Manual de Emergencias - Junji

TABLA DE CONTENIDO
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08 - 09
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Sistemas frontales (lluvias y vientos)............................................... 19

Incendios forestales........................................................................ 20
Avalanchas..................................................................................... 21
Evacuacin..................................................................................... 22
Responsabilidades equipo de emergencia...................................... 23
Coordinador general de emergencia............................................... 23
Lderes de evacuacin.................................................................... 23
Encargado de comunicaciones....................................................... 24
Encargados de servicios generales................................................. 24
Encargados de intervencin........................................................... 24
Encargados de evacuacin por nivel educativo.............................. 25
Recomendaciones para los niveles mayores................................... 25
Registros para la organizacin de los planes
de emergencia y evacuacin.......................................................... 26
Registro 01: conformacin del equipo de emergencia.................. 27
Registro 02: croquis zonas de seguridad unidad educativa.......... 31
Registro 03: pauta de evaluacin para simulacro de evacuacin.. 32
El presente manual ha sido desarrollado por la Unidad de Prevencin y Seguridad de la Primera Infancia de la Junta
Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), en conjunto con la Asociacin Chilena de Seguridad (ACHS) con el propsito
de orientar a los distintos jardines infantiles y salas cuna en la confeccin e implementacin de planes de emergencia y
evacuacin adecuados a las caractersticas de cada comunidad educativa, considerando su entorno e infraestructura.
Este manual debe ser utilizado como gua de trabajo y aporte a los planes que cada unidad educativa debe generar en
concordancia con los mecanismos de accin implementados por la ONEMI y/o autoridades de cada localidad.
MANUAL DE EMERGENCIAS
Introduccin.........................................
Objetivos especficos...........................
Alcance...............................................
Manejo de emergencias.......................
Sismos y terremotos............................
Tsunami...............................................
Erupcin volcnica...............................
Incendio...............................................
Corte de luz.........................................
Corte de agua......................................
Inundaciones.......................................
Fuga o corte de gas.............................
Secuestro y/o asalto............................
Artefacto explosivo..............................
Balacera..............................................
Bombas lacrimgenas.........................
Tornados.............................................
INTRODUCCIN
01
OBJETIVOS ESPECFICOS
MANEJO DE EMERGENCIAS
Se establece el presente Manual de Emergencia con los siguientes objetivos especficos:
Para controlar una emergencia de forma adecuada es fundamental mantener a la unidad educativa preparada, por esto debemos:
1. Ser una herramienta gua para el desarrollo de planes emergencia y evacuacin especficos de cada comunidad educativa.
Definir las posibles emergencias que se puedan presentar en las unidades educativas, sean de origen natural o humano.
2. Entregar medidas para planificar, organizar y coordinar las actuaciones de los funcionarios y funcionarias, para que reaccionen
de forma segura, ordenada y rpida en caso de emergencia.
Aprender, organizar y coordinar los pasos a seguir durante una emergencia.
3. Programar actividades de prevencin destinadas a evitar situaciones de emergencia.

4. Programar actividades formativas para los responsables del Plan de Emergencia y simulacros peridicos dirigidos a los
ocupantes de la unidad educativa.
Elaborar un plan de emergencias, conforme a los lineamientos de la Oficina Nacional de Emergencias (ONEMI).
Considerar que los planes de emergencia integran los planes comunitarios, es por eso que las familias y apoderados pueden ser parte del
proceso de formulacin y/o actividades futuras derivadas del mismo (simulacros).
Comunicar los planes a las familias y a las autoridades locales competentes sobre la materia.
02
El presente manual gua debe ser utilizado como base para la generacin
de los planes de emergencia y evacuacin de todas las unidades
educativas de la red JUNJI.
Generar indicaciones y medidas de atencin especficas en los casos de emergencia para los nios o nias que poseen necesidades
distintas en su desplazamiento.
Incorporar en las unidades educativas que poseen extensin horaria indicaciones especficas para los funcionarios/as a cargo de
estas jornadas educativas.
Revisar peridicamente los dispositivos de emergencia instalados en la unidad educativa (luces de emergencias, alarma de evacuacin,
extintores de incendio, botiqun de primeros auxilios, entre otros.); en el caso de no encontrase operativos o disponibles se debe dar aviso
a la Direccin Regional correspondiente.
Mantener visibles y accesibles los nmeros de emergencias de Ambulancias, Bomberos y Plan Cuadrante de Carabineros.
Mantener un registro actualizado de los funcionarios de la unidad educativa, considerando a lo menos nombre de un familiar (contacto),
nmero de telfono y direccin particular.
Realizar todas las acciones necesarias post-emergencia para retomar las actividades en forma normal.
ALCANCE
Revisar y actualizar todos los planes de contingencia una vez al ao o cada vez que se efecten cambios en la unidad educativa (aumento
de personal - ampliacin de infraestructura aumento de niveles, entre otros).
03
SISMOS Y TERREMOTOS
MEDIDAS PREVENTIVAS
Determinar las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad de

la unidad educativa (patio); estas vas deben estar debidamente
sealizadas.
Las vas de evacuacin deben estar despejadas y libres de cualquier

