Este manual fue elaborado con la

finalidad
de
que
tengas
un
acompaamiento terico y didctico
durante la capacitacin y a lo largo de
tu
vida
tanto
acadmica,
como
personal.

Te invito a que lo personalices,

realices anotaciones, subrayes,
pongas notas y lo cuides.

Este

manual es
de:

propiedad

_______________________________________________________________________________________

Nombre y Firma

AGRADECIMIENTOS
Considerarte a ti la primera persona en mi pensamiento es saber
que sigues y seguirs conmigo, que no te has ido y que no lo
hars hasta el da en que nos volvamos a ver. Eres la estrella que
me acompaa cada noche y me hace compaa, lo sabes. Sabes
que ests como cada noche vindome desde el cielo, cuidndome
al salir el sol, cuidando mis sueos, no te olvido y no lo har hasta
mi ltimo suspiro abuelita Aurora, porque como siempre te dije,
me brindaste el regalo ms grande que pude haber recibido.
A Pao, mi amiga entraable, la primera real. Me da gusto y me
siento afortunado de conocerte, de saber que an estas, que hace
8 aos conoc quin eras y que nos convertimos en muy buenos
amigos y colegas, cremos en ello y estuvimos lado a lado. Mi
infinita gratitud y retribucin, mi respeto y mi amistad sincera
para ti COLEGA ENTRAABLE.
Hugo Bautista, por ser compaero, amigo y ensearme tanto en
tan poco tiempo, por estar ah y darme el espacio que siempre
busque y pude encontrar. Por ser parte de algo, de personas que
luchamos, que creemos, que buscamos, que cuestionamos y que
vamos juntos luchando por la vida, por ese objetivo nico que es
VIVIR.
Hugo, mi amigo, mi compaero, mi hermano. T sabes que ha sido
y es un gran gusto y placer seguir contigo, con tu amistad, con tu
simpata, con tu manera de ser. Significas mucho para m, eres
parte de mi familia porque as lo he elegido, eres alguien que ha
estado a mi lado, y estoy seguro, seguiremos compartiendo
momentos, risas, llanto, enojo, sorpresas y cario. A ti AMIGO.
Alba y Atenea. Nos vimos crecer en esta carrera, nos vimos caer,
2
alejarnos, rer, llorar, aprender, enojarnos y superarnos. No puedo

ms que decir las quiero mucho, porque me demostraron su

manera de ver las cosas y al mismo tiempo, me ensearon
lecciones de vida, de descubrirme, de creer en m mismo y supe

que estarn ah. Que cada uno toma su rumbo a lado del otro. Por
ser inseparables, insuperables y mis CONFIDENTES.
Y a ti Daniel, porque siempre he dicho que las cosas suceden por
una razn, todo tiene una causa, y que cuando menos lo espere
llegaste, nos conocimos y vi de ti algo distinto, algo cautivante. Y
te aprecie por lo que eras, por tu fortaleza, tu esencia, supe que
quera ser tu compaero de lucha, de experiencia, de inteligencia,
de conocimiento, tu COMPAERO DE GNERO. Y a aqu estamos
amigo, compartiendo y viviendo lo que nos gusta, lo que
queremos y buscamos por mucho tiempo.
A ti Jaime Grados, por mostrarme tanto con una sonrisa, con una
palabra, con un gesto, con esa alegra e inteligencia que te
caracterizan, por la lucha que s has pasado, y por ensearme a
no dejarme vencer, que los obstculos sirven para crecer, para
madurar, para aprender a ser mejor da con da. Que esta carrera
no termina aqu y que es posible ser joven con los aos de la
experiencia y la sabidura. A TI, MI RECONOCIMIENTO Y
ADMIRACIN.
Isra, Mike, Csar, Omar. Por su alegra y dinamismo, por su
entrega, su inquietud de saber, de conocer, de superarse y de ser
ustedes mismos. Porque cada uno en su forma de ser, me mostr
su dedicacin y empeo, su disciplina y al mismo tiempo, su
deseo de disfrutar la vida, su inteligencia y sus deseos de
superarse a s mismos. GRACIAS DE CORAZN.

