Bases Epistemolgicas

Enfoque sistmico
La epistemologa sistmica en su aplicacin a la terapia familiar adquiri desarrollo desde las dcadas
de 1950 y 1960, y desde entonces no ha dejado de desarrollarse. Debido a que en sus comienzos se
desarroll especialmente estudiando la dinmica de la organizacin familiar, actualmente se habla
de terapia familiar sistmica, como una manera genrica de mencionar a las lecturas sistmicas que
se ocupa de las organizaciones humanas en general.
Las lecturas sistmicas de basan en diferentes teoras y lecturas epistemolgicas. A grandes rasgos la
teraputica apoyada en concepciones sistmicas (Terapia familiar sistmica TFS, Terapia de pareja, o
en grupos) se nutre principalmente de tres grandes fuentes.
Por un lado en la Teora General de Sistemas, segn la cual un sistema es un conjunto de elementos
en interaccin dinmica en el que el estado de cada elemento est determinado por el estado de
cada uno de los dems que lo configuran, de esta manera un sistema puede ser cerrado (cuando no
intercambia informacin con su entorno) o abierto (cuando intercambia informacin con su entorno,
por lo que es modificado y a la vez modifica a ese mismo contexto). Segn la teora general de los
sistemas cualquier cambio en un miembro del sistema afectar a los dems, de esta manera se
piensa en la totalidad, y no en sumatividad, porque las pautas de funcionamiento del sistema no
son reducibles a la suma de sus elementos constituyentes. En este sentido a un mismo efecto pueden
responder distintas causas, y esto se da porque hay una permanente circularidad e interconexin
entre los miembros de un sistema.
La otra gran fuente terica que sirve como base de sustentacin es la ciberntica. El concepto de
Feedback, determina que cualquier conducta de un miembro de un sistema se transforma en
informacin para los dems. En este sentido se habla entonces de feedback positivo o negativo,
segn que las acciones favorezcan o tiendan a corregir acciones. La ciberntica toma el concepto de
Homeostasis, segn el cual a partir del feedback se tiende al mantenimiento de la organizacin del
sistema.
En esta primer parte de la ciberntica el papel del observador puede ser pensado de la siguiente
manera: es aquel que es testigo de una situacin x pero su posicin es neutra es decir que estar
observando aquello pero sin producir un cambio en la situacin a observar. Por eso decimos que
mantiene una posicin neutra. Desde este punto de vista los sistemas de observacin no influyen en
la experiencia humana.
El observador se sita en el exterior del sujeto observado. La atencin esta puesta en los sistema
observados.
En cuanto a la segunda etapa de la ciberntica que fue bautizada por Magoroh Maruyama (1963) este
subraya la importancia de la dialctica estabilidad- cambio.
Los nuevos desarrollos de la fsica quntica, los aportes del filosofo Ludwig Wittgenstein, del
neurofisilogo Warren Mc. Culloch, del fsico, cibernetista, biomatemtico y filosofo Heinz von
Foerster y los bilogos chilenos Humberto Maturana y Francisco Varela constituyen los pilares sobre
los que se ha configurado el territorio de la ciberntica de segundo orden1
Esta segunda etapa de la
ciberntica, o ms conocida como ciberntica de la ciberntica, ciberntica de segundo orden,
emergi gracias a los avances a nivel contextual que fueron condicin de posibilidad, con esto nos
referimos a los avances cientficos y al cambio de paradigma de la fsica clsica o mecanicista a la
fsica quntica.
El cambio de segundo orden, es un cambio cualitativo y de manera discontinua (cambios en las reglas
que rigen su estructura), es un cambio del cambio.
En este caso cuando la energa que se traduce como informacin, entra al sistema el mismo produce
trasformaciones que le permiten adaptarse al medio circundante, de esta manera la informacin ya
no es pensada como negentropa que produce desorganizacin en el sistema sino que la misma,
permite cambiar su estructura y activando mecanismos que ponen en marcha procesos que permiten