obstculo, verificando peridicamente esta condicin.
04
Los planos de evacuacin deben estar publicados en lugares visibles,

identificando las vas de evacuacin y zonas de seguridad de la
unidad educativa.
Determinar la zona seguridad externa (fuera de la unidad educativa).
Esta zona debe estar alejada de vas de trnsito de vehculos, postes,
cables elctricos y elementos que puedan caer sobre las personas.
Determinar la ruta segura de evacuacin eligiendo calles, avenidas
y/o pasajes que presenten condiciones de desplazamiento expeditos
hacia la zona de seguridad externa (fuera de la unidad educativa).
Implementar un sistema de alarma audible que comunique la
condicin de emergencia a todo el jardn infantil.
ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Designar funcionarios encargados del corte de los suministros de
riesgo (gas y electricidad).
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los
prvulos y sus familias.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y
apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre de
la unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como
carteras cruzadas para evitar asfixias.
Revisar que las repisas instaladas en altura estn firmemente sujetas
a la pared.
No almacenar elementos pesados sobre los estantes o muebles
en altura.
Los sistemas de iluminacin deben contar con proteccin, verificar
que las lmparas y en general todos estos sistemas estn estn
firmemente atornillados al cielo.
Realizar peridicamente simulacros programados y no programados.
Registrar y evaluar cada simulacro para analizar las oportunidades
de mejora.
Mantener la calma, no correr, ni gritar.

Abrir las puertas mientras dure el sismo y mantenerlas abiertas despus de ste.
Reunir a los nios y nias en la zona de seguridad interna de cada sala de actividades y esperar la
instruccin de evacuar hacia la zona de seguridad de la unidad educativa (patio).
Contener a los nios y nias.
Alejarse de los elementos que puedan caer desde las paredes y el cielo protegiendo a los nios.
Evitar realizar llamadas telefnicas innecesarias.
No tratar de salvar objetos y materiales.
No tomar objetos que pueden estar energizados, calientes o cortantes.
Las visitas, padres o apoderados deben seguir las instrucciones del personal de la unidad educativa.
No salir a la calle, salvo que se observe un dao estructural evidente de las instalaciones.
Velar durante toda la emergencia por el resguardo fsico de los nios y nias.
ACCIONES POSTERIORES

Prepararse para las rplicas que pueden provocar dao adicional a estructuras ya daadas.
No caminar por sectores donde existan vidrios rotos, cables elctricos colgando, fugas de agua y/o derrame de productos.
Usar el telfono solo para emergencias.
Abrir armarios, bibliotecas y muebles con cuidado.
La Directora debe evaluar una posible evacuacin externa de acuerdo a la magnitud de los daos de la unidad educativa o de acuerdo
a las indicaciones de las autoridades.
La Directora deber organizar al personal para que una vez controlada la emergencia, se retiren a sus domicilios a medida que los nios sean
retirados por sus apoderados. Se debe considerar que los nios estn siempre contenidos por los adultos responsables del jardn infantil.
Determinar la zona de seguridad interna (salas de actividades)

alejadas de ventanas y elementos colgantes que puedan caer sobre
las personas. El espacio seleccionado debe estar sealizado como
ZONA DE SEGURIDAD INTERNA.
SISMOS Y TERREMOTOS
05
TSUNAMI
MEDIDAS PREVENTIVAS
06
Determinar la ruta segura de evacuacin eligiendo calles, avenidas y/o pasajes que presenten condiciones de desplazamiento expeditos
hacia la zona de seguridad externa.
La zona de seguridad externa debe estar establecida por la autoridad competente. En caso de no existir esta indicacin, se debe
considerar como zona de seguridad un rea ubicada a lo menos 30 metros sobre el nivel del mar.
La zona de seguridad externa debe ser publicada en la unidad educativa en un lugar visible (mediante plano o croquis) y difundida entre
el personal, padres, madres, apoderados y comunidad escolar.
Implementar mochilas o bolsos con alimentos no perecibles, agua, mudas y frazadas, para la contencin de los nios en la zona de
seguridad externa.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los prvulos y sus familias.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre de la
unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como carteras cruzadas para evitar asfixias.
Participar en todos los simulacros organizados por la ONEMI o la autoridad regional competente.

Al escuchar la alarma dada por la entidad de emergencia, se debe comenzar la evacuacin en forma inmediata hacia la zona
de seguridad externa de acuerdo a la ruta establecida.
Mantener la calma, no correr ni gritar.
Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios y nias.
Durante toda la emergencia velar por el resguardo fsico de los nios y nias.

Permanecer en la zona de seguridad externa hasta que la autoridad competente

determine que la emergencia ha terminado.
Una vez que se levante la alerta de tsunami, regresar a la unidad educativa junto a
los prvulos que no han sido retirados por sus apoderados.
MEDIDAS PREVENTIVAS

Conocer el mapa de los peligros volcnicos indicados por la autoridad que puedan afectar la unidad educativa.
Conocer el plan de emergencia frente a erupciones volcnicas de la regin.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre
de la unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como carteras cruzadas para evitar asfixias.
Estar alerta a las instrucciones oficiales que den las autoridades, siguiendo todas las indicaciones entregadas.
Mantener almacenada agua embotellada y alimentos no perecibles para disponer de ellos en una eventual evacuacin.
Implementar mochilas o bolsos con mudas y frazadas.
Mantener un botiqun de primeros auxilios, una radio a pilas, linterna en buen estado y pilas o bateras de reserva.