Mil palabras no expresaran jams el amor que les tengo a ustedes

dos, mis PILARES, por ser mi principio y fundamento, por sus
palabras, por hacerme enojar, por hacerme rer, por limpiar mis
lagrimas, por la palabra AMOR que desbordan en cada acto que
me dan, en cada palabra, en cada consejo, en cada momento de
angustia y el consuelo que slo ustedes me brindan. Porque me
siento afortunado y orgulloso de ser su hijo, por hacer de mi una
persona que vale mucho, que tiene mucho para dar, porque
ustedes son mi sustento, mi vida, mis amigos, mi familia, mi
TODO. A ti mam, porque siempre estas a mi

lado para ayudarme, por tu cario y comprensin, por dar tu ser,

por ser el apoyo que no me abandona nunca. A ti pap, por ser la
fuerza de mi persona y saber que la fortaleza se lleva en el
corazn, que pequeas cosas hacen grandes cambios.
Insisto que todas las palabras no describirn la GRATITUD,
APRECIO, AMOR, DEDICACIN y VENERACIN que les tengo,
porque si soy recordado, quiero que los recuerden a ustedes dos
tambin, porque por ustedes SOY YO.
A mis compaerxs de clase, por ser partcipes de esta experiencia
en la capacitacin, por las risas que compartimos y que quedan
grabadas en m. A mi tocaya Fernanda, por su apoyo y solidaridad.
Y a mis nuevas amigas Montse, Magos, Miriam y Yaz, por
compartir esta experiencia de titulacin. GRACIAS!!
Y por ltimo a mi segunda casa, mi refugio, mi maestra de
conocimiento y sabidura, de reflexin, de crecimiento,
simplemente de ser ORGULLO AZUL Y ORO. A mi UNIVERSIDAD
NACIONAL AUTNOMA DE MXICO, porque pondr su nombre en
alto, y que en cada esfuerzo, en cada palabra escrita, en cada

conocimiento adquirido, estoy seguro que POR MI RAZA HABLAR

EL ESPRITU.
Que mi historia no traiga dolor
que mis manos trabajen la paz
que si muero, me maten de amor
nada particular.
-Nada Particular- Miguel Bos

De corazn
Fernando Elas vila Ramrez

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar la capacitacin, los y las

participantes reconocern lo que es
diversidad sexual,
construccin de
gnero,
actos de discriminacin en el
mbito laboral, a travs de dramatizacin,
rejilla, lectura comentada, estudio de caso
y expositiva.
5

Objetivos especficos

Diferenciar el
concepto entre
sexualidad
y la
Identificar
diversidadentre las
diferencia
sexual.
parafilias y las
expresiones
comportamentales
de la sexualidad.

Identificar la
construccin social del
gnero.

Sensibilizar a los
participantes en relacin al
tema de diversidad sexual y la
discriminacin que existe en6el
mbito laboral.

Reconocer los postulados

tericos en cuanto al tema
de la orientacin sexual.

Expectativas

Cooperacin.
Por qu es importante integrar
el tema a nuestra vida.
Clara.
Bajo que enfoque de la psicologa
se ha estudiado el tema.

Breve.
7

Dinmica.
No est sesgado por una
corriente ideolgica.

Participaci
n.
Reflexi
n.
Trabajo
en
equipo.
Alegr
a.

Puntualida
d.
Entusiasm
o.

Respet
o
Cooperaci
n.

Ganas
aprender.

por 8

Acuerdos
Respeto al exponer las ideas o
dudas.
Toleranci
a.
Poner
atencin.

Levantar la
participar.

mano

para

Participaci
n.

Celular modo placer

(vibrador).
Castigos si no se cumplen las
reglas.
Al que no cumpla estas reglas bailar
perreo intenso y Can-Can al final de la
capacitacin.
A favor!!

Firma:

___________________________________________________________________

JURO SOLEMNEMENTE QUE MIS INTENCIONES SI

SON BUENAS
POR ESTA OCASIN.

Qu entiendo por
Diversidad Sexual?
___________________________________________________
_
___________________________________________________
_
___________________________________________________
_
___________________________________________________
_

En este momento, pudiera

considerarme parte de la
diversidad sexual?

10

Pega aqu tu reflexin.

