FACULTAD DE INGENIERIA AGRARIA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

ASIGNATURA: DIBUJO TECNICO

IMPORTANCIA DEL DIBUJO A MANO ALZADA

Alumno: Armando Nilton Santibez Benavides

Docente: Ing. Noem Alvarado

Fecha de entrega: 09/06/15

2015

Dedico este trabajo a mis

padres por su esmerada
atencin hacia m durante
el transcurso de este ciclo
de estudios.

Resumen
Esta monografa consta de 24 pginas en ella estn los conceptos bsicos
relacionados a la importancia del dibujo a mano alzada, los tipos de dibujo a mano
alzada, la importancia de los croquis, la graduacin de los lpices a emplear ya que
en este tipo de dibujo no se utilizan herramientas auxiliares como la regla y compas
as como el desarrollo de habilidades que se obtienen al realizar ejercicios de dibujo
a mano alzada.

Indice

1. Conceptos bsicos.5
1.1 Concepto de dibujo 5
1.2 Concepto de Dibujo a mano alzada 5
2 .Consideraciones para realiza un dibujo a mano alzada . 5
3.Tipos de dibujo a mano alzada ..6
4. Graduacin y clasificacin de los lpices7
5. Tcnicas en dibujo a mano alzada o a pulso .8
6. Importancia del croquisado.9
6.1 Materiales para el croquisado 10
6.2 Lneas trazadas a mano libre
10
6.3. Trazo de lneas rectas
11
6.4. Ayudas para el trazo de croquis
11
6.5. Estimacin de las proporciones
12
6.6. Crculos y Arcos
13
6.7. Elipses (curvas ovaladas)
14
6.8. Pasos en el trazo de una vista 15
7. Adquisicin de habilidades con el dibujo a mano alzada..
16
7.1 El dibujo de contornos modificados ..
17
7.2 El plano de plstico.
18
8. Importancia del dibujo tcnico en la industria ingeniera y arquitectura 19
9. Conclusiones22
10 Bibliografa....23

INTRODUCCION
En la presente monografa se enfoca en la importancia del dibujo a mano alzada,
sus beneficios en quienes la practican y en las areas laborales donde se emplean.
El dibujo a mano alzada se presenta oportuna para el presente caso, ya que se trata
de una habilidad que se desarrolla mediante la prctica, y el mejoramiento de la
tcnica se basa principalmente en la cantidad de veces que el usuario se dedique a
realizar la actividad para perfeccionarla.
Con el fin de ofrecer contenidos adecuados que puedan ser aprovechados de la
mejor manera por parte de los usuarios, se analizar entonces en cierta medida la
ldica como proceso de enseanza idneo para el presente proyecto, al igual que
algunos aspectos de las tecnologas de la informacin y su relacin con la
educacin, temticas que aportaran una base solida al proyecto para poder
continuar con su respectiva implementacin y desarrollo.
Se abarcar entonces los conceptos bsicos los tipos de dibujo a mano alzada
las consideraciones para realiza un dibujo a mano alzada, Tcnicas en dibujo a
mano alzada o a pulso, Beneficios del dibujo a mano alzada en quienes la practican
y la Importancia del dibujo tcnico en la industria ingeniera y arquitectura
Justo al finalizar con todos los anlisis y requerimientos necesarios de la
monografa, se enfatizar entonces en los argumentos para plantear una idea que
pueda otorgar de manera eficiente y prctica un consolidado de fundamentos,
teoras y experiencias que le permitan a la persona interesada aprender de manera
concisa los fundamentos principales para el desarrollo de la tcnica del dibujo a
mano alzada por medio de un producto que le facilite los elementos necesarios y
adecuados para su proceso de desarrollo en la habilidad.

