio sobre ella consiste en que, a diferencia de los dems
seres, somos capaces de conocer sus leyes y de aplicarlas adecuadamente.
Cuando Morgan estudiaba antropologa, tuvo contacto con

indgenas del territorio iraqu. Sus costumbres le interesaron
tanto, que decidi vivir entre ellos y fue acogido por un grupo
de familias nativas. De esa experiencia directa y sus posteriores
excavaciones surgi la teora publicada en sus libros: Systems of
consanguinity and affinity of the human family (1869) y Ancian
Society (1877). Con tus conocimientos de ingls pudiste
entender los ttulos? Como abogado, su primer trabajo fue
defender a un clan de indgenas en un pleito comercial.
A pesar de su concepcin claramente evolucionista, Morgan
pensaba que en algunos aspectos los pueblos ancestrales eran
superiores a los llamados civilizados, por sus formas colectivas de
propiedad, su hermandad, sentido de comunidad y cooperacin,
y conclua que podra existir en el futuro de la humanidad un nivel
de civilizacin ms alto, al restablecerse la propiedad colectiva de
los recursos fundamentales. Que opinas t de su idea?
(Fragmentos tomados de la obra de Engels, Papel del trabajo en la

transformacin del hombre ,traducida del manuscrito original, publicada
por la Empresa de Produccin Grfica Osvaldo Snchez, Cuba, 1978).
Relaciona el texto ledo con la siguiente imagen: cules son tus conclusiones?
Lewis Henry Morgan.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lewis_
henry_morgan.jpg
Cermica con boquique. Cogotas http://commons.wikimedia.org/
http://es.wikipedia.org/wiki/Lewis_Henry_Morgan
Venus. prehistrica http://palabrademujer.files.wordpress.com/
Ponte a pensar acerca de cmo llegamos a ser como somos, no crees que vale la pena cuidar la naturaleza
de este planeta para que no se acabe la vida?
http://elantroposofista.blogspot.com/2011/10/evolucion-de-los-hominidos-en.html#axzz1s3sR3R3p
Se completa el estudio
El etnlogo, antroplogo y abogado estadounidense Lewis Morgan se apoy en numerosos instrumentos
de piedra y de arcilla, obtenidos en excavaciones, para considerar la evolucin tcnica de los instrumentos
de produccin de la comunidad primitiva, y adems de la evolucin de su organizacin social. De aquella
investigacin, cre la teora de la gens o clan. sta establece que la familia es una categora histrica que
sufri y sufre modificaciones de acuerdo con la evolucin de la sociedad. Engels le dio alta valoracin a la
teora de Morgan y, posteriormente, con base en ella, escribi su obra Origen de la familia, de la propiedad
privada y del Estado.
14
Cinco preguntas para reflexionar y compartir respuestas

Encuentras una relacin coherente entre los planteamientos tericos de Darwin y Engels?
Existiramos hoy los seres humanos si aquellos homnidos no hubieran descubierto cmo encender fuego para
protegerse de animales feroces y para cocinar alimentos?
Encuentras relacin entre lo planteado respecto a las consecuencias a largo plazo del dominio de la naturaleza por
los humanos, con los actuales cambios climticos?
Existen razones para considerar que la evolucin de los homnidos fue un proceso biolgico y sociocultural?
Crees que lo planteado por Morgan podamos lograrlo: Un nivel de civilizacin ms alto, al restablecerse la
propiedad colectiva de los recursos fundamentales?
15
FRICA, CUNA DE LA HUMANIDAD
frica es nuestro continente madre
Fuente: Revista A Plena Voz N 71
En sus planicies la especie humana se inici. Es all donde nuestros ancestros se

levantaron sobre sus pies y dieron los primeros pasos de su largo camino evolutivo.
En el este del Lago Turkana, en lo que hoy da se conoce como Kenia, se encontraron
huellas con una antigedad de 1,5 millones de aos, atribuidas al Homo erectus. All,
en Etiopa y otros lugares tambin, el ser humano expres sus miedos, sentires,
necesidades y esperanzas a travs de la palabra, por primera vez.
frica hoy
Cuando vemos en la televisin, leemos en la prensa o escuchamos en la radio algo relacionado con
frica, encontramos situaciones que nos alarman y conmueven a la vez: sequas, epidemias, hambrunas,
enfrentamientos entre grupos tnicos, miles de refugiados que huyen de las guerras civiles y de los ataques
blicos de naciones extranjeras, migrantes que se desplazan en embarcaciones endebles que muchas veces
naufragan antes de llegar a las costas europeassi bien todo esto es cierto, frica ha sido y es mucho ms
que esto.
En su suelo, bajo sus hermosos
cielos, junto a sus impresionantes
ros y cataratas, exuberante vegetacin, esplndidas sabanas donde
habita la fauna, que desde nuestra
infancia, arrebatan nuestra imaginacin, llenndola de elegantes y
fieros leones, pacientes elefantes,
estrafalarias jirafas, ocurrentes monos, rayadas cebras y dignos gorilas han desarrollado sus vidas
y sueos de libertad y esperanza
hombres y mujeres, que han brindado lo mejor de sus pueblos en
luchas por la libertad, la solidaridad, la paz y la justicia. Como los
revolucionarios Nelson Mandela,
Julius Nyrere, Amlcar Cabral, Jomo
Kenyatta, Patrice Lumumba, Wangari Maathai Qu sabes t de
alguno de ellos?
Este hermoso continente es adems la

cuna de una de las primeras grandes civilizaciones en la historia del
planeta: Egipto. Su importancia, fascinacin y legado en nuestras
formas de ver y entender el mundo, persisten en la actualidad.
Es el tercer continente en tamao con 30 millones de Km y con
1.000 millones de personas, distribuidas en 55 pases que hasta el
siglo pasado eran colonias de pases europeos.
Este inmenso continente cuenta con caudalosos ros: el Nilo,
que es el ms largo de todo el mundo. Adems, posee el rea
lacustre ms importante del planeta: la Regin de los Lagos.
A ello se suma, la diversidad y abundancia de minerales: oro,
hierro, manganeso, cobre, petrleo, gas natural, bauxita, uranio,
diamantes, coltn, que han desatado el inters y la explotacin
voraz de las transnacionales; ocasionando daos inmensos a los
ecosistemas africanos y numerosos conflictos blicos entre la
poblacin. se es el caso del Congo y Mal.
frica exporta: algodn, caf, pltano, azcar, dtiles, ctricos, frutas, hortalizas, entre otros. Sin embargo,
sus pueblos mueren de hambre y de sed. Es eso justo?
Debido a las condiciones de desigualdad econmica, conflictos armados y destruccin de ecosistemas, las africanas y los africanos se han visto en
la necesidad de migrar a otros continentes, buscando nuevos horizontes de seguridad y prosperidad,
llevndose sus legados milenarios de hermosos
idiomas, msicas y cantos, costumbres alimenticias, tcnicas agrcolas, tejidos, valores solidarios
y de convivencia pacfica, porque los que migran
son campesinas y campesinos, poetas, artesanas y
artesanos, arquitectas y arquitectos, msicos, deportistas, mdicos, maestros y maestras que se
dispersan por la tierra llevando la fuerza del ser humano como especie que suea libre y feliz, como
lo hicieron en el pasado cuando trajeron africanos
y africanas por la fuerza a Nuestra Amrica, en condicin de esclavitud, y como hace millones de aos
cuando salieron a pie para poblar este planeta.
Los negros que iban a ser vendidos como esclavos en la costa eran trados desde
el interior, amarrados unos con otros, formando lo que denominaban una cuerda.
En algunos casos era tal su desesperacin que, al verse privados de su libertad y
separados de su medio ambiente, intentaban suicidarse.... .
(Troconis de Veracochea -1987. Dibujante: Carlos Quintero).
Fuente: http://www.ivic.ve/antropologia/museo/sala5/obj5_1.htm
http://static.europosters.cz/image/460/8463.jpg
16
17
Lo que descubre la ciencia es noticia para periodistas

A continuacin leers un trabajo de la periodista Vanessa Davies, publicado el 19 de julio de 2007 en el
diario El Nacional. Empezamos por su atractivo ttulo: Los seres humanos se originaron en frica, y no en
otras zonas del planeta.
La cuna de los primeros hombres y mujeres tiene un solo nombre: frica. Al menos, es lo que
concluye un grupo de investigadores de la Universidad de Cambridge. El trabajo, publicado en la
edicin de esta semana de la revista britnica Nature, ratifica la teora de un origen nico del ser
humano moderno.
Tal como lo report AFR, el investigador Andrea Manica y sus colegas combinaron un estudio
sobre la diversidad gentica de poblaciones de varias partes del mundo, con las medidas de ms de
6.000 crneos. Los cientficos demostraron que cuanto ms lejos se encuentran esas poblaciones
de frica, menor es la diversidad gentica (lo que se refleja en la prdida de los rasgos fsicos).
Manica afirm: Hemos asociado los datos genticos con las nuevas medidas de una gran
muestra de crneos, para demostrar definitivamente que el hombre moderno es originario de
una nica regin del frica subsahariana. ()
La revista Science, divulg en el ao 2013 el hallazgo en la Repblica de Georgia de 6 crneos de Homo

erectus con unos 2 millones de aos de antiguedad. Segn los palentlogos, por su antiguedad puede
dar un vuelco a la historia de la evolucin de la humanidad.
Otro Homo sapiens en la mira

Despus los investigadores encontraron fsiles de un ser ms erguido, ms musculoso y ms parecido
al humano actual que el Neandertal. Lo llamaron Hombre de Cro Magnon porque su primer fsil fue
hallado en un lugar de Francia que tiene ese nombre. Haba surgido en frica hace 200 mil aos, pero
vivi en Europa hace 40 mil aos. Este Homo Sapiens sapiens abandon las cuevas al pasar el fro intenso
y construy rsticas viviendas. Recientemente, la ciencia ha comprobado que los dos tipos de Homo
Sapiens convivieron cuando haba pasado la glaciacin: se mezclaron dando origen a tipos humanos
mejor dotados fsica e intelectualmente. Estos Homo Sapiens son los antecesores directos de la humanidad
actual.
A fines del Pleistoceno, entre los 40 mil y 8 mil aos antes de nuetra era esos humanos se expandieron
por el mundo entero.
El viajero Homo sapiens. A Francisco Carnese, del Instituto de Ciencias Antropolgicas de

la Universidad de Buenos Aires, no le sorprendi el material divulgado en Nature. Consultado
por El Nacional, recalc que esa teora est sostenida por muchas investigaciones; entre
otras, las que utilizaron ADN (cido desoxirribonucleico) mitocondrial.
Lo que se sabe hasta ahora es que el ser humano se origin en frica, en Kibish (lo que hoy es
Etiopa). Es el dato ms antiguo disponible en este momento, indica Pucciarelli.
Las migraciones no ocurrieron al mismo tiempo. Se habla, incluso, de dos oleadas: la primera,
del Homo erectus (el gran domesticador del fuego), que se desplaz hacia Indonesia e Israel 3
millones de aos atrs y, posteriormente, se extingui. La segunda, del Homo sapiens, que se
moviliz hacia Asia, Europa y Amrica (Asia, hace 1 milln de aos; Amrica, hace 12.000 aos).
Por qu este sujeto abandona frica para lanzarse a la aventura de otras tierras como un
verdadero pata caliente? Siempre hemos pensado que las poblaciones migran cuando entran
en contradiccin con el medio ambiente. Llega un momento en que el ambiente no puede
mantener a tanta gente y se produce la migracin, refiri el investigador. ()
Las fuentes de evidencia ms importantes se hallan en mediciones seas y el anlisis del ADN.
Es decir, una combinacin de antropometra y gentica.
El Homo sapiens era cazador-recolector. Como no generaba alimentos, sino que tomaba lo
que hallaba (animales pequeos, vegetales), deba desplazarse cuando se agotaba la comida,
record Hctor Pucciarelli. Con el tiempo, se transform en un cazador especializado, que
capturaba grandes ejemplares (como mamut), gracias a herramientas de su invencin (la lanza
con punta de slex es, tal vez, la ms popular) y se protega del fro con las pieles de los animales
que caan en sus manos.
18
Observa la evolucin de los homnidos, identifica lo que llevan en la mano.

http://filosestudiantbachiller.blogspot.com/
Razones cientficas contra el racismo

Gracias al avance logrado por la gentica desde fines del siglo xx, varios bilogos moleculares han aclarado dudas. En una muestra
de personas de diferentes continentes, investigaron el ADN de las mitocondrias de las mujeres y el del cromosoma de los hombres;
pudieron comprobar que existe informacin gentica transmitida desde hace 150 mil aos a todos los seres humanos de la
actualidad. Otros investigadores buscan todava ms evidencias.
Un investigador de la Universidad de Huddersfield, de Gran Bretaa, expres su esperanza en que las pruebas del origen comn
de los humanos contribuyan a destruir el racismo: Creo que la gente puede comenzar a entender que las diferencias en el color
de la piel son superficiales () es variado porque provenimos de ambientes diferentes que han cambiado a travs de los aos,
la melanina que colorea piel y ojos; pero en realidad, todos somos iguales y tenemos el mismo origen. Qu opinas t de la
discriminacin racial?
En conclusin: La humanidad se origin en frica. Establezcan junto a sus compaeros y compaeras, y junto a su profesor o
profesora las actividades que crean pertinentes para divulgar el tema en la comunidad.
19
Observa con atencin todo lo que

muestra la imagen: sigue con tu
dedo la ruta de la gente que vino a
poblar nuestro continente. Asocia
tu observacin con lo estudiado
en 1er ao al respecto, y con la
siguiente informacin.
Primeros pobladores de Amrica y de Venezuela

Hasta el presente, la opinin de los cientficos que estudian el problema es unnime en considerar a
Bering como rea de paso de los asiticos hacia Amrica. Sin embargo, no existe unanimidad en lo que se
refiere al momento y a la manera como se pudo haber producido () De una manera u otra, los asiticos
que penetraron en el continente americano pudieron finalmente marchar hacia el sur y comenzar a poblar
nuevas tierras (). Fuente: Mario Sanoja O. e Iraida Vargas. La huella asitica en el poblamiento de Venezuela
Nuestro planeta tambin tiene
historia: se calcula que la formacin
de la Tierra comenz hace ms
de 5.000 millones de aos. Su
evolucin a travs del tiempo
est representada en la imagen.
sas son las eras geolgicas que has
estudiado en Ciencias Naturales.
Como bien sabes, en la Era Azoica
no hubo ningn tipo de vida.
Fue en eras posteriores cuando
aparecieron los primeros seres
vivos animales y vegetales.
A partir de su aparicin en
el agua, comenz el largusimo
proceso de evolucin.
Fuente: Mario Sanoja O. e Iraida Vargas. La huella asitica en el poblamiento de Venezuela
Los primeros
antecesores de los seres
humanos aparecieron
en la Era Cuaternaria.
Comenz entonces el
proceso de evolucin
de nuestros
lejanos antepasados.
http://www.nasa.gov/images/
content/136213main_BlueMarble_2005_east.jpg
20
21
FASCINANTE HISTORIA
DE LOS PRIMEROS HUMANOS
Como ya sabes, en aquel lejano tiempo hubo en la tierra una glaciacin: los helados glaciares se
desplazaron desde el norte hacia el sur y junto con ellos se desplazaron animales como el gigantesco
y temido mamut (antecesor del elefante). Bueno, a la
gente que haba al norte de frica y reas de Europa y
Asia le debi cambiar la vida, tenan que afrontar el fro, la
desaparicin casi total de los vegetales y animales que les
proporcionaban alimento. Pero haba mamuts, osos y otros
animales, de donde obtuvieron carne, huesos y lana. Un
mamut no poda matarlo una sola persona con piedras y
palos. Pero lo cierto es que aquella gente lo logr; por eso,
te invitamos a reflexionar un ratico para que escribas (con
razonamientos lgicos) cmo pudo cazar esos animales la
gente del Paleoltico; despus, contrastars tus opiniones
http://www.noticiasciencias.com/
en clase con el resto del grupo.
La prehistoria humana no tiene que ser menos fascinante que la poca de los dinosaurios
() Nuestros antepasados pasaron su esforzada existencia, hecha de batallas y amores,
de sobresaltos y esperanzas como la nuestra entre hielos, mamuts y altiplanos de
vegetacin intacta. Los empez a hacer humanos el riesgo de la muerte y el atisbo de
la palabra () Se han encontrado sus huesos, sus herramientas y se va descifrando poco
a poco una historia en la que nos reconoceremos.
Fernando Savater
http://www.resumendehistoria.com/
Un gran descubrimiento
Qu te parece lo que leste? S, es verdaderamente fascinante estudiar
ese perodo de la historia de la humanidad. Pero debemos advertir que en
este libro no la llamamos prehistoria Sabes por qu? porque esa palabra
significa antes de la historia y eso no lo consideramos correcto, fjate que
el mismo Savater, al final dice: una historia en la que nos reconoceremos
porque sa es la verdad, es historia.
Aquella gente comenz la historia de la humanidad en circunstancias
ambientales muy difciles, en las que tenan que descubrir e inventar
muchas cosas para subsistir, no te parece? Ponte por un instante en el lugar
de una persona de aquel lejano tiempo y comprenders que si no hubieras
cooperado en descubrir e inventar cmo enfrentar aquellas condiciones de
la naturaleza, t y los otros individuos hubieran desaparecido como ocurri
con los dinosaurios. Esa gente construy su historia. No?
De la piedra tallada al fuego

Los primeros humanos eran vegetarianos. Como eran nmadas, en
sus andanzas recolectaban frutas, hojas y races para comer. Despus,
elaboraron instrumentos para cazar animales que proporcionaban carne.
Durante el Paleoltico, la humanidad aprendi a tallar las piedras,
golpeando una con otra. De esa manera elaboraron los primeros
instrumentos para cazar y para defenderse de las fieras.
Hacia el ao 40 mil a.n.e. los humanos del Paleoltico

descubrieron de forma accidental que al golpear o
friccionar dos piedras salan chispas con las que podan
encender fuego. El fuego les sirvi para protegerse del
fro y del ataque de animales. Desde ese momento su
vida social se organiz alrededor del fuego protector,
que adicionalmente fortaleci la vida en familia, la
organizacin social en tribus, y les permiti empezar a
cocinar sus alimentos.
MISTERIO!
Sabas que el dinosaurio fue un animal gigantesco, que vivi en gran parte
de la Tierra durante la Era Secundaria?
Desapareci sin que persona alguna lo
hubiera visto, porque todava no exista
el gnero humano.
En el ao 2006 se hallaron en la India
huevos de dinosaurio fosilizados, que los
cientficos empezaron a estudiar.
Durante el Paleoltico, se calcula que haba una poblacin aproximada de 1 milln de personas, distribuidas en frica, Europa y Asia.
Qu aprendiste? comntalo en tu equipo.
http://factoriahistorica.wordpress.com/2011/10/20/el-paleolitico/
Paleoltico o Edad de Piedra tallada es

el nombre que se les da a los primeros
tiempos de la historia: perodo en el que
los humanos aprendieron a tallar piedras.
Se divide en Paleoltico inferior, Paleoltico medio y Paleoltico superior.
Eran nmadas, se establecan en un lugar
y se quedaban hasta agotar los alimentos.
Luego seguan caminando.
Redacta un texto sobre lo que hayas comprendido al estudiar el tema.
http://www.evblog.com.ar/?p=509
Flauta de hueso desenterrada en una cueva alemana, fabricada hace unos 35.000 aos:
el instrumento musical hecho a mano, el ms antiguo descubierto hasta ahora. Publicado
en revista Nature.
Armas y herramientas paleolticas.

http://www.xtimeline.com/
http://web.educastur.princast.es/
22
23
De la Edad de Piedra a la Edad de los Metales

Adems de descubrir la agricultura y sedentarizarse para vivir en aldeas, los humanos del Neoltico
aprendieron a trabajar los metales (cobre y estao), los cuales lograron alear para hacer bronce. Posteriormente,
descubren el hierro: comienzan la fabricacin de instrumentos ms resistentes, duraderos y de mejor calidad.
En Eurasia y frica, se forman comunidades agrcolas que utilizan la rueda para la construccin de
instrumentos de labranza, entre ellos el arado, y de transporte impulsados por traccin de sangre (bueyes,
burros y caballos). Hasta entonces, la espalda humana haba sido el nico transporte.

Existi esto en Nuestra Amrica indgena? (Recuerda lo estudiado en primer ao)

Interpreta el mapa de la pgina anterior, con ayuda de sus referencias.
Qu plantas cultivaron en cada continente?
Observa y describe el siguiente mapa.
Sin embargo, el proceso de sedentarizacin no se produjo en todos los pueblos al mismo tiempo; se
ha podido comprobar su existencia en Mesopotamia y Egipto hacia el ao 4.000 a. de n.e. y en Eurasia y
frica alrededor del 9no milenio a. de n.e., por esta razn se considera al Cercano Oriente como la cuna de la
civilizacin. En Nuestra Amrica indgena, el Neoltico comenz mucho despus, pero no se invent la rueda
ni el arado y tampoco el uso del hierro.
http://juanbascon.blogspot.com/2011/03/unidad-9-la-prehistoria.html
La revolucin del Neoltico

El subttulo tiene dos palabras cuyo significado debes conocer: revolucin es el cambio radical de muchos
aspectos en la vida de una sociedad. Neoltico es el nombre que se ha dado al tiempo histrico en el que el
ser humano elabor objetos con piedras pulidas a mano.
Adems de pulir piedras, muchos otros cambios hubo durante el Neoltico. Pero el motor que impuls
todos los otros fue la invencin de la agricultura: la poblacin se convirti en productora de sus alimentos y
de fibras vegetales para elaborar sus tejidos.
El Neoltico o Edad de Piedra pulida fue una etapa de grandes cambios.
Los arquelogos le dieron el nombre de Revolucin del Neoltico al perodo cuando se cre la agricultura
y se inici el proceso de sedentarizacin de los pueblos.
Entre los aos 9 mil y 8 mil aos a.n.e., en el Cercano Oriente y el valle del Nilo, se construyeron las primeras
aldeas donde el ser humano se convirti en sedentario, gracias a las condiciones ambientales que all existan.
Inventaron el arado, las primeras tcnicas de riego y drenajes de aguas, para facilitar el cultivo y producir ms
alimentos, se organizaron socialmente en clanes y tribus colectivistas, donde aparece por primera vez la
divisin del trabajo:
24
Los que producan lo necesario para toda la comunidad: agricultores, pastores y artesanos.
Los que defendan a la comunidad: gobernantes y guerreros.
Los que servan de intermediarios entre la comunidad y sus dioses: sacerdotes y adivinos.
25
Las comunidades neolticas americanas lograron desarrollar excelentes tcnicas agrcolas adaptadas
a las caractersticas propias de nuestros ambientes naturales y climas. Pero ninguna utiliz la rueda en el
arado o el transporte.
Recientemente, algunos investigadores han determinado que los humanos americanos s tenan
conocimientos sobre el principio de la rueda, ya que se han encontrado abundantes objetos metlicos y
de barro, de forma circular, pero, como en nuestro continente no existan animales de traccin (la llama
y la alpaca no sirven para estas tareas), no era posible utilizar la rueda para el arado o el transporte, ni tena
sentido hacerlo.
Cambios provocados
por la Revolucin del Neoltico
De las piedras a los metales

Perodo
Paleoltico inferior
Modo de
produccin
Organizacin social
Colectivista:
Hordas o bandas
Recoleccin, caza y
pesca
Nmadas, habitan
temporalmente en cuevas.
Colectivista:
Paleoltico superior
Neoltico y Edad de
los Metales
Collar de hace 4.000 aos, descubierto en Per.

http://terraeantiqvae.blogia.com/temas/america.php
Ornamento de plata en forma de escudo, descubierto en Per.

Fuente: Archivo Somos Arte
Creencias de los pueblos con culturas del Neoltico

Las comunidades neolticas eran politestas, es decir, adoraban a varios dioses. Esos dioses correspondan
a fenmenos o elementos de la naturaleza que eran beneficiosos para la vida, y por esa razn les atribuan
poderes especiales. Las tribus judas eran las nicas que crean en un solo dios, es decir, eran monotestas.
La conformacin de sociedades, provocada por la sedentarizacin, cre la necesidad de enterrar a sus
muertos y eso condujo a pensar en el ms all: se comenz a rendir culto a los muertos y algunas comunidades
europeas comenzaron a construir monumentos funerarios megalticos; que se conocen con los nombres de
menhires y dlmenes.
Recoleccin, caza y
pesca
Grupo familiar: clan Habitan

temporalmente en cuevas.
Colectivista:
Tribu y clan.
Agricultura,
domesticacin de
animales, cermica,
artesana y metales
Habitan en aldeas con chozas, tiendas o palafitos. El jefe

guerrero es tambin gran
sacerdote.
Interpreta cuidadosamente el cuadro-esquema y el diagrama;

relaciona su contenido con la informacin obtenida al leer el tema.
Despus, redacta un trabajo y disctelo en clase junto con el resto de
las/los compaeras/os
Lectura final en honor al fuego

Largo camino recorri la humanidad, hasta que el ingenio de indefensas personas logr descubrir
cmo calentar sus cuerpos que tiritaban de fro y cmo cocinar sus alimentos. Pensemos un instante
en lo que significaba vivir sin energa calrica, en un ambiente helado que destruy especies vegetales
y animales.
Otras comunidades que posteriormente vivieron en clidas llanuras y tupidas selvas, necesitaron el
fuego para protegerse de peligrosas fieras y para asar alimentos.
El ms grande y el ms til descubrimiento de la comunidad primitiva en todos los lugares fue encender
fuego al frotar piedras o al hacer rotar con las manos un palo sobre otro palo seco hasta que surge una
llamita. Todo lo logrado despus, en cuanto a obtener energa, resulta un juego de nios al compararlo con
aquel formidable descubrimiento.
Era dificultoso y lento producirlo. Pero una vez encendido haba otra dificultad: avivarlo y conservarlo.
Era indispensable evitar que el fuego se apagara e impedir que lo robaran los perezosos que deseaban
obtenerlo sin trabajar.
Crculo megaltico en Stonehenge

(Gran Bretaa) 2.000 a 1.500 a.n.e.
http://minnasupercool.blogspot.com/
26
El Kerloas Menhir, cerca de Plouarzel en

Bretaa , Francia.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/
Dolmen en Valencia de Alcntara (Cceres).

Las primeras comunidades y las posteriores admiraban el fuego y hasta lo consideraban un dios.
27
Los antiguos persas lo adoraban y lo siguen adorando sus actuales descendientes.

Los parsis de Persia y de la India conservaban y conservan el fuego en sus templos,
evitan que se apague: fuego perpetuo. En la regin de Bombay (India) hay todava
templos donde, segn dicen, jams se ha apagado el fuego; esto es posible, debido
a que desde tiempos remotos encienden las antorchas con una sustancia llamada
bitumen obtenida en Bak, a orillas del mar Caspio. Por eso Bak es para los adoradores
del fuego la ciudad sagrada.
Cuando en el siglo xx comenz la explotacin de petrleo, Bak se convirti en el
principal centro de produccin petrolera de Rusia. All, desde siempre se observaban
extraos fenmenos luminosos causados por una sustancia pastosa que rezumaba;
pero como esos fenmenos eran inexplicables para la gente de la antigedad, hacia
el lugar iban peregrinaciones de adoradores del dios Fuego, porque a l atribuan
aquellos fenmenos.
PARTE II: CERCANO Y LEJANO ORIENTE
Torre del fuego de los parsis.
Aqu surgieron
los primeros
imperios
Zuls de la actualidad encienden fuego por rotacin.
Maor actual enciende fuego por frotacin.
Segn algunos cientficos, la admiracin por el fuego se ha heredado y por eso en nuestros das hay tantos
pueblos que utilizan fuegos artificiales en los festejos, y tambin, desde la Grecia antigua nos viene el uso de
una antorcha al comenzar los Juegos Olmpicos que permanece encendida hasta su clausura.
Las regiones del Cercano y Lejano

Oriente son la forma en la que se
subdivide el continente asitico.
La historia ms lejana ha dejado su huella: al descubrimiento del fuego le debemos que no hubiera
desaparecido el gnero humano durante las glaciaciones. Hoy es un misterio la desaparicin de los
dinosaurios y esto hace fascinante su estudio. No es ms fascinante todava haber desentraado el misterio
de la subsistencia del gnero humano en un ambiente tan cambiante? Ningn otro animal tuvo inteligencia
suficiente para enfrentar esos cambios climticos, ni la capacidad de construir herramientas de trabajo para
proveerse de nuevos alimentos. Si reflexionas sobre lo ledo qu crees necesario hacer ante la actual crisis
ambiental?

28
Resume con tus palabras lo estudiado en el captulo.
29
LA FRTIL MEDIA LUNA

EJE DEL CERCANO ORIENTE
Sus primeros pobladores eran recolectores y cazadores semitas

organizados en tribus. Hubo entre ellos luchas por apropiarse de
ms tierras. Hacia el ao 4000 a.n.e. se distribuyeron el territorio
y crearon dos reinos: Alto Egipto (el valle) y Bajo Egipto (el delta).
Cuando el rey del Alto Egipto venci al del Bajo Egipto (3230
a.n.e.), unific el territorio y Egipto tuvo como capital a Thinis.
El Cercano Oriente es una subregin de Asia que tiene costas en el mar Mediterrneo, sus aguas permiten
la comunicacin con Europa.
La Frtil Media Luna es un rea de valles con suelos
frtiles, rodeada por desiertos y relieves montaosos.
Abarca desde el delta del ro Nilo, en Egipto, hasta la
antigua Mesopotamia entre los ros Tigris y ufrates.
La forma que tiene ese espacio y la fertilidad de sus
suelos originan su nombre.
ENTRATE
Desde el siglo xx hasta el presente, este espacio ha sido

escenario de guerras y destruccin: constantes luchas entre
Israel y Palestina, ataques a Lbano y otros eventos blicos, que
han dejado un saldo de muertes y destruccin del patrimonio
histrico-cultural heredado de los diferentes pueblos que all
vivieron y tambin guerrearon en un pasado lejano, pero con
armas menos destructivas que las actuales.
Semita e indoeuropeo son

tipos raciales de la humanidad en sus orgenes.
Egipto tuvo entonces un faran como mxima autoridad civil, militar y religiosa. Adems, era considerado
descendiente del dios Ra (el Sol). El poder del faran se haca sentir a travs de los escribas, funcionarios tcnicos en escritura y contabilidad.
La primera dinasta comenz a gobernar en el ao 3100 a.n.e. aproximadamente.
En esa poca comenz la construccin de grandes obras de ingeniera hidrulica, majestuosos palacios y
pirmides, de piedra tallada.
El faran diriga y supervisaba la construccin de esas obras con ayuda de tcnicos. Tambin lo haca
durante la edificacin de pirmides y palacios. Pero quines construan esas obras?
Realizar las obras hidrulicas exiga conocer las propiedades fsicas y qumicas del agua y de los materiales
de construccin, as como matemtica y geometra. Estos conocimientos tambin eran necesarios para
edificar palacios y pirmides de piedra y piedra.
Se construyeron canales de regado, depsitos de agua para tenerla cuando llegara la sequa, drenajes de
excedentes. Esto permiti obtener abundantes cosechas y ampliar los espacios agrarios.
Localiza en el mapa del Cercano Oriente la Frtil Media

Luna y los ros nombrados.
Egipto del Nilo, los faraones

y las pirmides
Egipto, situado al noreste de frica, es atravesado de sur a
norte por el ro ms largo del mundo: el Nilo, que nace en el
lago Victoria (en la actual Uganda) y desemboca en el Mediterrneo a travs de un amplio delta.
En la estacin lluviosa el agua del Nilo se desborda y
cubre las riberas; al llegar la sequa, las aguas regresan a su
cauce y dejan sus riberas cubiertas con un limo fertilizante
que supieron aprovechar los egipcios para cultivar trigo, lino,
uvas y otras plantas.
30
El shaduf era un instrumento de madera para sacar el agua subterrnea cuando haba sequa.Egipto, sin el Nilo sera un desierto En el subsuelo de su actual teritorio, hay mucha agua subterranea que se obtiene con instrumentos basados en el antguo
Shaduz. http://es.wikipedia.org/wiki/Cigo%C3%B1al
Antiguo Egipto. 1087 a. n. e.
http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto
31
Las pirmides
Mesopotamia, entre los ros Tigris y ufrates
Coteja detalladamente el dibujo que

muestra la construccin de una pirmide,
con lo siguiente:
La antigua Mesopotamia ocup un espacio de Asia situado al este de Egipto (frica). El sur de este territorio
fue poblado en tiempos remotos por los smeros, agrupados en gens o clanes. All se asentaron y con una
organizacin social colectivista e igualitaria, iniciaron una agricultura con canales para el riego, sistemas para
represar y almacenar el agua. Tambin se ocupaban del pastoreo de ovejas y otros animales.
Con anterioridad, haban cortado los

bloques de piedra (como el que se ve en
primer plano). Fjate cmo transportaban
cada bloque hasta el lugar donde deba
colocarse.
Hacia el ao 3000 a.n.e. pasaron de la comunidad gentilicia (palabra que deriva del gens) a organizarse en
ciudades-Estado: Ur y Uruk, entre otras. Se hicieron guerreros porque otros pueblos, atrados por la fertilidad
de sus suelos, los invadan.
Las pirmides eran el mausoleo de

un faran y su familia. Generalmente,
su construccin comenzaba cuando el
faran asuma el cargo, que ejercera
hasta su muerte.
En la regin de Sumer se originaron las escuelas de los cuatro ummnias(maestros) y la escrituta cuneiforme.
Observa atentamente el viejo mapa que hemos reproducido: fjate en el relieve en los ros Tigris y ufrates
y otras condiciones naturales que rodean Mesopotamia. Fjate tambin en la localizacin y el nombre de las
ciudades sumerias y en los de los invasores indicados con flechas. Estars en condiciones de participar en clase
en un conversatorio.
Los cadveres eran momificados,

antes de colocarlos en el sarcfago que
se haca en el interior de la pirmide.
Una sociedad
de desigualdades
Todo lo que has ledo demuestra
que la sociedad egipcia estaba dividida
en estamentos: por encima de toda la
poblacin estaba el poder del faran
que, junto con su familia, tena privilegios
especiales y mucha riqueza; los sacerdotes,
escribas y nobles propietarios de tierras,
junto con sus familias, constituan tres
clases privilegiadas; les segua el grupo
de comerciantes y artesanos especializados, porque trabajaban para el faran tenan ms libertades que
el ltimo estamento, compuesto por el campesinado la mayora de la poblacin, que estaba obligada
a dar una parte de su cosecha al faran, otra a los templos y la tercera para los propietarios de la tierra, y
por obreros de la construccin que trabajaban mucho y apenas reciban el sustento para subsistir. Ellos
aceptaban estas condiciones porque estaban convencidos de que, al morir, seran juzgados por el dios Osiris,
quien les garantizaba una vida feliz en el ms all, si durante su existencia se haban esforzado por tener una
conducta ejemplar al servicio del faran, descendiente de Ra (el dios del Sol). Las condiciones de trabajo de
este numeroso grupo y de los artesanos han sido consideradas por algunos historiadores y socilogos como
un esclavismo colectivo.
Ustedes estn acostumbrados a que el o la profesora pregunta y ustedes
responden. Pues ahora no: relean un rato todo lo referido a Egipto y anoten
preguntas que expresarn en clase para aclarar dudas o para saber ms.
32
33
ENTRATE
Dramtico presente de un pas histrico
Parte de Mesopotamia es hoy Iraq, un pas petrolero que fue invadido en el ao 2003 por el ejrcito estadounidense por la supuesta
posesin de armas qumicas. Aunque mucho las buscaron, nunca las encontraron. La invasin armada no slo dej un lamentable
saldo de muertes en el pueblo iraqu y en las tropas invasoras, de destruccin de viviendas, calles y servicios pblicos, sino tambin la
destruccin del rico patrimonio histrico-cultural de la humanidad, legado por la antigua Babilonia. Muchas crticas a esto recogi la
prensa mundial, y t, qu opinas? Cualquiera que haya sido tu respuesta, con seguridad defiendes la paz, pero resulta que todavia
en el ao 2014 habia ataques contra Iraq.
El primer pueblo monotesta del mundo

La rueda se invent en Mesopotamia, primero las hicieron de madera y posteriormente de metal. Les fue til en el arado, en carretas, en un tipo de carro
de guerra que tambin inventaron porque, como sabes, eran guerreros.
Fuente: http://bimg2.mlstatic.com/s_MLV_v_F_f_30617862_3621.jpg
Tiempos difciles ocasionan cambios polticos

Debido a su posicin geogrfica y a las condiciones naturales, Mesopotamia fue un espacio apetecido por
muchos pueblos. Adems, las guerras entre unas y otras ciudades mesopotmicas eran frecuentes. Sargn,
rey de Akad, fue el primero en constituir un imperio en Mesopotamia. Hacia el ao 2750 a.n.e. logr dominar
todo el espacio que hay entre los ros Tigris y ufrates. Pero no lleg la calma.
Al norte de Sumeria estaba Babilonia, ciudad que se convirti en un importante centro comercial, porque
all llegaban caravanas de diferentes lugares del Cercano Oriente y de Arabia, en busca de intercambios
comerciales. Babilonia lleg a tener importancia poltica en la regin.
Primer imperio babilnico (2000-1595 a.n.e.). Los amoritas (otro pueblo semita), con su rey
Hammurabi, conquistan toda Mesopotamia. Durante el reinado de Hammurabi, Babilonia fue la ciudad ms
rica y con mayor cultura de Mesopotamia. Adems, fue legislador: reuni las leyes en un cdigo (su obra
ms importante). El de Hammurabi fue el primer cdigo escrito en la historia de la humanidad. La justicia se
basaba en la Ley del Talin: ojo por ojo y diente por diente Cmo interpretas t esa ley? El cdigo fue escrito
sobre una columna de basalto azul de 2,25 m. de altura, que se conserva en el Museo de Louvre en Pars.
El imperio babilnico fue invadido posteriormente por ejrcitos asirios: cay en poder del imperio asirio,
igual que casi todo el Cercano Oriente. El impero asirio se caracteriz por practicar una crueldad que provoc
la sublevacin de los babilonios, quienes con apoyo de pueblos vecinos tomaron nuevamente el poder.
Segundo imperio babilnico (612-538 a.n.e.). Babilonia volvi a ser el centro cultural y financiero
de importancia en todo el Cercano Oriente, bajo el mandato del rey Nabucodonosor II. Posteriormente,
Mesopotamia fue dominada por el imperio persa. (Que estudiars ms adelante).
Representa en una lnea de tiempo los tres perodos y anota lo importante de cada uno.
Legado de Mesopotamia al presente: las cuatro operacines de la aritmtica (suma, resta, divisin y
mutiplicacin), las fracciones y un sistema de numeracin con el 60 como unidad bsica, que ahora sirve
para medir el tiempo (hora, minutos y segundos).
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A Ur y otras ciudades de Sumeria haba llegado un grupo seminmada de pastores hebreos. Un pueblo de
origen semita que, como casi todos los otros del Cercano Oriente, haba padecido la dominacin de los asirios.
A diferencia de todos los otros pueblos de la antigedad, los hebreos o judos crean en un dios nico:
Yahv. Fue esta la primera religin monotesta de la historia de la humanidad.
En busca de la tierra prometida por Yahv

Abraham, junto con su clan, se traslad desde Ur hasta Canan (Palestina). Despus sus nietos (los 12 hijos de
Jacob) formaron 12 tribus y se fueron a Egipto, donde vivieron junto con los hicsos (un pueblo indoeuropeo
que haba invadido unas tierras cerca del delta del
Nilo). All vivieron tranquilos hasta que un nuevo
faran los convirti en esclavizados porque eran
extranjeros.
Tiempo despus, Moiss los liber de ese
tormento. Sali con ellos hacia Canan. Segn
la Biblia, al pasar por el desierto de Sina, Moiss
recibi de Yahv las Tablas de la Ley (Los diez
mandamientos) para que las cumpliera el
pueblo hebreo. Moiss fortaleci la unin entre
los hebreos y les form conciencia de nacin. l
no lleg a Canan, muri en el camino.
A los hebreos no les fue fcil entrar a Canan.
Tuvieron que luchar contra los cananeos y
filisteos que vivan en Palestina. Los invadieron,
y despus de vencerlos fundaron un reino (hacia
el ao 1000 a.n.e.) Sus reyes ms destacados
fueron Sal, David y Salomn.
Bajo el reinado de David y de Salomn, los
hebreos alcanzaron prosperidad. Posteriormente
se dividi en dos reinos: Israel, al norte (con 10
tribus) y Jud, al sur (con las tribus de Jud y de
Benjamn). Del nombre de esos reinos surgi la
denominacin de israelitas y judos, que tambin
se da a los hebreos en la actualidad.
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El Muro de los Lamentos formaba parte del

Templo de Salomn. En la actualidad, es para los
hebreos del mundo un lugar de oracin y con
ese fin all llegan peregrinaciones.
Muro de los lamentos, en Jerusaln.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/pared3.htm
Los profetas mantuvieron en su pueblo la

creencia de que a la tierra prometida llegara un
elegido o mesas: el salvador de los hebreos. Durante muchos siglos han mantenido la esperanza
de que llegue ese mesas. Entre otros profetas estuvieron Isaas, Jeremas, Elas, Daniel, Amos y Ezequiel, a ellos se atribuye haber escrito el Antiguo
Testamento de la Biblia, que es la parte referida al
pueblo hebreo.
Hubo dos momentos importantes en la historia

del pueblo hebreo que influyeron en la consolidacin de su religin monotesta:
El xodo o peregrinar por el desierto, cuando salieron de Egipto, porque se establecieron los fundamentos de sus instituciones, sus tradiciones y se elaboraron las leyes (el Declogo) que rigieron a todas
las tribus hebreas. De acuerdo con lo que has ledo, por qu ocurri el xodo y quin difundi el Declogo?
Cuando Palestina fue conquistada por Nabucodonosor, rey del segundo imperio babilnico, porque los
hebreos fueron llevados al cautiverio babilnico. All los sufrimientos y las humillaciones los hicieron, en
muchos casos, perder la fe y la confianza en recuperar su libertad. Fue en aquel momento cuando aparecieron los profetas con la misin de cohesionar al pueblo a travs de la fe en Yahv y la esperanza en la
llegada de un mesas o enviado de Dios, como salvador del pueblo hebreo.
Declogo que debe cumplir todo hebreo
1. No tendrs ms Dios que a m.

2. No hars imagen de escultura, ni figura de cuanto hay arriba en los cielos, ni abajo sobre la tierra. No adorars ni les dars culto,
porque yo, Yahv tu Dios, soy un dios celoso de tu culto.
3. No tomars el nombre de Yahv, tu Dios, en falso
4. Guarda el sbado para santificarloNo hars en l trabajo alguno
5. Honra a tu padre y a tu madre, para que tus das se prolonguen.
6. No matars.
7. No cometeras adulterio.
8. No robars.
9. No dirs falso testimonio contra tu prjimo.
10. No codiciars a la mujer de tu prjimo ni nada que le pertenezca.
Palestina es una especie de puente entre Mesopotamia y Egipto, y era paso obligado de las caravanas y
ejrcitos. Esto facilitaba el intercambio comercial, que fue la principal actividad econmica de los hebreos,
y tambin explica que su territorio hubiera sido fcilmente conquistado por el imperio asirio, el babilnico y el
persa. Luego fue dominado por el conquistador griego Alejandro Magno, y finalmente por los romanos. El
Emperador Tito orden el ao 70 d.n.e. ocupar Jerusaln y desocupar a los hebreos; ocurri entonces la dispora, es decir, las dispersin del pueblo hebreo por el extenso imperio romano que estudiars ms adelante.
36
El aporte de este pueblo es la religin monotesta que ha llegado hasta el

presente. La Tor es, desde la antigedad, el libro sagrado de la religin hebrea.
La Biblia, contiene en el Antiguo Testamento relatos de la historia de los primeros
tiempos del pueblo hebreo, y el Nuevo Testamento la del cristianismo.
Fenicia y su pueblo comerciante

Entrate
Los fenicios vivieron donde ahora est una nacin rabe llamada Lbano, que en las costas del mar
Mediterrneo tiene el Puerto Sidn; all y con el mismo nombre, tuvo Fenicia un puerto. Lbano limita
por el sur con un pas de poblacin hebrea: el Estado de Israel. En aos recientes, el pueblo de Lbano ha
padecido mucho por ataques de su vecino pas. Qu sabes t de esto? Cuando escuches o leas noticias
de Lbano, malas o buenas, recuerda su posicin geogrfica y el pasado histrico del Cercano Oriente.
Kip y candelabro de 7 brazos, smbolo

sagrado de los hebreos.
Fenicia ocupaba una estrecha franja en la costa del mar Mediterrneo,

insuficiente en extensin y sin condiciones naturales para haber desarrollado
una agricultura hidrulica, semejante a las de Mesopotamia y Egipto. Pero tena
mar Los fenicios fueron los grandes navegantes y comerciantes del mundo
antiguo. Recuerdas que ellos inventaron el alfabeto?
Los fenicios no tuvieron un Estado unificado: cada ciudad
era independiente, una ciudad-Estado, la ms famosa fue Tiro
por su predominio comercial (1100-700 a.n.e.). Recorran en
sus embarcaciones todo el mar Mediterrneo y hasta incursionaron algo por el ocano Atlntico (mantuvieron en secreto sus rutas por el Mediterrneo, para evitar competidores
en su actividad comercial). Exportaban objetos de metal y de
vidrio porque tenian industrias metalrgicas y fbricas de vidrio, pues habian descubierto cmo obtenerlo a partir de la
arena.
Fundaron puertos y almacenes en las islas, en las costas
de frica y de la actual Espaa.
Embarcaciones fenicias: constaban de dos puentes, uno para los

remeros y otro para los dueos de la embarcacin
http://fenicios-felices.blogspot.com/
Los fenicios fueron los primeros que practicaron el

comercio internacional, pues eran intermediarios entre el occidente y el oriente
del Mediterrneo: de Espaa llevaban a puertos del oriente lana y plata, de Sicilia
llevaban trigo y de Chipre, cobre. Desde el mar Bltico les llegaba mbar que
vendan en costas del Mediterrneo y en costas de frica compraban marfil y
esclavizados que vendan en costas de Europa.
En los alrededores de la Frtil Media Luna vivieron otros pueblos pequeos
que tuvieron culturas con rasgos muy particulares, entre ellos los fenicios y los
hititas.
Recomendamos
aclarar en clase posibles
dudas y opinar
Hititas y arameos en el Cercano Oriente

Muchos otros pequeos pueblos habitaron en el Cercano Oriente, como los
cananeos y filisteos que hemos nombrado, pero slo explicaremos algo de los dos
siguientes.
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Un pueblo que a caballo recorri el Cercano Oriente

Los hititas, un pueblo indoeuropeo seminmada, en sus frecuentes invasiones introdujeron el caballo
y el hierro en todo el Cercano Oriente, entre otras cosas, los hititas lograron ocupar Babilonia y derrocar
al rey Hammurabi, para anexar el territorio a un imperio hitita creado aproximadamente en el ao 1500
a.n.e. fueron derrotados por los asirios, pero no dominados, por lo que estuvieron cabalgando por la regin
asitica. Segn la Biblia, la historia de este pueblo desapareci en el siglo ix a.n.e.
LA ESCRITURA, MARAVILLOSO
INVENTO DE LA HUMANIDAD
Hoy en da leemos pictogramas: en las puertas de los baos pblicos vemos en una el dibujo de una mujer y en otra la de un hombre y sabemos su significado, tambin leemos ideogramas en muchas seales de
trnsito. Pero la mejor escritura naci cuando los signos representaron sonidos que se pueden pronunciar, es
decir, cuando fue fontica. Actualmente tenemos una escritura fontica?
La escritura inventada por los sumerios en Mesopotamia ha sido llamada cuneiforme por la forma de cua
que tienen sus signos. Se escriban con un punzn metlico sobre una lmina de arcilla hmeda que luego
endurecan al fuego y muchas de ellas se han conservado. Fue empleada no solamente en la antigua Mesopotamia sino en actuales territorios de Fenicia, Palestina, Persia y casi toda Asia Occidental.
El jeroglfico egipcio es un sistema de escritura demasiado complejo (todava, cuando algo es muy
complicado se dice que es un jeroglfico). Debido a esto, en Egipto hubo funcionarios llamados escribas,
dedicados nicamente a escribir. Pero tambin hubo una escritura jeroglfica simplificada, llamada hiertica y, posteriormente, una ms simple todava llamada demtica (que significa popular).
Los jeroglficos se escribieron sobre paredes y trozos de piedra con un cincel y con pinturas. Despus, los
escribieron con plumillas sobre un papel que fabricaban con una planta llamada papiro, que crece en las
riberas del ro Nilo (observa la imagen).
Ms informacin?
Consulta libros o conctate en: www.escuelapedia.com tiene imgenes y mucha informacin.
Cermica Hitita de la epoca. http://www.awm.gov.au/blog/wp-content/uploads/2007/11/horserider1.jpg
Unidad lingstica, un logro de los arameos

Los arameos, habitantes de Aram, situado en la desembocadura de los ros Tigris y ufrates, despus se
establecieron en Siria; tambin fueron comerciantes, pero por va terrestre y slo por el Cercano Oriente.
Los arameos hablaban un idioma ms sencillo que los pueblos con los que comerciaban, por eso su
idioma termin por imponerse siendo el ms hablado en todo el Cercano Oriente y tambin en Persia.
Qu importancia le atribuyes a los aportes de los hititas y arameos a los pueblos del Cercano Oriente?
Escribas egipcios (documento iconogrfico de la poca).
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39
Escribir para leer
El primer alfabeto naci en Fenicia
La escritura fue primero pictogrfica, era el dibujo de lo que se deseaba expresar: una mano representaba
esa parte del cuerpo humano, por ejemplo. Un poco despus el dibujo represent ideas, era una escritura
ideogrfica en la que determinado dibujo representaba una idea que se quera expresar.
Faltaba un paso en la evolucin de la escritura: reducir los signos y adecuarlos a los sonidos que puede
pronunciar la garganta humana. Este progreso lo logr la cultura fenicia hacia el ao 1000 a.n.e. Aunque con
anterioridad, en Ugarit (en la actual Siria), se utilizaron 30 signos cuneiformes para representar sonidos en su
idioma ugartico, que slo se hablaba en ese lugar.
Los nmeros constituyen un idioma universal, en todos los pases del mundo el 5 representa cinco
unidades de cualquier cosa. Si t viajas a Japn o a Nueva York y quieres comprar 6 manzanas, pero no sabes
hablar japons o ingls, le muestras 6 dedos de tu mano al vendedor y te dar esa cantidad de manzanas. El
nombre de los nmeros puede ser diferente, pero la cantidad que representan es igual en el mundo entero.
En cambio, la escritura es otro asunto. Te has preguntado por qu hace miles de aos hubo pueblos que
se empearon en inventar una manera de escribir lo que pensaban y las cantidades que contaban con los
dedos de las manos? Aqu tienes la respuesta:
Resulta que el incremento de la produccin agrcola y artesanal les hizo sentir que necesitaban escribir.
Fue esa necesidad la que impuls la invencin de las primeras escrituras conjuntamente con signos de
numeracin: las escrituras jeroglficas y cuneiformes, surgidas en Egipto y Mesopotamia, respectivamente.
Ms o menos al mismo tiempo, se invent la escritura en China y en la India. El gran invento ocurri
aproximadamente entre los aos 4.000 y 3.300 aos a.n.e., tiempo que coincide con la Edad de los Metales
en aquellos lugares.
Ms de 3.000 aos despus, se invent en la Amrica indgena la escritura maya y luego la azteca,
conjuntamente con signos de numeracin. Sin embargo, en el 1999 se descubri que antes de las nombradas
existi en Mexico un pueblo que tuvo escritura pctografica: los olmecas.
En la historia de la escritura todava hay dudas respecto a cul fue la primera. Unos dicen que la inventaron
en Mesopotamia (actual Iraq), otros que fue en Egipto. Algunos piensan que fue en Harappa (actual Pakistn)
y otros en China.
1. Pictogrficos y cuneiformes mesopotamicos

2. Jeroglfico egipcio
3. Silabarios cretenses y micnicos
5. Jeroglfico hitita
8. Alfabeto cuneiforme de Ugarit
9. Proto-sinatico
10. Alfabeto fenicio
Los fenicios fueron en la antigedad los ms grandes navegantes y comerciantes. Haban aprendido la
escritura cuneiforme y la utilizaban, pero les resultaba lenta para escribir tantas anotaciones como requeran
sus negocios. Entonces buscaron la manera de obtener una escritura ms gil y prctica e inventaron el
primer alfabeto de la historia de la humanidad.
De alfa a omega y de la A a la Z
El alfabeto fenicio se divulg por el mundo conocido por ellos hasta entonces. Los griegos le agregaron
vocales y otras consonantes: el alfabeto griego tiene desde alfa (A) hasta omega (O). Posteriormente, los
romanos transformaron los signos y surgi el alfabeto latino del cual se origin el que utilizamos en la
actualidad.
Era necesario descifrar las primeras escrituras

Dentro del proceso histrico de los pueblos que habitaron espacios cercanos al mar Mediterrneo, se
haba generalizado el idioma griego y el latn de los romanos, entonces se dejaron de utilizar la escritura jeroglfica y la cuneiforme. Lleg un momento en que nadie supo cmo leerlas, pero no faltaron investigadores
europeos dedicados a buscar una solucin a ese problema.
Los documentos escritos en cuneiforme se empezaron a entender en 1820, gracias a la tarea de Gratefone
y de Rawlison, quienes pacientemente descifraron las reglas para su lectura y traduccin.
En cuanto a los jeroglficos, fue en 1822 cuando el joven francs Champolin empez a descifrarlos porque otros investigadores haban encontrado en Egipto la Piedra Roseta que tiene el mismo texto escrito en
el jeroglfico tradicional y en el demtico, pero adems, debajo lo tiene escrito en griego que Champolin
conoca muy bien. El francs se hizo famoso porque gracias a su trabajo, desde entonces, es posible descifrar
cuanto documento del pasado egipcio se encuentre.
http://tierrafaraonica.blogspot.com
http://www.proel.org/index.php?pagina=alfabetos/protosum
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41
La escritura china
La escritura china consta de miles de
smbolos, llamados caracteres, en chino
hanzi (/ ), que se han utilizado durante
al menos tres mil aos como forma escrita de
la lengua china. El sistema de escritura chino
fue adoptado tambin por otras lenguas
asiticas, en particular el japons, el coreano
y el vietnamita.
Ejemplos de pictogramas:
ltima hora!
Un hallazgo reciente cambi la historia de la escritura en Amrica. Un grupo de obreros que
construa una carretera, estaba sacando piedras de una cantera en Cascajal (cerca de Veracruz, en
Mxico), cuando encontr un bloque de piedra con extraos grabados. Lo sacaron cuidadosamente
y se dio aviso a las autoridades mexicanas.
De ideogramas:
Uno de los rasgos ms distintivos de la

cultura china es su sistema de escritura, similar
a los sistemas maya y egipcio.
El equipo encabezado por la arqueloga Carmen Rodrguez y el arquelogo Ponciano Ortiz en

abril de 1999 estudi los 68 signos grabados en el bloque de Cascajal. Hace poco tiempo anunci
el mundo cientfico que se trata de una escritura que existi 400 aos antes que la escritura maya,
considerada hasta ahora la ms antigua de Amrica. Sus creadores fueron los olmecas, un pueblo
que habit el lugar entre 1200 y 900 a.n.e.
Estas imgenes del bloque
de Cascajal y al lado los signos
en estudio, fueron descubiertos
en el ao 1999 y publicados en
la revista Sciencie, en septiembre de 2006. Nos muestran una
escritura pictogrfica. Tambin
la revista Nature y otras revistas
cientficas han difundido los hallazgos
De fonogramas:
La situacin actual
de la escritura china
El sistema de escritura chino es mixto

(ideogramas con elementos fonticos). El
sentido de la escritura es de arriba hacia abajo
comenzando por la derecha. Los tres elementos
bsicos del sistema de escritura chino son:
pictogramas, ideogramas y fonogramas.
Te gustara aprender a escribir y a leer chino?
Dicen que no es tan difcil como cree la gente.
A finales de los aos 50 del siglo XX, el Gobierno de la Repblica Popular China comenz
el proceso de reforma de la escritura china. Esta
reforma simplific los trazos de los caracteres
chinos, en respuesta a las opiniones favorables
a la romanizacin (occidentalizacin) del chino,
significativas a principios de ese siglo. De hecho,
las nuevas tecnologas informticas permiten
escribir y leer el chino con muchsima facilidad
en computadoras y telfonos celulares, lo cual,
unido al creciente apego de China a su cultura
tradicional, ha fortalecido la defensa del sistema
de escritura milenario.
Descubre en la imagen
los glifos que representan una
mazorca, una pia y otros.
Fuente: http://terraeantiqvae.blogia.com/
Si te entusiasmas, conctate a www.

terraeantiqvae.com. All hallars
tambin informacin de una pirmide
descubierta hace muy poco en Per, que
es anterior a las pirmides de Egipto.
El antroplogo Stephen Houston, de la Brown University, miembro del equipo

que estudia el bloque de Cascajal, declar al diario El Pas (de Espaa): Es
la primera evidencia de escritura olmeca, de la cual slo se tenan indicios.
Significa nada menos que los olmecas tenan literatura (los investigadores
consideran que lo hallado es un poema), que es una civilizacin mucho ms
compleja de lo que creamos.
Fuente: http://www.china-familiar-adventure.com
Ejemplos de la reforma
Pekn (capital de China) se dice Beijng y el lder histrico Mao Tse Tung se dice Mao Tsedong.
Pero es valido utilizar los nombres anteriores.
Peridico mural
Mientras se termina y monta el periodico mural, en la clase se escucharan opiniones sobre la

escritura como legado dejado a la humanidad por pueblos de un pasado muy lejano.
Participa en la organizacin y realizacin de un peridico mural sobre la historia de la escritura y su importancia para la comunicacin humana.
42
43
EL LEJANO ORIENTE
La milenaria China
Lo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda, lo que se hace se aprende .
Antiguo provervio chino
China, India y otros pases de esa regin asitica
ENTRATE
China es en la actualidad un pas socialista,

industrializado, agrcola, con un alto comercio
internacional, y es el que tiene la poblacin ms
numerosa del mundo.
Si algn chino o china de la antigedad pudiera
renacer en este siglo XXI, no le pareceran raras las
costumbres y tradiciones que observara. Muchos
elementos culturales de la lejana antigedad, se
conservan en la sociedad de la Repblica Popular
China, establecida desde 1949.
Por qu y cmo surgieron esas costumbres y tradiciones, que han podido perdurar 4 mil aos? Al
estudiar este tema lo descubrirs.
Mausoleo de Taj Mahal, construido en la India a mediados del siglo xvii por orden del emperador Shah Yahan para su esposa. Su construccin tard 22 aos en terminarse. A travs de ese tiempo trabajaron ms de 20 mil obreros.
Segn estudios arqueolgicos, el poblamiento del actual territorio de China por clanes y tribus comenz a fines del cuarto
milenio a.n.e. en la llanura aluvial del norte, que se extenda a lo
largo del ro Hoang-Ho (Ro Amarillo), llamado as por el color del
loes, polvo frtil que las aguas del ro arrastraban y que posteriormente era depositado en sus riberas. Este ro era considerado el
azote de China, por los desastres que ocasionaba al desbordarse. Sin embargo, esa llanura aluvial haba sido, desde remotos
tiempos, muy apta para el cultivo de trigo, mijo y otros cereales
de clima fro y templado, gracias al loes, que el ro dejaba depositado en sus costas cuando volva a su cauce al llegar la sequa.
Poco despus, el poblamiento se extendi hacia el centro y el
sur del pas, por donde corra el ro Yang Tse Kian, que tambin
se desbordaba en el perodo lluvioso. Esta regin tena clima
clido, vegetacin natural verde casi todo el ao y suelos muy
hmedos, aptos para el cultivo de arroz y variadas hortalizas, que
se convirtieron en base de la alimentacin de sus habitantes y,
tiempo despus, el arroz habra de convertirse en producto fundamental de la dieta de los chinos del pasado y del presente.
Para aprender haciendo

Localiza en el cartograma los dos
ros que rodean el espacio donde
surgi la civilizacin hidrulica para
que lo relacionen con lo explicado
anteriormente. Calca el cartograma
y seala las montaas que rodean a
ese espacio (consulta un mapa)
China, Japn, India y otros pases asiticos, que hoy tienen mucha importancia, forman el llamado Lejano
Oriente. Lejano de qu o de quines? Pues de Europa y de los europeos. Como los europeos iniciaron las
clasificaciones para la historia y la geografa, fueron ellos los que tomaron como referencia a su continente
para considerar el inmenso espacio asitico como cercano y lejano de Europa. Sin embargo, esa lejana no era
slo por la distancia terrestre. Era sobre todo una lejana entre los pueblos de uno y otro continente originada
por barreras de la naturaleza que dificultaban su comunicacin. Europa y Asia constituyen un solo bloque de
tierra emergida, sobre el cual esos dos continentes estn separados por cordilleras de elevadas montaas,
altas mesetas, extensos desiertos y selvas intrincadas. Esas caractersticas dificultaron por miles de aos la
comunicacin terrestre y martima entre pobladores del Lejano Oriente y de Europa.
http://www.viajesachina.com.ar/
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45
La civilizacin hidrulica de China
ENTRATE
Los males que ocasionaba el rgimen de los ros, que peridicamente inundaban espacios cultivables,
destruan aldeas y originaban la muerte de seres humanos y de los animales que les proporcionaban
alimentos, les hizo comprender a los pobladores ya sedentarizados en las riberas de esos ros la necesidad
de controlar todos los desarreglos que ocasionaban los perodos de lluvia y de sequa. No hay datos exactos
de cundo se origin esta civilizacin, pero se sabe que ya a fines del tercer milenio a.n.e. en esas llanuras
existan comunidades urbanas y canales para regar campos en la sequa. Despus China tuvo una nueva
organizacin poltica: el Estado, bajo el mando de un rey que centraliz en sus manos el poder del norte y
el sur del territorio. Esta poca fue denominada imperio debido al extenso espacio que domin el monarca
como jefe poltico, militar y religioso.
2900
?
1523
1028
221
206
180
220
317
589
1911
Dinastas mitolgicas
Dinasta Shang
Dinasta Chou
Antes de nuestra era

?
Primera dinasta histrica
771 se inicia guerra entre
reinos
Dinasta Chin
Expansin conquistadora
Despus de n. e.
Dinasta Han
Sublevaciones campesinas
Invasiones y divisin del imperio
Reunificacin del imperio
?
ENTRATE
El imperio chino existi hasta el ao

1911. Las crnicas de la antigua China
se referan a dinastas o familias reinantes anteriores a las dinastas histricas,
cuando en realidad no fue as y por eso
las primeras se consideraron mticas.
El propsito era inculcar, mediante la
educacin, que China haba sido desde
sus orgenes un imperio unificado y poderoso.
La dinasta Shang fue la primera dinasta histrica segn documentos escritos y arqueolgicos. A principios
de esa poca ya tena canales para el riego y para el desage durante la estacin lluviosa, estanques para
almacenar agua y otras obras hidrulicas; trabajos en bronce, carruajes, caballos, se invent el calendario,
hubo ciudades amuralladas, se empez a trabajar el hierro. Pero no logr unificar todos los reinos.
La dinasta Chin asumi el poder cuando un prncipe lo tom mediante un movimiento armado. l
adopt un nombre: Shi Huang Ti, que significaba el primer emperador. Este rey someti a los otros prncipes,
organiz el territorio en provincias bajo el mando de un jefe leal al emperador. Se efectu una reforma agraria
que reparti lotes de tierra entre los campesinos, se construyeron nuevos canales para el regado y caminos
de acceso a ellos. Shi Huang Ti, inici la edificacin de la gran Muralla China para proteger el territorio de
invasores mongoles e hititas, que entraban por el norte. A partir de la dinasta Chin el pas se llam China. Shi
Huang Ti muri pronto y sus sucesores trataron de acabar con las tradiciones chinas. Ante la resistencia del
pueblo se orden quemar los libros pero ni con eso pudieron lograrlo.
La dinasta Han impuso un rgimen administrativo ms centralizado an, que China mantuvo hasta el
siglo XX. Se restablecieron las tradiciones. Fue un tiempo de prosperidad econmica. Por primera vez China
tuvo relaciones comerciales con otros pases a travs de la ruta de la seda, prosperidad slo interrumpida
por nuevas invasiones por el norte y el noroeste. A lo largo de esta dinasta avanz la construccin de la
Muralla China en longitud, le agregaron nuevas estructuras y qued concluida.
46
Sabas que varios astronautas del siglo xx vieron

desde el espacio la Muralla China? Es una de
las pocas construcciones hechas por humanos
visible desde el espacio sideral. Averigua cuantos
kilmetros mide la Gran Muralla China segn los
ltimos estudios y mediciones.
A partir del ao 180 a.n.e. hubo
revueltas campesinas que debilitaron el
podero de la dinasta Han.
Despus, nuevas invasiones de tribus
venidas del Cucaso formaron varios
reinos en el norte. Mientras eso ocurra,
una nueva dinasta trat de conservar el
imperio en el sur. La reunificacin del imperio se logr el ao 589 despus de n.
e., cuando ya estaban consolidadas tres
caractersticas tradicionales, que presentaban la imagen de que la civilizacin
china sera eterna:
1. La capacidad para lograr un desarrollo econmico propio, 2. La experiencia acumulada por muchos siglos
y 3. La conciencia de un pueblo colectivista formada dentro de un sistema de
educacin basado en los principios de la
convivencia de Confucio.
http://img.neeerd.com/11081/11081-2-la-gran-muralla-china-imagenes.jpg
Economa y sociedad del imperio

La economa era agraria. Las tierras eran asignadas al campesinado por el emperador para que las
trabajaran. Las cosechas eran vigiladas por funcionarios del Estado. Se cultivaba arroz, trigo, mijo y otros
cereales, hortalizas y la morera, planta que alimenta al gusano de seda que es materia prima para fabricar
las famosas telas de seda natural. Se explotaban minas de cobre, oro y otros minerales; la fundicin de
metales estaba a cargo del Estado.
China tena una sociedad estratificada: en la cspide una nobleza o aristocracia formada por el
emperador y su familia y la corte imperial (miembros del ejrcito imperial y grandes terratenientes); en
el segundo estrato los mandarines (funcionarios del emperador); despus, artesanos y comerciantes;
segua la mayora de la poblacin: el campesinado (propietarios comunales de la tierra, otros eran
arrendatarios) y por ltimo una minora de esclavizados (constituidos por prisioneros de guerra y por
hombres que por deudas perdan su libertad). La familia china era patriarcal. El padre o el hombre ms
anciano de la familia tena autoridad ilimitada sobre todos los familiares que residan en un mismo hogar.
47
Los filsofos chinos

En la antigedad China tuvo grandes pensadores como Lao-Tse y Confucio.
Lao-Tse escribi varias obras donde sistematiz la moral y la religiosidad del pueblo chino. En su obra Tao
Te Ching explica que el Universo est regido por una fuerza llamada Tao que coordina al Yang y al Yin; el Yang
es el regulador del calor, la vida y la alegra, el Yin es el regulador del fro, la muerte y la tristeza, y propone
normas para realizar ambiciones y deseos negativos (Yin) y alcanzar la sabidura y alegra (Yang). A partir de
esos planteamientos, sus discpulos crearon una religin: el taosmo.
Los chinos pusieron al servicio de la arquitectura y la pintura su amor a la naturaleza y su amor a lo

propiamente chino. Por ejemplo, para que las pagodas no oculten el paisaje que las rodea (pues son
construcciones grandes), tienen techos supuestos a varios niveles y puntas arqueadas hacia arriba. Observa sta y despus indaga cul fue su uso en la vieja China.
Las famosas telas de seda natural y las cermicas, antes y ahora, muestran delicadas imgenes de
rboles, flores, hojas, ros y montaas, que slo con la paciencia que caracteriza todava a ese pueblo se
pueden realizar.
Confucio vivi durante la poca de fragmentacin del poder. Segn este filsofo, el fin de todo ser humano es la convivencia armnica en sociedad, que se compone de familias y stas por personas. Deca que esa
convivencia se lograba al perfeccionarse la persona mediante la repeticin de buenos actos y prcticas del
amor, la justicia, la solidaridad, la rectitud, la piedad filial. Para Confucio la regla de oro de la convivencia era:
No hagas a los dems lo que no desearas que te hicieran a ti. Crea que en remotos tiempos la convivencia
en la sociedad china era de felicidad y paz. Estudi racionalmente las tradiciones y las expres en sus obras.
Entre los aos 55-47 a.n.e., Confucio escribi, en compaa de sus discpulos, un conjunto de cinco libros
denominado Los cnones, es decir, las reglas; el primero fue llamado Libro de los cambios, en el cual explica
racionalmente las tradiciones y que cada sociedad del presente deba superarse inspirada por la vida llevada por buenos gobernantes legendarios y por los antepasados de su familia. El confucionismo no fue una
religin sino una filosofa, pero entre sus principios ticos inclua los religiosos. La filosofa de Confucio se
convirti durante la dinasta Han en oficial y su enseanza fue obligatoria desde la escuela hasta estudios
superiores.
El emperador y sus mandarines controlaban el Estado

La organizacin de tan extenso territorio, as como la necesidad de defenderse de invasores, las exigencias
de la construccin y mantenimiento de obras hidrulicas y de la Muralla China, as como las ideas del confucionismo, influyeron en la administracin y control del Estado a partir de la dinasta Han, bajo el poder central
de un emperador que por ser considerado Hijo del Cielo mandaba por ordenes recibidas de los dioses.
El emperador gobernaba a travs de funcionarios del Estado llamados mandarines. El ejrcito imperial
se encargaba de hacer cumplir las leyes. Los mandarines eran gobernadores, jueces, recaudadores y administradores de los impuestos, agentes de polica y vigilantes: de la produccin agrcola, del mantenimiento
de canales y embalses de agua, de los muros de contencin del agua, de los muros de piedra y del mantenimiento de la Muralla China.
Arte, ciencia y tecnologas de la antigua China

Los mandarines tambin se dedicaron a estudios cientficos: botnica, matemtica y astronoma fueron
su fuerte, y las dos ltimas reas de conocimiento las aplicaron no slo para hacer el calendario chino, sino
para descubrir las manchas del Sol y para predecir los eclipses. Adems, gracias a esos conocimientos fueron
inventores de la brjula (que en el siglo xv perfeccionaron en Europa), del comps (que t usas en geometra),
del primer sismgrafo, de la plvora, del papel y la tinta para escribir.
48
Pagoda china.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/ThaySangLawCin.jpg
La educacin en la antigua China

Desde la escuela enseaban los principios de
convivencia planteados por Confucio. Durante la infancia y la adolescencia se les inculcaba mediante el
ENTRATE
ejemplo y la palabra, el respeto a las tradiciones chiLas nias no iban a la escuela, se
educaban con su familia, con el fin
nas y a las personas ancianas, as como a formarles
de ser en el futuro buena esposa
sentido de responsabilidad colectiva, en la familia,
y buenas madre. Los varones que
en su comunidad local y con la sociedad imperial.
aspiraban ser mandarines tenan una
Viste? Les enseaban oyendo, viendo los ejemplos
educacin especializada.
y haciendo, porque se les exigan esos comportamientos en todo lugar. Un educador panameo
Y t, qu opinas de la educacin china? Nosotros compartimos la (Augusto Montenegro) opina en un libro para estudiantes de ese pas lo siguiente: Estos mensajes
opinin del colega panameo.
transmitidos durante siglos, permiten comprender
Y ustedes como colectivo de 2do ao, qu opinan?
por qu el individualismo, tan caracterstico en los
pueblos occidentales (como los nuestros), nunca se
desarroll en China .
49
Japn: Tierra del Sol Naciente
ENTRATE
http://2.bp.blogspot.com/
Japn es en la actualidad un pas

capitalista industrializado. Su
economa creci a tal punto que se
convirti en la segunda potencia
econmica mundial a mediados
del siglo XX, lugar que tuvo hasta
el ao 2010 cuando China ocup
ese lugar.
Fuente: http://ceramicer.com/img/p/bule-and-white-porcelain/bw006.jpg
http://www.viajesachina.com.ar/
Japn, llamado Tierra del Mikado y Tierra del Sol Naciente, tiene un pueblo milenario que ocupa un arco
de islas del ocano Pacfico al este de Asia. Su territorio lo forman cuatro islas mayores: Hokkaido, Honshu,
Shikoku y Kyushu; y varios miles de islas ms pequeas. Su superficie alcanza 382.223 kilmetros cuadrados,
de la cual es cultivable el 16 por ciento, y el resto es montaoso. De las montaas bajan ros caudalosos,
aprovechados con diques y canales para la generacin de energa hidroelctrica y el regado de campos.
Frecuentemente ocurren sismos, a causa de su ubicacin en el Cinturn de Fuego del Pacfico.
Poblamiento antiguo de Japn

http://gi63.photobucket.com/groups/
http://www.un.org/
En colectivo para aprender haciendo, como aconsejaban los antiguos chinos

Elaborar un peridico mural con material escrito e ilustraciones, que adems del editorial tenga artculos sobre
diferentes aspectos de la milenaria China. Slo sugerimos tres, los otros lo escogern los y las estudiantes-periodistas.
1. Una civilizacin hidrulica.
2. Influencia de las ideas de Confucio (en el Estado y en la moral cotidiana).
3. La ruta de la seda y su importancia histrica (periodismo de investigacin).
50
Los ms antiguos habitantes de las islas japonesas provenan de distintos lugares del continente asitico
y de las islas del ocano Pacfico. Probablemente los primeros habitantes de las islas llegaron durante el
Pleistoceno (200 mil aos del presente), cuando las islas japonesas estaban unidas y se comunicaban con
el continente por capas de hielo. Luego, hace 20 mil aos, grupos humanos que se desplazaban desde el
sur del Asia Central en direccin al este y que tenan una organizacin tribal y matrilineal arribaron a las islas.
Vivan de la caza, la recoleccin y la pesca martima. En las islas se han encontrado restos de instrumentos
de piedra y hueso, incluyendo anzuelos y arpones. Estos habitantes domesticaron al perro y confeccionaban
piezas de alfarera modeladas a mano. Despus, en el siglo iii a.n.e., llegaron a las islas japonesas inmigrantes
del pueblo yayoi (tronco mongol) que haba asimilado las prcticas agrcolas chinas e introdujeron el cultivo
del arroz con la utilizacin de sistemas de riego. Este pueblo se fusion con los pobladores antiguos de las
islas.
Desde el siglo vi d.n.e. hasta mediados del siglo XIX, Japn estuvo bajo la influencia de la civilizacin china.
Los japoneses asimilaron elementos culturales chinos, como la escritura ideogrfica, los estilos arquitectnicos
y expresiones artsticas. Tambin recibieron influencias filosficas y religiosas de los chinos. Sin embargo, los
japoneses pudieron mantener una cultura propia.
51
Organizacin social y econmica
La unificacin de Japn
Desde que se desintegraron las antiguas tribus japonesas que practicaban el comunitarismo, la sociedad
estuvo conformada por tres grupos sociales: uji, be y yatsuko.
La unificacin del Japn se inici cuando algunos uji

conquistaron a uji vecinos, llegando a dominar amplias
regiones geogrficas. En el caso del uji perteneciente
al Linaje del Sol, primero sometieron la localidad de
Yamoto, luego predominaron en el Japn Central; y
finalmente, mediante conquistas militares, uniones
matrimoniales y afirmaciones de superiores poderes
espirituales otorgados por la Diosa del Sol, aspiraron a
ser soberanos de todo el Japn.
Los uji eran pocas familias que se haban apropiado de considerables extensiones de tierra, unidas por
lazos de sangre a un principal linaje de sucesin y que se mantenan juntos en torno al poder patrialcal. El
jefe de la familia uji, quien se consideraba descendiente directo de una divinidad, actuaba como el patriarca
y el sumo sacerdote. Su autoridad era hereditaria y sacerdotal.
Los be eran comunidades agrcolas productoras de arroz para s y para los uji. Se dedicaban tambin al
tejido, la alfarera, la pesca, la confeccin de arcos y al servicio domstico o militar. Estos ltimos servidores
se llamaban samuris, quienes eran guerreros encargados de la defensa del emperador, o eran guardias
personales de los uji. (observa la imagen y descrbelos).
Impuesta la hegemona Yamoto en todo Japn, a

partir del siglo ii d.n.e., en la cumbre del poder estaba
el jefe de la casa principal del Linaje del Sol. Alrededor
de l actuaba un grupo de familias uji, emparentadas
por relaciones de linaje, y servidores de origen be.
Desde entonces, a pesar de la influencia de China
(y de Europa y Estados Unidos de Norteamrica a
partir de mediados del siglo XIX), los rasgos esenciales
del estilo de organizacin poltica y social instituidos
por el Estado Yamoto se mantuvieron.
El sistema uji de organizacin familiar minoritaria
y de dominacin local, regional y nacional, en el que
un gobernante y sumo sacerdote gobernaba con
una coalicin de familias selectas, seguira siendo lo
caracterstico del estilo japons.
Les invitamos a comparar lo estudiado con lo
que saben sobre China, estableciendo semejanzas y
diferencias.
Pagoda japonesa.
http://ugeyruben.files.wordpress.com/
Lectura complementaria para comentar

Cuando ocurri la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) gobernaba el emperador Hiroito. Japn entr a
la guerra en 1941 cuando atac Pearl Harborl (base naval donde Estados Unidos tena la flota del Pacfico).
Finalizada la guerra, Estados Unidos estren la bomba atmica sobre sobre dos ciudades japonesas (Hiroshima
y Nagasaki), con desastrosas consecuencias: el emperador Hiroito se rindi y Japn estuvo ocupado hasta
1952 por fuerzas extranjeras, cuyo objetivo era desmatelar el poder imperial. El emperador Hiroito renunci a
su divinidad () En 1989 con la muerte de Hiroito su hijo Akihito subi al trono. (Almanaque Mundial, 2013).