Evaluacin inicial
CUESTIONARIO PARA HETEROSEXUALES
1. A fin de cuentas, cundo y cmo decidiste ser heterosexual?
___________________________________________________________________
_______________________
2. Cul piensas que fue la causa que hizo que t escogieras ser
heterosexual?
___________________________________________________________________
_______________________
3. Consideras que el que t seas heterosexual es slo una etapa
de tu crecimiento?
___________________________________________________________________
_______________________
4. Consideras que el hecho de que t seas heterosexual sea
consecuencia de un miedo neurtico a las personas de tu mismo
sexo?
___________________________________________________________________
_______________________

11

5. Si t nunca has tenido relaciones sexuales con alguien de tu

propio sexo, es posible que slo necesites un buen amante gay
para volverte homosexual?
___________________________________________________________________
_______________________
6. A quin has desclosetado tus creencias heterosexuales y
cmo reaccionaron?
___________________________________________________________________
_______________________
7. Por qu la gente heterosexual se siente obligada a convencer a
otros para que lleven ese mismo estilo de vida?
___________________________________________________________________
_______________________

8. Por qu insistes en externar tu heterosexualidad tomando la

mano a tu pareja o besndote en pblico? No puedes slo ser
como eres sin molestar a los dems con tu desviacin?
___________________________________________________________________
_______________________
9. Realmente quieres que tus hijos (as) sean heterosexuales,
sabiendo cun duro y difcil es tener una buena relacin
heterosexual?
___________________________________________________________________
_______________________

12

10. Consideras seguro exponer a tus hijos (as) a maestros (as)

heterosexuales, tomando en cuenta que la inmensa mayora de
los violadores de nios (as) son heterosexuales?
___________________________________________________________________
_______________________
11. Por qu hay tan pocos matrimonios estables entre
heterosexuales, an cuando se da un mayor apoyo social a ese
tipo de matrimonios?
___________________________________________________________________
_______________________
12. Considerando la amenaza de la sobrepoblacin, cmo
sobreviviremos si todos son heterosexuales como t e insisten en
reproducirse?
___________________________________________________________________
_______________________
13. Cmo puedes llegar a ser una persona completa si te limitas
a ti mismo a la heterosexualidad exclusiva y te abstienes de
desarrollar tu potencial gay?

El

trmino

de

diversidad

___________________________________________________________________
sexual se adjudica comnmente
_______________________

a la comunidad
de lesbianas,
14. Existe una gran cantidad
de personas heterosexuales
tristes y
deprimidas, por qugays,
no intentan
una terapia para travestis,
ver si pueden
bisexuales,
cambiar a ser una persona homosexual?

transgnero, transexuales e
_________________________________________________________________________________________________
(LGBTTTI), en
________________________________intersexuales
la cual la heterosexualidad y
INTRODUCCIN
la reproduccin es lo normal, y
13
todo lo que no sea de esa ndole
es considerado como anormal,

As pues, la importancia de conocer lo que

refiere el concepto de diversidad sexual, 14
la

construccin socio-culturalde gnero, las

implicaciones de stas construcciones en la
sexualidad tanto en sus distintas expresiones
como prcticas, son importantes en el hecho de
que la mayor parte de discriminacin y estigma
que existen al respecto, se da por ignorancia o
desconocimiento.
Te invito a que desde este
momento, abras un espacio
de reflexin personal e
intelectual, en la cual
analices estas cuestiones
en
las
que
TODOS,
formamos parte de ellas.

Es momento de que anotes todas las

preguntas que te vayan surgiendo, para
que las deposites en el buzn de la
diversidad y el instructor las pueda
aclarar.

Diversidad
Sexual

En las ms de las veces se

maneja que la diversidad
es la prctica, preferencia
o identidad diferente de la
15
heterosexual, considerada
legtima.

Sin
embargo
Marta
Lamas(antroploga
mexicana), nos dice que la diversidad sexual
es el mosaico de todas las formas humanas de
sexualidad, incluida la heterosexual.
La diferencia entre diversidad sexual y
sexualidad, radica en
que_____________________________________________
___________, la cual incluye por
lo menos
cinco elementos:
______________,
__________________,
_______________,
__________________________________ y
____________________ (Ortiz, 2004).
EsReproduccin
el proceso biolgico que permite la
creacin de nuevos organismos. Es
uno de los componentes de la
sexualidad, ms no la ms importante
ni la nica, pues se puede vivir una16
sexualidad plena sin intenciones

Sexualidad
Es el conjunto de nuestras experiencias corporales,
sensaciones, fantasas, deseos, emociones e ideas.
Incluye la forma de vestir, bailar, caminar, comer,
es decir, es la forma de mostrarme al mundo.