1. Concepto bsico
1.1 Concepto de Dibujo
significa tanto el arte que ensea a dibujar, as como delineacin, figura
o imagen ejecutada en claro y oscuro; toma nombre de acuerdo al material con el
que se hace. El dibujo es una forma de expresin grfica, plasma imgenes sobre
un espacio plano. Debido a lo anterior, es considerado parte de la bella arte
conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se
considera al dibujo como el lenguaje grfico universal. Ha sido utilizado por la
humanidad para transmitir ideas, proyectos y, en un sentido ms amplio, sus ideas,
costumbres y cultura.
El dibujo es el lenguaje universal, ya que sin mediar palabras es posible transmitir
ideas de modo grfico que resulten comprensibles para todos. Hay dibujos que son
reconocidos dentro de una cultura, a los que llamamos smbolos. Otros ejemplos son
los pertenecientes a la sealtica, actividad que se encarga de comunicar
parmetros de comportamiento en determinada locacin por medio del lenguaje
grfico.
1.2 Concepto de dibujo a mano alzada
El dibujo a mano alzada es aquel que se realiza sin emplear ninguna herramienta
auxiliar, sino que se hace con la mano y el lpiz u otro instrumento similar. Tambin
se lo conoce como dibujo a pulso. Este dibujo no se hace a escala, pero mantiene
las proporciones. En l se emplean todas las tcnicas de dibujo, como sombreado,
claroscuro, texturado, etc.
El dibujo es la representacin lineal bidimensional de una figura, que se realiza a
mano. Existen diversas tcnicas de dibujo: dibujo a mano alzada, dibujo tcnico,
dibujo asistido por ordenador.
2. Consideraciones para realizar un dibujo a mano alzada
En este tipo de dibujo que se hace con la mano alzada, debido a que se debe tener
libertad en la mueca, tambin se le conoce como dibujo a pulso debido a que no se
emplean herramientas auxiliares, solo se usan lpiz y la mano. Este tipo de tcnicas
son utilizadas mucho para realizar caricaturas o alguna animacin la cual lleva de
bastante tiempo y bastantes dibujos.
Un aspecto muy importante a tener en cuenta al comenzar un dibujo a mano alzada
partiendo de una observacin de un objeto del natural, es el clculo de medidas y
proporciones que el objeto o modelo elegido tiene y que todo dibujo analtico debe
representar. Para resolver esta dificultad no basta con observar atentamente el
modelo, es preciso medir y comparar. Existe un sistema generalizado, el cual se
explica a continuacin:

Fig. 1. Medida y comparacin

Con la ayuda del lpiz o herramienta de trabajo que se utilice para dibujar , se
pueden obtener alturas, anchuras y proporciones en el objeto o modelo ; Se levanta
el lpiz tomndolo por uno de sus extremos, con el brazo extendido a la altura del
ojo, y cerrando el otro ojo se coloca el lpiz delante de una parte del modelo,
midiendo el alto de esta parte desplazando el pulgar arriba o abajo, hasta que la
parte visible del lpiz coincida con la parte del modelo que se quiere medir, se repite
entones la operacin en sentido horizontal comprobando y calculando dimensiones.
3. Tipos de dibujo a mano alzada
Dentro de la tcnica de dibujo a mano alzada distinguimos varios tipos: dibujo del
natural, dibujo artstico, croquis, caricatura.
Dibujo artstico: se refiere al dibujo que sirve para expresar ideas, sentimientos,
emociones. El artista dibuja las cosas no como son, sino como las siente. Es un tipo
de dibujo que requiere de un talento innato.
Dibujo del natural: es el dibujo que copia los objetos directamente, mediante la
observacin. En este tipo de dibujo, se trabaja con el modelo en frente, no se hace
de memoria, y se intenta copiar fielmente el objeto.
Croquis: el croquis es un tipo de dibujo rpido y eficaz, claro, preciso, sinttico,
captura todos los detalles importantes, pero de una manera esbozada, sin detenerse
en pequeeces que no aportan datos tiles.
Caricatura: es un retrato que exagera o distorsiona la fisonoma del modelo. La
tcnica usual consiste en distorsionar los rasgos ms marcados de la persona, los
que la distinguen. En general se emplea con fines humorsticos, y puede resaltar
rasgos que no son llamativos en la persona, pero que se identifican con
caractersticas de su personalidad.
Como un dibujo no es solamente la transcripcin grfica de la realidad o de algo
imaginado, es la forma en que se hace, que tipo de materiales se emplean y en qu
tipo
de
superficie.

4.