Contener a los nios y nias.
Cumplir con los planes de emergencia acordados por la comunidad.
Mantener la radio encendida para recibir la informacin que transmitan las autoridades correspondientes.
Cortar el suministro de agua, electricidad y gas de la unidad educativa, cerrar puertas y ventanas.
Mantenerse alejados de valles o ros por donde puedan bajar flujos de cenizas, rocas, lava, lodo y/o emanaciones de gases.
Procurar no estar cerca del terreno que haya sufrido derrumbes.
Si la ceniza volcnica comienza a caer, poner en prctica la siguiente recomendacin: respirar a travs de una tela humedecida en agua
o implementar mascarillas desechables. Esto evitar el paso del polvo volcnico.
Refugiarse de la lluvia de cenizas y del material volcnico bajo techos reforzados.

Permanecer en la zona de seguridad externa hasta que la autoridad competente determine que la emergencia ha terminado.
Una vez que se levante la alerta, regresar a la unidad educativa. Antes de ingresar verificar el estado estructural.
Si hay sospecha de que los alimentos estn contaminados, se deben eliminar para evitar intoxicaciones.
Mantener la radio en sintona para recibir informacin sobre la situacin de la emergencia.
Recomendacin general: es importante considerar que si se encuentra en zona costera y el movimiento del sismo dificult
el mantenerse de pie, debe dar inicio a la evacuacin hacia las zonas de seguridad en altura, establecidas por la autoridad
competente.
ERUPCIN VOLCNICA
07
INCENDIO
INCENDIO
MEDIDAS PREVENTIVAS
No utilizar triples elctricos (ladrones de corriente).
En caso de ser necesario, hacer uso de alargadores elctricos
(zapatilla) con sistema de proteccin para los cortes o aumento de
voltaje elctrico, debidamente certificados.
Los elementos de aseo como: aerosoles, ceras, insecticidas y otros
productos inflamables deben ser almacenados en gabinetes separados
y destinados para tal efecto.
Evitar el almacenamiento de materiales, excedentes de construccin,

desechos de reparaciones de infraestructura, mobiliario obsoleto, entre
otros, que aumenten la carga combustible de la instalacin.
08
Recordar y dar a conocer en reuniones internas el procedimiento de

uso de los equipos de extincin, conforme a los tipos de fuego que se
pueden presentar en las instalaciones.
Mantener actualizada una lista con los nombres y telfonos de los
prvulos y sus familias.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y
apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre de
la unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como
carteras cruzadas para evitar asfixias.
Realizar las mantenciones peridicas a las estufas y sistemas de
calefaccin. En las estufas de combustin lenta (a lea), haga que
limpien el ducto, al menos, una vez al ao y que se verifique su estado
de conservacin.
Respetar la prohibicin de no fumar en las unidades educativas.

Los extintores deben estar sealizados y colgados a la altura mxima
de 1.30 m medidos desde el piso.
Verificar peridicamente la mantencin de los extintores y que stas
se encuentren al da. Cada equipo debe ser certificado y permanecer
ubicado en las reas designadas.
Al mantener en funcionamiento las estufas y sistemas de calefaccin

se debe evitar tener cercano materiales combustibles que puedan
generar un incendio (cortinas, percheros, papeleros, entre otros.).
Proteja siempre la estufa con una barrera o protector.
Al detectar fuego en la unidad educativa se debe dar la alarma de emergencia.

Preparar a los nios para la evacuacin total externa, previo aviso de la Directora de la unidad educativa.
La evacuacin debe ser inmediata sea amago o incendio.
Llamar a bomberos.
Cortar la luz (tablero principal) y el suministro de gas.
Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios y nias.
Durante toda la emergencia velar por el resguardo fsico de los nios.
El personal designado y capacitado para utilizar los equipos de combate de incendio debe utilizar el extintor apropiado ms
cercano, solo si el principio de incendio es pequeo y controlable.
El personal no debe combatir el fuego si no ha sido instruido previamente.
Recordar que al activar la alarma se inicia el proceso de evacuacin de las instalaciones. Si hay visitas en el momento del
siniestro, stas deben salir con el equipo educativo del nivel donde se encuentren.

Avisar a la Oficina Regional sobre la emergencia ocurrida, cantidad de nios, personal involucrado y estado
de todas las personas.
Una vez controlada la emergencia, la Directora debe llamar a los padres de los nios y nias, explicar lo sucedido,
informar el estado de ellos y luego gestionar su pronto retiro.
Solo se permite el reingreso de los funcionarios y de los nios y nias a la unidad educativa previa autorizacin
de bomberos.
Los nios deben ser contenidos y jams deben estar solos en la zona de seguridad exterior de las instalaciones.
Controlar que las instalaciones elctricas estn en buenas condiciones.
09
CORTE DE AGUA
CORTE DE LUZ
Informar a la oficina regional todo desperfecto que se detecte en el sistema elctrico, como
cables sueltos o pelados, ruidos en los enchufes u olor a quemado proveniente del sistema.
Revisar peridicamente la operatividad de las luces de emergencias.
Revisar peridicamente las conexiones de agua de la unidad educativa.