Erotismo
Se refiere a la experiencia
personal
del
deseo,
la
excitacin y el orgasmo, as
como toda una serie de
respuestas corporales que le
acompaan; engloba ideas,
sensaciones,
sentimientos,
Sexo y la interaccin de
fantasas
los
El cinco
sexo sentidos.
son las caractersticas anatmicas y
fisiolgicas de los organismos, en otras
palabras, sexo se refiere a los rasgos biolgicos
17
del ser macho o hembra (pene o vagina).

Intersexualidad

propias de
variables.

Es la condicin biolgica
en la cual una persona
presenta
caractersticas
genticas y fenotpicas
macho
Gn y hembra, en grados

ero

Es la construccin social de esa diferencia

sexual
(macho-masculino,
hembrafemenino). Son el conjunto de ideas, creencias,
y atribuciones sociales, construidas en cada
cultura y momento histrico, tomando como
base
la 2diferencia
sexual.
Anota
caractersticas
propias
de un hombre y una mujer.

18

El concepto alude a la atraccin para

__________________________ con las personas de
acuerdo a su sexo. Dicha relacin incluye los
procesos de enamoramiento y amor,
abarcando un amplio espectro de elementos de
orden subjetivo que suelen configurar los
vnculos de pareja.
Al respecto, Ardila (2008) nos describe que

19

Identidad Sexual

HB ietoms e xualosr o s e i dxuadal i d ad

La identidad sexual incluye la manera como la

persona
___________
como
__________
o
__________, o como _____________________________,
independiente a la orientacin sexual de la
persona.

Identidad gnero

La Organizacin Panamericana de la Salud

(OPS; 2000) la define como el grado en que
cada persona se identifica como masculina o
femenina, o alguna combinacin de ambos. Es
________________________, construido a travs del
tiempo,
que
permite
a
los
individuos
_________________________________________________
___________. La identidad genrica determina la
20

Hombre Identidad gnero:

forma en que las personas experimentan su

gnero.

21

Traves
tismo
Todos
en
algn
momento de nuestra
vida
llegamos
a
travestirnos al utilizar
accesorios o prendas
del
otro
gnero,
aunque no signifique
que
lo
adoptemos
como estilo de vida.

Un
travesti
es
una
persona
que
______________________________________________
______________________________________________
____________________. Es aquel hombre o mujer
que
tiene
la
necesidad
emocional,
sensorial y perceptiva de adoptar y
adaptar comportamientos, vestimentas y
manierismos estereotpicos considerados de
la mujer o del hombre en una cultura y22
tiempo
especficos.
Lo
puede
hacer
___________ o _________________. No le interesa

Transg
nero
Es aquella persona, macho o hembra de
nacimiento,
que
______________________________ el rol, la
vestimenta y el comportamiento del gnero
opuesto al asignado de nacimiento. A
diferencia del travestismo, el o la
transgnero ______________________un estilo
de vida en el gnero con el cual se siente

Transex
ualidad

23

Son aquellas personas

que desde la infancia
La Redada de los 41
temprana __________________________ al sexo con
el que naci. Se viven e identifican plenamente
Cuarenta y un lagartijos
Pum! Que los gendarmes entran
con el sexo-gnero opuesto al suyo asignado de
Disfrazados a la mitad
Sorprendiendo a los jotones
nacimiento.
Las
personas
transexuales
De simpticas muchachas
Y aquello si fue de verse
___________________. La bsqueda de modificar
Bailaban como el que ms.
Qu apuros y que aflixiones! []
su anatoma corporal siempre se da mediante
hormonizacin y ciruga.
La otra mitad con su traje,
Es decir de masculinos,
Sabas

Algunos quieren correr,

O echarse dentro l comn
qu?

