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N4.
Actividad individual: 1) Investigue como el arte se relaciona con el cuidado humano. El conocimiento esttico (arte) en enfermera es
un
profundo
reconocimiento del significado de una situacin, en la cual deben
convocarse los recursos creativos internos que transforman la experiencia. Este se hace visible a travs de la accin, conductas, actitudes e interacciones de una/a enfermer@ en relacin con otros. As tambin, el acto artstico de cuidar (expresiones verbales y no verbales), es una relacin nica entre el/la enfermer@ y la persona (individuo y/o comunidades), como expresin trasformativa de la realidad que simboliza una experiencia, el cual puede o no comunicarse a travs de lo que conocemos hoy como evidencia esttica. Al iniciar la reflexin sobre el arte, vale la pena destacar que el cuidado de enfermera profesional, se distingue del cuidado innato, porque este trata de establecer un proceso intencional altruista de querer ayudar a los otros en sus procesos de salud y enfermedad, muerte y renacimiento, fundando y guiando este cuidado en conocimiento terico. A partir de este conocimiento terico se pueden establecer diferentes formas de dar a conocer lo que el cuidado profesional realiza da a da, lo que conocemos como evidencia cientfica de enfermera. Del mismo modo, desde la perspectiva del curador de arte, E. Ramrez propone que las revistas pueden ser un proceso de comunicacin, una red, un proceso creativo colectivo, un espacio de experimentacin tipografa, un formato practico y de amplio alcance para acumular y difundir proyectos, un proceso de reproduccin, un vehculo ideolgico y parte de la institucin critica. Como proceso creativo tipogrfico y narrativo las revistas cientficas serian piezas del arte de enfermera. Las formas narrativas comunicadas en las revistas cientficas, son en si mismas un acto artstico narrativo del arte de enfermera dadas a conocer mediante la comunicacin escrita de la experiencia de la relacin con otros en el mbito del cuidado. Las cuales pueden ser aceptadas, criticadas y utilizadas por la comunidad de enfermera para exponer lo propio de la profesin y ciencia del cuidado.
La experiencia vivida en el cuidado sera un acto artstico en s mismo, el
cual nos insta a comunicar consciente o inconscientemente lo vivenciado, a reconocer que arte de la enfermera es difcil de explicar y conceptualizar, contamos con instancias para darlo a conocer. Y al mismo tiempo, lo comunicamos en el momento que nos relacionamos transpersonal mente, siendo capaces de comprender y adaptarse a una variedad de ambientes utilizando habilidades de comunicacin una manera apropiada en cada caso, en el cual el foco es el paciente de manera ntegra. En el recorrido transversal de los saberes, desde Florence Nightingale a la actualidad, varias teoras de enfermera sustentan en sus postulados que la enfermera es ciencia y arte, se destaca el cuidado como objeto de estudio y razn de ser de la enfermera. En 1955, surge la teora de definicin de enfermera, de Virginia Henderson, adoptada en 1961 por el Concejo Internacional de Enfermera. Estas y otras teoras que surgieron a partir de la segunda mitad del pasado siglo han sido de gran relevancia para la profesin,
fomentando el
desarrollo epistemolgico de la ciencia de enfermera. Varias son las
teoras que plantea que la enfermera es un arte y una ciencia, Arte: porque ms all de los saberes intelectuales, requiere cierta intuicin creativa para integrar lo cognitivo a la necesidad de atencin de los servicios de salud, en el marco de una relacin interpersonal afectiva; Ciencia: porque implica una serie de conocimientos cientficos de diversas disciplinas. Esto se puede corroborar si analizamos las definiciones que se encuentran dentro de sus postulados tericos. La enfermera el arte milenario del cuidado, consta de un cuerpo terico conceptual que sustenta sus principios y objetivos, posee un mtodo cientfico propio, el PAE, que incluye tcnicas y procedimientos particulares dirigidos al cuidado de la salud de la persona, familia o comunidad. Florence Nightingale desde 1859 est enfermera tena una visin clara de la enfermera como arte del cuidado: La enfermera es un arte, y si se pretende que sea un arte, requiere una devocin tan exclusiva, una preparacin tan dura, es como el trabajo de un pintor o de un escultor, pero
Cmo puede compararse la tela muerta o el frio mrmol con el tener que trabajar con el cuerpo vivo, el templo del espritu de Dios? Es una de las bellas artes, casi dira, la ms bella de las bellas artes Definir la enfermera como ciencia y arte arrastra consigo una tradicin que se remota al origen mismo de los pueblos de la sociedad.