En caso de detectar alguna anomala (caeras con goteras, tapadas o en mal estado) informar a la oficina regional para que
gestione la reparacin.
Se debe procurar mantener como mnimo 20 litros de agua embotellada y sellada para este tipo de emergencia, las cuales
se deben verificar peridicamente chequeando la fecha de vencimiento.
Se debe procurar mantener un stock de toallas hmedas en la unidad educativa
La Directora debe comunicarse con la empresa abastecedora del suministro para consultar el tiempo aproximado de la
duracin del corte.
Cambiar la minuta de alimentos de los nios y nias para evitar posibles intoxicaciones por descomposicin de los alimentos,
evitando adems que la nueva preparacin de alimentos necesite artefactos elctricos como, licuadora, batidora, entre otros.
10
MEDIDAS PREVENTIVAS
Generalmente, los cortes de agua son avisados con anticipacin. En estos casos, la Directora debe informar a la Direccin
Regional para solicitar lineamientos a seguir.
Si el corte no ha sido informado, la Directora deber comunicarse con la Direccin Regional para solicitar lineamientos
a seguir.
Se deben seguir las indicaciones de la autoridad de educacin correspondiente y de la Direccin Regional para los casos de
suspensin de actividades del establecimiento.
Reponer el agua embotellada que se ha utilizado en la contingencia.
Aseo profundo en bao y cocina, ya que la ausencia de flujo de agua favorece la falta de higiene.
MEDIDAS PREVENTIVAS
11
INUNDACIONES
MEDIDAS PREVENTIVAS
MEDIDAS PREVENTIVAS
Revisar peridicamente las conexiones de agua de la unidad educativa y reportar las anomalas (filtraciones) a la Direccin Regional.
Realizar mantencin a las canaletas de agua lluvias y desages evitando la acumulacin de hojas y basura.
Solicitar reparaciones en caso de existir goteras en la techumbre.
En caso de inundaciones por fuga de caeras, cortar el suministro de agua y luz de la unidad educativa.
Revisar si la filtracin corresponde a agua potable o agua contaminada.
Aislar el sector y no pisar los lugares inundados para evitar cadas o contacto con energa elctrica.
Solicitar la reparacin de la filtracin o gotera a la Direccin Regional.
En los casos en que el agua de la inundacin corresponda a aguas contaminadas, el sector deber ser higienizado.
Informar a Direccin Regional fallas en el funcionamiento de la cocina, calefn o sistema de calefaccin a gas.
Todas las instalaciones, reparaciones o mantenciones de las redes de gas deben ser realizadas por un tcnico autorizado por la SEC.
El personal a cargo de los lugares donde se utilice gas, debe cortar la llave de paso una vez finalizada la jornada laboral.
Nunca revisar probables fugas de gas usando un encendedor o fsforo. Usar solucin de agua y jabn.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre
de la unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como carteras cruzadas para evitar asfixias.

Si detecta olor a gas, cortar el suministro en forma inmediata.
Llamar a bomberos.
Nunca encender ni apagar interruptores, ni usar celulares en el
lugar con gas.
La Directora debe dar la alarma de emergencias, iniciando la
evacuacin inmediata de los nios y el personal hacia la zona de
seguridad del patio.
La Directora debe dar inicio al procedimiento de evacuacin
externa de acuerdo a la magnitud del siniestro.
Dar aviso a la Direccin Regional de la emergencia.

Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios.
Durante toda la emergencia debes velar por el resguardo fsico de
los nios.
No utilizar artefactos que produzcan chispas o fuego.
Reingresar al jardn infantil solo con previa autorizacin de bomberos.
12
FUGA O CORTE DE GAS
13
ARTEFACTO EXPLOSIVO
SECUESTRO Y/O ASALTO

MEDIDAS PREVENTIVAS
MEDIDAS PREVENTIVAS
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Llamar Carabineros solo si el secuestrador y/o delincuente no se percatan de esta accin.
Nunca enfrentar al secuestrador y/o delincuente.
Observar detenidamente al secuestrador y/o delincuente para memorizar aspectos fsicos
(vestimenta, forma de hablar, marcas en la piel) para una futura declaracin.
Llamar a Carabineros inmediatamente para dejar constancia de lo sucedido.
La Directora de la unidad educativa debe dar aviso de la contingencia a la Direccin Regional.
La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas de acceso cerradas.
Al detectar un paquete o bulto sospechoso al interior de la unidad educativa, evitar manipularlo y aislar el sector.
El personal de la unidad educativa debe apagar sus celulares, debido a que stos pueden activar el artefacto explosivo.
Confeccionar credenciales para los nios y nias con nombre y apellido, nivel al que pertenecen, nmeros telefnicos y nombre de la
unidad educativa. stas deben ser usadas por los prvulos, como carteras cruzadas para evitar asfixias.

Al recibir una llamada de amenaza de artefacto explosivo o al detectar la presencia de un artefacto sospechoso se debe:
1.