Gozaban al estrechar

Otros quieren desnudarse

el
travestismo,
el
A los famosos jotitos[]
A otros les da el patats
transgnero
y
la
transexualidad
son
Y cuando ms entusiasmados
A todos, uno por uno
independientes
de
la
Y quitados de la orientacin
pena,
La polica los recoje,
afectivo
Se hallaban los mariquitos
a Tlapisquera
ertica, Y es
decir,derecho
pueden
Gozando de aquella
Se los va
llevando al trote.
serfiesta
heterosexuales,
homosexuales o bisexuales.
(Corrido los 41 maricones -Jos Guadalupe Posada-)

24

El relato anterior, es un claro ejemplo de la

tipificacin de la homosexualidad en el siglo XIX
25

en Mxico. Al respecto, Carlos Monsivis nos

comenta:
Si en la lgica del ocultamiento lo que no se
nombra con detalle no existe, en el siglo XIX
mexicano le corresponde al vaivn de las
conversaciones y los rumores las noticias muy
despreciativas sobre los gays [] en el siglo
XIX casi nunca se les menciona por escrito, en
apego a la consigna del no decir para no
propagandizar.
Sabas qu?
en realidad seran 42 los
detenidos, siendo el nmero
cuarenta y dos mi yerno (de
Porfirio Daz), Ignacio de la
Torre y Mier, al que se le
permiti darse a la fuga.

26

Stonewall,
Nueva York
Un lugar que podra
denominarse
punto
central del movimiento
gay
a
nivel
estadounidense
y
mundial es Stonewall,
en el ao de 1969.

Stonewall era el nico

bar gay masculino de
Nueva York donde el
baile entre hombres
estaba permitido. En la
noche del 27 al 28 de
junio de 1969 tuvo
lugar la primera de las

La polica de Nueva
York
irrumpi
en
Stonewall a la 1 y 20
de
la
madrugada
(junio 28) y trat de
arrestar
a
varios
clientes del bar.
Cuando llevaba un grupo grande de presos al
camin, otros clientes empezaron a gritarle a
la polica, a insultarla y a tirarle monedas.
Muchos
incidentes
sucedieron
simultneamente y comenz una furia 27

Los insultos contra la polica, los golpes y los

gritos hicieron que la situacin se tornara
catica. Una de las frases ms frecuentes que
se gritaba era: Poder gay.
Las consecuencias de las
manifestaciones
de
Stonewall
fueron
muy
importantes y perduraron a
lo
largo
del
tiempo.
Stonewall se celebra en
muchos pases del mundo el
28 de junio, o el ltimo
domingo de ese mes para
Actualmente, ya no se habla de un tercer sexo
ni de diferencias biolgicas fundamentales entre
homosexuales y heterosexuales. Hoy da, es una
opcin de vida, considerada tan vlida como la
heterosexualidad, ni mejor ni peor que ella. Su
estudio tiene mucho que ver con la diversidad
humana y NO con la psicopatologa.

Alfred Kinsey (1894-1956)

28

Kinsey fue el primero en tratar de demostrar

Homosexualida
matemticamente que la conducta considerada
normal por la sociedad americana, era ms
permisiva de lo que se supona. En 1948,
Alfred Kinsey y sus colaboradores publicaron
una investigacin para la cual haban
encuestado a 12,000 personas, de uno y otro
sexo. Sus conclusiones, en forma estadstica,
exponen:
37% de la poblacin
masculina haba tenido
alguna
experiencia
homosexual
hasta
el
orgasmo, esto es, dos de
cada cinco.
18%
de los hombres
tuvieron una experiencia
homosexual intensa y
estable entre los 16 y los
55 aos de edad, es decir
uno de cada seis.
29

Kinsey elabora una teora de grados de

expresin sexual. En un sistema de barras
explica que en todo ser humano hay un grado
variable de homosexualidad y heterosexualidad;
la orientacin sexual es un continuo, sin
definicin.

Afirma Kinsey:
Tal vez sea cierto que los contactos
heterosexuales
sobrepasan
a
los
homosexuales, en la mayora de las
especies animales, pero sera difcil
demostrar que ellos dependen de la
normalidad
de
las
respuestas
heterosexuales, o de la anormalidad de
30
las homosexuales.