EL arte acompaa el sentir y la interpretacin de la
realidad del Hombre y la Enfermera.
El arte es una de las expresiones ms especiales del ser humano. Desde
que los primeros habitantes forjaron su forma de vida y exploraron nuevos territorios, hemos sido testigos de la capacidad creadora y creativa del hombre. Se ha demostrado cientficamente que el estudio de las bellas artes, desde edad temprana, cultiva en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una tica muy slida en su vida adulta; en muchos casos, practicar alguna expresin del arte, permite que el nio pueda desarrollar en gran manera sus habilidades creativas y expresionistas. No olvidemos que las artes estn vinculadas ntimamente a los sentidos y que estos nos nutren para una vida plena, es decir disfrutar de la existencia. Sin las artes visuales no tendramos identidad, ni reconoceramos el lugar de donde nacimos sin el referente visual, ya sea arquitecto o plstico. El arte de la enfermera, es el ms imaginativo y creativo sentido del conocimiento al servicio del ser humano. Para ello el profesional de enfermera debe integrar los conocimientos de las artes, las humanidades, las ciencias sociales y conductuales en la asistencia humana. El cuidado es la base de la actividad profesional que procura el bienestar humano, que se basa en el conocimiento cientfico y que es el fundamento de su identidad. La identidad se correlaciona de forma directa con el cuidado, tiene dos esferas distintas , una objetiva que se refiere al desarrollo de las intervenciones y una subjetiva que se basa en la sensibilidad, humanismo, creatividad para cuidar de otro ser humano. El cuidado se concretiza en una prctica multidisciplinaria con sustento
terico, emprico, humanstico, tico, esttico con la intencin de promover
la salud y dignidad en el proceso de vida humana. La enfermera se basa en la ciencia pero tiene mucho de arte porque su objeto se centra en la persona humano, como su singular propia e irrepetible, tanto en su estructura bio-socio-espiritual como en su realidad histrica. Henderson, plantea que el proceso de cuidado de enfermera no puede efectuarse sin un enfoque de relacin de ayuda con el paciente; es necesario que se establezca
una relacin significativa en la que la
enfermera debe adoptar actitudes de respeto, comprensin, empata,
autenticidad y consideracin positiva. Hoy en cada momento del quehacer de el/la enfermer@ (al cuidar, educar en cuidados, investigar y comunicar cientficamente lo que hacen), estamos mostrando nuestro arte. El cual tiene un potencial enorme para comprender la experiencia humana en su totalidad.
BIBLIOGRAFIA: ENFEMERIA
(LINKS) HTTP://SCIELO.ISCIII.ES/SCIELO.PHP?PID=S169561412013000200016&SCRIPT=SCI_ARTTEXT LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN EL SER HUMANO (LINKS) GLOBAL
Todo es tan típico e septo tú la vida me enseñó a ser natural ahora solo busco un amor verdadero sabes que es verdad lo sabes muy bien escapo al rio marihuana ahí puedo fumar a medita r sobre música y pensar en dios música
Todo es tan típico e septo tú la vida me enseñó a ser natural ahora solo busco un amor verdadero sabes que es verdad lo sabes muy bien escapo al rio marihuana ahí puedo fumar a medita r sobre música y pensar en dios música