Qu te parece el uso de armas atmicas?
Samuris.
Fuente: www.kurosawaalhondigabilbao.wordpress.com
Los yatsuko eran esclavizados asignados a las familias uji, llegando a constituir el 5 por ciento de la
poblacin. Te animas a indagar a quines esclavizaban y por qu?
52
53
India, un pueblo de larga historia

ENTRATE
India fue durante muchos siglos una colonia de Gran

Bretaa. Obtuvo su independencia despus de la Segunda
Guerra Mundial en el ao 1947. Con la independencia ese
territorio se distribuy segn la religin de sus pobladores:
La repblica de la India con mayora de la poblacin hinduista
y Pakistn con mayoria de de poblacin musulmana.
India es hoy un pas industrializado, fabrica acero,
maquinaria y otros productos metlicos y no metlicos. su
agroindustria est basada en cultivos tradicionales como
trigo, cebada, caa de azcar, algodn.
El tradicional modo de ser de ese pueblo no es el que tiene
hoy. Por qu? Cmo se formaron las estructuras sociales y
religiosas que han perdurado tanto tiempo? Son preguntas
cuyas respuestas descubrirs al estudiar este tema.
India est situada en la pennsula de Indostn.

Geogrficamente, esa pennsula tiene varias regiones:
al norte, la cordillera del Himalaya (donde est el
Everest, el pico ms alto del mundo) separa el territorio
de India del territorio de China; al centro estn las
llanuras aluviales de los ros Indo y Ganges; y al sur la
pennsula de Decn, que tiene un ambiente seco y
erosionado. El escenario geogrfico lo completa la isla
de Ceiln (antes a Sri Lanka).
En las llanuras aluviales del centro comenz el poblamiento donde, a travs de un proceso histrico, dio
origen a las civilizaciones de la India. All desarroll una
brillante cultura agrcola que tuvo como fundamento
la religiosidad de ese pueblo, lo que origin situaciones conflictivas desde entonces hasta la actualidad.
En la antigedad, el territorio de la India que fue
poblado era menos extenso que el actual.
La llanura del ro Indo (que hoy pertenece a

Pakistn) fue la puerta de entrada para numerosos y diferentes pueblos que invadieron la pennsula. La llegada
de diversos grupos tnicos con diferentes lenguas y culturas, posiblemente, influy en que la poblacin de
la India no pudiera unificarse, como ocurri en China.
Poblamiento y perodos
histricos
Hacia el ao 3000 a.n.e. llegaron
pobladores a la llanura del Indo. Construyeron
dos ciudades entre los ros Chenab y Ravi
(afluentes del Indo).
Entre los aos 2500-1500 a.n.e. llegaron
grupos de origen ario a Mohenjo-Daro, en
la cuenca media del ro Indo, y a Harappa al
noroeste del ro Ravi. Se desconoce el nombre
de esos habitantes porque desaparecieron. Se
estima que esa civilizacin fue contempornea
con la de Egipto, Mesopotamia y la del Hoang
Ho en China.
Perodo vdico (1500-1000 a.n.e.). Pueblos indoeuropeos invaden y logran conquistar todo el norte de
la llanura del Indo. Se denomin vdico porque Vedas eran los libros religiosos, donde cuentan la conquista
de esa regin.
54
Perodo brahmnico (1000-321 a.n.e.). Los indoeuropeos se expanden y conquistan la llanura del ro
Ganges y parte de la pennsula de Decn. En sta tuvieron influencia en la organizacin social y en la religin
los sacerdotes (a quienes llamaban brahmanes).
Imperios budistas (321 a.n.e.-532 d.n.e.). El primer imperio lo crearon prncipes de la dinasta Maurya o
Mauria. Se unific el norte y el sur del territorio. Un emperador de esa dinasta, Asoka, conquist casi todo el
territorio de la India actual e impuso la religin budista.
Una rara sociedad de castas en el perodo brahmnico

Las castas eran grupos sociales cerrados, vitalicios, hereditarios y los integrantes tenan que casarse con
personas de la misma casta. Esta estricta organizacin de la sociedad fue impuesta por los conquistadores
indoeuropeos con el fin de asegurarse la dominacin sobre el resto de la poblacin. Esa clasificacin fue
ideada por los sacerdotes brahmanes y estaba constituida por:
Brahmanes o sacerdotes. Dirigan a la sociedad por su conocimiento de los libros religiosos y porque
a sus creaciones y rituales se les atribua el bienestar del pas y de sus habitantes.
Chatrias. Casta militar, gobernante y propietaria de las tierras.
Vaisias. Casta de artesanos, comerciantes y campesinos.
Sudras. Campesinos siervos: la poblacin drvida que haba sido dominada por los indoeuropeos
invasores.
Parias o intocables. Eran las personas que por algn motivo se expulsaban de su casta, y los nacidos/
as de un matrimonio prohibido. Vivan en aldeas aisladas, porque se consideraba que tocarlos, respirar el
aire que ellos respiraban y hasta su sombra, contaminaba su impureza a los otros.
Este rgimen de castas se mantuvo en la India hasta mediados del ao 1947 del pasado siglo XX. Qu
opinan t y tus compaeros/as de equipo de esas castas y de su duracin?
Gobierno y economa del perodo brahmnico

El gobierno lo ejerca un rey, cargo que era vitalicio y hereditario, los prncipes (hijos del rey) desde que
eran jvenes adultos tenan determinadas funciones. Aunque el rey y los prncipes no eran considerados
descendientes de los dioses, sus funciones de gobierno deban realizarlas bajo la gua de un sacerdote que
cada uno tena asignado para guiarlo en todas sus actividades.
La base econmica de India era la agricultura. Las crecidas de los ros y las inundaciones no requirieron tan
complejas obras hidrulicas, tenan canales para el riego de plantaciones que eran estrictamente vigilados
y controlados por un prncipe guiado por su sacerdote.
Las religiones de la India prohibieron el consumo de carne de ganado vacuno, por lo que la alimentacin
era vegetariana y esto se reflej en los cultivos, siendo los principales arroz y otros cereales, hortalizas,
tubrculos, otras plantas alimenticias y medicinales y algodn que, junto con el arroz, fue y sigue siendo el
principal cultivo debido a que se utiliza para la fabricacin de telas.
En equipo se comparte el trabajo
Elaborar en equipo un trabajo escrito donde se expliquen diferencias y semejanzas entre India y China, respecto a:
poblamiento, organizacin de la sociedad, gobierno y produccin econmica.
55
Aportes culturales de la India
Es fcil entender el descontento que produjo el rgimen

de castas en buena parte de la
sociedad, por depender de la
casta de los brahmanes y por
las limitaciones que padecan.
Los brahmanes se opusieron a Buda, pero sus enseanzas fueron acogidas por
millones de indios.
A la numeracin que hoy en da utilizamos se le ha

llamado de nmeros arbigos, pero los rabes no fueron los
inventores sino los difusores de la numeracin inventada
por indios en el pasado lejano.
Tantos budistas haba en

la India, que cuando la dinasta Maurya unific el imperio,
en el siglo iv a.n.e., incorporaron en las leyes algunos principios de budismo con el fin
de modificar la prctica del
brahmanismo, para calmar
la inconformidad y los enfrentamientos entre la poblacin. Durante el gobierno de
Asoka (272-232 a.n.e.).
Tambin fue en la India donde se invent el ajedrez, que

mucho tiene que ver con la matemtica; les contaremos
un dato curioso del origen del ajedrez, para que ustedes lo
comenten en clase de Matemtica.
En el siglo vi a.n.e. comenzaron a surgir movimientos

de protesta contra la rigidez
de las castas brahmnicas. Y
al mismo tiempo aparecieron
predicadores que proponan
el ayuno prolongado, para lograr mediante ese sufrimiento
la purificacin y salvacin de
su persona. El que tuvo ms
adeptos fue Siddarta, de la casta chatria, quien desilusionado
resolvi abandonar sus bienes
y privilegios, para dedicarse a
predicar sus ideas; desde ese
momento se le dio el nombre
de Buda, el Iluminado.
Se inici el budismo como

religin oficial en el norte y
el centro del territorio y se
propag esa religin hasta
Ceiln (actual Sri Lanka). Pero
al morir Asoka se distribuy
el territorio entre sus hijos
Buda resumi sus enseanzas en lo que denomi- y hubo pugnas entre ellos respecto a la religin del
n Las cuatro verdades: 1. La vida es toda sufrimien- imperio.
to y dolor. 2. El sufrimiento y el dolor existen por amMientras los brahmanes trataban de recuperar el
biciones de poder, riqueza y deseos. 3. Al renunciar poder en todo el territorio de la India, el budismo se
a las ambiciones y deseos finaliza el sufrimiento. 4. expandi hacia muchos otros pases de Asia.
La destruccin de los deseos se obtiene siguiendo
En el siglo ii d.n.e. el budismo lleg a China, donde
el camino de las ocho ramificaciones: comprensin
correcta, pensamiento correcto, palabra correcta, ac- tuvo gran aceptacin. Despus a Camboya. Entre los
cin correcta, ocupacin correcta, esfuerzo correcto, siglos v y vii d.n.e. lleg a Mongolia (norte de China)
atencin correcta y concentracin correcta. Ajustan- y Corea. Pas a Japn donde en el ao 538 fue
do la vida a esta rectitud, se alcanza un estado de paz impuesto como religin oficial. Y en el siglo vii lleg el
budismo a Birmania, Indochina y Sumatra.
y felicidad llamado Nirvana.
ES NECESARIO ESTABLECER CONCLUSIONES
Para que stas sean correctas, debes releer con atencin las pginas anteriores. Y as segn las enseanzas de Buda, tu comprencin
ser correcta y tus palabras correctas al escribir las conclusiones. Luego, participa en un debate sobre las conclusiones en el
colectivo de tu clase.
56
Tablero de ajedrez.
Cuando el budismo se expandi por gran parte de Asia
Cuenta la historia que el ajedrez lo invent un sabio para

entretener al rey. Los dos pasaban largos ratos jugando.
El rey, maravillado con las numerosas jugadas que se
hacen en el ajedrez, quiso premiar la sabidura del inventor
y le propuso que l mismo le dijera qu quera recibir
como recompensa. Dicen que el inventor le respondi:
Slo deseo que para premiar mis desvelos hagas colocar
un grano de trigo en la primera casilla, dos en la segunda,
cuatro en la tercera, ocho en la cuarta, diez y seis en la quinta, y as sucesivamente duplicando en cada
casilla la cantidad de granos hasta la ltima casilla, o sea, la 64.
El rey qued sorprendido por lo poco que haba pedido, aun as le orden a su mayordomo cumplir
exactamente lo deseado por el sabio. Trajeron sacos tras sacos sin que el tablero se llenara. Mandaron a
buscar todos los sacos de trigo que encontraran en la ciudad y tampoco alcanzaron. Ante la desesperacin
por el retardo, el rey orden llamar al sabio y ste explic: el clculo demuestra que para llenar con granos
las 64 casillas del tablero se necesitan 9.223.372.036.854.775.808 gramos de trigo. (Este nmero es tan
largo, que ni con los puntos que le pusimos para separar la unidades de mil es fcil leerlo. Pero si te
animas, intntalo).
El sabio agreg esta otra explicacin al rey: se sabe que 21.000 granos de trigo equivalen a 439.208.192.231
toneladas de gramos. Cantidad que seguramente no hay en el mundo. Cmo se lee ese nmero?
Si sientes cansancio por haber ledo el nmero de toneladas de granos trigo, te recomendamos hacer un
poquito de yoga, que tambin nos leg la India.
Y ahora, te invitamos a ver la imagen de la primera pgina de este captulo (pg. 44) para que la
relaciones con lo siguiente: durante su construccin llegaron de lejos muchas recuas de elefantes
cargados de mrmol blanco, para la construccion de paredes que adornaron con piedras preciosas. Fue
construido hace unos tres siglos. Hoy ese mausoleo
se considera la ms hermosa expresin de arte
ENTRATE
musulmn en la India. por qu musulmn? porque la
India fue invadida varias veces por pueblos rabes que El origen del cero (0) se remonta en sus primeras evidencias
no pertubaron el progreso de su civilizacin sino que de utilizacin a los sumerios en Mesopotamia hace 5.000
aos. Sin embargo, el smbolo utilizado era una cua que
absorbieron elementos culturales de la India como el significaba la ausencia de algo. Se considera a Brahmagupta,
sistema decimal de numeracin, pero ellos a su vez un matemtico y astrnomo hind, como el que lo utiliz por
dejaron huellas del arte musulmn como ese hermoso primera vez tal como lo conocemos hoy en da.
mausoleo.Te das cuenta de que el pasado histrico
deja testimonios en el espacio geogrfico?
57
El imperio persa domina casi toda Asia

ENTRATE
El antecedente histrico ms remoto de la

actual Repblica Islmica de Irn, es la antigua
Persia. El 98% de su poblacin practica la religin
islmica, tambin llamada musulmana; pero Irn
no es un pas rabe, como algunos creen debido
a que esa religin surgi en Arabia.
Herodoto, un historiador griego, dej escrito en

uno de sus libros que los persas eran cuidadosos
de la educacin de sus hijos. Para formarlos fsica
y moralmente, les enseaban hasta los 20 aos a
disparar con el arco, a montar a caballo, a decir la
verdad y otros valores de su religin. T crees que
esa educacin contribuy a formarles un espritu de
lucha para liberarse de los medos?
Poblamiento de una meseta extensa Triunfa la lucha por recobrar su

libertad
A mediados del segundo milenio a.n.e. llegaron
a ese lugar dos grupos de tribus de origen ario: los
Ciro, un activo militar, comand la sublevacin del
medos y los persas. Se establecieron en una inmensa pueblo persa que derrot al ejrcito del rey de los
meseta y la llamaron Irn (palabra derivada de ario, medos el ao 549 a.n.e. Con l en el poder, comenz
su origen tnico). Los medos ocuparon la parte el proceso de conquistas de los persas.
norte y los persas el suroeste, donde organizaron sus
respectivos reinos.
El imperio persa
El reino de Los medos

En el siglo viii a.n.e. este reino fue invadido por
Los asirios. Los medos se prepararon para liberarse:
cuando el rey tuvo ejrcitos bien armados y
entrenados, no slo desaloj a los asirios del territorio
sino que atac y domin a los persas.
Ciro fue el fundador del imperio persa y su primer

gran rey (como denominaron al monarca). March
con sus tropas: conquist Lidia y a sus vecinas islas
griegas, conquist Babilonia el ao 539 a.n.e., all dio
libertad a los hebreos que permanecan en cautiverio.
Al dominar Babilonia, Persia extendi su podero a
toda Mesopotamia y a sus provincias en Asiria. Ciro
trat con respeto a los pueblos dominados.
Luego, los ejrcitos medos conquistaron reas del

Cercano Oriente y el rey medo gobern un extenso
Diez aos despus, muri en combate contra interritorio.
vasores que pretendan entrar a Persia por el norte.
Asume el poder su hijo Cambises, quien slo conquisPersia, su religin y su liberacin
t Egipto (525 a.n.e.) porque muri 4 meses despus
en Siria, cuando se dispona a combatir. Le sucedi su
El pueblo persa era guerrero, pero por encima
hermano Daro quien gobern largo tiempo: entre
de todo empeado en conservar los valores de su
521 y 485 a.n.e. Cunto tiempo fue rey?
religin. Crean en dos dioses: Ormuz, dios del bien y
Daro emprendi marchas hacia el oeste y el este
Arimn, dios del mal. Para honrar a Ormuz los persas
del territorio persa.
deban practicar valores:
honradez, justicia, decir la verdad, tener buenos
pensamientos y buenas acciones.
58
A mediados del siglo vi a.n.e. hacia el oeste haban

cado bajo el dominio persa: Fenicia y todas sus
colonias (menos Cartago al norte de frica), tambin
Lidia en Asia Menor y las ciudades-Estado de Grecia
en las costas del mar Egeo. Hacia el este, los persas
dominaron toda Asia occidental hasta la India.
caminos y palacios, as como suministrar soldados a

las tropas del Gran Rey.
Muchas rebeliones hubo contra el yugo persa, y
muchos pueblos intentaron invadirlo, ninguno haba
podido triunfar pero
Nunca antes un rey haba gobernado un espacio La derrota de Persia

tan grande, el mismo Daro se llamaba el amo y seor
Como todos los imperios expansionistas, el de
de todos los pueblos que viven entre el amanecer y
Persia era insaciable. Miraba a las ricas ciudadesel ocaso.
Estado de Grecia como una joya ms en su collar
Daro organiz el territorio del imperio en satra- imperial.
pas, cada una era gobernada por un strapa que reDoscientos aos dur el imperio persa, slo pudo
presentaba al Gran Rey.
derrotarlo Grecia tras una larga guerra que estudiars
Los pueblos dominados deban pagar impuestos, en el captulo siguiente.
trabajar al servicio del imperio en la construccin de
59
LECTURA PARA GOZARLA
PARTE III: EUROPA
Rabindranath Tagore
El ms grande escritor hind
Cierta maana se me ocurri salir al prtico. Justo en

aquel momento, empezaba el sol a apuntar por entre las
frondosas copas de los rboles.
Me qued a contemplar el espectculo, cuando
de repente, pareci como si se me cayera una especie
de venda de los ojos, y el mundo entero se me revel
baado en un resplandor maravilloso, cual si oleadas de
gozo y de hermosura se hinchiesen por todas partes. Este
resplandor traspas en un momento todos los velos que
la melancola y el abatimiento haban ido acumulando
sobre mi corazn, inundndolo de esta luz universal.
Rabindranath Tagore (1861-1941). Premio Nobel de Literatura en

1913. Escribi no menos de ciento cincuenta mil lneas en verso;
el volumen de sus obras en prosa: novelas, cuentos, ensayos,
asciende cuando menos al doble, sin aadir una enorme cantidad
de obras no editadas todava.
Fuente: Agustn Caballero, en prlogo Obra escogida (1955).
60
61
GRECIA,
CUNA DE LA DEMOCRACIA
ENTRATE
No hay vergenza ninguna en el trabajo, est justamente la vergenza en el no hacer nada.
Grecia actualmente es un pequeo pas europeo cuyo nombre oficial es Repblica Helnica,
su capital es la histrica ciudad de Atenas. La actividad martima contina siendo vital para
la economa griega y su marina mercante es una de las principales de Europa, sin embargo, la
Repblica Helnica no ocupa lugar destacado en la economa mundial. En cambio, en la Edad
Antigua Grecia fue la primera potencia econmica que tuvo Europa en su historia.
Hesodo
Te has enterado de lo que desde el ao 2012 ha ocurrido y sigue ocurriendo en Grecia? Sera interesante
que conversaran sobre lo que sepan de ese problema, para que lo comparen con el pasado de ese pueblo.
Una civilizacin diferente aparece en Europa

Cuando los pueblos del Cercano y el Lejano Oriente llevaban muchos siglos viviendo en comunidades
civilizadas, se forman las primeras civilizaciones de la Europa mediterrnea. El poder que haba tenido el Cercano Oriente fue desplazado primero por Grecia y ms tarde por Roma, dos civilizaciones que en adelante
marcaron el rumbo del llamado mundo occidental.
La civilizacin griega result de una evolucin muy distinta a la que tuvieron las del Oriente. En Grecia
surgen estructuras econmico-sociales y polticas desconocidas hasta entonces: Aunque ocupa un territorio
pequeo, que cabe varias veces en el de China y en el de India, la antigua Grecia nunca se uni polticamente para contar con un solo Estado; sin embargo, todos sus pueblos eran y se sentan griegos. Por qu no
lograron tener un solo Estado? Tendran influencia las caractersticas del medio natural? Observa el mapa y
lo sabrs.
Un ambiente de mar y tierra

Con la mirada en el mapa que est en la anterior pgina, podemos comprobar que el mundo griego ocup
un espacio geogrfico variado, con predominio de montaas y de costas. Esto explica que la navegacin y
el comercio martimo se convirtieran en sus actividades fundamentales. Su territorio tuvo una parte llamada
Grecia continental, con un laberinto de montaas interrumpidas por cortos valles y planicies; la pennsula
del Peloponeso, tambin montaosa; que el istmo de Corinto a la que une con el tica. El conjunto de islas
del Egeo y de otros mares formaron la Grecia insular; y adems, en Asia Menor posea una faja costera sobre
el mar Egeo que se conoca como Grecia asitica. (Localiza en el mapa estos lugares).
En Grecia no hay ros caudalosos ni extensas llanuras, sino montaas que encierran pequeos valles. En
ese mbito natural el relieve montaoso asla, pero el mar comunica. Desde cualquiera de los mares que
rodean a Grecia se divisa tierra y esto invit a navegar en busca de alimentos que sus pocos suelos frtiles no
producen en abundancia.
El clima templado, con inviernos suaves y su casi siempre cielo azul, influy en las artes y estimul los
deportes al aire libre caractersticos de la cultura griega.
Principales ciudades de la Antigua Grecia.
http://www.luventicus.org/articulos/03A015/index.gif
62
63
Los que poblaron la Hlade y surgimiento de la cultura cretomicnica
Una historia muy

particular: civilizacin
minoica
Los primeros indoeuropeos que llegaron a Grecia fueron los aqueos, all se sedentarizaron y fundaron
ciudades. Establecieron relaciones comerciales con los cretenses, asimilan de ellos elementos culturales
que aplican en las ciudades que fundaron, entre ellas Micenas en el Peloponeso, con palacios, esculturas,
cermicas, pinturas. Despus los aqueos tambin conquistaron Creta: la sntesis de las culturas de Creta y
Micenas resulta ms brillante que una y otra separadamente y origina la civilizacin cretomicnica.
La extraordinaria civilizacin que surgi en este

mbito geogrfico tiene relacin con dos hechos
que influyeron en su origen:
Ya en ese tiempo haban comenzado a llegar a territorio griego otras tribus indoeuropeas, las de jonios y eolios.
Finalmente llegaron los dorios, que entran en conflicto con los aqueos. Todos ellos darn origen al pueblo griego
que dej huella perdurable en la historia. Todos esos pueblos recibieron el nombre de helenos debido a que,
segn las leyendas, esos primeros pobladores eran descendientes de Heleno, un personaje mitolgico cuyos hijos
poblaron la Hlade, como llamaban esas leyendas a Grecia (de ah el nombre actual de esa Repblica).
1. Mucho antes de que se formara el pueblo que

desarroll la cultura griega, hubo una cultura que
hacia el ao 3000 a.n.e. tuvo como principal centro
a Creta, una isla del mar Mediterrneo. Cultura que
se expandi por islas del Egeo y cuya influencia
lleg hasta costas griegas. En la ciudad de Cnossos
residan los reyes cretenses, que, segn las leyendas,
descendan del rey Minos, de ah que se denominara
civilizacin minoica la que en su pequeo Estado
tuvo escritura y un hermoso arte. Por su ubicacin
geogrfica, Creta sirvi de puente por donde pas a
Grecia su cultura y la del Cercano Oriente.
2. La llegada a Grecia de invasores indoeuropeos o
arios, aproximadamente desde el ao 2000 a.n.e. Eran
tribus nmadas de pastores (posiblemente hititas),
conocedoras del hierro, que se desplazaban a caballo
por Europa y se establecieron definitivamente en Grecia. Fueron ellos los que formaron el pueblo griego y
los iniciadores de la cultura que avanz velozmente.
Perodos de la historia griega

La historia de Grecia antigua comprende cuatro perodos: micnico, homrico, arcaico y clsico.
La Grecia micnica (1700-1100 a.n.e.) se llama as por la importancia cutural que tuvo la ciudad de
Micenas. Los aqueos se establecen definitivamente en el Peloponeso, fundan Esparta y otras ciudadesEstado, amuralladas para protegerlas de ataques. Vivan de cultivar en los valles y del comercio martimo.
Eran politestas, enterraban a los muertos junto con sus armas y sus objetos de oro. En este perodo empiezan
a llegar otros invasores indoeuropeos, igualmente nmadas: los jonios y los eolios ocupan parte de la
pennsula, islas del Egeo y luego las costas de Asia Menor donde surgir la cultura intelectual que alcanzar
con el tiempo su mximo esplendor.
Por rivalidades comerciales entre ciudades aqueas de la Grecia peninsular y la ciudad de Troya en la Grecia
asitica, varios reyes aqueos hacen una alianza: juntos atacan Troya y en una larga guerra la destruyen. La
informacin sobre esto apareci en una tablilla escrita en lengua aquea. Hasta el hallazgo de este documento
slo se conoca lo que al respecto contiene la Ilada, una hermosa narracin literaria atribuida a Homero.
Arquitectura cretense.
La Grecia homrica (1100-776 a.n.e.) debe su nombre a que en ese tiempo Homero escribi sus obras.
Este perodo corresponde a la llegada de los dorios
que conquistan Grecia: primero dominan a los
aqueos, destruyen buena parte de sus realizaciones
y los esclavizan. A pesar de ser guerreros, tal vez
pudieron dominarlos porque estaban debilitados, a
consecuencia de la guerra de Troya y porque haba
decado el comercio, la nica fuente de alimentos que
tenan era la agricultura en los valles y el pastoreo.
Localiza Creta, Grecia

continental, Grecia
peninsular y Grecia insular.
Nave griega.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/archivos/
investiga/121trirreme2.jpg
64
Cuando los dorios invaden el resto de Grecia

continental y peninsular, muchos jonios y eolios
lograron huir para evitar que les ocurriera lo mismo
que a los aqueos: atravesaron el mar y se instalaron
en la Grecia asitica. Pero despus, los dorios tambin
invadieron esa regin y qued dividida en tres
sectores: Jonia, Elida y Drida (ocupados por jonios,
eolios y dorios respectivamente. Acabado el conflicto
provocado por la invasin, comenz a constituirse la
civilizacin griega que ya en el ao 776 a.n.e. empezaba
a demostrar esplendor cultural.
65
Grecia arcaica (776-500 a.n.e.). Este perodo empieza precisamente el ao en que se realizaron en la ciudad
de Olimpia las primeras competencias deportivas en honor al dios Zeus, con la participacin de atletas de
muchas ciudades: los Juegos Olmpicos, que en adelante se efectuaron cada cuatro aos. Tanta significacin
tuvieron esos primeros Juegos Olmpicos, que el calendario griego tom el ao 776 como punto de
partida para medir el tiempo (este evento deportivo es el antecedente histrico de las actuales Olimpiadas
mundiales). En este perodo se consolidaron tanto el rgimen esclavista como el sistema de ciudades-Estado,
y hubo una expansin colonizadora que fortaleci la economa griega.
Grecia clsica (500-431 a.n.e.). Fue un perodo de auge econmico y brillantez cultural, en el cual hubo
tres hechos que se deben destacar: La victoriosa lucha de los griegos contra ejrcitos del imperio persa
que pretendieron conquistar Grecia, como ya lo haban hecho con el Cercano Oriente. El esplendor
de la democracia ateniense, conocido como el Siglo de Pericles. La rivalidad de Esparta con Atenas, que
desencaden una guerra.
Elabora en tu cuaderno una lnea del tiempo, donde seales los periodos de la historia griega.
Pero hubo otra manera de poseer esclavizados. Cuando algn fenmeno de la naturaleza afectaba la produccin de los propietarios de parcelas, la cosecha era insuficiente para el autoabastecimiento de la familia
y para pagar los tributos que les exiga el gobierno, entonces, el padre de familia peda alimentos y dinero
en calidad de prstamo. Si despus no poda pagar, el dueo de la parcela y su familia eran vendidos a personas adineradas que los destinaban al trabajo campesino esclavizado, a trabajos de artesana en talleres y
en muchos casos a la fabricacin de navos, porque se estaba reiniciando el comercio martimo: as surgi la
esclavitud campesina y artesanal que contribuy al fortalecimiento econmico de las ciudades-Estado.
En los primeros tiempos hubo en Grecia los siguientes grupos sociales:
Nobles terratenientes
Campesinos libres, con yunta de bueyes y arado (tenan mayor produccin)
Campesinos libres, sin yunta de bueyes (producan menos)
Peones libres: jornaleros para trabajo campesino y artesanal
Formacin de una sociedad clasista y con propiedad privada

Los dorios se distribuyeron tierras para sembrar lo necesario para subsistir. Con el tiempo, gracias al arado
griego y otras nuevas tcnicas agrcolas, cada familia pudo producir lo necesario. La formula de produccin fue:
Produccin familiar
consumo familiar
venta de excedentes
As surgi la propiedad privada de los medios de produccin (tierras e instrumentos de trabajo).

Los jefes guerreros aprovecharon su posicin ventajosa para apropiarse de las mejores y ms extensas
tierras, as como de rebaos numerosos. De modo que se convirtieron en poderosos terratenientes y comenz a formarse una sociedad
donde unos posean extensas tierras y otras pequeas
parcelas.
Como entre unas y otras
ciudades hubo luchas para
defender las tierras que
haban ocupado, los jefes
guerreros que triunfaban
se enriquecieron con el botn de guerra que inclua a
los prisioneros, a quienes
convirtieron en sirvientes
de sus hogares y apareci
la llamada esclavitud domstica patriarcal. Esos altos jefes guerreros esclavistas tuvieron acceso al poder
poltico de la ciudad.
66
Esclavizados: domsticos (prisioneros de guerra)

Campesinos esclavizados (por deudas adquiridas al arruinarse)
Posteriormente, en la Grecia clsica, tambin hubo esclavizados por captura y por compra, obtenidos en
las colonias fundadas por ciudades-Estado fuera del territorio griego.
As surgieron las ciudades-Estado

A medida que progresaba la desigualdad social, la minora de terratenientes se iba agrupando para proteger sus intereses frente a la gran mayora de campesinos. Los grandes propietarios de tierras consideraron
necesaria una institucin que les garantizara controlar a la mayora trabajadora y entonces surgi el Estado.
En este proceso de formacin de clases sociales y del Estado, varias comunidades se haban agrupado
para formar aldeas y ciudades. Las gobernaba un consejo formado por los hombres ms viejos y con mayor
experiencia, por eso se les llam Consejo de Ancianos, y tambin un jefe militar elegido por todos los jefes
de aldeas y ciudades.
A medida que la desigualdad social y econmica se acentuaba, se iba concentrando el poder en la minora
terrateniente que se consideraba superior en esa sociedad; por eso se denomin aristocracia. As se formaron
en Grecia las ciudades-Estado, esclavistas y aristocrticas.
La polis, una organizacin muy particular

Cada ciudad y sus alrededores constitua una ciudad-Estado, polticamente independiente, que los griegos
llamaban polis (de este vocablo se deriva la palabra poltica).
Primera representacin de un arado que se conoce: una terracota de Beocia, Grecia.
http://villadtembleque.blogspot.com/2012/01/
En los primeros tiempos la economa de las polis dependa del pastoreo y la agricultura. Pero a medida
que en muchas polis se desarroll la industria artesanal y el comercio, as como el esclavismo para contar con
mano de obra, las polis se convirtieron en verdaderos centros de produccin artesanal y comercial.
67
Hacia el ao 600 a.n.e. ya existan muchas polis y unos aos despus hubo ms de cuatrocientas. Las
ms importantes fueron Esparta, Atenas, Corinto y Argos; as como tambin Mileto y otras polis de la
Grecia Asitica donde hubo un desarrollo cultural floreciente. (localzalas en el mapa de la pg. 62).
Cmo era una polis?

Cada polis tena sobre una colina un hermoso conjunto de edificaciones religiosomilitares: la acrpolis, una fortaleza para
defenderla de ataques, desde ah se vea
toda la ciudad. En el centro de la ciudad
haba una plaza llamada gora que serva
para las asambleas del demos. Tena escuelas para los varones, pues las nias se educaban en su hogar, locales para variados
deportes, teatros, bibliotecas y otras obras
pblicas.
Cada polis era gobernada por una minora de nobles esclavistas, es decir, por una oligarqua, palabra de
origen griego que significa gobierno de pocos. El mximo jefe del gobierno era el basileus, que en muchas
polis estaba asesorado por un Consejo de Ancianos formado por personas que, por su edad, tenan mucha
experiencia. Haba una Asamblea de Ciudadanos donde se planteaban los problemas de las polis y se
escuchaba la opinin de los ciudadanos, as como tambin otras instituciones.
Diferencias sociales
La sociedad de las polis no era igualitaria. Slo se consideraban ciudadanos los nacidos en las polis cuyos
padres tambin haban nacido all; ellos gozaban de todos los derechos ciudadanos y constituan el demos,
palabra griega que significa pueblo. sta fue la clase social dominante. Los hombres libres nacidos en otra
polis eran considerados extranjeros y sus descendientes tambin, por lo tanto estaban impedidos de asistir
a las Asambleas de Ciudadanos y de ser funcionarios del gobierno. El ltimo escaln de la sociedad lo
ocupaban esclavizados y esclavizadas, cuyos hijos e hijas tambin lo eran desde su nacimiento: carecan de
todos los derechos pero s tenan deberes, el principal era trabajar para beneficio de su amo. De esta manera
surgi una divisin de la poblacin en clases sociales, es decir, en grupos con diferente capacidad econmica
y distintos derechos y deberes.
Cuando grupos de hombres libres se enriquecieron con su trabajo agrcola, artesanal o comercial,
reclamaron a los poderosos aristcratas su derecho a funciones de gobierno. En algunas polis esto ocasion
luchas sociales de tipo insurreccional y en otras el problema se resolvi, ms o menos pacficamente,
mediante reformas a las leyes. Desde entonces, la riqueza fue el factor decisivo para alcanzar en las polis
poder poltico e importancia social: los hombres libres enriquecidos tuvieron acceso a magistraturas,
cargos ejecutivos y participacin en los consejos y asambleas.
Pero a sectores de la vieja aristocracia les molest tener que compartir el poder con los nuevos ricos y trataban
de restablecer el gobierno de los aristcratas. Los hombres libres que eran pobres lucharon por conseguir
derechos semejantes a los conseguidos por los hombres libres ricos. Tampoco faltaron insurrecciones de
esclavizados contra sus explotadores. Es esto lo que se conoce como luchas entre clases sociales. Como
consecuencia de las luchas surgieron tiranos que tomaron el poder (el concepto actual de tirano y de tirana
no es el que tuvo en su origen. En la antigua Grecia, tirano era simplemente quien usurpaba el poder y tirana
no era una dictadura cruel sino el gobierno ejercido por quien tom el poder). A mediados del siglo vi a.n.e.
hubo tiranas en muchas polis, casi todos los tiranos repartieron tierras entre agricultores libres que no tenan
donde cultivar, y realizaron obras pblicas que beneficiaban a todos. Sin embargo, con el tiempo las tiranas
se convirtieron en dinastas familiares y unos cuantos descendientes de tiranos se corrompieron en ejercicio
del poder, por lo que finalmente fueron derrocados para restablecer el rgimen de oligarquas aristcratas
en la mayora de las polis: En tanto que en Atenas se estableci una democracia mediante reformas legales
(esto tambin ocurri en otras polis pequeas).
Comparte en equipo opiniones sobre el proceso econmico-social

y poltico, para establecer colectivamente conclusiones.
68
Dos polis diferentes:

Esparta y Atenas
El Partenn en la Acrpolis de Atenas.

http://www.arqhys.com/wp-content/fotos/2012/01/Acropolis-de-grecia.jpg
Las dos polis ms clebres de Grecia tuvieron ms diferencias que similitudes pero
cuando Grecia estuvo en peligro, ambas
defendieron la patria comn, aunque sus
rivalidades debilitaron posteriormente a la
gloriosa Grecia.
Esparta, una polis de guerreros

Esparta fue fundada primero por los aqueos y posteriormente refundada por los dorios en la pennsula
del Peloponeso, sobre un valle recorrido por el ro Eurotas, donde encontraron suelos muy frtiles y ah
surgieron aldeas agrcolas alrededor de una ciudad importante.
En sus comienzos, la economa se haba basado en el comercio martimo. Slo despus de refundada por
los dorios, desarroll la agricultura y logr prosperidad agrcola. Esparta fue una ciudad-Estado militarista,
con caractersticas muy particulares.
Sus leyes eran muy severas, no slo
en cuanto a lo administrativo y las
funciones de gobierno, sino respecto
a la educacin, la vida cotidiana y las
obligaciones militares.
En Esparta, ser militar era un privilegio
reservado a la clase social que ejerca el
poder poltico y econmico: de los ciudadanos que, en esta polis, se llamaban
espartiatas. A los nacidos en otras polis y
a sus hijos les consideraban extranjeros;
los llamaban periecos, eran hombres libres pero con derechos civiles muy limitados, trabajaban en el campo y en talleres artesanales, oficios manuales que los
espartanos consideraban despreciables;
algunos jvenes podan ser soldados
Madre espartana dicindole a su hijo que vuelva de la guerra con el escudo o sobre el escudo.
http://pgr.pxxq.com/bartlett_files/image006.jpg
69
para luchar bajo el comando de un jefeespartano. En ltimo lugar, estaban los esclavizados que llamaba ilotas: los primeros que hubo fueron los aqueos al ser dominados por los dorios que les arrebataron sus tierras,
los esclavistas dorios se enriquecieron y se convirtieron en la clase dominante a costa de la explotacin de
esclavizados.
La agricultura fue la base fundamental de la economa espartana y el principal trabajo de los
esclavizados. Los ilotas se dedicaron a la artesana en los alrededores del valle del Eurotas, comerciaban
sus productos y deban pagar por esto altos impuestos al Estado.
La educacin de las nias corresponda al hogar. Tambin reciban una educacin rgida, con esmerada
enseanza de deportes al aire libre porque deban crecer sanas y fuertes para que en el futuro pudieran
tener hijos saludables.
Tanto a hombres como a mujeres slo se les enseaba a leer, escribir, nociones de clculo y a cantar
himnos patriticos.
Esparta logr poseer el ejrcito ms
eficaz y disciplinado de toda Grecia. As
lo demostr en luchas de todo el mundo griego contra enemigos comunes.
Los ejrcitos espartanos combatan a
pie y bien armados; durante las batallas
pelaban en formaciones cerradas, tctica militar conocida con el nombre de
falange; pareca como si una muralla de
escudos metlicos erizados de lanzas estuviera avanzando, atacaban al enemigo
con acompaamiento de flautas y cantos guerreros.
Para asegurar su predominio, los terratenientes espartanos organizaron un Estado fuerte. Slo ellos
podan participar en las asambleas, ejercer cargos en el gobierno y dirigir el poderoso ejrcito.
Su poderoso ejrcito fren las luchas de esclavizados e ilotas con tanto rigor y crueldad que las sublevaciones
fueron menos frecuentes que en otras polis.
Su organizacin poltica no tuvo transformaciones

A la cabeza del gobierno, Esparta tena
dos reyes vitalicios, cargos que heredaban
sus hijos. Ellos dirigan la fuerza militar,
presidan el Consejo de Ancianos (Gerusa) y
el culto religioso. La Gerusa se ocupaba de
elaborar las leyes, la formaban 28 ancianos
mayores de 60 aos (el cargo era vitalicio). La
Apella era una Asamblea de ciudadanos que
votaba a favor o en contra de los proyectos
de leyes hechas por la Gerusa, sin discutirlas
previamente. Los foros eran cinco ancianos
encargados de vigilar y evaluar la actuacin
de reyes, miembros de la Gerusa y de la
Apella.
Una educacin ruda para nios, nias y
adolescentes espartanos. Desde el nacimiento empezaba a prepararse el futuro soldado;
a los nios que nacan con malformaciones
o muy dbiles, se les dejaba morir si as lo
disponan los magistrados.
Los varones pasaban a vivir desde los
siete aos en una escuela-cuartel donde se
procuraba formarles un cuerpo vigoroso y
atltico mediante la natacin, las carreras, el
boxeo, la lucha y otros deportes. Se les obligaba a caminar descalzos y con poca ropa
hasta durante el invierno, a soportar ayunos
y otras privaciones. Una vez al ao eran azotados ante el altar de la diosa Artemisa sin
permitirles quejarse, al que se mostraba ms impasible se le proclamaba vencedor del altar (a ese tormento
lo denominaban: ceremonia del ltigo). Deban leer obras de literatura que narraban hechos de guerra. A los
20 aos el joven adquira la condicin de ciudadano e ingresaba al ejrcito como hoplita (soldado de infantera), segua en el servicio militar hasta los 60 aos.
70
http://ageofhellas.foroactivo.net/t50-la-ciudad-estado-de-esparta
En cambio, esta polis no hizo

grandes aportes a las artes y las ciencias
como Atenas y otras polis que, como
Mileto, feso y otras del Asia Menor,
legaron novedosos conocimientos a la
humanidad.
Atenas, actual capital de la Republica Helnica, fue la polis de mayor figuracin poltica en la Antigua Grecia. La actual forma de
gobierno de esa Repblica es una democracia parlamentaria, desde luego, con grandes diferencias de la que hubo en la Edad Antigua.
Poblamiento y organizacin social

Los primeros pobladores de Atenas fueron jonios que se mestizaron con otros antiguos habitantes de
Grecia. Situada en la regin tica de la Grecia continental, Atenas cont con poca extensin de suelos
frtiles y por eso su agricultura no fue abundante ni variada. Pero tuvo muy cerca los mejores puertos de
Grecia, por lo que los jonios se dedicaron pronto a las actividades marinas: pesca, construccin de naves,
comercio, etc. Fue ms tarde cuando se impuso la agricultura.
Al principio, en Atenas hubo una monarqua cuyo rey, el basileus, concentraba todo el poder, era jefe
militar, juez y sacerdote. Pero los atenienses lograron que el poder pasara poco a poco a unos funcionarios
llamados arcontes, hasta que lleg un momento en que todo qued en manos de ellos. Desde entonces
comienza en Atenas una larga etapa de luchas sociales que dieron origen a la primera democracia que
conoce la historia de la humanidad.
Una sociedad con desigualdades

1. Euptridas llamaban a quienes tenan el privilegio de considerarse descendientes de los fundadores
de Atenas. Gozaban de todos los derechos polticos y sociales, constituan la clase dominante: eran
propietarios de tierras y otros medios de produccin, ocupaban altos cargos en las instituciones polticas
71
y detentaban derecho a poseer personas esclavizadas. Entre ellos mismos haba desigualdades, los ms
ricos eran una nobleza agraria duea de numerosas personas en condicin de esclavitud, los menos ricos
posean menos privilegios.
La de Atenas fue una democracia esclavista y elitesca. El gobierno qued en manos de gente enriquecida
gracias al trabajo de sus esclavizados. Un grupo al que, para mantener su podero econmico, le interesaba
defender el modo de produccin esclavista.
2. Metecos llamaban a los griegos nacidos en otras polis y a sus descendientes. Todos considerados
extranjeros, eran personas libres pero durante mucho tiempo les negaron sus derechos polticos. Algunos
posean tierras pero no tan grandes ni tan productivas como las de euptridas, muchos eran comerciantes.
Pagaban impuestos al Estado y deban servir en el ejrcito.
Un proceso de reformas democratizadoras
3. Esclavizados, eran la clase social sometida a la explotacin de su fuerza de trabajo para producir bienes
que enriquecan al amo. Carecan de derechos pues eran considerados una herramienta de trabajo, tanto en
tareas agrcolas o mineras como en oficios domsticos.
Educacin en una polis eminentemente poltica

A diferencia de Esparta, donde los integrantes de la clase dominante se educaban para que fueran
militares toda su vida, en Atenas se educaba a nios y adolescentes para ser ciudadanos del Estado ateniense. Desde los siete aos los nios asistan a la escuela, aprendan a leer y escribir, matemtica, modales,
normas morales. Deban leer la Ilada y la Odisea y aprendrselas de memoria. El nio era acompaado y
orientado en la escuela y en su hogar por un esclavizado domstico al que llamaban pedagogo, generalmente culto y bien informado.
Entre los 14 y 18 aos se completaba la formacin literaria,
artstica, tica y deportiva mediante lecturas, cantos, msica,
gimnasia y deportes. Despus de
cumplir dos aos de servicio militar, el muchacho reciba el rango de ciudadano.
Clases de msica (izquierda) y de literatura (derecha).

Dibujo de la poca sobre cermica. http://vuelaunalechuza.blogspot.com.es/
La educacin de las nias corresponda al hogar. Aprendan

danza, msica y otras artes, as
como normas morales. Se casaban muy jvenes y pasaban a
vivir en el hogar del esposo. Las
mujeres de una familia pasaban
gran parte del da en el gineceo,
un lugar de la casa destinado inicialmente para ellas.
Atenas, cuna de la democracia

La palabra democracia, que hoy pronunciamos las personas de habla hispana, proviene del vocablo
demokratia: demos=pueblo y kratos=autoridad, poder. En el sistema de gobierno inventado en Atenas
el poder lo ejerca el demos, lo que pasa es que en aquella sociedad el demos (pueblo) no lo componan
todas las personas como en la democracia moderna, ni las leyes eran iguales para toda la poblacin. En la
actualidad casi todas las democracias otorgan derechos polticos a las mujeres porque lucharon por ellas;
en la de Atenas, las mujeres jams tuvieron derechos polticos y nunca lucharon por obtenerlos.
72
Durante muchsimo tiempo la lite euptrida gobern y administr la justicia sin leyes escritas, sino segn
viejas tradiciones y costumbres. Esto originaba todo tipo de abusos; por ejemplo, haba descontento porque
nobles euptridas se haban apropiado de las mejores y ms extensas tierras laborales. Los campesinos libres,
dueos de parcelas pequeas, tenan que venderles a ellos los productos y hasta entregar todo el fruto de
su trabajo cuando no tenan con qu pagar los impuestos, porque si no pagaban podan ser esclavizados
por deuda. Esa injusta situacin se hizo intolerable: hubo manifestaciones populares y combates sangrientos
que obligaron a la clase dominante a introducir reformas legales, los principales reformadores fueron: Dracn,
Soln, Clstenes y Pericles.
El arconte Dracn fue encargado de elaborar las primeras leyes escritas que tuvo Atenas. Las Leyes
Draconianas fueron demasiado severas, castigaban con pena de muerte hasta por cometer pequeos
hurtos. Para la poblacin libre la nica ventaja de esas leyes era que estaban escritas. Ni siquiera las medidas
represivas lograron calmar el descontento, por lo que los euptridas tuvieron que ceder en el ao 594 a.n.e.
Soln, un culto euptrida, fue electo arconte con la misin de lograr la paz social. Tom medidas que
afectaban a la aristocracia agraria pero servan para calmar la situacin: cancel las deudas que tenan los
campesinos libres y devolvi las tierras que haban perdido por deudas, prohibi que en adelante hubiera
esclavitud por deuda. Mejor la Asamblea Popular o Eclesia y cre el Consejo de los 400 Bul; reglament
la participacin de los ciudadanos en cargos del gobierno y del ejrcito, de acuerdo con una clasificacin
que hizo de la ciudadana en cuatro categoras, tomando en cuenta la riqueza y no su origen por nacimiento,
con lo cual quiso beneficiar a los metecos: los del primer rango podan ejercer altos cargos, como arcontes,
miembros de la Bul, etc.; los de segundo rango podan pertenecer a la caballera y los de tercero a la infantera;
los de cuarto rango obtuvieron derecho de asistir a la Asamblea Popular. Con esta clasificacin los euptridas
y los metecos sin riqueza no podan acceder a los altos cargos polticos ni militares y los pobres de cuarto
rango continuaban en desigualdad. El descontento fue tan grande que muchos euptridas y hasta el mismo
Soln, consideraron inadecuada esa solucin.
Como el malestar era general y las luchas sociales se intensificaron, tom el poder un lder de origen noble
que con sus discursos contra las injusticias se haba ganado la confianza de las masas populares. Pisstrato
fue el primer tirano que tuvo Atenas, es decir, el primero que tom el poder sin eleccin alguna: apoyado
por el pueblo, se apoder de la Acrpolis y comenz a gobernar. Para mejorar la agricultura reparti tierras
y dio crditos para trabajarlas, implant medidas para beneficiar a mercaderes y artesanos libres, construy
templos, canales de riego y caminos, foment la actividad martima y convirti Atenas en un Estado martimo.
Clstenes, lder del sector democrtico de los euptridas, hizo reformas legales radicales y realmente
inici la democracia ateniense. Dividi el territorio en cien distritos, donde mezcl a todos sus habitantes
libres y les otorg iguales derechos. As acab con la hegemona poltica de los ricos y entonces el demos
qued formado por los habitantes, menos los esclavizados y las mujeres. Clstenes organiz el Consejo de los
Quinientos y cre el ostracismo, es decir, la ley permiti sentenciar el destierro a todo ciudadano sospechoso
de atentar contra la libertad y las leyes atenienses.
Las reformas de Clstenes dieron un largo perodo de paz social y de prosperidad econmica. Esto abri el
camino para que democracia y cultura alcanzaran mayor esplendor.
73
Impuls las artes plsticas, la literatura, la filosofa, diferentes reas del saber cientfico y tcnico. Fue
realmente un perodo glorioso de la cultura ateniense.
Con las nuevas medidas y la mejor organizacin poltica se dio un paso hacia la Atenas democrtica que
muchos anhelaban. Pero sigui siendo una sociedad de clases, con un modo de produccin esclavista, y
adems, con la exclusin de la mujer de todo derecho poltico y laboral cualquiera que fuera la clase social
a la cual perteneca.
PARA REFLEXIONAR Y ACTUAR
Determina las diferencias y semejanzas entre Atenas y Esparta respecto a organizacin social y educacin.
Qu opinas t de las reforma de Dracn, Soln, y de Clstenles? responde con argumentos por escrito.
Compara en clase la democracia ateniense despues de la reforma de Pericles con la que tenemos en Venezuela.
Organicen equipos para hacer una cartelera con la informacin obtenida.
Las polis luchan en la Guerra del Peloponeso

Durante la etapa de mayor brillantez cultural de la Grecia clsica, surgi un conflicto que descalabr al
mundo griego. Hubo dos bloques opositores: la Liga de Delos y la Liga del Peloponeso.
Analiza en equipo el contenido del esquema y escribe las hiptesis y conclusiones aprobadas por el grupo.
El Siglo de Pericles
As se ha denominado al siglo v a.n.e. debido no slo a que bajo el gobierno de Pericles se consolid la
democracia, sino porque fue el perodo ms brillante de la cultura griega. La historia lo denomina el Siglo de
Oro de Grecia.
Pericles, perteneciente a noble familia euptrida, fue considerado el mejor orador de Grecia. Obtuvo gran
apoyo popular debido a sus extraordinarios discursos contra las injusticias de los euptridas. Perfeccion an
ms la democracia, pero sta mantuvo el mismo carcter esclavista. Sus principales disposiciones fueron:
Distribucin gratuita de tierras del Estado entre el campesinado libre.
Igualdad de derechos polticos para todos los hombres libres: podan ejercer cargos del gobierno y gozar
del derecho al voto.
Estableci remuneracin para los funcionarios del Estado, con el fin de hacer posible que accedieran a
esos cargos personas con pocos recursos econmicos.
Orden la reconstruccin de Atenas que haba quedado en ruinas desde las Guerras Mdicas (que
estudiars ms adelante). Se construyeron templos, otras edificaciones urbanas y caminos.
La Liga de Delos, encabezada por Atenas, tena la hegemona del intenso comercio martimo por el
Mediterrneo oriental y defenda el rgimen democrtico. Estaba apoyada por comerciantes, artesanos
e industriales navieros y por otras polis partidarias del rgimen democrtico. Esa Liga se convirti en un
verdadero imperio martimo debido al fortalecimiento del comercio por el Mediterrneo, cuyos impuestos
enriquecieron a las polis coaligadas: se haba incrementado la artesana para obtener mercancas y los
artesanos periecos obtenan buena paga.
La Liga del Peloponeso, en torno a Esparta, tena la hegemona comercial por el Mediterrneo occidental
y defenda el rgimen aristocrtico. Cont con apoyo de la aristocracia terrateniente de Esparta y de otras
polis gobernadas por oligarquas terratenientes. Hasta terratenientes de Atenas la apoyaron porque esa liga
representaba los intereses de su clase social contra los demcratas euptridas y contra los periecos.
Cada uno de esos bloques de polis sinti que el otro era una amenaza y un obstculo para sus aspiraciones
de dominar a toda Grecia. Esas contradicciones originaron pugnas muy fuertes. En el ao 431 a.n.e. se inici
una guerra entre los dos bloques: la Guerra del Peloponeso dur casi 30 aos (431-404 a.n.e.).
Atenas pareca invencible: contaba con la ms poderosa flota naval, pero su ejrcito no era numeroso.
Esparta tena el ejrcito ms poderoso de Grecia, pero no lo era su flota naval: con ayuda de Persia la fortaleci.
Despus de centenares de batallas, Esparta triunf. Atenas tuvo que entregar su flota, sus colonias, y su
pueblo se sinti humillado.
Reflexiona y escribe tus conclusiones sobre esa guerra.
74
75
Crisis en toda Grecia y cae en poder de Macedonia
Una lectura ilustrativa
Finalizada la guerra, Esparta tuvo influencia en todas las polis y les impuso gobiernos aristcratas. Pero
como en todas ellas haba un grupo de demcratas y otro de aristcratas, sus contradicciones crearon
inestabilidad poltica y acentuaron la lucha entre clases sociales.
Discurso de Pericles en el funeral de los primeros fallecidos en la Guerra

del Peloponeso
Aun con los daos ocasionados por la guerra, los ricos terratenientes, comerciantes e industriales vivan muy
bien pues haban buscado cmo aumentar sus riquezas. Pero los campesinos libres vivan peor que nunca, algunos reciban de los ricos prstamos con intereses muy altos, muchos perdieron sus tierras al no poder pagar y fueron obligados a trabajarlas como arrendatarios, pagaban el arriendo con un alto porcentaje de la cosecha y a veces
no les quedaba suficiente comida para la familia. Muchos campesinos y artesanos salieron de sus polis en busca
de mejores condiciones de vida en otro lugar. Otros tuvieron que convertirse en soldados a cambio de un pago
(mercenarios), hasta en los ejrcitos persas hubo mercenarios griegos. Quedaban esclavizados, desamparados y
hambrientos. Un filsofo de la poca dijo: En todo Estado hay dos Estados hostiles entre s, uno es el Estado
de los pobres y otro es el de los ricos.
El rencor de los pobres contra los ricos creca entre la gente
hambrienta. Hubo, entre otras,
una sublevacin en Corinto: los
pobres saquearon almacenes de
granos y casas de los ricos. Tambin haba odio de los ricos hacia
los pobres; segn el filsofo Aristteles, gente de la aristocracia
haca el siguiente juramento: Juro
que ser siempre enemigo de
la gente comn y les har tanto
dao como me sea posible.
(Fragmento)
Nuestro rgimen nada tiene que envidiar a las instituciones de los vecinos y en vez de imitadores
somos modelo para alguno. Denomnase democracia porque la administracin se orienta al provecho
general, y as en los litigios privados la ley reconoce a todos igualdad de derechos y la consideracin
personal depende del buen nombre que se tenga; no es el rango sino ms bien el mrito, el determinante
en la eleccin para los cargos pblicos. Como tampoco la pobreza, en su oscura condicin, supone
impedimento para prestar algn servicio a la ciudad. En los asuntos pblicos nos conducimos con
amplio espritu, y al igual en el orden privado no mostramos mutuo recelo ni censura de lo que hagan
los dems
Tambin hemos procurado cuantiosos solaces al espritu: juegos, sacrificios anuales, y elegantes
instalaciones particulares () La grandeza de nuestra ciudad atrae las riquezas de todo el orbe, en
trminos que gozamos de los bienes de los dems con la misma fruicin que de los propios.
Nos place la elegancia con sencillez, la sabidura con fortaleza; buscamos la eficacia en el uso de
la riqueza, no la vana jactancia; y para nosotros la vergenza no es la pobreza sino la ociosidad
que la fomenta.
En suma, afirmo que toda nuestra ciudad es maestra de Grecia y cada ciudadano en particular sabe
plegarse con gallarda y flexibilidad a las ms variadas circunstancias. No es jactanciosa palabrera,
sino la verdad; lo demuestra la pujanza misma de la ciudad que hemos creado. Ella es la nica entre
las ciudades de hoy que afronta la prueba con podero superior a su fama, la nica que no suscita en el
enemigo el despecho por la derrota, ni en los ciudadanos el reproche de tener gobernantes indignos.
Tucdides: La Guerra del Peloponeso, en Historiadores griegos, Madrid (1969), Ed. Aguilar.
En aquel caos hubo grupos deseosos de un pacto con Persia, que

quiso aprovecharse de la crisis. Otros
miraron para el norte hacia la vecina
Macedonia, y apoyaron la invasin
que de all lleg. Los macedonios
conquistaron toda Grecia, que perdi su independencia poltica al
quedar bajo el mando del rey Filipo
de Macedonia.
Qu definicin de democracia dio Pericles en su discurso?

Cules caractersticas de la democracia griega sealadas en los primeros prrafos conviene que se
cumplan en las actuales democracias?
Por qu a pesar de la verdad que explica en el ltimo prrafo, despus de la guerra hubo en Atenas una
descomposicin igual a la de las otras polis?
Cuando Grecia fue una potencia colonizadora

Grecia emprendi una expansin colonizadora. Entre los siglos viii y vi a.n.e. se apropi de islas y costas de
los mares Mediterrneo y Egeo: con esas colonias creci el mundo griego y fortaleci su economa.
Discute en equipo tu opinin

sobre esta crisis.
El rey Filipo de Macedonia extendi su poder sobre todo el mundo griego.
http://2.bp.blogspot.com/_0qVfuR0QKW4/TRffMqLmRHI/AAAAAAAACUA/bOdeaWjDKiM/s1600/Estatua+
de+Filipo+II+en+Tesal%C3%83%C2%B3nica+(Grecia).JPG
76
Generalmente, dicen que la colonizacin fue debida al crecimiento de la poblacin, pues ya sus habitantes
no tenan tierras donde cultivar y construir sus viviendas en el pequeo territorio griego. Pero sa es una
verdad incompleta, se deben agregar otras causas: a) Las escasas tierras cultivables estaban monopolizadas
por los terratenientes esclavistas; b) en Grecia solamente el hijo mayor de una familia heredaba las tierras,
los otros hijos de un terrateniente quedaban sin tierras. De modo que para solucionar esos problemas la
77
expansin colonizadora fue una poltica del Estado. Varias polis planificaron la emigracin y viajaron miles de
griegos, por all fundaron colonias agrcolas que solamente mantuvieron vnculos religiosos y comerciales
con las polis fundadoras.
Atenas fue la polis que fund colonias con ms retardo. Sin embargo, su actividad colonizadora le dio
mayor desarrollo a su industria manufacturera y a su comercio que a las fundadas por otras polis. Las colonias
sirvieron para afianzar el imperio comercial martimo con Atenas a la cabeza: se comerciaban productos
agrcolas, mineros, manufacturados y esclavizados que capturaban en poblaciones nativas de las colonias.
Tan intenso fue el comercio martimo que se construyeron naves ms grandes, con tres filas de remeros para
lograr ms velocidad y se cre una moneda para facilitar el comercio.
La guerra fue defensiva. Todo comenz en el ao 501 a.n.e. cuando Jonia, regin de la Grecia Asitica,
se subleva contra los amenazantes persas que haban dominado el Asia Menor: los jonios no aceptaron ser
gobernados por un strapa representante del rey persa. Eran y se sentan griegos y decidieron luchar para
mantener la independencia.
Tres batallas famosas

Los sublevados en Jonia piden ayuda a otras polis. Los expertos guerreros de Esparta no pudieron acudir
de inmediato por dificultades que haba en su polis. Pero Atenas envi tres de sus veloces barcos con soldados
dispuestos a combatir Irritado el rey persa, ordena que salga una expedicin de 110 mil soldados: pronto
llegaron a Maratn, al noroeste de Atenas.
Los atenienses preparan cuidadosamente la estrategia defensiva, porque sus soldados eran pocos: el
ejrcito ateniense, bajo el mando del general Milciades, llega a Maratn y all esperan. Al desembarcar, los
enemigos se desconciertan ante la infantera ateniense que avanzaba veloz y los empuja con vigor: los dos
bandos se dispersan, que era lo que los atenienses deseaban lograr porque ellos conocan bien el lugar y
los persas no. Se concentran en el centro de la llanura organizados en varias alas y atacan a los persas, que
tuvieron que reembarcarse y huir, pues si hubieran seguido el camino que les quedaba libre, todos hubieran
muerto en el pantano adonde conduca esa ruta.
El talento del estratega Milciades y la valerosa accin de la infantera haba salvado esta vez a Grecia: en
la batalla murieron 120 atenienses y 14.000 persas. Un fornido griego corri velozmente hasta Atenas para
anunciar la victoria en Maratn (por eso todava se llama maratn un deporte de carreras).
En la poderosa Persia hubo desde entonces sed de venganza. Diez aos despus, Jerjes, nuevo rey de
Persia, decide acabar con Grecia: rene 2 millones 600 mil soldados reclutados en todos los pases dominados
por su imperio. Esta vez sera Esparta la polis que comandara la defensa.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Segesta-Temple01.JPG
La expansin griega influy en las costumbres y rasgos culturales de pueblos menos evolucionados. Entre
todas las colonias fue muy importante la establecida al sur de Italia, de ah su nombre: Magna Grecia.
Grecia desplaz a Fenicia del control que haba tenido durante siglos sobre el comercio por el Mediterrneo,
y se convirti en una potencia comercial.
La expansin colonizadora origin cambios econmicos, sociales y polticos en las polis. Haban surgido
nuevos ricos que reclamaron a los viejos aristcratas su derecho a compartir con ellos el gobierno. Esto
provoc en algunas polis luchas internas terribles, en otras el problema origin reformas de las leyes. Sin
embargo, no cesaron los conflictos. En aquella sociedad con una minoritaria clase explotadora y tan numerosa
cantidad de trabajadores explotados, la lucha de clases fue una caracterstica constante.
Las memorables Guerras Mdicas

Se conoce con este nombre la guerra ms larga de la historia: dur 114 aos, con intervalos entre uno
y otro evento, tiempo en que se preparaba el siguiente. Por qu se llaman Mdicas? Sera ms apropiado
llamarlas persas porque cuando comenzaron, Persia estaba en poder de los medos; pero poco tiempo
despus los persas se liberaron del dominio de lo medos y fueron los persas los que continuaron la guerra,
porque deseaban anexar Grecia al imperio persa, la de los medos, y por esto se les llam Guerras Mdicas. Es
interesante conocer algunos episodios que muestran el sentimiento de patria que tuvo el pueblo griego, a
pesar de no poseer un Estado que unificara todas las polis.
78
Dicen que en el camino, el rey persa haba preguntado:

Se atrevern los griegos a combatir contra mi numeroso
ejrcito?. Y alguien respondi: Los griegos son temibles,
no contis su nmero. Los espartanos, aun reducidos a
mil o menos, os aguardarn a pie firme porque tienen un
seor poderoso: la ley impone vencer o morir. En efecto,
todos los espartanos murieron porque no pudieron
vencer. La defensa griega estaba preparada: el combate
ocurrira en el paso de las Termpilas, un desfiladero largo
y muy angosto (como se ve en la foto). Por ah tendran
que llegar los invasores y los atacaran 5.200 soldados
espartanos comandados por el rey Lenidas en persona.
Pero un traidor indic al jefe persa otra ruta que les
permitira entrar por la retaguardia de los espartanos en
espera. Qu opinas t de los que traicionan su patria?
Al conocer el sorpresivo cambio, los valientes espartanos se disponen a morir. Lenidas se queda con 300
soldados, ordena al resto que se retiren: Grecia los necesita vivos. Muere Lenidas en plena lucha. Sus soldados
atacan cuatro veces. Una lluvia de flechas cae sobre ellos.
Todos murieron.
Paso de las Termpilas.
http://www.proyectosalonhogar.com/los_300_espartanos.htm
79
En ese lugar se construy el monumento de la foto donde un

poeta griego escribi como epitafio:
Viajero, ve a decir a Esparta que aqu yacemos por haber
obedecido sus leyes.
Despus, el victorioso rey Jerjes camin junto con sus guerreros.
Adnde van? Desde las colinas, los habitantes de Atenas que
haban huido ante el avance persa, vieron el incendio de su polis
decretado por el rey de Persia: sa fue su venganza por haber
humillado en Maratn el orgullo de su imperio.
Otra batalla se avecina en Salamina

Consejo de guerra: los generales griegos se renen, reflexionan, planifican se espera un nuevo ataque.
Continuar la lucha es inevitable y prepararse es lo prudente.
No cesan las provocaciones persas ni las amenazas. Se acerca a Salamina una flota persa compuesta
por naves fenicias y egipcias. Van hacia esa isla las veloces naves atenienses impulsadas por 300 remeros.
La batalla de Salamina se libr en mar y tierra. Lucharon hombres y mujeres de varias polis. Ah venci la
disciplina y el patriotismo de los griegos.
El fracaso del nuevo rey persa demostr que el poder del imperio estaba debilitado y haba malestar en
sus soldados. En adelante, los griegos pasan a la ofensiva. En la cuarta guerra, los griegos ya saben que
existe una descomposicin en el imperio persa: atacan y vencen. En el ao 449 a.n.e. se firma la paz.
Participa y deja participar en un conversatorio sobre estas guerras.
El milagro griego
La cultura griega est viva en el presente. Vive en palabras
de la lengua que hablamos y en otros idiomas. Grecia aparece
cada cuatro aos en los Juegos Olmpicos internacionales.
Est presente en infinidad de conceptos de la ciencia y
del arte y en la reflexin crtica que han impulsado las
investigaciones realizadas hasta este siglo XXI.
El milagro griego. Con estas tres palabras, en el siglo
el historiador francs Renan resumi el asombroso
desarrollo de la cultura griega en la Antigedad.
Reflexionemos al leer este tema, para determinar si el
milagro se refiere al esplendor que tuvo en el pasado o
si lo milagroso es que los invasores macedonios y persas
lejos de destruirla la impulsaron.
xix
La religiosidad griega
Si la extraordinaria cultura griega fue el milagro de algn
poder divino, habra que atriburselo a mltiples dioses de
aquel pueblo politesta. Empezando por Zeus, jefe supremo
de todos los dioses; seguido sin duda por Atenea, diosa de
la sabidura y las artes; por Apolo, dios de la msica y de la
poesa; por Afrodita, diosa de la belleza y del amor y por
centenares de otros dioses y diosas a quienes les rendan
culto en hermosos templos.
Los griegos humanizaron su religin: les atribuan a sus
dioses cualidades humanas, los representaban con figuras
humanas que vivan en la Tierra: Su residencia era el monte
Olimpo, donde los inmortales dioses y diosas se mezclaban
con mortales humanos, se casaban y de esas uniones nacan
semidioses que llamaban hroes, como aquel famoso Hrcules que, segn la leyenda de Homero, era hijo del dios Zeus y
una mujer llamada Alemena.
Afrodita en el bao. Estatua de mrmol de un desnudo en cuclillas.

Fuente: http://viajesylugares.es/reino-unido/inglaterra/
londres/22-34-british-museum.html
La vieja religin prometa otra vida con felicidad despus

de la muerte. Pero al pasar el tiempo, los griegos consideraron
posible lograr la felicidad durante la vida porque confiaron en
la creatividad humana.
Una cultura que asombr y todava asombra

La cultura griega fue polifactica. Cre una religin
politesta, pero con grandes diferencias a todas las otras; dio
origen a diferentes reas del saber cientfico, artstico y poltico.
Grabado que muestra una escena de la batalla de Salamina en la que los griegos, comandados por Temstocles, lograron una
decisiva victoria sobre la flota persa, malogrando definitivamente los planes de Jerjes para invadir Grecia.
http://historia-maritima.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
80
El discbolo, de Mirn de Eleuteras.