Derechos Sexuales y
Reproductivos
Los derechos sexuales son derechos humanos
universales basados en la libertad, dignidad e
igualdad inherentes a todos los seres humanos.
La salud sexual es el resultado de un ambiente
que reconoce, respeta y ejerce estos
derechos sexuales:
1. El derecho a la
libertad sexual. La
cual
abarca
la
posibilidad de la
plena expresin del
potencial sexual de
los individuos.
2. El derecho a la
autonoma,
integridad
y
seguridad sexuales
del cuerpo. Incluye
la
capacidad
de
tomar
decisiones
autnomas sobre la
propia vida sexual
dentro del contexto

3. El derecho a la privacidad
sexual. Este involucra el
derecho a las decisiones y
conductas individuales en el
mbito
de
la
intimidad
siempre
y
cuando
no
interfieran en los derechos
sexuales de otros.

4. El derecho a la equidad
sexual. Refiere a la oposicin
a todas las formas de
discriminacin,
independientemente
del
sexo, gnero, orientacin
31

5. El derecho al placer sexual. El placer

sexual, incluyendo el autoerotismo, es fuente
de bienestar fsico, psicolgico, intelectual y
espiritual.
6. El derecho a la expresin sexual
emocional. La expresin sexual va ms all
del placer ertico o los actos sexuales. Todo
individuo tiene derecho a expresar su

7. El derecho a la libre
asociacin
sexual.
Significa la posibilidad
de
contraer
o
no
matrimonio,
de
divorciarse
y
de
establecer otros tipos
de
asociaciones
sexuales responsables.

9. El derecho a informacin
basada en el conocimiento
cientfico. Este derecho implica
que la informacin sexual debe
ser generada a travs de la
investigacin cientfica libre y
tica, as como el derecho a la
difusin apropiada en todos los
niveles sociales.
10. El derecho a la educacin
sexual integral. Es un proceso
que se inicia con el nacimiento
y dura toda la vida y que
debera involucrar a todas las
instituciones sociales.

8. El derecho a la toma
de
decisiones
reproductivas, libres y
11. El derecho a la atencin
responsables.
Esto
de la salud sexual. La atencin
de la salud sexual debe estar
abarca el derecho a
Matrimonios
de
personas
disponible para la prevencin
y
32
decidir tener o no
hijos,
el tratamiento de todos los
el
numero
y
espaciamiento
entre

Del mismo sexo

En cuanto a la legislacin que se realiz en

Mxico a favor de la aprobacin de los
matrimonios entre personas del mismo sexo, a
partir del 4 de marzo del 2010 entr en vigor la
reforma al Cdigo Civil del Distrito Federal que
permite el matrimonio entre personas del
mismo sexo, lo que otorga igualdad jurdica a
todas las personas. Sin embargo, slo fue
aplicada al D.F. dejando fuera los dems estados
de la repblica mexicana.
Por qu consideras importante
conocer estos derechos?

33

Expresiones Comportamentales
De la sexualidad
Al
respecto
de
todo
lo
anterior,
es
imprescindible,
por
lo
tanto,
que
los
profesionales de la salud utilicen terminologa
descriptiva, ms que valorativa.
lvarez-Gayou (1984), plantea una hiptesis
en
la
cual
todas
las
expresiones
comportamentales de la sexualidad integran el
universo expresivo del ser humano, en el que
potencialmente se encuentran todas, an
cuando algunas lo hagan en grado mnimo o no
ertico.

Cul consideras que es la

importancia de utilizar
terminologa descriptiva ms que
valorativa?

34

El continuo para todas las expresiones se

estructura en una escala con ocho niveles:
1. No existe
2. Expresin mnima (EM).
3. Expresin acentuada (EA).
4. Expresin eroticosexual
fantasa (EESF).
4.
Expresin
(EESM).
6. Expresin
(EESP).

eroticosexual
eroticosexual

nivel

mnima
preferida

35

Exhibicionismo. sta
se
refiere
a
las
personas que gustan
de mostrarse a otros.

FETICHISMO.Se trata de la
expresin comportamental
de la sexualidad en la que
se gusta de obtener y
poseer
objetos
o
pertenencias
de
determinada(s) persona(s).