Graduacin

clasificacin

de

los

lpices

Los lpices de dibujo estn graduadas desde el 6B (muy blando) al 8 o 9 H (muy

duros). Muchos lpices en el mundo, se clasifican con el sistema europeo que usa
una gradacin continua descrita por "H" (para la dureza) y "B" (para el grado de
oscuridad).
El
lpiz
estndar
para
escritura
es
el
HB.
Hoy en da, el sistema de clasificacin de lpices se extiende desde muy duro con
trazo fino y claro, hasta blando de trazo grueso y oscuro, abarcando desde el ms
duro al ms blando.

Principalmente pueden usarse como cuando se escribe, pero la inclinacin u

horizontalidad de la superficie de trabajo, el material, etc., indicarn las posiciones
indicadas para cada trazo en cada situacin.

En la primera etapa del dibujo (boceto, croquis, esbozo...) puede hacerse con
cualquier graduacin si es en borrador, pero cuando es definitivo conviene hacerlo
con un lpiz intermedio o semiduro.

5. Tcnicas en dibujo a mano alzada o a pulso

En el dibujo a mano alzada a pulso o a mano libre se emplean todas las tcnicas de
dibujo, como sombreado, claroscuro, texturado, etc.
En la primera etapa del dibujo (boceto, croquis, esbozo...) puede hacerse con
cualquier graduacin si es en borrador, pero cuando es definitivo conviene hacerlo
con
un
lpiz
intermedio
o
semiduro.
La tcnica de sombreado bsica admite dos formas: con trama abierta o cerrada.
El lpiz se usa en un ngulo cerrado, aumentando o disminuyendo la presin, dando
como resultado sombreados como los del grfico: zigzag abierto, lneas paralelas
cerradas y lneas separadas.

Otra tcnica es el "Cross Hatching," que es un tramado cruzado. Dibujas una serie
de lneas diagonales y luego inclinas el papel y dibujas otra serie de lneas que las
crucen. Se puede obtener una menor o mayor oscuridad segn la separacin que le
dejes entre las lneas.

Otra tcnica es el "Circulismo," que consiste en dibujar una serie de crculos

pequeos que se superponen entre s. No es necesario que los crculos sean
perfectos, solamente hacerlos lo suficientemente pequeos y juntos. La oscuridad de
la sombra depende del tamao de los crculos que dibujemos as como la presin
que hagamos con el lpiz. El Circulismo es muy til para dibujar la piel de las
personas, ya que el acabado es irregular. Para este caso es bueno hacer los crculos
suavemente.

Finalmente, estas tres tcnicas mencionadas se pueden complementar con

el Suavizado. Utilizando un trozo de papel normal, alguna tela suave o un esfumino
mezclamos el grafito qu pintamos en nuestro dibujo. El resultado es un color
uniforme, suave.

6. Importancia de los croquis o bosquejos

No puede subestimarse la importancia del dibujo a mano libre para el dibujante,
Arquitecto, ingeniero y cualquier otra persona que se dedique al trabajo tcnico o no
Tcnico. Es un valioso medio de expresin para cualquiera, y una forma efectiva de
Transmitir una idea cuando las palabras fallan. En esta forma, el lenguaje grfico se
Convierte en una importante ayuda para el lenguaje oral.
Las ideas o inventos mecnicos ms originales se registran por primera vez en
forma de un boceto o croquis. Los croquis o bosquejos ayudan a los diseadores a
organizar sus ideas y recordar todos los das lo que se cre antes. El bosquejo
tambin sirve para mostrar a otros lo que tiene en mente el diseador. En el caso de
una demanda legal por una patente, el boceto original puede relacionar eficazmente
la idea con el inventor.
Los bosquejos se usan con frecuencia en vez de dibujos constructivos formales,
donde se deben hacer cambios de diseo urgentemente. Tambin pueden
emplearse cuando no hay tiempo disponible para hacer un dibujo constructivo cabal.
Sin embargo, el mayor uso de los croquis es para formular, expresar y registrar ideas
nuevas.