2.
3.
4.
5.
6.
Dar la alarma de emergencias (silbato, campana, timbre, entre otros) iniciando la evacuacin inmediata hacia la zona de seguridad
externa de la unidad educativa.
Llamar inmediatamente a Carabineros.
La Directora de la unidad educativa debe dar aviso de la contingencia a la Direccin regional.

Solo se permite el reingreso del personal y los nios de la unidad educativa previa autorizacin de Carabineros (GOPE).
Informar a la Direccin Regional de la emergencia.
Una vez controlada la emergencia, si es posible, la Directora debe llamar a los padres y/o apoderados, explicndoles
lo ocurrido e informar el estado de los nios y nias.
La unidad educativa debe permanecer siempre con las puertas de acceso cerradas.
Cada vez que una persona necesite ingresar a la unidad educativa debe identificarse y debe ser recibida por un funcionario del jardn.
Los nios y nias nunca deben permanecer solos en patios exteriores y antejardines.
Cuando se detecta la presencia de un extrao observando a los nios, la persona que lo descubra debe observarlo y mantenerse
atento a sus movimientos, dando aviso a Carabineros si es necesario.
15
BALACERA
MEDIDAS PREVENTIVAS
MEDIDAS PREVENTIVAS
Si detecta la presencia de personas sospechosas armadas, caravanas de vehculos o altercados violentos al exterior de la unidad educativa
se debe:
Si se detecta la presencia de manifestaciones o altercados violentos al exterior de la unidad educativa se debe:

Los nios deben tirarse al suelo (boca abajo).

No mirar por las ventanas.
Improvisar alguna dinmica dirigida (Ej: cantar) esto disminuir la tensin de los nios y los tranquilizar.
Desplazarse a la zona de seguridad arrastrndose o gateando.
Evitar contacto visual con agresores y no tomar fotografas o filmar videos.
Definir una zona de seguridad que se encuentre al interior de una sala de actividades y alejada del lugar donde
se verifican las manifestaciones.

Verificar que las puertas de acceso estn aseguradas.

Alejar a los nios de las salas de actividades que tienen ventanas al exterior.
No mirar por las ventanas.
Actuar serenamente y ayudar a tranquilizar a los nios y nias, en este tipo de emergencia ellos no deben agitarse.
Cerrar puertas, ventanas y cortinas de la sala de actividades.
Si el gas ingresa a la unidad educativa poner pauelos o telas humedecidas para cubrir las vas respiratorias.
Evitar frotar los ojos.
Evitar lavar la cara.

Una vez controlada la emergencia, si es posible la Directora debe llamar a los padres de los nios y nias,
explicndoles lo ocurrido e informar el estado de los mismos.
Solo se puede retomar las actividades de la unidad educativa previa autorizacin de carabineros
o de alguna autoridad como por ejemplo, Paz Ciudadana.
Una vez controlada la emergencia, la Directora debe llamar a los padres de los nios y explicarles
lo ocurrido e informar el estado de los nios.
Evitar contacto visual con agresores y no tomar fotografas o filmar videos.
Verificar que la puerta de acceso est asegurada.

Implementar una palabra clave para que los nios la asocien a una situacin de cuidado.
Definir una zona de seguridad para refugiarse. sta debe estar lejos de las ventanas que dan a la calle.
16
BOMBAS LACRIMGENAS
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SISTEMAS FRONTALES
(LLUVIAS Y VIENTOS)
TORNADOS
MEDIDAS PREVENTIVAS
18
Elegir un rea segura del jardn para refugiarse del tornado.

Contar con una radio a pilas y una linterna.
Confeccionar credenciales para los nios con nombre y apellido, nivel al que pertenecen,
nmeros telefnicos y nombre de la unidad educativa. stas deben ser usadas por los
nios como carteras cruzadas para evitar asfixias.
MEDIDAS PREVENTIVAS
Quedarse dentro de su zona de seguridad.

Alejarse de las ventanas, puertas y prestar atencin a las condiciones del clima.
Escuchar una radio o cualquier otro medio de comunicacin para recibir informacin actualizada.
Escuchar una radio o cualquier otro medio de comunicacin para recibir informacin actualizada despus del tornado.
Estar alerta de los cristales rotos y las lneas elctricas cadas.
Si hay personas heridas, no moverlas a menos que se encuentren en peligro inmediato, dado que se puede agravar la lesin.
Solicite asistencia mdica.
Revisar y limpiar peridicamente las canaletas.