En el grado en que
todos
somos
exhibicionistas,
EM
consiste en que a
mayor o menor grado
se
busca
una
apariencia
ms
agradable
o
impresionante para los
otros. As, incluso el
ms mal presentado o
informal en su vestir,
es probable que utilice
un bigote o prendedor
con el objeto de

El grado de EM consiste en
el gusto que tienen las
personas de llevar una
fotografa, prenda, anillo, u
otra cosa de una o varias
Gerontofilia.Es la expresin en la que se tiene
atraccin por personas
msaquella
edad, en
Masoquismo.
Se define de
como
en especial
ancianos.
lapor
que
la persona gusta del dolor fsico,

sumisin,
vejacin
o incluso
La EM existe
en casi
todas dependencia
las personas, por el
notoria
decario
otra persona.
respeto,
y cuidado hacia las personas de la
tercera
los cuales
inculcados
como
En
el reaedad,
no ertica,
EM seson
presenta
en
valores
enlas
nuestra
sociedad.
casi
todas
personas
y consiste en ese
pequeo placer no confesado que nos lleva
a disfrutar ser atendidos o considerados
por un sufrimiento o una enfermedad, o a

36

Paidofilia. Consiste en
el gusto o atraccin por
los nios.
Necrofilia. Consiste en el
gusto o atraccin por lo
En
el
nivel
de
EM,
se
Escoptofilia
muerto o la muerte en s.
encuentra
todo
ser
(Voyeurismo).Expresin
humano
al
expresar
EM
comportamental
de
la de la necrofilia consiste
En osta,
a
cuidado y en
ternura,
no las
en el Zoofilia.
culto, ms
menos
sexualidad
la que
nivel en todos,
EM,
solo a losgustan
nios de
sinovera los
presente
alasla
personas
personas
tienen
todo cachorro.
muerte.
Se expresa
por
cuerpos,
expresiones
gustoy cuadros
o
afecto
fotografas
que se
amorosas
o ambos
de su
otras
Cabe aclarar,
que en
especial
por
los
en
casas
de
personas.
expresin
ertica,
es exhiben
animales,
personas
muertas, para
en
penalizado
por
la
ley
el
EM de esta expresin, y de la
algunos
perros,
nuestro
medio,
por
los
asediar
a
nios
de
que casi todos participamos,
gatos, altares
canarios,
pequeos
para
manera
sexual.
ha permitido el florecimiento
honrarlos en el cementerio,
del desnudo artstico en la
el nombrar a personas y

37

Sadismo. Esta es en la que los individuos gustan de

causar dolor fsico, someter, vejar o hacer que otros
dependan de ellos.
En el rea no ertica, el sadismo es apreciable cuando se
expresa cario o afecto por medio de pequeos
estmulos dolorosos como pellizcos, besos mordelones,

Grafofilia. Esta expresin tiene

dos dimensiones: la logofilia y la
iconofilia. Es en la cual se gusta
de leer la palabra escrita
(logofilia), ver representaciones
grficas figurativas como dibujos
y
fotografas
entre
otros
(iconofilia) o ambas.

38

Tribofilia (frotismo).Se refiere a la

Urofilia
Expresiones
en las que
expresin
enyla coprofilia.
que existe gusto
por
existe
por la La
orina o las heces o
tocar
a gusto
otros oo placer
ser tocado.
por elseacto
de como
orinar,tribofilia
defecar y observar su
primera
conoce
activa
y la segunda receptiva.
realizacin
Como
en toda
se percibenreflexionar en esa
A nivel
EM,actividad
sera importante
matices,
as, hay
las
sensacin
de personas
alivio y/oen placer
que se tiene
que
el gusto
el contacto
fsicourinaria. De igual
cuando
sepor
vaca
la vejiga
con otros es ms acentuado (EA)
que en la generalidad.
Polirrelacin. Expresin
comportamental de la
sexualidad en la que la
persona
gusta
de
relacionarse con varias en
forma simultnea. Son
aquellas personas que
39
disfrutan de una actividad
con
varias
personas,

Fobofilia. En sta expresin,

existe gusto o placer por el
peligro o temor. De no tener
muchos seres humanos esta
expresin en EM, tal vez
nunca hubieran sido xitos
del cine pelculas como
Intercambio
pareja
Drcula,
Frankenstein, de El
(swingers).Expresin
en la que se gusta
Exorcista,
entre
muchas
intercambiar a la pareja propia con otra. Un
ejemplo de ello, es cuando en alguna fiesta o
reunin se baila y convive con la pareja de
algn compaero o amigo. Se considera EA,
cuando una pareja interacta y se les ve con
otros miembros de parejas en actividades
sociales.
Relacin a primera vista.
Es aquella en la cual se
obtiene gusto por entablar
relaciones con una persona
que
no
se
conoca
previamente. Un ejemplo,
es cuando conocemos y
entablamos conversaciones
con
personas
que
no
conocamos, para luego
despedirnos y quizs no
volverlas a ver. Es EA,
cuando se recurre a preferir