que el sistema evolucione hacia un situacin donde la organizacin interna sea diferente a la
inmediatamente anterior. Esta informacin que entra al sistema produce una retroalimentacin
positiva o tambin llamada evolutiva que permita amplificar la desviacin, e inicia un cambio en las
estructuras internas. (homogenesis)
Mientras que en el cambio de primero orden la relacin causa efecto es proporcional (lineal) la
causalidad, es no lineal en el cambio de segundo orden.
Desde esta perspectiva podemos pensar que el observador siempre juega un papel sumamente
importante y necesariamente siempre esta, ya que uno no puede conocer aquello con lo cual no
mantiene alguna clase de contacto. El observador aqu no es neutro, ajeno a la ciencia, externo, como
lo que se plantea en la ciberntica de primer orden.
Aqu subyace la idea que observador y observado forman parte del mismo objeto descripto y de esta
manera se incluye al observador en el sistema observado. En este caso la atencin esta puesta en los
sistemas observadores.
La teora de la comunicacin, sirve como la tercera gran fuente de desarrollo terico. Se toma
partida en un axioma bsico. Es imposible no comunicar, en este sentido todo comportamiento de
un miembro de un sistema tiene un valor de mensaje para los dems (incluso el silencio o la mirada, o
la indiferencia diran: "prefiero ignorarte", pero siempre comunican algo).
Por otra parte la comunicacin implica considerar no solo el nivel semntico de una comunicacin
(nivel digital), sino tambin el emisor, el receptor, el entendimiento de un mensaje, la interaccin, la
puntuacin de las secuencias comunicacionales entre los participantes, etc. (nivel analgico). Vale
destacar que los sistemas abiertos se caracterizan por patrones de circularidad, sin que el comienzo o
finalizacin estn precisados claramente. Por lo que la teora general de los sistemas se interesa por
la manera en que los participantes en la comunicacin, marquen, pauten o dividan las secuencias de
comunicacin, y como estas se acomodan como causas y efectos de las interacciones.
La terapia basada en aspectos sistmicos, se interesa as en las posibles modificaciones de los
sistemas de relaciones, donde se dan relaciones simtricas (basadas en cierta igualdad) o
complementarias (basadas en determinadas diferencias). No considerando disfuncional a ninguno de
los dos tipos, salvo cuando se da una sola de estas formas (cronificacin de la interaccin) y no un
permanente y necesario cambio.
La terapia sistmica utiliza tambin conceptos evolutivos, por ejemplo al considerar diferentes
etapas de desarrollo, por ejemplo de un sistema familiar (noviazgo, matrimonio, procreacin; o
niez, adolescencia, maduracin). De esta manera cobra importancia no slo lo que ocurre en cada
una de esas fases, sino tambin las crisis que acompaan el paso de cada fase evolutiva hacia otra. La
manera en que se modifican las pautas de relacin en un sistema dado, la finalizacin de la utilidad de
un sistema de relaciones especfico y el paso a otros sistemas nuevos, la construccin de los mismos,
la modificacin de la estructura familiar, de pareja, de relacionarse, las nuevas pautas de
organizacin, etc.
Toda organizacin busca su estabilidad mediante diversos procesos. Y desde esta estabilidad
sobreviene el caos, el desorden, que no es ms que el principio de un nuevo ordenamiento diferente,
que seguramente ser un nuevo estado con mayor experiencia y de mayor complejidad. Por lo tanto
esto implica una idea de salud que incluye el desorden.
En este sentido la teraputica se ocupa de los sistemas estructurales de las relaciones, de los
subsistemas basados en uno mayor, de la integracin de los miembros en l, del respeto hacia cada
uno de los miembros (protegiendo la diferenciacin de cada uno), de las nueva y viejas reglas de
conducta de cada sistema o subsistema (lmites familiares, alianzas internas). Desde esta perspectiva
la teraputica tiene un amplio campo de accin. Trabaja sobre las jerarquas, la permeabilidad de los
miembros y las formas de organizacin de los sistemas.
Se observan dos tipos de sistemas los aglutinados (lmites difusos de familias o grupos) o los sistemas
llamados desligados (lmites rgidos). Los sistemas aglutinados desdibujan los roles de cada uno de
sus miembros, exagerado el sentido de pertenencia y desdibujando la autonoma personal,
inhibindose la autonoma (por ejemplo de los nios). En estos sistemas pierden diferenciacin los
subsistemas, todos los miembros sufren cuando uno lo hace, y cualquier modificacin de la
estructura del sistema modifica al resto. En cambio los sistemas desligados se organizan de manera
en que en los casos ms extremos, cada miembro constituye un pequeo subsistema, porque si bien
se relacionan, lo hacen escasamente, por lo que se manifiesta un amplio sentido de independencia y

tolerancia a las variaciones entre sus miembros. En estos casos la influencia de cada uno de los
miembros no influir en demasa en los dems.
La clave de la intervencin sistmica es introducir un cambio significativo en la interaccin de los
miembros de un sistema que haga innecesaria la manifestacin sintomtica de uno varios miembros.
En la prctica se suscitan diferentes enfoques que el terapeuta no debe dejar de tener en cuenta, por
ejemplo los dichos de un mdico, de un docente o un familiar, o un compaero de trabajo de un
paciente dado no tienen porque coincidir, porque no importa cual es la idea de mayor veracidad, sino
que se pueda producir otro tipo de relaciones. Para ello el psicoterapeuta recurrir a diferentes
alianzas teraputicas, y podr intervenir utilizando tcnicas paradojales en las relaciones
estereotipadas.
La intervencin sistmica se ocupa de las terapias llamas de parejas o intervenciones grupales.
Considera que los vnculos conyugales tambin presentan las caractersticas de un sistema. Aqu se
puede aplicar el til concepto de trada rgida entendida como los sistemas relacionales paternofiliales en las que uno o varios de los hijos son usados (sin una necesaria intencin deliberada) para
evitar conflictos familiares.
La Intervencin Sistmica se diferencian de la mayora de las dems expresiones teraputicas, en
que estas se interesan en el psiquismo humano. La intervencin sistmica en cambio plantea el paso
del individuo al sistema, de lo intrapsquico a lo interpersonal. As no interesa un individuo enfermo
sino las maneras de organizacin del sistema en el que un individuo demanda atencin. Se diferencia
tambin de otras maneras de intervencin grupal o familiar en que no considera a los miembros de
un grupo familiar como apoyatura del individuo enfermo. La intervencin sistmica utiliza as la
interaccin como elemento de trabajo y comunicacin. Es as que no se atiende en el por qu? Un
individuo acciona de determinada manera sino en el como? lo hace. De igual manera no importa
quin hace qu, sino cundo? se realiza una determinada conducta.