Fuente: forojovenes.com
81
Los filsofos Pitgoras y Tales de Mileto lograron extraordinarios

resultados de sus reflexiones sobre la matemtica y la geometra.
El famoso teorema de Pitgoras, por ejemplo, hoy se ensea en
todos los liceos del mundo y es de aplicacin en ingeniera y
otras profesiones, dice as: El cuadrado de la hipotenusa es igual
a la suma de los cuadrados de los catetos. Los conocimientos
aportados por Pitgoras y Tales fueron la base de la geometra
creada por Eucldes, la cual a su vez fue el fundamento de la
geometra contempornea.
Donde la ciencia encontr padres

La medicina cientfica, alejada de la magia, naci en Grecia. Su padre, Hipcrates, plante por primera vez
que las enfermedades son originadas por causas naturales (internas o externas) y no por castigos divinos, y
plante normas ticas que debe cumplir quien ejerce la medicina: todava mdicos y mdicas al graduarse en
las universidades, hacen el juramento hipocrtico que constituye la base tica del ejercicio de esa profesin.
La historia tambin tuvo padres griegos: Herodoto, el padre de la historia, y Tucdides, escribieron en
el siglo V, el del famoso Pericles, las primeras historias que se conocen. La matemtica, la geometra, y las
ciencias biolgicas, la pedagoga, y casi todas las otras reas de la ciencia, nacieron en Grecia y tuvieron su
padre.
En las civilizaciones del Cercano y Lejano Oriente, la poblacin era sbdita ciega del monarca y de las leyes
que l haca. En cambio, en Grecia aparecen por primera vez ciudadanos con sentido de pertenecer a un
Estado y con sentimiento de patria.
Aunque imperfecta, elitesca y esclavista, la democracia directa nace en Grecia y los filsofos griegos crean
teoras polticas. Sabas que la poltica tambin es una ciencia?
La ciencia griega no estuvo basada en la experimentacin, pero s en la observacin y la razn. Su
importancia est en que por medio de su propio razonamiento buscaron explicaciones a los fenmenos de
la Naturaleza y de la sociedad. En Grecia la investigacin no fue un privilegio de los sacerdotes, como en otras
civilizaciones de la antigedad.
Filosofa, un gran aporte para la humanidad

El inters por encontrar una explicacin racional a los fenmenos naturales y humanos origin la
aparicin de la filosofa, palabra que significa amor a la sabidura. La filosofa, ciencia de las ciencias, invit
a los griegos a reflexionar sobre la totalidad de la realidad y sobre sus causas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Teorema_de_Pit%C3%A1goras
Los tres filsofos ms famosos de Grecia vivieron en Atenas

durante el siglo de Pericles, ellos fueron: Scrates, Platn y
Aristteles. El primero maestro de Platn y este maestro de
Aristteles, Qu curioso, verdad?
Scrates enseaba a sus alumnos que el conocimiento y la razn hacen a las personas virtuosas y sabias.
Su lema concete a ti mismo y su mtodo de explicar a partir de preguntas que estimulan el pensamiento
racional, todava se aplica en pedagoga.
Platn consider que existen ideas como la justicia, el amor, el bien y la belleza, que deben regir la conducta
humana: fue un idealista al explicar cmo deben ser las cosas. Escribi sus magnficos Dilogos mediante los
cuales divulg sus ideas y adems las de su maestro Scrates. En sus Dilogos sobre la Repblica explica
cmo debe organizarse la sociedad, plantea una repblica inspirada en la sociedad de Esparta.
Aristteles no fue idealista, sino realista: explic cmo eran las cosas (no cmo deban ser). Hizo una
clasificacin de las ciencias y el nombre que les puso a varias de ellas es el que todava tienen. Aristteles
estudi y explic las formas de gobierno, fue el creador de la lgica, un conjunto sistemtico de reglas para
razonar y de esa manera encontrar la verdad que se busca.
Los primeros filsofos surgieron en las polis de Asia Menor, se dedicaron a formular hiptesis sobre la
sustancia bsica que compone el Universo: para unos era el agua, para otros el aire y segn otros, el fuego.
De modo que los primeros filsofos reconocieron la materia, en algunas de sus formas, como el fundamento
de la naturaleza.
Nada con exceso, todo con medida en el arte
Herclito, por ejemplo, consider que el fuego era la materia fundamental y la primera fuerza de la
naturaleza. Deca que el fuego se apaga convirtindose luego en agua y tierra. Consider que debido
al fuego en el mundo todo fluye, todo cambia: el fuego se enciende y segn l se es el camino hacia
arriba, pero el fuego tambin se extingue convirtindose entonces en agua y se es el camino hacia abajo.
Encuentras alguna relacin entre lo que l plante y el proceso de evaporacin-condensacin-precipitacin
del agua? Herclito fue un filsofo materialista y uno de los iniciadores de la dialctica de la naturaleza, la cual
considera que todos los fenmenos estn sujetos a movimiento y cambio y que el desarrollo de la naturaleza
resulta de la lucha entre contrarios, por ejemplo: calor-fro, abajo-arriba, guerra-paz.
En cuanto a arquitectura, Grecia tuvo obras monumentales: templos, teatros, plazas, centros deportivos,
edificaciones para la defensa y para instituciones polticas. La mayor parte de las obras monumentales las
sustentaban columnas, de las cuales hubo tres estilos.
Pitgoras consider que los nmeros y su armona eran el fundamento del mundo. Los nmeros no son
materia, slo se refieren a ella: si decimos solamente dos o veinte, qu son dos o veinte? nada!; en cambio,
al decir dos mesas o veinte sillas, s sabemos que nos referimos a la cantidad de mesas y de sillas que s son
materia.
La expresin anterior fue el lema de arquitectos, escultores y pintores. Para los griegos las artes deban
manifestar la belleza con armona y sencillez.
El Partenn (en la foto) fue un templo dedicado

a la diosa Atenea Parthenos, de ah su nombre. Fue
construido en la Acrpolis de Atenas por orden de
Pericles. Originalmente era una mole de mrmol
que tena 69 metros de largo, 30.45 de ancho y 18
m. de altura. Lo adornaron por dentro y por fuera
con esculturas del famoso escultor Fidias. Qued
terminado en el ao 431 a.n.e.
ENTRATE
La filosofa naci en Jonia. fue una de la consecuencias de las guerras mdicas.

http://commons.wikimedia.org/wiki/
82
83
Las esculturas griegas, generalmente talladas con cincel en bloques de

mrmol, fueron inspiradas por la admiracin al ser humano y muestran
con detalles la anatoma del cuerpo humano. Desnudo, trajeado con
una simple manta o la tradicional tnica, se esculpa con las medidas
proporcionales que tiene el cuerpo en la realidad: Nada con exceso, todo
con medida. Adems de Fidias y MIrn, hubo otros grandes escultores en
todo el mundo griego.
Lectura complementaria: La Odisea nos informa algo del perodo

homrico
En esta obra de Homero comprobamos que en la sociedad griega de su poca (Grecia homrica) ya
exista una gran desigualdad entre ricos y pobres. El siguiente fragmento nos permite conocer algunas
caractersticas de la sociedad griega en el perodo homrico.
En tiempos modernos, muchas obras de Fidias y restos de hermosas

esculturas y obras arquitectnicas fueron trasladadas a Inglaterra y
permanecen en el Museo Britnico (as han actuado siempre las potencias
econmicas, en ese museo tambin estn manifestaciones culturales
de otras civilizaciones de la Antigedad). Decimos restos de obras
arquitectnicas y escultricas, porque en el ao 1687 de nuestra era una
bomba italiana haba destruido parcialmente el Partenn. Eran ms
civilizados los que lanzaron esa bomba que los macedonios que 21 siglos
antes invadieron Grecia y respetaron esas manifestaciones culturales?
A derecha e izquierda corran sendos

muros de bronce desde el umbral al fondo
el anillo de la puerta era de oro. Veanse a entrambos lados unos perros de plata y oro
Haba sillones arrimados a una y a otra
de las paredes, cuya serie llegaba sin interrupcin desde el umbral hasta lo ms
hondo y cubranse con delicados tapices
hbilmente tejidos, obra de las mujeres.
Sentbanse all los prncipes a beber y a
comer, pues de continuo celebraban banquetes. Sobre bien construidos pedestales
hallbanse en pie unos nios de oro, los
cuales alumbraban de noche con hachas
encendidas en las manos, a los convidados
que hubiera en la casa. Cincuenta esclavas
tiene el rey en su palacio: unas quebrantan
con el molino el rubio trigo; otras tejen telas
y, sentadas, hacen girar los husos
La literatura griega, en prosa y en verso, se inspir en inquietudes

Escultura de Atenea - Fidias.
y anhelos humanos de todos los tiempos: la paz y la guerra, el amor, la
http://historia-arte-geografia.blogspot.
naturaleza, la vida y la muerte, lo justo y lo injusto, fueron temas de
com/2009/12/arte-griego.html
obras maestras como la Ilada, la Odisea, como la leyenda de Edipo que
al ser analizada en tiempos contemporneos por psicoanlisis dio pistas
para estudiar el inconsciente que influye en la conducta humana, Adems de poemas, leyendas y fbulas,
escribieron dramas y comedias que se representaban en teatros.
El teatro es un gnero literario que naci en el perodo de la Grecia Clsica en honor a Dionisos, un dios
extranjero tambin llamado Baco, que adquiri popularidad porque los tiranos impulsaron el culto a ese
dios de la alegra, la fecundidad y el vino, para renovar la religiosidad del demos en todo el mundo griego.
La palabra teatro se deriva del vocablo griego theatrum, que significa lugar para mirar. En todas las polis se
construyeron teatros al aire libre; pero Atenas tuvo tantos, grandes y pequeos, que en el siglo de Pericles fue
prcticamente una ciudad-teatro.
Detrs de la casa se hallaba el jardn

rodeado de tupido seto, en l crecan
magnficos frutales: perales, granados,
manzanos, dulces higueras y verdes olivosLe seguan el viedo y la huerta en
la cual hortalizas y verduras de todas clases se cosechaban en abundancia
Homero y su lazarillo, por William-Adolphe Bouguereau (1874).
Tendremos un panel
Teatro de Epidauro, en Grecia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_de_la_Antigua_Grecia
84
Distribuirse las partes que constituyen el captulo, entre cinco o seis

estudiantes.
Cada panelista expondr ante sus compaeros/as los conocimientos
de la parte que le haya correspondido. Despus, respondern las
preguntas de sus compaeros/as.
Indolente es el esclavo si con severidad el

amo no lo fuerza a cumplir su mandato, por
s solo no se pondra con gusto a trabajar.
En cuanto el destino cruel marca a alguien
con la amarga esclavitud, Zeus (el dios) destruye en l la mejor mitad de las virtudes del
hombre
Te parece bonita la prosa que leste?
Cmo eran las casas de los ricos y cmo vivan?
Qu opinas acerca de lo que expresa sobre la
esclavitud?
85
ALEJANDRO CRE UN IMPERIO Y UN FENMENO

CULTURAL: EL HELENISMO
Filipo, el rey de Macedonia que invadi y domin el mundo griego, era un admirador de esa cultura. Tanto
que a su hijo Alejandro le busc un maestro griego: el famoso filsofo Aristteles. Por esta circunstancia no
slo se salv la cultura griega, sino que se difundi ms que nunca, lo cual no deja de ser un milagro porque
lo usual es que los conquistadores destruyan la cultura de los conquistados.
Filipo, despus de haber conquistado a toda Grecia, se haba propuesto conquistar el imperio persa, pero
muri antes de lograrlo. Hered el trono su hijo Alejandro, un joven de veinte aos educado a la manera de
las costumbres griegas y tan admirador de esa cultura como su padre.
Alejandro sigui los planes de su padre. Con el disciplinado ejrcito de Macedonia se lanz a conquistar
todo el imperio persa y lo logr: queda bajo su dominio todo el Cercano Oriente y el territorio de los persas.
Luego avanz hacia la India, pero el agotamiento de sus tropas y otros inconvenientes le impidieron
conquistar su territorio y dominar a su pueblo.
Por su gran capacidad militar y la rapidez de sus conquistas, se reconoce en la historia como Alejandro
Magno, en realidad su obra fue grande. Muri diez aos despus de haber asumido el trono de Macedonia,
pero gracias a las conquistas ya era rey de un imperio demasiado extenso. Mralo en el mapa.
El fenmeno helenstico: sntesis de elementos griegos y asiticos

El gran imperio greco-oriental de Alejandro Magno no logr mantenerse unido polticamente mucho
tiempo despus de su muerte. Pero con la cultura ocurri un fenmeno interesante: el arte, la ciencia y
tecnologas se fortalecieron y se difundieron por todo aquel inmenso imperio, en los ltimos tres siglos
antes de nuestra era cristiana la extraordinaria civilizacin helenstica. Los centros ms importantes fueron
Alejandra, ciudad fundada por Alejandro en el delta del Nilo (cuyo nombre honra a Alejandro Magno);
Antioqua en Siria y Prgamo en Asia Menor.
La conquista macednica haba impulsado en el mundo griego el
arte, la ciencia y tambin la produccin: la bonanza econmica permite
a los griegos viajar a tierras orientales del imperio de Alejandro donde ya
su gente no slo habla griego sino que siente admiracin por la cultura
de esa nacin. Se produce en el imperio de Alejandro una cultura mixta:
mantiene elementos culturales de distintos pases del Cercano Oriente,
pero se impregna de los que llegan del occidente, de la cultura griega,
por lo que se origina una cultura internacional, la cultura greco-oriental,
hecho conocido como el helenismo.
Parte importante de la cultura son las costumbres y otros
componentes de la vida cotidiana, en esos siglos tambin hubo
transformaciones en la vida cotidiana de todo lo que haba constituido
el Impero de Alejandro: Como consecuencia del derrocamiento de los
nobles y aristcratas en todos aquellos reinos (que ya funcionaban
separados), sus concepciones de lo que es sociedad no se adecuaban
a una vida donde el estrato social dominante estuvo compuesto por
ricos comerciantes e industriales de Alejandra en Egipto, de Antioqua,
de Prgamo en Asia Menor y de otras ciudades de la extensa regin.
Aqullas eran ciudades donde el artista se hace miembro de una
comunidad internacional, sus clientes son prncipes y poderosos
comerciantes deseosos de poseer grandes colecciones privadas de
arte.
El auge econmico permiti que muchos pudieran adquirir
esculturas y pinturas para adornar sus palacios; tambin el Estado
compraba obras, pero de gran tamao, por su inters en demostrar
podero econmico. La gran cantidad de obras creadas muestran un
movimiento de las figuras que hasta entonces no haban tenido. En
aquellos pases el arte est de moda y origina una variedad de estilos:
la pintura hace gala de su colorido y el paisaje aprovecha mejor la
perspectiva.
Venus de Milo
http://es.wikipedia.org/wiki/Venus_de_Milo
El Faro de Alejandra, considerado una de las Siete Maravillas del
Mundo, fue construido a la entrada del puerto de Alejandra. Era una
torre blanca de 160 metros de altura que en la punta tena un faro, su luz se vea desde 80 km de distancia para
orientar a los navegantes. Tena 102 aos alumbrando la entrada del puerto cuando un terremoto lo derrumb
en el ao 1302 de nuestra era. En qu ao fue construido? (Calcula).
Imperio de Alejandro, ruta seguida en sus conquistas, y algunas de las ciudades que fund, (las Alejandras).
86
La admiracin por Grecia que caracteriz a Alejandro Magno, fue la semilla para que despus de su muerte
creciera el rbol frondoso de la cultura helenstica, que leg a la humanidad no slo bellas artes sino nuevos
aportes cientficos. Galeno, por ejemplo, fue un mdico que, guiado por sus propias experiencias, comprob
que la sangre circula por las arterias y venas. (Esto merece un conversatorio verdad?)
87
DE PEQUEO REINO
A INMENSO IMPERIO ROMANO
ENTRATE
Roma, actual capital de Italia, fue en tiempos lejanos una ciudad pequeita que posteriormente se convirti en la
capital de un gran imperio cuya brillante cultura convive con la sociedad contempornea de gran parte del mundo.
La lengua que hablamos en Venezuela y los otros pases que hablan espaol tuvo su origen en el latn que hablaban
los romanos en la antigedad, y tambin dio origen al portugus, el francs, por supuesto al italiano y a otros
idiomas. Los nombres de los das de la semana y los meses se derivan de nombres de dioses de la antigua Roma.
La lejana huella romana la encontramos en los nombres y las funciones que hoy tienen casi todas las instituciones
polticas y administrativas de los Estados. Los cdigos de todos los pases latinoamericanos y de casi todos los
europeos estn inspirados en el derecho romano de la Antigedad. Te fijas? Nos tropezamos con la historia en el
presente, porque el pasado no se queda todo en el ayer.
La historia no se repite exactamente. Sin embargo, as como el imperio romano se mantuvo durante siglos y pareca
eterno, igual que lo parecieron los posteriores imperios carolingio, espaol e ingls, y todos desaparecieron; tampoco
ser eterno el imperio que hoy domina a gran parte del mundo. Dar paso a un mundo miltipolar?
Pe
n
ROMA .
su
la
It
lic
El foco de esta civilizacin estuvo en la Pennsula Itlica, tambin llamada de los Apeninos porque la
cordillera de ese nombre la recorre de norte a sur. Al norte, esta pennsula tiene un ramal de la cordillera de
los Alpes. Pero en este territorio las montaas no constituyen barreras que aslan; sus valles y abras permiten
la comunicacin terrestre. Junto a los valles se extienden frtiles llanuras interiores y junto al mar hay llanuras
costeras. Limita por el este con el mar Adritico y por el oeste con el mar Tirreno donde hay tres islas grandes:
Sicilia, Cerdea y Crcega. De modo que tiene buenas condiciones naturales para la agricultura, la cra, la
pesca y la navegacin martima.
Poblamiento de la Pennsula Itlica

Durante el Paleoltico penetraron a la Pennsula Itlica, grupos del hombre Croman (cromagnon)
provenientes de la actual Francia. En el Neoltico hubo unas doce migraciones de Homo sapiens de frica,
que a travs del Mediterrneo llegaron al actual territorio de Espaa y avanzaron hacia Francia y otros
lugares de Europa. As surgieron los primeros grupos de itlicos con influencia de celtas y germanos.
http://zh.wikipedia.org/wiki/F
Desde la Edad de Bronce, hubo desplazamientos de indoeuropeos que penetraron el norte de la

pennsula e introdujeron el uso del caballo y del carro con ruedas utilizado en la agricultura y ganadera.
Posteriormente trabajaron el hierro.
88
Los etruscos, originarios del Asia Menor, se establecieron hacia el siglo viii antes de nuestra era en valles de
las cordilleras de los Alpes, y de los Apeninos, donde aprovecharon los suelos de la cuenca del ro Po para la
agricultura. Despus comerciaron productos navegando por los mares Adritico y Tirreno. Posteriormente,
los griegos se establecieron al sureste de la pennsula de los Apeninos y el espacio que hoy ocupa Npoles y
en la isla de Sicilia, en condicin de colonias autnomas. Sin embargo, fue en el siglo vi antes de a.n.e. cuando
estos primeros pobladores se extendieron por toda la Pennsula Itlica.
89
Quines fundaron Roma?
La vida durante la monarqua

La poblacin de Roma se ocup desde su fundacin en la agricultura y el pastoreo. Las familias de cada
comunidad eran dirigidas por el pater familias (padre de familia) y ellos mismos se ocupaban de organizar y
dirigir la vida de la comunidad campesina. Sin embargo, su estratgica posicin, junto al ro Tber y cerca del
mar, atrajo a inmigrantes que iniciaron el intercambio comercial.
Segn la leyenda, que adorna

siempre la historia, Rmulo y Remo
fueron los fundadores de Roma, pero
eso es solo una hermosa fantasa.
Al principio, las comunidades romanas usufructuaban la tierra y sus productos sin que existiera la propiedad
privada y en consecuencia, tampoco las clases sociales. Posteriormente, surgieron la propiedad privada
de los bienes, los privilegios por el origen de las personas, y el establecimiento de la herencia de bienes
dejados al morir; entonces, aparecieron las clases sociales: patricios, descendientes de familias fundadoras de
Roma y propietarios de tierras, que se atribuan superioridad (patricio significa descendencia de padres con
autoridad); clientes, personas que vivan bajo la tutela legal de familias patricias; y plebeyos (vocablo derivado
de plebe, que significa multitud), inmigrantes latinos admitidos en la sociedad romana durante el reinado de
etruscos. Los plebeyos se dedicaban a oficios artesanales, ante la dificultad que tuvieron de poseer tierras.
Lo cierto es que varias tribus latinas y una tribu de sabinos levantaron

aldeas en siete colinas. Los latinos establecidos a orillas del ro Tber fundaron Roma aproximadamente en
el ao 753 a.n.e. y la gobernaba un
rey. Se inicia entonces un perodo de
monarqua que ech las bases para
la vida de las familias habitantes de
Roma, ciudad que fue invadida por
los etruscos posteriormente.
Cuenta la leyenda que dos gemelos fueron abandonados a orillas del ro Tber y una loba
los amamant, hasta que un pastor los encontr, se los llev y los cri: Rmulo y Remo, los
llamaron. Ya crecidos, fueron los fundadores de Roma.
http://www.historiaclasica.com/
Principales rasgos de los tres perodos

La historia de Roma comprende tres perodos: monarqua, repblica e imperio.
Monarqua (753-509 a.n.e.). Durante este perodo gobernaron siete reyes. Rmulo se llamaba el
primero. Logr unificar las siete aldeas iniciales. Los tres reyes siguientes fueron sabinos: Numa Pompilio,
Tulio Hostilio y Anco Marcio, quienes se haban impuesto sobre los latinos, y los tres ltimos fueron reyes
etruscos, porque ese pueblo haba invadido el Lacio: Tarquino el Antiguo, Servio Tulio y Tarquino el Soberbio.
La monarqua se haba ocupado desde sus inicios de fomentar en la poblacin un fuerte sentimiento de
nacionalismo romano, a tal punto que contribuy a que se produjera la llamada Revolucin del 509 que,
promovida por la aristocracia romana, anim al pueblo a luchar contra los reyes etruscos hasta sacarlos del
poder.
Repblica (509-27 a.n.e.). Luego de ser expulsados los etruscos, los patricios como se llamaba a los
aristcratas romanos tomaron el poder y crearon la Repblica (cosa del pueblo) para su propio beneficio y
no para la mayora del pueblo (los plebeyos), razn por la cual se acentu la lucha entre patricios y plebeyos.
Roma se extendi ms all de sus fronteras mediante guerras.
Imperio (27 a.n.e. 476 d.n.e.). Perodo en el cual el poder de Roma se expandi progresivamente sobre territorios
conquistados, hasta dominar gran parte de Europa y de Asia (casi todo lo que estudiaste del Cercano Oriente y algo del Lejano Oriente).
Como todos los imperios que existieron en la Antigedad, el imperio romano tambin sucumbi despus de haber dominado a multitud
de pueblos durante 543 aos exactamente.
90
El rey era el jefe en lo civil, religioso

y militar. Se crearon dos instituciones: el
Senado, encargado de asesorar al rey, y
la Asamblea de las Curias, constituida
por patricios representantes de las 30
curias en que se dividi el territorio de
Roma. En esa Asamblea se discutan las
grandes decisiones del reino. Tambin
se cre una Asamblea Militar con representantes de las 193 centurias (unidades del ejrcito), para contrarrestar el
predominio de los patricios en el Senado y en la Asamblea de Curias. Durante la monarqua, los ejrcitos romanos
conquistaron todo el espacio de la pennsula (ver mapa).
Referencias del mapa

1. Territorio de Roma al finalizar el dominio
etrusco.
2. Expansin romana a fines del siglo IV.
3. Territorio dominado por Roma despus
de las Guerras Samnitas.
4. Ocupacin de la Magna Grecia.
5. Lmites del imperio etrusco en su poca
de mayor apogeo.
6. Tendencia unificadora ejercida por Roma.
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El politesmo romano
Primeros tiempos de la Repblica (509-264 a.n.e.)
La religin romana tena dioses latinos y etruscos, pero adems, algunos coincidan con dioses griegos
(como los de las imgenes). Haba un culto familiar y un culto pblico.
Neptuno
Ceres
Cupido
Cada familia tena en su casa un altar donde arda una llama denominada lar (hogar), all se les renda culto
a los dioses protectores de la familia (lares) al espritu de sus antepasados (genios), a los protectores de la
casa (manes) y a los protectores de los alimentos (penates); la direccin del culto familiar estaba a cargo del
pater familias.
El culto pblico corresponda a los sacerdotes, considerados funcionarios pblicos que ejercan su oficio
como cualquier otro. Los sacerdotes estaban organizados en colegios. stos eran grupos especializados
en determinados rituales, bajo la jefatura de un sumo pontfice o gran sacerdote. El culto se practicaba en
templos dedicados a divinidades como Jpiter, Juno, Marte, Minerva y otros dioses. En los primeros tiempos,
los sacerdotes actuaron como jueces, pero posteriormente tanto las leyes como los jueces perdieron el
carcter religioso.
Algo te hace pensar que los romanos le daban mucha importancia a la familia?
Conformacin de un ejrcito
Desde los primeros tiempos la unidad militar estuvo representada por la legin romana: el sector ms
fuerte y ms numeroso del ejrcito corresponda a la infantera, seguida por una caballera menos numerosa.
El servicio militar fue un medio de ascenso social para todo ciudadano romano.
A los generales se les otorgaba derecho a la ovacin y al triunfo, reconocimientos que se hacan con dos
tipos de desfiles, ambos fastuosos, ante un pblico que los vitoreaba y aplauda. Merecer la ovacin tena
menos requisitos que el triunfo, otorgado solamente al militar que ejerciendo una alta magistratura (cnsul,
pretor o dictador) hubiera participado directamente en la batalla que pona fin a la guerra.
92
Compara la estructura poltica de la monarqua con la establecida por la Repblica.
Describe en el cuaderno tu interpretacin de la informacin anterior y tus propias conclusiones.
Durante la Repblica comenz la expansin territorial ms all de la Pennsula

Itlica, ya en poder de Roma,
obtenida mediante acciones
militares defensivas en la
que resultaron victoriosos y
tambin hubo otras con fines conquistadores.
Describe por escrito tu interpretacin del mapa.
93
Importancia de las luchas entre patricios y plebeyos
Roma, ciudad eterna
Durante la Repblica hubo constantes luchas entre estas dos clases sociales, que permitieron a los
plebeyos conquistar algunos derechos polticos y sociales. En el ao 470 a.n.e., los plebeyos obtuvieron el
derecho a tener representacin en las magistraturas. En el ao 432 a.n.e. consiguieron la publicacin de la Ley
de las Doce Tablas. sta les daba derecho a elegir dos defensores llamados tribunos de la plebe, con derecho
al voto cuando crean necesario rechazar cualquier disposicin que perjudicara a los plebeyos. La Ley de las
Doce Tablas es el cdigo escrito ms antiguo de los romanos. Contiene 110 leyes distribuidas en doce partes,
de ah su nombre. Fue expuesto al pblico en tablas de bronce, no de madera como sugiere el nombre.
Las monedas romanas tenan en una de sus caras esta inscripcin: Roma perpetua, Roma eterna. Sin
embargo, esa ciudad, que logr gobernar tan inmenso territorio, perdi su podero. Hasta qu punto tuvo
validez en aquel momento histrico o en el presente aquella inscripcin que tenan las monedas? Encuentra
junto con tus compaeros(as) de clase la respuesta.
Para enfrentar a invasores vecinos y a los invasores galos (390-383 a.n.e.), los patricios tuvieron que ceder
a las exigencias de los plebeyos: ellos haban puesto como condicin para incorporarse a la guerra contra
invasores, que adems del cnsul patricio hubiera un cnsul plebeyo. Vencidos los invasores, se nombr el
primer cnsul plebeyo en el ao 366 a.n.e. (el cnsul era la mxima magistratura de la Repblica romana).
Guerras pnicas: lucha por dominar el comercio martimo

El gobierno de la Repblica y la ciudadana tuvieron que enfrentar fuerzas invasoras de Cartago, ciudad
situada al norte de frica que dominaba el comercio por el mar Mediterrneo. Los cartaginenses vean con
recelo la expansin de Roma. Por su parte, los romanos vean en Cartago un obstculo para apropiarse del
comercio a travs del Mediterrneo.
Hubo tres guerras entre romanos y cartaginenses. En total duraron ms de un siglo: se efectuaron entre
los aos 264 y 146 a.n.e.
La primera Guerra Pnica se efectu en Sicilia y triunfaron los romanos: los cartaginenses perdieron las
islas de Sicilia, Crcega y Cerdea.
En la segunda el poderoso ejrcito cartagins, comandado por el general Anbal, sali de Espaa. Invadi
Italia y logr importantes victorias; logr apoderarse de una parte de la pennsula pero no pudo ocupar la
ciudad de Roma. Anbal y su ejrcito de 100 mil hombres bien armados, que hasta elefantes haban llevado,
permanecieron varios aos en el sur de Italia.
Para recuperar el territorio ocupado, el gobierno de Roma envi tropas a Cartago. Su estrategia dio buenos
resultados: Anbal, al enterarse del ataque romano a su pas, fue con su ejrcito a defenderlo. As, qued el sur
de Italia libre de cartaginenses y fue recuperado por la Repblica romana. Mapa en la pgina anterior.
Cincuenta aos despus ocurri la tercera Guerra Pnica y triunfaron los ejrcitos romanos. La victoria le
dio a Roma el dominio comercial por el mar Mediterrneo: por ese logro, lo llamaron Mare nostrum (Mar
nuestro). Se hicieron dueos de ese mar no slo para comerciar sino para viajar con fines conquistadores,
como puedes comprobar al observar el mapa en la pgina anterior.
Dominar la navegacin por el Mediterrneo les facilit conquistar Grecia, Macedonia y todos los reinados
helnicos de Asia Menor, territorios que se convirtieron en colonias de Roma.
Tambin conquistaron la Pennsula Ibrica, su territorio fue anexado al romano con nombre de Hispania
(despus sera Espaa).
Ser Estado rico tiene sus riesgos

Aunque Roma mantuvo la forma de gobierno republicano, ste dio pasos para que aquel inmenso
territorio diera con el tiempo nacimiento a un imperio. Todos los habitantes de la Repblica quedaron
obligados a pagar impuestos. Todos los pueblos dominados quedaron obligados a pagar fuertes tributos
en productos al Estado romano. Creci la cantidad de esclavizados, procedentes de los lugares dominados,
para destinarlos a trabajos agrcolas, y artesanales. El incremento de personas esclavizadas ocasion un
inusitado aumento de la produccin y esto, a su vez, foment el comercio a travs del Mediterrneo y por
tierra, porque Roma reciba gran cantidad de diversos productos de las tierras conquistadas. Se enriqueci
adems con el oro de las minas de pases vencidos en la guerra, trabajadas por nativos del lugar que
fueron esclavizados. Roma se convirti entonces en una potencia mercantil esclavista.
Las conquistas transformaron los estratos sociales. La aristocracia romana se convirti en una aristocracia
del dinero, en una nobleza integrada por patricios y plebeyos muy ricos; un segundo estrato lo ocuparon
antiguos caballeros plebeyos que dejaron de ser guerreros al servicio del Estado, porque se haban
dedicado al comercio, la banca y la industria manufacturera. Debajo, estaba la plebe urbana, nombre que
les dieron a plebeyos pobres de Roma y otras ciudades, y la plebe campesina. Ms abajo an, esclavizados
y esclavizadas que traan de reas sometidas.
La sociedad romana cambi sus costumbres sencillas de austeridad por el lujo y la ostentacin de
riquezas. Aparecieron espectculos sangrientos como las luchas entre gladiadores, y las luchas de un
hombre contra feroces perros y otros animales salvajes. Quines eran esos hombres que moran en el
espectculo? Eran esclavizados entrenados para divertir a ciudadanos con dinero.
Los ricos eran ms ricos y los pobres ms pobres. Los patricios llegaron a poseer enormes latifundios
mientras miles de esclavizados trabajaban gratis para ellos, por lo que las cosechas se ponan a precios
bajos pero inalcanzables por familias pobres de ciudades y campos. Los propietarios de pequeas parcelas,
soldados y civiles, que no podan competir con el precio en que los esclavistas vendan sus productos,
resolvieron vender sus parcelas e irse a ciudades en busca de empleos que all no consiguieron. Cuando
se acercaban las elecciones para las magistraturas de la Repblica, hubo ciudadanos dispuestos a vender
su voto a polticos corruptos que les ofrecan dinero a cambio.
En las colonias de Roma, qu haba? Masas de trabajadores libres y esclavizados, pobres y explotados
por los ricos propietarios de tierras y negocios urbanos. Los esclavizados extranjeros, que odiaban a los
romanos, con frecuencia amenazaban con sublevarse y en un momento dado lo hicieron. Los latifundistas
patricios y plebeyos ricos aumentaron el tamao de sus tierras mediante la apropiacin ilegal del Ager
Pblicus, que eran las tierras pertenecientes al Estado romano.
En tu opinin: En esa repblica haba una crisis econmica y social? Argumenta por escrito tu respuesta.
ENTRATE
Las llamaron pnicas porque Cartago haba sido fundada por los fenicios y en el idioma de los romanos (latn) poeni significa
fenicia, de ese vocablo se deriva pnico.
94
Ahora les toca a ustedes preguntar para aclarar dudas o para saber ms que les haya interesado.
95
Los Graco y su proyecto de reforma agraria

Tiberio Graco, un culto plebeyo de reconocida valenta en las guerras y admirado por su honestidad,
fue electo tribuno de la Plebe (133 a.n.e.). Con este cargo, propuso en asamblea la Ley Agraria, segn
la cual se podan comprar por un modesto precio las tierras del Ager Pblicus a quienes se las haban
apropiado, para distribuirlas entre campesinos desposedos de tierras con la prohibicin de venderlas
para evitar que nuevamente las acapararan los ricos.
Su ley fue aprobada en la Asamblea y se nombr una comisin que empezara a recuperar las
tierras para distribuirlas.
El Senado no se atrevi a oponerse abiertamente por temor a un estallido social, sino que
propici maniobras para que muriera Tiberio, como en efecto ocurri. En un disturbio callejero, fue
asesinado junto con 300 de sus seguidores. Sus cadveres fueron arrojados al ro Tber, como era
usual en esos casos.
Los plebeyos no se amilanaron; presentaron ante la Asamblea cinco leyes sucesivamente. Unas
fueron aprobadas y la mayora rechazada.
Diez aos despus de la muerte de Tiberio Graco (143 a.n.e.), fue electo tribuno de la Plebe su
hermano Cayo. Con el fin de continuar el proyecto de su hermano, present una Ley Agraria similar
que fue aprobada y unas 80 mil familias recibieron tierras. Tambin present y fue aprobada la Ley
Frumentaria, que ordenaba vender el pan a bajo precio y distribuirlo gratuitamente entre las familias
ms pobres.
Estas sublevaciones se caracterizaron por su larga duracin: con los datos de las fechas de las tres seleccionadas, calcula cuntos aos dur cada una. Anota los resultados y tu opinin al respecto.
ltimos aos de la Repblica

Haba ya pugnas polticas y militares en Roma que se sumaron a la
lucha entre clases sociales.
Mario, un valiente general, triunfador en muchos combates,
organiz un ejrcito profesional con gente de la plebe que estaba
desempleada, recibira un sueldo por sus servicios militares y una
parte del botn de guerra que se obtuviera. Animados por la oferta,
millares de plebeyos aceptaron gustosamente incorporarse a las
filas de ese ejrcito.
Esta reforma fortaleci el poder poltico de los militares. Entonces
surgi el caudillismo: los jefes militares se sintieron hombres fuertes
en la poltica de Roma y comandaron grupos para actuar: Mario fue
el primer caudillo. Elegido cnsul, tuvo apoyo de los caballeros, pero
fue energticamente combatido por el sector de la nobleza patricia del
Senado, organismo que brind apoyo a otro caudillo militar: el general Sila.
Mario.
Con estas reformas Cayo Graco adquiri tanto prestigio que la ciudadana decidi reelegirlo tribuno
de la Plebe. Los senadores maniobraron para quitarle el apoyo de la Asamblea, donde las discusiones
fueron acaloradas. Un da los partidarios de Cayo fueron atacados por tropas del gobierno y esclavistas
armados; l y 3 mil de sus partidarios fueron asesinados en las calles de Roma.
Hubo entonces luchas polticas y militares entre Mario y Sila. La lucha

se convirti en una guerra civil que conmovi la vida de la Repblica: los
populares comandados por Mario y los senatoriales por Sila. En una batalla, la gente de Mario fue derrotada y el Senado nombr a Sila dictador, es decir, jefe militar y civil con todos los poderes mientras durara
la situacin de emergencia. Sila orden ejecutar a muchos dirigentes
populares y aboli los derechos logrados por los plebeyos. Despues
de tres aos de gobernar con terror se retir del poder. Con la eleccin
de nuevos cnsules y tribunos las luchas no cesaron.
Y t, qu opinas de las leyes y de aquellos sucesos?
Sublevaciones masivas de esclavizados

Mientras ocurran aquellas luchas entre plebeyos y patricios
hubo sublevaciones en diversos lugares del amplio territorio
romano: Aristnico de Prgamo (138-132 a.n.e.) junto con 200
mil esclavizados se sublevaron en la Sicilia. Las lideradas por
Thyphon, tambin en Sicilia y por Salvio, en Heraclea, (104-101
a.n.e.) Ambas con la particular caracterstica de la participacin
de numerosas familias que haban sido vctimas de maltrato
por sus amos, y entre muchas otras la liderada por Espartaco
(73-72 a.n.e.), que aun siendo una de las ms cortas es la ms
famosa, porque los esclavizados recorrieron victoriosos la pennsula desde el sur hasta el norte y all regresaron, venciendo
igualmente a las tropas que les atacaban, pero en el extremo
sur de la pennsula fueron vencidos: Espartaco y unos 3 mil
esclavizados que le acompaaban fueron crucificados, como
en Roma era usual al aplicar la pena de muerte.
Espartaco.
96
Sila.
El Triunvirato. Dos generales y un poltico formaron el primer

Triunvirato: los generales Pompeyo y Craso, y el aristcrata Julio Csar. Los tres se turnaron los cargos de cnsul y de jefe militar (60-50
a.n.e.) sin que el Senado lo pudiera impedir.
El cnsul Julio Csar, para ganarse la simpata cedi tierra a
familias pobres y reparti pan a los desempleados. Para ganarse
el apoyo del Senado aadi trescientos senadores a los seiscientos
que tena.
Pompeyo.
97
Cicern, abogado y orador de fama, logr la unin de los senadores y de la

alta clase media de los caballeros, en su intento de acabar con el predominio
alcanzado por los militares, pero fracas. Sin embargo, despus pudo
salvar la Repblica de una conspiracin que pretenda acabar con el
Senado y con el sistema republicano para instalar otro sistema de
gobierno.
El imperio: Todos los caminos conducen a Roma
La conquista de la Galias
Julio Csar se impuso como dictador y
logr que le permitieran conquistar las
Galias (hoy Francia), lo cual realiz con
grandes victorias. Poco despus muri
Craso, Julio csar asumi el gobierno
y persigui a Pompeyo y a sus acompaantes hasta Egipto, donde fue capturado
y asesinado. Julio Csar regres a Roma y se
Cicern.
hizo nombrar dictador. En ese cargo realiz
reformas favorables a los plebeyos: dio trabajo a los desempleados en
obras pblicas que realiz y en latifundios, para reactivar la produccin
del campo obligando a sus dueos a contratar un plebeyo por cada dos
esclavizados que tuviera. Tambin duplic el pago de sus soldados.
En el ao 44 a.n.e. un grupo de resentidos, posiblemente por la prdida de
su poder poltico, asaltaron y asesinaron a Julio Csar.
La Repblica llega a su final
Julio Csar.
Un nuevo triunvirato asume el poder: Marco Antonio, un militar

amigo de Julio Csar; Octavio, hijo adoptivo de Julio Csar y Lpido,
otro militar. Los tres acordaron eliminar a los enemigos de Julio Csar,
(murieron unos 300 senadores). Cada miembro del triunvirato se
ocup de gobernar y administrar una parte del extenso territorio.
Marco Antonio gobern las provincias orientales (Egipto y Alejandra).
Como Marco Antonio se haba unido en Egipto con la reina
Cleopatra, a la pareja le interes separar de Roma a las provincias
orientales para beneficio de ambos. Octavio sali con su ejrcito
hacia Egipto en contra de ellos y venci en la batalla de Accio
(27 a.n.e.). Egipto permaneci incorporado a la Repblica de Roma y
los derrotados Marco Antonio y Cleopatra se suicidaron.
Octavio regres a Roma como jefe nico de los ejrcitos romanos.
Con l, comenz el imperio.
Cleopatra.
98
No te parece que ese final de la Repblica y sus antecedentes

parece un cuento? Te animas a escribirlo? Vers que s puedes y te
quedar tan interesante que le gustar a todo el colectivo cuando se
lea en clase lo que hayan escrito.
Observa el mapa cuidadosamente y sabrs a qu Cre la guardia pretoriana: diez mil hombres al
se refiere lo escrito entre comillas en el subttulo,
servicio personal del emperador.
para comentarlo en clase.
Logr la unidad poltica y militar de senadores
Los aristcratas y los plebeyos ms radicales haban
y caballeros.
muerto y los que quedaban se haban calmado. Las Organiz las provincias en dos grupos: las ms
nuevas generaciones queran la paz que no haba
antiguas continuaran bajo administracin y
existido durante siglos.
control del emperador por medio de gobernaOctavio se sinti seguro. Concentr en su persona
dores que l nombraba.
todas las magistraturas de la Repblica (cnsules, Logr la creacin de fondos propios del
tribunales, etc.) y se nombr emperador, generalsimo
emperador, obtenidos de impuestos asignados
de los ejrcitos: comenz entonces el imperio que
a las provincias imperiales.
tuvo Roma en los 500 aos siguientes. El Senado le
dio el ttulo de Augusto y as se llam en adelante al Proclam la paz romana: puso fin a las guerras
de conquista.
emperador y con ese nombre pas a la historia.
Augusto introdujo reformas para afianzar el Se atrajo a la plebe con reparto de pan, con
espectculos y con trabajo en obras pblicas.
gobierno personal:
Cre un solo ejrcito, directamente a sus rdenes, Se empe en moralizar al pueblo, en retomar
buenas costumbres que se haban perdido y escon militares a sueldo por 20 aos, ubicados en las
timular las artes plsticas y literarias.
fronteras del territorio.
99
Es muy conocida la expresin pan y circo. A cul de las reformas corresponde? Con qu finalidad
se aplicaba en Roma? Cul de esas reformas te gustara que se hiciera en la Venezuela actual y cul no?
(Argumenta tus respuestas por escrito)
Alto imperio: perodo de estabilidad (aos 27 al 195) que incluye el gobierno del emperador Augusto y
tres dinastas: los Julio-Claudios, los Flavios, los Antonios (que fue considerada la edad de oro de Roma). Sin
embargo, despus de la muerte de Augusto sus sucesores fueron tiranos, promotores de la violencia, crueles
y sanguinarios, como fue el caso del emperador Calgula, quien gobern entre los aos 37 y 47 de nuestra era,
derrochadores del dinero del Estado. Ya en el 68 empez el ejrcito a intervenir en asuntos del Estado, por lo
que reaparecieron las dictaduras militares, la prdida de valores morales pues en las ciudades se llevaba una
vida de vicios y placeres sangrientos, como el espectculo del circo; adems, la cuestin econmica tena
fallas y graves desequilibrios. Todo eso condujo a graves crisis en el siglo iii en el perodo del Bajo imperio.
El cmo, el porqu y el cundo se derrumb el imperio romano los estudiars en el otro captulo, porque
ste ya est tan largo como el mismo imperio romano.
T sabes qu es un foro y cmo debes prepararte para participar en l? Si no lo sabes, consulta a tu
profesora o profesor de la asignatura y de lengua y literatura, porque ustedes van a realizar uno en el
aula, emulando al foro romano cmo? lee el pie de la siguiente imagen y te enterars.
Ms informacin?
Consulta libros en la biblioteca y conctate a www.escuelapedia.com
Lectura complementaria
Preguntas de un obrero que lee
Bertolt Brecht
Quin construy Tebas, la de las siete puertas?

En los libros se mencionan los nombres de los reyes.
Acaso los reyes acarrearon las piedras?
Y Babilonia, tantas veces destruida,
quin la construy otras tantas?
En qu casas de Lima, la resplandeciente de oro, vivan los albailes?
Adnde fueron sus constructores la noche que terminaron la Muralla China?
Roma la magna est llena de arcos de triunfo.
Quin los construy?
A quines vencieron los csares?
Bizancio, tan loada,
acaso slo tena palacios para sus habitantes?
Hasta en la legendaria Atlntida, la noche que fue devorada por el mar,
los que se ahogaban clamaban llamando a sus esclavos.
El joven Alejandro conquist la India.
l solo?
Csar venci a los galos;
no lo acompaaba siquiera un cocinero?
Felipe de Espaa llor cuando se hundi su flota,
nadie ms llorara?
Federico Segundo venci en la Guerra de Siete Aos,
quin ms venci?
Cada pgina una victoria,
quin guis el banquete del triunfo?
Cada dcada un gran personaje.
Quin pagaba los gastos?
A tantas historias, tantas preguntas.
El Foro Romano (en latn, Forum Romanum, aunque los romanos se referan a l comnmente como Forum Magnum o simplemente Forum) era el foro de la ciudad
de Roma, es decir, la zona central en torno a la que se desarroll la antigua ciudad y en la que tenan lugar el comercio, los negocios, la religin y la administracin de
justicia. En l se situaba el hogar comunal.En el foro se realizaban las asambleas del pueblo para discutir asuntos de inters y el pretor efectuaba los juicios.
http://webmail.bir.org/birweb/assets/conventions/Rome2012/
100
101
JESS, OPOSITOR
AL IMPERIO ROMANO?
Jess naci en Beln (Judea)
y pas su infancia en Nazareth
(Galilea), por esta razn se le conoce en la historia como Jess
de Nazareth. Las dos ciudades
pertenecen a Palestina, donde se
haba asentado el pueblo hebreo
creyente en un solo Dios: Yahv,
a cuya religin perteneca la familia de Jess. A los 30 aos Jess se convirti en predicador de
ideas de igualdad y justicia social.
Jess no dej documentos escritos. Su pensamiento y su vida se conocen a travs de los escritos de sus
discpulos y seguidores que aparecen en el Nuevo Testamento de la Biblia.
Jess, un personaje de la historia antigua?

El que Jess de Nazaret fuera realmente un hombre en sentido histrico, que vivi en Palestina entre el
ao 7 y el 30 despus del comienzo del sistema cronolgico actual, que ense all y all muri, no plantea
mayores dificultades. No hay ningn historiador que ponga en duda la existencia de Jess.
La existencia histrica de Jesucristo parece hoy innegable, tanto para creyentes como para no creyentes.
El motivo de disputas entre unos y otros reside en el carcter divino que los primeros le otorgan.
Cuando Jess proclama las llamadas bienaventuranzas, que leemos en el Sermn de la Montaa, se sirve
de una forma o estilo muy usual en la Biblia. Para l, los dichosos no son los ricos ni los satisfechos, sino los
que son pobres, lloran, tienen hambre o son perseguidos.
A pesar de que Jess predic durante toda su vida la igualdad entre los hombres, sta no se ha logrado.
Fuente: Enciclopedia juvenil planeta (1975). Tomo 5. Espaa.
Y t ests de acuerdo con lo que informa esa enciclopedia?
Localiza en el mapa los lugares

mencionados.
Palestina era un espacio que

perteneca al imperio romano. Fue
all en Palestina donde las ideas de
Jess comenzaron a divulgarse y
desarrollarse. Sus prdicas sociales
y monotestas chocaron tanto con
los hebreos como con el gobierno
de Roma, donde la gente crea en
varios dioses (politesmo).
Jess predic sus ideas de
igualdad y justicia. Afirmaba que
los seres humanos somos hermanos e iguales, recomendaba
amar a Dios y llamaba a cumplir
una serie de normas morales. Jess se convirti en el lder de los
oprimidos, de los pobres y de los
perseguidos. Pobres, por qu?
perseguidos por qu?
102
La Biblia es el libro sagrado de los judos donde en el Antiguo Testamento aparecen las normas morales y la historia del
pueblo hebreo.
La Biblia, tambin es un libro sagrado de los cristianos: narra en el Nuevo Testamento las enseanzas morales y la
vida de Jess de Nazareth y de los primeros cristianos.
Jess hablaba en parbolas, palabra que significa narrar sucesos de tal modo que los oyentes deduzcan, por
semejanza o por comparacin, una enseanza moral o una verdad importante.
El mensaje de Jess
El principal mensaje de Jess est contenido en el Sermn de la Montaa, especie de ofrecimiento a los
oprimidos del imperio romano (tambin llamado las bienaventuranzas), documento que aparece en la Biblia
en versiones de tres discpulos suyos, una de ellas es la siguiente:
103
Bienaventurados los pobres, porque vuestro es el reino de los cielos.

Bienaventurados los que ahora tenis hambre, porque hartos seris.
Bienaventurados los que ahora lloris, porque reiris.
Bienaventurados seris cuando os aborrecieren los hombres y os apartasen de s y desechasen vuestro
nombre como malo. (...)
Ms, ay de vosotros los ricos porque ya tenis vuestro consuelo!
Ay de vosotros, los que estis hartos: porque tendris hambre!
Ay de vosotros, los que res: porque gemiris y lloraris! (...)
Ay de vosotros, doctores de la ley: que cargis a los hombres de cargas que no pueden llevar, y vosotros
ni an con uno de vuestros dedos tocis las cargas!
ENTRATE
Los primeros cristianos de Roma se reunan en las catacumbas, construcciones subterrneas en las
afueras de la ciudad, donde se enterraba a los difuntos, pues las leyes del imperio prohiban hacerlo
dentro del espacio de una ciudad. Por eso en las orillas de los caminos empedrados surgieron esas
construcciones; por ejemplo, en la actual Roma, hay una avenida llamada la Va Apia, que en el
pasado era un camino donde a lado y lado hubo muchas catacumbas donde se reunan los seguidores
de Jess. Por qu all? Eso lo sabrs ms adelante.
Comenta en equipo tu interpretacin del Sermn de la Montaa y tus conclusiones acerca del valor
histrico de ese documento.
El contenido del mensaje de Jess le haca aparecer como un cuestionador de la religin hebrea y por
esta razn los representantes de esa religin rechazaron sus planteamientos y lo acusaron de atentar contra
Yahv, por considerarse como el hijo de Dios, y como el Mesas o Salvador del pueblo. Sin embargo, como las
prdicas de Jess se iniciaron en Palestina, sus primeros seguidores fueron precisamente judos descontentos
por los problemas econmicos y sociales que existan en Palestina.
En aquella sociedad dividida entre oprimidos y opresores, toda expresin de protesta despertaba
suspicacia entre los esclavistas y generaba una severa represin. Durante muchos siglos los cristianos
fueron perseguidos por considerarlos peligrosos para el rgimen. Aqul era un tiempo de crisis econmica
y militar en el imperio romano. Roma tena graves problemas monetarios, el gobierno no poda pagar
los productos que llegaban de diversas partes y no haba buena organizacin para comerciarlos. Para
recabar dinero, se aumentaron los impuestos a artesanos, agricultores y comerciantes libres. Estos
trabajadores, no podan pagarlos y entraron en decadencia, la pobreza del pueblo era cada vez ms
grave. Los esclavizados convencidos de la imposibilidad de sublevarse, rompan los instrumentos de
trabajo, para sabotear la produccin de los amos. El Estado romano y los latifundistas empezaron a
sentir la disminucin de la produccin.
La escasez de alimentos origin un aumento de los precios. La inflacin era insoportable. Artesanos y
comerciantes se arruinaban, pero segua el despilfarro y el lujo entre los ricos esclavistas y se acrecentaba la
miseria del pueblo, por lo que el mensaje de Jess encontraba cada da ms seguidores.
Al principio slo los oprimidos acogan las ideas cristianas. Se organizaban en comunas, la primera
de ellas se organiz en Jerusaln, pero despus surgieron por todo el territorio del imperio a pesar de la
persecucin que les tena el gobierno romano.
Un juicio contra Jess lo sentencia a muerte

Una vez Jess de Nazareth junto con sus seguidores entr a un templo en Jerusaln donde estaban
mercaderes y cambistas, Jess volte las mesas donde estos ltimos estaban cambiando oro y otros metales
por monedas y les dijo:
Mi casa, ustedes la han hecho una cueva de ladrones
Junto con esas palabras los oblig a salir del templo. Esto indign a los grupos ricos; en tanto, que Jess
acus ante las autoridades del Sanedrn (cpula sacerdotal juda) a cambistas y fariseos de no cumplir con la
misericordia y la justicia.
Desde ese hecho qued en evidencia la ruptura entre Jess y las autoridades romanas y la cpula
sacerdotal. Los opositores de Jess organizaron un complot contra l. Judas, uno de sus doce apstoles,
recibi treinta piezas de plata por decir dnde estaba Jess: fue arrestado, lo llevaron ante el sumo sacerdote
Caifs y ante miembros del Consejo de Sacerdotes. Lo interrogaron, lo acusaron de blasfemia, lo sentenciaron
a muerte y lo condujeron ante Poncio Pilato, gobernador romano de la regin, esto ocurri precisamente el
da en que por tradicin el gobernador poda ordenar la libertad de un reo.
Poncio Pilato tambin interrog a Jess, como no lo hall culpable lo present ante la audiencia pblica
que peda que Jess fuera crucificado y que fuera liberado Barrabs, un lder popular. Ante aquella peticin
Poncio Pilato, se lav las manos delante del pueblo y le dijo: Inocente soy yo de la sangre de este justo; all
ustedes. Jess de Nazareth fue llevado al Calvario para morir crucificado, en esos casos era lo usual. Cmo
interpretaras las palabras de Poncio Pilato ante su pueblo?
Los cristianos que pertenecan a aquellas primeras comunas tenan muy pocos recursos econmicos para
mantenerse y para enfrentar el acoso de sus perseguidores. Pero con el tiempo, se fueron incorporando a
ellas algunas personas de las capas medias y ricas, con lo que se fortaleci econmicamente el movimiento
religioso y se pudieron construir los primeros templos.
104
105
Difusin del cristianismo
Etapa de persecucin
Despus de la muerte de Jess, sus discpulos continuaron divulgando sus ideas y los oprimidos las acogan
a pesar de la persecucin y de los duros castigos impuestos a quienes por defenderlas eran apresados.
Los cristianos fueron perseguidos y atacados con severidad, debido a que el principio fundamental del
cristianismo era el monotesmo que no aceptaba el culto a otros dioses romanos y tampoco admita la
autoridad divina del emperador. La persecucin se increment bajo el mandato del emperador Calgula y
todava ms cuando gobern Nern, entre los aos 54 y 68.
La difusin y expansin del cristianismo tuvo muchos agentes, pero se considera que el principal fue
Paulo de Tarso, considerado posteriormente por el catolicismo como san Pablo.
Paulo de Tarso, un judo y ciudadano romano que haba recibido una cuidadosa educacin helenstica,
haba adversado al cristianismo y perseguido a los cristianos. Pero el ao 38 se convirti al cristianismo. Desde
aquel momento empez a difundir esta religin entre los palestinos hebreos, entre otras poblaciones de
Asia Menor e islas del Mediterrneo y en la propia Pennsula Itlica, donde estaba Roma, la capital de aquel
poderoso imperio. Fue perseguido por los romanos y al fin terminaron con su vida. (Localiza en el mapa las
rutas que l tomo).
El cristianismo se propag rpidamente por el territorio que hoy ocupa el Estado de Israel, por Grecia
e Italia. Entre los siglos i y iv lleg a extenderse por toda Europa, a pesar de mantenerse la persecucin del
gobierno imperial.
En esa etapa las autoridades romanas acusaron a los cristianos de alterar el orden pblico, les acusaron
de delincuentes y de opositores al rgimen poltico que exista en todo el territorio del imperio. Fue por
eso que los cristianos se refugiaron inicialmente en las catacumbas para reunirse secretamente en un
lugar donde pudieran orar y cumplir otros ritos religiosos.
Por ms de trescientos aos la cristiandad padeci la violencia en su contra. Por ejemplo, el emperador
Diocleciano los atac con ferocidad entre los aos 285 305 con la excusa de que era necesario para lograr la
unificacin territorial del imperio romano Oriental y Occidental: encarcel y orden la muerte de centenares
de difusores del cristianismo.
Para reflexionar y producir respuestas
Vuelve a leer el ttulo de este captulo y piensa tu respuesta a la pregunta que formula. Para
producir respuestas y formular conclusiones en el colectivo de clase.
De la tolerancia a religin oficial

Grupos de ricos esclavistas comenzaron a cristianizarse, poco despus convirtieron los templos en
centros que apoyaban al Estado romano, es decir, al imperio, y esto origin transformaciones: empez
entonces la exhortacin a resignarse y aceptar la situacin que les haba tocado vivir, a conformarse con
dar limosnas a los pobres; surgi la caridad cristiana en sustitucin de la lucha por la igualdad que haba
predicado Jess.
Ya no eran slo los oprimidos los que se cristianizaban, sino tambin los opresores. El ao 311 el emperador
Gelesio orden suspender la persecucin de los cristianos. El ao 313 el emperador Constantino promulg
el edicto de Miln que otorg a la religin cristiana los mismos derechos que tenan las otras religiones
romanas, con esto empez legalmente la etapa de tolerancia.
Muchos aos despus, el emperador Teodosio se convirti en cristiano y el ao 394 estableci el
cristianismo como religin oficial del imperio romano.
Observa en el mapa las rutas de Paulo de Tarso, luego comenta cmo y cundo se extendi el cristianismo y anota tus
conclusiones.
106
107
A partir de los ltimos aos del siglo iv se comenzaron a construir lujosas iglesias cristianas en muchas
ciudades de Europa. Ver imagen en la pgina siguiente.

Copia en tu cuaderno la lnea de tiempo (pgina anterior) y resume debajo de cada etapa, el texto
correspondiente.
Debajo escribe tu opinin acerca de las transformaciones ocurridas al cristianismo a travs del
tiempo.
Despus de leer el texto final de esta pgina, comenta en equipo tu opinin respecto a lo planteado.
Lecturas complementarias para comentar

La Biblia: Sagradas Escrituras o el salvavidas del imperio romano creado por Constantino?
Segn lo que tengo entendido, la Biblia es un compendio de libros escogidos con pinzas y censurados
de acuerdo con el arbitrio del emperador Constantino -un visionario a mi parecer, que fue capaz de realizar una total reingeniera al Imperio Romano cambiando el fundamento del poder del emperador-Dios al
emperador-designado por Dios- para afianzar su poder terrenal puesto que el cristianismo estaba tan absolutamente expandido y arraigado clandestinamente en el Imperio que si su lder no se converta a la fe, tarde
o temprano sera derrocado l o su linaje, o perecera en su totalidad el glorioso Imperio Romano.
Durante ms de 300 aos, el imperio romano se haba ensaado persiguiendo y matando a diestra y siniestra
a los cristianos, quienes profesaban la fe bajo catacumbas. En el ao 313 Constantino se convierte a la fe,
influenciado segn la historia por dos factores, el primero, su conocida victoria en una batalla invocando al Dios
de los Cristianos por un supuesto sueo en el que se le apareci un arcngel y le dijo Con esta cruz vencers,
y en segundo lugar por influencia de su madre Santa Elena, quien ya se haba convertido al cristianismo, haba
viajado a Jerusaln y trajo restos de la cruz a Roma.
Luego de ello, Constantino dicta el Edicto de Miln, que permite la libertad religiosa y termina con la
persecucin de los cristianos (dado que en gran medida el cristianismo estaba socavando las bases morales
del imperio romano de manera desastrosa, y los pasos a la conversin eran la nica alternativa para la
subsistencia del imperio).
Posteriormente, el emperador Constantino encarg y financi la redaccin de una Biblia que omitiera
los evangelios que hablaban del carcter humano de Cristo y modificara los seleccionados para exagerar
y exacerbar todas aquellas escrituras que lo acercaran a la divinidad.
Para ello Constantino encarga alrededor del ao 360 cincuenta copias de textos relacionados con el
dogma cristiano. Entre ellas se encontraba el Codex Sinaiticus, que en resumidas cuentas es un manuscrito
griego, redactado el ao 350 aproximadamente en el que se encontraba la totalidad de los textos de la
Biblia, textos tales como la primera versin del Nuevo Testamento, el Septuaginto (el original Antiguo
Testamento en griego) y otros textos, muchos de ellos apcrifos o no fieles a la realidad.
Fuente: http://www.chw.net/foro/religion-y-espiritualidad-f41/113799-la-biblia-sagradas-escrituras-o-elsalvavidas-del-imperio-romano-por-constantino.html . Editado por apocryphus en 12-sep-2007
108
Baslica de Santa Sabina.

Fuente: http://www.arqhys.com/contenidos/images/Basilica%20de%20Santa%20Sabina%20-%20Roma.jpg
SAN AGUSTN de HIPONA (354-430)

Naci el 13 de noviembre de 354 en Tagaste,
pequea ciudad de Numidia en el frica romana.
Muy joven viaj a Italia. A los 33 aos de edad,
estando en Miln, se convirti al cristianismo. Para
estudiar metdicamente las ideas del cristianismo,
se retir a un lugar alejado donde permaneci
aislado. cuando regres, vendi todos sus bienes
y el dinero obtenido lo reparti entre los pobres.
Escribi importantes obras sobre la relacin EstadoIglesia, cuando ya el cristianismo era religin oficial
del imperio. En ellas expuso sus teoras respecto
al Derecho romano y al Estado, fundamentadas
en un principio creado por l , que dice: Sin fe
no hay conocimeinto, no hay verdad . Afirmaba
que el Estado no puede satisfacer solamente las
necesidades terrenales de la gente, porque las
celestiales son la verdad autntica y porque el
hombre se subordina al mandato de Dios:
Las ideas de San Agustn no solo sirvieron para
respaldar al cristianismo sino que posteriormente,
constituyeron la base de la filosofa escolstica
que predomin durante la Edad Media en Europa
(perodo que estudiars ms adelante).
109
CRISIS Y DESINTEGRACIN
DEL IMPERIO ROMANO
Al morir Constantino (337) la situacin empeor, porque a todos los problemas existentes se adicion un
conflicto por la sucesin del emperador fallecido. Aos despus cuando al fin el emperador Juliano asumi
el cargo, decidi restablecer los ritos religiosos paganos y reinici una poltica anticristiana, esto debilit la
unidad religiosa lograda con el cristianismo como religin oficial, lo que acentu la lucha social y la crisis
econmica.
Te has dado cuenta del papel protagnico que tuvo la religin cristiana en la historia del imperio romano?
Argumenta tu respueta por escrito.
Desde el siglo iii la crisis econmica del imperio romano era muy grave, el precio de los productos
aumentaba cada vez ms y haba cada vez menos oro para acuar monedas.
Ao tras ao se devaluaba la moneda y esto, unido a la escasez de alimentos, aceleraba la inflacin.
Muchas legiones militares marchan de las fronteras hacia Roma, con el fin de proclamar como emperador
a su general y as obtener beneficios personales. Fue un perodo anrquico que dur medio siglo durante el
cual hubo 26 emperadores militares que tomaron el poder por la fuerza y lo perdieron de igual manera. El
imperio estaba a punto de desaparecer a fines del siglo III.
Diocleciano, un general proclamado emperador por sus legiones, el ao 284 se dispuso a salvar el imperio
mediante las siguientes reformas:

Para evitar que lo derrocaran y abatir invasores, estableci la Tetrarqua, un gobierno de cuatro
personas; a cada uno de los militares le confi el gobierno de una regin, con el ttulo de Augusto.
Claro, Diocleciano era el principal de los cuatro tetrarcas y dictaba a los otros las polticas que
deban seguir.
Para revalorizar la autoridad imperial, cambi la vestimenta tradicional romana por lujosos trajes de
estilo oriental, con uso de corona y joyas.
Para atender la crisis econmica fij precio mximo a todos los artculos, oblig a los propietarios
a respaldar con su patrimonio el pago de impuestos de empleados que estaban bajo sus rdenes.
Adems, convirti a los artesanos en trabajadores del Estado.
Para darle al imperio unidad religiosa, revitaliz las religiones paganas y exigi a toda la ciudadana
cumplir los cultos oficializados.
En ese sistema de gobierno imperial autocrtico, los cargos dejaron de ser electivos, era un poder desptico
que controlaba todas las actividades.
Durante el siglo iv tres emperadores introdujeron reformas legales para aliviar la situacin econmica e
impedir la penetracin de tribus por la frontera.
La tolerancia del cristianismo ordenada por el emperador Constantino mejor un poquito la situacin
social de aquel descalabrado Estado porque mediante el llamado a la resignacin se logr calmar las
rebeliones populares. Slo calmar porque la crisis era grave y compleja.
La desintegracin del imperio romano comenz cuando a fines del siglo iv el emperador Constantino
reconstruy la ciudad de Bizancio, la llam Constantinopla y dispuso trasladar a esa ciudad la capital del
imperio. Esa regin oriental del imperio tena en aquel momento mejor situacin econmica y social, era un
importante centro econmico y cultural, tena adems una estratgica posicin geogrfica y estaba menos
amenazada de ser invadida por las fronteras; pero el traslado de la capital a Constantinopla debilit la unidad
poltico-territorial.
110
El imperio agonizante llega a su final

Tanto la produccin agrcola y minera, como el comercio de esclavizados se deterioraron, porque los
esclavistas no tenan recursos para mantenerlos. Muchas veces liberaban a los esclavizados y stos se
quedaban al servicio del antiguo amo, quien les exiga el pago de un tributo o parte de la produccin
lograda con su trabajo de libertos.
La crisis econmica del imperio significaba que el modo de produccin esclavista ya no aportaba
suficientes ingresos para que la poblacin libre pudiera pagar los altos impuestos establecidos por el Estado.
La descomposicin y la corrupcin de las clases altas dominantes y la miseria de los oprimidos, debilit
definitivamente el rgimen.
Las clases oprimidas, que haban sido las que producan la riqueza del rgimen, tambin contribuyeron a
debilitar la economa con sus luchas sociales.
AO
406
410
414
429
449
451
476
493
CRONOLOGA DE INVASIONES MASIVAS

INVASORES
Llegan alamanos, suevos y vndalos.
Visigodos bajo el mando da Alarico invaden y saquean la ciudad de Roma.
Visigodos se instalan en Espaa y en las Galias (Francia).
Vndalos llegan a Espaa y luego pasan al norte de frica.
Sajones, anglos y jutos invaden Inglaterra.
Llegan francos a las Galias y se instalan.
Cae el imperio de Occidente: es destronado el ltimo emperador.
Ostrogodos ocupan Italia, bajo el mando de Teodorico.
A partir del ao 406, la debilidad del rgimen romano no pudo evitar la entrada masiva de tribus brbaras
que terminaron de descalabrar el imperio. El ao 476 dej de existir el imperio romano de Occidente.
Odoacro, un jefe brbaro, derrot al ltimo emperador romano. El de Oriente, tambin llamado imperio
bizantino, subsisti por ms de mil aos porque all haba un sistema econmico ms estable, que mantena
rasgos colectivistas en sus aldeas, no permita el esclavismo individual como en Roma y la gente trabajaba
y pagaba tributos al Estado. Subsisti hasta el ao 1453 cuando fue invadido por los Turcos Mulsumanes.
111
Los romanos llamaban brbaros a todos los pueblos que no tenan una cultura semejante a la de ellos.
Un ministro de Octavio Augusto, llamado Mecenas, aprovech la oficializacin del latn en tareas que
permitieran unificar culturalmente a todos los pueblos del territorio romano. Despus, durante los siglos v y
viii el latn hablado en el extenso territorio del imperio dio origen a las llamadas lenguas romances, como son
el portugus, el espaol, el italiano, el francs y muchas otras que hoy existen en el mundo.
Les invitamos a indagar algunos detalles del origen y evolucin del castellano, seguramente el o la docente de esa asignatura les
puede brindar ayuda.
Localiza en el mapa los territorios del imperio de Occidente y del imperio de Oriente.
Identifica de dnde venan y a dnde llegaron los diversos invasores.
Enumera por escrito las causas de la cada del imperio romano de Occidente y las que impidieron la cada del imperio romano de
Oriente.
El legado de la antigua Roma

Tal vez el ms importante aporte cultural de Roma fue su idioma: el latn, lengua hablada por los habitantes
del Lacio. De all se expandi por toda la Pennsula Itlica y coexisti con el griego en las colonias romanas.
Posteriormente, el emperador Octavio Augusto estableci el latn como idioma oficial para el desarrollo
de asuntos jurdicos. En tanto que el griego latinizado fue utilizado para fomentar la filosofa, la literatura y la
ciencia.
112
Cicern, adems de abogado y filsofo, era un extraordinario orador. En qu idioma deca sus discursos?
113
El Derecho romano sirvi de base para muchos otros

Como t sabes, Las Doce Tablas fue el primer conjunto de leyes publicado en Roma, el ao 450. Pero
luego fue modificado por jurisconsultos del imperio (llamados entonces pretores). En un juicio, los miembros
del jurado tenan el deber de llegar a la verdad de los hechos con aplicacin de la ley; pero la funcin del
pretor consista en interpretar las leyes y obtener conclusiones para emitir un veredicto que sirviera como
antecedente al juzgar posteriormente casos similares, es decir, como jurisprudencia.
Para mejorar la aplicacin de la justicia, durante el mandato de Csar Augusto se dividi el Derecho
romano en tres partes: Ius Civile, Ius Gentium, Ius Naturae.
T no sabes latn, pero si haces un esfuercito podrs traducir al castellano los nombres en latn de
las tres partes y si te interesa buscars informacin respecto a esos casos de aplicacin de la justicia.
Sabas que la patria potestad que tienen los padres respecto a sus hijas e hijos es un aporte de la antigua
Roma?
Difusin de los valores del cristianismo
El cristianismo es una religin humanista. El mensaje de igualdad, al proclamar que todos los seres
humanos son iguales, ha servido de apoyo a personas y pueblos para luchar por la igualdad. Por otra parte,
con frecuencia se percibe en la escala de valores que practican en la vida cotidiana personas de tu edad,
valores morales y ticos contenidos en la doctrina de Jess.
La actual difusin del cristianismo a escala mundial tiene su antecedente histrico en la difusin que tuvo
esa religin durante el perodo del imperio romano.
Literatura y otras artes
Roma tuvo famosos escritores, como Virgilio y Horacio, entre otros; tuvo un ingenio espectacular en la construccin de teatros, esculturas, acueductos, instituciones polticas y muchas otras obras pblicas de valor artstico que
an existen.
Participa en la elaboracin de una cartelera que transmita estos conocimientos a los dems estudiantes.
Maqueta de Roma. siglos iii y IV.

Fuente: http://www.ub.edu/histodidactica/
ENTRATE
El extenso imperio romano abarcaba el territorio de las siguientes naciones de la actualidad: Italia, Francia, Espaa,
Portugal, Inglaterra, Blgica , Grecia, Yugoslavia, Rumana, Turqua, Siria, Jordania, Lbano, Israel, Palestina, Egipto, Libia,
Tnez, Argelia y Marruecos. Adems de la mitad de Alemania y parte de Holanda, Austria, Hungra, Rusia, Irn e Iraq.
114
115
EDAD MEDIA O MEDIOEVO
Los grupos brbaros ocuparon Europa y organizaron diversos reinos, el que tom mayor auge fue el de los
francos. Al principio se produjo una integracin entre la poblacin romanizada de Europa y la de los brbaros,
hecho que se ha denominado la barbarizacin de Occidente.
Los perodos histricos no comienzan ni terminan en una fecha exacta. Sin embargo los historiadores
europeos tomaron el ao 476 como fecha de comienzo de la Edad Media, ao en el cual cay el ltimo
gobernante del imperio romano de Occidente, y seleccionaron como fecha final el ao 1453, cuando los
turcos tomaron Constantinopla, otros historiadores contemporneos consideran
mejor fijar el ao 1492 como final: ao en el que comenz la invasin de Amrica por
los europeos.
Los mil aos que transcurrieron entre los siglos v y xv de la llamada Edad Media
estuvieron vinculados a la explotacin de la tierra, al desarrollo y apogeo del modo
de produccin feudal y al predominio de la Iglesia catlica. No fue un perodo
culturalmente oscuro como creen algunos.
Proceso histrico que condujo al cambio

Los romanos llamaban brbaros a los pueblos que vivan fuera del imperio: en medio de la crisis que
exista en el imperio romano empezaron a penetrar pueblos brbaros que se asentaron en las fronteras pacficamente mediante dos formas: el colonato surgido cuando grupos brbaros empezaron a infiltrarse en
tierras despobladas del imperio romano, donde comenzaron a trabajar el suelo como simples campesinos,
los romanos podan venderlos junto con la tierra que ocupaban. El patronato surgi cuando los brbaros
interesados en trabajar la tierra buscaron la proteccin del propietario productor quien, como su patrn, les
permita el usufructo de las tierras y ofreca que en el futuro se las dara en propiedad.
Pero a fines del siglo v los brbaros se precipitaron sobre el territorio romano, empujados por la avalancha
invasora de hunos y mongoles que procedan de Asia Central. El imperio romano de Occidente no pudo
evitar la invasin por masiva y porque ya estaba muy debilitado.
Los brbaros ocupan Europa

Las tribus germanas haban habitado tierras ubicadas al este del ro Rhin y norte del Danubio por donde
vivan en rsticas cabaas en las llanuras de Europa, fuera de los lmites del imperio romano. Eran gobernadas
por un jefe militar que algunas tribus denominaban rey, elegido colectivamente en asambleas. Las que
invadieron Europa fueron las de lombardos, francos, burgundios, ostrogodos y visigodos.
Al ocupar un lugar, el jefe o rey del grupo se apoderaba de los bienes (bueyes, cabras, caballos, armas,
instrumentos de trabajo, etc.) y los distribua entre su gente. Pero
la tierra slo la distribua entre los ms destacados guerreros; por
eso al normalizarse la situacin, hubo en cada reino un pequeo
grupo de propietarios de la tierra y otro mayor, formado por
campesinos libres que la trabajaban. De ese modo se inici el
proceso que a la larga, origin el modo de produccin feudal
que existi posteriormente en Europa.
Guerrero germano con su lanza, el arma que usaban.

(Obra de la poca).
116
Cuando ya Europa estaba ocupada por los brbaros, un rey ostrogodo llamado Odoacro depuso al ltimo
emperador romano en el ao 476.
Consecuencias inmediatas
Durante los primeros tiempos hubo guerras por el poder entre los reinos brbaros, algunos reinos
perdieron territorio al ser dominados por otros y hubo reinos que desaparecieron. La economa de los nuevos
reinos brbaros se bas en la produccin agraria mediante el trabajo de hombres libres. El intercambio de
productos volvi a efectuarse mediante el trueque.
Los brbaros no eran catlicos y al ocupar los territorios del imperio atacaron a la Iglesia, en algunos reinos
destruan las imgenes. Posteriormente, muchos reyes buscaron su apoyo, porque era una institucin con
autoridad sobre la poblacin europea que necesitaban controlar. Con ese fin, hubo jefes brbaros que se
convirtieron al catolicismo, dieron tierras a la Iglesia y tomaron como asesores a altos jerarcas del clero. Esto
dio inicio al gran poder que ejerci la Iglesia durante la Edad Media y a la extensin de tierras que posey.
Relaciona lo que has ledo con el mapa de la pgina 112. Comenta en clase tus opiniones y tus dudas si
las tienes.
El reino de los francos evoluciona y se extiende

Las tribus de los francos haban comenzado ya a penetrar el territorio del imperio romano antes de su
final, en el siglo v ya estaban definitivamente instaladas al norte de las Galias, espacio que actualmente ocupa
Blgica. Poco a poco ocuparon el resto de las Galias y llegaron a dominar casi toda Europa Occidental, menos
Espaa y parte de Italia.
El hbil gobierno de los merovingios

Clodoveo, joven jefe de los francos, logr expulsar a los visigodos de las Galias (tierras de lo que despus
sera Francia) y del reino de los francos. l y sus sucesores formaron la dinasta de los merovingios que gobern
durante dos siglos.
Clodoveo (con todo su pueblo) se convirti al catolicismo, su reino recibi apoyo de la Iglesia. Uno de sus
sucesores logr someter a los burgundios y se anex a su reino tierras de lo que despus sera Alemania. De
ese modo los francos crearon el ms extenso y poderoso reino de aquel tiempo. Un reino con unidad poltica
y religiosa, y adems con una organizacin econmica y militar bien constituida.
Posteriores reyes merovingios descendientes de Clodoveo, no tuvieron capacidad para gobernar por lo
que hubo un estancamiento, a estos gobernantes los llamaron reyes haraganes, porque en realidad no eran
ellos los que gobernaban, sino los mayordomos de palacio, funcionarios que slo se deban ocupar de dirigir
la servidumbre y asuntos internos de la corte.
Los carolingios: mayordomos convertidos en reyes

Carlos Martel hered de su padre el cargo de mayordomo de palacio, pero ante la ineptitud de los reyes
actu como rey de los francos. Enfrent una grave amenaza: los rabes haban dominado el reino visigodo
(Espaa) y pretendan avanzar sobre el reino franco. Martel organiz ejrcitos: enfrent y derroc a los rabes
en la Batalla de Poitiers (ao 732), pero los rabes continuaron siendo una amenaza. Tambin conquist otras
tierras con las que extendi el territorio franco y lo organiz en condados y ducados al mando de un conde
y un duque respectivamente.
117
El primer mayordomo que adquiri ttulo de rey?

Al morir Carlos Martel, hered el cargo de mayordomo su hijo Pipino (llamado el Breve, a causa de su baja
estatura). Como el riesgo de nuevas invasiones persista, Pipino el Breve prepar acciones: consult al papa,
porque dese saber si l consideraba justo y conveniente que se llamara rey a un individuo que en realidad
no gobernaba pues era l, como mayordomo, quien lo haca. El papa entendi las intenciones de Pipino y
respondi: Ms vale llamar rey al que tiene que al que no tiene poder. Estas palabras le dieron fuerza a Pipino
para destronar al rey merovingio y convertirse en el primer rey de la dinasta de los Carolingios, llamada as
en honor a Carlos Martel.
Los francos, dirigidos por Pipino el Breve, derrotaron a los lombardos que haban invadido el centro de
Italia. Luego de la victoria regal al papa parte del territorio italiano para que ejerciera all su poder poltico y
religioso. Es se el origen histrico de los Estados Pontificios (Vaticano), sede de las autoridades de la Iglesia
catlica en Roma.
Surge el imperio de Carlomagno

Al morir Pipino hered el trono su hijo Carlos, quien tom
el nombre de Carlomagno. Este rey se propuso la meta de
incorporar los reinos germanos vecinos al reino cristiano de los
francos: conquist el norte de Alemania, los Alpes orientales
e Italia, se enfrent a los rabes que mantenan ocupados
espacios al sur del territorio franco y logr recuperarlos, avanz
ms all de los Pirineos para crear una provincia para defender
las fronteras, que denomin Marca Hispana, al norte de la
actual Espaa.
Aquel territorio se convirti en el imperio que tuvo su capital en la ciudad de Aquisgrn Margrave (Marqus). En la
navidad del ao 800 el papa consagr a Carlomagno como
emperador. Roma, capital del cristianismo, qued bajo su proteccin. El territorio del imperio carolingio fue dividido en condados, ducados y marquesados, bajo la autoridad de condes,
duques y marqueses respectivamente, esos nobles gobernaban a nombre del rey: impartan justicia, organizaban ejrcitos, cobraban impuestos, ordenaban construcciones, etc; pero
Carlomagno los controlaba mediante los denominados Mensajeros del Seor. Esta organizacin puso las bases del sistema
Carlomagno.
feudalista que alcanz pleno auge desde el siglo X, en la Alta Fuente ilustraciones de esta pgina: Bibliotheque National (Pars)
Tomada de Histoire Le Moyen Age 5 F. Nathan (Pars 1973)
Edad Media.
Cmo surgieron las bases del feudalismo?

En el imperio carolingio hubo prosperidad econmica, mejor la
agricultura, se cre en Aquisgrn la Academia Palatina o de Palacio para
educar a los jvenes nobles, cada catedral y cada monasterio deban crear
escuelas para su propio clero y para la poblacin joven de la nobleza.
Contrataron a sabios extranjeros para que transmitieran sus conocimientos
a los estudiantes.
El sabio ingls Alcuino fue consejero cultural de Carlomagno y de la Academia Palatina. Carlomagno
estaba interesado en contar con una nobleza bien preparada para la administracin de Estado, y un clero
culto capaz de inspirar sentimientos de sumisin y obediencia a los propietarios de feudos y al rey.
Se cre el sistema de vasallaje, ste consista en un juramento de fidelidad ante el rey, o ante el conde
como su representante. Desde ese momento pasaba a ser protegido y con derecho a obtener tierras que
denominaron beneficio o feudo. As, los vasallos del rey constituyeron una nobleza fiel al monarca.
Los seores dueos de la tierra eran una autoridad en sus feudos. Para simbolizar su poder sobre su servidumbre, colocaban una horca a la entrada de sus dominios. Con el tiempo, esta autoridad de los seores
debilit el poder del rey. Esto fortaleci todava ms al naciente feudalismo.
Al morir Carlomagno (ao 814) hered el reino su
nico hijo. l distribuy el territorio entre sus tres hijos,
pero conserv para l el poder supremo y el ttulo de
emperador. Sus hijos se disputaron el reinado antes de
que muriera su padre y esto debilit la autoridad del rey
ante los seores dueos de los feudos. Al morir el rey,
sus hijos iniciaron una guerra que termin al firmarse el
Tratado de Verdn, segn el cual el territorio del imperio
se dividi en tres reinos. Esto dio origen a tres futuros
pases: Francia, Alemania e Italia (ver el mapa).
En el imperio carolingio dividido en tres partes
se reconoci al mayor de los herederos como
emperador, pero su poder estaba debilitado y, en
cambio, se haba fortalecido el de los numerosos
seores feudales.
Ya el territorio estaba a cargo de tres reyes cuando
entre los siglos ix y x se vivieron aos de gran convulsin, debido a que el territorio empez a ser invadido por todas partes: los normandos invadieron
por el norte, los musulmanes rabes por el sur, y los
hngaros por el este. T crees que pudieron vencer
a los invasores o que fueron vencidos?
Participa en un conversatorio sobre la historia del reino franco, particularmente sobre caractersticas consideradas como base del
futuro feudalismo.
La foto muestra una partecita del extenso desierto de

Arabia. Sabes qu es un oasis? las ramas que ves a la
izquierda demuestran que en ese lugar hay uno. Ese
desierto est en el centro de la pennsula de Arabia,
situada en el suroeste de Asia. el prximo captulo se
refiere a la historia del pueblo semita que habit esa
pennsula y al pasar mucho tiempo domin pueblos de
Asia, frica y Europa.
Estudiantes de la Academia Palatina.
118
119
INVASIONES RABES
Y SUS CONSECUENCIAS
Fue por esto que Carlos Martel se les enfrent en Poitiers (733) y por lo que los reyes francos de la
dinasta de los Carolingios se mantuvieron alertas ante sus constantes intentos de penetracin.
Quines eran los rabes?