En caso de detectar alguna anomala en los techos, daos o goteras producto de las aguas lluvias,
pedir orientacin a la oficina regional.
Mantener el jardn libre de arboles que por accin del viento puedan caer sobre las instalaciones.
Asegurarse de contar con una radio a pilas y una linterna.
Revisar si hay filtracin en techumbres de salas de actividades, reubicando a los nios

en un lugar seco y seguro si es necesario.
Evitar la circulacin por los sectores afectados por la lluvia.
Si el viento es muy fuerte, ubicar a los nios alejados de ventanas.
En caso que el circuito elctrico se encuentre afectado cortar el suministro elctrico desde el tablero principal.
19
AVALANCHAS
INCENDIOS FORESTALES
MEDIDAS PREVENTIVAS
MEDIDAS PREVENTIVAS
Mantener limpios los tejados de materiales combustibles (hojas, ramas, entre otros).
Deshierbar los sectores aledaos a la unidad educativa.
Verificar peridicamente que los extintores se encuentren con sus mantenciones al da.
20
Si se detecta un incendio forestal cercano a la unidad educativa dar aviso a Bomberos y la Direccin Regional.
Si el jardn infantil est cerca del incendio, evacuar tan pronto lo indiquen las autoridades competentes.
Ante la presencia de humo, respirar con un pauelo mojado en la boca para evitar los efectos negativos.
Al evacuar tratar de alejarse por las zonas laterales del incendio y ms desprovistas de vegetacin.
No dirigirse hacia barrancos o quebradas.
Si se est atrapado por el fuego intentar situarse en arroyos o en zonas ya quemadas.
No hacer uso de los vehculos si ests rodeado de fuego.


Contener a los nios.
Cumplir con los planes de emergencia acordados por la comunidad.
Alejarse de las ventanas y colocarse en el lugar seguro de la sala.
La nica proteccin considerable son los refugios y techos reforzados.
Una vez controlada la emergencia, informar a la Direccin Regional y de ser posible comunicarse
con los padres de los nios y nias, para gestionar el pronto retiro.
Una vez controlada la emergencia, informar a la Direccin Regional y de ser posible comunicarse con los padres de los nios y nias,
para gestionar el pronto retiro.
Conocer el mapa de las zonas con peligro de derrumbes que pueden afectar al jardin infantil.
Conocer de plan de emergencia de la ciudad.
Conocer el entorno (cerro con posibilidad de derrumbe, lugares rocosos o nieve).
Planear con antelacin y estar informado del recorrido en caso de un derrumbe.
Conocer el pronstico meteorolgico y el riesgo de aludes.
Estar alerta a las instrucciones oficiales que den las autoridades.
Mantener almacenada agua y alimentos no perecibles para disponer de ellos en el momento de una eventual emergencia.
Mantener un botiqun de primeros auxilios, una radio a pilas, linterna en buen estado y pilas o bateras de reserva.
21
El procedimiento de evacuacin puede ser necesario para emergencias

naturales tales como sismo, terremoto, tsunami, erupcin volcnica,
inundaciones, incendio forestal. Generalmente la evacuacin en estos
casos depender de las autoridades comunales competentes, quienes
darn las indicaciones necesarias a aplicar.
Adems, es posible que la unidad educativa deba activar los planes de
evacuacin frente a emergencias internas o de origen humano como
por ejemplo: incendio, artefacto explosivo, fuga de gas, entre otras.
Frente a ambos tipos de emergencia es de vital importancia mantener

los planes de evacuacin actualizados.
Cada vez que se necesite enfrentar una emergencia con una
posible evacuacin, el equipo educativo debe estar preparado para
reaccionar adecuadamente. Para lo anterior, la comunidad educativa
debe definir el organigrama de emergencia con sus respectivas
responsabilidades.
A continuacin se enumeran las mnimas responsabilidades y/o actividades que cada integrante del equipo de
emergencia debe realizar:
COORDINADOR GENERAL DE EMERGENCIA

1.
2.
3.
4.

5.
6.
8.

EQUIPO DE EMERGENCIA UNIDAD EDUCATIVA
22
RESPONSABILIDADES
EQUIPO DE EMERGENCIA
Coordinador
General de la
Emergencia
Es responsable designar a los funcionarios que conformarn el equipo de emergencia.

Instruye la evacuacin a la zona de seguridad externa cuando corresponda.
Comunica a la Direccin Regional la emergencia y seguimiento de la misma.
Implementa el calendario de simulacros de evacuacin que debe cumplir la unidad educativa, considerando los tipos de contingencias
que la pueden afectar.
Responsable de la elaboracin y actualizacin peridica del plan de emergencia y evacuacin de la unidad educativa.
Responsable de generar las redes de apoyo con las autoridades competentes de la comunidad.
Debe asignar funciones de apoyo para los niveles sala cuna mayor y menor a todos los funcionarios que no poseen responsabilidades
de resguardo de los nios/as en la zona de seguridad. Es decir, que los cargos de manipuladora de alimento, auxiliares de aseo y
administrativos deben acudir al apoyo de los mencionados niveles.
Lderes de Evacuacin
Lderes de
Evacuacin
Encargados de
Evacuacin por
Nivel Educativo
Encargados de
Comunicaciones
Encargados
de Servicios
Generales
1.
2.

3.
Encargados de
Intervencin
Responsable de dar la alarma, para el inicio del procedimiento de evacuacin.

Verifica el abandono total de la unidad educativa, cerciorndose que todos los nios/as y funcionarios/as
se dirijan a la zona de seguridad correspondiente.
Responsable de mantener la unidad del grupo en las distintas zonas de seguridad.
EVACUACIN
23
RESPONSABILIDADES
RESPONSABILIDADES
ENCARGADO DE COMUNICACIONES
ENCARGADOS DE EVACUACIN POR NIVEL EDUCATIVO
1.