Rinofilia. Es la expresin
comportamental
de
la
sexualidad que consiste en
el gusto por los olores. No
se limita necesariamente a
los
considerados
placenteros, en especial
40
son personas en quienes el
olfato juega un papel

La re lac dem ia de la ngua defin la p rafili com

L a s E x p r e s io n e s
C o m p r t a m e n t a l s d e la
S e x u a lid
41

Discriminacin en el
mbito laboral
La discriminacin en el empleo y la
ocupacin hace referencia a _____________ que
tienen el efecto de situar a determinadas
personas en una posicin de ___________________
o ________________ en el mercado de trabajo o el
lugar de trabajo a causa de su raza, color,
religin, sexo, opinin poltica, ascendencia
nacional, origen social o cualquier otra
caracterstica no relacionada con el trabajo que
debe desempearse.
Ms en general, la
discriminacin en el
trabajo incluye toda
distincin, exclusin
o preferencia que
tenga
por
efecto
anular o menoscabar
la
igualdad
de

42

Se debera seleccionar a los trabajadores

nicamente sobre la base de su capacidad
para realizar el trabajo. Se alienta a las
empresas a examinar sus prcticas de
contratacin y otras prcticas de empleo para
identificar posibles bases de discriminacin al
dispensar a solicitantes de empleo o a
trabajadores un trato menos favorable que a
otros debido a caractersticas no relacionadas
con las competencias de la persona o los

La discriminacin debido a la orientacin

sexual puede hacer que los trabajadores
43
homosexuales
se
sientan
menos
insatisfechos, tengan mayores niveles de

Conclusiones
La construccin
e identificacin
de todas estas
cuestiones,
La
sexualidad
y
sus
implica
un
diversas expresiones, son
mejor
cuestiones
que
es
acercamiento y
importante dar a conocer,
relacin entre
desarrollar, e implementar
las
personas
en todas las esferas de
con las que
nuestra vida
humana.
En este
momento,
convivimos
pudiera considerarme
parte
la diversidad
ltimo,
tedeinvito
a
sexual?

Por
que
vuelvas
a
hacerte la pregunta
del inicio del manual,
y
hagas
tu
respectiva anotacin,
as
como
los
conceptos
principales
que
hayas
aprendido

Pega aqu tu reflexin

Pega aqu los conceptos

principales

44

Otros Cursos
PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS
DE GNERO
VII DIPLOMADO DIVERSIDAD SEXUAL
Sesin semanal
Jueves de 16:00 a 20:00 horas
Valor curricular
112 horas
Objetivo general
Analizar la relacin cuerpo-sexualidad a travs
de distintos enfoques
Dirigido a
Pblico en general
Costo
Pblico en general: $ 9,000.00 (primer pago
de $3,000, tres pagos de $2,000)
Credencial de ex alumna/o UNAM: $ 7,200.00
(primer pago de $2,700, tres pagos de $1,500)
Credencial vigente UNAM: $ 4,500.00 (primer
pago de $1,500, tres pagos de $1,000)

45

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Adaptado de: Hunter, W. (1999)
Instructors Manual for Crooks and
Brooks/Cole Company.

OurSexuality.
Bairs. USA:

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Manual Moderno. Santa Fe de Bogot, Colombia.
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Manual Moderno. Santa Fe de Bogot, Colombia.
4.Casas Martnez, M. (1999) Destino o Libertad? Un
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GER S.A. de C.V. Mxico.
5.Freud, S. Obras completas de Sigmund Freud. Volumen
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mentales.Barcelona: Masson.
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16. PROMOCIN
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LA
SALUD
SEXUAL.
RECOMENDACIONES PARA LA ACCIN. Actas de una
reunin de consulta convocada por: OPS, OMS en
colaboracin con la WAS; celebrada en Antigua
Guatemala, Guatemala. 19 al 22 de mayo de 2000.

47

RETROALIMENTACIN
POSITIVA

48

Retroalimentacin
Constructiva

49