6.1 Materiales para el croquisado

Se necesitan slo tres objetos para hacer dibujos a mano libre: un lpiz, un borrador
y una hoja de papel. Los bosquejos rpidos se hacen con frecuencia en la parte
posterior de sobres o en pedazos de papel. Sin embargo, el dibujante, o el ingeniero,
tiene normalmente un cuaderno de esquemas, o varias hojas sueltas fijadas a una
tablilla. Con frecuencia se usa papel cuadriculado para hacer los croquis.
Para bosquejar o esquematizar con un lapicero, un lpiz o portaminas siempre se
debe usar una puntilla suave, de grado F o HB. Es recomendable tener dos gomas
de borrar: una suave blanca para limpiar y una roja comn para lpiz.
6.2 Lneas trazadas a mano libre
Una apropiada lnea recta hecha a pulso no debe ser tan rgida como una reglada o
de trazo con instrumento figura (a). La efectividad de una lnea de dibujo constructivo
est en su uniformidad exacta. En el bosquejado no se debe intentar imitar el trazo
de esas lneas. Lo importante es bosquejar la lnea en la direccin correcta y no
como se muestra en la figura (b).
Una lnea aceptable trazada a mano libre tiene las cualidades de libertad y variedad.
Contina en el camino correcto, como se muestra en la figura (c) y (d). Una lnea
larga no se debe dibujar con un solo trazo, sino en varios tramos de principio a fin,
desplazando la posicin de la mano despus de cada tramo.
a) LINEA REGLADA -Demasiado rgida y firme-. NO ES CONVENIENTE para el
croquisado.

b) DEFECTUOSA -Muestra una sujecin rgida del lpiz. No sigue un camino

recto. Es un intento de imitar lneas regladas.

c) ADECUADA -Muestra una sujecin suave del lpiz-.La lnea sigue bien un
camino recto. Los pequeos culebreos son admisibles. Aaden variedad.

d) ADECUADA -A muchos dibujantes les agrada bosquejar lneas en trazos

fciles, dejando espacios cortos que aaden variedad y VIGOR a las lneas.

Si se desea pueden dejarse espacios reducidos (muy pequeos) entre los trazos,
(d). Todas las lneas finales deben ser bien definidas y oscuras. Nunca se las debe
traslapar, o dejar deformes o indefinidas. Deben evitarse lneas entremezcladas
inciertas, denominadas muy grficamente en la prctica como "lneas de araazo de
gallina".
10

6.3. Trazo de lneas rectas

El lpiz o portaminas se debe sostener naturalmente, a casi una pulgada y media (4
cm) de la punta. Para trazar lneas horizontales [figura a)], se deben marcar primero
los puntos inicial y final. Despus se debe deslizar el lpiz hacia atrs y hacia
adelante entre los puntos, casi sin tocar el papel, hasta que se establezca con
claridad la direccin correcta. Por ltimo, se debe trazar la lnea firmemente con un
movimiento ligero y libre de la mueca y el brazo. No se pierda de vista el punto
hacia el cual se dibuja, y no a la punta del lpiz. Esto es como en el juego de golf,
donde se debe observar bien la pelota, y no el palo de golpeo.
Se deben trazar las lneas verticales hacia abajo ("hacia el estmago"), con un
movimiento libre de los dedos y la mueca, como muestra la figura (b). Si una lnea
inclinada debe ser casi vertical, su trazo deber ser hacia abajo, como se ilustra en
la figura (c) y (d). Si la lnea debe ser casi horizontal, debe dibujarse con
movimientos hacia la derecha (e). Las lneas inclinadas se pueden trazar como
lneas horizontales o como verticales colocando el papel en la posicin necesaria (f)
y (g).

6.4. Ayudas para el trazo de croquis

Existen muchos "trucos" que se pueden usar como ayuda para el trazado de
bosquejos. La figura (a) muestra un mtodo til para hacer cuadros con lneas
horizontales o verticales, dibujando paralelas a los bordes de una tablilla o una
libreta. En (b) se muestra un mtodo para transferir una distancia usando un lpiz
como til para medir. En c) se ilustra un mtodo para dividir una lnea en un cierto
nmero de partes iguales. En I, el lpiz sirve para fijar la mitad de una distancia,
ensayando con una medida estimada, primero desde la izquierda, y despus desde
la derecha. En II y III, las divisiones se subdividen "a ojo". El esquema final se
muestra
en IV