2.
3.
1.
2.
3.

ENCARGADOS DE SERVICIOS GENERALES

1. Encargado de cortar el suministro elctrico (tablero general).
2. Encargado de suspender suministro de gas.
ENCARGADOS DE INTERVENCIN
1. Responsables del uso de los equipos que posee la unidad educativa para el combate de amagos de incendio.
2. Encargados de entregar la atencin de primeros auxilios a los nios/as y funcionarios/as que puedan sufrir algn tipo de lesin
en la emergencia.
24
Abrir las puertas de la salas e implementar sujecin para mantenerlas abiertas.

Reunir a los nios en la zona de seguridad interna (interior de la sala).
Preparar a los nios para dar inicio a la evacuacin. Si el tiempo lo permite poner a los nios/as las identificaciones de emergencia.
De no ser posible, trasladar las identificaciones a la zona de seguridad externa.
RECOMENDACIONES PARA LOS NIVELES MAYORES

1. Desplazar a los nios a la zona de seguridad en fila india, se sugiere llevarlos tomados de una cuerda.
2. Un funcionario siempre debe guiar a los nios al principio de la fila y otro al final.
Mantiene publicado en lugar visible los nmeros de contactos correspondientes a las redes de apoyo local (Bomberos, Ambulancia,
Carabineros, entre otros).
Mantener actualizado el registro de los datos de contacto de funcionarios (familiares) y de los apoderados de nios/as.
Responsable de contactar al apoyo de emergencia correspondiente en caso de que la contingencia lo requiera.
25
REGISTRO 01:
CONFORMACIN DEL EQUIPO DE EMERGENCIA
REGISTROS PARA LA
ORGANIZACIN DE LOS
PLANES DE EMERGENCIA
Y EVACUACIN.
26
Junto con la elaboracin y designacin de las responsabilidades de los

funcionarios de la unidad educativa, se deben mantener los formatos
que evidencien la organizacin del equipo de emergencia.
ANTECEDENTES GENERALES
Nombre Jardn:
Cdigo Unidad:
Nombre Directora:
Direccin:
Telfonos:
Comuna:
N de Funcionarios:
N de Matrcula:
N de Niveles:
Fecha Elaboracin:
JERARQUIZACIN DE RESPONSABILIDADES
COORDINADOR GENERAL DEL PLAN
Titular:
Suplente:
Tareas y/o Actividades en la Evacuacin:
ENCARGADO DE COMUNICACIONES
Titular 01:
Suplente:
27
REGISTRO 01:

LDERES DE EVACUACIN**
Titular:
Suplente:
Titular:
Suplente:
Titular:
Suplente:
** La cantidad de Lderes de Evacuacin depender de la cantidad de niveles y funcionarios que posee la unidad educativa.
28
REGISTRO 01:

ENCARGADOS DE SERVICIOS GENERALES
Titular:
Suplente:
ENCARGADOS DE INTERVENCIN***
Titular:
Suplente:
*** La cantidad de Encargados de Intervencin depender de la cantidad de niveles y funcionarios que posee la unidad educativa.
29
REGISTRO 01:

ENCARGADOS DE EVACUACIN POR NIVEL EDUCATIVO
Nombre del Nivel:
N de Nios/as:
Zona de Seguridad Interna:
No

Educadora:
Tcnica en Prvulos:
Croquis Va de Evacuacin Zona de Seguridad Patio:
30
REGISTRO 02:
CROQUIS ZONAS DE SEGURIDAD UNIDAD EDUCATIVA
31
REGISTRO 03:
PAUTA DE EVALUACIN PARA SIMULACRO DE EVACUACIN
ANTECEDENTES GENERALES
Nombre Jardn:
Cdigo Unidad:
Nombre Directora:
Direccin:
Nombre Evaluador/a:
Comuna:
Hora de Inicio Simulacro:
N de Matrcula:
Niveles Evacuados:
N Total de
Participantes
(Sala cuna menor, sala cuna mayor, nivel medio menor, nivel medio mayor, transicin, etc.)
Nios/as
Funcionarios/as
Administrativos/as
CONDICIONES DE SEGURIDAD
Servicios
NO
N/A
NO
N/A
Las puertas tienen sentido de apertura hacia el exterior y un sistema para mantenerlas
abiertas.
Se encuentran debidamente sealizadas las vas de evacuacin, estando en conocimiento
de todos los funcionarios.
Las vas de evacuacin, pasillos, escaleras y salidas se encuentran expeditas y libres de
cualquier obstculo.
El establecimiento cuenta con zonas de seguridad interna (aulas) y externa (patio)
predeterminadas y debidamente sealizadas.
Se visualizan extintores en cada rea del establecimiento, sealizados y con las fechas de
mantencin al da.
IMPLEMENTACIN DE EMERGENCIA
El establecimiento cuenta con los registros de responsabilidades ante emergencia y
evacuacin en forma escrita.
Existe un plano (croquis) general y por sala, donde se indican las vas de evacuacin y
zonas de seguridad internas.
Hay un botiqun de primeros auxilios equipado y una persona debidamente capacitada para
su uso.
El sistema de alarma es audible por todos en la Unidad Educativa.
La unidad educativa cuenta con credenciales para los nios y nias con la informacin
bsica requerida.
La unidad educativa cuenta con radio a pilas, linterna y repuestos para los mismos.
32
REGISTRO 03:
COMPORTAMIENTO Y ORGANIZACIN DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
NO
N/A
NO
N/A
El funcionario/a gua la evacuacin de los prvulos por las vas de evacuacin y hacia la
zona de seguridad interna (patio).
Existe un equipo de funcionarios de apoyo, organizado para la evacuacin de lactantes
(sala cunas).
La evacuacin se desarrolla de manera tranquila, ordenada y segura, conforme a los
procedimientos de accin del manual JUNJI.
Se realiza una revisin de las salas, baos y oficinas verificando que no hayan quedado
funcionarios/as o nios/as al interior.
Se realiz o se simul el corte de energa elctrica y de gas por parte de los encargados.
En la zona de seguridad interna se pasa la lista de asistencia y se verifica la presencia de la
totalidad de la comunidad educativa.
La comunidad educativa permaneci en las zonas de seguridad interna hasta la orden de
regresar a las actividades.
Durante el desarrollo del ejercicio, los funcionarios cumplieron con las funciones asignadas
en el Plan de Emergencia y Evacuacin.
ACCIONES DE PREPARACIN INCLUSIVA