La mayora de los rabes, y entre ellos los beduinos, tenan una vida pastoril seminmada. Slo hubo
una organizacin sedentaria en los oasis y al suroeste de la pennsula donde existan pequeas ciudades de
mercaderes y artesanos como Adn, Medina y La Meca. All los mercaderes vendan camellos, dtiles, y otros
productos y los intercambiaban por productos del imperio de Bizancio, pues a lo largo de las costas del mar
Rojo transitaban caravanas desde Yemen hasta Bizancio.
Todas las comunidades rabes haban sido politestas, adoraban diversos dolos entre los cuales se
destacaba la piedra negra del santuario de Kaaba que an existe en La Meca, hacia donde iban y van en
peregrinacin. En medio de esa situacin surgi y se desarroll entre ellos una nueva religin monotesta:
el islam, difundida por Mahoma, quien haba sido antes de convertirse en profeta un importante mercader.
La palabra islam, significa: sometido a dios.
Mahoma comenz a predicar en el ao 610 la adoracin y obediencia a un solo dios: Al. Los creyentes
se llamaron muslimas, que significa sumisos a dios, de donde deriv la denominacin de musulmn para los
practicantes de la nueva religin, tambin son conocidos como mahometanos por Mahoma, profeta que la
divulg. Entre los ritos y deberes que deben cumplir los musulmanes, orar cada da una hora fija; durante el
Ramadan( 9no mes del calendario musulmn), deben orar colectivamente en reunin presidida por un imn
(nombre dado al especializado en ritos musulmanes).
La nueva religin propona la unidad de todos los rabes. Pero la aristocracia de La Meca no entendi
al principio la utilidad poltica y econmica de esa unidad, porque ellos eran ricos y la mayora de los
seguidores de Mahoma eran los pobres de la ciudad. Mahoma tuvo que abandonar La Meca ante el acoso
de la aristocracia, se fue a la ciudad de Medina, donde organiz ejrcitos con los que pudo dominar La Meca
en el ao 630. El mundo rabe comenz entonces su proceso de unificacin religiosa y poltica. Mahoma
cre en Arabia un estado teocrtico y promovi la guerra santa contra los infieles.
Cuando muri Mahoma (ao 632), casi todos los rabes estaban unificados religiosa y polticamente y se
preparaban para combatir a los idlatras y al imperio bizantino (cristiano) en una guerra santa.
Sus seguidores recopilaron sus enseanzas en un libro que se denomina Corn, que en la mayora de sus
planteamientos reafirma el monotesmo islmico y los deberes que deben cumplir sus fieles, pero tambin
contiene ideas jurdicas y polticas, e incluso plantea la necesidad de defender su religin mediante la
guerra santa.
Te has dado cuenta de que las tres actuales religiones monotestas (hebrea, cristiana y musulmana) se
originaron en Asia?
Expansin rabe
Como consecuencia de sus ideas religiosas y del contenido del Corn, los musulmanes se empearon
en extender sus dominios porque estaban convencidos de que eso era lo que deseaba el dios Al. Fueron
esas ideas las que les impulsaron a iniciar invasiones desde el siglo vii en adelante: tras derrotar a los
visigodos (siglo VII), posteriormente parte de Francia al derrotar a los francos, otros reinos europeos e islas
del Mediterrneo, Mesopotamia y Palestina (siglo VII) Egipto y todo el norte de frica, Parte de Bizancio,
Asia Menor, as como Persia y penetraron al sur de China. Estos espacios geogrficos junto a la pennsula
arbiga, formaron el imperio musulmn que llamaron califato, porque el jefe del gobierno lo llamaban
califa).
Durante los primeros califas (632-658) la capital del imperio estuvo en Medina. Durante los Omeyas
(658-750) fue Damas (Siria) posteriormente Damasco y en la dinasta de los Abbasida (750-1258) la capital
fue trasladada desde el ao 750 a Bagdad (Iraq).
Los califas abbasidas nombraban un visir para dirigir la administracin de los ingresos econmicos
del imperio. Adems del poder poltico y econmico, los califas eran la mxima autoridad de la religin
musulmana en todo el imperio. Tanto poder en un espacio tan extenso se debilit al fracturarse en pequeos
califatos: Espaa, Egipto, Tnez y Marruecos obedecieron a califas de dinastas locales, independientes del
de Bagdad.
Fue durante esa dinasta cuando se estableci la capital del califato en Bagdad (en Iraq), la ciudad descrita
en Las mil y una noches, hermoso cuento escrito en esa poca que todava maravilla a jvenes lectoras y
lectores (si no lo has ledo, te recomendamos que lo hagas: no te arrepentirs y mucho aprenders).
Te atreves a elaborar un cartograma donde seales por lo menos lo conquistado durante la dinasta
de los Omeyas?
Situacin ante las invasiones y sus efectos en Europa

Las invasiones aceleraron la descomposicin que ya haba en las monarquas europeas, porque aument el
desprestigio de los reyes debido a que como no contaban con ejrcitos poderosos y unidos, no pudieron
enfrentarse a los invasores para evitar que ocuparan su territorio.
120
121
TRABAJAR, COMBATIR Y REZAR

EN EL FEUDALISMO
VI
VII
Trabajar, combatir y rezar

El modo de produccin feudal, tena como base de la riqueza, la propiedad de la tierra, pues era en el
feudo o seoro donde se produca todo lo que sus habitantes necesitaban para vivir. Aunque este modo de
produccin existi en toda Europa, tambin lo hubo con caractersticas parecidas, en China, Japn y Rusia
asitica entre los siglos x y XIX.
VIII
IX
XI
XII
XIII
XIV
XV
EDAD MEDIA
476
1.453
Si analizas la lnea de tiempo compruebas que la Edad Media europea dur casi 10 siglos. Cuntos aos
son 10 siglos? Multiplica mentalmente 10 por 100. Mucho tiempo verdad?
Lee al pie de la lnea de tiempo los hechos que los historiadores europeos escogieron para sealar el
comienzo y el final de la Edad Media. T conoces la importancia histrica de la cada del imperio romano
de Occidente, pero por qu los historiadores europeos le atribuyeron igual importancia al otro hecho para
establecer el final del perodo? Porque Constantinopla era la ciudad ms importante de Bizancio, regin del
imperio romano de Oriente que haba subsistido mil aos desde la cada del imperio romano de Occidente
y slo termin por la invasin de los turcos.
Para recordar y saber ms:
Como sabes, en los reinos brbaros ya la masa trabajadora no era sometida a la esclavitud, sino que los
campesinos y artesanos eran personas libres al servicio de un seor. Y quin era ese seor? un brbaro
invasor que se haba apropiado de tierras o un descendiente suyo que las haba heredado. Como esas tierras
eran propiedad de un seor, empezaron a llamarlas seoros, en vez de dominio como las denominaban
los esclavistas romanos. Seoro y feudo se usan indistintamente en textos de historia.
ENTRATE
La palabra feudal procede de un vocablo del antiguo francs: fhu (que significa propiedad). Al asimilarlo el latn, se
convirti en fendum. Como el espaol se deriv del latn, se le dio el nombre de feudalismo o rgimen feudal al sistema
socioeconmico y poltico que existi en Europa durante la Edad Media.
A partir del establecimiento de los reinos brbaros en Europa, empez en ese continente un proceso de
cambios que fue generando una nueva manera de producir alimentos y otros bienes. Desde los siglos ix y x
se inici el proceso que posteriormente consolid un nuevo modo de produccin.
Como sabes, en los reinos brbaros de Europa, los campesinos ya no eran esclavizados, sino hombres
libres al servicio de un seor. Quin era ese seor? pues el descendiente de un invasor brbaro que se
haba apropiado de una inmensa extensin de tierra.
Derechos seoriales y servidumbre sumisa

Como el seor era dueo de la tierra, tena derecho a recibir por su uso una parte de la cosecha. Como
era el protector del feudo, deba exigir a los campesinos su participacin en la poda y en la tala de rboles
que rodeaban su vivienda y crecan en los bosques. Adems deba exigirles a todos los siervos la proteccin y
defensa de ataques al feudo y a su palacio; a tal fin, tres das a la semana deban trabajar en el mantenimiento
de las fosas y murallas que rodeaban su palacio y tomar las armas en caso de ataque.
Igual que en la poca carolingia en Francia, el seor divida las tierras de su feudo en dos partes: la de su
palacio, llamada reserva; que cultivaban sus siervos domsticos, y otra parte la conceda a los siervos. Quien la
reciba no era su propietario, pero poda ocuparla de por vida para garantizar la subsistencia de su familia.
Opina y escucha opiniones en clases.
Los grandes seoros o feudos se fueron convirtiendo en centros de produccin autosuficiente, es decir,
para las necesidades bsicas de sus habitantes. As, los seoros se fueron desarrollando mientras la vida
en las ciudades iba hacia la ruina total de la economa mercantil y de la pequea propiedad en campos
cercanos. Esto hizo imposible que subsistiera la centralizacin poltica que haba ejercido el rey.
Trabajar!
Los siervos trabajaban las tierras del seoro o feudo. Haba siervos
campesinos y siervos artesanos que eran tejedores, herreros, sastres
y muchos otros oficios. Todos eran importantes, pero sobre todo los
agricultores y criadores que producan la comida.
Posiblemente, has pensado algunas de las siguientes preguntas
o todas:
Cmo era un seoro medieval?
En el siglo xii se empez a utilizar el

arado (observa el dibujo de la poca)
En cal perodo de la Edad Media
ocurri eso?
Estaban juntas o separadas las tierras donde trabajaban los

campesinos?
Cmo eran sus casas y la casa del dueo de la tierra?
Cmo trabajaban los campesinos y con qu instrumentos?
122
123
Haremos un viaje imaginario a un seoro que

existi hace 1.120 aos en Francia. No necesitamos
comprar boletos ni nada, slo necesitamos abrir los
ojos y el pensamiento para observar slo un sector
del plano de aquel inmenso seoro que ocupara
casi toda la pgina.
Localiza y piensa tus respuestas:
Localiza las tierras que trabajan Simn y Estfano con sus

familias.
Dnde estn sus casas y la del dueo de la tierra?
En qu se diferenciaba la casa del seor feudal de las casas
de siervos?
Hay un solo molino para sacar agua?
Dnde se cran animales? Por qu all?
Qu ms hay en el seoro y para qu sirve?
Ahora observa las imgenes y sabrs con qu instrumentos y
cmo trabajaban en el trigal y en la cra.
2
Imagnate que Simn es el del dibujo 2 y Estfano el del
dibujo 3. Ahora localiza en el plano del seoro las tierras de
Simn y las de Estefano.
As sabrs cul de los dos produce ms y por qu. Al final de
la pgina conocers sus casas.
La cantidad de tierra que reciba un campesino

dependa de los instrumentos de trabajo que
tuviera. Los que tenan arado con buey eran
labriegos y reciban ms tierra. Los que trabajaban
con azadas o con sus manos eran braceros y
reciban menos tierra.
Cul de los tres obtena ms produccin?
A los siervos que ves en el dibujo 1 cmo se les

llamaba?
Fuente: Historia de la Edad Media 7 grado (1972) Instituto Cubano del Libro
Las casas de los campesinos son diferentes; por qu? La casa de Estfano tiene una sola pieza donde
vive toda su familia; est buscando maderas y cuando las consiga prepararn barro y entre toda la familia
levantarn las paredes y le pondrn el techo de madera. Localiza en el plano dnde buscar maderas.
124
125
Siervos de la Gleba
Simn y Estfano son siervos al servicio del seor feudal, pero no son siervos de la gleba, stos eran los
ms explotados y los que peor vivan. Reciban tierra pero no podan abandonarla jams, si alguno se fugaba
era perseguido hasta encontrarlo.
En la antigua Roma llamaban siervos a los que trabajaban en seoros, la palabra gleba significa, segn el
diccionario, terrn de tierra y siervo de la gleba significa esclavo heredado que no cambiaba esa condicin
cuando la tierra cambiaba de dueo. Comprendes ahora por qu los llamaban siervos de la Gleba y por qu
les daban un peor trato?
Los nobles
los caballeros,
cercados con
protegerse de
de otro tipo.
seores feudales y
vivan en palacios
doble muro para
invasores y ataques
En la imagen podemos ver el

sector de habitacin de los nobles en
la ciudad de Carcassonne (Francia),
que se conserva y se utiliza con fines
tursticos: obsrvala con atencin.
Podrs descubrir cul era la vivienda
del noble dueo del seorio; y vers
los muros que los siervos tenan el
deber de dar mantenimiento.
Ceremonia de obediencia a la Iglesia. El que iba a ser caballero colocaba sus manos en los Evangelios al momento de hacer su juramento.
En la Edad Media funcionaba el Mayorazgo: el mayor de los hijos heredaba las tierras. Por eso, para
asegurarle tierras a los segundos, los padres recurran a convertirlos en caballeros si ellos lo aceptaban (en
algunos casos tenan vocacin para el sacerdocio y los otros seran vasallos).
Observa los dos documentos
iconogrficos y lee lo escrito
al pie. Luego responde en tu
cuaderno por qu esos jvenes
nobles tenan que ser caballeros
o vasallos? Qu deban hacer
para ser caballeros y qu para ser
vasallos? Quines componan
la clase social noble?
La sociedad del Medioevo

Ya supiste que los siervos era una clase social pobre y dominada por los seores dueos de los seoros.
Quines constituan la clase social dominante?
Para el noble caballero y para el clrigo ha de vivir quien hace el trabajo, dice un documento de aquella
poca. Cunta verdad encierra esa expresin. Los nobles caballeros y los sacerdotes que formaban el clero
catlico vivan a expensas de lo que producan los siervos. En aquel tiempo toda persona noble poda ser
nombrada caballero al cumplir algunas formalidades. Los seores feudales tambin eran caballeros?
Ceremonia de homenaje de un vasallo. Aunque los vasallos eran nobles, esta ceremonia era un requisito para
considerarlo vasallo.
126
127
Combatir!
Muchos nobles eran caballeros aunque no fueran guerreros. En realidad, se llamaron caballeros porque en
los combates dirigan a los vasallos montados en caballos. Y tambien dirigan a los siervos cuando el castillo
feudal era atacado.
El podero de un seor feudal dependa del nmero de vasallos que tuviera y de la extensin de su seoro.
Por esto, era frecuente que un seor feudal atacara la propiedad de otro para apropiarse de tierras: esto
originaba combates. Tambin surgan guerras entre uno y otro feudo, por venganzas personales. Por esos
motivos, en aquella sociedad combatir era una tarea importante.
Esas guerras repercutieron negativamente en los siervos, que nada tenan que ver con las causas, pues
mientras el seor feudal vea combatir detrs de los muros del castillo, muchos de ellos resultaban heridos
o muertos sin estar combatiendo o cambatiendo por orden del seor y, adems, vean con dolor cmo los
atacantes arrasaban sus sembrados y ahuyentaban el ganado.
En la Edad Media se organizaron en comunidades estos grupos de monjes, dispuestos a perfeccionar su disposicin religiosa
mediante el estudio, la meditacin y la disciplina, para lo cual vivan alejados en monasterios o abadas. El abad, principal jefe de la
abada, deba ser obedecido por todos los monjes. El conjunto de
monasterios que tenan las mismas reglas o normas constitua una
orden, como por ejemplo, la Orden de los benedictinos.
Con el tiempo, como el clero reciba tierras en propiedad, los
monasterios pasaron a ser centros de explotacin feudal semejantes a los seoros. El abad reciba y conceda tierras, tena vasallos y
siervos y los monasterios tambin estaban amurallados igual que
los castillos.
Los monasterios fueron los centros productivos ms avanzados de Europa feudal: llevaban una estricta contabilidad, desarrollaron la artesana, y con el trabajo de los siervos se obtena en
ellos un rendimiento en la produccin superior al de los seoros
laicos. El clero medieval inici la venta de los excedentes de su
produccin agrcola y artesanal. Frente a las murallas de los monasterios funcionaron mercados en los das de fiestas religiosas,
a los que acuda la nobleza a comprar vinos, finos quesos, imgenes y muchos otros productos.
Los monasterios o abadas fueron centros de cultura. Tenan bibliotecas donde se conservaron obras literarias, filosficas y cientficas de la cultura greco-romana. Esto impidi que se perdieran, en aquellos tiempos
de frecuentes invasiones.
A partir del siglo X, durante la crisis final del feudalismo, la Iglesia fue la nica institucin que se mantuvo organizada. Los reinos, en cambio, carecan de poder y organizacin. Adems, una orden religiosa inclua muchos
monasterios regidos por las mismas normas.
Ataque a un castillo
(documento de la poca)
Caballeros con sus armas

(documento de la poca)
Rezar y trabajar intelectualmente
Origen y evolucin del modo de produccin feudal.
En la Edad Media el clero logr riqueza y poder. Estaba formado por sacerdotes encargados de organizar
los ritos religiosos, propagar la fe cristiana y administrar la riqueza de la Iglesia. Al clero podan ingresar
tanto los nobles como los humildes campesinos, pero estos ltimos no llegaban a altos rangos ni iguales
privilegios. Los ms altos representantes del clero, como obispos y arzobispos, estaban vinculados con la
nobleza feudal, en tanto que al frente de las parroquias constituidas en los dominios y aldeas estaban los
curas prrocos.
Economa natural (cerrada): cada feudo produca lo que necesitaban sus pobladores.
Haba un clero secular al que pertenecan obispos, sacerdotes y prrocos que estaban en contacto
directo con la poblacin, y un clero regular integrado por monjes que vivan aislados del mundo bajo reglas
que regan sus vidas.
128
Les invitamos a preparar y realizar un panel. En esta dinmica de grupo presenta cada panelista una parte del tema. Al terminar
las exposiciones, se realiza un foro en el cual la totalidad del colectivo de clases interviene para aclarar dudas, opinar, agregar un
conocimiento que tenga. En este caso, se necesitan seis panelistas, uno para cada uno de los siguientes subtemas. El profesor o la
profesora moderar el foro.
Actividad fundamental: agricultura de subsistencia.

Poder econmico y poltico: identificado con la propiedad de la tierra.
Grupos sociales antagnicos: nobleza duea de tierras (seores y clero), desposedos (siervos). En la
sociedad haba los que trabajaban, los que combatan y los que rezaban.
La iglesia, institucin con gran poder: un clero regular y otro secular. Los monasterios o abadas fueron
centros productivos y culturales.
129
PROCESO DE CAMBIOS EN LA SOCIEDAD FEUDAL

Conflictos en los siglos x y xi
rabes. Despus de su muerte, la Iglesia catlica lo
canoniz y se conoce como San Luis. Ya en los siglos
x y xi campos y ciudades estaban llenos de iglesias,
todas de valor arquitectnico y algunas tan grandes
y lujosas, que necesitaron emplear una multitud de
trabajadores: cuando se terminaban de construir,
esa gente quedaba sin empleo. Este contingente
humano se agregaba a los muchos desempleados
que haba en ciudades y campos.
Entre los siglos x y xi hubo hambruna en Europa
durante una larga temporada. No haba suficiente
comida porque baj la produccin agrcola por
Fuente: tomada de Histoire Le Moyen Age (1973)
diferentes causas: en algunas regiones, hubo
Observa este documento iconogrfico que prolongadas sequas y esto ocasion escasez de agua
muestra al rey Luis ix de Francia, compartiendo su para el regado; en otros casos por insuficiente mano
mesa con un grupo de pobres. Identifica al rey y de obra, debido a que muchos siervos se incorporaron
observa que no comen con cubiertos.
a las expediciones que fueron a Jerusaln.
El rey Luis perteneca a una familia de la nobleza,
tena muchas virtudes y una profunda fe religiosa. l Las Cruzadas
organiz la vii Cruzada y junto con muchos pobres
Cuando los musulmanes invadieron Palestina y
sali hacia Jerusaln, la tierra santa, que desde ocuparon Jerusaln, el papa orden a obispos y saaos atrs haba sido invadida por los musulmanes cerdotes que explicaran a los catlicos la necesidad
de expulsar a los musulmanes de Jerusaln. A quienes se incorporaban en las expediciones armadas, les
daran al triunfar tierras all en Oriente.
Catedral de Notre-Dame. Pars, Francia.
Cientos de miles de cristianos salieron de distintos

lugares de Europa: iban nobles, clrigos y siervos,
muchos murieron. Fueron en total ocho cruzadas.
La primera sali en el ao 1096 y guerreando cuatro
aos logr liberar por corto tiempo Jerusaln. De las
otras siete cruzadas, la ltima fue en el ao 1270. Casi
dos siglos en guerra religiosa.

Ante tu vista tienes dos de las muchas iglesias
inauguradas durante el siglo XI. Cul de las dos crees que
necesit ms trabajadores, que quedaron desempleados al
terminar la construccin?

Te invitamos a consultar tu libro Recorriendo el Arte,
para obtener informacin sobre las caractersticas de la
arquitectura y la pintura durante el Medioevo.
ENTRATE
Esta imagen, realizada en el siglo XVIII, representa la Masacre de los peregrinos

(1096), ocurrida cuando en el camino fue atacada por musulmanes turcos la
llamada Cruzada de los pobres.

Para relacionar pasado-presente, indaguen en equipo
por qu desde 1948 por disposicin de la ONU, Jerusaln es
considerada Tierra Santa de los hebreros, los cristianos y los
musulmanes.
En Europa se coma con las manos porque no conocan el

tenedor. Cuando el italiano Marco Polo regres de su viaje
al Asia, en el siglo XIII, llev a Europa tenedores, cucharas y
cuchillos para usar en la mesa.
Iglesia San Nicols. Bari, al sur de Italia.
130
131
El siglo xiii en el Medioevo
Se reactiva la vida urbana
En el siglo xii ya la hambruna haba comenzado a disminuir gracias a mejores instrumentos y tcnicas
para cultivar: se utiliz el yugo sobre el cuello de los bueyes para lograr mayor fuerza de traccin, se perfeccionaron los arados, se protegieron las patas de los caballos con herraduras de metal para que avanzaran ms rpido, se construyeron acequias para llevar agua a los sembrados y otras novedades, con todo
esto aument la produccin agrcola.
El modo de produccin feudal haba llegado a su plenitud: todos los antiguos reinos seguan
feudalizados; desmembrados en seoros y abadas que funcionaban bajo el mando del seor feudal los
unos y del abad los otros. El rey exista pero no mandaba en todo el territorio del reino.
Dentro de aquel auge del feudalismo, comenzaron a surgir transformaciones: los excedentes agrcolas
comenzaron a ser trasladados a cercanas villas y burgos (ciudades), donde se vendan o eran canjeados
por productos manufacturados (tejidos, tapices, ollas y otros objetos de cobre, y muchos otros que se
fabricaban en los talleres de las ciudades). De este modo el comercio comenz a crecer y los artesanos se
afanaban en crear mayor cantidad de finos productos que compraban los nobles. Los comerciantes, por
su parte, empezaron a comprar productos importados de Asia.
Ya en el siglo xiii se notaban algunos cambios en la sociedad medieval. Cules crees t que seran
esos cambios?
Aunque la autoridad del clero y de los nobles
seores estaba en su apogeo, empezaba a fortalecerse la poblacin de los burgos, donde avanzaba el
comercio y la produccin artesanal, actividades que
estimularon la circulacin de dinero.
Por su parte, los nobles y el clero se interesaron
en conseguir dinero para tener con qu comprar
mercancas que vendan en los burgos. Para
obtenerlo empezaron a realizar ferias en las
cercanas del feudo y de la abada, en las que
durante varios das vendan los excedentes de
sus productos agrcolas y permitan que de
todas partes llegaran mercaderes a vender sus
mercancas.
Los mercaderes que vendan sus mercancas
en esas ferias se animaron a instalarse en viejos
burgos. A los mercaderes les fue econmicamente muy bien y a los burgos tambin porque se reactiv la vida urbana que estuvo adormecida por
varios siglos.
Vas captando el proceso de cambios? Pero
alerta! Porque siguieron los cambios, poco a poco,
pero siguieron. As es la historia de los pueblos:
lenta pero avanzando.
Moneda de Florencia.
Empezaron a surgir nuevos burgos en

lugares transitados por posibles compradores, como eran los cruces de caminos,
las riberas de ros y las costas martimas.
Fue tan bueno el intercambio comercial
en los nuevos burgos, que fue necesario
rodearlos con murallas para protegerlos
de asaltantes.
Al principio, los nuevos burgos quedaron
bajo el poder de los seores feudales
propietarios de aquellas tierras; pero
despus, muchos de ellos consiguieron
algn margen de independencia; en
estos casos, el burgo o la villa pasaba a ser
gobernado por un cabildo o ayuntamiento.
Te has dado cuenta de que en el
Medioevo llamaban burgos a las ciudades
y villas a los poblados con menos
habitantes?
Casa de la Moneda de Venecia.
El norte de Italia se convirti en un foco

de difusin de la vida urbana, hubo all ciudades como Florencia (a orillas del ro Arno) y Venecia.
Los venecianos lograron dominar las rutas del mar Mediterrneo por donde llegaban a Europa finos
productos asiticos: telas de seda, perfumes, azcar, pimienta, canela y otras especias, finas maderas,
piedras preciosas y dems productos que se distribuan por toda Europa.
El aire de la ciudad libera

La actividad que haba en los burgos impresionaba a los visitantes, y sus habitantes (los burgueses y las
burguesas) tenan una actitud abierta, muy diferente a la que haba caracterizado a la gente de la nobleza.
Por eso se generaliz la expresin El aire de la ciudad libera.
La empobrecida poblacin del campo, entusiasmada por la vida urbana, comenz a emigrar hacia
ciudades en busca de trabajo en talleres artesanales y en el comercio. All comprobaron que en las
ciudades tambin haba una marcada desigualdad social entre los ricos burgueses y los trabajadores.
Artesanos y mercaderes se organizan en la vida laboral

Al principio el comercio y la artesana se ejercan individualmente. Pero a medida que esas actividades
urbanas prosperaron, fue necesario defender a esos trabajadores de asaltos, abusos y de la competencia
desleal: los artesanos se agruparon en gremios y los mercaderes o comerciantes en guildas.
Los gremios eran asociaciones de trabajadores de un mismo oficio: herreros, panaderos, orfebres y
otros oficios. Los gremios reglamentaron las tcnicas para elaborar cada producto, para establecer la
cantidad y calidad de cada producto, para evitar la especulacin en el precio de venta y defender a los
artesanos de cada oficio.
En qu se diferencia y en qu se parecen a los actuales sindicatos?
132
133
Las guildas eran asociaciones de comerciantes. Tenan su reglamento que los

protega y los defenda en caso de falsas acusaciones, asaltos en los caminos y
para evitar especulacin, tambin tenan un reglamento para brindar proteccin
en casos de enfermedad y muerte. Cuando aos ms tarde el comercio se hizo
ms intenso, hubo casos en que un gremio aceptaba trabajadores de dos o ms
oficios.
El crecimiento de los burgos y su florecimiento, disloc las relaciones del
modo de produccin feudal. Mercaderes y artesanos enriquecidos dieron origen al capitalismo mercantil manufacturero.
Aportes culturales de la Iglesia

El proceso de transformaciones, acompaado
de otras de tipo intelectual, adquiri a partir del
siglo xiii formas definitivas.
Recuerda que en un tema anterior te informaste de algunas actividades intelectuales que
se realizaban en las abadas. Cules eran esas actividades?
Con el tiempo llegaron a tener

una estricta organizacin interna:
rector (mxima autoridad), decano (jefe de cada facultad), maestros, estudiantes (entre stos los
ms destacados eran ayudantes
del maestro). El rector decida la
sancin que recibira cualquiera
que hubiera cometido una falta.
Adems, maestros y estudiantes tenan derecho a suspender
sus actividades (huelga) cuando
se violaba alguna norma de la universidad.
En qu se parece y en qu se diferencia esa organizacin de la que tienen las actuales universidades?

Las universidades cumplieron la doble funcin de difundir cultura entre la nobleza y de afianzar en los
estudiantes el sentimiento de nacionalidad, que se haba perdido durante los siglos anteriores, cuando se
debilit el poder del rey en una nacin.
Hasta el siglo xi la divulgacin de saberes era

realizada en abadas y algunos palacios de los
reyes. Pero estos conocimientos no llegaban a
muchos nobles, la mayora de ellos era analfabeta
e incluso algunos reyes no saban leer.
Renacen los Estados nacionales

Como hemos explicado en pginas anteriores,
en los burgos o ciudades haba aumentado la
poblacin con la llegada de familias campesinas;
esto origin una expansin del espacio territorial
de las ciudades. Puedes comprobarlo en la imagen
que representa el espacio urbano de Pars: observa
al centro el rea donde dice Ile de la cit (cit
llamaban en Francia, Blgica y otros pases, el lugar
que ocup inicialmente la ciudad). Lo que rodea
a la cit, diferenciado con otro color, representa
el aumento de espacio urbano. (Observa el plano
y opina). Recuerda que ese crecimiento urbano
tambin estuvo relacionado con el intercambio
comercial campo-ciudad.
En las abadas y en las academias palatinas (en

palacios), reunan en dos grupos los conocimientos: Trivium (gramtica, retrica y dialctica), y
Cuadrivium (astronoma, geometra, matemtica
y msica).
Las primeras universidades se fundaron en Pars (Francia), Bolonia (Italia), Salamanca (Espaa),
Oxford y Cambridge (Inglaterra). Despus se fundaron en muchas otras ciudades.
El dinero para construir la edificacin y
dotacin del mobiliario lo aportaba la Iglesia.
Las familias nobles pagaban los estudios de sus
jvenes.
A la economa de autoabastecimiento, caracterstica del feudalismo, le era suficiente con la autoridad del seor feudal y del abad en sus respectivas
tierras. Pero al incrementarse la economa mercantil y
las nuevas relaciones ciudad-campo, sintieron indispensable organizar un Estado en el que un gobierno
centralizado ejerciera su autoridad sobre todo el territorio ocupado por feudos, abadas y ciudades de
una nacin.
Esas universidades impulsaron el estudio de la

filosofa escolstica, referida a teoras de la concepcin catlica del mundo. Enseaban: artes,
derecho, filosofa y medicina. Otorgaban ttulos
de licenciado, y de doctor en cada una de esas
cuatro reas del saber.
Patio interior de una abada en Inglaterra.
134
Maestro y estudiantes en una clase.
Plano de Pars, a fines del siglo XII. Dejamos en francs los nombres porque
quisimos reproducir exactamente la fuente: Arthaud Atlas, tomado de La Histoire,
Le Moyen Age, ob. cit.
En el siglo xiii surgen en Europa los Estados nacionales, con un gobierno central ejercido por un rey
absolutista: Francia, Inglaterra y casi todas las otras
135
naciones de aquel continente tuvieron Estados nacionales desde fines del siglo xiii y algunos otros entre los
siglos xiv y xv.
La centralizacin del poder poltico y las nuevas relaciones de produccin fueron debilitando
progresivamente, tanto el poder del seor feudal y del abad sobre sus tierras como las caractersticas del
modo de produccin feudal.
De modo que si durante el feudalismo se haba perdido la nocin de Estado y la autoridad del rey, al
incrementarse la economa mercantil no solamente se rescataron esos conceptos, sino que tambin
surgieron las condiciones geohistricas para que el feudalismo desapareciera y surgiera en Europa otro
modo de produccin: el capitalismo mercantil-manufacturero.
Te invitamos a realizar una segunda lectura de todas las anteriores pginas del tema hasta lo que acabas
de terminar de leer. Esta vez, toma nota en tu cuaderno (en forma resumida) de los cambios ocurridos
sucesivamente durante varios siglos, hasta que todos ellos dieron origen a un radical cambio econmico
y poltico en Europa.
Las lenguas nacionales fueron utilizadas por eminentes escritores que han dejado hermosas obras literarias
escritas en aquellos tiempos, como son por ejemplo Don Quijote de la Mancha y El Poema del Cid Campeador,
importantes obras en lengua castellana.
Reflexiona y responde con argumentos: por qu es incorrecto considerar a la Edad Media como un tiempo de oscuridad cultural?
Aplica lo estudiado para interpretar el diagrama que incluimos abajo.
Organiza y realiza junto a tus compaeros y compaeras, y con el apoyo del profesor o la profesora, un foro (como el que realizaron
al finalizar el estudio de Roma), el de esta vez ser sobre el proceso histrico explicado en este tema.
Sern ustedes junto con la y el docente quienes seleccionen los subtemas que presentaran los y las panelistas.
Surgen las lenguas nacionales

Durante la Edad Media se habl latn en aquellas regiones de Europa que haban sido anteriormente
dominadas por el imperio romano. Pero la feudalizacin y desmembramiento de reinos en aquel continente
haba hecho aparecer diversas lenguas locales, a veces tan restringidas que los habitantes de un lugar no
entendan a pobladores vecinos. Al generalizarse la actividad mercantil y la vida urbana, aquella dificultad fue
superada en cada Estado nacional.
A partir del siglo xiii y del surgimiento de los Estados nacionales, empezaron a funcionar lenguas nacionales
como el castellano, que primero fue hablado en Castilla y posteriormente se convirti en lengua oficial de
Espaa, donde tambin haba regiones que hablaban otras lenguas como el cataln, el vasco y el gallego
que an se conservan. Eso mismo ocurri en otros Estados y surgieron como lenguas nacionales el francs,
el italiano, el portugus y otras lenguas de raz latina, as como lenguas de raz germnica y sajona en otras
naciones, como el alemn y el ingls.
136
137
EUROPA EN LA EDAD MODERNA
Las transformaciones econmicas y las luchas sociales influyeron en la manera de pensar de la gente de
aquella poca. Se enfrentaron a la idea divulgada por la Iglesia de conformarse con aspirar la felicidad despus de la muerte y empezaron a desear la felicidad terrenal, a confiar en sus propias fuerzas, a valorizar al ser
humano y a enfrentar los problemas de la sociedad.
Los monasterios dejaron de ser los nicos sitios donde se estudiaba y se valoraba la cultura, en las ciudades se crearon escuelas laicas, grupos cientficos y artsticos. Desde los siglos xiii y xiv hubo escritores y
pensadores llamados humanistas que valorizaban al ser humano y a la sociedad. En los centros de estudio
no religiosos se desecharon los viejos mtodos y se practic la observacin directa de la naturaleza y el razonamiento para estudiar el mundo, lo cual fue adversado y perseguido por la Iglesia.
La Edad Moderna abarca un perodo de la historia

europea en el que ocurrieron importantes transformaciones
econmicas, sociales, polticas y culturales. El fortalecimiento
de la economa mercantil fue el punto de partida del nuevo
modo de produccin: el capitalismo.
El desarrollo del comercio y la manufactura fortaleci a la burguesa y esta clase social y apoy un nuevo
movimiento cultural: el Renacimiento, que dio nuevas expresiones al arte y la ciencia. Los adelantos tcnicos
y cientficos hicieron posibles los descubrimientos geogrficos del siglo xv que resultaron beneficiosos para
la burguesa y para el impulso del capitalismo.
Desde el siglo xiv hubo representantes del clero que se opusieron a los abusos y la corrupcin de los altos
jefes de la Iglesia, por lo que fueron duramente sancionados al ser acusados de herejes. Estas protestas se
agudizan y culminan en el siglo xvi con el movimiento religioso conocido en la historia como la Reforma.
Participa en un conversatorio sobre las caractersticas generales explicadas.
Interpreta y describe el
grfico mediante la aplicacin
de tus conocimientos anteriores
y los contenidos en este tema.
Durante la Edad Moderna hubo agudas luchas entre la nobleza feudal que defenda las viejas estructuras y
la burguesa que luchaba por introducir las nuevas. Los nobles eran dueos de la tierra y manejaban el poder
poltico, en cambio los burgueses no eran propietarios de tierras agrcolas pero tenan dinero y aspiraciones
polticas. Por otra parte, la situacin de los siervos haba tenido transformaciones: muchos se haban trasladado a las ciudades y trabajaban para los talleres artesanales y el comercio a cambio de bajos salarios. Los
que se quedaron en el campo dejaron de ser siervos para trabajar a cambio del pago de un salario bajo, o
del pago de una cantidad de dinero al dueo de la parcela que cultivaban (arrendamiento). La difusin del
salario y del arrendamiento debilit an ms las relaciones feudales en el campo.
Las tropas de Gaston Phebus y Jean de Grailly cargan contra los jacques parisinos en Meaux.
Sin embargo, el campesinado continuaba siendo explotado de una manera inhumana, por lo que en el
siglo xiv estallaron insurrecciones campesinas en diversos lugares. En Francia ocurri un movimiento conocido en la historia con el nombre de la jacquerie contra el rgimen de servidumbre feudal y la explotacin.
Propona la abolicin de los privilegios de los nobles y una sociedad igualitaria donde los bienes fueran de
propiedad comn. Movimientos semejantes hubo en Inglaterra y otros pases de Europa, pero todos fueron
derrotados por las autoridades.
138
139
NOVEDADES CULTURALES
EN EUROPA
Humanismo y Renacimiento
Los iniciadores del Humanismo surgieron en Italia, donde la burguesa se haba fortalecido. Los ms
destacados humanistas literarios fueron Dante, Petrarca y Boccaccio, cuyas principales obras fueron,
respectivamente: La Divina Comedia, Triunfo de la Fama y El Decamern. El humanismo se fortaleci y se
expandi hacia otros lugares de Europa.
Petrarca
El espritu medieval se apagaba; el misticismo, la otra vida, el terror al futuro tocaba a su fin. La
Divina Comedia (Dante) haba contribuido a formar la nueva lengua italiana, pero no haba
logrado consagrarlala transformacin estaba reservada a una generacin siguiente. En Petrarca
se manifiesta el carcter de esa nueva generacinAs bajo el imperio intelectual de este hombre
enamorado de lo antiguo renaci el gusto por el cultivo de todas las formas clsicas y un nuevo
concepto de la vida y de los hechos
De ese modo despunta la aurora del Renacimiento. Italia volva la espalda a la Edad Media y
pretenda afirmarse como pueblo romano y latinoEsa nueva Italia que vuelve a sus tradiciones es
la que inspira a Petrarca
Petrarca logr modificar los gustos, transformar y embellecer las formas artsticas, alterar los
conceptos moralesPetrarca interpreta, estudia y expone la literatura clsica, extrayendo de obras
de Homero y de Platn (griegos), y de poetas e historiadores latinos, tesoros que pone de relieve
Petrarca, hombre insigne que preparaba y personificaba una nueva poca del movimiento cultural:
el Renacimiento, dando a los hombres, a las cosas, a los hechos histricos y a los sentimientos un
matiz nuevo y diferente, que ms que un regreso a un mundo del pasado constituye un paso hacia
el nuevo futuro.
La idea de nacionalidad, caracterstica del Renacimiento, de la que surgirn los Estados nacionales,
tiene como primer paladn a Petrarca. En 1353 al aproximarse a su tierra natal exclama Las nubes
desaparecen, un aire vivificador acaricia mi rostro. Reconozco mi patria y lleno de jbilo la saludo.
Antes la patria era el castillo para el noble, la abada para el prelado, el almacn para el traficante de
tierras y la tierra para el humilde siervo adscrito a ella
Fernndez, Luis. Petrarca y Miguel ngel, Secretara de Educacin Pblica, Mxico, 1947
Busca en el fragmento respuestas razonadas a las siguientes preguntas:

Dante, iluminando a Florencia con su Divina Comedia (pintura de Domingo Michelino). Fuente: http://pisapraosycompania.blogspot.com/
La naciente burguesa se interes por la cultura. En el siglo xiv los dueos de talleres, los ricos mercaderes
y los banqueros, vivieron en lujosos palacios donde propiciaron reuniones de artistas y cientficos a quienes
dieron ayuda econmica. Esos burgueses protectores de artistas y cientficos fueron llamados mecenas. A
partir del siglo xiv se pudieron estudiar las obras de griegos y romanos que durante siglos haban estado
restringidas al estudio en las abadas. Sobre la base de aquellas culturas antiguas, un grupo de hombres
llamados humanistas cre una nueva expresin cultural vinculada a la realidad del momento y valorizadora
del ser humano.
140
Por qu denominaron Humanismo y Renacimiento a las manifestaciones culturales surgidas en los

siglos xiv y xv?
Cules fueron las caractersticas de las obras de los humanistas?
Cul fue el aporte de Petrarca a la cultura de aquel tiempo?
Por qu la burguesa apoy ese movimiento cultural y en cambio la nobleza feudal lo atac?
141
En el siglo xv la vida de las ciudades de Italia se caracterizaba por la intensa actividad de los talleres
manufactureros y del comercio. En los puertos se embarcaban inmensos cargamentos de mercancas y por
los caminos entraban y salan caravanas llenas de diversos productos.
Por otra parte, lejos de las miserables viviendas de los trabajadores urbanos, se haban levantado lujosos
palacios y mansiones donde vivan los dueos de talleres y de barcos, los comerciantes, los banqueros, los
altos jefes de la Iglesia y los prncipes.
En los palacios de los ricos burgueses se intensificaron las reuniones de escritores, artistas y cientficos
quienes comentaban lecturas, discutan proyectos y organizaban su ejecucin bajo la proteccin econmica
y poltica de los mecenas.
Toda esa actividad ocurra porque la burguesa estaba interesada en impulsar el arte nuevo, las tcnicas
y conocimientos cientficos que favorecieran la produccin, en preparar hombres capaces de administrar
empresas, explotar y colonizar nuevas tierras y crear en la poblacin el sentimiento de que lo importante era
buscar mejor vida en la tierra, en vez de conformarse con esperar la felicidad en el ms all como lo impona
la cultura medieval.
Galileo Galilei (1564-1642), matemtico, fsico y astrnomo. Invent varios instrumentos. Fue el primero
en utilizar el telescopio para observar los astros luego de perfeccionar este instrumento. Se convirti en defensor de la teora de Coprnico; con ayuda del telescopio comprob la rotacin de la Tierra y las manchas
solares; Fue el primero en documentar la existencia de satelites girando al rededor de otro cuerpo celeste, en
este caso Jpiter, y demostr los movimientos de este planeta; entre otras cosas ms, descubri que la Va
Lctea es un conjunto de astros. Fue el creador de las leyes de la dinmica. Ya en edad avanzada fue perseguido por la Inquisicin. De tanto mirar el Sol con el telescopio qued ciego.
El mdico francs Ambroise Par (1509-1590) estableci las bases de la ciruga. El espaol Miguel Servet
(1511-1555) descubri la circulacin y la purificacin de la sangre. El belga Andrs Vasalio (1514-1564) estudi y describi todos los rganos internos del cuerpo humano.
Todos estos mdicos fueron acusados y juzgados por la Inquisicin, pero solo el espaol Servet fue quemado por la inquisicin protestante (calvinistas) en Ginebra, Suiza.
La burguesa estaba interesada en construir una nueva ideologa que favoreciera sus intereses dinerarios
y que la defendiera de los todava poderosos nobles feudales que manejaban las monarquas.
La ciencia renacentista
ENTRATE
Busca en tu libro Recorriendo el Arte las caractersticas del arte renacentista para comentarlas en tu equipo.
La investigacin cientfica tuvo importantes logros

durante el Renacimiento gracias a la observacin directa
y a la experimentacin. Los cientficos pudieron plantear
nuevos conocimientos sobre el universo, sobre la naturaleza
y sobre algunas funciones del organismo humano. Sus
descubrimientos fueron adversados y hasta perseguidos
algunos de esos cientficos; sin embargo, son verdades que
tienen vigencia en la actualidad.
El polaco Nicols Coprnico (1473-1543) afirm que el

Sol era el centro alrededor del cual giraba la Tierra y otros
planetas; adems afirm que la Tierra tena un movimiento
giratorio sobre s misma. Te habrs dado cuenta de que haba
descubierto el sistema planetario y los movimientos de
traslacin y de rotacin que t has estudiado. Sin embargo,
en aquella poca esa afirmacin fue adversada.
Investigar por qu Galileo

pronunci la frase, Eppur si
mouve, Pero se mueve.
Galileo Galilei
Nicols Coprnico
http://es.wikipedia.org/wiki/Nicols_Coprnico
142
La Inquisicin era una institucin

que persegua las herejas a principios del catolicismo. La pena de
muerte se cumpla quemando al
acusado en una hoguera.
Creo que en la discusin

de los problemas naturales, deberiamos comenzar
no con las escrituras, sino con experimentos
y demostraciones.
Galileo Galilei (1564-1642)
Astrnomo, filsofo, matemtico y fsico italiano.
143
Ideas polticas de dos renacentistas

Responde por escrito y con argumentos las preguntas formuladas debajo de
algunos documentos.
El que toma las riendas del gobierno no

debe ocuparse en sus
asuntos propios, sino
en los pblicos; debe
nicamente
interesarse por el inters general, no
apartarse ni lo ancho de un dedo
de las leyes que l ha promulgado y de
las que es ejecutor, y responder por la integridad de todos
los funcionarios y magistrados. Expuesto a las miradas del
pueblo, puede ser como un astro benfico que procura la
mxima dicha de sus sbditos, o como malfica estrella
que produce los mayores descalabros. Los vicios de los
dems no se advierten ni se divulgan tanto, pero l est
en una posicin que si en algo se aparta de la honestidad, ello se extiende a todas las personas como la peste.
Los reyes estn, adems, tan expuestos por su posicin a
encontrar al paso mil cosas que les suelen desviar de la
rectitud, como son placeres, independencia, adulacin y
lujo, que tienen que redoblar el esfuerzo para mantenerse
al margen de ellos y no dejar, engaados, de cumplir con
el deber. En suma, para no hablar de asechanzas, odio y
otros peligros y temores, sobre sus cabezas hay otro rey
verdadero que les pide explicaciones de sus ms pequeas
acciones con tanta mayor severidad cuanto ms grande
haya sido su podero.
Erasmo de Rotterdam: Elogio de la locura (cap. LV)
A cul otro rey se refiere en las ltimas lneas?

Sabes si esas obligaciones eran cumplidas por los
reyes de Europa en los siglos xiv y xv?
Consideras que esas obligaciones las cumplen los
actuales presidentes de las repblicas suramericanas?
El prncipe y su pueblo
Aqul que se convierta en prncipe mediante

el favor del pueblo debe conservarlo como
aliado; lo cual le es fcil, porque el pueblo slo
le pide no ser oprimido. Pero el que, en contra
del pueblo, se convierte en prncipe con el favor
de los poderosos, debe antes que ninguna otra
cosa, tratar de ganarse al pueblo: lo cual le es
fcil cuando lo toma bajo su proteccin. Y como
los hombres, cuando reciben bien de aqul de
quien slo esperaban mal, se apegan ms a su
bienhechor, el pueblo se vuelve de pronto ms
favorable a l que si lo hubiese llevado con sus
propios favores a la soberana.
El poder de las armas
Algunos prncipes, para mantener el control

del Estado, desarmaron a sus sbditos; otros
mantuvieron divididas las tierras ocupadas; otros
alimentaron enemistades, y otros se dedicaron
a ganarse a aqullos que les eran sospechosos
al comienzo de su reinado; algunos edificaron
fortalezas, otros las arrasaron y las destruyeron.
() Pero cuando un prncipe adquiere un Estado
nuevo, entonces es necesario desarmar aquel
Estado, excepto los que, al conquistarlo, fueron
sus partidarios () hay que ordenar las cosas
de tal modo que todas las armas de tu Estado se
hallen en manos de tus soldados.
Nicols Maquiavelo, de su obra El Prncipe.
Microbiografa de Erasmo
Naci el ao 1466 en Rterdam. Estudi en la Universidad de Pars, que se encontraba en ese momento viviendo con gran fuerza el Renacimiento de la cultura
de Grecia y Roma. Posiblemente en esta etapa se encuentren los comienzos de su pensamiento humanista, que lo convirtieron en un pensador libre y profesor
de ideas independientes.
144
Recuerda que al crearse en Europa los Estados nacionales estuvieron gobernados por reyes absolutistas. Con qu intencin crees que
escribi eso Maquiavelo?
Se presenta la cuestin de saber si vale ms ser amado o

ser temido. Respondo que convendra ser una y otra cosas
juntamente, pero que, como es difcil conseguir ambas cosas a la vez, es mucho ms seguro ser temido antes que
ser amado.
Porque los hombres, en general, son ingratos, cambiantes,
simuladores, cobardes y ansiosos de ganancias. Mientras
les haces bien, te ofrecen su sangre, sus riquezas, su vida
y sus hijos (). Los hombres se atreven ms a ofender al
que se hace amar que al que se hace temer (). Sin embargo, el prncipe debe hacerse temer de tal modo que, si
no consigue que lo amen, al menos evite que lo odien ().
Esto lo lograr si no roba las pertenencias y las mujeres de
sus ciudadanos y sbditos. Y cuando
le resulte indispensable derramar
la sangre de alguien, hgalo
cuando exista justificacin
evidente, pero debe abstenerse de tomar los bienes
ajenos, porque los hombres olvidan ms pronto la
muerte de su padre que la
prdida de su patrimonio.
N. Maquiavelo, ob.cit.
En este texto, qu le recomienda al gobernante respecto a

ser amado u odiado?
Y t qu le hubieras recomendado?
Tenemos en nuestros tiempos al () actual rey de Espaa. A ste se lo puede llamar casi prncipe nuevo, porque
de rey dbil que era se convirti, guiado por la astucia y
la fortuna, ms que por el saber y la prudencia, en el primer rey de la cristianidad () Al principio de su reinado,
atac Granada; y esta empresa fue el fundamento de su
Estado. La comenz sin pelear y sin miedo de tener otros
problemas: tuvo ocupados en esta guerra los nimos de
los nobles de Castilla, los cuales, pensando en ella, no pensaban en sublevarse; por este medio, l adquirira reputacin y dominio sobre ellos, sin que lo advirtieran. Con el
dinero de la Iglesia y del pueblo, pudo mantener ejrcitos
y formarse, mediante esta larga guerra, sus tropas, que
le atrajeron mucha gloria. Adems, alegando siempre el
pretexto de la religin para poder llevar a efecto mayores hazaas, recurri a una devota crueldad, expulsando
y despojando a los moros de su reino () Estas acciones
han nacido de tal modo una de otra que, entre una y otra,
nunca ha dado a los hombres espacio para poder planear
algo tranquilamente contra l.
N. Maquiavelo, ob. cit.
Para conversar
Conversatorio sobre la importancia histrica del Humanismo y

el Renacimiento, y sobre lo ledo de dos pensadores de aquella
poca.
Microbiografa de Nicols Maquiavelo
Naci en el ao 1469, hijo de Bernardo Machiavelli y de Bartolomea di Stefano Nelli. Entre

1494 y 1512 estuvo a cargo de una oficina pblica. Viaj a varias cortes en Francia, Alemania
y otras ciudades-Estado italianas en misiones
diplomticas. En 1512 fue encarcelado por un
breve perodo en Florencia, despus fue exiliado
y enviado a San Casciano. Muri en Florencia en
1527 y fue sepultado en la Santa Cruz.
A cul rey de Espaa, relacionado

con la conquista-colonizacin
de Nuestra Amrica, se refiere
Maquiavelo?
Despus de cul hecho de la historia de ese pas pudo ese
rey crear en Espaa el Estado nacional?
T conoces cmo fue el proceso de conquista-colonizacin en
Nuestra Amrica. Estas de acuerdo o en desacuerdo con la
opinin de Maquiavelo respecto a ese rey?
145
RUPTURA DE LA UNIDAD
CRISTIANA
Solamente la fe justifica al pecador. La misericordia de Dios perdona gratuitamente los pecados por los
mritos de Cristo. La fe en Dios y su misericordia es lo nico que da la salvacin eterna. Por tanto, las buenas
obras, los sacramentos, la virgen y los santos no pueden ayudar a borrar pecados ni a salvar el alma.
Como hemos visto en temas anteriores, los numerosos cambios ocurridos en la sociedad medieval
estuvieron acompaados de una nueva manera de pensar, que se manifest desde fines del siglo xiv y durante
el xv con el Humanismo y el Renacimiento, movimiento cultural que motiv en esa poca esta expresin:
hombre nuevo.
Tambin los sacerdotes se dedicaron a revisar las enseanzas de Jess a los primeros cristianos de la
Antigedad para compararlas con el cristianismo de su tiempo y algunos empezaron a cuestionar algunas
conductas irregulares de los representantes de Dios en la Tierra.
Los sacerdotes Martn Lutero en Alemania y Juan Calvino en Francia y Suiza, basados en los Evangelios,
exigieron el retorno a la pureza y a la vida humilde de los primeros tiempos del cristianismo. De estos dos
movimientos surgieron luteranos o protestantes en Alemania y calvinistas en Francia y Suiza. En Inglaterra
fue el rey Fernando vii quien promovi la reforma y surgieron los anglicanos, que despus se subdividieron.
El cuestionamiento al catolicismo comenz en Alemania, donde haba condiciones favorables para eso:
a los burgueses les interesaba liquidar el poder de los nobles y del clero que posean la tercera parte de las
tierras agrcolas y los nobles aspiraban a apropiarse de ellas. En ese ambiente de luchas entre dos clases
sociales, vivi Martn Lutero.
Lutero, el primer reformador

Martn Lutero (1483-1546) era un sacerdote de la Orden de los agustinos, que proceda de una humilde familia de mineros. Protest contra las indulgencias que
reciban las personas que dieran limosnas a la Iglesia
para terminar la construccin de la baslica de San Pedro
en Roma. El papa encomend a los dominicos promover
este tipo de indulgencias a cambio de dinero.
La doctrina de Lutero atrajo a la nobleza alemana, muchos sacerdotes y monjas siguieron sus ideas. Ante
esta desunin religiosa, el emperador Carlos V convoc la Dieta (asamblea representativa del clero, la nobleza
y la burguesa). Lutero asisti a la Dieta de Worms (1521) donde mantuvo sus ideas, por lo que fue desterrado.
Pero un prncipe lo ocult en su principado y desde all hizo un llamamiento a la nobleza alemana que fue
exitoso: ellos apoyaron la Reforma y secularizaron las tierras de la iglesia (secularizar significa convertir en
laico lo eclesial), con esto la nobleza aument su poder econmico y poltico.
Los campesinos alemanes haban entendido el luteranismo como un deseo de igualdad; entonces, ante
la secularizacin de tierras de la iglesia reclamaron su parte en la distribucin de tierras y, al comprobar que
nada reciban, se sublevaron. Lutero no propona cambios econmicos y sociales, por eso autoriz el ataque
a los sublevados. Desde ese hecho, el luteranismo se mantuvo aliado econmica y polticamente con la
nobleza.
Aos despus, la Dieta de Augsburgo (1555) autoriz el luteranismo en Alemania. El luteranismo se
propag por los pases nrdicos: el rey de Suecia lo impuso como religin oficial.
El calvinismo, la ms rgida y difundida doctrina

Juan Calvino, un sacerdote francs perseguido por sus ideas reformadoras, se refugi en Suiza. Comparta
ideas de Lutero, pero fue ms radical. El calvinismo impuso a sus fieles una rgida moral, le prohibi:
bailes, peleas de gallos, bebidas alcohlicas, montar a caballo y rerse los domingos, para dedicarlos al
recogimiento y la oracin.
El calvinismo se extendi por Europa con apoyo de reyes y prncipes. Al extenderse tom diferentes
nombres: hugonotes en Francia, puritanos en Inglaterra y as en cada pas un nombre. En esos pases
contribuyeron a fortalecer el capitalismo, porque se entregaron con fanatismo al trabajo en diversos negocios
y se enriquecieron.
El anglicanismo, religin oficial de Inglaterra

El rey Enrique viii haba sido opositor de Lutero y mantuvo su fe catlica, hasta que una vez le pidi al
papa que anulara su matrimonio y ste se lo neg. Sin embargo, el rey obtuvo la anulacin de un tribunal de
obispos ingleses y, en consecuencia, el papa le excomulg. De inmediato, el rey convoc el Parlamento y se
firm el Acta de Supremaca (1534), segn la cual Enrique viii (y sus descendientes) sera el jefe supremo de la
iglesia en Inglaterra. El anglicanismo fue decretado religin oficial de Inglaterra.
Segn la Iglesia, la indulgencia es el perdn parcial o total de los pecados, que el papa puede dar a quien hace
buenas obras, peregrinaciones a lugares santos y otras
bondades, pero sin cobro alguno por concederlas.
Lutero escribi 95 tesis, en las que critic la forma de
promover las indulgencias y tambin critic la autoridad
del papa para conceder indulgencias a cambio de dinero,
Lutero fue excomulgado. Una de sus 95 tesis dice:
Responder en equipo y con argumentos

Es que la Reforma y sus resultados fueron asuntos nicamente religiosos?
Lutero.
http://es.wikipedia.org/wiki/Mart%C3%ADn_Lutero
146
147
REVOLUCIN GLORIOSA
EN INGLATERRA
La fortalecida burguesa inglesa logr obtener representantes en la Cmara de los Comunes del Parlamento,
donde expresaba su descontento por las medidas que impona la monarqua absolutista. El rey Carlos I, junto
con un cuerpo de soldados, tom el Parlamento con la intencin de hacer prisioneros a sus opositores, pero
stos se haban ido porque alguien los alert.
Desde aquel momento hubo una guerra civil entre dos grupos ingleses opositores: por un lado los nobles,
el clero anglicano y el catlico, que apoyaban al rey, y por el otro los burgueses del Parlamento, que eran
puritanos. Recuerdas algo de esas religiones?
En 1642 hubo el primer encuentro entre las fuerzas del rey y las del Parlamento. Al principio las tropas del
rey se impusieron sobre las del Parlamento; pero Oliverio Cromwell, un puritano del Parlamento, organiz un
ejrcito para enfrentar al de la monarqua: logr pelear exitosamente.
El rey Carlos i de Inglaterra se rindi tras varios aos de lucha. Pero los puritanos vencedores
tuvieron muchos conflictos porque entre los miembros del Parlamento no haba unidad religiosa ni de
pensamiento.
El Parlamento toma el poder

El Parlamento tom como primera medida someter a juicio al rey, quien fue sentenciado a muerte por el
tribunal y ejecutado en 1649. Ese mismo ao, el Parlamento estableci un gobierno republicano-parlamentario
que llamaron Commonwealth (palabra que significa: patrimonio de todos). El gobierno republicano confisc
las tierras del rey y de la Iglesia, las vendi por precios bajos a burgueses que instalaron en ellas fincas para
la produccin comercial. Tambin elimin los tributos de tipo feudal que todava estaba obligada a pagar la
poblacin, pero los mantuvo obligatorios para el campesinado.
Como las reformas slo beneficiaban a un grupo de la burguesa, se produjo un gran descontento en los
otros grupos de la sociedad y surgieron diversos movimientos:
El de los niveladores, fue llamado as, porque sus promotores los pequeos propietarios exigan que
las reformas fueran iguales para todos; es decir, que nivelaran a la poblacin.
El de los cavadores, as denominado porque sus promotores obreros y campesinos pedan reformas
radicales que cavaran hasta lo ms profundo de los problemas.
Cromwell manej el Parlamento como hbil gobernante. Logr reprimir los brotes subversivos y aprobar
medidas para impulsar la prosperidad de Inglaterra, entre las que tuvo especial importancia el Acta de
Navegacin (1651), un documento que estableci la obligatoriedad de transportar en barcos ingleses
toda mercadera importada por Inglaterra. Esto fortaleci las flotas britnicas, que se convirtieron en las ms
poderosas del mundo. Pero afect negativamente a las otras naciones, especialmente a Holanda que haba
tenido el monopolio de los transportes internacionales y a Espaa que venda a Inglaterra grandes cantidades
de materias primas obtenidas en sus colonias.
148
Resume con tus palabras el texto de esta pgina.
El protectorado: gobierno dictatorial de Oliverio Cromwell

En 1653, Cromwell disolvi el Parlamento porque tena divergencias con muchos de sus
miembros. De inmediato, se elabor una nueva constitucin que, aunque restableci el Parlamento, le quit la gran autoridad que haba logrado: centraliz el poder en manos de un lord
protector vitalicio, cargo para el cual fue nombrado Cromwell.
Durante el protectorado, Inglaterra desarroll una poltica exterior expansionista. Fue el tiempo en que Inglaterra se apropi de la isla de Jamaica en el mar de las Antillas, y de otros lugares
del mundo. En la poltica interna, se dividi el territorio en circunscripciones que fueron gobernadas por militares y anul muchos de los derechos que haban logrado los ingleses, razn por
la cual hubo serios conflictos.
Cuando muri Cromwell fue sucedido por su hijo, pero ste no tuvo inters en el cargo y
renunci. Ante el vaco de gobierno se restaur la monarqua con el advenimiento de Carlos ii
de la dinasta de los Estuardo. Con la restauracin de la monarqua finaliz el proceso de transformaciones desplegado por los puritanos, quienes fueron desplazados y los ms radicales
fueron perseguidos.
De la monarqua a la Revolucin Gloriosa

Las pugnas polticas y religiosas se reactivaron al restaurarse la monarqua. En lo poltico surgieron dos partidos opuestos: los tories, partidarios de la monarqua, y los whigs, ms liberales,
aspiraban a reducir el poder del rey y fortalecer el Parlamento.
En lo religioso, la lucha era entre los catlicos perseguidos por las leyes, y los anglicanos que
eran la mayora en Inglaterra. La religin oficial era la anglicana, pero el rey Carlos ii propici el
establecimiento de la libertad religiosa con la intencin de beneficiar a los catlicos, pues secretamente tena algn acercamiento con el catolicismo.
La situacin se hizo ms tensa cuando lleg al trono Jacobo II, quien era catlico y adems,
tena tendencias absolutistas por estar muy vinculado con el rey absolutista de Francia. Esto
motiv que el Parlamento le hiciera oposicin al rey.
En 1688 los dirigentes burgueses, apoyados por los anglicanos y parte de la nobleza, le pidieron a Guillermo de Orange, nieto del rey Carlos I, que desembarcara en Inglaterra al mando de
un ejrcito, para que se encargara del gobierno y liberara al pas del catolicismo que impulsaba
el rey Jacobo II.
En efecto, Guillermo de Orange se adue del poder y el rey Jacobo ii huy. Fue as como el
12 de diciembre de 1688 se inici una nueva dinasta que instaur una monarqua constitucional, bajo la autoridad del Parlamento que estaba dominado por la burguesa. Este hecho se ha
conocido en la historia con la denominacin de la Revolucin Gloriosa, con la que la poderosa
burguesa alcanz el poder poltico a travs del Parlamento.
La Revolucin Gloriosa (1688) impuso en Inglaterra el proceso de transformaciones polticas
y econmicas. En lo poltico se aprob el Acta de Sucesin (1701), que otorg mayor poder al
Parlamento al quedar encargado de escoger el monarca y establecer las normas que limitaron
su poder; es decir, el rey ya no ejerca el poder absoluto. En lo econmico se consolid el dominio del comercio martimo internacional y se inici la revolucin industrial. Es decir, el comercio
y la industria se convirtieron en actividades ms importantes que la agricultura y la cra, fue el
tiempo en que tom auge la invencin de mquinas que permitieron aumentar el rendimiento
de las fbricas. Y t qu opinas de todo esto?
149
HEGEMONA EUROPEA
Cuando Espaa se mueve,

tiembla la Tierra
El rey Felipe ii impuso su poder y afianz la
unidad del imperio espaol. Gobern tan grande
extensin desde el Palacio El Escorial, cerca de
Madrid, ciudad convertida en capital de Espaa.
Su poder se sinti en toda Espaa y en sus colonias
americanas mediante una reorganizacin, nuevas
leyes de Indias y el sistema de castillos y flotas
para proteger el monopolio comercial de piratas
y bucaneros.
En este tema estudiars la evolucin de la historia poltica de europea entre el siglo xvi y comienzos del
XVIII, cuando pases de ese continente comienzan a tener un rol hegemnico a escala mundial.
Despus del Renacimiento y la Reforma, comienzan y se desarrollan tres procesos convergentes:
nuevos criterios econmicos, consolidacin y fortalecimiento del poder absoluto de los reyes en sus
respectivos Estados, luchas entre estos Estados para imponerse en toda Europa y en otros continentes.
Con la palabra convergentes, queremos decir que los tres componentes del proceso fueron un conjunto
de hechos que marcharon al mismo tiempo. Qu importancia tuvo para ese proceso la colonizacin de
Amrica y de frica? Necesitas descubrir la respuesta siguiendo pistas en lo que se explica y en lo que
encuentres entre lneas gracias a tus habilidades de detective de ideas escondidas.
Todos los poderes para el rey

La expresin que hemos colocado en el subttulo, en Europa era de frecuente uso. Refleja las caractersticas
del absolutismo que ya ejercan los reyes desde que surgieron los Estados nacionales, lo recuerdas? Sin
embargo, fue entre los siglos xv y xvi cuando se fortaleci y se ejerci a plenitud en las monarquas.
Carlos V, rey de media Europa

Carlos v (el rey de Alemania que combati a los luteranos) perteneca a la dinasta de los Habsburgo
o Casa de Austria. Tambin era rey de Espaa (como Carlos I) por ser nieto de los Reyes Catlicos, tena
posesiones en Austria, Italia y otros reinos de Europa. Su imperio fue personal y pretendi convertirse en
emperador de toda Europa. Su poltica imperialista tuvo que enfrentar a tres opositores: Francisco i de
Francia, quin tena la ambicin de ocupar y dominar a Italia para eliminar el podero martimo de Espaa
en el mar Mediterrneo; a los turcos otomanos, que se haban extendido hasta el centro de Europa y
sitiaron Viena en la frontera de Alemania; adems, los prncipes de Alemania eran protestantes y por esto
enemigos del catlico rey de Espaa. Todo ese cmulo de adversarios origin frecuentes luchas.
Bajo el reinado de Carlos v se realiz gran parte de la conquista-colonizacin de los espacios de Amrica
que le correspondieron a Espaa, que si ciertamente le produjo riquezas a Espaa, tambin requiri tan
alta inversin que este pas no pudo continuar su industrializacin. Mientras esto ocurra en sus colonias
de ultramar, Carlos v tuvo que enfrentar en Castilla dos insurrecciones populares que se alzaron contra el
autoritarismo del rey, contra los nobles y los ricos de la burguesa.
Despus de 40 aos de hegemona del imperio espaol en Europa y en Amrica y de tantas guerras,
haba perdido la esperanza de conquistar ms espacios en Europa y decidi abdicar al trono en todos los
reinos: lo hizo a favor de su hijo Felipe con el reino de Espaa y con sus colonias americanas, las posesiones
en Italia y los espacios vecinos de Francia por el este. Leg a favor de su hermano Fernando el territorio de
Alemania con todas las posesiones que lo rodeaban y tambin la corona imperial.
150
Monasterio / Palacio de El Escorial.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Monasterio_de_El_Escorial
En la segunda mitad del siglo xvi se deca

Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra
porque al extenso territorio de Espaa y sus colonias se sum el de Portugal y las islas Filipinas (as llamadas
en honor al rey Felipe). El rey se haba apropiado del reino de Portugal al quedar vacante el trono, porque
l era hijo de una princesa portuguesa.
En ese mismo tiempo del siglo XVI, Felipe ii se dedic a defender el catolicismo. Atac a los protestantes
en casi toda Europa y hubo guerras por ese motivo: contra los turcos musulmanes que merodeaban amenazantes por el Mediterrneo; contra los calvinistas de los Pases Bajos. Con estos ltimos fracas porque el
ataque espaol ocasion una violenta reaccin nacionalista que dur hasta lograrse la independencia de
Holanda; contra los hugonotes de Francia y tambin contra Inglaterra porque haba establecido el anglicanismo como religin oficial y persegua a los catlicos ingleses y a los puritanos.
Estas guerras, costeadas con el oro y la plata de las colonias americanas, empobrecieron a Espaa.
El podero del imperio espaol fue declinando, y a la par, el capitalismo de Francia e Inglaterra se
fue fortaleciendo porque, adems, en Inglaterra se inventaron mquinas manuales para aumentar la
produccin manufacturera.
Para nada le sirvi a Espaa la clebre frase Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra. No crees?
O ser que la hizo temblar, gracias a que las riquezas de sus colonias fueron a parar a otras manos.
Qu opinas t?
Origen y bases tericas del absolutismo

Desde el siglo XIII, existan monarquas absolutistas en los Estados nacionales, pero stas no
centralizaban suficientemente el poder en la persona del rey. El absolutismo, como forma de gobierno,
se consolid a fines del siglo xv y comienzos del XVI.
Las bases tericas del absolutismo estaban contenidas en la obra de Maquiavelo titulada El Prncipe,
quien recomendaba un gobierno regido por un prncipe nico, as como por la teora del derecho divino
de los reyes sustentada por la Iglesia en respuesta al movimiento de la Reforma y tambin en la ideologa
de Toms Hobbes, quien en su obra plante que los hombres en su estado natural son como las fieras,
pero sobre todo Inglaterra fue la primera nacin que implant el absolutismo en 1485 con Enrique VII,
fundador de la dinasta Tudor.
151
Pugnas entre la nobleza y la burguesa
Para los absolutistas el Estado debe ser como un gran monstruo que todo lo organiza y, por tanto, el jefe
del Estado debe ser un prncipe con autoridad ilimitada.
El absolutismo se haba fortalecido gracias al apoyo que le dio la burguesa

a cambio de la poltica proteccionista de tipo mercantilista que impusieron las
monarquas. Pero como los reyes absolutistas pertenecan a la vieja nobleza
feudal y defendan los intereses de esa clase social, permitieron que los nobles
conservaran muchos privilegios, como por ejemplo, no pagar impuestos al
Estado y ser los que ejercan los altos cargos del gobierno y el ejrcito.
El absolutismo fue un rgimen de gobierno que otorgaba al rey todos los poderes. Es decir, una sola
persona el rey representaba a Dios, tena autoridad para resolver absolutamente todo y tena el deber de
velar por la prosperidad del Estado.
Los reyes absolutistas pertenecan a familias de la nobleza feudal, pero buscaron el apoyo de la burguesa
porque entendieron que esa clase social econmicamente ms fuerte era la que podra brindarles ayuda
financiera. Los burgueses, por su parte, apoyaron gustosos a los monarcas absolutistas porque les convena
contar con un gobierno centralizado que les garantizara el manejo del comercio internacional, el cual
brindaba buenas utilidades econmicas.
La burguesa enriquecida aspiraba obtener el poder poltico para ampliar sus

negocios.
En Inglaterra y Francia, pases con mayor desarrollo mercantil-manufacturero,
la burguesa se transform en la clase social con mayor poder econmico. Esto
no convena a la nobleza, por lo que los reyes absolutistas buscaron medios para
frenar el enriquecimiento de la burguesa y favorecer a los nobles. Es decir, lleg
un momento en que el mismo rgimen absolutista que haba dado impulso a la
economa burguesa, se convirti en un freno para el desarrollo econmico de la
burguesa.
Durante mucho tiempo las monarquas absolutistas contaron con la alianza econmica de los burgueses
y stos obtuvieron extraordinarios beneficios econmicos, aunque permanecieron impedidos de intervenir
directamente en las cuestiones polticas del Estado.
Absolutismo ingls
El gentil burgus,
obra de Molire, 1670.
El desarrollo mercantil y manufacturero de esa

nacin fue el ms fuerte de Europa y, por esa misma
razn la burguesa se hizo muy poderosa en lo
econmico, aunque no en lo poltico, aspecto en el
que slo poda participar mediante sus representantes
en el Parlamento. Esa circunstancia fue la causa de
que tambin fuera Inglaterra el primer pas que aos
despus, en 1688, viera declinar el absolutismo y
otorgara mayor poder poltico a la burguesa.
El desarrollo econmico logrado por Europa Occidental, y el fortalecimiento de la burguesa, exigi

nuevas ideas polticas y econmicas porque ya el mercantilismo resultaba ineficaz y el absolutismo impeda
el acceso de los ricos burgueses a los altos cargos gubernamentales. Por tanto, la pugna entre la nobleza y la
burguesa se hizo cada vez mayor.
El Estado soy yo
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/
El absolutismo se inici en Francia en 1498. Fue en

esa nacin donde tuvo mayor auge este rgimen que
cont con asesores cultos y bien preparados, como el
cardenal Richelieu y Jean B. Colbert, colaborador del rey
Luis xiv (1643-1715), el ms absolutista de todos los reyes
europeos, que se consideraba Rey Sol y manifestaba su
gran poder al expresar: El Estado soy yo.
Durante el absolutismo francs hubo una marcada
diferencia entre el lujo de los nobles que rodeaban al rey
y la miseria de las masas trabajadoras.
Por otra parte, el aumento frecuente de los impuestos
que cobraba el Estado se hizo insoportable para las
mayoras, por lo que estallaron frecuentes sublevaciones.
El cardenal Richelieu fue nombrado ministro por el rey francs Luis

XIII. Actu como funcionario real entre 1624 y 1642 en forma muy
enrgica. Por encima de su rojo manto de representante de la Iglesia
estuvo su funcin de autoritario colaborador del rey, a quien reconoca como nica autoridad y propulsor de la grandeza de Francia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cardenal_Richelieu
Versalles, el castillo del rey-sol. Luis XIV, el ms absolutista de los reyes franceses, mand a construir este lujoso palacio en el siglo xvii en las cercanas de Pars. En
adelante, muchos de los ms importantes tratados de la historia fueron firmados en ese clebre lugar.
152
Utiliza los datos de este tema para elaborar un resumen sobre las caractersticas
del absolutismo ingls y el francs hacia fines del siglo XVII.
153
IMPERIOS EUROPEOS
COLONIZADORES A
ESCALA MUNDIAL
A partir del siglo xv los exploradores europeos encontraron tierras que para ellos eran desconocidas;
procedieron a conquistarlas, a fin de implantar el rgimen colonialista.
La empresa colonizadora de cada pas europeo tuvo caractersticas diferentes entre s, aunque todas
respondan al inters de fortalecer el capitalismo mercantil (mercantilismo), que estaba remplazando en
Europa el rgimen feudalista.

Observa en el mapa los viajes de exploracin, realizados con fines colonialistas.
Francia penetr la regin de los Grandes Lagos en Norteamrica, en Suramrica, arrebat a Portugal el
territorio que convirti en la Guayana Francesa y se apropi de Hait y otras islas en el Mar Caribe.
Inglaterra penetr las tierras de la costa atlntica de Norteamrica, domin varias islas del Caribe que
inicialmente haban sido colonias espaolas y parte de la costa norte de Suramrica donde instal la llamada
Guayana Inglesa.
Holanda conquist algunas islas del Caribe, como Curazao, Aruba y Bonaire, y se apropi de la Guayana
Holandesa. Las monarquas europeas aplicaban en sus colonias de ultramar la poltica econmica
mercantilista que fundamentaba la riqueza de un Estado en la cantidad de oro y plata que acumulara, y
en lograr una balanza comercial favorable; es decir, que los ingresos fueran mayores que los egresos, para
lograrlo recomendaba exportar mucho e importar poco.
Espaa, que haba tenido un desarrollo manufacturero importante hasta que coloniz Amrica, empez
a tener un decaimiento en esa actividad debido a que el esfuerzo econmico que tuvo que realizar para la
organizacin de sus colonias impidi que pudiera atender su avance manufacturero y pronto qued rezagada
en comparacin con lo que lograron otras naciones europeas. Algo semejante ocurri a Portugal. Por esa
razn, Espaa y Portugal se convirtieron en compradoras de las manufacturas de otros pases europeos, y en
esa importacin invirtieron buena parte de las riquezas extradas en Amrica.
La conquista de Amrica, un cataclismo social (fragmentos)

Lo que intento en este trabajo es hacer un inventario de ciertas condiciones bsicas de la Conquista y una suerte de mapa socioestructural de los pueblos originales del continente, que contribuya a comprender sus distintas reacciones frente al invasor () El punto de partida es simple:
cmo y por qu un puado de invasores pudo dominar a sociedades cuya poblacin se contaba
por millones, en una de las aventuras ms asombrosas en la larga historia del imperialismo.
()Uso aqu el nombre de Amrica cometiendo un ostensible pecado de anacronismo, a fin
de aplicar un nombre comn a todo el continente desde mucho antes de que sus pobladores
originales experimentaran la necesidad de individualizarse como continente.
El colonialismo europeo en Amrica

Las monarquas de Espaa y Portugal fueron las primeras potencias colonizadoras de Amrica. Inglaterra,
Francia y Holanda, naciones que tenan un importante desarrollo manufacturero y mercantil, quedaron
descontentas con el reparto de las tierras americanas que hizo el papa Alejandro vi y luego el Tratado de
Tordesillas, por lo que prestaron poca atencin a aquella divisin y comenzaron a surcar el ocano para
apropiarse de tierras en el Nuevo Mundo.
El reparto de las tierras americanas fue un largo proceso que se inici con la ocupacin efectuada por
Espaa y Portugal en el siglo XV, y continu con la posterior intervencin conquistadora desplegada por
Inglaterra, Francia y Holanda entre los siglos xvi y XVIII.
154
Son mltiples los testimonios de que en Amrica hubo numerosos pueblos cultural y tcnicamente
muy avanzados, pero que, sin embargo, nunca pudieron atravesar el umbral ferrorreproductivo.
Algunos de esos testimonios se remontan a muchos siglos antes de la llegada de los espaoles en
1492. Fueron civilizaciones notables, de las cuales los conquistadores europeos slo encontraron
huellas materiales: en Mesoamrica, las primeras etapas zapotecas y la primera de las etapas
mixtecas de Monte Albn, as como Mitla, Teotihuacn, los toltecas, los mayas del Clsico,
Xochicalco, los olmecas; en los Andes centrales, Chavin, Nazca, Mochica, Tiwanaku, Wari, Chim.
Cuando llegaron los conquistadores, los pueblos americanos haca ya muchos siglos que
trabajaban siete metales: oro, plata, cobre, estao, plomo, platino y hierro, con todos los
cuales hacan aleaciones y una de ellas es el bronce. Hasta el siglo XV, en el Viejo Mundo, slo se
trabajaban tambin siete metales: oro, cobre, hierro, plata, estao, plomo y mercurio, con los
cuales se hacan pocas aleaciones () Los hallazgos de piezas metlicas y otras investigaciones
arqueolgicas hacen remontar ciertos orgenes del tratamiento de los metales en Amrica,
cuando menos a dos milenios antes de nuestros das. La orfebrera, ya extraordinariamente
refinada, que se encontr en varios lugares de Per, Colombia, Panam y Mxico, se desarroll
durante los siglos que nosotros denominamos Era Cristiana, pero antes de la conquista.
155
El destino ms frecuente del metal en las culturas

prehispnicas es artstico y ritual; pero el cobre, el
bronce y otras aleaciones se encuentran tambin en
instrumentos de trabajo.
de intensa vida poltica cuando se produjo la

aventura de 1492. Ya era esa Europa la regin del
mundo donde los conflictos polticos y econmicos
entre grupos de intereses terminaban con mayor
() Lo que faltaba eran animales de mediano porte frecuencia en guerras, lo cual daba a sus gobernantes
que pudieran ser utilizados para arrastrar vehculos adiestramiento en la pugna y el manejo de las armas.
y artefactos agrcolas construidos, aunque fuera Sobre el trasfondo del capitalismo naciente, guerrear
parcialmente, con metales () Ni siquiera la rueda era una actividad tan natural como adquirir riquezas
estuvo ausente de Amrica, porque se han encontrado por la va que fuera () Cuando Espaa lleg a una
juguetes que las tenan y, lo que es mucho ms isla de las Antillas era ya una potencia militar en el
importante, en la construccin monumental es muy continente europeo ()
probable que se hayan utilizado troncos de rbol Todos estos antecedentes permitieron a los
una variante del principio de la rueda para comandantes espaoles ubicarse con rapidez
deslizar, con apoyo de energa humana, grandes en el centro mismo de las pugnas ya existentes
rocas. La idea exista, pero era imposible aplicarla entre fracciones dinsticas en Mxico y el Per, y
a la produccin agrcola, porque el problema no tuvieron dificultad para usar a unos como sus
de la traccin era insoluble () en Amrica, el aliados contra otros, sometiendo finalmente a unos
mamfero de mayor porte domesticado era la y otros a su propio sistema de dominacin colonial.
llama andina, que no puede arrastrar un vehculo () los espaoles tampoco demoraron en aplicar
con ruedas. El bfalo, abundante en las praderas el principio de la verticalidad de la dominacin
del norte, es indomesticable ()
poltica, mediante la insercin de un estrato
Sin fuerza de traccin animal, la agricultura intermedio de jerarcas nativos dentro de la pirmide
prehispnica no poda superar el lmite del pequeo de la dominacin. El rgimen colonial estimul as la
espacio, por notable que fuera la chinampa azteca; formacin de una aristocracia indgena, responsable
no poda remover una capa profunda del suelo, a la ante los amos espaoles del funcionamiento eficaz
de los mecanismos de dominacin impuestos a la
que no poda llegar ni aun la taclla andina.
gran poblacin nativa () Durante mucho tiempo
() La Conquista fue una victoria poltica mucho se supuso que la conquista espaola no haba
ms que militar. La poltica es la posibilidad de de- encontrado casi resistencia en la poblacin nativa
cidir y orientar, de resolver lo que atae a la comu- () Esto es inexacto, lo mismo puede decirse de
nidad, de percibir los conflictos entre grupos como frica con respecto a los tratantes de esclavos ()
tales e inventar tcticas para moverse en esos conflictos. En el nivel tribal, la poltica no existe o apenas En territorio hoy perteneciente a los Estados Unidos,
se insina () Aparece la poltica en el nivel protoes- los siux opusieron la ms activa y prolongada
tatal, en el que se encontraban los aztecas y los in- resistencia, que slo termin con las guerras de
cas cuando llegaron los conquistadores, donde ya se exterminio llevadas contra ellos durante el siglo XX;
manifestaban algunas categoras de accin poltica: los chichimecas, cazadores-recolectores del norte
normas sucesorias de las monarquas, legitimacin de Mxico, ofrecieron medio siglo de resistencia
del poder, conflictos dinsticos, guerras masivas, for- victoriosa a los conquistadores espaoles, despus
mas organizativas permanentes () Las poblacio- que stos derrotaron a los aztecas () y los araucanos,
nes que ignoran el fenmeno poltico las grandes sociedades tribales de cazadores-recolectores con
masas indgenas que se enfrentaron a los conquista- agricultura incipiente del sur de Chile, derrotaron a
dores manejan una lgica de los acontecimientos todos los invasores que cruzaron el ro Bo-Bo ()
humanos mucho ms elemental que aquellos otros Sobre la poblacin indgena de la selva amaznica
ni los espaoles ni los portugueses llegaron a
que s lo viven como realidad permanente.
Espaa, como el resto de las regiones centro- establecer jams el grado de dominacin que los
occidentales europeas, llevaba muchas generaciones espaoles impusieron sobre () indgenas con
156
agricultura avanzada, y en escala menor, sobre los guaranes con desarrollo agrcola y disciplina comunitaria
modelo () Podra interpretarse que las poblaciones indgenas de las ms altas culturas americanas
y africanas se rindieron sin pelear, mientras que pelearon hasta el xito o el exterminio las poblaciones
cazadoras-recolectoras o de agricultores incipientes. Y no fue exactamente as.
Mltiples casos de resistencia al invasor se presentaron hasta el grado ms heroico, en todos los
niveles de la evolucin, pero entre los ms avanzados ocurri lo que falt entre los menos avanzados:
complicidad inmediata ()
La complicidad se produjo cuando algunas grandes poblaciones indgenas pasaron a formar parte del
ejrcito invasor, poco despus de la aparicin de ste, y ocuparon primera lnea de combate contra otras
comunidades indgenas que eran sus enemigas tradicionales ().
Fuente: Sergio Bag, tomado de Revista Casa de las Amricas. N165, noviembre-diciembre 1987.
Reflexionar, responder y compartir en clase
Analiza los fragmentos del trabajo del historiador Sergio Bag que leste. Relaciona su explicacin con los conocimientos
adquiridos al respecto en primer ao.
Cul es el objetivo del autor en ese trabajo?
Cules fueron los metales que trabajaron los pueblos prehispnicos y qu utilidad les daban?
En qu se basa el autor para afirmar que los pueblos prehispnicos no llegaron a utilizar la rueda en instrumentos agrcolas y
transportes de hierro porque en el continente no haba fuerza animal?
Qu opina el autor acerca de la ausencia del uso de la rueda en Amrica?
En qu se basa el autor para afirmar que la conquista de Amrica fue ms una victoria poltica que militar?
Por qu considera la conquista de Amrica como un cataclismo social?
Estados Unidos en la historia colonial

Grata informacin
Este tema fue elaborado especialmente para ustedes por un docente especialista en la historia de ese pas. Es un poco largo porque no
se estudia en primer ao y es til conocer el pasado de un pas que hoy es una potencia econmica y militar. Debes relacionar lo que
sabes con lo que lees.
La entrada de Estados Unidos en la historia est ligada a los cambios
econmicos, polticos y religiosos que tienen lugar en Europa Occidental,
fundamentalmente en Inglaterra, durante los siglos XV, xvi y XVII. Ese proceso tiene
que ver con la formacin de las trece colonias inglesas en Norteamrica, que se
realiza con atraso en comparacin al avance colonial espaol y portugus en
Amrica. Aun cuando en 1592, John Cabot, comisionado por Inglaterra, haba
explorado la costa oriental de Amrica del Norte.
Entre los aos 1500 y 1600, ocurren cambios econmicos, religiosos y
polticos, por factores mltiples. En la sociedad inglesa prevaleca una economa
en transicin al capitalismo, donde pequeos y medianos productores del
campo fueron despojados de tierras labrantas o de pastoreo por la aristocracia
feudal, la alta gentry aliada a la realeza. Ese movimiento denominado de
enclosures (inclusiones), signific dejar sin tierra y sin trabajo al campesinado,
convertirlo en mano de obra libre. Esa masa de trabajadores libres, sin medio
de produccin, formara una fuerza de trabajo lanzada al control del capital o a la miseria: esa fuerza de
trabajo se incorporara a los viajes y a las compaas de navegacin bajo la figura de indentured servants
(criados escriturados). Seran contratados en Inglaterra como mano de obra en condicin servil para viajar a
las colonias de Norteamrica y laborar en diversas actividades productivas, fundamentalmente la agricultura.
157
Por otra parte, ya para 1600 surgieron en Inglaterra con gran despliegue compaas mercantiles y sociedades comerciales para financiar viajes con propsitos comerciales a imitacin de la Levant Company (1592) y la afamada East India Company (1600) que navegaban hasta India, China y
el Extremo Oriente para el comercio con especias, telas y otros bienes de alta cotizacin en el mercado europeo. As, las tres primeras colonias fundadas en Nueva Inglaterra eran verdaderas sociedades mercantiles corporativas (Joint-Stock Company) la Virginia Company of London (1607),
la de Plymouth (Mayflower, 1620) y la de Massachusetts (Massachusetts Bay Company, 1630). Era
la dinmica impuesta por el capital comercial que permita un incesante proceso de acumulacin
de capital (acumulacin primitiva u originaria en la formacin del capitalismo mundial) en Europa, convirtindose Inglaterra en los albores del capitalismo en centro del comercio mundial.
Por otra parte, la Reforma religiosa, que trajo aparejado el desprendimiento de la Iglesia catlica
inglesa de la jerarqua del Vaticano (Roma), impuesta como religin oficial por el rey Enrique viii en
1531, adhiriendo los postulados del protestantismo de Lutero (1517). Esto signific estimular rupturas, rivalidades y persecuciones religiosas entre catlicos y protestantes, puritanos y separatistas, con
matices polticos, que hace de la persecucin religiosa un estmulo para emigrar de Inglaterra. Indudablemente, este factor determinado por contradicciones religiosas inglesas indujo a cambios en lo
que va a ser la formacin del colono ingls en la bsqueda de la tolerancia religiosa como una nota
particular que estar presente en la amalgama de convicciones morales y religiosas del individualismo
anglo-norteamericano.
En el orden poltico, Inglaterra, en el curso histrico de formacin de la colonias inglesas, transit por
un complejo proceso poltico que se inici durante la Revolucin puritana de 1640, que virtualmente
arranca la hegemona poltica a la aristocracia y decanta el conflicto para potenciar el ascenso de la
oligarqua de los Whigs (sector poltico liberal del parlamento britnico en oposicin a los conservadores
Tories) con la Revolucin Gloriosa de 1688, sirve de punto culminante al proceso de desfeudalizacin
del poder y secularizacin de la sociedad dinamizados por una expansiva onda revolucionaria que se
lleva a cabo en Europa Occidental, y donde Inglaterra juega un papel de primer orden en ese avance.
La administracin de las colonias inglesas en Norteamrica

Las colonias gozaron desde su inicio de un gobierno autnomo, adquiriendo forma definitiva
a principios del siglo XVIII. Las estructuras polticas de las colonias reales, de propietario y de
cdulas, eran semejantes entre s. A la cabeza de la colonia estaba el gobernador designado por
el rey, quien era jefe de la milicia, y ejecutaba las leyes de la colonia. Adems, presida las sesiones
de la Corte de apelaciones. En las colonias de propietarios que aparecieron en 1660, cuidaba de
los intereses del propietario. Exista una junta, que funga de consejera del gobernador, y por lo
general, formada por los ms ricos colonos. Los hombres libres elegan la Asamblea colonial
que era algo as como la Cmara baja de la legislatura. Pero en realidad, ya para 1700 se haba
establecido la propiedad como requisito para disfrutar los derechos de ciudadana. Tambin exista,
al igual que en la madre patria, la figura en los gobiernos locales de los sheriffs de condado,
para velar por el orden, cobrar impuestos y resguardar la paz; otro tanto cumplan los jueces de
paz que resolvan los litigios y complementaban la autoridad del sheriff en el gobierno local.
En suma, podemos concluir que el proceso de implantacin de las formaciones coloniales que se
organizan en Amrica anglosajona est dado, como afirma Samir Amn:
Por sociedades de pequeos granjeros y artesanos libres, en que el modo de produccin

mercantil simple no se incorpora a una produccin tributaria o esclavista, sino que constituye el
modo principal de organizacin de la sociedad, y no se explicara sin tener en cuenta que ellos son
los subproductos de la disgregacin de las relaciones feudales en Inglaterra.
Es decir, se trata de pequeos productores libres, artesanos y semiproletariado, a los que producto
de su trabajo les sirve para desarrollar una produccin sin dominio de la relacin servil, no sometidos
al pago tributario en especie o en trabajo. Son los subproductos de las disgregaciones de Inglaterra,
rompen con el dominio feudal y se liberan en un mercado libre de mercancas donde tienen opcin
de adquirir ingresos de su trabajo; es decir, tener excedentes y disponerlos o transarlos, y lograr
ampliar su esfera productiva para propender a un ascenso social, con una base productiva como
mediano o pequeo productor libre, con el usufructo de su propiedad y con la disposicin de un
excedente. Es el marco para el desarrollo del capitalismo en Norteamrica.
Surgi de esa manera en el nordeste un sistema de produccin capitalista. Igualmente, esos
factores estn dinamizados por un nuevo contexto productivo, sin dominios ni tributaciones
religiosas y por los factores socio polticos de una Inglaterra en ascenso al capitalismo y con fuertes
convulsiones revolucionarias.
Colonias del sur

Pero esa opcin slo se dio en el norte, pues en el sur la colonizacin pas de la distribucin directa
a los colonos al sistema de plantaciones, instalado en la Baha de Chesapeake (Virginia y Maryland),
durante el siglo XVII, ligado al mercado ingls para la produccin de tabaco, ail, arroz y posteriormente
convertir el sur en productor de algodn, siendo llamado el Cotton Belt (cinturn de algodn).
En la medida que los requerimientos de Inglaterra lo exigan, se apel a la importacin de
esclavizados, por ser una mano de obra barata. Ya para el siglo XVIII, el sur lo domina una lite de
burgueses plantadores, se haba impuesto la religin anglicana que controlaba la vida del esclavizado
colono del sur y as, ejerca su dominacin y subyugacin ideolgica. Termina el sur convertido con
la produccin algodonera en el siglo XIX, en una economa monoproductora, articulada a los capitales
de Inglaterra, dependiente de su mercado, y en una periferia que la subdesarrolla progresivamente.
Para 1660, se hace frecuente el establecimiento de las Colonias de propietarios, por iniciativa
del rey de Inglaterra, Carlos II. Se empez a repartir tierras entre allegados a la corona, sobre
todo a quienes haban apoyado a los reyes de la dinasta de los Estuardo, como pretendientes al
trono en la poca anterior de los puritanos. As, en 1663 se concedi el territorio de las Carolinas
a varios propietarios; en tanto el cuquero William Penn, en 1681, recibi herencia vitalicia
en el suelo de Pennsylvania. Con todo muchas de ellas colonias de propietarios pasaron a
manos de la corona. La ltima de ellas, Georgia, fue fundada en 1733 y estuvo por dos dcadas
bajo control de 20 administradores desde Inglaterra. Se preserv para varios fines. Uno, servir
de colonia tapn entre las colonias inglesas y la Florida espaola. Y, dos, se pretenda que fuera
una colonia modelo, para experimentar con aquellos exreclusos que haban pagado condena
para que se dedicaran a sembrar ctricos, sedas y otros productos demandados en Inglaterra.