Se identificaron las necesidades especiales de los integrantes de la comunidad educativa
para otorgar ayuda adecuada.
Se observ un sistema integral de acompaantes que asistieron a quienes lo requeran, de
acuerdo a sus necesidades.
Los accesos, zonas seguras y vas de evacuacin permiten la accesibilidad de personas
con discapacidad.
TIEMPO TOTAL DE EVACUACIN

Indique el tiempo transcurrido desde el inicio del
simulacro hasta la llegada de los ltimos evacuados a la
zona de seguridad ayuda adecuada.
OBSERVACIONES DEL EVALUADOR

Problemas detectados durante el simulacro que deben
ser analizados, incidentes o accidentes ocurridos u otros.
33
REGISTRO 03:
REGISTRO DE PARTICIPANTES EN EL SIMULACRO

NOMBRE FUNCIONARIO
CARGO
FIRMA
FIRMAS
Nombre Evaluador:
Rut:
Nombre Evaluador:
Rut:
Firma
Firma
Dejar una copia firmada de esta pauta de evaluacin en poder del establecimiento y enviar una copia a la Direccin
Regional correspondiente.
34

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TABLA DE CONTENIDO

Sistemas frontales (lluvias y vientos)............................................... 19

Se establece el presente Manual de Emergencia con los siguientes objetivos especficos:

Aprender, organizar y coordinar los pasos a seguir durante una emergencia.

3. Programar actividades de prevencin destinadas a evitar situaciones de emergencia.

Determinar las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad de

Las vas de evacuacin deben estar despejadas y libres de cualquier

Los planos de evacuacin deben estar publicados en lugares visibles,

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Mantener la calma, no correr, ni gritar.

Determinar la zona de seguridad interna (salas de actividades)

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Permanecer en la zona de seguridad externa hasta que la autoridad competente

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Mantener la calma, no correr, ni gritar.

Evitar el almacenamiento de materiales, excedentes de construccin,

Recordar y dar a conocer en reuniones internas el procedimiento de

Respetar la prohibicin de no fumar en las unidades educativas.

Al mantener en funcionamiento las estufas y sistemas de calefaccin

Al detectar fuego en la unidad educativa se debe dar la alarma de emergencia.

Controlar que las instalaciones elctricas estn en buenas condiciones.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Revisar peridicamente las conexiones de agua de la unidad educativa.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Dar aviso a la Direccin Regional de la emergencia.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

FUGA O CORTE DE GAS

SECUESTRO Y/O ASALTO

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Mantener la calma, no correr, ni gritar.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Si se detecta la presencia de manifestaciones o altercados violentos al exterior de la unidad educativa se debe:

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Los nios deben tirarse al suelo (boca abajo).

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Verificar que las puertas de acceso estn aseguradas.

Informar a la Direccin Regional de la emergencia.

Verificar que la puerta de acceso est asegurada.

Elegir un rea segura del jardn para refugiarse del tornado.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Quedarse dentro de su zona de seguridad.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Revisar y limpiar peridicamente las canaletas.

Revisar si hay filtracin en techumbres de salas de actividades, reubicando a los nios

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

Mantener la calma, no correr, ni gritar.

ACCIONES A SEGUIR DURANTE LA EMERGENCIA

El procedimiento de evacuacin puede ser necesario para emergencias

Frente a ambos tipos de emergencia es de vital importancia mantener

COORDINADOR GENERAL DE EMERGENCIA

EQUIPO DE EMERGENCIA UNIDAD EDUCATIVA

Es responsable designar a los funcionarios que conformarn el equipo de emergencia.

Responsable de dar la alarma, para el inicio del procedimiento de evacuacin.

ENCARGADOS DE EVACUACIN POR NIVEL EDUCATIVO

ENCARGADOS DE SERVICIOS GENERALES

Abrir las puertas de la salas e implementar sujecin para mantenerlas abiertas.