158
En qu se diferencia la colonizacin de Estados Unidos de la de nuestro pas? (Responde en tu cuaderno).
159
Economa colonial en la Amrica inglesa
La Declaracin de Independencia
La economa colonial en Nueva Inglaterra creci, estimulada por el aumento de la poblacin, tambin
creci la cantidad de granjas, que fue su ocupacin inicial, siendo superada por las actividades mercantiles
a partir de 1640. Esta fecha encuentra a la metrpoli inglesa envuelta en la guerra civil y la conmocin
poltica de la Revolucin Puritana. Es el perodo del Saludable olvido, por el poco control ejercido por
Inglaterra sobre las colonias en materia poltica y fiscal. Te imaginas por qu Saludable olvido?
El empeo de los ingleses por doblegar a los colonos dio pie para que
el gobierno ingls autorizara, en virtud de la Ley del T de mayo de 1773, a
la Compaa Inglesa de las Indias Orientales a vender el excedente de ese
producto en las provincias inglesas. En Boston la hostilidad era extrema,
optando los colonos por arrojar el t al mar. Los acontecimientos se
aceleran en septiembre de 1774, convocndose a designar delegados de
las provincias a Filadelfia para sesionar en el Primer Congreso Continental,
y deliberar sobre las relaciones entre Inglaterra y las colonias inglesas de
Norteamrica. El movimiento por la independencia cobr terreno en
enero de 1776 con el documento de Thomas Paine, Common Sense, en
l se afirma que el momento de separarse haba llegado, y razonaba el
argumento central de su tesis: No taxation without representation. Ello
contribuy a iluminar la opinin favorable a la declaracin. Se designan
en comisin a eminentes tribunos, Benjamn Franklin, John Adams y
Thomas Jefferson, entre otros, para redactar la declaracin, siendo este
ltimo quien escribi el primer borrador. La decisin a ser libres ya era
un hecho. Se hace la Declaracin de Independencia acusando a la
corona por los vejmenes contra el derecho natural a ser libres; la misma
se aprueba el 4 de julio de 1776. Los fundamentos de la Declaracin
recogen los postulados bsicos de la Revolucin Gloriosa de 1688, que
no son otra cosa sino las ideas de John Locke. La independencia se sella
finalmente con la batalla de Yorktown librada a comienzo del ao 1781.
Se aprecia un intenso desarrollo de la artesana en la construccin naviera y en la industria maderera;

el procesamiento de carnes y el transporte del pescado, hizo que estos alimentos se convirtieran en
productos de exportacin que encuentran mercados en las Antillas. El incremento del comercio y de
las manufacturas estimul la migracin no inglesa, por razones de la intolerancia religiosa o de trabajo
propiciadas por este capitalismo en ascenso que requera ebanistas, plateros, carpinteros, mecnicos
y mano de obra especializada, suministrada por alemanes, escoceses irlandeses, suizos y hugonotes
franceses.
Las colonias centrales ofrecan ms ventajas para establecerse: Nueva York y Filadelfia destacaron
como puertos de primera importancia en el siglo XVIII; as las colonias del norte y centrales proporcionaban los medios de vida a su poblacin, que alcanzaba los dos millones y dispona de un abastecimiento interno. Igualmente, ello intensificaba la circulacin de monedas y el establecimiento de bancos en
Nueva York, lo que demuestra el proceso de acumulacin capitalista en esa regin.

Benjamin Franklin.
http://es.wikipedia.org/wiki/Benjamin_
Franklin
Anota en tu cuaderno las diferencias con nuestra economa colonial.
Poltica impositiva inglesa contra las colonias

El vertiginoso crecimiento del capitalismo ingls y su dominio martimo desata disputas con Espaa,
Francia y Holanda por el comercio mundial. Ello predispuso a Inglaterra en la segunda mitad del siglo
XVII, a tomar medidas para salvaguardar sus colonias y sus intereses en las Antillas britnicas, aplicando
medidas impositivas como la Ley de Navegacin de 1651, orientada a la nacionalizacin del comercio y
el transporte de mercancas con sus colonias. stas lograron incubar un descontento contra La corona,
que se fue manifestando progresivamente con ms intensidad.
John Adams.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4
As siguieron otras leyes, la segunda de Navegacin de 1660, tendente a controlar las mercancas
enumeradas: azcar, ail, algodn, las anilinas y el tabaco, que no podan ser procedentes de las
colonias, y controlar el monopolio del transporte slo realizado por barcos y personal ingls. El reajuste
del sistema imperial intentado por Inglaterra entre 1763 y 1776 a travs de la ley del azcar (1764), la
ley del Timbre (1765), las Townshend Act (1767), y las leyes coercitivas (1774), no hizo sino levantar la
animadversin y el descontento de los colonos ingleses de Norteamrica contra el imperio britnico y
los condujo a su ruptura e independencia.
El rechazo de los colonos a esas medidas impositivas de la metrpoli,

en buena medida se sustentaba en los siguientes argumentos: las
medidas inglesas cercenaban el mercado de los productos de las
colonias del nordeste negociados en las Antillas y en las colonias del sur,
con lo cual frenaban la transferencia de excedentes de capital hacia ellas,
obstruyendo as el desarrollo de las fuerzas productivas en esas colonias.
Todo ello iba dirigido a poner lmites a la acumulacin capitalista en las
colonias inglesas en Norteamrica.
En sntesis, los colonos norteamericanos estaban dispuestos a
defender su modelo de desarrollo capitalista, en virtud de su capacidad
competitiva con Inglaterra desde el punto de vista de su potencial
productivo y su desarrollo comercial y, en razn de ello, liberarse de
las amarras impositivas del sistema colonial ingls. En fin, se trataba,
como afirm R. Crossman, de establecer una comunidad propietaria,
que haba logrado prevalecer para obtener un verdadero gobierno
civil moldeado en las enseanzas de Locke, es decir, una libre sociedad
de comerciantes y terratenientes firme en el disfrute de su riqueza y
albedro.
Anota las diferencias entre este proceso y el de nuestra Venezuela.
Thomas Jefferson.
http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Jefferson
160
161
La Constitucin Federal
El camino hacia el establecimiento de la Repblica en los trece estados iniciales atraves por sucesivos conflictos que expresaban la debilidad de la Confederacin que se haba conformado. Diversos problemas emergan: la necesidad de nuevos colonos que pujaban por concesiones de tierras en el
oeste; los estados tenan posiciones dismiles y opuestas con relacin al comercio, que no poda ser controlado y dificultaba el establecimiento de impuestos y regulaciones por la Confederacin; no exista la
moneda nica nacional que permitiera el control sobre las exportaciones y el pago de la deuda extranjera, la reclamacin de pagos por los milicianos de guerra, eran temas que hacan crtica la situacin.
Entre las salidas surge la Ordenanza de Tierras de 1785 con la que se estableci una poltica de expansin
hacia el oeste; una vez resueltas las diferencias con Inglaterra y ya firmada la paz de Pars el 3 de septiembre
de 1783, se da pie para el dominio de nuevas tierras y el surgimiento de nuevos estados; cuando excediesen
los sesenta mil habitantes. El Congreso designara un gobernador, un secretario y tres jueces entre los propietarios del nuevo estado. Ello dio lugar a que
muchos especuladores de tierras compraran
municipios completos y vendieran con ganancias exorbitantes, dejando desprovistos de tierras a los pequeos productores. Se daban de la
mano el gran propietario y los nuevos polticos
que amoldaron las leyes a sus intereses. Adems
de ello, el excesivo papel moneda sin respaldo
nacional en los estados desat la especulacin
y la riqueza fcil en pocas manos. Ese contexto
provoca la rebelin social de Daniel Shays a mediados de 1786 en Massachusetts occidental,
contra el derecho a tierras y salario para los campesinos endeudados, contra la especulacin de
los capitalistas de la tierra; contra la extincin
de las hipotecas y su ejecucin en perjuicio
de los pequeos granjeros endeudados, realizada con ventajismo por los jueces de distrito.
El perodo de postguerra y la rebelin social de Shays fue una campanada para convocarse a revisar los artculos de la confederacin
en 1786. En todo el ambiente predominaba un
George Washington.
soterrado espritu de codicia y abuso por acuhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b6/Gilbert_Stuart_Williamstown_
mular capitales, en una casta de especuladores
Portrait_of_George_Washington.jpg?uselang=es
de guerra que hacan negocios a todo trance,
lo cual hizo exclamar a George Washington como condena a aquellos hechos: Tal falta de espritu pblico
y carencias de virtud, tal agiotismo y tal riqueza de malas artes para obtener ventajas de una y otra clase jams las he visto antestan sucio espritu mercenario invade, todo que no me sorprendera en absoluto de
cualquier desastre que pudiera acontecer. Era el rostro del capitalismo en embrin en la naciente Repblica
estadounidense.
Situacin tan apremiante demostraba lo endeble de la Confederacin, y alert a Alexander Hamilton
para convocar a los estados a nombrar delegados para una asamblea en Filadelfia, en marzo de 1787, para
discutir sobre el gobierno y la forma en que la Constitucin del gobierno federal respondiese a las exigencias de la Unin.
162
La idea de los federalistas era abogar por un orden constitucional que estableciera en 1787 un reacomodo
de las fuerzas nacionales para enlazar la revolucin burguesa en un proyecto nacional que sometiera las
regiones al poder central. Se cre entonces un sistema poltico basado en un ejecutivo fuerte, un poder
legislativo democrtico y beligerante, y una Suprema Corte, como contralor del excesivo poder del presidente.
Un sistema de frenos y balances pretendi compensar el conflicto interno, soterrado, que minaba las bases
del modo de organizacin nacional de la Federacin. Se termin el 17 de septiembre de 1787, y se someti a
ratificacin de los estados, lo que concluy el 4 de marzo de 1789 como Carta fundamental. Posteriormente,
el 15 de diciembre de 1791 se incorporaron 10 enmiendas que seran asumidas como Declaracin de
Derechos. El primer presidente de la Repblica, George Washington, vel por fortalecer el gobierno central
y las instituciones, en oposicin a la tendencia regional, enfrentada a la centralizacin del federalismo.
Los federalistas que se unieron a Washington apoyaban una autoridad federal firme y, en general,
representaban sectores urbanos, clase media acomodada y los capitalistas manufactureros y comerciantes
ms acaudalados del nordeste. En el otro bando, se encontraban los antifederalistas o republicanosdemcratas, cuyo lder, Thomas Jefferson, tom como estandarte el agrarismo democrtico, mediante el
cual recogen sus intereses desde los agricultores ms pobres y lugareos del sur y el oeste hasta los ms
recalcitrantes esclavistas enriquecidos del viejo Sur. La detencin del conflicto entre el nordeste capitalista
y el sur esclavista se vio clausurada temporalmente por el pacto federal; as como la expansin hacia el
oeste haba significado una frontera abierta para aliviar la contienda entre los pioneros capitalistas y los
demcratas agrarios del esclavismo sudista. Ambos sectores esperaron poder aumentar su potencialidad
con el surgimiento de nuevos Estados que se iban formando hacia el oeste.
Lectura complementaria
Las colonias del norte tenan un proyecto propio
() Por qu el norte es rico y el sur pobre? () El hondo desequilibrio de nuestros das, ()
naci de la expansin imperialista de los Estados Unidos o tiene races ms antiguas? En realidad,
al norte y al sur se haban generado, ya en la matriz colonial, sociedades muy poco parecidas y al
servicio de fines que no eran los mismos. Los peregrinos del Mayflower no atravesaron el mar para
conquistar tesoros legendarios ni para explotar la mano de obra indgena escasa en el norte, sino
para establecerse con sus familias y reproducir, en el Nuevo Mundo, el sistema de vida y de trabajo
que practicaban en Europa. () no venan a conquistar, sino a colonizar: fundaron colonias de
poblamiento. Es cierto que el proceso posterior desarroll, al sur de la baha de Delaware, una
economa de plantaciones esclavistas semejante a la que surgi en Amrica Latina, pero con la
diferencia de que en Estados Unidos el centro de gravedad estuvo desde el principio radicado en
las granjas y los talleres de Nueva Inglaterra, () Los colonos de Nueva Inglaterra, ncleo original
de la civilizacin norteamericana, no actuaron nunca como agentes coloniales de la acumulacin
capitalista europea; desde el principio, vivieron al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo
de su tierra nueva. Las trece colonias del norte sirvieron de desembocadura al ejrcito de
campesinos y artesanos europeos que el desarrollo metropolitano iba lanzando fuera del mercado
de trabajo. Trabajadores libres formaron la base de aquella nueva sociedad de este lado del mar.
Eduardo Galeano
Tomado de su obra selo y trelo (2000), Planeta Colombiana Editorial S.A. Bogot
Participa en un conversatorio sobre este proceso histrico.
163
EL SIGLO DE LAS LUCES
El ingls John Locke, en su obra Tratado del gobierno civil, consider que el
gobierno debe ajustarse a la ley natural. Para comprender bien en qu consiste
el poder poltico ser forzoso que consideremos cul es el estado en que se
encuentran los hombres en la naturaleza: un estado de completa libertad para
ordenar sus actos y para disponer de sus propiedades y de sus personas () sin
necesidad de pedir permiso a otra persona. Es tambin un estado de igualdad
() seres de la misma especie y de idntico rango, nacidos para participar, sin
distincin, de todas las ventajas de la naturaleza.
http://commons.wikimedia.org/wiki/
El ingls Adam Smith cre los principios del liberalismo econmico, cuando los
divulg en su obra La riqueza de las naciones (1776). Fue el primero en plantear
teoras sobre el valor y el trabajo y expresa en su libro: El valor que el fabricante
aade a los materiales se separa en dos partes: una paga los salarios de los operarios
y otra la ganancia del que los emplea. En cuanto al trabajo expuso: Todo hombre
es rico o pobre segn el grado en que puede gozar por s de las cosas necesarias,
tiles y deleitables para la vida humana () ser pobre o rico segn la cantidad
de trabajo ajeno que l pueda tener a su disposicin o adquirir de otro. Su obra
se public poco despus de la Revolucin Industrial. Algunos analistas consideran
que esto ltimo es un antecedente de lo que llamamos plusvala. Recuerdas qu
es? Si no lo recuerdas, busca informacin.
El hombre ha nacido libre y

por todas partes est encadenado ()
En cada Estado hay tres clases de

poderes: el legislativo, el ejecutivo
y el judicial.
Renunciar a la libertad es renunciar

a su condicin de hombre, a los
derechos de la humanidad y a sus
deberes.
En el Estado en que un solo hombre administrase los tres poderes

y tuviese la facultad de hacer las
leyes, de ejecutar las resoluciones
pblicas y de juzgar los crmenes y
contiendas de los particulares, se
perder enteramente todo.
Juan Jacobo Rousseau,

El Contrato Social. 1762
Ests o no de acuerdo?
por qu?
Montesquieu,
En Francia, un noble menosprecia

soberanamente a un negociante
() Sin embargo yo no s quin es
ms til al Estado, si un seor que
sabe exactamente a qu hora se
levanta el rey () o un negociante
que enriquece al Estado.
Juan Meslier, crey necesaria

una sociedad en la que no hubiera pobres ni ricos, donde la tierra
fuera propiedad colectiva de todos y donde la ciencia estuviera
al servicio de la humanidad.
Voltaire,
Mmoire des penses et des sentiments.
Cartas Filosficas. 1734
Y t qu opinas al respecto?
El espritu de las leyes. 1748
Jean Meslier,
Ests o no de acuerdo con eso?

por qu?
Es as en el presente?
Al siglo xviii lo llama la historia Siglo de las Luces Por qu?

Fuente: Matilde Crquer y A. Bracho: De ayer a hoy (1988) Ed. Cobo, Caracas.
El fisiocratismo naci en Francia

Escuela Econmica Fisiocrtica: fundada por el
doctor Francisco Quesnay en 1758, con la publicacin
de su obra Tablean Economique, como reaccin
contra el mercantilismo, hizo ver lo errneo que
era considerar los metales preciosos como la nica
riqueza, y el comercio exterior como nico medio de
procurrsela, impugn la preocupacin a favor de
la industria fabril. Erigi un sistema que miraba a la
tierra (agricultura, cra, etc.) como fuente primaria de
la riqueza.
Fuente: Diccionario Enciclopdico Salvat. Tomo 5 (1968) Ed. Salvat, Espaa
164
Los trabajos de la agricultura compensan los

gastos, pagan la mano de obra, procuran ganancias
a los labradores y producen renta () los que
adquieren los productos de la industria, pagan la
mano de obra y la ganancia de los comerciantes,
pero tales productos no generan riqueza ().
Francisco Quesnay
El autor de la fuente agreg: Las tesis de

los fisicratas constituyen el punto de partida
librecambista. El librecambio acepta el principio del
inters personal que hace a cada hombre mejor juez
de su propio bien.
Los enciclopedistas
Tan grande fue el inters por divulgar la ciencia y las nuevas ideas filosficas, que los ms
destacados pensadores se dispusieron a publicar una obra que titularon Enciclopedia de las Ciencias,
las Artes y los Oficios.
Ms de 200 personas participaron en la redaccin de la obra, entre ellos Montesquieu, Voltaire y Rousseau.
En su preparacin e impresin intervinieron centenares de tcnicos y obreros para lograr aquella laboriosa
impresin de miles de pginas de los muchos tomos que constituan la coleccin.
La edicin fue interrumpida varias veces por orden de las autoridades de la monarqua y todava, luego
de estar impresa, intervinieron para evitar su distribucin. Pero sus creadores no cedieron hasta lograr que
la obra fuera leda en toda Francia y en el mundo entero.
Fuente: Matilde Crquer y A. Bracho. Ob. cit.
Fuente: Mario Artola, textos fundamentales para la historia (1978), Alianza Editores, Madrid
165
REVOLUCIN FRANCESA
ENTRATE
Antes del proceso revolucionario

Hubo varios reyes, entre ellos Luis XVI, que estuvieron de acuerdo
con algunas teoras de la Ilustracin porque servan para modernizar
el pas, pero no compartieron las ideas sobre igualdad, libertad y
divisin de los poderes. De ah, el nombre de Despotismo Ilustrado
que tuvo el gobierno de monarcas que hicieron moderados cambios
pero ni una pizca de cambio en cuanto al absolutismo.
Basado en el fisiocratismo de Quesnay, Luis xvi mejor la agricultura,
orden construir parques, embellecer los jardines de sus palacios
y de la ciudad de Pars, mejorar la iluminacin de las calles y otras
infraestructuras. Pero a la par, haba protestas populares contra las
desigualdades y las limitaciones a la libertad.
Luis xvi, rey de Francia.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/95/
Luis_XVI_%28Callet%29.jpg
En la historia de Francia se denomina Antiguo Rgimen al sistema

econmico, social y poltico que existi hasta 1789. El Estado estaba
endeudado, burgueses y campesinos pagaban impuestos que
sostenan al Estado y los privilegios de la nobleza; por su parte, el
clero y la nobleza rechazaron un impuesto que deban por sus tierras
al Estado. Una Asamblea de Notables convocada por el rey mantuvo
la negativa de pagar ese impuesto y exigi que se convocara una
reunin de los Estados Generales (que no haban sido convocados
desde haca cien aos).
Los Estados Generales era una asamblea con

representantes de todos los grupos sociales: el
primer Estado era del clero, el segundo representaba a la nobleza (que posea apenas el 1,5%
de las tierras). El tercer Estado era el ms numeroso, estaba compuesto por representantes
de la burguesa y unos pocos representantes de
sectores populares urbanos y campesinos. A los
del tercer Estado, en la sala de reuniones les corresponda sentarse a la izquierda. De ah viene
que todava hoy a la gente de ideas avanzadas y
revolucionarias se les califique de izquierda y se
les llame izquierdistas. Los nobles conservadores
se sentaban a la derecha: derechistas.
Como no pudieron llegar a acuerdos la reunin se suspendi.

Entonces, el tercer Estado considerndose representante del
pueblo, se autoproclam Asamblea Nacional.
Cuando el 20 de junio llegaron al local de la Asamblea,
encontraron la puerta cerrada. Entonces se reunieron en el local
del juego de pelota: all juraron no suspender las sesiones hasta
tener lista la Constitucin. De hecho, pas a ser una Constituyente.
Asamblea Nacional Constituyente

Por orden del rey el ejrcito sali a las calles de Pars. Un militar
pidi a los diputados de la Asamblea desalojar el lugar donde
estaban reunidos, y uno de los diputados lo enfrent: Dgale a su
seor que nosotros estamos aqu por voluntad del pueblo y solo
por la fuerza de las bayonetas podrn sacarnos.
Al saber lo sucedido, el pueblo se ech a las calles con palos,
piedras y las pocas armas que tenan. Los enfurecidos hombres
y mujeres arrancaban los adoquines del piso de las calles para
lanzarlos a la Bastilla.
Reunin de los Estados

Generales
En la reunin, el tercer Estado propuso
reuniones conjuntas y de votacin
nominal para tomar decisiones; en
cambio, el clero y la nobleza queran todo
lo contrario porque as, clero y nobles
eran dos votos y el tercer Estado un voto.
(Si t hubieras sido diputado del tercer
Estado, hubieras aceptado eso?)
Inauguracin de los Estado Generales de 1789 en la sala de los Menus-Plaisirs, de Versailles,

Muse National du Chteau Dde Versailles et des Trianons.
166
La toma de la Bastilla. Pintura de Jean Pierre Louis Laurent Houel. 1789
167
Precisamente ese 14 de julio el pan haba amanecido a su ms alto precio Quin tom la Bastilla?
El pueblo de Pars. Los hombres y las mujeres que estaban pasando hambre y necesidades debido a la
desigualdad social que exista.
En la Bastilla, estaba acantonada la fuerza militar del rey. All estaba el depsito de plvora y de armas que
tena Pars para su defensa, tambin haba presos polticos porque la Bastilla era una crcel. El pueblo luch,
logr entrar y ocupar el edificio: liberaron a los presos, sacaron 50 mil armas, harina, pan, azcar, granos y lo
distribuyeron.
Ese 14 de julio de 1789, Da del Pan, el pueblo gan una batalla. Comi pan, ya estaba armado e hizo peticiones.
El rey tuvo que ceder. La ciudad dej de estar ocupada por el ejrcito, la Asamblea Constituyente pudo
funcionar y orden retirar de su palacio en Versalles las tropas extranjeras contratadas para su vigilancia.
Sabas que el 14 de julio es el da nacional de Francia en honor a ese hecho histrico?
La Asamblea Constituyente cre la Guardia Nacional para su proteccin y la del pueblo. Tambin un
organismo municipal, denominado Comuna de Pars, para que el pueblo se organizara y se defendiera. Invit
a otros municipios a organizarse en comunas.
En un intento de resolver la crisis econmica, la Asamblea aprob algunas medidas: se nacionalizaron los
bienes del clero, que sirvieron para respaldar la emisin de papel moneda, y se estableci un nuevo rgimen
de impuestos a la nobleza, al clero y a las grandes empresas que tena la burguesa.
Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (fragmentos)

1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos; por tanto las distinciones sociales no
tienen ms fundamento que la utilidad pblica.
2. El objeto de toda sociedad poltica es la conservacin de los derechos naturales e imprescriptibles del
hombre, a saber: la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresin.
4. La libertad consiste en poder hacer todo lo que no dae a otro. De aqu que el ejercicio de los derechos
naturales del hombre no tenga ms lmites que los que aseguren a otros miembros de la sociedad el
goce de esos mismos derechos ()
6. La ley es la expresin de la voluntad general: todos los ciudadanos tienen derecho a concurrir,
personalmente o por sus representantes, a su formacin; debe ser la misma para todos, tanto para
proteger como para castigar. Siendo todos los ciudadanos iguales ante la ley, son igualmente
admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos pblicos, segn su capacidad, y sin otras
distinciones que las de sus virtudes y su talento.
10. Nadie debe ser molestado por sus opiniones, ni siquiera por las religiosas, con tal de que su
manifestacin no trastorne el orden pblico establecido por la ley.
11. La libre comunicacin de los pensamientos y las opiniones es uno de los derechos ms preciosos del
hombre; todo ciudadano puede hablar, escribir o imprimir libremente.
Declaracin de los Derechos del Ciudadano

La Asamblea Nacional Constituyente elabor y aprob la Declaracin de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano el 27 de agosto de 1789. La idea fundamental era garantizar la libertad y la igualdad ante la ley, la
libertad de conciencia y de prensa, la inviolabilidad de la propiedad privada.
El rey se neg a firmar la Declaracin y esto motiv masivas
manifestaciones de protesta. Entre ellas una multitudinaria marcha liderada por mujeres desde
Pars hasta Versalles: frente al palacio increparon al rey y fue tan
feroz la defensa del documento, que Luis xvi se vio obligado a
dar su aprobacin y viajar a Pars
para firmarlo.
Para que compruebes lo dicho anteriormente sobre las
ideas fundamentales de la Declaracin de Derechos, lee los siguientes artculos y si te interesa,
busca el texto completo en un
libro o en internet.

Elaborar en equipo:
1. Una lnea del tiempo semejante al modelo, en el centro de un papel grande o de una cartulina, para colocar arriba o debajo de
cada suceso las causas y caractersticas de cada uno (sin copiarlas del libro, sino del cerebro de quienes integran el equipo, en
cumplimiento del artculo 11 de los Derechos del Hombre y de la Mujer).
2. Redactar un declogo (10 normas) basado en los artculos de los Derechos ledos aplicable en la vida cotidiana del equipo
en el liceo y en su hogar durante un mes que, al vencerse, ustedes evaluarn los resultados obtenidos para decidir por consenso
si les conviene o no, asumirlos de por vida.
Monarqua constitucional en Francia (1791-1792)

La Asamblea Constituyente deliberaba arduamente en la elaboracin de la Constitucin. Todos los
diputados eran opositores del absolutismo, pero no todos opinaban igual respecto a la forma de gobierno:
la mayora de los diputados de la burguesa era partidaria de una monarqua regida por la Constitucin;
slo una minora de burgueses demcratas defendi la instauracin de una Repblica que ampliara los
derechos polticos a los sectores populares urbanos; los ms destacados defensores de esta posicin fueron
Marat, Dantn y sobre todo Robespierre que era muy radical.
La libertad guiando al pueblo, de Eugne Delacroix.
168
169
Los diputados de la Constituyente acogieron algunos de los principios y teoras expuestos aos
atrs por los ilustrados, entre ellos la divisin de los
poderes en legislativo, ejecutivo y judicial que haba
sido propuesta por Montesquieu.
Los ejrcitos de Austria y Prusia invadieron Francia a mediados de 1792. Amenazaron con fusilar a quienes
se rebelaran contra el rey Luis XVI, el militar prusiano public e hizo distribuir un manifiesto donde entre otras
cosas se deca: Pars ser castigada con ejecucin militar y destruccin total. Esto irrit todava ms al pueblo
francs, por lo que se volc a las calles.
La insurreccin popular fue tan poderosa que la Asamblea Nacional, considerndose legtimo poder del
Estado francs, decidi: destituir al rey, nombrar un Consejo Ejecutivo presidido por Dantn, y convocar a la
ciudadana a una votacin directa y universal para elegir miembros de una Convencin que deba reformar
la Constitucin de 1781.
La Constitucin (1791) impuso como rgimen de

gobierno una monarqua limitada por la Constitucin
que, adems de los tres poderes, estableci las
comunas para ejercer el gobierno municipal en cada
localidad. Es decir, el rey ya no era un jefe con poder
absoluto, sino un funcionario ms que deba respetar
la Constitucin y recibira como pago la cantidad
acordada para ello. Entre sus atribuciones estaba el
refrendar las disposiciones que aprobara la Asamblea
Nacional o vetarlas, aplazar su aplicacin.
El sistema electoral establecido otorgaba
derecho al voto nicamente a los llamados
ciudadanos activos, denominacin que se daba
a quienes por tener altos ingresos, pagaban ms
impuestos y contribuciones al Estado.
El Consejo Ejecutivo
Apenas instalado el Consejo Ejecutivo presidido por Dantn,
se present otra vez la amenaza de una invasin extranjera. La
Revolucin estaba amenazada y al llamado que hizo Dantn,
las masas populares se dispusieron a defenderla.
El harapiento ejrcito popular march a las fronteras
al ritmo de una cancin revolucionaria La Marsellesa : que
posteriormente se convirti en el himno nacional de esa
nacin.
Mirabeau, en una de las reuniones de la Constituyente expres: No somos

salvajes que llegamos del Orinoco a fundar una sociedad. Somos una nacin
vieja, tenemos gobierno, rey, prejuicios. Es preciso acomodar las cosas del viejo
Rgimen al nuevo ()
La lucha fue dura, pero el pueblo en armas result invencible.

El triunfo de Francia se sell en la Batalla de Valmy el 20 de
septiembre de 1792: la Revolucin estaba a salvo.
La Constitucin de 1791 fue un triunfo de los

diputados de la burguesa moderada que, contrariando principios de la Declaracin de Derechos Qu opinas de las palabras de Mirabeau?
del Hombre, no concedi derecho al voto a los
sectores populares.
Muchos diputados lucharon por incorporar a la
Constitucin transformaciones ms radicales, pero los
moderados, y especialmente Mirabeau, se opusieron,
y lograron evitar cambios ms perjudiciales para las
mayoras populares.
El rey Luis xvi acept la Constitucin y sigui
siendo el rey de Francia, pero en condiciones muy
distintas a las que antes tuvo.
Graves problemas surgen en Francia

El nuevo rgimen tuvo muchos opositores: el
clero, por la expropiacin de sus bienes y los nobles,
por haber perdido el poder poltico. Nobleza y clero
hicieron contacto con gobiernos extranjeros para
que invadieran a Francia y por esa va recuperar el
poder. Por su parte, el rey Luis xvi y su esposa la reina
Mara Antonieta conspiraban contra la Revolucin:
como Mara Antonieta era descendiente de la
dinasta de Austria, consiguieron apoyo de ese pas.
170
Las mujeres en la Revolucin francesa

La primera manifestacin femenina en la Revolucin Francesa
se produjo el 5 y 6 de octubre de 1789, cuando unas 6 mil mujeres y hombres trabajadores del mercado constataron la escasez
de alimentos y se organizaron para marchar al Ayuntamiento a
protestar. Luego lo hicieron frente a la Asamblea ()
A partir de 1790, aparecieron en toda Francia sociedades y clubes femeninos, emulando las organizaciones revolucionarias
creadas en Pars. Estas organizaciones lograron la igualdad civil
en el matrimonio y el divorcio.
La actuacin de las mujeres provoc reacciones de la Convencin Nacional, la cual mand a clausurar los clubes de mujeres
en 1792.
En esa oportunidad, Hraul de Schlles dijo: Oh mujeres! La
libertad atacada por todos los tiranos necesita un pueblo de
hroes; a vosotras os toca parirlos.
Historia Universal, Grupo Editorial Girasol, Caracas.
Dantn (1759-1796)
Palabras para convocar al pueblo para defender a
Francia: La campana que va a sonar es una seal de
alarma, es la seal de la carga contra el enemigo de
la patria. Para vencerlo necesitamos audacia, ms
audacia y Francia se salvar.
Fue ese da cuando realmente qued destruido el llamado

Antiguo Rgimen, pues mientras los combatientes derrotaban
al invasor, en Pars se haba efectuado la eleccin de los
miembros de la Convencin, institucin que barri los restos
monrquicos y cre la Repblica. Pero siete aos despus
Napolen se entroniz como emperador.
Discute en clase lo estudiado sobre el proceso revolucionario, para aclarar dudas y expresar opiniones.
Redacta un resumen de cada subttulo.
La Convencin, ao 1 de la Repblica francesa

El 21 de septiembre se instal la Convencin y ese mismo da acord abolir la monarqua y declarar a
Francia como una Repblica indivisible. El Antiguo Rgimen absolutista qued destruido con esa disposicin
y empez a organizarse una Repblica democrtica.
171
litro
gramo
metro
rea
franco
estreo (unidad de medida para la
lea, equivale al metro cbico)
Grabado de la poca. http://www.culturaclasica.com/cultura/pesos_y_medidas.jpg
Durante la Convencin fue juzgado el rey Luis xvi quien, fue sentenciado a muerte y guillotinado en enero de 1793. Ese mismo ao, fue juzgada, sentenciada a muerte y
ejecutada, su esposa la reina Mara Antonieta. En este grabado de l apoca aparece ella ante el Tribunal Revolucionario, al ejercer su derecho a la defensa.
Entre los miembros de la Convencin haba diversas tendencias

polticas. Esas divergencias determinaron que en los tres aos de
existencia que tuvo, su direccin estuviera sucesivamente en manos de
los tres grupos predominantes.
La etapa en que estuvo a cargo de Robespierre, sentenciaron a
centenares de contrarrevolucionarios a morir en la guillotina, instrumento
para decapitar que haba ordenado construir un diputado de apellido
Guillotin, de ah el nombre de la infernal mquina. Por eso se le denomina
poca de El Terror.
De nuevo tom las calles el pueblo de la Comuna de Pars: Robespierre
gobern hasta 1794 con tanta violencia que a gritos del pueblo Muera
el tirano, fue encarcelado, enjuiciado y sentenciado a muerte. Muri en
la guillotina que tantas cabezas haba cortado por orden suya.
El legado cultural de la Convencin
El Directorio, etapa final de la Repblica

La nueva Constitucin de 1795 mantuvo el rgimen republicano, pero dispuso que el Poder Ejecutivo
estuviera a cargo de cuatro directores. Por eso a esta etapa se le ha llamado el Directorio.
El Directorio qued en manos de la alta burguesa: fortaleci la libertad de comercio y esto ocasion
prosperidad para los negocios, pero aument el costo de la vida, por lo que se reiniciaron las manifestaciones
de descontento popular. Masas de hambrientos se sublevaban contra el gobierno tanto en las ciudades
como en el campo.
En ese tiempo, hubo un movimiento conocido como la Conspiracin de los iguales dirigida por Babeuf,
que pretenda implantar un rgimen igualitario, donde no hubiera ricos y pobres sino una comuna que fuera
duea de la tierra y de todos los medios de produccin, para distribuir equitativamente la riqueza que se
produjera. El movimiento fue controlado y destruido por el gobierno.
El Directorio tambin fue atacado por nobles de tendencia monrquica que intentaron efectuar un
movimiento armado para restablecer la monarqua, el cual pudo ser neutralizado por la oportuna intervencin
del ejrcito de Napolen.
Adems de todos esos conflictos internos, por las fronteras comenzaron a penetrar nuevamente los
ejrcitos de Austria y de Prusia. Napolen march hacia las fronteras al frente de sus ejrcitos y logr vencerlos
en 1797. Las victorias de Napolen le dieron un gran prestigio, a su regreso fue aplaudido por grandes masas.
Durante la Convencin se cre la unidad de peso y la de medida, que tanta falta haca porque en cada
lugar de Francia y del mundo se utilizaba una diferente.
172
173
Napolen toma el poder con un golpe de Estado
El emperador Napolen
El prestigioso militar entr en contacto con dirigentes de la burguesa que estaban descontentos
y financiaron un golpe de Estado conocido con el nombre de 18 brumario: ste suprimi el Directorio y
elabor una nueva Constitucin segn la cual el Poder Ejecutivo lo ejerceran tres cnsules. Napolen fue
nombrado primer cnsul.
Napolen desarroll una poltica econmica de proteccin a la industria y el

comercio francs, mediante la cual logr
impulsar el capitalismo y fortalecer todava
ms a la burguesa.
Tericamente el Consulado mantena el sistema republicano establecido en la Constitucin; pero en la

realidad, Napolen tom l solo las riendas del poder y gobern como un rey. En efecto, en el ao 1804 logr
que el Senado lo proclamara emperador.
Elabora en tu cuaderno una lnea del tiempo semejante al modelo: antale a cada etapa lo ms importante.
Explica por escrito el papel que desempe en el proceso revolucionario el pueblo organizado del
municipio de Pars, denominado en ese momento histrico Comuna de Pars.
Para organizar la vida social de aquel

Estado que l estaba empeado en
convertir en el ms importante del mundo,
apresur la discusin de un cdigo de
leyes aplicables a todos los ciudadanos,
que haba comenzado a elaborarse desde
tiempos de la Convencin sin que hubiera
sido posible concluirlo, aprobarlo y ponerlo
en prctica, concluirlo fue su ms grande
xito siendo primer cnsul. Aplicarlo fue
el ms importante avance social logrado
durante el imperio napolenico.
Napolen haba logrado que la Iglesia aceptara la obra de la revolucin, a cambio de la firma de
un nuevo acuerdo (Concordato) que beneficiaba al catolicismo.
El Cdigo Civil de Francia, tambin conocido como el Cdigo Napolenico, comprende tres partes:
1. Personas.
2. Bienes.
3. Medios de acceder a la propiedad.
La gran importancia del Cdigo Civil para
aquellos tiempos fue que quedaron inscritas y
legalizadas definitivamente las conquistas sociales logradas por la Revolucin.
Primera edicin del Cdigo Napolenico. La Asamblea aprob el Cdigo (21 de
marzo de 1804) y de inmediato se procedi a su edicin.
El poderoso ejrcito vencedor que al final perdi

Al frente de sus ejrcitos, Napolen venci nuevamente una invasin de los ejrcitos de Austria (1805)
y Napolen disolvi el Sacro Imperio Germnico. Esto le dio prestigio.
Coronacin de Napolen, leo de Jacques-Louis David, 1805.
174
Entre 1806 y 1807 logr imponerse y controlar la coalicin que formaban Prusia, Rusia y Gran Bretaa,
aunque esta ltima mantena su dominio en los mares: su flota, dirigida por el almirante Nelson, haba vencido
en la batalla de Trafalgar a la flota de Napolen, quin decret cerrar todos los puertos para que Nelson
se viera obligado a rendirse. Pero como el papa se opuso, Napolen se apoder de los Estados Pontificios
(donde est el Vaticano).
175
Los ejrcitos franceses llegaron a la frontera de Espaa donde Napolen maniobr polticamente con la
monarqua: puso preso al nuevo rey Fernando vii e invadi Espaa (1808). Como el pueblo espaol se rebel,
le impuso a su hermano Jos Bonaparte como rey; desde entonces, el pueblo espaol se mantuvo en guerra
contra sus invasores.
En 1809 el imperio napolenico estaba en su apogeo, abarcaba casi toda Europa. Pero como dice el dicho
popular, el que la debe la paga: su invasin a Rusia fue el comienzo del final de la expansin territorial.
Recuerdas que sta fue la causa que aceler el proceso de independencia en Venezuela y las otras
colonias de Espaa en Amrica?
Los dems pases aprovecharon esa debilidad de las fuerzas para atacar y vencer al emperador en la batalla
de Leipzig (1813) e invadieron Francia. Al ao siguiente, Napolen abdic y retorn a Francia la monarqua
absolutista con un rey de la dinasta de los Borbones: Luis XVIII, hermano del rey que haba sido ejecutado
igual que su esposa Mara Antonieta, quien por supuesto empez a tomar represalias contra bienes y otros
elementos de Napolen.
Napolen march hacia Mosc, al frente de 600 mil soldados. Los rusos enfrentaron y diezmaron el ejrcito
invasor, slo sobrevivieron 20 mil soldados que junto con Napolen salieron hacia Europa occidental.
Ante aquellas represalias Napolen regres a Espaa dispuesto a reiniciar combates. Pero las potencias,
reunidas en el Congreso de Viena, abrieron operaciones y derrotaron a Napolen en la batalla de Waterloo
(1815). El exemperador, tras cien das en prisin fue obligado a permanecer en la isla de Santa Helena (al sur
del Atlntico), donde muri en 1821 (el mismo ao que en Venezuela el pueblo venci al ejrcito espaol en
la batalla de Carabobo que sell la independencia).
Un intercambio de opiniones
Revisar el tema, reflexionar y compartir la respuesta: Qu

opinas t de la trayectoria poltica de Napolen Bonaparte?
Mi verdadera gloria no es haber ganado cuarenta batallas; Waterloo

borrar el recuerdo de tantas victorias. Lo que nada borrar, lo que
vivir eternamente, es mi Cdigo Civil.
Napolen I.
ENTRATE
El Cdigo de Napolen, ejerci

influencia en los de las nuevas
Repblicas independizadas de
Espaa.
El 2 de mayo de 1808, La carga de los mamelucos.
Francisco de Goya, 1814. leo sobre lienzo: 268 cm 347 cm Romanticismo.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/da/Carga_de_los_mamelucos_restaurado.jpg
176
Agustina de Aragn, herona de la resistencia espaola frente a Napolen. Estampa de Juan Glvez y Fernando Brambilla, publicada
en Cdiz por la Real Academia de Bellas Artes en 18121813.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Agustina_de_
Arag%C3%B3n
177
PARTE IV: EL MUNDO EN LOS SIGLOS XIX- XX- XXI
La mirada histrica
Si miro con los ojos de la historia,
con los ojos con que ella nos ha de ver,
cuntos esfuerzos vanos,
cuntas veces
lo accesorio y efmero en el centro,
qu empeo en mantener lo pasajero,
qu obstinados y tercos los injustos,
cuntos errores
que el futuro
casi no ha de comprender.
Vale la pena,
a veces,
tratar de contemplarnos
con los ojos con que la Historia nos va a ver.
Carlos Augusto Len
178
179
LA REVOLUCIN INDUSTRIAL
IMPULS EL CAPITALISMO
ENTRATE
Es tristemente cierto que la contaminacin y otros trastornos de la naturaleza tienen fecha de nacimiento: siglo XIX. Ms triste es an
reconocer que los gigantescos avances de la ciencia y la tecnologa del siglo xx tuvieron como factor impulsor perversos fines guerreristas.
De la Tierra, y de lo ms escondido y hondo de ella, lo recogeremos todo.

Jos Mart
Por qu Mafalda no puede permanecer indiferente?
Cuando Inglaterra alcanz mayor poder econmico y la burguesa obtuvo el poder poltico, en esa nacin
hubo especial inters por inventar mquinas que permitieran obtener ms productos en menor tiempo, para
abastecer el mercado mundial.
Las mquinas utilizadas en los talleres manufactureros del siglo xvii se movan con la energa de los
msculos humanos. Despus se inventaron mquinas para hilar movidas por la fuerza del agua, en ellas un
solo obrero poda obtener al da la misma cantidad del producto que con las mquinas manuales obtenan 8
o 10 obreros. Tambin se invent un telar movido con la fuerza del agua, con esa mquina un obrero obtena
lo que antes lograban 50 obreros en telares manuales. Qu te parece?
Por lo mismo que t ni nadie puede permanecer

indiferente. Por lo que leste en el epgrafe de este
tema. Porque desde que apareci el ser humano hace
miles de millones de aos hasta el presente de la Tierra
hemos recogido todo. Porque tenemos derecho a
pensar que de ella recogeremos todo en el porvenir,
pero la actual crisis ambiental es una amenaza para que
eso sea posible.
El gran invento: la mquina de vapor

El escocs James Watt patent en el ao 1769 una
mquina movida con vapor de agua que pronto fue
aplicada a la industria textil y posteriormente a otras
ramas de la industria. Con una mquina para fabricar telas,
un obrero lograba lo que antes obtenan 100 obreros.
Los cientficos, los organismos de la ONU y algunos

gobiernos de diferentes naciones lanzaron su voz de
alarma desde mediados del siglo XX, pero las causas
originarias empezaron hace muuuucho tiempo, en el
tema que vas a estudiar.
La Revolucin Industrial empez en Inglaterra

Sustituir la fuerza muscular del ser humano y de
los animales por la energa producida por el vapor de
agua ocasion un proceso de cambios econmicos,
tcnicos y sociales (unos buenos y otros malos).
Cules fueron esos famosos cambios?
Tambin ocasion cambios ambientales que
empezaron en el siglo xviii y aumentaron progresivamente hasta convertirse, desde el siglo XX, en una
amenaza para la vida terrestre. Cmo contribuir a
que la vida contine?
les, acortaron distancias e impulsaron el comercio

interno en cada pas y el comercio mundial. Tambin favoreci el comercio, la invencin en Estados
Unidos del telgrafo por Samuel Morse y del telfono por Alexander Graham Bell. La tercera, al inventarse, a fines del siglo XIX, el dinamo, que produce
energa elctrica, hubo entonces motores elctricos
para industrias, ferrocarriles y tranvas. Comenzando el siglo XX, se conocieron las propiedades energticas del diesel y otros derivados del petrleo, se
invent el motor de explosin y se inaugur su uso
en tanques de guerra que se utilizaron en la Primera
Guerra Mundial.
La Revolucin Industrial ha tenido tres fases o etapas: la primera provocada por el uso de la mquina
Desde entonces, no ha parado la evolucin
de vapor en la fabricacin de telas. La segunda en el
siglo xix cuando Inglaterra aplic la mquina de va- cientfico-tecnolgica: como t sabes, ya en la vida
por a transportes terrestres (ferrocarriles) y acuticos cotidiana tenemos celulares, internet, medicina
(barcos), que por ser ms veloces que los tradiciona- nuclear y otros avances que trataremos ms adelante.
180
Mquina de vapor.
El aumento del uso de mquinas de vapor oblig

no slo a fabricar mayor cantidad de mquinas sino
tambin mayor cantidad de hierro y acero para
fabricarlas y tambin mayor cantidad de carbn para las
calderas que producan el vapor de agua. Total, que las
mquinas hicieron necesaria una mayor explotacin de
las minas de hierro y de carbn, as como de industrias
siderrgicas.
Para la comercializacin de la alta

produccin de las industrias, era necesario contar con transportes. En 1814,
el ingls Stephenson invent una locomotora de vapor que podra arrastrar 8
vagones cargados de productos a una
velocidad de 6 kilmetros por hora que,
en aquel tiempo, era una velocidad
asombrosa. Toda Europa se llen de
ferrocarriles que comunicaban los centros industrialeros con centros consumidores y con puertos de exportacin.
Locomotora a vapor.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/30/Stephenson%27s_Rocket.jpg
181
Surge el capitalismo industrial
Poco despus se aplic la mquina de vapor a los barcos para el transporte de productos industrializados.
El avance en la navegacin impuls el comercio de exportacin a escala mundial, llamado por los europeos comercio triangular.
En el mapa vers por qu triangular.
Barco a vapor.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Clermont_illustration_-_
Robert_Fulton_-_Project_Gutenberg_eText_15161.jpg
El maquinismo se inici en Inglaterra, pas que tena especial inters en desarrollar la produccin capitalista
y aumentar la cantidad de mercancas, para abastecer sus amplios mercados internacionales. Con esa
intencin se estimul la bsqueda de soluciones para acrecentar el rendimiento industrial y as comenzaron
a aparecer mquinas cada vez ms rendidoras.
Los otros pases europeos y Estados Unidos siguieron los pasos de Inglaterra porque tambin les interesaba
incrementar su produccin para competir con aquella nacin que dominaba los mercados. Inglaterra, Francia,
Alemania y Estados Unidos tuvieron en el siglo xviii y comienzos del xix un acelerado impulso tecnolgico y
un gran aumento de la produccin de carbn, hierro, acero, cobre y aluminio, que favoreci el desarrollo
industrial y la acumulacin de grandes capitales industriales y comerciales de su burguesa.
Las mquinas comenzaron a utilizarse en la explotacin agrcola y con ello se logr un mayor rendimiento
y una disminucin de los trabajadores del campo. Esto result muy importante, puesto que en aquellos
pases haba disminuido la poblacin rural a consecuencia de su migracin hacia los centros industriales de
las ciudades donde se empleaban como obreros.
Hubo en aquellos tiempos una verdadera avalancha de inventos: la electricidad, cuando Volta invent una
pila para generar corriente continua y, aos despus, se invent el motor a explosin, con gasolina y otros
derivados del petrleo.
Interpreta el llamado comercio triangular en el

mapa y en el diagrama que tiene debajo.
El impulso de la actividad industrial y comercial determin que las dos clases sociales fundamentales fueran la burguesa, constituida por propietarios de fbricas, grandes comerciantes y banqueros, y la clase obrera
o proletariado, compuesto por trabajadores asalariados de las fbricas, los transportistas y los mineros. Aunque en los pases industrializados continuaba habiendo terratenientes y campesinos, estos grupos dejaron
de ser las clases sociales ms importantes.
Los cien aos que van desde 1750 hasta 1850 fue el tiempo en que ocurri el trnsito hacia la produccin
en fbricas y la formacin del capitalismo industrial. La burguesa necesit comprar en cualquier parte del
mundo materias primas baratas y buscar nuevos mercados para su poderosa produccin, como lo demuestra
el mapa que observaste en la pgina anterior.
Cules fueron las causas que impulsaron el maquinismo?
Cules fueron las consecuencias econmicas y sociales del maquinismo?
Consecuencias sociales de la Revolucin Industrial

La poblacin se traslada del campo a las ciudades en busca de empleo. En las cercanas de las fbricas,
surgieron barrios con viviendas miserables para las familias obreras. Hambre, pobreza y enfermedades eran
las caractersticas de la vida de las masas trabajadoras de las fbricas y las minas.
Ante lo que llamaron cuestin social, la Iglesia catlica hizo planteamientos para proteger a los
empobrecidos obreros, modificar la explotacin capitalista y oponerse a las nuevas teoras marxistas. El
documento fundamental del socialismo cristiano fue la encclica Rerum novarum dictada por el papa Len
xiii en 1891, donde reconoci la propiedad privada como base de la economa y plante la necesidad de
coordinar acciones entre el Estado y la Iglesia para regular la funcin econmica con mayores beneficios
para los trabajadores.
182
183
En la encclica Rerum novarum, el papa advierte a los capitalistas los riesgos de acumular tanta riqueza
y exhorta a los trabajadores a honrar el trabajo. Expresa que el Estado tiene el deber de buscar soluciones
a los graves problemas econmicos y sociales de las masas trabajadoras mediante la elaboracin de leyes
que regulen la jornada de trabajo, ajusten los salarios y faciliten la posibilidad de dotar a los trabajadores de
viviendas higinicas.
Fuente: http://latinajadediogenes.blogspot.com/2009/11/el-trabajo-infantil-en-la-revolucion.html
Nios ingleses trabajando en una mina de carbn. Grabado del siglo XIX.
Fuente: http://profemariodiaz.blogspot.com/2009/09/cuales-eran-las-condiciones-de-vida-y.html
El socialismo cientfico opin

A mediados del siglo XIX, cuando el problema social se haba agudizado en Europa, los alemanes Carlos
Marx y Federico Engels plantearon las primeras ideas del socialismo cientfico.
El Manifiesto comunista fue elaborado por sus autores despus de analizar tanto la situacin existente en
Europa, como las leyes de la naturaleza y de la sociedad. Consta de cuatro captulos, en el primero de ellos,
titulado Burgueses y proletarios, expresa que La historia de todas las sociedades que han existido hasta
nuestros das es la historia de las luchas sociales () en una palabra: opresores y oprimidos se enfrentaron
siempre y plantea que para ese momento la lucha social era entre burgueses y proletarios.
La obra fundamental de Carlos Marx es El Capital, publicada por primera vez en 1867, all analiza las leyes
del capitalismo y hace los planteamientos tericos bsicos del desarrollo y evolucin de ese sistema como
opuesto al socialismo.
Los patronos preferan emplear a mujeres y nios a quienes pagaban menor salario por realizar igual trabajo y el mismo nmero de horas de labor que los hombres.
Esto determin un mayor nmero de desempleados y menor ingreso salarial a las familias trabajadoras.
Fuente: http://construyelahistoria.blogspot.com/2010/03/3-como-vivian-los-obreros-durante-la.html
Qu plantea el socialismo cientfico?

El marxismo considera que el capitalismo debe desaparecer porque con ese sistema la burguesa se
apropia del producto del trabajo de los obreros; es decir, que la llamada cuestin social slo se resolvera al
sustituir el capitalismo con el socialismo, que supone un estado de transicin hacia una sociedad sin clases
sociales, y sin propiedad privada de los medios de produccin porque stos pasan a ser propiedad comn
del pueblo y controlados por el Estado.
El marxismo tuvo mucha influencia en las masas trabajadoras y fortaleci a los sindicatos.

184
Observa las imgenes de estas dos pginas, relacinalas con el texto informativo y escribe tus propias conclusiones sobre la
llamada cuestin social.
Lectura ilustrativa
En efecto, cada da aprendemos a entender mejor las leyes de la naturaleza y a conocer tanto los
efectos inmediatos como las consecuencias futuras de nuestra intromisin en el curso natural de su
desarrollo. Sobre todo despus de los progresos logrados en este siglo (XIX) por las ciencias naturales,
estamos en condiciones de prever y controlar mejor las consecuencias naturales posteriores a nuestro
acto de produccin (), si han sido necesarios miles de aos para que el humano comprendiera, en
cierto grado, las consecuencias naturales de sus actos, mucho ms le cost aprender a calcular posteriores consecuencias sociales de esos mismos actos y el autor de la obra pone los siguientes ejemplos:
185
Los hombres que en los siglos xvii y xviii trabajaron para

crear las mquinas de vapor
(que impulsaron la produccin industrial capitalista)
no sospechaban que estaban
creando un instrumento que
habra de subvertir las condiciones sociales en todo el
mundo () Todos los modos
de produccin que han existido hasta el presente slo buscaban el efecto til del trabajo de su forma ms directa e
inmediata. No hacan el menor caso de las consecuencias que slo aparecen ms
tarde () La primitiva propiedad comunal de la tierras
corresponda, por un lado, a
un estado de desarrollo de los
Mquina de vapor de Watts.
hombres donde el horizonte
de stos quedaba limitado a
las cosas ms inmediatas, y presupona, por otro lado, cierto excedente de tierras libres, que ofreca algn
margen para neutralizar posibles resultados adversos de esta economa primitiva. Al agotarse el excedente
de tierras libres, comenz la decadencia de la propiedad comunal. Todas las formas ms elevadas de produccin que vinieron con posterioridad condujeron a la divisin de la poblacin en clases diferentes y, por
tanto, al antagonismo entre las clases dominantes y las clases oprimidas. En consecuencia, los intereses de
las clases dominantes se convirtieron en el elemento propulsor de la produccin () Donde esto halla su
expresin ms acabada es en el modo de produccin capitalista que prevalece hoy en Europa Occidental
(posteriormente tambin en Norteamrica, Japn y gran parte del mundo actual), los capitalistas individuales, que dominan la produccin y el intercambio, slo pueden ocuparse de la utilidad ms inmediata
de sus actos. Ms an; incluso esta misma utilidad por cuanto se trata de la utilidad de la mercanca producida o cambiada pasa por completo a segundo plano, apareciendo como nico incentivo la ganancia
obtenida por la venta.
Una imagen dice ms que mil palabras

Observa, interpreta y describe la evolucin de la Revolucin Industrial de acuerdo con lo estudiado.
http://f.images.boldride.com/g
http://1stferraricars.blogspot.com/
http://3.bp.blogspot.com/-
http://farm4.static.flickr.com/
http://img142.imageshack.us/
() Cuando un industrial o un comerciante vende la mercanca producida o comprada por l y obtiene

la ganancia habitual, se da por satisfecho y no le interesa lo ms mnimo lo que pueda ocurrir despus
con esa mercanca y su comprador. Igual ocurre con las consecuencias naturales de esas mismas acciones
() Con el actual modo de produccin, por lo que respecta tanto a las consecuencias naturales como a
las consecuencias sociales de los actos realizados por los hombres, lo que interesa son slo los primeros
resultados, los ms palpables. Y luego, hasta se manifiesta extraeza de que las consecuencias remotas
de las acciones resulten muy distintas de los fines que perseguan y, en la mayora de los casos, hasta
diametralmente opuestas ().
(Fragmentos tomados de la obra de Engels, El papel del trabajo en la
transformacin del hombre traducida del manuscrito original, publicada por la
Empresa de Produccin Grfica Osvaldo Snchez, Cuba, 1978).
186
187
EL MOVIMIENTO OBRERO
CONVULSIONA EUROPA
Lectura ilustrativa de lo que fue

y lo que debe ser
El 1 de mayo en palabras de DAmicis
A los nios, nias y adolescentes.
Un saludo a vosotros en este da de esperanza, en el
cual todava no pensis.
Se utilizaron mquinas cada vez ms rendidoras y cada vez menos obreros, los trabajadores vieron en
ellas al instrumento que los desplazaba de sus empleos. Por eso la primera expresin de protesta fue destruir
mquinas; pero despus, comprendieron que no eran las mquinas sino sus dueos los causantes de su
situacin, y empezaron los conflictos laborales porque se fortaleci el movimiento obrero y surgieron nuevas
teoras del socialismo utpico y las del socialismo cientfico, al que nos hemos referido anteriormente.
En Francia surgi el primer estallido popular: en 1848 el pueblo de la Comuna de Pars tom las calles
del municipio con la consigna pan y trabajo. El proletariado activaba el restablecimiento de un gobierno
republicano en el que sus intereses y necesidades estuvieren representados. La burguesa gobernante
reprimi cruelmente a los manifestantes; sin embargo, el movimiento fue factor determinante de que
abdicara el rey Luis Felipe de Orleans y surgiera un gobierno provisional de tipo republicano.
En Alemania hubo fuertes movimientos obreros. En marzo de 1848 hubo combates en Berln; ante la presin
de las manifestaciones populares, el rey y la burguesa acordaron reformas. Esto fue bien aceptado por los
trabajadores, a quienes les haban hecho el ofrecimiento de beneficios que incluan el derecho al voto, por lo
que se calmaron los movimientos obreros. Pero luego se reactivaron porque los ofrecimientos no se cumplieron.
Posteriormente hubo movimientos obreros en Hungra, Austria, Rumania, Espaa y norte de Italia. En la
segunda mitad del siglo XIX, Europa estuvo convulsionada por los conflictos de trabajadores y las monarquas
perdieron poder.
Jams tan piadosamente como en este da os busca

y abraza nuestro pensamiento, recorriendo por todos
los pases civilizados, donde la ambicin de la riqueza
de una parte y el hambre de otra hacen que se incline
la infancia con un trabajo que le contrista el alma y le
devora las fuerzas.
Dentro de una atmsfera ttrica, velada por el humo
de las fbricas, por las nubes de azufre, por el polvo
de carbn, por las miasmas de las lagunas, pasa la
procesin de los pequeos trabajadores, desde los
sepultados en las minas del norte, que se arrastran
desnudos en el fango y en las tinieblas, con el saco
colgado del cuello, hasta aqullos que sudan en las
bodegas de la Sicilia, enfermos y contrahechos, nutridos
con un pan horrible, mojado en el nauseabundo aceite
de sus propias lmparas; pasa el ejrcito misrrimo
de los nios oprimidos, con las caras exanges y
Edmundo DAmicis (1846-1908) Literato italiano. Entre los muchos libros
demacradas,
con las manos y los pies heridos y
publicados se destaca Corazn, una obra cargada de hermosos sentillagados, los unos cayndose de sueo, los otros
mientos humanos, escrita en 1886. Ha sido traducida a todos los idiomas
llorando en silencio; filas de muchachos marchitos
y desde entonces no ha dejado de reeditarse por los muchos lectores
infantiles y adolescentes que lo buscan.
y anmicos, encorvados como viejos que pueblan el
aire de toses secas y de anhelos dolorosos; pasan los
envenenados por el fsforo, los cegados por los hornos, los mutilados por las mquinas, los quemados vivos
por las explosiones del gris, los sepultados por los hundimientos, y mil ojos al pasar se fijan en los vuestros,
apagados, duros, desdeosos, suplicantes, que nos dicen:
- Tenemos una infancia sin cuidados, una adolescencia sin alegras; tenemos una juventud sin salud y una
vejez sin cario, y a muchos de nosotros nos espera el hospital o la crcel, o antes de tiempo la tierra donde otros
chicos de trabajadores nos esperan, innumerables, o nacidos ya con la muerte en su propio ser, o matados en
la cuna por los narcticos, o acabados, aniquilados por los malos tratamientos y por la inanicin ste es
nuestro destino; por qu?
http://pr.indymedia.org/news/2006/03/14336.php
En Estados Unidos protestaron los obreros, los hechos ms graves ocurrieron cuando creci la inflacin
galopante y tambin el desempleo, por lo tanto, disminuyeron los ingresos y la capacidad de compra de las
familias trabajadoras. Empezaron entonces los ms agudos conflictos laborales. Hubo frecuentes huelgas en
diversos lugares del pas, entre ellas la efectuada por los obreros de la empresa McCormick en Chicago, ese
conflicto desemboc en la masacre del 1ro de mayo de 1886: muchos muertos y heridos y centenares de
presos y perseguidos. En la actualidad, el 1 de Mayo es el Da Internacional de los Trabajadores, celebrado en
el mundo (menos en los Estados Unidos).
188
Y otras cosas nos dicen aquellos ojos. Nos dicen:

- La ley protectora de la infancia, violada con mil engaos, la complicidad de los padres famlicos, el
soborno de los inspectores, la indiferencia de las autoridades, la hipocresa de una sociedad civilizada que
cree pagar toda su deuda dando la mano al uno por ciento de los miserables que ella misma sepulta; y la
aberracin de una caridad que va a buscar miserias y dolores a miles de millas de distancia y de aqullos
que le gimen alrededor; y la injusticia de un mundo que vitupera la inercia en aqullos en quienes se
apag por las fatigas precoces el amor al trabajo, y seala como causa nica de la miseria los vicios que
189
ella misma siembra y de que da el ejemplo, y castiga sin piedad los delitos a que es inducida tanta
gente por una ignorancia y por una corrupcin de las cuales no tiene culpa.
Y pasan todava, y pasan sin cesar, los pequeos esclavos, resignados unos, protestando otros,
enfermuchos, atontados, temerosos, con el rostro desencajado, dirigindose a las cabaas, o
a las grutas, o a las cuadras, o a las buhardillas infectas de las grandes ciudades, donde la
promiscuidad salvaje de los sexos acaba por corromper el cuerpo y el alma. Y mientras nos
oprime el corazn aquel coro de gemidos y de imprecaciones, nos entristece ms amargamente
una voz llena y ntida que resuena por encima de aquel coro, y que nos dice: No hay remedio.
Ah! No lo creis, muchachos! Por cuanto hay de ms sagrado en el mundo os juro que no es
verdad. Si lo fuese, deberamos escupir sobre la palabra civilizacin cada vez que la encontrsemos
impresa en los libros.
Vana es la voz que dice al miserable: Desespera. Vana es aqulla que dice: Esperad todo del
cielo, y nada pretendis de los hombres. Una fuerza inmensa se levanta en el mundo en pro de
vuestros padres y de vosotros mismos, y es llegado el da en el cual ella palpita en millones de
corazones y habla en millones de labios, por todas partes donde llora un nio expsito, donde se
extiende en vano a buscar trabajo un brazo viril, donde suspira un anciano sin pan, despus de
haber trabajado mientras le duraron las fuerzas.
Y no solamente entre vuestros compaeros de fatiga y de decaimientos se levanta aquella fuerza,
tambin en las bellas cosas que envidiis, en medio del bienestar de los placeres que vosotros
no gozaris jams: de esta parte se levanta una generacin que vosotros creis indiferente o
desdeadora de vuestros dolores; una muchedumbre de nios y jvenes de manos blancas
y semblante sonrosado en cuya mente entra cada da una idea que ofusca su serenidad, que
atormenta sus conciencias, que conmueve, dilata y levanta sus corazones, que los empuja hacia
vosotros, que los prepara a los sacrificios generosos y los arma y los amaestra para combatir con
amoroso valor por la causa vuestra y de vuestros hijos.
No; los hijos vuestros no tendrn en el porvenir, pensando en la infancia de los trabajadores, la
malhadada visin que llena nuestros pensamientos de tristeza y de vergenza.
La infancia se ahorrar, porque todos los hombres trabajarn, y la produccin tendr por fin la
satisfaccin de las necesidades comunes, no el lucro de unos pocos, y la mquina ser sierva, no
tirana del hombre. Vuestros hijos irn a la escuela, porque todos tendrn derecho a cultivar el
espritu hasta el lmite sealado por el reconocimiento de la aptitud y de la dignidad del hombre
civilizado; crecern contentos y benvolos hacia todos, porque no crecern ya en la miseria ttrica
y la fatiga bestial que confunde la conciencia y pervierte el corazn; amarn la vida y el trabajo,
porque ste ser recompensado humanamente y aqulla no ser ya una guerra fratricida para
la cual unos nacen armados y otros inermes, en la cual por un fuerte o un astuto que triunfa,
mil dbiles sucumben, sino una lucha ordenada y honrada de todos para cada uno y de cada
uno para todos, de la cual aparecer la necesidad y la justicia con la misma luminosa evidencia
con que nos aparecen aquellas verdades elementales que son los fundamentos propios de la
razn y de la conciencia humana.
Dejad que los nios vengan a m, o lo que es lo mismo: dejad que sean nios, que crezcan con
la sonrisa en el rostro y con la frente elevada al cielo, porque Dios no quiere que se amase la
riqueza con la sangre de las venas infantiles y con el tutano de sus huesecitos y con el precio de
su inocencia y la bondad de su alma.
Edmundo de Amicis
ENTRATE
Fue en honor a los que murieron en Chicago
(Estados Unidos) que se estableci el 1ro de Mayo
como Da Internacional de los Trabajadores y
Trabajadoras.
Piensen sus respuestas a las siguientes
interrogantes para que despus las
digan en clase, y escuchen las de sus
compaeras y compaeros, as como
las acotaciones que haga su profesora
o profesor.
Este grabado (1886) fue la imagen ms reproducida de la masacre de

Haymarket. Muestra a Fielden hablando, la explosin de la bomba y la
represin comenzando simultneamente.
http://en.wikipedia.org/wiki/File:HaymarketRiot-Harpers.jpg
Cmo describe el italiano Edmundo DAmicis la infancia que conoci, porque l vivi en aquel tiempo
y esto lo convierte en una fuente testimonial?
Por qu al final invita a nios y jvenes de su poca a fijar en su nimo la fecha del 1ro de Mayo?
A tu criterio esa invitacin tiene vigencia en el presente? Razona tu respuesta.
Qu te dicen las imgenes de lo ocurrido en Chicago el 1ro de Mayo de 1886?
S; ste es el porvenir, como es cierto que nos sustenta la Tierra y nos ilumina el Sol.
Y vosotros, nios y jvenes, fijad en el nimo la fecha del 1ro de Mayo, que nada os dice todava!
Un da llegar en que esa fecha os quiera decir tambin a vosotros: concordia, esperanza, victoria,
pacificacin: Cristo ha vuelto despus de veinte siglos para repetir de nuevo:
Chicago el 1ro de Mayo de 1886.
190
http://losmuertevideanos.blogspot.com/
191
CUANDO LA COMUNA DE PARS

FUE GOBIERNO
Como ya sabes, Comuna de Pars era el nombre del pueblo organizado del municipio Pars, que contaba
con la proteccin de la Guardia Nacional. Para que puedas comprender por qu esa comuna lleg al
gobierno, es indispensable que conozcas los antecedentes de ese hecho histrico que te vamos a narrar.
Recuerdas que en Francia se form, en 1848, un gobierno provisional de tipo republicano? Esa repblica
dur muy poco. En diciembre de 1851, Luis Napolen Bonaparte (pariente del que haba sido emperador)
tom el poder con apoyo de militares y se proclam emperador de Francia, poca llamada Segundo
Imperio. El proletariado estaba molesto, sobre todo el parisiense.
En 1870, Napolen iii se lanz a una aventura: le declar la guerra a Prusia, cuyo espacio territorial inclua
a Alemania. Resulta que desde 1861 el rey prusiano haba nombrado a Bismarck ministro de Relaciones
Exteriores, es decir, canciller, l se convirti en figura central del gobierno y tambin en dirigente de un plan
para la unificacin de Alemania que estaba bajo la hegemona prusiana; a criterio de Bismarck , los problemas
de la poca se resolvan por el hierro (armas) y la sangre.
Napolen iii se opona a la unificacin de Alemania porque saba que unida sera un poderoso rival
de Francia en lo industrial, comercial y militar. Por eso declar la guerra a Prusia, que de hecho era contra
Alemania. Napolen iii dijo pblicamente: Estamos completamente preparados para la guerra. Sin embargo,
la realidad era otra y el pueblo lo saba.
Los ejrcitos prusianos respondieron el ataque francs. Desde los primeros das de la guerra obtuvieron
victorias, ocuparon territorios e hicieron retroceder a las tropas francesas. Los prusianos aprovecharon la
debilidad de los adversarios para exigirle a Napolen iii la entrega legal del territorio que ocuparon y el
pago a Prusia de una indemnizacin de guerra. A fines de enero de 1871 se firm el armisticio propuesto
por Bismarck. Francia entreg las regiones ocupadas y 5 mil millones de francos, como indemnizacin por
haber provocado esa guerra.
La Comuna de Pars
El pueblo de la Comuna de Pars reaccion contra los invasores y contra la traicin del rey. Atac
el Palacio de las Tulleras, donde estaba el rey, quien huy aterrorizado. La lucha entre el pueblo y la
guardia suiza, encargada de la proteccin del rey, dej un saldo aproximado de mil muertos y ms de
dos mil heridos.
Estall la insurreccin armada, bajo la conduccin de la Comuna de Pars, contra la complicidad del rey
con los invasores extranjeros y contra los nobles contrarrevolucionarios, pero tambin contra las tmidas
acciones de la Asamblea ante una situacin tan grave como la de ese momento histrico.
El movimiento tuvo la particularidad de que la mayora de sus dirigentes fueron mujeres y que cont
con la ayuda de la Guardia Nacional, una milicia de 200 mil parisinos armados, creada para defender la
ciudad ante la invasin y el mantenimiento del orden pblico en tiempo de paz.
De esta forma, el 18 de marzo de 1871, se produjo la primera revolucin socialista en el mundo. Ese da
el poder pas a los trabajadores, representados por el Comit Central de la Comuna de Pars y de la Guardia
192
Obreros europeos entonan una cancin revolucionaria. Otto Dix. Fuente: http://www.dipity.com/javieroso/Acontecimientossiglo-XIX/
Nacional, del cual formaban parte dirigentes obreros con prestigio. Los proletarios se haban sublevado y
tomado el poder para salvar la dignidad de Francia, que haba sido traicionada por el gobierno burgus y
para eliminar la explotacin capitalista. Ese da fue de fiesta en Pars, ms de 200 mil personas se congregaron
frente al Ayuntamiento para saludar la proclamacin de la Comuna.
La Comuna gobern promulgando una serie de decretos revolucionarios, como la autogestin de las
fbricas abandonadas por sus dueos, la creacin de guarderas para los hijos de las obreras, la laicidad del
Estado, la obligacin de las iglesias de acoger las asambleas de vecinos y de sumarse a las labores sociales, la
remisin de los alquileres impagados y la abolicin de los intereses de las deudas. Muchas medidas respondan a la necesidad de paliar la pobreza generalizada que haba causado la guerra. La Comuna fue reprimida
con extrema dureza. Tras un mes de combates, el asalto final al casco urbano provoc una fiera lucha calle
por calle, la llamada Semana Sangrienta del 21 al 28 de mayo. El balance final fue de unos treinta mil muertos.
La Comuna de Pars ejerci el gobierno de Francia por tan solo dos meses y diez das. Sin embargo,
en tan poco tiempo fueron muchas las actividades realizadas. Qu queran para el pueblo francs y qu
hicieron los comuneros? Por qu, cmo y quines la derrocaron?
Lo ocurrido se supo rpidamente y el pueblo armado se congreg alrededor de Montmartre, para
enfrentar a los soldados que disparaban desde las colinas.
Participa en un conversatorio sobre el texto informativo anterior y el que leers en las dos pginas siguientes.
193
Las mujeres de la Comuna de Pars

Hay veces que la historia pisa su acelerador, como ocurre en este siglo, y otras en que pareciera que la
historia se desplaza a cmara lenta, esto suceda con la omisin del papel que desempearon las mujeres
en la Revolucin francesa, particularmente en la toma de Bastilla y en la Comuna de Pars. La historia es un
escaparate donde uno encuentra guardadas viejas fotos, recortes de prensa, banderines, libros viejos que
de alguna manera guardan siempre un hilo que une esas historias con la actualidad.
Bajo el impulso de huelgas, manifestaciones y enfrentamientos heroicos del pueblo francs

con las fuerzas represivas del gobierno burgus, estall en Pars la primera revolucin proletaria
conocida en la historia, bajo el nombre de Comuna de Pars. Por decreto sustituy el Parlamento
por el Consejo de la Comuna, con miembros trabajadores elegidos por el pueblo (), no slo se
ocupaba de elaborar leyes sino que posea comisiones: una para que las leyes fueran cumplidas,
otra de finanzas, abastecimiento, enseanza, justicia, trabajo, seguridad ()
Revisando gavetas de ese escaparate, y del hoy modernizado internet, encontramos esta vieja historia que
les entregamos para que la ordenen cronolgicamente el estudiantado de hoy.
Fuente: Julio Le Riverend y otros. Historia universal (1974), Editorial Pueblo y Educacin, La Habana
Qu pide la Comuna?
La Comuna regresa las herramientas empeadas a los trabajadores durante el asedio. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/
Comuna_de_Par%C3%ADs
Prisioneros de la Comuna marchando a Versalles.

Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/
Communeprisoners.jpg
Afiche conmemorativo.
Fuente: http://4.bp.blogspot.
com/-Ff8tIBaSoOU/TdiDbOhE8BI/AAAAAAAABBQ/
IHHCPalnGr4/s1600/Comunade-Paris07.jpg
Cmo fue derrocada?
Traemos a la memoria colectiva a Louise Michel,

notable educadora, feminista, anarquista, libertaria
que combati en la Comuna de Pars de 1871, en estos
das gloriosos del primer gobierno obrero, que demostr
que se puede gobernar una sociedad sin burgueses,
capitalistas, militaristas, liberales, patronos, presidentes,
vicepresidentes, monarcas, etc., y que las gentes sencillas, del comn, obreros y obreras, intelectuales, poetas,
artistas, pueden asumir la conduccin y tomar en sus
propias manos la construccin de sus destinos.
Fuente: http://utopialapalabra.blogspot.com/2011/03/
todo-el-poder-las-feministas-recordando.html
194
Adolphe Thiers era jefe del poder ejecutivo de Francia. Tena a su cargo
el ejrcito, su lucha contra la Comuna comenz el 1 de abril pero slo
acumul derrotas.
El canciller alemn Bismarck (a pesar de haber sido invasor de Francia)
le devolvi a Thiers 60 mil soldados franceses, prisioneros obtenidos
durante su invasin. Con este refuerzo el ejrcito de Thiers aument a ms
de 100 mil soldados.
El 27 de mayo de 1871 cercaron Pars: por el sur y el oeste estaban las tropas
de Thiers, al norte y el este estaban soldados alemanes. Con una operacin
envolvente, se efectu la Semana Sangrienta: centenares de mujeres,
hombres, nias y nios del pueblo murieron.
Te imaginas por qu tanto a Thiers como a Bismarck, que eran opositores
polticos, les interes acabar con el movimiento de la Comuna de Pars?
El reconocimiento y la consolidacin de la Repblica como nica forma de gobierno. El

reconocimiento y la consolidacin de la Repblica como nica forma de gobierno compatible con
los derechos del pueblo y con el libre y constante desarrollo de la sociedad. La autonoma absoluta
de la Comuna, que ha de ser vlida para todas las localidades de Francia y que garantice a cada
municipio la inviolabilidad de sus derechos, as como a todos los franceses el pleno ejercicio de sus
facultades y capacidades como seres humanos, ciudadanos y trabajadores. La autonoma de la
Comuna no tendr ms lmites que el derecho de autonoma igual para todas las dems comunas
adheridas al pacto, cuya alianza garantizar la unidad francesa.
Declaracin de la Comuna de Pars al pueblo francs, 19 de abril de 1871
Louise Michel, seguidora del movimiento revolucionario fundado por el republicano Louis Auguste Blanc en los ltimos meses del ao 1870, participa en sendas manifestaciones populares, y
en enero de 1871, cuando las tropas abren fuego contra la multitud delante de la alcalda de Pars,
Louise, vestida de guardia nacional, responde disparando.
Cuando las tropas del gobierno de Versalles asaltan Pars en abril-mayo de 1871, combate,
fusil en mano, en las barricadas. Como guarda del 61 batalln de Montmartre, lidera un batalln
femenino cuyo coraje destacar en las ltimas batallas libradas por los comuneros, donde muchas
de sus compaeras pierden la vida. Louise logra escapar, pero se entrega a los versalleses a
los pocos das, para obtener la liberacin de su madre, que haba sido arrestada en su lugar y la
amenazaban con fusilarla si no se entregaba. En diciembre de 1871, es llevada ante el 6 consejo
de guerra bajo la acusacin de intento de derrocar al gobierno e incitar a los ciudadanos a tomar
las armas en defensa propia. La condenan a diez aos de destierro despus de haber declarado en
el juicio:
No me quiero defender. Pertenezco por entero a la revolucin social. Declaro aceptar la
responsabilidad de mis actos. (...) Ya que, segn parece, todo corazn que late por la libertad
slo tiene derecho a un poco de plomo, exijo mi parte. Si me dejis vivir, no cesar de clamar y
denunciar, en venganza de mis hermanos, a los asesinos de esta Comisin.
He terminado, si ustedes no son unos cobardes, mtenme!.
Fuente: Julio Le Riverend op. cit.
195
EVOLUCIN DEL CAPITALISMO

EN LOS SIGLOS XIX Y XX
A fines del siglo XVIII, Inglaterra envi a China una comisin diplomtica con el fin de convencer al rey de
abrir el comercio internacional, pero ste rechaz la propuesta. Entonces busc otra va en el siglo XIX.

Lee y opina en clase sobre la siguiente informacin.
El imperialismo contemporneo surgi a fines del siglo xix cuando ya las potencias capitalistas en Europa
tenan un alto desarrollo industrial. Para ampliarlo todava ms, necesitaron buscar materias primas baratas
fuera de sus territorios e invertir capitales muy grandes. Por eso el concepto de imperialismo est vinculado
con el de colonialismo, pues las grandes potencias industriales se garantizaron el abastecimiento de materias
primas mediante la explotacin de los recursos naturales de Asia y frica, algunos pases los convirtieron en
sus colonias, donde impusieron diversas formas de explotacin colonialista.
Neocolonialismo
La accin colonizadora emprendida a partir de los ltimos aos del siglo xix y durante el siglo XX, no
siempre acudi a la ocupacin militar de territorios extranjeros, ni al control directo de los gobiernos. En
algunos casos, impuso nuevos procedimientos para apropiarse de los recursos naturales a bajos precios y
para utilizar la mano de obra nativa, permiti que mantuvieran sus propios gobiernos, pero presionndolos
para que promulgaran leyes que beneficiaran los intereses econmicos de sus empresas monopolistas
instaladas en sus respectivos pases. Esto es lo que se ha denominado colonialismo. Con esos dos rasgos,
colonialismo y neocolonialismo, se inici la fase imperialista del capitalismo, primero en Inglaterra, Alemania
y Francia, y poco despus en Estados Unidos, Japn y otros pases.
La Guerra del Opio
El imperialismo econmico tambin se denomina capitalismo monopolista, porque para lograr mayor
expansin de las empresas se requiere un capital tan elevado, que un solo empresario no tiene esa cantidad
de dinero por muy rico que sea, problema que resolvieron mediante la fusin del capital de varios empresarios
para financiar una empresa transnacional de un mismo producto o de varios que se complementan o
relacionan. En el siglo xx hasta surgieron empresas multinacionales de productos mineros (petrleo, hierro,
carbn, aluminio, etc.), de productos agrcolas (caf, cacao, caa de azcar, pltano, algodn, etc.), as como
industrias y empresas de transporte.
Inglaterra necesitaba equilibrar el comercio, pues hasta entonces

gastaba gran cantidad de dinero en comprar a China t y especias, pero
China no haca compras a Inglaterra.
Al darse cuenta del creciente consumo de opio que haba en China,
busco vas para producir la droga. Entonces, la Compaa de las Indias
Orientales orden cultivar opio en grandes extensiones de su territorio. En
menos de dos dcadas la adiccin al opio se haba propagado en China,
sobre todo entre altos funcionarios del Estado y de la casta militar. En
1830 muchos ricos hasta empeaban sus bienes para pagar el opio que
consuman y los pobres hasta vendan a sus hijos; se puede afirmar que
el capital de la nacin china se gastaba en pagar el opio que les venda
Inglaterra y que la propagacin del consumo de opio era responsabilidad
de las corruptas autoridades chinas.
frica y Asia en la mira

Las potencias europeas se distribuyeron entre ellas el territorio africano hacia 1880. A tal efecto disolvieron
las viejas empresas que tenan para el comercio de esclavizados: a todas las potencias econmicas de Europa
les toc su trozo africano. Estados Unidos lleg tarde al reparto de frica (trataremos esto en el prximo tema).
Estrategias para dominar Asia

Francia cre la Confederacin de Indonesia, con la finalidad de
explotar las minas y la agricultura del sudeste de ese continente
(Vietnam, Laos, Cambodia).
Inglaterra complet su dominio sobre la India, e igual que Japn y
otras potencias europeas, presion a la monarqua china para imponer
su dominio sobre la riqueza de ese territorio. Recordemos que China, India y Japn constituan las llamadas Indias Orientales, ambicionadas
por Europa desde unos cuatro siglos atrs.
Fuente: Revista Memorias de Venezuela

N 17. Diciembre 2010
Mientras esto ocurra en China, el Parlamento discuta en Londres el

envo de ejrcitos a China para obligarla a abrir el comercio internacional
y se impuso la opinin del primer ministro, quien consideraba la guerra
como justa y necesaria en defensa del comercio: se enviaron a China
diecisis buques y cuatro destructores a vapor, veintiocho transportes
terrestres y cuatro mil soldados, dando origen a la Guerra del Opio.
La apertura se logr al firmar el Tratado de Nanjing. Con la apertura
comercial, los mercados de China se llenaron de comerciantes y
mercancas inglesas.
Fuente: Jess Camejo, Las Infames Guerras del Opio del Siglo XIX. En Memorias N 17 ao 2010
196
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EL REPARTO DE FRICA
Por los Nuestros

Por todos los que lucharon y nos ensearon a luchar
Por los que no ambicionaron ms gloria que su
pobre intemperie sin amparo
Por aqullos que se abismaron ante la maravilla
y se reconocieron en sus llamas
Digo estos versos
Gustavo Pereira (2007)
La ambicin imperialista y el reparto de frica

Despus de la segunda Revolucin Industrial (1860), las naciones que para la poca se asuman y
comportaban como imperios coloniales: Gran Bretaa, Francia y Alemania, junto con otros Estados menos
poderosos en lo econmico y militar como: Espaa, Portugal y Blgica, tenan la necesidad de obtener
materias primas, mano de obra barata y mercados para su produccin, por ello, deban obtener a toda costa
territorios ms all de sus fronteras; para ese momento en el mundo quedaban pocos espacios que no
hubieran sido explorados y ocupados, stos se encontraban en: Asia, Oceana y frica. Y hacia all dirigieron
su mirada ambiciosa los imperios coloniales.
Conferencia de Berln
Entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero
de 1885, se reunieron en Berln representantes de los
gobiernos de: Gran Bretaa, Francia, Portugal, Blgica,
Espaa, Dinamarca, Italia, Alemania, Rusia, Suecia, Holanda,
Noruega, Turqua, Austria-Hungra y los EEUU con la
finalidad de repartirse el continente africano y establecer
unos acuerdos mnimos sobre el comercio y la navegacin
por los ros Congo y Nger, que les permitieran explotar la
mano de obra, los recursos naturales y anexarse en el futuro
ms territorios. Todo ello, disfrazado de su deseo de llevar
la civilizacin a los pueblos del frica y con ello preservar
la paz y el progreso mundial. El reparto del continente
africano lo puedes observar en el siguiente mapa:
198
Localiza en el mapa las dos colonias con mayor extensin territorial e identifica el pas colonizador de cada una de ellas.
Lee la siguiente informacin y comntala en clase.
Los nicos pases africanos que no

fueron sometidos a la colonizacin europea fueron: Etiopia y Liberia. De esta
forma arbitraria los imperios europeos
continuaron con la expoliacin del continente africano que, desde el siglo XVI,
haba sido sometido al pillaje de sus recursos naturales, al maltrato de sus pueblos y al irrespeto y desconocimiento de
sus culturas milenarias.
Para que puedas hacerte una idea de
la magnitud de la colonizacin europea
en frica, tomamos como ejemplo a
Francia, cuya extensin territorial es
de 675.417Km. En frica invadieron y
colonizaron los siguientes pases: Senegal
(actual Mali), Guinea Francesa, Alto Volta
(actual Burquina Faso), Costa de Marfil,
Daom (actual Benn), Nger, Mauritania,
Congo-Medio (actual Congo), Chad,
Repblica Centro Africana, Gabn, Las
Islas Comores y Togo; que suman una
extensin territorial de 7.632.985Km2Qu
opinin te merece este hecho?
La resistencia africana frente a los colonizadores

europeos
Los pueblos africanos, desde el mismo momento que comenz la
colonizacin europea, resistieron poniendo todas sus fuerzas y saberes para
obtener la liberacin de sus territorios, por ello, desarrollaron las siguientes
formas de resistencia:
- Tradicin guerrera o resistencia primaria, basada en formas de organizacin y luchas ancestrales, ejemplo de ello fueron las guerras de los
ashanti.
- Movilizacin no violenta frente al colonizador, inspirada en la idea de la
no violencia del lder indio, Gandhi.
ENTRATE
En la actualidad existe an un pueblo
africano que se encuentra luchando
por su libertad, es el saharaui del Sahara Occidental. Investiga el tema y
busca este video:
http://www.youtube.com/watch?v=jYDd
MfIgzLg&feature=related
Realiza un cine-foro junto a tus compaeros
y compaeras, con el apoyo de tu profesor o
profesora.
- Lucha armada, guerra de guerrillas, frente al invasor europeo.
199
AMRICA, NUESTRO CONTINENTE
Estados Unidos se anexa ms territorio
Hacia la Guerra de Secesin (1861-1865)

El problema crucial en la ocupacin de nuevas tierras hacia el oeste toc una de las aristas ms sensibles de la nacin: la esclavitud. Con la Constitucin se estableci como lmite el ao 1808 para su abolicin e incluso se dejaba implcito que los nuevos estados incorporados a la Unin estaran exentos de
aquella repudiable institucin. Hasta 1820, el movimiento de poblacin hacia el oeste iba en indetenible
aumento. Nuevos estados haban sido admitidos: Indiana (1816), Mississippi (1817), Illinois (1818) y Alabama (1819). El problema de la escisin entre el norte y el sur se iba abriendo. El problema consista en que
la incorporacin de nuevos estados implicaba puestos suplementarios en el Congreso que los sureos
obtenan en representacin de una poblacin negra de no votantes. As, la expansin del esclavismo en
los estados del sur poda romper o amenazaba con romper la composicin poltica en el Congreso, el
equilibrio de las fuerzas representadas en l.
Un grave conflicto se present en 1820, cuando Missouri pidi su incorporacin estadal, la
presencia de plantaciones esclavistas all hizo saltar al norte. Se consider que su admisin deba condicionarse: Salvo que no introdujera ms esclavizados y promoviera la emancipacin de
los hijos de los negros, tal fue la propuesta del norte. La solucin temporal al conflicto inveterado norte-sur hizo admitir a Maine como nuevo estado no esclavista, separado de Massachusetts, a
cambio de Missouri como estado esclavista, pero se dej exento de esta regin el territorio al norte del lmite 36 30, que qued como la lnea divisoria entre el esclavismo al sur y la libertad al norte.
Paralelamente, depredaban las tierras y la fauna de bisontes, y se arrebataban las tierras centrales que
daran paso al profundo oeste, donde liquidaban o depredaban a los indgenas creek, a los shawnees y a
seguidores de Tecumseh. La expansin de la frontera someta a estas comunidades, y con ello desnaturalizaba su existencia comunal, lo cual haca que se convirtieran en pequeos granjeros, desarraigndolos
de su hbitat.
Un nuevo conflicto se present por la tarifas de 1828, que el Sur se negaba a reconocer. Esto llev a
John Caldwell Calhoun, vicepresidente de la Repblica, prestigioso defensor del esclavismo de Carolina
del Sur, a plantear el derecho de secesin del Sur, lo que le hizo perder la Vicepresidencia y termin en el
Senado de su estado. La confrontacin se aproximaba con mayor antagonismo en torno a la orientacin
del Estado y de la nacin, y el proyecto econmico que habra de dirigirlos.
La orientacin que tomaron los acontecimientos a partir de
1850 separar abruptamente las posiciones e intereses polticos, que se confrontaban progresivamente: en la aprobacin
de la Kansas-Nebraska Act en 1854, que dio lugar a una batalla
campal entre sudistas-esclavistas y abolicionistas, por buscar
que la soberana popular se pronunciara en ese nuevo estado a favor de una de las causas en pugna. La consulta popular favoreci la proclamacin de Kansas como territorio libre
de esclavitud, pero encontr la desaprobacin del presidente
Pierce, pro esclavista. Esto impuls a los antiesclavistas a organizarse en una fuerza poltica que frenara los desmanes y el
ventajismo del presidente Pierce.
200
El abolicionismo se convirti en la bandera poltica de quienes apoyaron el proyecto del capitalismo norteo: pequeos
y medianos campesinos del sur, industriales y comerciantes
del norte, los financistas de Nueva York; en las regiones medias, los businessmen (hombres de negocios) de la planicie
Observa el mapa y toma nota de los datos.

Relaciona la informacin sobre la Guerra de Secesin con lo estudiado sobre Estados Unidos en las
pginas 155 y 156.
Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/
de/FranklinPierce.png
201
central de los Estados Unidos, que aspiraban a grandes inversiones con la construccin de vas terrestres
y ferroviarias; emergieron nuevas corrientes polticas con designaciones muy peculiares the free soil, the
Liberty. En fin, uni a todos aquellos factores que repudiaban la esclavitud y optaban por el desarrollo de
una nacin plenamente capitalista. Ello se puso en el tapete de la contienda electoral de 1860. Abraham
Lincoln fue electo presidente de la Repblica.
El presidente Lincoln y la Guerra de Secesin

La plataforma poltica del Partido Republicano al triunfar con Abraham
Lincoln, contena una aceleracin del capitalismo, expresado en la Ley de
colonizacin de tierras que beneficiaba a los grandes capitalistas del agro,
pero tambin a los medianos y pequeos granjeros, una poltica inmigratoria
liberal, subsidios del gobierno federal para los desarrollos de infraestructuras
con ventajas para los capitalistas; y el gran proyecto: un sistema ferrocarrilero
transcontinental. La respuesta del Sur no se hizo esperar al triunfar Lincoln, y
apel a su ltima e irreductible salida: la secesin (separacin), como poltica
de guerra.
As, la Guerra de Secesin implicaba un conflicto ms profundo, iba ms
all de una simple confrontacin regional que se haba represado entre el norte y el sur por mucho tiempo.
Tiene su origen en una ruptura definitiva de dos modelos de desarrollo y de poltica estatal, que se haban
concertado entre capitalistas y esclavistas (desde 1776 hasta 1850), en relacin a los estados libres y los
esclavistas, de all se pone en juego el modelo de Estado nacional que deba regir a los Estados Unidos con
posiciones muy diferentes y antagnicas.
La Guerra de Secesin (1861-1865) conllev la liquidacin del esclavismo, sin ella esa explotacin de la
mano de obra esclavizada no se habra erradicado por s sola de la sociedad surea. Ello no signific en modo
alguno que los esclavizados pasaran a vivir con igualdad de condiciones en la sociedad norteamericana. En
los Estados Unidos la lucha por los derechos civiles de los negros y el derecho al ejercicio del sufragio del
afrodescendiente, va a ser una dura lucha contra la discriminacin racial y la marginacin, que llev a las
comunidades y movimientos por los derechos civiles por lo menos a nueve dcadas de luchas, desde la
conclusin de la Guerra de Secesin hasta junio de 1963, cuando el presidente demcrata John F. Kennedy
somete una legislacin al Congreso sobre la extensin de los derechos civiles a los afrodescendientes, la cual
firma el presidente Lindon B. Johnson.

Utiliza tus anotaciones en el cuaderno y tu criterio, para responder con argumentos. Ser posible
que las diferencias entre la colonizacin y proceso de independencia de Estados Unidos y los de pases
latinoamericanos, hayan tenido influencia en el actual desarrollo econmico de Norteamrica y en el
subdesarrollo de Latinoamrica? Cmo y cundo aument Estados Unidos su territorio?
El imperialismo y las guerras

El gran despliegue industrial que signific para Estados Unidos la centralizacin del mercado interno en
el perodo posblico, va a estar determinado por el incremento de grandes excedentes econmicos que se
concentran en las inversiones en ferrocarriles y echa races el proceso de monopolizacin, entre el 40 y 50 por
ciento de ese capital proviene del sector privado.
202
Ello explica el paso del capitalismo a una nueva fase, que convertira a Estados Unidos progresivamente
en epicentro del sistema, dado el agotamiento y la crisis del modelo capitalista de libre concurrencia,
que entr en declive a partir de 1870 y que haba sido dominado por Inglaterra.
En Estados Unidos, si bien la inversin ferroviaria tuvo una cada circunstancial en una breve crisis entre
1892-1896, con el incremento de los trusts y nuevos monopolios, cobr bros el crecimiento del capital. La
concentracin del mismo se convirti en la tendencia predominante hasta la Primera Guerra Mundial (19141918). Entre las fusiones capitalistas ms importantes destacan: el primer trusts de John D. Rockefeller en
1870: la Standard Oil Company, los Morgan y Morgan Belmont, y los Harriman eran los ms vidos capitales
financieros y banqueros que concentraban ms del 70 % en control de los ferrocarriles. Seguan a stos las
combinaciones monoplicas en otros renglones de la economa con capitales que excedan los 50 millones
de dlares cada una: la United Steel Corp, la Amalgamated Copper Co., la American Sugar Refinig Co., la
American Tobacco Co., la United States Leather Co., y la International Harvest Co., entre otras.
La competencia intercapitalista y la rivalidad imperialista se corroboran con los intereses geopolticos
de las naciones desarrolladas por el dominio hegemnico mundial, a la cabeza de las cuales estaba
Inglaterra. Ya para 1912, la riqueza nacional de Inglaterra montaba 79,3 mil millones de dlares, la de
Alemania era de 77,8 mil millones y la de Francia de 57,1 mil millones de dlares, pero Estados Unidos
haba saltado, de 1900 con 88 mil millones, a 1912 con 186,3 mil millones de dlares.
La transferencia de capitales y la expansin territorial de los centros a la periferia fue una tendencia
que Estados Unidos como pas monopolista comenz a poner en prctica desde 1848, cuando despoj
de Texas a Mxico. No otra cosa signific tambin la Guerra hispano-norteamericana, o mejor hispanocubana-norteamericana, pues Cuba ya desde mediados del siglo xix vislumbraba y organizaba la lucha por
su independencia de Espaa. As en 1898, EEUU declar la guerra a Espaa y logr apoderarse de Cuba y
Puerto Rico; en virtud de la Paz de Pars del 10 de diciembre de 1898, la misma Espaa renunci a Cuba y cedi
Puerto Rico a EEUU: esa poltica la practic el coloso del norte en la visin imperial del dominio hegemnico
del continente americano. As, se asegur Cuba con la Enmienda Platt (Ley formulada por el senador Platt de
EE.UU.) que le dio derecho de intervenir para el mantenimiento de la independencia cubana, y un gobierno
adecuado para la proteccin de la vida, la propiedad y la libertad individual (esto se ampla en otro captulo).
En 1903, el 6 de noviembre, Estados Unidos logr el desprendimiento de Panam de Colombia, das
despus, el presidente Theodore Roosevelt consegui mediante el Tratado Hay-Bunau-Varilla ceder a Estados
Unidos los derechos para traspasar la construccin del canal, sus bienes y derechos. De all surgi la nocin
imperial de integrar Amrica Latina y el Caribe como su backyard (patio trasero) para conformar su poltica
imperial del mare nostrum en el mar Caribe, con toda la carga neocolonial que ello implic.
En el plano mundial, ello abri las compuertas para que Estados Unidos tomara posesin de los
vestigios hispanos hacia el Pacfico. Lo que integr EE.UU. a su dominio imperial fue: Islas Guam,
Carolinas, Hawai, Filipinas, entre otros territorios. Esta circunstancia denot las ansias imperiales del
nuevo capitalismo norteamericano y dej abiertas sus pretensiones en esa regin. sa es una poltica
imperial constante que Estados Unidos integr al desarrollo de su economa y su poltica nacionales.
Al culminar la Primera Guerra Mundial (1914-1918), la economa europea qued desmoronada y su
industria paralizada e imposibilitada de recuperarse por algunas dcadas. La city londinense, que se haba
convertido en el gran centro burstil y financiero del mundo, iba a desplazarse hacia Estados Unidos. El
pndulo de la historia gir de la City a Wall Street. El nuevo siglo xx que se inaugur con una temprana guerra,
significara que Estados Unidos coronara su hegemona a expensas de la guerra. El capitalismo monopolista
y el imperialismo se conjugaban muy bien con el espritu calvinista de sus gobernantes. Aun con la guerra
203
haban sacado ventajas comparativamente mejores a los tiempos de paz; pues, en la apariencia de su
neutralidad, lograron vender municiones a sus aliados, y abastecer de alimentos y ropa a uno y otro bando.
Las transferencias financieras haban tomado los bancos norteamericanos. Y ello predispuso que al terminar
la guerra, los aos veinte se convirtieran en the golden years en los Estados Unidos. De deudor, EEUU pas a
ser acreedor. La elevacin de los precios y la especulacin hicieron aumentar vertiginosamente las ganancias
de las grandes corporaciones norteamericanas, acompaando esto con las polticas proteccionistas de los
gobernantes estadounidenses que desde Woodrow Wilson hasta Herbert Hoover haban exonerado de
impuestos y protegido el gran capital.
Pero toda aquella prosperidad inusitada conseguida con ventajismo y voracidad capitalista en tan poco
tiempo se trunc con la crisis generada en la cada de la bolsa en Wall Street en octubre de 1929. Las especulaciones con excesivos dlares haban propiciado una cada estrepitosa de la bolsa: se trataba de la tendencia
ms notoria del capital financiero no productivo que se usaba en las enrevesadas transacciones burstiles en
papeles no soportados en capital productivo, que ante la fragilidad de una economa con mucha liquidez
hace estallar cualquier empresa. Como toda crisis de sobreproduccin, las primeras medidas afectaron a la
fuerza de trabajo. Catorce millones de desempleados y su nmero aumentaba da a da, los bancos cerrados
por la incertidumbre, la produccin paralizada, y la especulacin haciendo estragos en los bolsillos del consumidor. Esta cada de la bolsa deprimi la economa estadounidense y se reg por el mundo, deparando
una depresin durante los aos treinta.
Proyeccin del pasado al presente

La crisis econmica de 1929, al igual que la de 1873 en Inglaterra, signific la frontera del crecimiento del
capitalismo sin lmites que aupaban sus apologistas. El mundo, como consecuencia de la crisis del capitalismo
en su fase imperialista que tuvo por epicentro a Estados Unidos, estuvo al borde de ser dominado por el nazifascismo, durante la Segunda Guerra Mundial, y su respuesta en el marco del capitalismo fue enjugar sus
contradicciones en el rearme y la guerra, para trasponer su crisis y prolongarla. En los Estados Unidos la dinmica
del capitalismo tuvo que padecer otra crisis de tono mayor en 1970, la cual se enlaz con la Guerra de Vietnam
y se lig indisolublemente a la crisis de 2007-2008; lo que la convirti en una crisis sistmica que afecta hoy a
todo el orbe, pues deriv del capitalismo global y las tesis neoliberales.
El mundo se debate hoy entre una dolorosa mutacin de la naturaleza devastadora del capitalismo que se
encamina a la barbarie y tiene su origen en los Estados Unidos, como centro del imperio, o hacia la bsqueda
de una nueva civilizacin basada en la socializacin de los recursos de la naturaleza para la satisfaccin de las
necesidades de todos los seres humanos, en una sociedad de hombres y mujeres libres e iguales.
Participa en un conversatorio del colectivo de clase sobre la informacion contenida en este subttulo, con el
fin de crear conclusiones que anotars.
Latinoamrica clama libertad

Durante el siglo xix en todas las colonias de Espaa y en Hait (colonia de Francia) hubo una sangrienta
guerra por independizarse de sus respectivas metrpolis. A fines del siglo slo le quedaban a Espaa dos
colonias: Cuba y Puerto Rico; debido a una lucha entre el imperio espaol y Estados Unidos, que aspiraba
apropiarse de esas islas. Intervino Francia y segn el Tratado de Pars se otorg la independencia a Cuba, pero
qued Puerto Rico como Estado Asociado de Estados Unidos, situacin que todava existe.
Brasil tambin se independiz de Portugal. Su independencia tuvo igualmente relacin con los sucesos
de 1808: cuando los ejrcitos franceses del emperador Napolen invadieron Espaa, tambin llegaron a Portugal. Entonces el rey se traslad con su familia, su corte y sus funcionarios a Brasil, le dio categora de reino
e impuls su progreso econmico y cultural. Aos despus el rey Juan regres a Portugal y dej a su hijo, el
prncipe Pedro, encargado del gobierno de Brasil.
Ya el prncipe se haba ganado el
apoyo de los criollos, cuando en 1822
el rey Juan dej sin efecto su decisin
de considerar a Brasil un reino y orden a su hijo regresar a Portugal. Esto
enfureci a los criollos y al prncipe; entonces, l desobedeci la orden de su
padre y con apoyo de los criollos se declar la independencia de Brasil el 7 de
septiembre de 1822. En una asamblea
se adopt la monarqua como forma
de gobierno, bajo el mando del prncipe convertido en el rey Pedro I.
En 1831 Pedro i abdic a favor de su
hijo. El rey Pedro ii gobern hasta fines
del siglo xix cuando hubo una sublevacin militar: que lo derroc y convirti
a Brasil en una Repblica el ao 1889.

Enumera en tu cuaderno las diferencias

entre el proceso de emancipacin
de Brasil y el resto de colonias en
Suramrica.
En el momento que los pases latinoamericanos comenzaron su etapa libertaria, adicionalmente a los problemas econmicos, polticos y sociales existentes en cada pas, se enfrentaron a:
- La monarqua espaola busc el apoyo de la Santa Alianza para tratar de recuperar sus dominios americanos,
y sta trat de restaurar el antiguo pacto colonial en esos pases. No tuvieron xito por la oposicin
de Inglaterra, que deseaba conservar libertad de comercio con las jvenes repblicas americanas, pues
todava Espaa controlaba el comercio con sus excolonias.
204
205
- Estados Unidos formul polticas que como la Doctrina Monroe, Amrica para los americanos le
permitieran desplazar a Europa de los mercados latinoamericanos y, adems, provoc una guerra contra
Mxico para apropiarse de parte de su territorio.
- Francia aprovech ese conflicto para apoyar una expedicin y desembarcar tropas en Mxico e imponer
una monarqua con Maximiliano de Austria (esto lo estudiars en el siguiente captulo).
Nuestra Amrica reorganiza el territorio

A partir de 1825, como resultado de los conflictos internos de cada pas y de la presin o intervencin
de potencias extranjeras, el territorio de nuestra Patria Grande sufre cambios que dan origen a nuestra
actual divisin poltica, entre ellos podemos citar:
- Desde que se proclam la Independencia de Per, el territorio del Alto Per gener un problema entre Argentina y Per
que fue resuelto con la creacin del actual
Estado Plurinacional de Bolivia.
- Con la declaracin de Independencia
de Mxico, antes Virreinato de Nueva Espaa, Estados Unidos se anex los territorios de Texas, Nuevo Mxico y norte de
California, y el resto de Centro Amrica
form las repblicas de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
- La Repblica de Colombia perdi, propulsado por Estados Unidos, la provincia
de Panam, que constituy una nueva Repblica; sta le cedi a Estados Unidos la
parte de su territorio donde est el canal
de Panam para que lo administrara. El 31
de diciembre de 1999 la Repblica de Panam logr recuperar la soberana sobre
ese territorio, desde entonces administra
el canal y desde el ao 2007 est trabajando en su ampliacin.
- A consecuencia de otras acciones imperialistas de las grandes potencias, varios pases de Nuestra Amrica perdieron
parte de sus territorios, por ejemplo: Venezuela perdi la Guayana Esequiba (territorio en reclamacin) y Argentina las
Islas Malvinas.
Formula por escrito tus conclusiones.
206
Brasil, un caso distinto al resto de Suramrica

Portugal destin la estrecha franja costera que le haba otorgado el
Tratado de Tordesillas a plantaciones de caa de azcar con el fin de
producir y exportar azcar, porque los exploradores enviados por el rey
no encontraron oro en esa franja.
Ocurre que a fines del siglo xvii baj su exportacin de azcar, porque
aparecieron competidores que la vendan a menor precio: islas del Caribe
de las que se haban apropiado Francia e Inglaterra. Pero justo en ese
momento, las autoridades coloniales se enteraron de que los bandeirantes
haban descubierto en la selva amaznica diamantes y oro en las riberas
de los ros; entonces, no solamente se empez la explotacin minera
sino que el rey gestion y consigui que el extenso territorio que hasta
entonces no haba ocupado Espaa se le otorgara al Estado portugus.
De modo que fue gracias a los perseguidos bandeirantes que en el siglo
xviii creci el territorio de Brasil.
ENTRATE
Los bandeirantes eran mestizos pobres, hijos de indgenas y

portugueses, que ilegalmente
penetraban en la selva amaznica para capturar a indgenas que
vendan para ser esclavizados, y
de eso vivan.
Lee y resume las dos pginas anteriores.
Injerencia de los Estados Unidos en Nuestra Amrica

La influencia europea en las repblicas de Nuestra Amrica hizo que Estados Unidos reaccionara contra
esas potencias. An existan colonias espaolas en Amrica luchando por su independencia, cuando el
presidente James Monroe, de Estados Unidos, proclam la Doctrina Monroe con el fin de oponerse a futuras
intervenciones de las potencias europeas en las nuevas repblicas independientes. En su mensaje explic:
No hemos intervenido y no intervendremos en las colonias de las potencias europeas, pero
cuando se trata de gobiernos que hayan declarado su independencia y sta haya sido reconocida
por Estados Unidos, cualquier intervencin de una potencia europea no ser vista por nosotros
sino como una manifestacin de disposicin hostil hacia Estados Unidos.
Esta poltica de Amrica para los americanos la complement el presidente Teodoro Roosevelt, con
que l mismo denomin Big Stick, que en castellano quiere decir gran garrote, mediante el cual el gobierno
de Estados Unidos poda autorizar unilateralmente la invasin de cualquier pas de Nuestra Amrica
donde surgieran problemas. En base a esta poltica, Estados Unidos intervino poltica y/o militarmente,
entre 1850 y 1914, en muchos pases, entre ellos: Santo Domingo, Hait, Cuba, Panam, Guatemala,
Honduras, Nicaragua, Uruguay, Chile, y otros. Esta injerencia se sigue aplicando disimuladamente en el
mundo, as vimos los venezolanos a comienzos del siglo xxi lo siguiente:
Golpe de Estado en Venezuela de 2002, la Marina de Estados Unidos ayud al golpe de Estado
del 11 de abril de 2002 en Venezuela, con el envo de informacin secreta desde sus navos en
el Caribe a los golpistas, segn el diario londinense The Guardian. El peridico, que cita como
fuente a Wayne Madsen, exagente de los servicios secretos de la Marina estadounidense, afirma
que desde junio del ao pasado Estados Unidos ha considerado la posibilidad de un golpe de
Estado para deponer al presidente de Venezuela, Hugo Chvez. El matutino informa que incluso
han aparecido pruebas sobre un apoyo financiero de Estados Unidos a personas que fueron clave
en el intento de golpe de Estado. Lo primero que o es que el coronel James Roger (asesor militar
207
destacado en la embajada de EEUU en Caracas) se fue all en junio pasado para preparar el
terreno, declar Madsen, quien revel adems que algunos de nuestros agentes antinarcticos
estuvieron tambin. En septiembre de 2008, luego de denunciar un nuevo plan para derrocarlo,
Chvez expuls del pas al embajador estadounidense en el pas, Patrick Duddy, en un acto de
solidaridad con Bolivia.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Imperialismo_estadounidense
Qu piensas de esta poltica imperial? Razona tu respuesta.
Sistemas de gobierno en Nuestra Amrica, de ayer y hoy

Durante el siglo XIX, la mayora de los pases de Nuestra Amrica se constituyeron en repblicas
independientes. Unos adoptaron el rgimen federal, sus provincias o estados tenan cierto margen de
autonoma, y otros adoptaron un rgimen centralista, donde todo el control lo tena el gobierno central.
En Brasil, como ya sabes, la vida independiente comenz con una Moranqua. En Mxico, existieron dos
monarquas. En 1822, un militar criollo, Agustn Iturbide, implant la primera, que dur un ao, y otra en 1864:
Maximiliano de Austria, despus de obtener permiso del gobierno de Francia, viaj a Mxico y con el apoyo
del Ejrcito francs fue nombrado Maximiliano i (hechos que estudiars en el prximo captulo).
A comienzos del siglo xx hubo tambin muchas dictaduras en Nuestra Amrica; para finales de siglo, ya
haba disminuido el nmero de gobiernos de facto, y tom impulso la democracia representativa.
Nuestra Amrica cambi al comenzar el siglo XXI. En Venezuela, a finales del ao 1998, gana las elecciones
Hugo Chvez Fras, quien instaura la democracia participativa y un gobierno de carcter social, basado en
la nueva Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, elaborada por una Asamblea Constituyente
y aprobada por el pueblo mediante su voto. En la ceremonia efectuada el 2 de febrero del ao 2000 para
su promulgacin, el presidente expres: Juro delante de esta revolucionaria Constitucion que luchar sin
descanso junto a nuestro pueblo para cumplir y hacer cumplir los mandatos de la Revolucin Bolivariana
recogida por mandato popular en esta Constitucin.
En Brasil, a finales del ao 2002, gan las elecciones Luiz Incio Lula da Silva; en Argentina, a mediados del
ao 2003, gan las elecciones Nstor Carlos Kirchner; en Bolivia, a finales del ao 2005, gan las elecciones
un indgena: Evo Morales Ayma; en Ecuador, a finales del ao 2006, gan las elecciones Rafael Vicente Correa
Delgado; en Nicaragua a finales del mismo ao, es relegido Daniel Ortega. Todos ellos tambin han instaurado
gobiernos de carcter social, proyectos para abolir la pobreza y crear nuevos organismos de integracin
regional que han comenzado a funcionar exitosamente. Las sucesoras de Lula Da Silva y Nstor Kirchner
fueron Dilma Rousseff y Cristina Fernndez de Kirchner respectivamente. En Venezuela, el pueblo eligi por
cuarta vez en octubre del 2012 a Hugo Chvez Fras para el perodo presidencial 2013-2019. En Ecuador el
pueblo volvi a elegir presidente a Rafael Correa el ao 2013.
A tu criterio por qu la mayoria del electorado le ha dado apoyo a esos y esas gobernates?
208
Elabora un cuadro comparativo sobre las diferencias entre dictadura, democracia representativa y democracia social y
participativa como la instaurada en los pases citados.
Lee las opiniones de miembros de la ONU, extrae lo que consideres que se refiere al legado de Chvez.
Tal vez t sabes que el Consejo Nacional Electoral proclam a Hugo Chvez
Fras Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela para el perodo
2013-2019, pero no pudo ejercer directamente el cargo: por razones de
salud, obtuvo permiso de la Asamblea
Nacional para viajar a Cuba. Ante la
gravedad del caso, regres a su patria
donde falleci fsicamente pero vive en
el corazn de los pobres de Venezuela y
de Nuestra Amrica.
Homenaje pstumo de la ONU (fragmentos)

El 13 marzo de 2013 se reunieron delegados de la ONU para un homenaje pstumo al Lder de la
Revolucin Bolivariana.
Vuc Jeremic, presidente de la Asamblea General: ... Sin duda la Historia recordar al Presidente Chvez,
un lder carismtico, cuyas polticas redujeron la pobreza de ms del 70% al cierre del siglo xx a alrededor
de un 20% en su Repblica (...) El Presidente Chvez estuvo involucrado en organizaciones como Petrosur,
Petrocaribe, Celag, Unasur y el Alba.
Ban Ki-moon, secretario general de la ONU: ... El Presidente Chvez fue unos de los lderes que realmente
represent una diferencia en su pas, en la regin y en el mundo; su solidariad con los ms vulnerables y su
compromiso con los Objetivos del Milenio son una muestra de esto (...) .
Enrique Romn Morey, representante de Per: ... El recuerdo del Presidente Chvez perdurar en la
memoria de nuestros pueblos por su papel como lder regional de la integracin (...)
Jean Wesley Cazeau, representante de Hait: ... El Presidente Chvez y su visin de unidad del pueblo de
Amrica Latina y el Caribe, era impulsado por un profundo inters en el bienestar y progreso de la sociedad,
no slo en su pas y su regin, sino a nivel mundial(...)
Y t, qu hubieras dicho en esa reunin de la ONU ?
209
LA REFORMA
Y LA REVOLUCIN MEXICANA
hubo retraso en las obligaciones de pago. De esto se aprovecharon para sacar a Jurez del poder: esos pases
acordaron invadir Mxico, pero solo fue Francia la que envi las tropas que derrocaron al presidente en 1864
e impusieron al europeo Maximiliano como emperador de Mxico. El nuevo gobierno cont con apoyo
de la oligarqua, en tanto que la mayora popular lo rechaz y se dispuso a recuperar el poder republicano.
Se abre el camino de la revolucin
En Mxico se haba iniciado el proceso de independencia poltica en 1810 con un movimiento popular
impulsado por Hidalgo, cura de Dolores, un pueblito campesino; despus de su asesinato, lo continu
Morelos, otro sacerdote, movimiento que fue derrotado por fuerzas del Virreinato y Morelos fue asesinado.
El pueblo mexicano continu la lucha; pero en 1821 la monarqua espaola trat de llegar a acuerdos
con la oligarqua criolla y logr su objetivo: entregarle el poder poltico a un militar criollo y defensor de la
corona espaola, Agustn Iturbide, quien elabor el Plan de Iguala para crear en Mxico ya independiente
una monarqua: en el ao 1821, Iturbide se proclam rey de Mxico y gobern por corto tiempo. La defensa
del soado Mxico libre y republicano fue ms fuerte desde 1821 hasta vencer.
El pueblo mexicano emprendi la defensa de su soberana bajo la conduccin de Jurez y logr que
en 1867 las tropas francesas abandonaran su territorio. Maximiliano fue juzgado y sentenciado a muerte.
Benito Jurez volvi a la Presidencia de la Repblica, pero no cesaron los conflictos entre los liberales y la
oligarqua conservadora.
Cuando muri Jurez (1872) surgieron conflictos entre los mismos liberales porque no hubo unidad de
criterio respecto al sucesor. Uno de los liberales, Porfirio Daz, tom el poder en 1887 mediante un golpe
de Estado. l alardeaba de ser un continuador de las reformas, pero impuso una dictadura que dur hasta
1911. Durante su presidencia otorg concesiones a empresas europeas y norteamericanas para explotar la
riqueza agrcola y minera, la inversin de capitales extranjeros reactiv la explotacin de plata y se inici la
explotacin de las riquezas petroleras de Mxico por empresas extranjeras.
Porfirio Daz tuvo que enfrentar la
oposicin popular, que tuvo entre sus
dirigentes a Francisco Madero, quien
estaba en Estados Unidos y prepar
un plan para impedir la releccin del
dictador y organizar un gobierno que
continuara el proceso iniciado por
Jurez. Al regresar, Madero organiz
focos guerrilleros contra el porfirismo
en todo el territorio mexicano y
el gobierno no pudo controlarlas.
Ante esa situacin, Estados Unidos
coloc sus tropas a todo lo largo de
sus fronteras con Mxico, dispuesto
a intervenir. La sola amenaza de
invasin extranjera alarm al pueblo
y al Gobierno mexicano, por lo que
intentaron llegar a acuerdos para
impedirla, como en efecto se logr.
La Reforma, un movimiento a favor del pueblo

En los primeros aos de la etapa independiente, el campesinado, formado por indgenas y mestizos, careca de tierras donde trabajar y estaba empobrecido. Como ya sabes, Estados Unidos haba invadido su
territorio, hubo una guerra que gan el invasor y Mxico perdi una gran extensin. (No crees que esto
pudo ser una de las causas por las que muchos campesinos quedaron sin tierra?). Pero adems, haba graves
pugnas internas entre los liberales que aspiraban a un gobierno federal para la Repblica y los conservadores
militares que luchaban para imponer un gobierno centralista: sta fue la causa inmediata del movimiento de
Reforma.
En 1854, se inici el movimiento popular que
despus de un ao de luchas llev al poder a los
liberales reformadores quienes escogieron como
presidente de la Repblica a un mexicano de origen
indgena: el abogado Benito Jurez.
El gobierno del presidente Jurez distribuy parte
de los latifundios que posean los terratenientes entre
los campesinos sin tierras. En 1857, se promulg una
Constitucin republicana que otorg a la ciudadana
derechos sociales igualitarios, el sufragio universal,
libertad de opinin y de expresarla, prohibicin de
trabajos forzados y otros beneficios para la poblacin.
Las reformas introducidas en la Constitucin y
el reparto de tierras tuvieron apoyo de las mayoras
populares y oposicin de la oligarqua. Como
consecuencia de esto, hubo una larga guerra civil.
El presidente Jurez haba adquirido una deuda con
Inglaterra, Francia y Espaa para cubrir gastos de las
obras que se realizaron, pero por motivo de la guerra
210
Benito Juarez .
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/BenitoJuarez.jpg
Porfirio Daz.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/General_Porfirio_D%C3%ADaz.jpg
Las fuerzas opositoras al porfirismo,

comandadas por Madero, fortalecieron sus acciones. Aunque haba algunas divergencias entre los jefes de los
diversos frentes guerrilleros, todos dieron apoyo a Madero. Todo Mxico estaba en guerra y el Gobierno no pudo
dominar la situacin: Porfirio Daz renunci en 1911 y surgi un gobierno
provisional mientras se efectuaban
elecciones.
211
El gobierno de Carranza reactiv la economa, integr a la poblacin indgena a la vida nacional, distribuy
tierras entre los campesinos y se ocup especialmente de extender la educacin a las grandes masas
populares. A su muerte, los presidentes que le sucedieron tuvieron muchas dificultades para mantener los
logros de la Revolucin. Pero sta se fortaleci cuando en 1934 gan las elecciones Lzaro Crdenas, hombre
progresista y hbil que consolid la reforma agraria y entreg armas al campesinado para que defendiera
la Revolucin, nacionaliz el petrleo que hasta entonces haba sido explotado por empresas extranjeras y
foment no solamente la expansin de la educacin, sino su modernizacin para mejorar la calidad.
El presidente Lzaro Crdenas ech las bases de una poltica democrtica, igualitaria, nacionalista, para la
erradicacin de las dictaduras en Mxico, dar solidaridad a otros pueblos vctimas de ese tipo de gobierno
y para un desarrollo econmico independiente.
Durante su presidencia, Mxico se convirti
en refugio de los demcratas latinoamericanos
que por razones polticas fueron exiliados de sus
pases. All llegaron los venezolanos expulsados
en 1937 por el gobierno de Lpez Contreras,
y ciudadanos de otros pases suramericanos,
centroamericanos y de islas del Caribe regidos
por dictaduras. Adems, fue la nacin que prest
mayor ayuda a los hurfanos de la guerra civil que
en aquellos aos hubo en Espaa y a europeos
perseguidos por el fascismo.
Del porfirismo a la Revolucin. Mural de David Alfaro Siqueiros. (1957-1966).

http://romperelcercoinformativo.blogspot.com/2009/11/la-revolucion-mexicana.html
Estalla el proceso revolucionario

A fines de 1911 fue electo presidente Madero, quien intent
conciliar con los porfiristas, en tanto que los revolucionarios lo
presionaban para que realizara transformaciones radicales. Las
pugnas fueron cada vez ms profundas y la rebelin no se hizo
esperar: las masas populares que seguan a Emiliano Zapata y otros
jefes revolucionarios se enfrentaron al presidente electo, a tiempo
que tambin se sublevaron los militares porfiristas. El presidente
Madero tuvo que renunciar y qued encargado del gobierno el
general Huerta.
Posteriormente, otro presidente de Mxico,

vila Camacho, propuls la creacin de un
solo partido que aglutinara a todos los grupos
revolucionarios: el Partido Revolucionario
Institucional (PRI), coloc el Ejrcito al servicio
de las instituciones democrticas y dict otras
medidas para institucionalizar la Revolucin.
El estallido revolucionario se fortaleci. Dentro del movimiento se

destacaron dirigentes de diversos grupos: Emiliano Zapata, Pancho
Villa, lvaro Obregn, Venustiano Carranza y muchos otros. Carranza
logr unificar bajo su mando a todas las fuerzas revolucionarias del
pas y la insurreccin avanz con mayor mpetu.
Ante aquella poderosa insurreccin, en 1914, el presidente de
Estados Unidos orden enviar ejrcitos a Veracruz para controlar
la situacin. Esto origin el rechazo del presidente Huerta, de los
grupos revolucionarios, de todo el pueblo mexicano y de algunos
pases latinoamericanos que intercedieron por vas diplomticas
contra la invasin extranjera a Mxico.
Francisco Madero.
Triunfo de la Revolucin mexicana

Ese mismo ao 1914, las fuerzas revolucionarias campesinas, que incluan a indgenas, hombres, mujeres
y nios del pueblo mexicano, se impusieron sobre las fuerzas del Gobierno y ocuparon la capital de Mxico.
Hubo contradicciones entre los dirigentes, pero se logr dar una nueva Constitucin a la Repblica en 1917
y elegir a Carranza presidente constitucional de una nueva etapa de la historia mexicana.
212
Lzaro Crdenas.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/Lazaro_Cardenas_Jijilpan.JPG
Los logros no tuvieron toda la continuidad

necesaria y los postulados de la Revolucin
torcieron su camino; sin embargo, Mxico ha
continuado siendo defensor de la soberana
latinoamericana, ha mantenido el rgimen
constitucional sin que se haya podido establecer
una dictadura, y se mantiene la distribucin
gratuita de libros escolares que inici el presidente
Crdenas.
En conclusin: la Revolucin mexicana haba comenzado en 1910, sin intervencin de ningn partido
poltico, fue una respuesta nacionalista de las masas campesinas y obreras contra la dictadura de Porfirio
Daz, quien, en su afn modernizador y de promover la industrializacin, permiti grandes inversiones de
capital extranjero en Mxico. La participacin directa de campesinos y obreros logr que la Revolucin
triunfante incluyera cambios en la Constitucin de 1917 respecto al trabajador, que la convirtieron en una de
las legislaciones ms avanzadas del continente. La Revolucin Mexicana desarticul el sistema de latifundios,
nacionaliz los bienes de la Iglesia, impuls la educacin popular laica y foment el arte muralista.
213
Manifiesto de Francisco (Pancho) Villa en septiembre de 1914 (fragmentos)

Desgraciadamente, los actos de Carranza (presidente de la Repblica) y sus declaraciones
engendraron en el nimo de muchos revolucionarios el temor de no ver realizados los
compromisos que la Revolucin haba contrado con el pueblo.
En esta virtud invito a todos los ciudadanos mexicanos:
1) A desconocer a Venustiano Carranza como primer jefe encargado del Poder Ejecutivo de
la nacin.
Presencia de Amrica Latina, tambin conocido como Integracin de Amrica Latina: mural de 300 metros cuadrados, pintado en acrlico sobre estuco spero, por el
artista mexicano Jorge Gonzlez Camarena entre noviembre de 1964 y abril de 1965. La obra est ubicada en el vestbulo de la Casa del Arte de la Ciudad Universitaria
de Concepcin, Chile, y su temtica principal, de fuerte carcter simblico, es la unidad y fraternidad de las distintas culturas latinoamericanas.
Mxico es actualmente un pas con una economa tan dependiente como la del resto de Latinoamrica,
tiene una de las ms altas cifras de deuda externa y uno de los mayores ndices de miseria, esto provoc desde
los aos 90 del siglo pasado el estallido de nuevas luchas guerrilleras promovidas por el Ejrcito Zapatista,
constituido por indgenas y campesinos empobrecidos.
Participa en un conversatorio sobre el proceso revolucionario de Mxico, despus de que hayas estudiado el anterior texto
informativo y que hayas analizado en equipo los documentos incluidos a continuacin.
2) A unirse a la Divisin del Norte () para exigir la separacin de Venustiano Carranza

de la jefatura del Ejrcito Constitucional e inicie las reformas econmico-sociales que la
Revolucin exige.
Es muy doloroso para m exigir al pueblo mexicano un nuevo sacrificio para que la Revolucin
pueda definitivamente realizar sus caros ideales, pero tengo la seguridad de que todo
ciudadano honrado comprender que sin este ltimo esfuerzo del pueblo se derrumbar
toda la obra revolucionaria ()
Ley de dotaciones y restituciones promulgada por Venustiano Carranza el 6 de enero de

1915 (fragmentos)
Considerando:
Tres documentos del proceso revolucionario

Plan de Ayala presentado por Emiliano Zapata y 38 revolucionarios ms en noviembre de
1911 (fragmentos).
1 Teniendo en consideracin que el pueblo mexicano acaudillado por don Francisco Madero
fue a derramar su sangre para reconquistar la libertad y reivindicar sus derechos conculcados,
y no para que un hombre se adueara del poder ()
Teniendo en cuenta que el llamado jefe de la Revolucin Libertadora de Mxico don Francisco
Madero, por falta de entereza y por debilidad suma, no llev a feliz trmino la revolucin ()
puesto que dej en pie la mayora de los poderes gubernativos a elementos corrompidos de
opresin del Gobierno dictatorial de Porfirio Daz ()
() declaramos al susodicho Francisco Madero inepto para realizar las promesas de la
Revolucin de que fue autor, por haber traicionado los principios ()
Que una de las causas generales del malestar y descontento de las poblaciones de este pas
ha sido el despojo de los terrenos de propiedad comunal que les haba concedido el gobierno
colonial, como medio de asegurar la existencia de la clase indgena ()
Que privados los pueblos indgenas de las tierras, aguas y montes () y concentrada la
propiedad rural en pocas manos, no ha quedado a la gran masa de la poblacin de los
campos otro recurso para proporcionarse lo necesario a su vida, que alquilar a vil precio su
trabajo a los poderosos terratenientes ()
Decreto:
Art. 1 Se declaran nulas todas las enajenaciones de tierras, aguas y montes pertenecientes
a los pueblos, congregaciones o comunidades, hechas por los jefes polticos, gobernadores
o cualquier otra autoridad ()
Fuente: Documentos de la Revolucin Mexicana. Biblioteca Popular, Secretara de la Educacin Pblica. Mxico, 1945.
2 Se reconoce como jefe de la Revolucin Libertadora al general Pascual Orozco () y en caso

de que no acepte este delicado puesto, se reconocer como jefe de la Revolucin al general
Emiliano Zapata.
214
215
SUEOS PARA UNIR A NUESTRA AMRICA

EN EL SIGLO XIX
Ya Mxico se haba independizado de Espaa cuando un militar, Agustn Iturbide, tom el poder y se
proclam emperador (1822). Aunque slo gobern un ao, el emperador invadi Centroamrica para
amenazarla y anexarla a su imperio. Ese mismo ao de 1823, un congreso reunido en Guatemala declar la
independencia absoluta, los principios constitucionales fueron: Dios, Unin y Libertad. Era un orden liberal
republicano, que fue adversado por la clase clerical y por grupos de familias ricas que vieron en los cambios
su desplazamiento del poder, antes de lo imaginado, la Confederacin empez a mostrar signos separatistas.
El Libertador (1828-1830) no pudo frenar lo irreversible de la desmembracin de la Gran Colombia.

La actitud separatista antibolivariana ser la que promulgue la nueva Constitucin centro-federal de 1830 ()
Esta Constitucin, que se distancia de las anteriores, ejemplifica claramente cmo
los intereses econmicos privan sobre las convicciones.
Alexander Torres
En la cita anterior, el docente e historiador venezolano trata un tema que ya estudiaste este ao; al final,
el autor se refiere a los intereses separatistas reflejados en la Constitucin de 1830. Qu recuerdas t de los
intereses a los que se refiere el profesor Torres?
La Repblica de Colombia fue el nico sueo de unin que pudo hacer realidad el Libertador Simn
Bolvar y slo por una dcada. Antes, haba intentado unir en una confederacin las nuevas repblicas de
Nuestra Amrica. Qu recuerdas t del Congreso de Panam?
Cuando se rene el Congreso de Panam, ya el presidente de Estados Unidos, James Monroe, haba
expuesto en un discurso ante el Congreso de su pas la conocida como Doctrina Monroe (2 de diciembre de
1823).
sta se sintetiza en la expresin Amrica para los americanos y muchos analistas consideran que realmente
lo que Monroe quera decir era: Amrica para los Estados Unidos de Amrica, es decir, de Norteamrica. Qu
sabes t de la Doctrina Monroe?
ste es el momento oportuno para realizar en clase un conversatorio, con el fin de reafirmar conocimientos
adquiridos en nuestra historia republicana respecto al Congreso de Panam y la Doctrina de Monroe.
Morazn y la unin de Centroamrica

La historia de Centroamrica tiene una fecha
importante: 15 de septiembre de 1842. Por qu? Eso solo
lo sabrs al final de este subtema.
Francisco Morazn, prcer de la independencia de
toda Centroamrica, se encontraba preso en Costa Rica y
sin haberlo sometido a juicio, fue sentenciado a muerte:
en la crcel escribi su testamento. Despus fue llevado
de la prisin a la plaza donde iba a ser fusilado: frente al
pelotn de soldados, fue el mismo Morazn quien dio la
orden de disparar.
El testamento que escribi el prcer hondureo tres
horas antes de ser fusilado es una muestra desgarradora
del afecto que profesaba por el ideal de conformar una
Repblica Centroamericana, con la unin de Costa Rica, El
Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua para realizar
un sueo.
216
En 1825, el Congreso haba designado presidente a Manuel Arce, posteriormente su alianza con los
conservadores dara inicio a una guerra civil entre liberales y conservadores que dur desde 1826 hasta 1829,
con el triunfo de los ejrcitos liberales bajo el mando del general Morazn.
En 1830 Morazn fue electo presidente y su objetivo principal fue hacer efectiva la aplicacin de la
Constitucin: el restablecimiento de los principios liberales y federativos como medidas que facilitaran
mejoras organizativas del Estado, sobre todo en el aspecto jurdico y fiscal; esto ltimo produjo rechazo de las
clases sociales altas hacia el rgimen de gobernabilidad. A partir de 1838 estall un alzamiento liderado por
Rafael Correa.
Para ese ao, la situacin de la Repblica Federal se haca insostenible, los conservadores de Honduras,
Guatemala y Nicaragua haban obtenido respaldo de los estratos inferiores de la sociedad y a principios de
1839, cuando culminaba el perodo presidencial de Morazn, la disgregacin era un hecho.
En 1842, Morazn reanuda acciones militares desde Costa Rica, pero sus esfuerzos se vieron menoscabados
por las intrigas. El 15 de septiembre de 1842, paradjicamente en el 21 aniversario de la independencia
centroamericana, fue fusilado el prcer Francisco Morazn y con l la esperanza de unidad de los pueblos
de esa regin bajo un solo gobierno y un mismo esfuerzo.
Texto tomado de Memorias de Venezuela N 9 de 2009. Extracto, en versin simplificada con fines pedaggicos para adecuarlo al nivel de sus lectores(as).
Consecuencias de una lastimosa desintegracin

Lo que sigui a la desintegracin de Centroamrica fue una sucesiva cuenta de caudillismos y de
intervenciones de Inglaterra y de los Estados Unidos, junto a la consolidacin de sistemas oligrquicos
locales. Las acciones de Morazn motivan la reflexin sobre el pasado y posterior desenvolvimiento, sobre
las consecuencias que produjeron una situacin cada vez ms crtica de miseria y de guerras fratricidas (que
trataremos ms adelante, como son las luchas de Sandino y las guerrillas en el Salvador y Nicaragua). Toda
una serie de violencias y sufrimientos.
A nuestro juicio, el ideal de confederacin centroamericana se asemeja a la propuesta de Simn Bolvar de una Gran Colombia. Son, pues, Morazn y Bolvar figuras de los procesos democrticos y modelos
claves para la superacin de las diferencias y dificultades
de una historia segmentada en Estados nacionales. Solo
una patria debemos conservar y defender: la Gran Patria
latinoamericana. A tu jucio qu logros obtuvo al respecto
Hugo Chvez Fras, durante su presidencia de la Repblica
Bolivariana de Venezuela?
Cuadro Bolvar y Morazn Vijila, del pintor Johnny Mcdonald,cel. 9983 4434.
http://www.artelista.com/obra/3095748317331379-bolivarymorazanvijila.html
217
Sandino: Amo la justicia y por ella voy al sacrificio

Lo que en el ttulo aparece entre comillas son palabras pronunciadas por Augusto Csar Sandino, considerado en Nicaragua hroe nacional.
16 de julio de 1927: ya el ejrcito de Sandino contaba con 6.000 soldados, entre liberales y conservadores.
En el combate de Ocotal, las tropas, con Sandino a la cabeza, ocuparon el lugar y los marines se ven forzados
a retirarse. Ese da la aviacin norteamericana efectu el primer bombardeo de la historia de Nicaragua. En
ese primer combate, el ejrcito de Sandino fue derrotado por el mayor poder armamentista del invasor. Ante
esa realidad, Sandino decidi actuar con guerra de guerrillas.
En el combate en Bramadero
(febrero 1928) las tropas de
Sandino, con 400 fusiles, machetes
y otras herramientas de los
campesinos guerrilleros derrotaron
a los invasores yanquis. Cinco horas
dur el combate.
Al desmembrarse la Confederacin Centroamericana, uno de los pases que ms padeci guerras civiles
e invasiones de marines de los Estados Unidos fue Nicaragua.
Sandino tena 17 aos de edad, cuando presenci
la primera intervencin de militares estadounidenses
en 1912, en contra del presidente Adolfo Daz. El joven
Sandino presenci la muerte en combate de un general cuando eran desalojadas sus tropas del fortn. El
joven qued impresionado con la imagen del patriota,
cuyo cadver era transportado por los marines en una
carreta para ser sepultado.
Viaj a Honduras, donde obtuvo empleo en las plantaciones de la United Fruit Company. Despus estuvo
en Mxico, empleado en una empresa petrolera. En ese
pas tuvo contactos con grupos antiimperialistas. Esas
experiencias convirtieron a Sandino en ferviente defensor de ideales nacionalistas.
Cuando, en 1925, se retiraron de Nicaragua las tropas
norteamericanas, Sandino regres. Pero poco despus
hubo un golpe de Estado mediante el cual se tom el
poder y cre una compleja situacin poltica entre conservadores y liberales. Sandino organiz un grupo, con
el cual atac el cuartel donde estaban los conservadores. Debido al exitoso resultado, Sandino fue nombrado
uno de los jefes del Ejrcito Liberal de Segovia, donde
alcanz varias victorias.
Patria libre o morir

Jos Moncada, mximo jefe del Ejrcito Liberal,
viendo el peligro inminente de una intervencin
directa de los Estados Unidos, decidi pactar. Sandino
se opuso con una de sus famosas frases: No me vendo,
ni me rindo. Yo quiero patria libre o morir.
Entonces Sandino empez la guerra contra los
ocupantes de su patria. En septiembre de 1927,
Sandino emiti un manifiesto donde expres el vuelco
que le dio a la lucha: no se trata de una guerra civil
entre nicaragenses, sino una lucha entre patriotas e
invasores.
218
En adelante, las acciones

guerrilleras fueron exitosas. A fines
de 1928, el contralmirante Saller lo
invit a abandonar la lucha a cambio
de beneficios ofrecidos. La respuesta
de Sandino no se hizo esperar:
Nicaragua se independiz en 1821, pero no fue hasta 1838 que lleg a alcanzar su soberana. Como
hay potencias que no respetan autonomas disvalor que, para infortunio de las naciones desfavorecidas, se trastoca en virtud que acenta la situacin privilegiada de la hegemona la Nicaragua
independiente sufri por largo tiempo el acoso feroz de extraos que buscaban, adems de detentar
sus recursos, apoderarse de un bastin clave en una zona por dems estratgica. http://circulobolivarianofabriciojeda.blogspot.com/2009/07/nicaragua-sandinista.html
La soberana de un pueblo no
se discute, sino que se defiende con
las armas en la mano. La resistencia
armada traer los beneficios que
usted alude, exactamente como toda
intromisin extranjera en nuestros
asuntos trae la prdida de la paz y
provoca la ira del pueblo.
Sus posteriores triunfos le dieron fama mundial. El escritor francs Henry Barbusse lo llam el General de
los Pueblos Libres.
La paz
Cuando Franklin Delano Roosevelt era presidente de Estados Unidos, proclam la poltica de Buena
voluntad. Esto indicaba el retiro de fuerzas que ocupaban muchos pases, entre ellos Nicaragua. Pero no
ces la triunfante guerra, por eso fue en el ao 1933 cuando los marines se retiraron de la patria de Sandino.
El asesinato de un hroe
El 21 de febrero de 1934, Sandino en compaa de su padre, del
ministro de Agricultura y sus lugartenientes, salan de una cena
y el carro fue detenido por un supuesto cabo de guardia, cuando
en realidad era un mayor del ejrcito disfrazado de cabo que les
condujo a la crcel. A las 11 de la noche sacaron a Sandino y a dos
de los militares acompaantes, los llevaron al monte llamado La
Calavera, donde el batalln que lo vigilaba abri fuego y los tres
fueron asesinados.
ENTRATE
En el Saln Histrico del Pentgono,
incrustadas en la pared, hay dos placas
donde Estados Unidos reconoce sus
grandes derrotas del siglo XX: Nicaragua
(1933) y Vietnam (1972).
219
Esa misma noche muri el hermano de Sandino en un

enfrentamiento con efectivos de la guardia nacional. Al da
siguiente, fue destruida la cooperativa con la que Sandino
haba tramitado la venta de alimentos a bajo precio al
pueblo. All la Guardia Nacional mat a varios y al resto los
llev a prisin.
A mediados de la dcada de los aos 90 del siglo pasado, le dio su

apoyo moral al Movimiento Renovador Sandinista.
Dos aos despus, Anastasio Somoza derroc al

presidente Sacasa y tom el poder. Antes de este hecho,
Somoza afirm que haba recibido rdenes del asesinato
de Sandino de parte del embajador estadounidense Arthur
Bliss Lane.
Continuas crisis polticas en El Salvador
La obra libertaria de Sandino fue admirada por muchos

intelectuales de aquel tiempo y posteriores. El escritor
guatemalteco Miguel ngel Asturias escribi un texto
donde entre otras cosas dice:
http://aristobulo.psuv.org.ve/
Hablad en las Plazas, en las Universidades en todas partes,

de ese general de Amrica que se llam Augusto Csar
Sandino.
Despus de Sandino
Somoza gobern de manera dictatorial durante 40 aos, con algunas interrupciones en las que impona
un gobierno ttere, contando siempre con apoyo de Estados Unidos. Muri abaleado por un desesperado
joven poeta en septiembre de 1956. Sin embargo, fue sucedido en la Presidencia por sus hijos Luis Somoza
Debayle como presidente y su hermano Anastasio como jefe de la Guardia Nacional.
En este contexto continuista del somocismo, se fund, en 1961, el Frente Sandinista de Liberacin
Nacional, movimiento de oposicin armada a la dictadura somocista. En 1979, la lucha armada logr derrocar
a Anastasio Somoza (que en ese momento era el presidente): triunf la Revolucin Sandinista y gobernaron
hasta 1990, cuando perdieron las elecciones. Pero nuevamente los revolucionarios accedieron al poder
en enero de 2007, esta vez sin armas, sino al ganar las elecciones. En ambos perodos, la Presidencia de la
Repblica fue ejercida por Daniel Ortega. recuerdas semejanzas entre su gobierno y el de Hugo Chvez?
Un sacerdote sandinista
La participacin de Ernesto Cardenal, un sacerdote nicaragense, empez mientras estudiaba en el
exterior. All estuvo pendiente de lo que suceda en su patria sometida a la dictadura de Anastasio Somoza, a
su regreso, particip en la llamada Revolucin de Abril, un intento de derrocar al dictador mediante un golpe
de Estado, que como muchos otros fracas. Aos despus, colabor con el Frente Nacional Sandinista en su
lucha contra la dictadura de los Somoza.
El 19 de julio de 1979, da del triunfo de la Revolucin nicaragense, fue nombrado ministro de Cultura,
cargo que ejerci exitosamente hasta 1987, cuando por razones econmicas se elimin ese Ministerio.
220
Un dato interesante: este poeta sandinista asisti en el ao 2005 a la

inauguracin de la seal televisiva de Telesur, igual que otros intelectuales de Nuestra Amrica.
En los aos siguientes al desmembramiento de la Confederacin

Centroamericana, El Salvador vivi una constante inestabilidad poltica,
debido a la pugna entre liberales y conservadores. El triunfo de los
liberales, en 1871, ocasion una sucesin de gobiernos dirigidos por
terratenientes. Durante los aos 1881 y 1882, se decret la abolicin de
la propiedad comunal, los historiadores consideran que esta medida
contribuy a la concentracin de la tenencia de la tierra en pocas
personas, una de las causas de la guerra civil que hubo en el siglo xx. La
concentracin de la tierra en pocas manos y las enormes desigualdades
sociales generaron un levantamiento campesino e indgena en 1932,
que fue brutalmente reprimido.
Durante la dcada de 1970, en El Salvador hubo graves problemas
polticos y sociales, los primeros por la falta de libertades y los segundos
por la inmensa brecha entre ricos y pobres. Debido a esta realidad
surgieron las Fuerzas Populares de Liberacin Farabundo Mart, una
organizacin formada por campesinos y estudiantes universitarios.
Comnmente se conoce como Guerra Civil de El Salvador al conflicto
blico interno en el que se enfrentaron el ejrcito del gobierno contra
las fuerzas insurgentes del Frente Farabundo Mart para la Liberacin
Nacional. La lucha armada no fue declarada en forma oficial, pero se
considera que se desarroll entre 1980 y 1992.
El 24 de marzo de 1980, monseor scar Arnulfo Romero, arzobispo
de San Salvador, fue asesinado durante la celebracin de una misa. La
situacin estaba tan grave que se estima que tena un saldo de 65 mil
muertos, en su mayora civiles, las dos partes en pugna aceptaron en
1990 que la ONU sirviera de mediador en el conflicto. Tras intensas negociaciones, la ONU dise un plan a cumplirse por etapas segn el cual:
Los rebeldes deban destruir sus armas e indicar la localizacin de
sus arsenales. As mismo deban desmovilizarse y permitir el paso
de las autoridades.
commons/f/f1/Ernesto_Cardenal_2010.JPG
El poeta Ernesto Cardenal particip

desde 1954 en las luchas contra la
dictadura de Anastasio Somoza.
En 1965 se ordena de sacerdote;
sin embargo colabora con el Frente
Sandinista de Liberacin Nacional.
Cuando triunfa la Revolucin
Nicaragense, fue nombrado
ministro de Cultura, cargo que ocup
hasta que por razones econmicas
se elimin ese Ministerio, pero
contina colaborando con el Frente
Sandinista. Durante el proceso
electoral de 2006 fue uno de
los fundadores del Movimiento
Renovador Sandinista.
En el ao 2009, obtuvo el premio de
poesa Pablo Neruda. En 2010 fue
nombrado miembro de la Academia
Mexicana de la Lengua. En 2012
recibe el premio Reina Sofa de
Poesa Iberoamericana. Vale decir,
poeta y luchador por la redencin
de los pueblos pobres.
El Gobierno deba desmovilizar al Ejrcito, a la Polica y desarticular

a los escuadrones de la muerte.
A fines de 1991 la ONU certific que ambos bandos haban cumplido
sus compromisos y los convoc a firmar los Acuerdos de Paz de
Chapultepec el 16 de enero de 1992.
Ha llegado el momento de participar en un conversatorio.
221
CUBA:
DE LA INDEPENDENCIA
A LA REVOLUCIN
SOCIALISTA
En 1868, tuvo lugar el Grito de Yara en el que se expresaba:

Independencia o Muerte, en el ingenio La Demajagua, propiedad de
Carlos Manuel Cspedes. Fue el primer levantamiento revolucionario
que contaba con el apoyo mayoritario de campesinos, esclavizados,
capas medias de la sociedad y un grupo de criollos terratenientes, el
mismo criollo Carlos Manuel de Cspedes asumi el liderazgo.
Cuba aspira a ser una nacin grande y civilizada para tender un
brazo amigo y un corazn fraternal a todos los dems pueblos.
Carlos Manuel Cspedes
Manifiesto de la Junta Revolucionaria de Cuba (1868)
La etapa colonial cubana fue la de ms larga duracin en Hispanoamrica. Fue un largo proceso que,
a diferencia de los otros pases latinoamericanos, se prolong hasta finales del siglo xix y principios del XX.
Diferentes factores explican por qu la independencia no ocurri de manera paralela a otros pases de
Nuestra Amrica. Esto no quiere decir que no hubo intentos de autogobierno por parte de los patriotas
cubanos, ellos lucharon por casi un siglo.
Los grandes terratenientes criollos, que se haban enriquecido con la produccin de azcar y de tabaco,
pensaron que podan asumir el control poltico de la isla, impulsando algunas reformas administrativas que
propusieron a la corona espaola.
Desde el punto de vista econmico, Cuba, que tena una economa diversificada en el siglo XVI, pas en
el siglo xvii y hasta el siglo XVIII, a una economa tabacalera y, desde la ltima dcada del siglo xviii hasta el
presente pas al primer lugar la produccin azucarera. Esta ltima etapa impuls la formacin de grandes
latifundios. Los grandes terratenientes cubanos, en ocasin de las guerras de liberacin del continente
americano, prefirieron permanecer bajo el ala espaola, temerosos del volcn que poda representar la
enorme base de esclavizados negros sobre la que se asentaba el cultivo de tabaco y caa de azcar.
Hacia 1820, Espaa otorga libertad a Cuba para comerciar con otros pases, lo que es aprovechado por
los terratenientes para comenzar a vender sus cosechas a los Estados Unidos. La venta de azcar crece
durante todo el siglo, la refinacin se industrializa conformando ingenios, y desde la dcada de 1860, Cuba
se convierte en una de las principales productoras de azcar del mundo, siendo su principal comprador para
la poca los Estados Unidos.
La expansin de la industria azucarera reafirm la dependencia econmica de Cuba del comercio exterior.
Apareci entonces un movimiento poltico paralelo al reformismo y que ofreca resistencia al proyecto radical
de independencia. Fue, ante todo, la expresin de un sector de la sacarocracia esclavista, movido por el
deseo de incorporar la isla a los Estados Unidos, eliminando las fronteras y, por consiguiente, los aranceles.
Jos Antonio Saco, portavoz del sector reformista, se opuso pblicamente a los proyectos anexionistas.
Dijo que los cubanos perderan su nacionalidad, su carcter propio como pueblo, si Cuba se incorporaba a
Estados Unidos, porque esa nacin hablaba otra lengua y tena hbitos, costumbres e intereses distintos.
Proyectos y acciones libertarias

En lo poltico y social, entre 1810 y 1902, encontramos como diferencia con las otras colonias
latinoamericanas que gran parte de la poblacin cubana era espaola de nacimiento y que el gobierno
espaol se hizo cada vez ms represivo, esto provoc el inicio de movimientos para obtener la independencia
y comienzan a dar seales de vida algunas sociedades secretas como La cadena elctrica, Los 32 labradores,
Los soles y rayos de Bolvar, que queran proclamar la Repblica de Cubanacn.
222
Se inici la Guerra de los Diez Aos

(Guerra Grande), muy costosa tanto
para Espaa como para Cuba, finaliz
en 1878 con la firma de la Paz de
Zanjn; en este convenio se prometa
al pueblo cubano algunas reformas,
pero realmente el pueblo no obtena
Carlos Manuel Cspedes.
ninguna de las demandas que haban
http://www.caballerosandantes.net/public_imamotivado la Guerra de los Diez Aos.
ges/Cuba/Carlos%20Manuel%20de%20Cespedes.
jpg
Antonio Maceo y otros generales se
opusieron a ellas. Maceo crea que
era preciso obtener del Gobierno espaol la abolicin de la esclavitud, pues
existan an cientos de miles de esclavizados en la isla. Mediante la Protesta
de Baragu, l y otros patriotas se opusieron al Pacto de Zanjn. Meses
despus, Maceo decidi viajar al extranjero para recabar fondos entre los
cubanos que vivan en el exterior para seguir la lucha. No obtuvo buenos
resultados, permaneci en el extranjero pero mantuvo su llamado a la lucha.
Antonio Maceo.
En 1879, Maceo, con la colaboracin de Calixto Garca, otros jefes revolucionarios y ahora con la colaboracin de Jos Mart, reanudan la guerra. Se dieron cuenta de que muchos de los jefes y soldados que antes
los haban acompaado estaban desilusionados y no pudieron continuar con esta nueva insurreccin, por lo
que hoy es conocida en la historia de Cuba como la Guerra Chiquita. Los jefes de este nuevo movimiento y
el propio Mart consideraron que no haba posibilidad de continuar la lucha con xito y decidieron terminar
el alzamiento en 1880.
De la guerra surgi un triunfo social

El Gobierno colonial se vio en la necesidad de decretar la abolicin de la esclavitud en un plazo de seis
aos (1880-1886); a partir de este momento, se consagraba en Cuba un proceso de transformacin social, el
ms importante que se pudo haber producido en los cuatro siglos de colonialismo. Todos los trabajadores
adquirieron la misma condicin: proletarios, lo que quiere decir que en Cuba la abolicin de la esclavitud
marc el nacimiento de la clase obrera en Nuestra Amrica.
Tambin, se arruin una parte importante de la clase terrateniente que particip en la lucha; con el
desarrollo y los altos costos del nuevo sistema productivo de centrales azucareras, se empobreci otra parte;
as que los grandes hacendados azucareros y esclavistas desaparecieron, dando paso al nacimiento de una
clase de industriales burgueses, mientras otros que perdieron sus ingenios quedaron solamente dedicados
al cultivo de la caa de azcar, como terratenientes capitalistas que fueron llamados colonos.
Al final de estas guerras, la sociedad cubana haba logrado simplificar su estructura social a las dos clases
propias del capitalismo: burguesa y proletariado. Entre stas quedaba una clase media o pequea burguesa
que cada vez se empobreca ms.
Desde este momento, Jos Mart tuvo conciencia del papel protagnico que jugaban los obreros blancos,
mestizos, negros, espaoles y cubanos para decidir el destino de Cuba.
223
En 1880, Jos Mart se radic en los Estados Unidos, all conoci los grandes
intereses econmicos de esa nacin, a los grandes empresarios monopolistas,
a los gobernantes y polticos vinculados a esos intereses, adems se dio cuenta
de que tenan puestos sus ojos sobre el Caribe y toda Amrica Latina para
beneficiarse con sus riquezas. Comprendi el camino negativo de la educacin
para el lucro y la violencia. Desde esa poca, Mart se enfrent al imperialismo y
seal su naturaleza agresiva; denunci el carcter econmico de su dominacin
y sent las bases para una accin comn de los pases del Caribe y Latinoamrica.
Mart comprendi la importancia del proletariado en la lucha por la libertad.
Para lograr la unidad de su pas fund el Partido Revolucionario Cubano, dedic gran parte de su
tiempo a estimular la conciencia independentista de los miles de trabajadores cubanos que vivan
en los Estados Unidos y reunirlos con los libertadores exiliados en ese pas para juntos convertirse en
la fuerza principal de la futura revolucin, con esta organizacin poltica editaron el peridico Patria,
donde se definan los objetivos de la Revolucin Cubana y se exaltaban las ideas independentistas.
La masa de obreros cubanos exiliados en los Estados Unidos sigui el programa y las consignas de
Mart. Muchos de ellos donaban parte de su miserable salario para la compra de armas; las noticias
de este movimiento llegaron a Cuba, donde los viejos libertadores se unieron a la joven generacin
revolucionaria y comenzaron a organizar grupos para sublevarse cuando el Partido Revolucionario
Cubano diera la orden. En coordinacin con Mximo Gmez y Antonio Maceo se prepar todo para
alzarse el 24 de febrero de 1895.
La lucha se inici simultneamente desde el oriente hasta el occidente, al cabo de pocos das
muchas personas se haban incorporado a la lucha contra las tropas coloniales espaolas. Antonio
Maceo desembarc por el norte, Mximo Gmez y Jos Mart lo hicieron por la parte sur del oriente de
la isla. Al conocerse la noticia, miles de mujeres, hombres y jvenes del pueblo cubano se incorporaron
a la lucha en respuesta al llamado del Partido Revolucionario Cubano por la independencia.
Los jefes de la Revolucin se reunieron para decidir sobre la organizacin del nuevo gobierno,
las estrategias internacionales y la organizacin de las fuerzas militares. Jos Mart qued encargado
de unir al Caribe y toda Latinoamrica a favor de la Revolucin por la liberacin de Cuba y Puerto
Rico, por lo que deba partir de viaje. Lamentablemente, poco antes de su viaje, cay muerto en el
combate de Dos Ros el 19 de mayo de 1895.
La Revolucin no se detuvo, los dirigentes acordaron llevar la lucha a todo el territorio y
emprendieron la invasin que no pudieron realizar en el perodo 1873-1874 y que fue conocida
con el nombre de Invasin de Oriente a Occidente, dirigida por Mximo Gmez y Antonio Maceo,
partiendo de Mangos de Baragu, lugar donde Maceo protest contra el Pacto del Zanjn en 1878.
Las mltiples victorias logradas por la lucha patriota obligaron a la corona espaola a tomar
medidas, cambiaron a las autoridades del gobierno en la isla y desataron una sangrienta lucha
contra las fuerzas patriotas. Comenzando el ao 1897 la fuerza de las tropas patriotas era tan grande
que las autoridades espaolas se tambaleaban, por lo que la corona dispuso evitar a toda costa
la independencia de una de las pocas colonias que an le quedaban en Amrica, mediante la
formacin de un rgimen autonmico que dio algunas libertades, pero mantena a Cuba atada a
Espaa. Los lderes patriotas entendieron la medida tomada por Espaa como una maniobra para
tratar de apagar la llama independentista, por lo que continuaron la lucha, convencidos de que la
224
victoria estaba muy cerca. En todo este proceso libertario, estuvieron muy atentas las otras potencias
econmicas, particularmente Gran Bretaa y el naciente imperio norteamericano, quienes siempre
estuvieron interesados en anexarse Cuba por su importante posicin geogrfica y su cada vez ms
grande produccin de azcar.
Estados Unidos interrumpe la independencia

Como lo haba planteado Jos Mart, se logr el apoyo de los pueblos del mundo y especialmente
el de las nuevas repblicas surgidas en Latinoamrica al movimiento patriota, que ya tena asegurada
la victoria final, pero no pudieron declarar su independencia porque el imperio norteamericano
interrumpi el proceso independentista.
La desmoralizacin en Cuba de los defensores de Espaa y la simpata que los autonomistas
empezaban a sentir por las ideas independentistas como forma de acabar con la guerra, que ya
comenzaba a afectar sus intereses econmicos, adems de una serie de graves situaciones que se
produjeron en La Habana por parte de oficiales espaoles y las manifestaciones en defensa de la
autonoma y contra la poltica de reconcentracin implementada por el gobernador Weyler, que
haba ocasionado ms de 300.000 muertos por hambre en la isla, ms una planeada campaa en
la prensa de la poca para convencer a la poblacin sobre la necesidad de que Estados Unidos
se involucrara en la guerra, sirvieron de excusa para que el cnsul norteamericano, general Lee,
solicitara la presencia de buques de guerra estadounidenses en el puerto de La Habana para evacuar
a los ciudadanos norteamericanos, si haca falta.
El ministro de Asuntos Exteriores espaol, Gulln, sin poder tomar otro tipo de decisin y posiblemente
por su propia seguridad ante las crecientes protestas, acept la visita amistosa del crucero Maine en
el puerto de La Habana, al mismo tiempo que el crucero Vizcaya lo hara en el Puerto de Nueva York.
En febrero de 1898, el Maine fue volado en el Puerto, muriendo 166 tripulantes y dos oficiales, en su
gran mayora afrodescendientes, todos norteamericanos, ms los daos al puerto. Segn la comisin
norteamericana encargada de investigar los hechos, la voladura se haba producido desde el exterior
de la nave, lo que significaba una agresin. Esta catstrofe y sus consecuencias produjeron la excusa
perfecta para iniciar una campaa meditica, que logr la aprobacin en el Congreso norteamericano
para comprar 50 millones de dlares en armamento e improvisar un ejrcito de voluntarios al grito de
Recordad al Maine.
El presidente de los Estados Unidos de Norteamrica, para evitar que las potencias europeas se
opusieran a la expansin de su pas en el Caribe suramericano, present un ultimtum a la reina espaola
Mara Cristina: comprarle las islas de Cuba y Puerto Rico por 300 millones de dlares, reservando 1
milln de dlares para comisiones.
La reina present a toda la clase poltica espaola el ultimtum y su decisin de no aceptarlo.
Logr el consenso de la opcin de la guerra. Tambin fue publicado en la prensa espaola y pic el
amor propio del pueblo espaol, que se lanz a las calles pidiendo la guerra contra el cerdo yanqui
y la prensa empez a publicar que la flota espaola era superior a la norteamericana, igual que el
orgullo espaol.
En julio de 1898, al comenzar la ocupacin norteamericana, designaron al general Leonard Wood
gobernador de Oriente, las tropas norteamericanas pudieron avanzar apoyados por el Ejrcito patriota
que luchaba por independizarse de Espaa. Cuando las tropas norteamericanas empezaron a anunciar
sus primeras victorias omitieron la participacin del Ejrcito Liberador Cubano, comandado por el
general Calixto Garca.
225
Con la rendicin de las tropas espaolas en Santiago

de Cuba, las norteamericanas lograron derrotar a Espaa:
en diciembre de 1898, se firm el Tratado de Pars,
poniendo fin a la guerra. Por un lado, los yanquis actuaron
como si Cuba fuera un pas que haban conquistado; no
reconocieron autoridad patritica alguna y trataron al pueblo
cubano como enemigo, y por otro lado, los exgobernantes
colonialistas espaoles, con poco espritu revanchista y
ms bien en defensa de sus intereses econmicos, trataron
directamente con los negociadores norteamericanos.
Ningn representante del pueblo cubano particip, ni fue
consultado en las negociaciones del Tratado de Pars.
Tratado de Pars (fragmento)

Artculo I.-
Espaa renuncia a todo derecho de soberana y

propiedad sobre Cuba. En atencin a que dicha isla,
cuando sea evacuada por Espaa, va a ser ocupada
por los Estados Unidos, los Estados Unidos, mientras
dure su ocupacin, tomarn sobre s y cumplirn las
obligaciones que por el hecho de ocuparla, les impone el Derecho Internacional, para la proteccin de
vidas y bienes.
Conflictos en la nueva Repblica
Un disfraz llamado Independencia

En cumplimiento del Tratado, en enero de 1899, las autoridades colonialistas de Espaa entregaron el
poder al general John Brooke, designado gobernador militar de Cuba. Entonces, los miembros del Ejrcito
Libertador vean izar la bandera norteamericana en todos los entes pblicos y militares de la isla.
La mayora del pueblo cubano estaba descontento y desconfiado por la forma en que termin la guerra,
el Tratado de Pars desconoca sus largos aos de lucha para independizarse de Espaa. Solamente los
grandes terratenientes azucareros aceptaron los trminos en que se redact; inmediatamente, este sector
inici negociaciones con empresarios norteamericanos para que invirtieran sus capitales en la explotacin
de azcar y de tabaco.
El general Brooke fue sustituido por el general Wood, lo que hizo que se incrementara la desconfianza,
el espritu patritico y la resistencia al proyecto anexionista del gobierno imperialista, Washington entendi
que cualquier intento de forzar la anexin encontrara la resistencia creciente del heroico pueblo cubano,
que estaba dispuesto a continuar la guerra, esta vez contra el invasor.
El gobierno norteamericano se vio obligado a cambiar su estrategia y convoc en el ao 1900 una
Asamblea Constituyente para que los delegados elegidos por el pueblo cubano redactaran una
Constitucin. En la convocatoria se expresaba que deba ser aprobado un Apndice a esa Constitucin,
donde se estableciera el derecho de los Estados Unidos a intervenir en los asuntos internos de la Repblica
de Cuba, conocido como la Enmienda Platt. La mayora de
los delegados elegidos se negaron a aprobar el texto que
Enmienda Platt (fragmento)
le arrebataba la independencia a Cuba. Pero el gobierno
lll-Que el Gobierno de Cuba consiente que los Estanorteamericano, a travs del general Wood, amenaz con
dos Unidos puedan ejercitar el derecho de intervenir
mantener indefinidamente el gobierno de ocupacin y
para la conservacin de la independencia cubana, el
con dominar permanentemente a Cuba como colonia de
mantenimiento de un Gobierno adecuado para la
los Estados Unidos.
proteccin de vidas, propiedad y libertad individual
Aunque ustedes no lo crean, la ms clara y precisa
descripcin que se hizo sobre la Enmienda Platt la realiz
el propio general Wood:
226
Por supuesto, que a Cuba se le ha dejado poca o ninguna independencia con la Enmienda Platt y lo
nico indicado ahora es buscar la anexin. Esto, sin embargo, requerir algn tiempo y durante el
perodo en que Cuba mantenga su propio gobierno, es muy de desear que tenga uno que conduzca
a su progreso y a su mejoramiento. No puede hacer ciertos tratados sin nuestro consentimiento, ni
pedir prestado ms all de ciertos lmites y debe mantener las condiciones sanitarias que se le han
preceptuado, por todo lo cual es bien evidente que est en lo absoluto en nuestras manos y creo
que no hay un gobierno europeo que la considere por un momento otra cosa sino lo que es, una
verdadera dependencia de los Estados Unidos, y como tal es acreedora de nuestra consideracin.
Con el control que sin duda pronto se convertir en posesin, en breve prcticamente controlaremos
el comercio de azcar en el mundo. La isla se norteamericanizar gradualmente y, a su debido
tiempo, contaremos con una de las ms ricas y deseables posesiones que haya en el mundo...
y para cumplir las obligaciones que con respecto a

Cuba han sido impuestas a los Estados Unidos por el
Tratado de Pars y que deben ahora ser asumidas y
cumplidas por el Gobierno de Cuba.
En los aos que siguieron, en la isla hubo una constante inestabilidad poltica, mltiples y frecuentes
movimientos de oposicin a los distintos gobiernos impuestos, los estudiantes y los trabajadores se
organizaron en la Federacin Estudiantil Universitaria, la Hermandad Ferroviaria de Cuba, el Partido Comunista
de Cuba y la Confederacin Nacional Obrera de Cuba, que asumieron un significativo papel protagnico en
las luchas contra las distintas dictaduras corruptas y particularmente contra la de Gerardo Machado, quien
ante la movilizacin popular tuvo que huir del pas hacia los Estados Unidos.
Lo sucedi un gobierno provisional encabezado por el luchador independentista Carlos Manuel de
Cspedes, quien no adopt las medidas que reclamaba el pas. El descontento popular creci y en septiembre
el movimiento estudiantil y de clases del Ejrcito lo derrocaron y se estableci lo que se conoci como la
Pentarqua o Gobierno de los Cinco; los oficiales del Ejrcito fueron destituidos, fue ascendido a coronel el
sargento Fulgencio Batista, quien desde ese momento comenz con oficiales improvisados a reconstruir el
Ejrcito, estos nuevos oficiales entraron a sustituir en el disfrute de preventas y corrupcin a los anteriores
al igual como Batista, seis das despus se disolvi la Pentarqua y fue designado Ramn Grau San Martn
presidente.
Entre los miembros del nuevo gobierno estaba Antonio Guiteras, luchador antiimperialista, y un grupo
de representantes de la burguesa, mientras Guiteras impulsaba medidas reivindicadoras que reclamaba el
pueblo; el Ejrcito, encabezado por el ambicioso Batista, incrementaba su poder y reprima violentamente
al movimiento popular.
Batista consigui el apoyo del embajador yanqui para dar un golpe de Estado y montar en el gobierno
a un poltico pro norteamericano, Grau renunci en enero de 1934 y fue sustituido por Carlos Mendieta.
Comienza una etapa de creciente reaccin, donde los polticos burgueses maniobran y la represin del Ejrcito
y la Polica dirigidos por Batista trata de detener el movimiento revolucionario que, a pesar de todo, logra
conducir grandes huelgas entre 1934 y 1935. Los polticos burgueses tratan de conseguir un acuerdo con
Batista para darle apariencia democrtica legal a la situacin impuesta por la intervencin norteamericana,
mientras el pueblo peda la Constituyente. Ante el temor de perder el control, hacen arreglos y combinaciones
sin consultar la soberana popular; en 1936 hacen unas elecciones y proclaman a Miguel Mariano Gmez,
apoyado por Batista, como presidente. Poco despus, Batista y Gmez tienen diferencias y este ltimo pierde
la Presidencia.
227
De nuevo en revolucin
Comienza una nueva etapa en la lucha por la verdadera independencia de Cuba. El movimiento popular
tiene un rpido crecimiento, se agudiza la situacin econmica y poltica en la isla. Batista, descarada y
servilmente, apoya al gobierno norteamericano.
al general Eulogio Cantillo, quien intenta organizar una Junta Militar. Esta maniobra es rechazada por Fidel
Castro, quien llama a huelga general con la consigna Revolucin s, golpe de Estado no y ordena a las
columnas del Che Guevara y Camilo Cienfuegos avanzar hacia La Habana y tomar posiciones claves.
El Movimiento Revolucionario Popular cubano se hace ms radical y surge una vanguardia armada; el
26 de julio de 1953, Fidel Castro con un grupo de jvenes cubanos, de ambos sexos, asaltaron el Cuartel
Moncada, en Santiago de Cuba, con el objeto de tomarlo y repartir armas al pueblo para derrotar la dictadura,
y otro grupo atac el Cuartel Carlos Manuel Cspedes de Bayamo. El Ejrcito de la dictadura logr dominar la
situacin, matando a muchos jvenes y deteniendo a otros.
El 31 de diciembre, entran en la capital las tropas del Segundo Frente Nacional del Escambray,
comandadas por Eloy Gutirrez Menoyo. El 1 de enero de 1959, entran las columnas del Movimiento 26
de Julio, comandadas por el Che Guevara y Camilo Cienfuegos, tomando sin resistencia posiciones claves
en La Habana. Simultneamente, Fidel Castro entraba a Santiago de Cuba, la declaraba capital provisional
de la isla. Desde ese momento, el poder qued definitivamente en manos del pueblo cubano.
Fidel Castro, quien estaba entre los detenidos, se encarg de su defensa, durante el juicio se hizo
conocido en todo el pas al denunciar las torturas ejecutadas por la dictadura: No se mat durante
un minuto, una hora o un da entero, sino que en una semana completa, los golpes, las torturas, los
lanzamientos de azotea y los disparos no cesaron un instante como instrumento de exterminio manejados
por artesanos perfectos del crimen. El cuartel Moncada se convirti en un taller de tortura y muerte, y unos
hombres indignos convirtieron el uniforme militar en delantal de carnicero, por su forma de defenderse
se le declar enfermo como forma de evitar su presencia en el tribunal. Pero Fidel Castro present su
alegato por escrito a travs de un documento histrico que se conoce como La historia me absolver,
donde analiz la situacin de Cuba y formul los objetivos de la revolucin que propona.
Reprersenta en una lnea del tiempo, los hechos principales del proceso revolucionario entre 1953 y 1959.
Dos aos despus (1955), las luchas del Movimiento Obrero y el Movimiento Nacional por la Liberacin
de los Presos obligaron al dictador a dejar en libertad
a todos los presos, incluyendo a los participantes del
asalto al Cuartel Moncada. Fidel y sus compaeros
tuvieron que salir de Cuba, ante las reiteradas amenazas de la dictadura.
En Mxico, organizaron sus fuerzas, adquirieron
el yate Granma y a fines del 1956 desembarcaron
por el oriente 82 expedicionarios. Despus de
los primeros combates contra las fuerzas de la
dictadura, solamente 12 lograron internarse en la
Sierra Maestra. Con el apoyo de los campesinos,
fueron creando el Ejrcito Rebelde, del Movimiento
26 de Julio que combati durante dos aos. Hay que
destacar que en los territorios donde tomaban el
control, aplicaban medidas como la alfabetizacin,
la educacin poltica de la poblacin y los
combatientes, se promulgaba un decreto de Reforma
Agraria y la obligacin de respetar al pueblo y a los
soldados vencidos. Medidas que al asumir el poder
se extendieron a todo el pas y a la vida nacional.
En noviembre y diciembre de 1958 se increment
la ofensiva del Movimiento 26 de Julio. El 28 de
diciembre, la columna dirigida por Ernesto Che Guevara toma la ciudad de Santa Clara, ltimo reducto
dictatorial antes de La Habana y el 31 toman el tren blindado que la dictadura haba enviado para fortificar esa
ciudad. El dictador Batista huye a Repblica Dominicana acompaado de sus allegados, dejando encargado
228
Ernesto Che Guevara, Fidel Castro y Camilo Cienfuegos.
229
El gobierno que se organiz al tomar el poder, elabor nuevos planes econmicos: implement una
verdadera reforma agraria, una reforma urbana para dar vivienda a los trabajadores, nacionaliz los medios
de produccin, inici una campaa nacional alfabetizadora y otras medidas que defendan por primera vez
al pueblo cubano.
PARTE V: EL MUNDO EN GUERRA
Estas medidas ocasionaron descontento en grupos de la sociedad cubana, hasta en los que salieron
de la isla. El Gobierno de los Estados Unidos inici ataques al Gobierno cubano y propuls un embargo
econmico que hoy es conocido como bloqueo a Cuba, que es rechazado por todos los pases del mundo,
excepto Israel y ellos mismos.
En la actualidad, Cuba es un pas con dificultades debido al bloqueo econmico pero libre de analfabetismo,
con el mayor ndice de educacin, el ms bajo ndice de mortalidad infantil, el mayor ndice de consumo de
caloras y un significativo mayor ndice de logros sociales. Hoy varios pases de Latinoamrica reciben apoyo
mdico cubano.
Nias y nios prisioneras y prisioneros europeos del nazismo, en espera de su traslado para morir en la cmara de gas.
Mucho debemos construir.

Que cada uno aporte lo suyo con sacrificio y alegra.
Tanto sufrieron nuestros pueblos que muy poco les
habremos dado cuando se lo hayamos dado todo.
1960
Redacta en tu cuaderno t opinin razonada sobre el apoyo de Cuba a Venezuela en alfabetizacin y servicio mdico popular, y el
de Venezuela a Cuba en abastacimiento de petrleo y otros insumos?.
230
231
PRIMERA GUERRA ENTRE

POTENCIAS CAPITALISTAS
Antecedentes histricos
Por las rivalidades entre potencias econmicas que existan en nuestro mundo para la primera mitad del
siglo XX, los seres humanos se vieron envueltos en los dos ms grandes conflictos blicos que han existido en
la historia de nuestro amado planeta Tierra. Latinoamrica no se involucr directamente, ni tuvo nada que ver
con las causas que los ocasionaron, pero sinti sus efectos. Por esta razn es conveniente que conozcamos
las caractersticas generales de nuestra regin, para aquella poca.
Recuerda que a fines del siglo xix y comienzos del xx se iniciaron importantes procesos que marcaron la
historia mundial:

El capitalismo arrib a la etapa imperialista, caracterizada por un dominio poltico y econmico a travs
de empresas monoplicas.
Haba comenzado la prctica de una poltica exterior agresiva de dominio y explotacin de los pueblos
econmicamente subdesarrollados.
Las principales potencias econmicas de Europa dominaron espacios africanos y asiticos. Estados
Unidos de Norteamrica aplic la poltica del Gran Garrote (que t conoces).
ENTRATE
En esa poca exista en el centro de Europa el imperio de Austria-Hungra, que adems abarcaba parte de
las actuales Rumania, Checoslovaquia e italia.
Por su parte, Rusia esperaba eliminar la influencia alemana

y austrohngara sobre Turqua, para obtener el dominio de
Constantinopla y as lograr salida al Mar Mediterraneo. En
tanto que el imperio de Austria-Hungra planeaba dominar
Serbia, Bulgaria y Montenegro, situados al sur del imperio
austrohngaro.
Finalizando el siglo XIX, algunos pases de Europa, principalmente Inglaterra y Francia, para expandir
su imperio, se repartieron el continente africano y parte del asitico. Alemania, que no haba logrado su
unidad territorial para ese momento, qued fuera del festn, pero ya para el siglo xx se convirti en una de
las ms poderosas potencias econmicas de Europa y tambin busc caminos para su expansin imperial.
Estas actuaciones influyeron en la agudizacin de las rivalidades entre ellos, por esta causa los primeros
contrincantes en la primera guerra mundial fueron Alemania contra Inglaterra y Francia.
El Gran Garrote actuaba en Latinomerica

El inicio de la aplicacin en Latinoamrica de la poltica de Estados Unidos llamada Big Stick (Gran Garrote),
coincidi con la preparacion y estallido de la Primera Guerra Mundial (1903-1914).
Para 1914, fecha en que estalla la Primera Guerra Mundial, Inglaterra era la potencia econmica que
dominaba los mercados latinoamericanos. Al estar involucrada directamente en el conflicto blico, no
pudo seguir cumpliendo sus compromisos y Estados Unidos, antigua colonia inglesa, supo aprovechar
la ocasin para lograr una mayor influencia econmica en Latinoamrica y arrebatarle este mercado a
las potencias econmicas europeas; aplicando el Tratado de Pars, el gobierno norteamericano haba
controlado Cuba y Puerto Rico.
Por la cercana geogrfica, la influencia de Estados
Unidos fue mayor en Centroamrica y el Caribe,
donde empresarios norteamericanos comenzaron a
invertir capital en la explotacin de pltanos, caa de
azcar, tabaco y otras materias primas.
Como el Congreso de Colombia no aprob el
tratado para terminar la construccin del Canal de
Panam, el 12 de agosto de 1903, Estados Unidos
aprovech para dar un ltimo impulso a las ideas
separatistas de los panameos, apoyando la rebelin
panamea, y el 18 de noviembre, firm el Tratado
Hay-Bunau-Varilla, donde se cre la nueva Repblica
de Panam, que le conceda a Estados Unidos los
derechos a perpetuidad del canal y una amplia zona
de 8 kilmetros a cada lado del mismo a cambio de
10 millones de dlares y una renta anual de 250.000
dlares. Terminaron en 1913 la construccin y en
agosto de 1914 lo inauguraron (ao en que estall
la guerra).
Canal de Panam.
Solamente por estas condiciones es que algunos pases latinoamericanos le declararon la guerra a
Alemania, cuando el Gobierno de los Estados Unidos se la haba declarad en 1917: Cuba el 7, Panam el 8,
Honduras el 17 y Guatemala el 18 de abril del mismo ao.
Identifica las ideas principales y las
secundarias de cada prrafo y organzalas
en un esquema.
ENTRATE
Inglaterra convirti en colonias suyas territorios que tenan una superficie total de 30 millones de km2 con sus 393 millones de
habitantes; adems, mediante tratados se asegur relaciones comerciales con China, Persia y Afganistn.
Francia convirti en colonias suyas 10.600 km2 con 55 millones de habitantes.
Alemania solo logr dominar y colonizar algunas reas de frica y varias islas en el ocano Pacfico.
La causa del retardo de Alemania en el reparto territorial-econmico del mundo entre potencias capitalistas, habia sido que la
unificacin de su territorio slo se logr en 1871; pero pronto Alemania logr formar un Estado poderoso y a fines del siglo xix su desarrollo industrial logr mayor produccin que Inglaterra y Francia. De all surgi la rivalidad econmica entre esas potencias capitalistas.
Tanque en la Primera Guerra Mundial.
232
233
Causas de la Primera Guerra Mundial

Las potencias econmicas de Europa competan por el control de los mercados y de las colonias que
provean las materias primas. Cada una de ellas quera anexar a su territorio la mayor extensin posible
del mundo, por esta razn comenzaron a desarrollar la industria armamentista en sus territorios. Esta
rivalidad fue la causa fundamental.
A finales del siglo XIX, en Europa, se haban conformado dos grandes bloques militares: por un lado
la que se conoci como la Triple Alianza, que integraban Alemania, Italia, Austria-Hungra y por el
otro lado la conocida como Triple Entente (palabra francesa que significa acuerdo), que conformaron
Inglaterra, Francia, y luego se sum Rusia. Estos dos bloques comenzaron a enfrentarse as:
El imperio austrohngaro que dominaba tambin parte del territorio de Checoslovaquia, Rumania
y Yugoslavia, deseaba anexar a su bloque a Serbia y Bulgaria, para poder controlar la pennsula de los
Balcanes y la costa del mar Adritico. Ya haban manifestado su intencin y amenazado con hacerlo,
cuando asesinaron al prncipe heredero del trono de Austria-Hungra, esta nacin acus a un ciudadano
serbio y la situacin general se complic ms: Inmediatamente el embajador austraco en Belgrado
present una protesta y un ultimtum al gobierno serbio para que actuara en el asunto.
Los dos bloques reaccionaron de inmediato: el bloque de pases del Entente actu con la intencin
de conseguir una solucin diplomtica y pacfica, mientras que Alemania alent la guerra.
Estalla la guerra
Austria-Hungra le declar la guerra a Serbia en julio de 1914, y al da siguiente procedi a bombardear
Belgrado, su capital. El 1 de agosto, Alemania le declar la guerra a Rusia y el da 3 invadi Bruselas y
le declar la guerra a Francia. Inglaterra intervino para exigir el inmediato retiro de las tropas invasoras
de Blgica, y Alemania no le respondi, por lo que al da siguiente se haba declarado la guerra entre
Inglaterra y Alemania.
En muy corto plazo, la guerra se extendi porque Japn le declar la guerra a Alemania para tratar
de anexar el territorio alemn en China, Turqua se ali a Alemania. Cada una de las potencias europeas
empez a reclutar personas en sus colonias para alistarlas como soldados en sus ejrcitos, afectando de
esta manera la vida de las poblaciones africanas y asiticas que no haban intervenido ni declarado la
guerra a ningn pas. La lucha armada se dio solamente en Europa.
Latinoamrica no intervino directamente en la lucha, pero sinti los efectos de la guerra en su
economa y su vida diaria, ya que gran parte de nuestras exportaciones hacia las potencias econmicas
europeas. Estados Unidos dispuso al final brindar su apoyo al bloque del Entente.
Como los hombres fueron reclutados y estaban en los frentes de lucha, las mujeres los reemplazaron en las fbricas.
La poltica armamentista hizo bajar la produccin de alimentos y otros productos necesarios para la vida de los pueblos.
La escasez de productos se sinti en todo el
mundo, los ms afectados fueron las nias, los
nios y personas de la tercera edad. Los pueblos
del mundo comenzaron a manifestar su descontento por la falta de productos de primera
necesidad y se implement un sistema de racionamiento para tratar de reducir este efecto.
Los soldados tambin comenzaron a quejarse
por la escasez de alimentos e incluso de medicamentos necesarios para curarlos.
En el ao 1917, en Alemania, Francia, Inglaterra, Rusia e Italia, los pueblos comenzaron a
protestar y hacer huelgas contra la guerra. En
octubre se produce la Revolucin Socialista en
Rusia y Vladimir Ilich, Lenin, su mximo lder,
propuso la paz inmediata, porque el nuevo Estado socialista no deseaba continuar la guerra.
Enumera en tu cuaderno las causas y las

consecuencias inmediatas de la primera Guerra
Mundial.
Participa activamente en un conversatorio con tus
compaeras y compaeros, sobre esos dos aspectos
de la guerra.
La guerra debilit la economa interna de Europa y afect la economa mundial, estimul a las
poblaciones de los pases que haban sido colonizados a luchar por su independencia.
La fabricacin de armamento se convirti en un negocio muy rentable y necesario porque de su
produccin dependa la victoria. Cada una de las potencias presionaba para el mejoramiento de las
armas ya existentes y la invencin de nuevos tipos y modelos.
234
235
1918: Llegan soldados norteamericanos

para reforzar las fuerzas inglesas y francesas.
Las fuerzas alemanas se dan cuenta de la
superioridad del Ejrcito anglo-francs con
este apoyo y proponen un armisticio. Cesa
el combate el 11 de noviembre de 1918.
Europa tena un balance de trece millones de personas muertas y una economa tan debilitada que la
oblig a recurrir a solicitar ayuda a Estados Unidos, que con la guerra se convirti en la primera potencia
econmica del mundo, ya que sus bajas eran menores, su territorio no haba sido bombardeado, por lo que
su produccin no se afect, y la venta de armas le haba dejado una enorme utilidad.
Se prepara una conferencia que se

reuni en Versalles (Francia) en enero
de 1919, donde se elabor el Tratado de
Versalles, que impuso nuevas fronteras
a Europa, asienta que Alemania le cede
todas sus colonias a Inglaterra y Francia
y regula la situacin de los prisioneros de
guerra y las indemnizaciones por daos.
La firma del armisticio, el 11 de novienbre
de1919, puso fin a la guerra.
La situacin que se estaba viviendo hizo que surgieran nuevos tratados a travs de los cuales se desmantel
el imperio austrohngaro, creando Checoslovaquia y Yugoslavia, que en el ao 1992 se desmembraron. El
resto de las potencias europeas hicieron acuerdos para protegerse ante la posible reaccin de Alemania.
Haba triunfado una Revolucin en Rusia que inici el modo de produccin socialista y, aunque Rusia
haba participado en la guerra, no fue tomada en cuenta en las disposiciones del Tratado de Versalles.
Los nuevos pases que nacieron en Europa fortalecieron su sentimiento patrio y poco a poco recuperaron
sus economas. Pronto aparecieron rivalidades entre las potencias europeas que se haban repartido las
colonias que le quitaron a Alemania en frica, Asia y Oceana.
Se iniciaron las luchas para lograr la equidad de gnero, las mujeres exigan sus derechos polticos, la
igualdad de salarios por el mismo trabajo y al mismo tiempo el costo de la vida se incrementaba.
http://cartasdelfrente.blogspot.com/2010/08/llegan-los-americanos.html
http://ve.kalipedia.com/kalipediamedia/historia/media/200707/17/hisuniversal/20070717klphisuni_111.Ees.SCO.png
http://3.bp.blogspot.com/-WJ8Rv8KRXjI/TY5AixfnBHI/AAAAAAAAACc/oXraUzVq1Q4/s1600/europa.png
Al fin de la Primera Guerra Mundial, la realidad econmica latinoamericana haba cambiado: muchas
empresas norteamericanas funcionaban en la regin, Mxico y Venezuela pasaron a una economa petrolera,
casi todos los pases tenan gobiernos dictatoriales, Estados Unidos controlaba el Canal de Panam y las
grandes potencias aumentaron sus ventas en nuestros mercados.
236
Compara los mapas anteriores, relacinalos con el tercer prrafo de esta pgina y responde: por qu los nuevos pases son
multinacionales?, plantea tus dudas en clase.
Participa en un conversatorio sobre el tema estudiado.
237
POSTGUERRA:
DE LA BONANZA
A LA CRISIS DE 1929
El gran vencedor en la
Guerra Mundial fue definitivamente Estados Unidos: sus industrias crecieron y tom el control de
los mercados que antes
de la guerra atenda Europa.
i
Era la primera vez que en el mundo las fbricas

lograban tanta automatizacin, lo que aument el
rendimiento. Con esa capacidad de produccin,
Estados Unidos invadi el mundo con productos como:
automviles, motocicletas, radios y muchos otros
productos; apareci el cine mudo y luego el sonoro.
Para poder colocar su ahora automatizada produccin,
cont con su propio mercado: su poblacin tena con
qu comprar y adems se aprovech del mercado
europeo, porque la mayora de las industrias en Europa
estaban paralizadas o en reconstruccin y la poblacin
necesitaba reestablecer su calidad de vida. As creaba
Estados Unidos la sociedad de consumo.
A pesar de ser el proponente para constituir la

Sociedad de las Naciones, incluida en el Tratado de
Versalles, Estados Unidos no se adhiri al organismo
por oposicin del Congreso.
La Sociedad de las Naciones se opuso al rgimen

colonialista, pero no defini normas de control y vigilancia, por lo que las potencias econmicas europeas
vencedoras en la guerra siguieron manteniendo sus
En 1918 finalizando la colonias y adicionalmente la misma Sociedad de las
W. Wilson, presidente de E.E.U.U. en
Primera Guerra Mundial, Naciones entreg a Inglaterra, Francia y Blgica, las
1918.
Woodrow Wilson, presi- colonias alemanas en frica, lo que produjo el desdente de los Estados Unidos, hizo un llamado a las contento de los alemanes.
naciones europeas en conflicto para que hicieran
En Rusia, desde el triunfo de la Revolucin socialista
cese al fuego y comenzaran la reconstruccin del (1917) se haba comenzado a luchar contra el capicontinente europeo. Paut catorce puntos en los talismo y el colonialismo, por lo que fortaleci a los
que se basara su gobierno para contribuir a reorga- partidos comunistas en Europa y apoy su fundacin
nizar el mundo:
donde no existan.
http://rlv.zcache.es/planta_de_fabricacion_auto_los_anos_20_poster-r31cdab552a584b49a3d5ecde50f285a1_aiq30_400.jpg
Al igual que muchos pases en el mundo, Venezuela

empez a importar automviles de distintas partes.
1. Supresin de los tratados diplomticos secretos.
En la postguerra, el desarrollo econmico del

mundo no fue parejo: esta realidad provoc el inicio de nuevas rivalidades entre las potencias, Estados
Supresin de barreras econmicas.
Unidos comenz la produccin en serie de diversos
Reduccin de armamentos.
productos e implement la especializacin del perRegulacin imparcial y justa del problema colonial. sonal y poco despus, las industrias norteamericanas
comenzaron a abrir sus plantas en otros pases donEvacuacin de Rusia por los vencidos.
de eran ms baratos los costos operativos, logrando
de esta forma rebajar sus costos de produccin y auEvacuacin de los Pases Bajos.
Liberacin de todo el territorio francs y reparacin mentar sus utilidades.
de los perjuicios causados por Prusia en 1871.
2. Libertad de los mares.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
https://lh4.googleusercontent.com/-7vZPK1wy4iM/TXvzUYXLxII/AAAAAAAAAmQ/N7Mq8IRvm5Q/Primeros+coches+que+llegaron+a+Venezuela.jpg
9. Rectificacin de fronteras en beneficio de Italia,

segn el principio de las nacionalidades.
10. Autonoma por separado de las naciones del imperio austrohngaro.
https://lh4.googleusercontent.com/-0Y8rfUSDC8Q/TXv1UOx0FSI/AAAAAAAAAmU/j3_XLYOu9gs/s1600/Juan+Vicente+entrando+a+Caracas+en+coche.jpg
11. Evacuacin de Rumana, Serbia y Montenegro.

12. Autonoma por separado de las naciones del antiguo Imperio turco, convertido en Repblica.
13. Independencia de Polonia.
14. Constitucin de la Sociedad de las Naciones para
regular los conflictos por va pacfica.
238
1925. Se crea General Motors Argentina

y comienza a producir el doble.
http://g37.picoodle.com/ltd/img37/5/1/10/unix314/f_m1nn_c1a_uc702.jpg
http://www.westmont.edu/_academics/departments/communication_studies/
images/charlie_chaplin02.jpg
Charles Chaplin, en su famosa pelcula Tiempos

Modernos, hizo una crtica irnica a lo que llamaban
especializacin y al exagerado uso que les daban a
las mquinas. Hubo para la poca obreros que se
especializaban en apretar determinadas tuercas de
una mquina.
239
Primera crisis sistmica del capitalismo
Migrant Mother, la imagen mtica
La falta de planificacin y el excesivo liberalismo econmico hicieron que la bonanza lograda por Estados
Unidos se hiciera muy corta. La automatizacin industrial produca grandes cantidades de mercancas,
(sobreproduccin), y la poblacin a la que no le suban los sueldos, y no tena con qu comprar (baja
demanda).
La fotografa de Florence Owens, como se llama la mujer de Migrant Mother

(1936) y sus hijos, fue tomada a comienzos de marzo en Nipomo, California,
cuando Dorothea Lange trabajaba para la Farm Security Administration.
De las seis tomas que hizo, la ms emblemtica de todas es sta en la que
Florence es fotografiada con sus tres hijos. Una imagen que resume el poder de
compasin y empata que la autora logra transmitir y que por aos ha logrado
sobrevivir.
La fotografa fue publicada por primera vez el 11 de marzo de 1936 en el
San Francisco News. Su gran popularidad provoc que se empleara en sellos
postales en 1998.
Esta situacin hizo explosin en octubre de 1929, cuando en la Bolsa de Nueva York (el mayor mercado de
valores del mundo en volumen monetario y el primero en nmero de empresas adscritas) ocurri lo que fue
llamado el jueves negro, porque muchas empresas autorizaron la venta de sus acciones a precios mucho
ms bajos que los que haban tenido, ocasionando que en el mbito econmico mundial comenzara a bajar
el precio del dlar, sin que ninguna medida econmica pudiera evitarlo.
Inicialmente fueron arrastradas a la quiebra las pequeas y medianas empresas, siguiendo despus muchas
grandes corporaciones. La crisis se sinti inicialmente en Nueva York, pero muy rpidamente se propag al
resto del mundo, sigui Alemania y poco despus desequilibr las economas de Francia, Inglaterra, Espaa
y el resto de Europa. Incluso repercuti en los pases en va de desarrollo, ya que adems de bajar mucho los
precios de las materias primas, se redujeron drsticamente las cantidades que vendan.
http://balerini.files.wordpress.com/2009/06/migrant_mother.
jpg?w=805&h=1024
Para finales de 1932, se eligi un nuevo presidente en Estados

Unidos, Franklin Delano Roosevelt, quien en 1933 implement
una nueva poltica econmica cuyos resultados inmediatos permitieron que el pas no se declarara en quiebra y mejorara un
poco el nivel de vida de la poblacin.
Esta crisis ocasion que aumentara muchsimo la cantidad de personas desempleadas, la escasez, el
precio de los pocos productos que haba y el hambre en todas las poblaciones del mundo. Tambin provoc
grandes manifestaciones y huelgas de personas que haban quedado desempleadas; ante esto se hizo
necesario reglamentar el excesivo liberalismo econmico y los gobiernos tomaron la direccin del problema
en cada pas.
Valor de las acciones en la Bolsa de Nueva York.
Variacin de la produccin industrial.
1930 Manifestacin de desempleados.

http://tigrepelvar.files.wordpress.com/2007/03/mar1216.JPG
l tom medidas para regular el funcionamiento de la

banca y la bolsa, controlar la explotacin industrial y agrcola,
firm convenios con los pases en desarrollo, que abarataron
los precios de las materias primas que Estados Unidos compraba, para que su industria obtuviera mayor margen de ganancia y as logr paliar la crisis. Su poltica del Buen Vecino,
sustituy en Latinoamrica a la del Garrote.
1930. Familia busca casa y trabajo.

http://bachiller.sabuco.com/
240
Interpreta el grfico superior, representa lo que

pas el jueves negro. Anota conclusiones.
Interpreta el grfico de lneas. Anota conclusiones
por pas.
Ilusin y realidad. En el fondo, propaganda dice: "El estndar de vida ms alto del mundo." En el
frente una cola de personas sin trabajo en 1937. Foto: Margaret Bourke-White
241
PRINCIPIO Y FINAL
DEL PRIMER ESTADO
SOCIALISTA DE LA HISTORIA
El descontento que exista en la poblacin ayud a conformar un movimiento de masas que hizo explosin
en San Petersburgo en febrero de 1917 y tom el Palacio de Gobierno, obligando a renunciar al zar. En los
meses siguientes se enfrentaron las dos corrientes (mencheviques y bolcheviques) hasta que estos ltimos,
con el apoyo del pueblo, tomaron el poder el 25 de octubre del ao 1917, procediendo a instaurar un Estado
socialista que por primera vez en la historia del mundo puso en prctica la teora marxista.
Surgimiento y evolucin de la URSS
Definitivamente la Primera Guerra Mundial lo
que ms ocasion en Europa fue miseria y muerte.
Donde mayor incidencia tuvo fue en Rusia, que para
la poca tena el menor desarrollo econmico de la
regin.
Este pas estaba gobernado por una autocracia
zarista, era un sistema de gobierno propio donde al
rey lo llamaban zar y ste no tena ningn tipo de
restriccin para imponer su voluntad al pueblo.
En la Rusia zarista se aboli la servidumbre feudal,
pero el campesinado se mantuvo en total estado de
miseria. En los inicios del siglo XX, la sociedad estaba
descontenta: los industriales rusos deseaban traer a
su pas las ideas del desarrollo industrial europeo y
Escudo imperial zarista.
que Rusia se convirtiera en una nueva potencia; la
naciente burguesa no estaba conforme con las pocas reformas dictadas por el gobierno zarista y deseaba
enriquecerse ms abriendo nuevas empresas y comercios; el campesinado exiga tierras para poder sembrar
y los obreros pedan mejores salarios. Todas las tensiones sociales se agudizaron por el desastre econmico y
social que ocasiona una guerra.
Las luchas sociales obligaron al pueblo a organizarse y
se form un partido socialdemcrata en el que desde su
nacimiento se identificaron dos sectores: los mencheviques y
los bolcheviques, con puntos de vista radicalmente diferentes
que produjeron su separacin en partidos diferentes.
Los mencheviques promulgaban la idea de que el cambio
fuera promovido por la burguesa liberal, organizando una
democracia parlamentaria como la que exista en otros pases
europeos y fuera respaldada por los obreros y campesinos.
Una vez nombrados los miembros del Consejo de Comisarios del Pueblo (nuevo gobierno), presidido
por Lenin, ste pidi el cese de la guerra mundial, nacionaliz empresas y promulg leyes. La burguesa rusa
se opuso al nuevo gobierno y fue enfrentada por el nuevo Ejrcito Rojo organizado por Len Trotsky y por
Vladimir Ilich Lenin.
Despus de una etapa inicial de luchas, el socialismo fue implantado y se extendi ms all de Rusia. Para
1922, se conform la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) donde se agruparon inicialmente
Rusia, Armenia, Azerbaidjn, Bielorrusia, Georgia, Moldavia, Tadjikistn, Ucrania y Uzbekistn; en los aos
siguientes la URSS se anex Kazajstn, Kirguizia, Turkmenia, Lituania, Letonia y Estonia, un inmenso espacio
geogrfico donde compartan quince repblicas un solo Estado multinacional, eran pueblos europeos y
asiticos con distinto origen tnico, diferentes idiomas, religiones y costumbres, se estableci el ruso como
idioma oficial, pero cada pas imparta educacin en su lengua originaria y conservaba sus particularidades
culturales.
Para gobernar esta plurinacional repblica se cre el Comit Ejecutivo de los Soviets, controlado por el
Partido Comunista, pero cada uno de esos pases tena su gobierno local. El Comit fue presidido por Lenin
hasta el da de su muerte en 1924, le sucedi Jos Stalin, quien implement restricciones a las libertades y el
culto a la personalidad. Esta organizacin poltica fue reformada cuando se cambi la Constitucin sovitica
en 1989.
En la URSS se elimin la propiedad privada de los medios de produccin (tierras agrcolas y ganaderas,
empresas, maquinarias y equipos, etc.) y el Estado asumi la planificacin y control de la economa nacional.
A pesar de que para el momento de la creacin de esta Unin era la que tena menor desarrollo industrial,
en muy corto plazo el socialismo reactiv la economa, mejor las condiciones de trabajo, las condiciones de
vida y erradic el analfabetismo.
Formula por escrito tus conclusiones sobre lo ledo.
Los bolcheviques, contrariamente, propulsaban la idea de

que el socialismo fuera impulsado por las bases (obreros y
campesinos), para poder organizar una insurreccin popular
Lenin.
que tomara el poder y creara un verdadero Estado socialista.
Vladimir Ilich Ulianov (Lenin) asumi el liderazgo de los bolcheviques.
La Primera Guerra Mundial sirvi como detonante para el movimiento popular que impuso en Rusia el
socialismo, ya que las bases populares se opusieron a vivir en la forma en que lo venan haciendo y a seguir
con la guerra, los soldados comenzaron a desobedecer a sus comandantes; ya entre los aos 1916 y 1917
obreros, campesinos, soldados y parte de la burguesa se opusieron al zarismo y a la guerra.
242
243
De Gorbachov al final de la URSS

El Estado socialista multinacional fue organizado por Lenin sobre la base terica del marxismo. Como en
todo proceso histrico, en los aos siguientes a su muerte fue sufriendo cambios que lograron convertirla
en una potencia mundial. Esas medidas macroeconmicas y sociales necesarias para lograrlo en el mbito
mundial hicieron que internamente en el pas se descuidara la produccin de bienes de consumo y se
produjera un estancamiento econmico, que deterior el nivel de vida de la poblacin y finalmente
sirvi para que Mijal Gorbachov afirmara en su libro Perestroika: las ideas de Lenin no siempre fueron
adoptadas en los aos posteriores a su muerte fueron canonizadas, idealizadas y convertidas en
dogmas y tomara las medidas radicales que en 1985 introdujo como presidente, creyendo que estaban
dadas las condiciones para hacer una revolucin dentro de la revolucin, y adaptar el socialismo a la
realidad de ese momento histrico.
Para el 12 de junio de 1991 Boris Yeltsin fue elegido presidente constitucional de la Repblica Socialista
Federativa de Rusia, convirtindose en el primer dirigente elegido democrticamente en la historia de
esos pueblos. Yeltsin propici y logr el acuerdo de Alma At para el establecimiento de la Comunidad de
Estados Independientes (CEI); en esta Comunidad se agruparon Ucrania, Uzbekistn, Azerbaidjn, Armenia,
Bielorrusia, Kazajstn, Kirguizia, Moldavia, Turkmenia, Tadjikistn y Rusia. Georgia qued sola y con grandes
revueltas polticas y el 24 de diciembre la Federacin Rusa tom el asiento de la URSS en las Naciones Unidas.
El 26 de diciembre de 1991, la URSS dej de existir oficialmente cuando el mximo rgano legislativo de esa
nacin reconoci la disolucin de aquel Estado multinacional. Observa e interpreta el mapa.
Gorbachov inici un proceso de reestructuracin econmica para ampliar la democratizacin y

reactivar la economa (Perestroika). Lo complement con una apertura o transparencia en la gestin
administrativa del gobierno (Glasnost), segn l,
para adecuar el socialismo a la realidad y superar la
crisis interna rusa. El pueblo sovitico no comprenda cmo podan enviar cohetes al espacio mientras los artefactos domsticos eran cada vez ms
escasos y de mala calidad.
La Perestroika tuvo efectos positivos y negativos.
En el mbito poltico, logr ampliar las relaciones
internacionales, terminar con la Guerra Fra y
reformar la Constitucin, asignndole a la Duma
Estatal (Cmara baja de la Asamblea Federal de
Rusia) la eleccin cada cinco aos de un presidente,
por lo que Gorbachov fue electo en 1989 presidente
de la URSS. Pero perdi en lo poltico el control
sobre la Europa Oriental, pases que volvieron al
sistema capitalista y adoptaron nuevamente la
democracia representativa; se incrementaron las
pugnas religiosas y tnicas, otros pases se separaron
de la URSS para hacerse independientes, como
Lituania, Letonia y Estonia; se formaron dos frentes
opositores: uno quera reformas ms radicales y otro
Mijail Gorbachov.
consideraba que eran riesgosas para el socialismo;
el Partido Comunista perdi influencia en el
Gobierno. Hubo un intento de golpe de Estado en 1991 que logr separar a Gorbachov temporalmente de
su cargo, y ya para finales del mismo ao, el resto de los pases se declararon independientes, desintegrando
de hecho la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas.
En el mbito econmico, logr que las otras potencias econmicas invirtieran capital en la Unin
Sovitica y les solicit facilidades comerciales, se abri a la economa de mercado, se crearon nuevas formas
de propiedad privada, solicit crditos internacionales, todo esto para solucionar el desabastecimiento y la
crisis financiera que padeca internamente. Sin embargo, las potencias capitalistas fueron muy cautelosas
para la aprobacin de crditos.
244
http://usuarios.multimania.es/superjulio/IMPERIOS%20DE%20EUROPA%20ORIENTAL%20(RUSIA,%20UCRANIA,%20BIELORRUSIA%20Y%20LITUANIA)/Mapas%20
Imperiales%20CEI%20(Comunidad%20de%20Estados%20Independientes)3.jpg
En diciembre de 1993, se realiz un referndum que aprob la nueva Constitucin. En sta se ampli
considerablemente el poder del presidente, dndole el derecho a designar a los miembros del Gobierno,
despedir al primer ministro, en algunos casos, hasta disolver la Duma, deja claro que el presidente es el
jefe del Estado y se elige por sufragio universal. Originalmente, esta Constitucin estableci el mandato
presidencial de cuatro aos, pero fue prolongado a seis aos por la Asamblea Federal a finales de 2008. Las
nuevas normas entraron en vigor despus de las elecciones presidenciales del ao 2012.
La experiencia sovitica no puede considerarse como el fracaso del socialismo cientfico, sino como el
resultado de las desviaciones del sistema ocasionadas por la falta de formacin de sus dirigentes, la errnea
poltica dictatorial que inici Stalin y sus implicaciones.
Busca informacin bibliogrfica y en internet, sobre la cada del Muro de Berln y sus consecuencias.
245
APARECEN EL FASCISMO
Y EL NAZISMO
Fascismo y nazismo encuentran oposicin

Para la dcada de los aos treinta del siglo XX, en Francia todava exista una repblica parlamentaria con
sus problemas particulares, entre otros, por los econmicos y los grupos minoritarios que presionaba por
el retorno a la monarqua, pero para agravar ms la situacin, empezaron a aparecer ligas seguidoras del
fascismo.
Ante este nuevo problema, las organizaciones de la izquierda francesa:
Partido Comunista Francs, Seccin Francesa de la Internacional Obrera
(SFIO), Comit de Vigilancia de los Intelectuales Antifascistas, Partido
Radical y Radical Socialista, Liga de los Derechos del Hombre, Movimiento
contra la Guerra y el Fascismo, hicieron una coalicin para conformar el
Frente Popular y presentaron un programa de gobierno contra la miseria,
por la paz y por la libertad al que el pueblo francs le brind su apoyo.
La dictadura fue el sistema de gobierno predominante en varios pases europeos durante

la dcada de los 20 del siglo XX. En 1922 asumi el poder en Italia Benito Mussolini (el Duce)
quien inmediatamente suprimi los sindicatos, el derecho a la libre expresin y otros derechos
humanos, organiz la invasin a Etiopa y orden adoctrinar a los escolares con ideas nacionalistas
y racistas, dndole nacimiento al fascismo.
Mussolini.
En Alemania, en 1919, se fund el Partido Alemn de los Trabajadores, conocido

como Partido Nazi, de corte fascista, que finalmente en 1925 pas a ser el Partido Nacional
Socialista Alemn de los Trabajadores. Su mximo lder, Adolfo Hitler (el Fhrer), lleg al poder
en 1933, consideraba que los alemanes descendan de los arios y eran una raza superior, y
desarroll oposicin a los de origen semita, por lo que comenz a perseguir a los judos, dndole
nacimiento al nazismo.
Hitler.
Fascismo y nazismo son doctrinas de carcter totalitario donde el Estado asume el control total de todo
cuanto constituye una nacin, sin respetar los derechos humanos, de carcter dictatorial, terrorista y anticomunista, que exaltan un tipo de nacionalismo desvirtuado.
1930 Italia: adoctrinamiento escolar fascista.
Recorte de prensa italiana: concentracin de Mussolini.
En 1936, el mximo lder del Frente Popular, Len Blum, gan las
elecciones y comenz a implementar sus planes progresistas: incluy en
su gabinete por primera vez en la historia francesa a tres mujeres (aunque
no tenan derecho al voto), redujo el horario de trabajo a 40 horas
semanales, aument los salarios, autoriz el pago de las vacaciones, les
dio ms poder a los sindicatos y disolvi
las ligas fascistas.
El movimiento obrero se content,
pero la burguesa y los movimientos promonarqua comenzaron a conspirar, la
prensa francesa se divida en dos bandos
claramente definidos, estando los medios afines al Frente Popular en franca
minora, los ataques e insultos afectaban a los miembros del Gobierno, una
campaa meditica fue llevada por el partido de extrema derecha, Accin
Francesa: para 1938, cay el gobierno del Frente Popular. Los nuevos
gobernantes implantaron una poltica de austeridad para enfrentar la crisis econmica y prepararon el
rearme ante la posibilidad de un ataque alemn.
Afiche de la poca: El Frente Popular contra la
miseria, la guerra y el fascismo. Por el pan, la paz
y la libertad.
A Espaa tambin llegaron las ideas fascistas y el dictador Primo de Rivera trat
de fundar un partido fascista, lo que fue impedido por la movilizacin masiva del
pueblo. Posteriormente, en 1932, su hijo logr fundar el partido Falange Espaola
de las JONS. Los movimientos populares organizados convocaron una huelga
general contra el falangismo y la miseria que en algunas ciudades se convirti en
verdaderas insurrecciones armadas, este movimiento fue duramente reprimido,
pero logr impedir la instauracin de una dictadura.
Para el ao 1936, todas las fuerzas antifascistas espaolas se aliaron y
conformaron el Frente Popular Espaol, que logr derrotar a los falangistas
derrocar a la monarqua e instaurar la Repblica. De inmediato, el movimiento
falangista, ahora apoyado por Mussolini y Hitler, ataca a la nueva Repblica,
comienza a generar una oposicin violenta que logra dividir al Frente Popular Espaol y el general Francisco
Franco asume el poder en una larga dictadura personal hasta su muerte en 1975.
Escribe tu opinin razonada sobre el facismo y el nazismo, para discutirla en equipo.

Alemania: mitin en Nuremberg.
246
247
GUERRA CIVIL EN ESPAA

En mltiples escritos, diferentes autores han coincidido en considerar la Guerra Civil Espaola como el
prembulo de la Segunda Guerra Mundial. La sociedad espaola recibi la influencia de los planteamientos
de Alemania, Italia y Japn (potencias del Eje Berln-Roma-Tokio) y de las diferentes ideologas polticas que
se instauraban en Europa.
Entre 1909 y 1931, Espaa vivi una etapa de luchas internas sumamente violenta, provocada entre otras
razones por el descontento de la poblacin con la Guerra de Marruecos. Intervinieron todas las tendencias
polticas existentes: anarquistas, fascistas, constitucionalistas de tradicin liberal burguesa, separatistas,
monrquicos, republicanos, socialistas, comunistas, trotskistas, radicales y adems militares, prensa, obreros,
campesinos, sindicatos.
Unos luchaban por implementar un sistema republicano y otros por mantener la monarqua, pero
los grupos que propulsaban la repblica no se ponan de acuerdo en qu tipo de ella implantaran; cada
grupo incitaba a la violencia, se produjeron en esa etapa cantidad de asesinatos, incendios provocados,
manifestaciones, mtines, huelgas de todo tipo, atentados al rey, varias
elecciones y hasta un golpe de Estado.
En febrero de 1931, ante esta crisis, el rey Alfonso xiii design presidente
del consejo al almirante Juan Bautista Aznar, quien convoc elecciones
municipales para el 12 de abril; al conocerse la victoria de las candidaturas
republicanas en las ciudades, se proclam la Segunda Repblica el 14 de
abril. El rey, con el fin de evitar que estallara una guerra civil, redact un
Manifiesto donde escribi: Hallara medios sobrados para mantener mis
regias prerrogativas, en eficaz forcejeo con quienes las combaten. Pero,
resueltamente, quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota
contra otro en fratricida guerra civilYo no quiero resistir. Por m no se
verter una gota de sangre. Si el bienestar de Espaa exige que me vaya,
lo har sin vacilaciones, abandon el pas ese mismo da, rumbo a Francia.
La oposicin fue ahora dirigida por el Partido Falangista, al cual se unieron miles de jvenes; con el apoyo
conseguido por cada una de las fuerzas se radicalizaron ms sus discursos, que se hicieron cada vez ms violentos,
generando malestar social, poltico, militar y econmico. El nuevo gobierno, a pesar de tomar medidas, no pudo
controlar la situacin. Las distintas organizaciones polticas, entre febrero y julio de 1936, nuevamente organizaron
grandes disturbios en las calles, asaltaron iglesias y produjeron tiroteos y muertos, eventos que sirvieron de excusa
para montar un nuevo golpe de Estado.
Para ese momento el pueblo espaol estaba claramente dividido en dos bandos:
El republicano, conformado por el Frente Popular, apoyado por el movimiento obrero, los sindicatos
y los demcratas constitucionales.
El sublevado, conformado por gran parte del Alto Mando Militar, el partido fascista Falange Espaola,
la iglesia catlica y la derecha conservadora (monrquicos, cedistas y carlistas), apoyados por burgueses no
liberales, aristcratas, terratenientes o pequeos labradores propietarios que, tras la victoria en las urnas del
Frente Popular, vean peligrar su posicin social o estaban temerosos del anticlericalismo y de un posible
estallido de violencia del proletariado.
Una guerra civil acaba con la Repblica

El golpe de Estado previsto para el 17 y 18 de julio de 1936 fue cuidadosamente planeado por un grupo de
militares, y secundado por Francisco Franco. Con l se contaba desde el principio, pero no haba confirmado su
participacin hasta el asesinato de Calvo Sotelo, lder del partido derechista Renovacin Espaola. El 18 de julio,
la sublevacin se generaliza en casi toda Espaa, y el 19 de julio ya era total, los militares triunfan en las zonas
donde gan la derecha y fracasan donde gan el Frente Popular, en las elecciones de febrero de 1936.
En 1931, se inicia en Espaa otro perodo republicano que se conoce

como Segunda Repblica Espaola, que arranc arrastrando las
El rey Alfonso XIII.
viejas rencillas del anterior sistema y las distintas organizaciones polticas
siguieron manteniendo sus particulares
posiciones; cada una de ellas deseaba vengarse de lo que haban vivido,
por lo que empiezan a enfrentarse todos contra todos, se inician de nuevo
los asesinatos polticos, las quemas de iglesias, las manifestaciones y otras
formas de protesta.
En los 8 aos que dur, 1931 a 1939, se formaron veintisis gobiernos
anrquicos, de micropartidos y personalistas. Para 1935, se cre en Espaa
el Frente Popular, una coalicin poltica de los republicanos de tendencia
izquierdista, socialista y comunista, que solamente en los seis meses del
ao 1936 que dur, enero a julio y comienzos de la guerra, formaron 5
gobiernos, el segundo de Manuel Azaa, despus de las elecciones del
16 de febrero, ganadas por el Frente Popular, pasando por el de Largo
Caballero, Juan Negrn, Augusto Barcia, hasta el ltimo de Santiago
Casares, porque las diferentes fuerzas polticas siguieron conspirando
y esta vez buscaron el apoyo de gobiernos y movimientos extranjeros.
248
249
Las fuerzas republicanas sofocaron el alzamiento en la mayor

parte de Espaa, con la participacin de las milicias populares
recin armadas del Frente Popular, as como por la lealtad de la
mayor parte de la Guardia de Asalto, y en Barcelona, de la Guardia
Civil.
El intento de golpe de Estado fracas estrepitsamente,
pero el triunfo parcial de los militares sublevados anim a las
potencias fascistas a apoyar a los rebeldes, enviando tropas y sus
aviones a bombardear aldeas y ciudades espaolas.
Tres largos y penosos aos de lucha y valiente defensa del
sistema republicano pas el glorioso pueblo espaol, hasta que el
da 1 de abril de 1939, el general Francisco Franco emiti el ltimo
parte, finalizando la guerra. Pero el fin de la Guerra Civil no signific
fin de la violencia poltica ni volver a la normalidad. El bando
triunfante no perdon los crmenes de sus adversarios ni inici un
proceso de reconciliacin nacional. El nuevo sistema poltico
iniciado a partir de ese da se bas en la divisin entre vencedores
y vencidos, impuso la ideologa de los ganadores y comenz la
En la guerra civil la mujer tuvo un papel protagnico.
represin y la persecucin poltica, continu la escasez de alimentos
y productos de primera necesidad y se reinici el uso de las influencias para el logro de beneficios.
se estiman en 50% las prdidas ganaderas, en produccin agrcola e industrias (infraestructuras), la renta per
cpita pas de 1.033 a 740 pesetas.
Sociales
Incuantificable el valor del hambre, carencias y miseria en los aos de la guerra y posteriores, que
se agravaron con el comienzo de la ii Guerra Mundial, se crearon divisiones y odios entre vencedores y
vencidos, que en algunos casos an persisten.
Culturales
Se destruyeron, en incendios o bombardeos, cientos de edificaciones que conformaban el patrimonio
histrico-cultural y archivos documentales nacionales que son irrecuperables.
Muchos miles de espaoles que salvaron la vida tuvieron que salir al exilio, convirtindose Venezuela y
muchos otros pases latinoamericanos en el nuevo hogar de luchadoras y luchadores de Espaa, donde
pudieron contribuir a impulsar la cultura, la ciencia, las tcnicas de trabajo en diferentes reas, logrando
alcanzar una mejor calidad de vida y aportando su gran disposicin para el trabajo en la construccin de
nuestros pases latinoamericanos.
Demogrficas
Casi un milln de muertos (segn diversas fuentes histricas), tanto en el frente de batalla como asesinatos
por diferencias ideolgicas.
Alrededor de 400.000 heridos, 25.000 depurados al finalizar la guerra y 300.000 exilados, en especial a
Francia y Amrica (principalmente a Mxico, donde gobernaba Lzaro Crdenas).
Econmicas
80% de la red ferroviaria, carreteras y caminos destruidos, 60% de viviendas en ms de 200 ciudades y
pueblos destruidos, alrededor de 600 toneladas de oro de las reservas del Banco de Espaa enviadas para su
proteccin a la URSS nunca fueron recuperadas; se calcula que 30% de la marina mercante fue destruido;
250
Participa en un conversatorio
sobre las causas y concecuencias
de la Guerra Civil en Espaa.
http://hispanismo.org/cultura-general/924-carteles-de-la-guerra-civil-espanola.html
Antes de finalizar la guerra, el gobierno nacionalista, en Salamanca, inhabilit los partidos, asociaciones y
sindicatos que apoyaron al gobierno republicano, impuso la censura de prensa, prohibi toda manifestacin
de la diversidad cultural y lingstica del Estado y persigui la disidencia poltica, religiosa o ideolgica. Al
terminar la guerra, se promulgaron: la Ley de Responsabilidades Polticas de febrero de 1939 y la Ley de
Represin de la Masonera y Comunismo de marzo de 1940, que extendan su jurisdiccin a todas las formas
de colaboracin con el bando republicano de forma retroactiva hasta el 1 de octubre de 1934. Se persigui
a los lderes de las organizaciones e instituciones republicanas.
251
OTRA GUERRA MUNDIAL
La Sociedad de las Naciones no actu contundentemente cuando:
No s con qu armas se luchar en la Tercera Guerra Mundial,

pero s s con cules lo harn en la Cuarta Guerra Mundial: piedras y palos.
Albert Einstein
Veinte aos de paz haban pasado, las diferencias que se crearon con la firma del Tratado de Versalles
nunca fueron revisadas, por esa razn, las diferencias entre las potencias econmicas europeas o entre esas
naciones y otras ms pequeas fueron creciendo; la Sociedad de las Naciones, organizacin creada al final
de la Primera Guerra Mundial para resolver las diferencias entre los pases por la va diplomtica y promover
la cooperacin internacional y consolidar la paz y la seguridad entre los Estados, con el compromiso de no
recurrir a la guerra, result ser inoperante.
Recuerda que durante ese lapso, en los pases europeos se fortaleci el nacionalismo exagerado, comenz
una carrera armamentista, naci el fascismo y el nazismo (movimiento nacionalista y racista) que rpidamente
comenz a expandirse por el mundo y que en Italia y Alemania prepar y adoctrin desde las escuelas a las
nuevas generaciones para convertirlas en guerreristas.
Permiti la creacin en Alemania de institutos pseudocientficos para estudios genticos racistas y se
permiti la aprobacin de las Leyes de Nremberg sobre la nacionalidad alemana y proteccin de la sangre
que todos deban cumplir. Lee la siguiente informacin y opina en clase:
En funcin del origen de los
cuatro abuelos que tiene
un individuo, se le otorgaba la distincin alemn
(cuatro abuelos alemanes);
la de judo (cuatro abuelos
judos) o mestizo si se descenda de uno o dos judos.
El judasmo de un individuo
vena determinado por la
religin que profesasen sus
padres.
A falta de mtodos ms
precisos para determinar la
nacionalidad de un individuo, estas leyes otorgaron una cierta base racial a la legalidad de la ciudadana del Tercer Reich.
Se conform en 1936 el Eje Roma-Berln al que en 1937 se ali Japn, al que mundialmente
denominaron Eje Roma-Berln-Tokio de tendencia fascista, por lo que la reaccin inmediata de
Inglaterra, Francia y Blgica fue aliarse en un Eje antifascista.
Alemania se anex Austria y parte del territorio de Checoslovaquia, con la excusa de que sus poblaciones
tenan races germnicas.
Inglaterra, Italia, Francia y Alemania, a instancia de Mussolini (aunque ms tarde se pudo comprobar que
se trat de un plan concebido por Hitler), iniciaron el 29 de septiembre de 1938 una conferencia donde
aprobaron y firmaron, durante la noche del 30 y sin estar presente el gobierno de Checoslovaquia, la
incorporacin a Alemania de los Sudetes (pertenecientes a Checoslovaquia), debido a que la mayor parte
de sus habitantes eran de habla alemana.
Ante todas estas concesiones vergonzosas, Adolfo Hitler empez a presionar a los gobernantes de Checoslovaquia para que aceptaran el control alemn sobre el resto del pas; Hungra se anim para hacer lo mismo
con territorios habitados por hngaros y rutenos y Polonia ocup tambin territorios en Checoslovaquia.
La Unin Sovitica, por no haber estado presente durante las negociaciones y percibiendo en esta
exclusin un apoyo implcito de Inglaterra, Italia y Francia hacia el gobierno alemn, consider los Acuerdos
de Mnich como un complot de esos pases occidentales con el nacionalsocialismo nazi.
Adolfo Hitler no se detuvo con esas concesiones y en septiembre de 1939 inici la invasin de Polonia (las
ltimas unidades del Ejrcito polaco se rindieron el 6 de octubre de ese mismo ao), desencadenando la ms
sangrienta guerra mundial del siglo XX.
Observa las fotos y discute en equipo la informacion escrita.
Entrada de los alemanes a Praga, capital de Checoslovaquia.
Conferencia de Mnich, 1938.
Uno de los dos cuerpos de leyes era conocido como Ley para la proteccin de la sangre y el
honor alemanes. Su principal disposicin consista en la prohibicin de toda unin entre alemanes y judos, ya sea por matrimonio, cohabitacin o relacin sexual.
El otro cuerpo de ley, conocido como Ley de la ciudadana del Reich, estableca una divisin
entre alemanes (arios) y judos, al consagrar a los primeros como ciudadanos del Reich y reducir a los segundos a la categora de sbditos.
Hitler en su invasin a Polonia en 1939.
252
253
Nuevamente estalla una guerra

Hitler estaba convencido de que poda controlar a los gobiernos europeos, haba firmado un pacto de no
agresin con la Unin Sovitica y contaba con sus aliados Italia y Japn; as que asumi personalmente la
direccin de sus ejrcitos. Despus de invadir Polonia, continu tomando los pases de la pennsula escandinava
que tenan costas al mar Bltico y grandes riquezas naturales, en 1940 invade Noruega y Dinamarca, enfrentando
a las fuerzas inglesas y francesas.
Sus fuerzas militares continuaron invadiendo territorios, ahora le toc el turno a Holanda y Blgica, con
lo que se facilit el camino para entrar en Francia, que haba protegido sus fronteras construyendo la Lnea
Maginot, una fortificacin militar que comprenda 108 fuertes principales a 15 km de distancia entre s,
multitud de pequeos fortines y ms de 400 km de galeras subterrneas, pero no pudo evitar la derrota de
Francia al comienzo de la Segunda Guerra Mundial, porque las divisiones alemanas la rodearon y atacaron en
la regin de Sedn, en su extremidad occidental, de forma que los ejrcitos aliados fueron cortados en dos.
Francia se vio obligada a firmar un armisticio con Alemania, e Inglaterra qued sola combatiendo; Hitler,
para tratar de debilitarla y obligarla a pactar, orden a su Fuerza Area bombardear aldeas y ciudades, pero
Churchill, el Ejrcito y el pueblo britnico no cedieron.
El da siguiente del ataque, el presidente de Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt, le declar la guerra
a Japn, manteniendo su posicin neutral con respecto a Europa, pero Hitler, convencido de que luego de
la derrota estadounidense en Pearl Harbor era imposible perder su guerra, cuatro das despus le declar la
guerra a E.E. U.U. e Italia sigui su ejemplo, por lo que, desde ese momento, E.E. U.U. ingres a la Segunda
Guerra Mundial.
Se form la Alianza de las Naciones Unidas, quedando integrada por Francia, Inglaterra, E.E. U.U., China y la
URSS; establecieron tres frentes de guerra: uno al norte de frica, otro en Rusia o Frente Oriental, y el tercero
en el Pacfico contra los japoneses.
A comienzos de noviembre de 1942, el frente del norte de frica (general Montgomery) rompi las lneas
alemanas (mariscal de campo Rommel) en El-Alamein, en febrero de 1943 el Frente Oriental (ejrcitos rusos) gan la batalla de Leningrado a
los alemanes y el frente del Pacifico
(Marina estadounidense), gan las
batalla del mar de Coral y Midway a
los japoneses, comenzando la historia de victorias de los aliados.
Estas importantes victorias hicieron que los dirigentes de las grandes
potencias, en diciembre de 1943, se
reunieran en Tehern (Irn) para tomar decisiones sobre el reparto de
los territorios conseguidos y decidir
las lneas a seguir en la guerra.
Churchill, primer ministro ingls, visita reas bombardeadas por el ejrcito alemn
La guerra se extiende
Alemania, a pesar de la resistencia del Ejrcito ingls, logr ocupar gran parte de Europa y, en junio de
1941, decidi romper el pacto que haba firmado con la Unin Sovitica y su Ejrcito entr a invadir territorio
ruso.
Los soviticos, ante el giro que tomaba la guerra, decidieron inicialmente destruir todo lo que pudiera
tener alguna utilidad para el Ejrcito nazi, antes de que ocuparan el espacio. Despus de seis meses en
lucha, los ejrcitos soviticos pudieron demostrar que tenan mayor resistencia que los alemanes luchando
en el fuerte invierno caracterstico de su pas y lograron detener a los invasores en diciembre de 1941.
El mismo mes, la Marina Imperial japonesa atac sorpresivamente a la flota norteamericana en Pearl Harbor con el objetivo de neutralizarla por un largo perodo, para poder ocupar las colonias occidentales en el
sudeste de Asia y romper el embargo econmico al que Japn estaba siendo sometido desde el ao anterior.
Con este hecho, la ofensiva del Eje Alemania-Italia-Japn atacaba a Estados Unidos.
254
Los ejrcitos aliados, despus de

estos triunfos, invadieron el norte de
frica, siguieron a Sicilia (isla mediterrnea cercana a Italia) y entraron a
Stalin, Roosevelt y Churchill en Tehern.
Italia. En su avance, detuvieron a Mussolini, quien fue liberado posteriormente por paracaidistas alemanes, y al norte de Italia instauraron la
Repblica de Sal, fascista, que logr mantenerse hasta el final de la Segunda Guerra Mundial, pero el sur
de Italia se mantuvo parcialmente liberado.
Definitivamente, las Fuerzas Aliadas fueron ms poderosas que las del Eje Alemania-Italia-Japn, porque
la produccin de armamento de Estados Unidos y la Unin Sovitica era superior a la de Alemania y Japn,
adems el resto de los pases del Europa y el mundo se unieron a las Fuerzas Aliadas y contribuyeron en lo
posible para acabar con la amenaza del fascismo y el nazismo.
Los ejrcitos de las Fuerzas Aliadas infligieron a las fuerzas hitlerianas una derrota en los accesos a Mosc y
luego en la Batalla de Leningrado, destruyendo la moral de sus combatientes y el prestigio que tena el Tercer
Reich alemn hasta ese momento. Conjuntamente con estos triunfos del Frente Oriental, las tropas aliadas
iniciaron las campaas finales.
E.E. U.U. e Inglaterra planificaron el ataque a Normanda (norte de Francia) y desembarcaron en sus costas,
el 6 de junio de 1944, 300 mil soldados aliados, la mayor invasin naval de la historia del mundo; avanzaron
hacia el interior con el apoyo de combatientes franceses, nueve das ms tarde desembarcaron los aliados en
el sureste de Francia, entre Toln y Cannes, para aliviar la presin en Normanda, donde encontraron mucha
resistencia alemana gracias al terreno.
255
Mientras las Fuerzas Aliadas (norteamericanos e ingleses) van cosechando victorias en Europa Occidental,
las tropas soviticas tambin avanzan victoriosas en Europa Oriental: el 30 de abril de1945, los rusos tomaron
y destruyeron la cancillera alemana en Berln e izaron la bandera roja en el Parlamento alemn. Con esta
accin, demostraron al mundo que el nazismo haba sido derrotado en Europa. El 7 de mayo de 1945,
Alemania firm la capitulacin sin condiciones y el Tercer Reich fue derrotado definitivamente.
Mussolini haba tratado de huir hacia Suiza con su amante, en un convoy de soldados alemanes que, al ser
requisado, identificaron y detuvieron a Mussolini, su amante y el grupo de colaboradores el 27 de abril y fueron
fusilados al da siguiente. Hitler, al ver destruida la fuerza alemana, se suicid el 30 de abril del mismo ao 1945.
En Europa continental se termin la guerra el 8 de mayo de 1945, pero quedaron algunos focos activos en
el Pacfico para cuya derrota las tropas estadounidenses tuvieron que atacar isla por isla.
En julio de 1945 se reunieron Churchill, Stalin y Truman en Potsdam, cerca de Berln, donde redactaron
los siguientes acuerdos: desmilitarizacin y desarme completo de Alemania, divisin de Alemania en cuatro
zonas, disponer un tribunal para juzgar los criminales de guerra y emitieron la Declaracin de Potsdam,
que bosquejaba los trminos de la rendicin de Japn, sta se present a Japn como un ultimtum y se
le asegur que sin la debida rendicin, los aliados atacaran el pas, resultando en la inevitable y completa
destruccin de las fuerzas armadas japonesas e inevitablemente la devastacin del suelo japons.
Foto de grupo tras la conferencia: Clement Attlee, Viacheslav Mlotov, Harry S.

Truman, James F. Byrnes, Ernest Bevin, William D. Leahy e Isif Stalin.
Soldados estadounidenses izan su bandera en Iwojima 1945.
Hiroshima y Nagasaki
Para lograr la rendicin incondicional de Japn, Estados Unidos lanz, en agosto del mismo ao, dos
bombas atmicas: una en Hiroshima el 6 de agosto, que alcanz en 55 segundos la altura determinada para
su explosin, aproximadamente 600 metros sobre la ciudad: deton justo encima de la clnica quirrgica de
Shima. Otra en Nagasaki el 9 de agosto de 1945, la bomba hizo explosin a 469 metros de altura sobre la
ciudad.
El 9 de agosto el emperador japons autoriz al ministro Shigenori Tg para informar a los Aliados que
Japn aceptaba los trminos de la rendicin con una sola condicin: que no se comprometiera ni exigiera
ningn detrimento a la prerrogativa del emperador como gobernante soberano. La rendicin se hizo oficial
el 2 de septiembre de 1945, a bordo del USS Missouri y presidida por el general MacArthur, comandante
supremo de las Fuerzas Aliadas.
Soldados soviticos izan bandera en Berln.
Comandante del Ejrcito Rojo recibe rendicin del Tercer Reich.
Observa en la pgina siguiente cada foto y relacinala con la informacin de esta pgina.
Redacta respuestas razonadas: Quin inici la Segunda Guerra Mundial, cundo, cmo y dnde? Cundo, hacia dnde y por qu
se extendi la guerra? Qu ocurra en Venezuela entre 1941 y 1945? (consulta tu libro Nuestra Historia Republicana). Qu opinas
del uso de bombas atmicas en Japn?
Hiroshima antes y despus.
256
General MacArthur acepta la rendicin japonesa.
257
Consecuencias inmediatas y Conferencia de Yalta

La Segunda Guerra Mundial produjo tales consecuencias que quienes la originaron jams pensaron que
pudieran ser tan terribles como para que la humanidad an no las olvide.
Territoriales
Los jefes de gobierno de la URSS, el Reino Unido y Estados Unidos, Jos Stalin, Winston Churchill y Franklin
D. Roosevelt, respectivamente, tuvieron una reunin que fue conocida como la Conferencia de Yalta, del 4
al 11 de febrero de 1945, continuacin de una serie de encuentros que empezaron con la Conferencia de
Casablanca en enero de 1943, esta vez se realiz en el antiguo palacio imperial en Yalta (Crimea).
El acuerdo oficial logrado en ella estipula lo siguiente:
Se modificaron los lmites de varios pases

Se redujo el territorio de pases como Alemania, Japn, Italia y Bulgaria.
Se ampli el territorio de pases como: Unin Sovitica, Polonia, Yugoslavia y Grecia.
Polticas
Reduccin de las monarquas europeas.
Destruccin del nazismo y fascismo como formas de gobierno.
Empuje del socialismo democrtico.
Debilit el poder de las potencias europeas y reafirm a Estados Unidos y la Unin Sovitica como las dos
nuevas potencias del mundo.
Creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) el 24 de junio de 1945.
Econmicas
Destruy pueblos y ciudades, infraestructuras y campos de cultivo.
Debilit las economas nacionales europeas y fortaleci la de Estados Unidos.
Renovacin de la tecnologa de guerra y avance de la investigacin.
Inicio de la era atmica (nuclear).
Los gastos de guerra se calculan en aproximadamente 1 billn de dlares.
Sociales
Elevado nmero de prdidas humanas, las mayores que una guerra ha producido en toda la historia. Se
calcula que perdieron la vida entre cincuenta y sesenta millones de personas, la mayora civiles.
Se calcula que seis millones de judos fueron exterminados por el rgimen nazi en Europa.
Modificacin del mapa tnico europeo. Importantes desplazamientos de poblacin fruto de los
cambios fronterizos.
La declaracin de la Europa liberada, permitiendo elecciones democrticas en todos los territorios liberados.
Una conferencia en abril, en San Francisco, para organizar las Naciones Unidas. Se concibe la idea de un
Consejo de Seguridad para la ONU y se acuerda que Ucrania y Bielorrusia tengan escaos independientes
en la ONU.
El desarme, desmilitarizacin y particin de Alemania, que fue vista por las tres potencias como un
requisito para la futura paz y seguridad. As, el pas se dividira en cuatro zonas, una para cada aliado
y una para Francia.
Indemnizaciones a pagar por Alemania por las prdidas que ha causado a las naciones aliadas en el
curso de la guerra. Estas indemnizaciones podan salir de la riqueza nacional (maquinaria, barcos,
participaciones en empresas alemanas, etc.), el suministro de bienes por un perodo a determinar o el uso
de mano de obra alemana. Estadounidenses y soviticos acordaron una cifra de 20 mil millones de dlares
de indemnizacin, mientras que los britnicos no creyeron posible llegar a una cifra definitiva.
La cuestin de los crmenes de guerra qued pospuesta.
Polonia tendra un gobierno democrtico extranjero provisional, para prepararla para elecciones libres
tan pronto como fuese posible, basndose en el sufragio universal y el voto secreto.
En Yugoslavia se llevara a cabo un acuerdo que uniera a los gobiernos monrquico y comunista.
La URSS se comprometa a intervenir en la guerra con Japn antes de tres meses tras la rendicin alemana.
A cambio, se le dara la isla de Sajaln y las islas Kuriles, y varios privilegios.
Las decisiones sobre las fronteras de Italia con Yugoslavia y Austria se pospusieron, as como las concernientes
a las relaciones entre Yugoslavia y Bulgaria y otros temas.
Imponer un bloqueo a Espaa por declararse no beligerante durante la Segunda Guerra Mundial,
propuesta de Stalin.
La Carta de las Naciones Unidas se firm el 26 de junio de 1945, al
terminar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organizacin
Internacional, y entr en vigor el 24 de octubre del mismo ao. El
Estatuto de la Corte Internacional de Justicia es parte integrante de
la carta. En la carta los miembros de la ONU le confieren al Consejo
de Seguridad la responsabilidad primordial de mantener la paz y la
seguridad internacional.
El Consejo de Seguridad se compone de quince miembros de las
Naciones Unidas, la Repblica de China, Francia, Rusia, Gran Bretaa
e Irlanda del Norte y Estados Unidos son sus miembros permanentes.
Los otros diez miembros son escogidos cada dos aos por la Asamblea
General de la ONU. Adems, tiene un conjunto de organizaciones
autnomas especializadas, vinculadas a ella: salud (OMS), alimentacin
(FAO), educacin, ciencia y cultura (Unesco), trabajo (OIT), finanzas
(FMI), energa atmica (OIEA), nios y adolescentes (Unicef ) y otras.
Logotipo de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU)
258
Nio desconcertado con tanta

destruccin.
http://bilan.usherbrooke.ca/voutes/callisto/dhsp37/bilanimages/
onu.jpg
259
REVOLUCIN CHINA
Y SU EVOLUCIN
Al concluir la Segunda Guerra Mundial, Japn sali de China. Todo el territorio ocupado, Manchuria
y Taiwn, volvi a estar bajo soberana de China. Chiang Kai Shek restableci el gobierno de Nankn y
trat de crear un gobierno de coalicin con el Partido Comunista Chino, pero las diferencias ideolgicas
ya eran muy grandes, el Ejrcito Rojo Chino se haba fortalecido en los aos de guerra, controlaba
muchas reas campesinas y contaba con el apoyo sovitico, lo que dio paso a una guerra civil abierta
entre ambos bandos.
Corea dej de ser japonesa y se dividi en dos partes: Corea del Norte, la parte apoyada por los soviticos,
y Corea del Sur, apoyada por Estados Unidos que, aos ms tarde, comenzara la Guerra de Corea.
Texto escrito por un nio hace 1.200 aos fue encontrado en Xinjiang, China.
Segn los expertos se trata de la tarea escolar ms antigua encontrada en el pas, afirma la agencia Xinhua. El texto, escrito en la parte
de atrs de un documento oficial, ha sido descubierto cerca del oasis de Turfan y es de la poca de la dinasta Tang (618-907), uno de los
perodos cumbre para la cultura y la educacin en China. Segn el experto Zhu Yuqi, uno de los analistas del documento, se trata de una
copia por encargo de un profesor de dos poemas, uno annimo y otro de Cen Derun, famoso literato de los siglos iv y v.
Aunque no todos los caracteres se conservan, todava se pueden leer las palabras agua, corriente arriba y el nombre del autor: Cen.
Cada carcter est escrito tres veces, lo que refuerza la teora de que se trata de un ejercicio, y el nio utiliz para escribirlo tinta y pincel.
Los poemas de las diferentes dinastas han sido utilizados a lo largo de toda la historia de China como material para la enseanza
de caligrafa, lengua y literatura, al igual que hoy en da. Desde hace siglos, los profesores chinos consideran que copiar poemas y
memorizarlos es la mejor forma de mejorar la caligrafa de los estudiantes y ejercitar la memoria.
Ojal te animes a realizar lo que en la milenaria China se recomienda a los estudiantes.
En el complicado proceso histrico de la China, donde a comienzos del siglo xx existan dos partidos
polticos: el Kuomingtan, fundado en 1912 por Sun Yat Sen, y el Partido Comunista Chino fundado por Mao
Tse Tung en 1921, influyeron tambin la Revolucin Rusa y la Segunda Guerra Mundial (que se explica ms
adelante). Estos partidos lucharon unidos contra la dominacin de las potencias europeas, hasta 1927.
Ambos partidos defendan el socialismo, ya que Sun Yat Sen, cuando derroc la monarqua en 1912, organiz
un gobierno socialista, que poco despus fue derrocado; pero cuando el liderazgo del partido Kuomingtan fue
asumido por Chiang Kai Shek, ste comenz a defender los intereses de los terratenientes y el Partido Comunista
Chino rompi la alianza. Sin embargo, anteponiendo el inters nacional a sus ideales, en 1931, ambos partidos
se aliaron temporalmente, cuando los japoneses invadieron el territorio de Manchuria. A pesar de los cruentos
combates que dio el pueblo chino, el Ejrcito japons expandi su territorio para llegar a controlar, en 1937,
ciudades como Pekn y Shanghai. Ese mismo ao, Japn se uni al Eje Roma-Berln y desde ese momento Tokio
coordin las acciones de las fuerzas fascistas que, finalmente, provocaron la Segunda Guerra Mundial.
Nace un segundo Estado socialista

En 1947, el Ejrcito Rojo Chino, con aplicacin de la guerra asimtrica, inici una fuerte ofensiva contra
las fuerzas del Kuomingtang. Para el otoo de 1949, Chiang Kai Shek y sus colaboradores huyeron hacia
Taiwn, que haba sido ocupada militarmente por Estados Unidos.
El 1 de octubre de 1949, el nuevo gobierno, encabezado por Mao Tse Tung, proclam al mundo la
creacin de la Repblica Popular China, en la Plaza Central de Pekn. Acogi el socialismo, basado en
principios del marxismo-leninismo.
El nuevo gobierno chino mantuvo excelentes relaciones con la Unin de Repblicas Socialistas
Soviticas, que le prest apoyo tcnico y ayuda econmica: China comenz a tener, desde ese momento,
una floreciente agricultura y un gran desarrollo industrial.
Posteriormente, comenzaron a producirse fricciones ideolgico-polticas entre ambos pases que los
distanciaron y, para 1961, la Unin Sovitica decidi retirar a sus tcnicos, al considerar que los proyectos
chinos se haban desviado de los principios leninistas soviticos. A raz de los cambios producidos en la
URSS con la Perestroika, se reiniciaron las relaciones amistosas entre ambos pases.
En 1966, hubo en China la llamada Revolucin Cultural, sta produjo conflictos internos que afectaron a
la estructura poltica de la nacin. Con la muerte de Mao Tse Tung (1976), la dirigencia poltica impuls un
cambio, en 1982 se promulg una nueva Constitucin y se instaur un nuevo estilo de gobierno socialista
que impuls planes econmicos y culturales, que fueron aceptados por la poblacin y desde ese tiempo
consiguen mayor cantidad de bienes de consumo y han mejorado la calidad de vida.
En 1989, parte del pueblo chino manifest su descontento, estudiantes de distintas instituciones tomaron la Plaza Tiananmen en Beijing (antes Pekn), capital de China, reclamaban ms reformas democrticas.
Despus de mltiples reuniones sin llegar a ningn resultado, fueron desalojados por la fuerza, dejando un
lamentable saldo de muertos y heridos. El incidente tuvo gran cobertura internacional y gener un proceso
de cambios en la estructura socialista de China.
China es hoy un Estado socialista con una economa muy prspera.
Tiene una industria altamente tecnificada, sus productos se han ganado los mercados mundiales gracias a tres caractersticas: son de buena
calidad, reducen el consumo de energa elctrica y son ms baratos que
los del mundo capitalista; su produccin agrcola le permite abastecer
de alimentos a su milmillonaria poblacin y exportar los excedentes.
El Partido Comunista Chino, mientras luchaba contra los japoneses, organiz y prepar el Ejrcito Rojo
Chino. Este nuevo cuerpo militar, utilizando tcnicas de guerra asimtrica, comenz a tener victorias
significativas ante el Ejrcito japons.
En mayo de 1945 se rindi Alemania, marcando el final de la Segunda Guerra Mundial y el destino de
Japn. El 8 de agosto del mismo ao, dos das despus de que Estados Unidos lanzara la primera bomba
atmica sobre Hiroshima y un da antes de lanzar otra sobre Nagasaki, el Ejrcito Rojo sovitico intervino en
Manchuria, forzando la rendicin de Japn y su retirada de Asia Continental.
Plaza Tiananmen, Pekn.

http://www.corresponsaldepaz.org/
Participa en un conversatorio sobre el proceso histrico de China.
260
261
POSTGUERRA:
DESCOLONIZACIN Y GUERRAS
LOCALES
El fortalecimiento durante la Segunda Guerra Mundial del sentimiento nacionalista en los pueblos que permanecan colonizados hizo surgir pensamientos y organizaciones independentistas. Una vez lograda la paz, y
apoyndose en los acuerdos logrados en la Conferencia de Potsdam y la Conferencia de Yalta sobre el futuro
de las colonias, ms la posicin asumida durante la Guerra Fra entre las dos potencias mundiales, impulsaron el
apoyo a la descolonizacin, por lo que todas las organizaciones independentistas de los pueblos colonizados
adquirieron mucho poder.
Gandhi y la descolonizacin de la India

Durante la Segunda Guerra Mundial, Inglaterra procedi a reclutar hindes para enviarlos a sus frentes de guerra, esto dio un
gran impulso a los movimientos independentistas de la India.
El Partido del Congreso ofreci apoyar a Inglaterra en la Segunda Guerra Mundial, a cambio de la independencia de la India.
Como Inglaterra no lo acept, el 14 de julio de 1942 emiti una
resolucin pidiendo la independencia y notificando que si los ingleses no accedan, India se declarara en desobediencia general.
Fue el lder ms prestigioso de las luchas
anticolonialistas. Se gradu de abogado en
Inglaterra. Trabaj en frica, donde se interes
por la situacin de los 150.000 compatriotas
que all residan, luchando contra las leyes
que discriminaban a los hindes en Sudfrica
mediante la resistencia pasiva y la desobediencia
civil.
Al regresar a la India, lider el movimiento
contra el colonialismo ingls, pero sin violencia.
La lucha que utiliz fue el ayuno (huelga de
hambre). Durante la Segunda Guerra Mundial
afirm: la India no podra ser partidaria de
una guerra que, aparentemente, era una lucha
para la libertad democrtica, mientras que
esa misma libertad le era negada a la India,
por lo que promocion la no colaboracin con
los ingleses e impuls un boicot contra sus
mercancas.
El 8 de agosto de 1942 emiti la resolucin Abandonen India,

Gandhi invit a iniciar la desobediencia civil, actuar como una nacin independiente y no obedecer rdenes de los ingleses. Los
britnicos, alarmados por el avance japons hacia la frontera birmana con la India, pusieron preso a Gandhi, a los miembros del
Comit del Partido del Congreso y lo disolvieron. Con esta accin,
las protestas se extendieron a todo el pas y los trabajadores se
declararon en huelga general. No fueron pacficas todas las protestas; explotaron bombas, incendiaron edificios del gobierno,
cortaron la electricidad y se paraliz el transporte.
Los ingleses respondieron con la detencin de ms de 100
mil personas y reprimieron las manifestaciones. La aspiracin de
independencia se generaliz y fortaleci al terminar la Segunda
Guerra Mundial, la resistencia hind logr romper la voluntad del
gobierno britnico. La India haba demostrado que despus de la
guerra la lucha por la independencia se intensificara.
A principios de 1946 todos los presos fueron liberados y los
ingleses adoptaron una poltica de negociacin con el Partido Nacional del Congreso para la independencia: la cual se otorg el 15
de agosto de 1947.
Posteriormente, a consecuencia de problemas de origen religioso entre musulmanes e hinduistas, se dividi el territorio de la
India en dos pases: la India y Pakistn. (Observa el mapa).
262
Descolonizacin de la India.
El primer ministro Nehr aboli el sistema de castas que haba tenido la India
desde la antigedad.
De acuerdo a lo ledo en el recuadro donde est el retrato de Gandhi qu opinas de lo que l

afirm durante la Segunda Guerra Mundial?
Busca informacin para aredactar una biografa de Gandhi o de Nehr.
263
frica extiende su independencia
El proceso de descolonizacin africana

La lucha por el dominio poltico o la soberana poltica en el frica colonial se desarroll en cuatro etapas () antes de la Segunda Guerra Mundial, se produjo una fase
de agitacin de las lites a favor de una mayor autonoma. Seguido por un periodo
caracterizado por la participacin masiva en la lucha contra el nazismo y el fascismo. A
continuacin, despus de la Segunda Guerra Mundial, tuvo lugar la lucha no violenta
de las masas por una independencia total. Finalmente lleg la lucha armada al mbito
poltico: la guerra de guerrillas contra los gobiernos de minora blanca, sobre todo
desde la dcada de 1960
Fuente: Historia General del frica. Tomo VIII. p. 126
Aline Sito Diatta.

Fuente: http://www.seneweb.com
Entre 1955 y 1975 se desarroll el proceso central de

descolonizacin del frica, a travs de los movimientos
nacionales de liberacin, que permitieron declarar la
independencia poltica de los pases del norte y centro
del continente. Entre 1975 y 1995, tiene lugar la ltima
fase de este proceso con la independencia de los pases
del frica del Sur.
Amlcar Cabral.
Fuente: http://dreamhampton1.tumblr.com
Patrice Lumumba.
Fuente:http//artmap.tv/
Investiga, elabora y comparte
las fechas en que los pases africanos conquistaron su independencia poltica y elabora una
lnea del tiempo con los datos.
Nelson Mandela.
Fuente: http://www.elreporte.com.uy
Julius Nyerere.
Fuente: http://www.biografiasyvidas.com
Jomo Kenyatta.
Fuente: www.statehousekenya.go.ke
Indaga, reflexiona y comparte
En esta pgina, como has podido observar, hay una serie de fotografas de mujeres y hombres que fueron grandes revolucionarios y
organizadores de sus pueblos en las luchas por la liberacin de frica, te invitamos a indagar sobre sus vidas e ideales y realizar unas
breves biografas que luego compartas con tus compaeros y compaeras en clase, entendiendo que sus sueos de libertad fueron y
son fuente de inspiracin para la construccin de un mundo justo donde hombres y mujeres tengan la oportunidad y el derecho de
vivir una vida digna y fraterna.
264
Fuente: http://www.gramscimania.info.ve/2010/07/una-amarga-ironia-modo-de-celebracion.html
265
Corea en guerra
Vietnam, derrota de Estados Unidos en el siglo XX
Para finales de 1945, los japoneses continuaban controlando Corea, sta fue realmente una guerra entre:
Corea del Sur, apoyada por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), y Corea del Norte, apoyada por la
Repblica Popular China, con uso de equipo militar sovitico. Fue el resultado de dividir unilateralmente a
Corea, con un acuerdo de los ejrcitos aliados de la Segunda Guerra Mundial al finalizar la Guerra del Pacfico.
La pennsula de Corea, desde 1910, era ocupada por Japn. Tras su rendicin incondicional, los estadounidenses dividieron la pennsula por el Paralelo 38, el norte qued ocupado por tropas soviticas y el sur por
tropas estadounidenses.
Vietnam, noticias que conmovieron al mundo
En 1948, el fracaso de elecciones libres en la pennsula acentu su divisin y el norte estableci un gobierno comunista. El Paralelo 38 se convirti en una frontera poltica entre ambas Coreas,
las negociaciones para la reunificacin continuaron, la tensin se
intensific y surgieron algunas escaramuzas fronterizas e incursiones en el Paralelo 38. La escalada de la violencia ocasion, el
25 de junio de 1950, el primer conflicto armado serio de la Guerra
Fra cuando Corea del Norte invadi Corea del Sur.
La maana del 8 de junio de 1972 el fotgrafo vietnamita Nick Ut

fue a su oficina de Associated Press en Saign, y parti hacia donde
lo mandaron: la aldea de Trang Bang. Minutos despus vieron un
espectculo familiar: el fogonazo de fsforo blanco anunciando la
llamarada de napalm. Les llam la atencin no oir el sonido de las
armas antiareas del Vietcong defendindose. Lo que s oyeron fueron
los gritos espeluznantes de un grupo de nios y nias de la aldea que
entraron al medio de la va. Una nia se haba arrancado la ropa en
llamas y trastabillaba desnuda, aullante y con los brazos abiertos. La
nena se llamaba Kim Phuc, tena nueve aos y era hermana del chico
de trece que se ve a la izquierda de la foto. Mientras Ut disparaba su
cmara, entendi que era a ese hermano a quien gritaba la nena,
diciendo: Nong qua, nong qua! (Quema mucho, quema mucho!). Ut
y el chofer lograron detenerla, le echaron el agua de sus cantimploras
en el cuerpo. Despus la montaron en la camioneta y fueron al hospital
de Cu Chi. Sabiendo que los mdicos slo atendan a las vctimas de
napalm que tenan chance de sobrevivir, Ut mostr su credencial de AP,
dispar un par de veces su cmara y dijo que volvera en unas horas a
verificar el estado de la nena. (observa la foto y opina).
Las Naciones Unidas, reaccionaron inmediatamente en ayuda de Corea del Sur, pero ante el ataque norcoreano, el ejrcito de la ONU y Estados Unidos tuvieron que retirarse hasta Pusan. Una rpida contraofensiva
de las Naciones Unidas devolvi a los norcoreanos ms all del Paralelo 38. Con el apoyo de la Repblica
Popular China, Corea del Norte lanz una ofensiva que forz a las Naciones Unidas a volver al otro lado del
Paralelo 38. En 1953 se firm un armisticio que restaur la paz y la frontera entre ambas Coreas al Paralelo 38
y cre una zona desmilitarizada (franja de cuatro km de ancho entre ambos pases). An en nuestros das, se
producen algunos hechos de violencia entre ambas naciones: en marzo del 2013 qued roto el armisticio
firmado 1953. Indaga la situacin actual del conflicto.
Con la invasin alemana a Francia (1940), los japoneses aprovecharon para invadir Vietnam y otras colonias
francesas en el Asia. El Frente para la Liberacin de Vietnam (Viet Minh), fundado y dirigido por Ho Chi Minh,
actu de forma inmediata, enfrentando a los invasores en una activa guerra de guerrillas.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial (1945), el Ejrcito japons estaba debilitado y la poblacin vietnamita
fortalecida. El Viet Minh organiz una insurreccin general que logr la independencia de Vietnam (el 2
de septiembre de 1945, declarada en Hanoi) y se funda la Repblica Democrtica de Vietnam, un Estado
socialista gobernado por Ho Chi Minh.
En 1946, los colonialistas franceses retornaron para recuperar su colonia, esto desat otra cruenta guerra
que se prolong nueve aos. Los franceses lograron ocupar ciudades como Hani, en noviembre de 1946,
bombardearon Haiphong, dejando ms de 6.000 vctimas fatales. El pueblo vietnamita reaccion y el 19 de
diciembre inici una insurreccin en Hanoi. Qu opinas de lo ocurrido?
Durante los siguientes aos los colonialistas franceses empezaron a perder ciudades. Francia fue derrotada
y pidi apoyo a los Estados Unidos, que no sirvi para nada. Tras la victoria de Dien Bien Phu (7 de mayo de
1954), los franceses fueron totalmente derrotados y Ho Chi Minh fue proclamado presidente de la Repblica
Democrtica de Vietnam.
Ese mismo mes se celebr la Conferencia de Ginebra, donde se aprobaron acuerdos que, entre otros,
tenan los siguientes puntos: La total independencia de Camboya y Laos de la Unin Francesa, la particin de
Vietnam en dos Estados por el paralelo 17:2, Vietnam del Norte con capital en Hanoi y la presidencia de Ho Chi
Minh; y Vietnam del Sur con capital en Saign, y como jefe del Estado el emperador Bao Dai y como primer
ministro a Ngo Dinh Diem; la independencia total de estas dos naciones, la progresiva descolonizacin por
parte de Francia hasta entregar todo el poder a las autoridades locales de los respectivos pases en 1957 y la
celebracin en 1958, de un referndum en los dos Vietnam, para decidir por el voto popular su separacin
definitiva o su reunificacin.
266
267
Francia y Estados Unidos desatendieron los acuerdos de la Conferencia de Ginebra y en 1955

proclamaron un nuevo Estado: la Repblica de Vietnam. Organizaron un gobierno, presidido por Ngo
Dinh Diem, que inmediatamente firm un acuerdo militar con Estados Unidos, se neg a realizar el
referndum, por lo que su gobierno se hizo muy impopular; esto ocasion que Vietnam del Norte
comenzara a apoyar con suministros y armas a los opositores, comenz a conformarse el Frente
Nacional de Liberacin de Vietnam, ms conocido como Vietcong, que en 1960 inici la lucha para
tumbar al rgimen de Saign y reunificar Vietnam.
Terribles guerras rabe-israeles en los siglos xx

y XXI
Estados Unidos vea con preocupacin los avances del comunismo, pues ya la Unin Sovitica,
China, Vietnam del Norte, Birmania y Cuba tenan ese sistema y teman que Vietnam se convirtiera en
un nuevo eslabn de esa cadena; adicionalmente en Vietnam existan muchos intereses econmicos
estadounidenses ganados con el apoyo a los franceses, para controlar las explotaciones de tungsteno,
caucho, estao (materias primas estratgicas) y las siembras de arroz y opio vietnamita, por esta razn,
el presidente Kennedy continu ayudando al rgimen del Sur y envi a 60.000 asesores.
Egipto adquiri su independencia en el ao 1922, fue nombrado rey

Fuad I, aunque Gran Bretaa mantuvo su presencia militar y el control de
las comunicaciones hasta la invasin de Etiopa por los italianos. El tratado
que concedi a Egipto su total independencia poltica se firm el 26 de
agosto de 1936, reservndose los britnicos el control del canal de Suez.
El presidente Ngo Dinh Diem fue asesinado en un golpe de Estado (1963) patrocinado por
la administracin de John Fitzgerald Kennedy (presidente de Estados Unidos), a quien ya no le
convena apoyar a un general catlico dentro de un pas con mayora budista, lo sucedi Nguyen
Van Thieu. En la dcada de los 60, los asesores estadounidenses fueron atacados en varias ocasiones
e incluso participaron en operaciones militares junto a los survietnamitas y de forma individual.
En agosto de 1964, el Congreso de Estados Unidos emiti la Ley: Resolucin del Golfo de Tonkn,
que autoriz al presidente Lyndon B. Johnson para actuar de manera integral contra la Repblica
Democrtica de Vietnam, acusada de agresiones contra naves militares norteamericanas, en el Golfo
de Tonkn. Histricamente se ha comprobado que el ataque nunca existi y que fue una maniobra
de los Estados Unidos para justificar su intervencin blica en Vietnam. Documentos recientemente
desclasificados dan pruebas de que el Gobierno de Johnson fingi el incidente del Golfo de Tonkn
para intensificar la Guerra de Vietnam. Un informe de la Agencia de Seguridad Nacional (NSA, por sus
siglas en ingls) concluy: Esa noche no ocurri ningn ataque.
Para 1968 la guerra se hizo cada vez ms cruel e intensa y a la vez se aprovech para utilizar armas
de todo tipo que se iban inventando. Las organizaciones internacionales calculan que Estados Unidos
solt ms de siete millones de toneladas de bombas, ms del doble de lo usado durante la Segunda
Guerra Mundial. En promedio, una bomba de 500 libras por cada persona. Hoy en Vietnam hay
alrededor de 20 millones de crteres, que se llenan de agua y sirven para reproducir los mosquitos que
transmiten malaria y dengue. Se utilizaron: minas antipersonales (con miles de dardos que desbarataban
la carne y los huesos), bombas incendiarias de fsforo blanco, enormes minas daisy cutter que arrasaban
toda la vegetacin y bombas de gasolina gelatinosa (napalm). Rociaron millones de hectreas con el
agente naranja, que envenen cultivos, bosques, a seres humanos y mantienen contaminadas las tierras
vietnamitas.
Los pueblos del mundo se unieron en la lucha contra esa guerra brbara y genocida y expresaron
su solidaridad con el pueblo vietnamita, eso le baj la moral a los combatientes estadounidenses y
presion a la ONU y otras organizaciones internacionales para que mediaran por el fin de la guerra.
Los vietnamitas resistieron hasta vencer. En 1972, las tropas estadounidenses se retiraron de Vietnam,
convirtindose esta guerra en el primer fracaso blico de Estados Unidos. El 2 de julio de 1976 se
unificaron Vietnam del Norte y Vietnam del Sur en la actual Repblica de Vietnam, que estableci el
socialismo igual que Laos y Kampuchea.
Expresa por escrito tu opinin sobre este proceso histtrico.
268
Cuando Inglaterra y Francia se repartieron el imperio otomano (actual Turqua) a comienzos del siglo XX, Palestina se convirti en colonia
inglesa; el resto de los pases rabes tambin fueron colonia de Francia, y as permanecieron hasta el fin de la Segunda Guerra Mundial.
Al terminar la Segunda Guerra Mundial, se inici en el mundo el

proceso de descolonizacin. En ese momento, Francia concedi la
independencia a sus colonias en Lbano y Siria, al igual que Inglaterra a
las que tena en Transjordania e Irak, pero no se le concedi a Palestina
porque en esa colonia Inglaterra autoriz la entrada de judos para un
rea que denomin Hogar Nacional Judo, con la condicin de que
respetaran y resguardaran los derechos civiles y religiosos del pueblo
rabe. (Qu opinas de esto?)
Inglaterra, consciente de esta problemtica, present en febrero de
1947 ante la ONU una consulta para resolverla. La ONU
nombr una comisin para
el estudio del caso que finalmente, el 29 de noviembre
de 1947, propuso que se dividiera el territorio palestino en
dos Estados independientes:
uno rabe y otro judo. Aclarando adems que la ciudad
de Jerusaln quedaba bajo
autoridad internacional.
El Estado de Israel se declar en 1948. De inmediato
Palestina lo desconoci y estall el primer conflicto grave:
ejrcitos egipcios, jordanos,
sirios, iraques y libaneses atacaron al Estado de Israel. El
conflicto finaliz con la firma
de un armisticio que otorg a
Israel ms territorio y oblig a
muchos palestinos a emigrar
y refugiarse en otros pases
rabes.
La Estrella de David, de seis puntas, llamada

tambin sello de Salomn o Escudo de David
(Magen David), es la unin de dos tringulos
equilteros, considerados dos tringulos perfectos.
Los dos a su vez forman 6 tringulos, que
incrementan a 12 las aristas interiores o exteriores
alrededor de la estrella: representan a las doce
tribus de Israel. Abraham haba salido de Ur, con
doce tribus.
La leyenda cuenta que Salomn, hijo de David,
llevaba un anillo con la estrella de seis puntas.
A partir de la expansin del cristianismo stos
culparon a los judos de la muerte de Jess y
consideraron la dispersin juda (Dispora) como
un castigo. Al iniciarse las Cruzadas los judos
fueron puestos fuera de la Ley y se les culpaba
de las guerras, las epidemias y todos los males
del mundo. Esta situacin perdur hasta el siglo
XVIII, cuando Francia les reconoci la condicin
de ciudadanos, que luego tambin le otorgaron
Estados Unidos, Italia, Alemania y Rusia.
Desde fines del siglo XIX, grupos de judos se
organizaron internacionalmente para recuperar
Palestina como su patria. Esos grupos, llamados
sionistas, financiados por el Banco y por el
Fondo Nacional Judo, lograron fundar colonias
agrcolas en Palestina, que era entonces una
colonia inglesa.
La inmigracin sionista creci a partir de 1917,
cuando Inglaterra les permiti asentarse en un
rea de Palestina denominada Hogar Nacional
Judo, desde ese momento la poblacin nativa
(rabe) se preocup ante la posibilidad de ser
desplazadas de la regin.
En el siglo XX, el nazismo culp a los judos de las
desgracias de Alemania y del mundo, por ser de
origen semita. Los nazis marginaron a los judos
mediante las leyes de Nremberg (1935), los
persiguieron y encerraron en ghettos y campos
de concentracin y, finalmente dispusieron su
exterminio; as durante la Segunda Guerra Mundial
fueron asesinados millones de judos. Finalizada
la guerra, se cre el Estado de Israel y comenz el
conflicto rabe-israel.
269
En 1952, Egipto sufra una aguda crisis en todos los niveles: control absoluto de los britnicos, corrupcin,
inoperancia de la Constitucin, miseria de la poblacin, desprestigio de la figura del rey, el Ejrcito se encontraba convulsionado por la derrota frente a Israel en la Guerra rabe-israel de 1948; en su seno se haba
conformado, en secreto, el Movimiento de Oficiales Libres (1949). Este grupo de militares, donde pronto se
destacara la figura de Gamal Abdel Nasser, hizo contacto con partidos de izquierda y con otros grupos opositores al rgimen. El movimiento revolucionario dio un golpe de Estado militar (22 de julio de 1952) que no
tuvo demasiada oposicin.
Al asumir el poder, el Movimiento de los Oficiales Libres comenz a aplicar su programa, influenciado
por las ideas de Nasser. El gobierno se debati entre dos proyectos contradictorios representados en
las dos figuras centrales de la revolucin: el general Muhammad Naguib, presidente de la Repblica,
que abogaba por convocar una asamblea constituyente y restablecer las libertades polticas, y Nasser,
vicepresidente, que defenda un rgimen de unidad y dignificacin socialista. En noviembre de 1953,
Naguib fue destituido de todos sus cargos y sometido a arresto domiciliario y Nasser se convirti en el
lder de la revolucin y en el hombre fuerte de la poltica egipcia. (Discute en equipo lo sucedido hasta
1953).
Los aos 1955 y 1956 sirvieron para la consolidacin internacional
de Nasser, quien el 26 de julio de 1956 procedi a nacionalizar el canal
de Suez, condicin impuesta por el Banco Mundial, con el fin de concederle un crdito a Egipto para financiar la construccin de la presa
de Asun, en el ro Nilo. La medida provoc la molestia de Francia y
el Reino Unido, principales accionistas del canal de Suez y mayores
beneficiarios del petrleo que circulaba por l, quienes reaccionaron
de inmediato, apoyando a Israel en una invasin a la zona central de
Egipto. Pero Israel aprovech la situacin para desplegar sus tropas
sobre la pennsula del Sina, razn por la que este conflicto se conoci
como la Guerra del Sina. Los ataques fueron rechazados por Estados
Unidos, la URSS y la ONU, lo que oblig a la total retirada de las potencias europeas e Israel, supuso el final de los imperios coloniales
tradicionales en Oriente Medio e inici de facto la Guerra Fra. La URSS
gan cierta influencia sobre Egipto, al ofrecer su ayuda para la construccin de la presa de Asun.
Egipto e Israel iniciaron conversaciones secretas, con ayuda de Estados Unidos, para lograr un acuerdo de
paz estable entre los dos pases: el 10 de octubre de 1975, ambos pases firmaron un convenio en Ginebra
que, entre otros puntos, comprometa a Israel a devolver parte del territorio del Sina. Sin embargo, esto no
termin el conflicto.
Nuevamente, el 5 de septiembre de 1978, Egipto e Israel comenzaron conversaciones en Camp David.
Tras una crisis significativa el da 14 de septiembre que puso al borde del fracaso las negociaciones, el 17
se firm un acuerdo refrendado por Estados Unidos que fue rechazado por el mundo rabe, incluso por
Palestina. Pero el 26 de marzo de 1979, tras intensas negociaciones, se firm
el Tratado de Paz Egipcio-Israel, que puso fin a treinta aos de hostilidades y
cinco guerras.
Guerras ms recientes en el Medio Oriente y en frica

Los pases rabes tambin han tenido otros conflictos, entre ellos: en 1980,
Irn e Irak tuvieron la Guerra de los Ocho Aos. El 2 de agosto 1990, Irak inSadat, Carter y Begin despus de la firma del
vadi Kuwait, lo que provoc que, en enero de 1991, se iniciara la operacin
Tratado.
Tormenta del Desierto o Guerra del Golfo, por parte de una fuerza de coalicin
autorizada por la ONU, compuesta por 34 pases y liderada por Estados Unidos, contra la Repblica de Irak. El
28 de febrero de 1991, Irak se rindi y acept las condiciones impuestas por la ONU, las tropas iraques abandonaron Kuwait, dejando un saldo muy alto de vctimas humanas. Pero las cosas no quedaron ah: Estados
Unidos, el Reino Unido y Francia, hasta 1998, participaron en bajo nivel en el conflicto con Irak y en hacer
cumplir las zonas de exclusin area creadas despus de la Guerra del Golfo Prsico (que siempre el gobierno iraqu denunci como una violacin de su soberana). La defensa area iraqu y las patrullas areas
estadounidenses y britnicas intercambiaron disparos durante 6 aos, con regularidad. (Te parece justa o
no la injerencia de esos 3 pases en Irak?)
El presidente Gamal Abdel Nasser junto a Nikita
Kruschev durante las negociaciones por la represa alta
de Asun (1956).
Despus de nacionalizar el canal de Suez, Nasser se convirti en lder

del nacionalismo rabe o panarbico. Intent, sin xito, ganar un lugar
en el comercio de petrleo con las grandes potencias, del que Egipto no participaba. En febrero de 1958, se unificaron Egipto y Siria en un solo Estado: la Repblica rabe Unida, bajo la presidencia de Nasser, que se disolvi
en septiembre de 1961.
La Guerra de los Seis Das, ocurrida entre el 5 y el 10 de junio de 1967, fue el tercer gran conflicto blico
rabe-israel que amenaz nuevamente la paz mundial. Israel inici sorpresivamente su ataque a Egipto, con
la llamada Operacin Foco, que consisti en una serie de ataques, a primera hora de la maana del 5 de junio,
contra las bases areas egipcias, ocasionndoles graves prdidas en aviones y en sus bases de lanzamiento.
Esta accin logr darle a Israel ventaja en los combates areos durante toda la guerra, obtener una rpida
victoria y anexarse nuevos territorios en Jordania, mesetas sirias y la pennsula del Sina.
Nuevamente intervino el Consejo de Seguridad de la ONU, orden el alto al fuego y devolver los territorios
ocupados. Pero los israelitas argumentaron que para ellos era sumamente riesgoso devolver esos territorios
que en sus manos les protegan de las amenazas rabes.
270
El 6 de octubre de 1973, Egipto y Siria lanzaron un ataque militar sorpresivo contra Israel, aprovechando la
festividad hebrea del Yom Kippur, cruzaron la lnea de armisticio del Sina y de los Altos del Goln, que Israel
haba conquistado durante la Guerra de los Seis Das (1967). Esta accin fue rpidamente resuelta con la firma
de un acuerdo de alto al fuego entre Israel y Egipto, el 11 de noviembre, en el que se acordaron frmulas de
intercambio de prisioneros, el suministro de alimentos y combustible al Tercer Ejrcito.
En abril de 2001, el gabinete del presidente Bush, de los Estados Unidos, acept la intervencin militar en
Irak, por considerarlo una influencia desestabilizadora para el flujo de petrleo a los mercados internacionales de Oriente Medio. Los neoconservadores estadounidenses pidieron que se promoviera un golpe de
Estado en Irak, mucho antes del ataque del 11 de septiembre, con la esperanza de que el nuevo gobierno
utilizara el petrleo de Iraq para destruir el cartel de la OPEP a travs de un aumento masivo de la produccin por encima de las cuotas OPEP; esos planes fueron abandonados poco despus de la invasin porque
el ex director de la Shell Oil Company, que haba sido encargada de su aplicacin, se neg a participar en la
industria petrolera iraqu, pues la privatizacin podra haber ocasionado la exclusin de las empresas de los
Estados Unidos, en favor de la estatal de petrleo.
Aproximadamente un ao antes de la Operacin Libertad para Irak, los Estados Unidos iniciaron en el
sur de Irak la Operacin Focus, cambiando su estrategia de respuesta, aumenta el nmero global de las
misiones y sus objetivos en toda la zona de prohibicin de vuelos, con el fin de perturbar la estructura de
mando militar en Irak. El peso de las bombas arrojadas sobre Irak aument, llegando a 54,6 toneladas en
septiembre de 2002.
271
El nuevo conflicto, el primero provocado directamente por un pas occidental, comenz el jueves 20 de marzo
de 2003 y finaliz el domingo
18 de diciembre de 2011, la
principal justificacin para esta
operacin, ofrecida por el presidente de los Estados Unidos,
George W. Bush y sus aliados,
fue la falsa afirmacin de que
Irak posea y estaba desarrollando armas de destruccin
masiva, y funcionarios estadounidenses que sostuvieron
de un modo interesado y tendencioso que Irak representaba una urgente e inmediata
amenaza a los Estados Unidos,
a su pueblo y a sus aliados, as
como a sus intereses.
el da 19 de marzo de 2011, a las 7:30 de la noche, Estados Unidos e Inglaterra lanzaran misiles sobre
objetivos militares libios cerca de Trpoli, con una operacin identificada como Nuevo Amanecer, iniciada
con aviones de combate franceses que atacaron a las fuerzas leales al rgimen constitucional. Pases como
Espaa y Dinamarca se unieron al da siguiente a esta ofensiva y horas ms tarde, Qatar, pas rabe, tambin
se uni a ella.
El 22 de agosto, haciendo uso de tecnologa y una estrategia para debilitar a las fuerzas del gobierno
antes de enfrentarlas, las fuerzas de la coalicin presentaron un montaje en los medios de comunicacin
con imgenes de la toma de la Plaza Verde de Trpoli y la captura de uno de los hijos del presidente Gaddafi,
para hacer creer que estaban tomando la capital, con el fin de desmoralizar a los miembros del gobierno
constitucional. Horas despus de este hecho meditico, periodistas rusos demostraron que se trataba de un
montaje, que haban construido una rplica de la Plaza Verde en Qatar, en la que varios actores simulaban
la toma y un actor se haca pasar por el hijo del presidente Gaddafi cuando era capturado. Con todos los
medios de comunicacin bombardeando estas mentiras al mundo, los libios leales al gobierno constitucional,
confundidos, fueron rodeados y masacrados por los grupos de opositores rebeldes.
El Consejo de Transicin en Libia tuvo que reconocerlo la maana siguiente y manifest que con
esa estrategia lograron avanzar sin mayor resistencia hacia Trpoli.
Bombardeos del Ejercito estadounidense sobre Bagdag.
Libia en la mira
En febrero de 2011, se inici la Guerra de Libia de 2011, llamada tambin en algunos medios de comunicacin Guerra Civil libia o Revolucin libia. Fue un conflicto internacional en territorio libio. Enfrent al gobierno
de Muamar el Gadafi contra sus opositores y tuvo como contexto geohistrico la Primavera rabe.
Se produjeron protestas de la oposicin al rgimen de Gaddafi, mientras buena parte del pueblo le mantena
su apoyo. La oposicin control varias ciudades, rode la capital. Gaddafi, con 120.000 leales al rgimen,
mantena el control de Trpoli (la capital) y otras ciudades. La prensa internacional comenz a resear que el
presidente Gaddafi reprima con mucha violencia las manifestaciones, con mercenarios y ataques areos; que
en Bengasi haban asesinado a 130 militares por negarse a disparar contra el pueblo desarmado; que algunos
pilotos libios haban desertado para no cumplir las rdenes de disparar contra el pueblo; ninguna de estas
acusaciones fue comprobada oficialmente; posteriormente, varios embajadores, ministros y lderes religiosos
dejaron de apoyar a Gaddafi. Qu opinas de lo sucedido?
La ONU estim, sin dar ninguna prueba, ms de 2.000 muertos civiles a manos del rgimen, y el Consejo
de Seguridad de las Naciones Unidas emiti la Resolucin 1970, que solicit una investigacin internacional
sobre la violenta represin que podra incluir crmenes de lesa humanidad. Recordemos que Libia, no solo
tena una importante produccin petrolera, sino que tambin posee una gran reserva de agua subterrnea.
Inmediatamente, una Coalicin Internacional conformada por Estados Unidos, potencias europeas,
algunos estados rabes y opositores del Gobierno constitucional de Libia con el objetivo tcito de cambiar el
gobierno del lder libio Muamar Gadafi por un nuevo rgimen, informaron a travs de la prensa internacional
y sin dar ningn tipo de prueba, que estimaban que haba 3.980 heridos y al menos 1.500 desaparecidos y
que la situacin en varias ciudades era incierta y haba combates en otras regiones contra las tropas de Gadafi.
Estas informaciones trasmitidas por los medios de comunicacin internacional provocaron que el
da 17 de marzo se aprobara la Resolucin 1973 del Consejo de Seguridad de la ONU estableciendo
nuevamente en un pas rabe una zona de exclusin area, que brind la excelente excusa para que
272
El 29 de agosto, Jean Ping, presidente de la Unin Africana, denunci la matanza de afrodescendientes

por parte de miembros de CNT, con la excusa de que eran mercenarios. El 17 de octubre, la ciudad de Bani
Walid fue tomada por los opositores al gobierno y el 20 del mismo mes (2011) tomaron Sirte, considerada
el ltimo reducto progobierno, y se asesin al presidente libio. Se anunci inmediatamente la finalizacin
del conflicto armado. A pesar de haber anunciado la supuesta
liberacin de Libia, para el 23 de octubre, el CNT an no haba podido
conformar un gobierno provisional. Asegurando que se estaban
celebrando consultas para conformar el gobierno de transicin dentro
de un mes, y seguidamente, en ocho meses, celebraran elecciones
para una Asamblea Constituyente y un ao despus las elecciones
parlamentarias y presidenciales. Indaga en la situacin actual de Libia.
Descolonizacin en Nuestra Amrica y el Caribe lleg incompleta y con retardo

Nuestro continente americano tuvo que esperar ms de veinte aos, pero tambin logr una
descolonizacin parcial en sus espacios, aunque algunas de esas excolonias, siguen teniendo estrechos lazos
de dependencia econmica con sus antes colonizadores.
Cuatro miembros de la Unin Europea tienen pases y territorios de ultramar (PTU): Dinamarca,
Francia, Pases Bajos y Reino Unido. Son territorios que dependen constitucionalmente de cada uno
de estos pases, por lo que no son polticamente independientes. Desde principios del siglo xx, los
llamamos neocolonias. Estos PTU no forman parte del territorio comunitario, sus ciudadanos tienen
la nacionalidad de los Estados de que dependen (sin embargo, en algunos casos sus ciudadanos no
poseen ciudadana plena de esos Estados).
Existen dieciocho pases y territorios de ultramar: franceses: San Pedro y Miqueln; britnicos: Anguila,
Islas Caimn, Montserrat, Islas Turcas y Caicos, Islas Vrgenes Britnicas, Islas Malvinas, e Islas Georgias del Sur
y Sndwich del Sur (en disputa con la Argentina). Se mantiene un reclamo por el llamado Territorio Antrtico
Britnico, que se ha solapado con los reclamos argentino y chileno, que adicionalmente se mantiene
congelado por la firma del Tratado Antrtico; neerlandeses: Aruba, Antillas Neerlandesas (Curazao, Bonaire,
273
San Martn, San Eustaquio y Saba); y por ltimo nos queda un pas que mantiene relaciones especiales con el
Reino de Dinamarca: Groenlandia.
Aruba es una isla del Caribe, form parte de las Antillas Neerlandesas, desde el 1 de enero de 1986 pas
a ser un pas autnomo que forma parte del Reino de los Pases Bajos, pero no de la Unin Europea, como
otros territorios con soberana europea que comparten ese estatus: Groenlandia (Dinamarca), Islas Caimn
(Reino Unido). Existe otro territorio en Suramrica con soberana de un pas de la Unin Europea y que
s forma parte integrante de la Unin Europea (La Guayana Francesa). Los ciudadanos arubeos poseen
pasaporte neerlands y gozan de los mismos derechos que los ciudadanos de la Unin Europea.
La Guerra Fra no fue tan fra

Tiene la palabra Cantinflas, l describe realidades con lenguaje sabroso
Cantinflas - Mario Moreno
Me ha tocado en suerte ser ltimo orador, cosa que me alegra

mucho porque, como quien dice, as me los agarro cansados. Sin
embargo, s que a pesar de la insignificancia de mi pas, que no tiene
podero militar, ni poltico, ni econmico, ni mucho menos atmico,
todos ustedes esperan con inters mis palabras, ya que de mi voto
depende el triunfo de los verdes o de los colorados.
Seores representantes: estamos pasando un momento crucial en que la humanidad se
enfrenta a la misma humanidad. Estamos viviendo un momento histrico en que el hombre
cientfica e intelectualmente es un gigante, pero moralmente es un pigmeo. La opinin mundial
est tan profundamente dividida en dos bandos aparentemente irreconciliables, que dado el
singular caso, dependa de slo un voto. El voto de un pas dbil y pequeo pueda hacer que la
balanza se cargue de un lado o se cargue de otro lado. Estamos, como quien dice, ante una gran
bscula: por un platillo ocupado por los verdes y con otro platillo ocupado por los colorados. Y
ahora llego yo, que soy de peso pluma como quien dice, y segn donde yo me coloque, de ese lado
seguir la balanza. Hganme el favor!... No creen ustedes que es mucha responsabilidad para
un solo ciudadano? No considero justo que la mitad de la humanidad, sea la que fuere, quede
condenada a vivir bajo un rgimen poltico y econmico que no es de su agrado, solamente
porque un frvolo embajador haya votado, o lo hayan hecho votar, en un sentido o en otro.
El que les habla, su amigo... yo... no votar por ninguno de los dos
bandos (voces de protesta). Y yo no votar por ninguno de los dos
bandos debido a tres razones: primera, porque, repito que no sera justo
que el solo voto de un representante, que a lo mejor est enfermo del
hgado, decidiera el destino de cien naciones; segunda, estoy convencido
de que los procedimientos, repito, recalco, los procedimientos de los
colorados son desastrosos (voces de protesta de parte de los colorados);
y tercera!... porque los procedimientos de los verdes tampoco son de lo
ms bondadoso que digamos (ahora protestan los verdes). Y si no se
callan ya yo no sigo, y se van a quedar con la sensacin de saber lo que
tena que decirles.
Insisto que hablo de procedimientos y no de ideas ni de doctrinas.
Para m todas las ideas son respetables, aunque sean idetas o ideotas, aunque no est de
acuerdo con ellas. Lo que piense ese seor, o ese otro seor, o ese seor (seala), o ese de all
de bigotico que no piensa nada porque ya se nos durmi, eso no impide que todos nosotros
seamos muy buenos amigos. Todos creemos que nuestra manera de ser, nuestra manera de
vivir, nuestra manera de pensar y hasta nuestro modito de andar son los mejores; y el chaleco
se lo tratamos de imponrselo a los dems y si no lo aceptan decimos que son unos tales y unos
cuales y al ratito andamos a la grea. Ustedes creen que eso est bien? Tan fcil que sera la
existencia si tan slo respetsemos el modo de vivir de cada quin. Hace cien aos ya lo dijo
una de las figuras ms humildes pero ms grandes de nuestro continente: El respeto al derecho
ajeno es la paz (aplausos). As me gusta... no que me aplaudan, pero s que reconozcan la
sinceridad de mis palabras.
274
275
Yo estoy de acuerdo con

todo lo que dijo el representante de Salchichonia (alusin a
Alemania) con humildad, con
humildad de albailes no agremiados debemos de luchar por
derribar la barda que nos separa, la barda de la incomprensin, la barda de la mutua desconfianza, la barda del odio, el
da que lo logremos podemos
decir que nos volamos la barda (risas). Pero no la barda de
las ideas, eso no!, nunca!, el
da que pensemos igual y actuemos igual dejaremos de ser
hombres para convertirnos en
mquinas, en autmatas.
ste es el grave error de los colorados, el querer imponer por la fuerza sus ideas y su sistema
poltico y econmico, hablan de libertades humanas, pero yo les pregunto: existen esas
libertades en sus propios pases? Dicen defender los derechos del proletariado pero sus propios
obreros no tienen siquiera el derecho elemental de la huelga, hablan de la cultura universal
al alcance de las masas pero encarcelan a sus escritores porque se atreven a decir la verdad,
hablan de la libre determinacin de los pueblos y sin embargo hace aos que oprimen una
serie de naciones sin permitirles que se den la forma de gobierno que ms les convenga. Cmo
podemos votar por un sistema que habla de dignidad y acto seguido atropella lo ms sagrado
de la dignidad humana que es la libertad de conciencia, eliminando o pretendiendo eliminar
a Dios por decreto? No, seores representantes, yo no puedo estar con los colorados, o mejor
dicho con su modo de actuar; respeto su modo de pensar, all ellos, pero no puedo dar mi voto
para que su sistema se implante por la fuerza en todos los pases de la tierra (voces de protesta).
El que quiera ser colorado que lo sea, pero que no pretenda teir a los dems! Los Colorados
se levantan para salir de la Asamblea.
Un momento, jvenes!, pero
por qu tan sensitivos? Pero si no
aguantan nada, no, pero si no he
terminado, tomen asiento. Ya s
que es costumbre de ustedes abandonar estas reuniones en cuanto
oyen algo que no es de su agrado; pero no he terminado, tomen
asiento, no sean precipitosos... todava tengo que decir algo de los
verdes, no les gustara escucharlo? Sintense (va y toma agua y
hace grgaras, pero se da cuenta
de que es vodka).
276
Y ahora, mis queridos colegas verdes, ustedes qu

dijeron?: Ya vot por nosotros, no?, pues no, jvenes,
y no votar por ustedes porque ustedes tambin tienen
mucha culpa de lo que pasa
en el mundo, ustedes tambin son medio soberbios,
como que si el mundo fueran
ustedes y los dems tienen
una importancia muy relativa, y aunque hablan de paz,
de democracia y de cosas muy bonitas, a veces tambin pretenden imponer su voluntad por la
fuerza, por la fuerza del dinero. Yo estoy de acuerdo con ustedes en que debemos luchar por el bien
colectivo e individual, en combatir la miseria y resolver los tremendos problemas de la vivienda,
del vestido y del sustento. Pero en lo que no estoy de acuerdo con ustedes es la forma que ustedes
pretenden resolver esos problemas, ustedes tambin han sucumbido ante el materialismo, se han
olvidado de los ms bellos valores del espritu pensando slo en el negocio, poco a poco se han ido
convirtiendo en los acreedores de la Humanidad y por eso la Humanidad los ve con desconfianza.
El da de la inauguracin de la Asamblea, el seor embajador de Lobaronia dijo que el
remedio para todos nuestros males estaba en tener automviles, refrigeradores, aparatos
de televisin; ju... y yo me pregunto: para qu queremos automviles si todava andamos
descalzos?, para qu queremos refrigeradores si no tenemos alimentos que meter dentro de
ellos?, para qu queremos tanques y armamentos si no tenemos suficientes escuelas para
nuestros hijos? (aplausos).
Debemos pugnar para que el hombre piense en la paz, pero no solamente impulsado por su
instinto de conservacin, sino fundamentalmente por el deber que tiene de superarse y de hacer
del mundo una morada de paz y de tranquilidad cada vez ms digna de la especie humana y
de sus altos destinos. Pero esta aspiracin no ser posible si no hay abundancia para todos,
bienestar comn, felicidad colectiva y justicia social. Es verdad que est en manos de ustedes, de
los pases poderosos de la tierra, verdes y colorados!, el ayudarnos a nosotros los dbiles, pero
no con ddivas ni con prstamos, ni con alianzas militares.
Aydennos pagando un precio ms justo, ms equitativo
por nuestras materias primas, aydennos compartiendo con
nosotros sus notables adelantos en la ciencia, en la tcnica...
pero no para fabricar bombas sino para acabar con el
hambre y con la miseria (aplausos). Aydennos respetando
nuestras costumbres, nuestra dignidad como seres humanos
y nuestra personalidad como naciones por pequeos y
dbiles que seamos; practiquen la tolerancia y la verdadera
fraternidad, que nosotros sabremos corresponderles, pero
dejen ya de tratarnos como simples peones de ajedrez en el
tablero de la poltica internacional. Reconzcannos como
lo que somos, no solamente como clientes o como ratones
de laboratorio, sino como seres humanos que sentimos, que
sufrimos, que lloramos.
277
Seores representantes, hay otra razn ms por la que no puedo dar mi voto: hace exactamente
veinticuatro horas que present mi renuncia como embajador de mi pas, espero me sea
aceptada. Consecuentemente no les he hablado a ustedes como excelencia sino como un simple
ciudadano, como un hombre libre, como un hombre cualquiera pero que, sin embargo, cree
interpretar el mximo anhelo de todos los hombres de la tierra, el anhelo de vivir en paz, el anhelo
de ser libre, el anhelo de legar a nuestros hijos y a los hijos de nuestros hijos un mundo mejor en
el que reine la buena voluntad y la concordia. Y qu fcil sera, seores, lograr ese mundo mejor
en que todos los hombres blancos, negros, amarillos y cobrizos, ricos y pobres pudisemos vivir
como hermanos. Si no furamos tan ciegos, tan obcecados, tan orgullosos, si tan slo rigiramos
nuestras vidas por las sublimes palabras que hace dos mil aos dijo aquel humilde carpintero
de Galilea, sencillo, descalzo, sin frac ni condecoraciones: Amaos... amaos los unos a los otros,
pero desgraciadamente ustedes entendieron mal, confundieron los trminos, y qu es lo que
han hecho?, qu es lo que hacen?: Armaos los unos contra los otros.
Estacin Espacial Internacional

Agencias espaciales de diferentes pases
He dicho...
Mario Moreno, actor mexicano, que con su mtico
personaje Cantinflas dej grabadas en nuestras
mentes numerosas escenas... Su Excelencia, pelcula
realizada en 1966, en plena Guerra Fra, retrata la
situacin conflictiva que domin al escenario mundial
en gran parte del siglo XX.
El discurso final de la pelcula lo utilizamos como
forma amena de ensearles el proceso histrico de la
Guerra Fra que se mantuvo entre la Unin sovitica y
Estados Unidos. En l, Mario Moreno Cantinflas nos
hace una serie de reflexiones que siempre tendrn
vigencia en tanto exista la dominacin.
Lamentable hoy, en pleno siglo XXI, todava existe
un gran imperio hegemnico... y hay guerras.
Por esta razn, nos unimos a lo planteado por
Cantinflas, cuando nos dice:
Debemos pugnar para que los seres humanos
pensemos en la paz, pero no solamente impulsados por
el instinto de conservacin, sino fundamentalmente
por el deber que tenemos de superarnos y de hacer
del mundo una morada de paz y de tranquilidad cada
vez ms digna de la especie humana y de sus altos
destinos. Pero esta aspiracin no ser posible si no hay
abundancia para todos, bienestar comn, felicidad
colectiva y justicia socialY t luchas por la paz?
278
279
CIENCIA Y TECNOLOGA
TAMBIN AVANZAN
Ese avance cientifico-tcnico no march al mismo rtmo que la organizacin

de la sociedad mundial. Les invitamos a leer y comentar la opinin al respecto
del ms famoso cientifico del siglo xx.
Entre los siglo xviii y xix hubo una revolucin industrial que, en el siglo xx, sirvi para impulsar el avance de
las ciencias y las diferentes tecnologas como manifestaciones del desarrollo de la sociedad burguesa.
Durante la Segunda Guerra Mundial, se realiz un inmenso esfuerzo de investigacin cientfica con fines
guerreristas en Alemania y en los pases aliados. Varios de esos descubrimientos e inventos sirvieron para el
desarrollo de la Fsica Nuclear, la Gentica y otras ciencias.
El da 6 de junio de 1905, en nombre de su esposa y en el suyo propio, el
profesor Curie habla del radio ante la Academia de Ciencias de Estocolmo.
Evoca las consecuencias del descubrimiento del radio. En fsica, modifica
profundamente los principios bsicos de la mecnica. En qumica, suscita
atrevidas hiptesis sobre las fuentes de energa que mantienen los
fenmenos radiactivos. En geologa, en meteorologa, es la llave de los
fenmenos hasta ahora inexplicados. Por ltimo, en biologa, la accin
del radio sobre las clulas cancerosas se anuncia de manera eficaz.
El radio ha enriquecido el saber humano y ha servido al bien. Pero, no
puede servir tambin al mal?
Pierre Curie, Mara Curie y el profesor Petit en el pabelln de investigaciones.
... Se puede concebir an termina diciendo el profesor Curie que,

en manos criminales, el radio pueda convertirse en muy peligroso,
y aqu se puede preguntar si la humanidad tiene alguna ventaja en
conocer los secretos de la naturaleza, si est madura para aprovecharse
de ello, o si este conocimiento no le es perjudicial. El ejemplo de
descubrimientos como el de Nobel es caracterstico: los explosivos
potentes han permitido a los hombres hacer trabajos admirables, pero
tambin son un medio terrible de destruccin entre las manos de los
grandes criminales que conducen los pueblos hacia la guerra.
Yo soy de los que piensan, como Nobel, que la humanidad sacar ms
provecho que dao de los nuevos descubrimientos.
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y la Unin Sovitica, fundamentalmente por la
inestabilidad de las relaciones entre ambas potencias militares, hicieron que sus jefes de Estado dieran mayor
impulso al desarrollo de la industria blica que logr el desarrollo y el perfeccionamiento de tecnologas y el
progreso cientfico, bsicamente para la fabricacin de armas nucleares; muchos de esos progresos cientficos
y tecnolgicos se aplicaron despus con fines pacficos, como es el caso de investigaciones nucleares y los
vuelos espaciales, que aportaron avances al uso pacfico, humanitario y de inters cientfico. Sin embargo
los pases capitalistas estimularon los avances tcnico-cientficos y se apropiaron de sus resultados para
mercantilizarlos y aumentar sus ingresos.
Desde finales del siglo XIX, el desarrollo cientfico y tecnolgico march al mismo ritmo. El progreso logrado
a finales de este siglo en la biologa, la qumica y la fsica fue tan grande que estableci las bases para nuevos
descubrimientos y dio origen a nuevas ciencias. Pero a mediados del siglo xx, el avance de la ciencia de la
computacin (ciberntica) demostr que las computadoras podan usarse para hacer ms cosas, no solamente
clculos matemticos; as se facilit, ampli y aceler la investigacin cientfica: jams los seres humanos haban
visto un desarrollo tan rpido del saber cientfico y tecnolgico como el que ocurri en el siglo xx.
280
Por qu socialismo? (fragmento)

Se aseguraron para s mismos el monopolio de la propiedad de la tierra y designaron un sacerdocio de entre sus propias filas. Los sacerdotes,
con el control de la educacin, hicieron de la divisin de la sociedad en
clases una institucin permanente y crearon un sistema de valores por
el cual la gente estaba a partir de entonces, en gran medida de forma
inconsciente, dirigida en su comportamiento social
Por estas razones, no debemos sobrestimar la ciencia y los mtodos
cientficos cuando se trata de problemas humanos; y no debemos asumir
que los expertos son los nicos que tienen derecho a expresarse en las
cuestiones que afectan a la organizacin de la sociedad
Ahora he alcanzado el punto donde puedo indicar brevemente lo que
para m constituye la esencia de la crisis de nuestro tiempo. Se refiere a
la relacin del individuo con la sociedad. El individuo es ms consciente
que nunca de su dependencia de sociedad
La anarqua econmica de la sociedad capitalista tal como existe
hoy es, en mi opinin, la verdadera fuente del mal. Vemos ante nosotros
a una comunidad enorme de productores que se estn esforzando
incesantemente privndose de los frutos de su trabajo colectivo, no por
la fuerza, sino en general en conformidad fiel con reglas legalmente
establecidas...
Estoy convencido de que hay solamente un camino para eliminar estos graves males, el establecimiento de una economa socialista, acompaado por un sistema educativo orientado hacia metas sociales. En
una economa as, los medios de produccin son posedos por la sociedad y utilizados de una forma planificada. Una economa planificada
que ajuste la produccin a las necesidades de la comunidad, distribuira
el trabajo a realizar entre todos los capacitados para trabajar y garantizara un sustento a cada hombre, mujer y nio. La educacin del individuo, adems de promover sus propias capacidades naturales, procurara
desarrollar en l un sentido de la responsabilidad para sus compaeroshombres en lugar de la glorificacin del poder y del xito que se da en
nuestra sociedad actual...
...Sin embargo, es necesario recordar que una economa planificada no es
todava socialismo. Una economa planificada puede estar acompaada de la completa esclavitud del individuo. La realizacin del socialismo
requiere solucionar algunos problemas sociopolticos extremadamente
difciles: cmo es posible, con una centralizacin de gran envergadura
del poder poltico y econmico, evitar que la burocracia llegue a ser todopoderosa y arrogante? Cmo pueden estar protegidos los derechos
del individuo y cmo asegurar un contrapeso democrtico al poder de
la burocracia?....
Albert Einstein
281
Astronauta o cosmonauta son la misma profesin

A comienzos del siglo xx, eran todava pocos los conocimientos sobre el cosmos. Slo los grandes avances
tecnolgicos y cientficos logrados a mediados del siglo hicieron posible empezar a explorar el espacio
exterior. Fue entonces cuando se hizo posible que los seres humanos hicieran realidad sus sueos: enviar
sondas espaciales, satlites de reconocimiento, naves espaciales tripuladas, caminatas espaciales, colocar
estaciones interplanetarias para que los cientficos pudieran permanecer en el espacio por largos perodos,
poder visitar la Luna se hizo realidad, colocar estaciones orbitales en el planeta Tierra y otros lejanos planetas
para recibir informaciones sobre ellos.
A partir de estos adelantos, se pudo obtener mayor y ms fidedigna informacin sobre el espacio exterior,
los planetas vecinos y sobre todo de las estructuras, caractersticas de su superficie y del interior de nuestro
planeta Tierra. Tambin fue necesaria la creacin de nuevas tecnologas que hicieran posible la adaptacin
de los seres humanos a los vuelos espaciales y la ingravidez, que proporcionaron a su vez nueva informacin
sobre el funcionamiento del cuerpo humano porque brindaron nuevos conocimientos que desarrollaron la
ciencia mdica.
Estos avances fueron tan importantes que hicieron necesario que Estados Unidos y la Unin Sovitica se
esforzaran para iniciar investigaciones conjuntas y conformaran equipos de trabajo y colaboraran entre s para
la instalacin y manejo de satlites artificiales de comunicacin, televisin, telefona, geodesia, meteorologa
y otros, logrando incluso la instalacin de una estacin espacial internacional.
En 1957, tras el lanzamiento del Sputnik i por la Unin Sovitica, el avance de las ciencias astronuticas fue
sorprendente, ninguna de las dos superpotencias quera quedarse atrs y se inici una verdaderacarrera espacial.
No se saba si era posible que los seres humanos pudieran sobrevivir al lanzamiento o a las condiciones del
espacio exterior, por eso se enviaron inicialmente
vuelos con animales: una perrita rusa, Laika, se
someti a entrenamiento con otros dos perros,
y fue elegida para tripular la nave espacial
sovitica Sputnik 2: se lanz al espacio exterior
el 3 de noviembre de 1957. Lamentablemente,
muri entre cinco y siete horas despus del
lanzamiento, se presume que por estres y el
sobrecalentamiento ocasionado por una falla
del sustentador de la central R-7, pero demostr
que era posible que un organismo soportara
las condiciones de microgravedad y abri el
camino a la participacin de los seres humanos
en vuelos espaciales. Posteriormente la URSS
envi al espacio doce perros en el Sputnik 5, de
los cuales cinco volvieron con vida a la Tierra. El
11 de abril de 2008, se inaugur un monumento
en honor a Laika en el centro de Mosc.
Laika con su traje espacial.
El mircoles 12 de abril de 1961, el cosmonauta Yuri Gagarin se convirti en el primer ser humano que
viaj al espacio tripulando la nave Vostok 1. Realiz la hazaa de dar una vuelta alrededor de la Tierra en 108
minutos, su misin fue hablar por radio y tambin fue el primero en comer a bordo de una nave espacial,
para demostrar si un ser humano poda sentir y comportarse de manera normal estando sin gravedad. A
partir de esta fecha, siguieron otros vuelos tripulados por seres humanos, entre los que se destacaron: el de
Valentina Tereshkova, convertida en la primera mujer en viajar al espacio, el 16 de junio de 1963, a bordo
282
del Vostok 6, y el primer viaje tripulado por seres humanos a la Luna, el 16 de julio de 1969, en una nave
estadounidense, el Apolo 11, tripulada por tres astronautas. El comandante Neil Armstrong fue el primer
ser que pis la superficie lunar el 21 de julio de 1969 a las 2:56 (hora internacional UTC) al sur del mar de la
Tranquilidad (Mare Tranquillitatis), seis horas y media despus de haber alunizado.
PRIMEROS HITOS DE LA CARRERA ESPACIAL
1957
1957
1957
1959
1960
1961
1962
1963
1965
1965
1969
1971
1975
Sputnik 1
Explorer 1
Sputnik 2
Lunik 3
Tiros 1
Vostok 1
Ariel 1
Vostok 6
Voshkod 2
Venera 3
Apolo 11
Sayut 1
Apolo- Soyuz
Primer satlite artificial ruso

Primer satlite artificial estadounidense
La perra Laika , primer ser vivo en rbita
Primera sonda rusa en alcanzar la Luna
Primer satlite meteorolgico estadounidense
Yuri Gagarin, primer humano en rbita
Primer telescopio espacial ingles EE. UU.
Valentina Tereshkova, primera mujer en rbita
Alexei Leonov, primer paseo espacial
Primera sonda en otro planeta (Venus)
Armstrong, Aldrin y Collins llegan a la Luna
Primera estacin espacial internacional
Primer acoplamiento de naves URSS-EE. UU.
Apolo 11, alunizaje lunar.
Yuri Gagarin y Valentina Tereshkova.
Alexei Leonov, primera caminata espacial.
283
La ciencia mdica tambin avanz y Venezuela dijo presente

Los hallazgos cientfico-tecnolgicos obtenidos trajeron importantes beneficios para los seres humanos,
se logr prevenir y curar muchas enfermedades, controlar la natalidad y aumentar la esperanza de vida de los
seres humanos, cambiando los valores demogrficos del mundo.
Venezuela tambin realiz aportes importantes en esa poca. Un equipo
de cientficos venezolanos, coordinados por los doctores Jacinto Convit
y Jos Antonio ODaly desarroll vacunas preventivas y curativas para la
lepra y la leishmaniasis, dos graves enfermedades de la piel. Actualmente,
el doctor Jacinto Convit lidera un equipo que desarolla una autovacuna
contra el cncer de seno, estmago y colon, en el Instituto de Biomedicina,
con un procedimiento basado en exploraciones mediante inmunoterapia.
Jacinto Covit.
Cada da son ms las enfermedades que se pueden prevenir, diagnosticar
a tiempo y curar con tecnologas tomogrficas, electromagnticas, snicas, radioactivas, qumicas, biolgicas,
genticas, con planes de vacunacin y otras. Algunos rganos enfermos del cuerpo humano son factibles de
ser sustituidos (trasplantes), problemas circulatorios pueden ser solucionados a travs de by pass, muchos
tipos de cncer son hoy en da curables, las operaciones quirrgicas son menos invasivas, la laparoscopia
permite realizar operaciones quirrgicas con heridas minsculas, se hacen estudios y operaciones quirrgicas
intrauterinos para garantizar bebs sanos, las parejas pueden controlar los embarazos con anticonceptivos. An
quedan retos como el VIH-SIDA.
La edicin de peridicos, libros, revistas y folletos, a travs del uso de las computadoras y sus sistemas de
fotocomposicin y fotoimpresin (offset), ha permitido la difusin masiva de informacin (educativa, cientfica,
cotidiana, artstica, literaria y de cualquier otro tipo). La msica, los discursos y otras conversaciones pasaron
de los discos de pasta a las cintas y los casetes, y con la digitalizacin a cds, archivos de computacin, dvds
y ms recientemente hasta en los pen drive. La fabricacin de transistores nos condujo a la miniaturizacin,
que permiti inicialmente la fabricacin de radios porttiles y ahora la telefona mvil, muchos de estos
sistemas se encuentran en un aparato telefnico. De la comunicacin por cable saltamos a la comunicacin
satelital, transmisin de voz y datos, hasta fotografias de espacios geograficos recibimos.
En Venezuela, la comunicacin satelital es uno de los importantes legados que nos dej el Comandante
Hugo Chvez Fras siendo presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Qu sabes t de los satllites espaciales venezolanos Simn Bolvar y Francisco de Miranda y de lo que muestra esta imagen?
Indaga en lo que te interesa saber y comparte los conocimientos obtenidos.
La informacin y la informtica avanzan cada minuto
Satlite venezolano: Simn Bolvar
La carrera espacial oblig a avanzar de forma violenta en esta tecnologas, haba la necesidad de lograr
una comunicacin permanente entre la tripulacin de las naves espaciales y la Tierra, as como tener el
control en Tierra del funcionamiento
de todos los equipos y el curso de las
naves; por esto los analistas comenzaron a denominar a estos adelantos
tercera revolucin industrial. Cada
da son ms cortas las distancias y
las fronteras para los medios de comunicacin, ahora, nos enteramos
con diferencia de segundos de lo
que pasa al otro lado del mundo y
en cuestin de horas recibimos la
informacin obtenida por satlites
y equipos en otros distantes planetas. La informtica, con sus bases de
datos, nos permite tener acceso a
conocimientos de todo tipo casi de
manera instantnea.
http://www.cida.gob.ve/cida_home/images/stories/imgCida/Observatorio/Mapa_cida/mapa2008.gif
284
285
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287

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MENSAJE PARA LAS Y LOS ESTUDIANTES

Hugo Chvez Fras

Comandante Supremo de la Revolucin Bolivariana

Nicols Maduro Moros

Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Correccin, Diseo y Diagramacin

PARTE I: LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS

ORIGEN Y EVOLUCIN DE LOS SERES HUMANOS

No descendemos del mono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

FRICA, CUNA DE LA HUMANIDAD

De la piedra tallada al fuego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

LA FRTIL MEDIA LUNA, EJE DEL CERCANO ORIENTE

Egipto del Nilo, los faraones y las pirmides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Escribir para leer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

China, India y otros pases de esa regin asitica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

El reino de los medos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

GRECIA, CUNA DE LA DEMOCRACIA

Una civilizacin diferente aparece en Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

El fenmeno helenstico: sntesis de elementos griegos

Poblamiento de la Pennsula Itlica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Jess, un personaje de la historia antigua? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

El imperio agonizante llega a su final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Proceso histrico que condujo al cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Quines eran los rabes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Trabajar, combatir y rezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Conflictos en los siglos x y xi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

NOVEDADES CULTURALES EN EUROPA

Humanismo y Renacimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Lutero, el primer reformador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

El Parlamento toma el poder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

Carlos V, rey de media Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

Cuando Espaa se mueve, tiembla la Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

El colonialismo europeo en Amrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

El fisiocratismo naci en Francia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Antes del proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

LA REVOLUCIN INDUSTRIAL IMPULS EL CAPITALISMO

La Revolucin industrial empez en Inglaterra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

Lectura ilustrativa de lo que fue y lo que debe ser . . . . . . . . . . . . . . . . 189

La Comuna de Pars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

La ambicin imperialista y el reparto de frica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

Estados Unidos se anexa ms territorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

La Reforma, un movimiento a favor del pueblo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

Estalla el proceso revolucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212

PARTE I: LA HUMANIDAD DE LOS PRIMEROS TIEMPOS

Morazn y la Unin de Centroamrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

Proyectos y acciones libertarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222

PRIMERA GUERRA ENTRE POTENCIAS CAPITALISTAS

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

Primera crisis sistmica del capitalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Fascismo y nazismo encuentran oposicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

Antecedentes histricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Gandhi y la descolonizacin de la India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262

Astronauta o cosmonauta, son la misma profesin . . . . . . . . . . . . . . . 282

El humano ha poblado la Tierra y constantemente la va llenando de historia.

No descendemos del mono