11

6.5. Estimacin de las proporciones

Tal vez el siguiente consejo sea muy comn: "Sin que importe si un trabajo es
grande o pequeo, deber hacerse bien, o no ser hecho." Esta regla se aplica
particularmente a las proporciones en un bosquejo o croquis. Las proporciones
"conforman, o bien, inutilizan", un boceto Un dibujo est bien proporcionado si todas
sus partes tienen un tamao visiblemente correcto, en comparacin con el de las
dems piezas. Cuanto ms grande sea un dibujo, tanto ms importante es realizarlo
con las proporciones adecuadas.
Por ejemplo, si se quiere hacer un boceto de la vista frontal de un objeto, primero
debe tenerse su ancho y su altura correctamente proporcionados. Si se est
trabajando en un diagrama dado figura (a), pueden compararse las medidas
mediante un lpiz, como se indica. Si se est haciendo un bosquejo directamente a
partir del cuerpo, se pueden comparar las medidas captando las dimensiones del
objeto, y apreciando su tamao que aparece sobre el lpiz, como se muestra en b).
Para estas comparaciones siempre debe sostenerse el lpiz con el brazo extendido.

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6.6. Crculos y Arcos

Se puede bosquejar fcilmente un crculo pequeo (figura I), trazando primero con
lnea suave un cuadro y marcando luego los puntos medios en los lados. Despus II,
trcense diagonales finas y marquense las distancias radiales estimadas sobre cada
una. Por ltimo, dibuje el crculo pasando por los ocho puntos, III.

Otro mtodo es comenzar con las lneas centrales (figura I). Adanse lneas
radiales ligeras o "rayos", entre stas, como se muestra en II. Trace luego pequeos
arcos a la distancia radial desde el centro sobre cada rayo.

Otro excelente mtodo figura a), especialmente til para el dibujo de grandes
crculos o arcos, es marcar el radio en una tira de papel, y utilizar esa medida para
establecer desde el centro tantos puntos sobre el crculo como se desee. Se puede
entonces trazar la curva a travs de esos puntos

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Con un poco de prctica se podrn hacer excelentes crculos grandes utilizando el

lpiz y la mano como comps. Coloque el dedo meique en el centro para que sirva
de pivote. Site la punta del lpiz a la distancia radial desde el centro (figura I).
Manteniendo rgidamente la mano en esa posicin, gire el papel con lentitud, como
se muestra en II, mientras el lpiz va marcando el crculo. Se puede usar el mismo
procedimiento sujetando con firmeza dos lpices en la posicin adecuada, III

6.7. Elipses (curvas ovaladas)

Si se observa un crculo de frente, aparecer con su forma real (a). Si se observa
segn un cierto ngulo, aparecer como una elipse, (b). Si un crculo es observado
de perfil se ver como una recta, (c). Puede demostrarse lo anterior mirando una
moneda en diferentes posiciones, como se indica en (d). La medida interior ms
larga de una elipse se conoce como eje mayor, y la ms corta, como eje menor

Para bosquejar una elipse, trcese(a) ligeramente un rectngulo envolvente, y

marque los puntos medios aproximados de los lados. En seguida, (b), trace
ligeramente arcos tangentes a los puntos medios y complete la elipse, c). Antes de
remarcar por ltimo la elipse, desvanezca todas las lneas de construccin con una
goma. Un segundo mtodo es empezar con los ejes mayor y menor, y trazar luego la
elipse, como se muestra en (d) a (f).

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6.8. Pasos en el trazo de una vista

Si se observa una placa de cierre (a), en la direccin de la flecha, se tendr una
"vista" del objeto. Los pasos para bosquejarla se indican en la figura. El croquis no
est hecho a escala, pero s cuidadosamente proporcionado.
I. Trace con suavidad los bloques de las reas grandes principales. Esta es la
parte ms importante del bosquejo. Ningn croquis puede ser satisfactorio si
dichas reas principales estn proporcionadas de manera incorrecta.
II. Mediante bloques, dibuje con trazo suave los arcos y los crculos.
III. Desvanezca todas las lneas con la goma de borrar, y despus marque las
lneas finales, hacindolas ntidas y oscuras.

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7. Adquisicin de habilidades con el dibujo a mano alzada

Los que lo practican desarrollan habilidades, segn el Kit de aprendizaje de tcnicas
bsicas de dibujo a mano alzada se enfatiza en que el dibujo se aprende de manera
secuencial, y para ello es necesario adquirir las cinco habilidades parciales del
dibujo descrito a continuacin:

1. La percepcin de los contornos

2. La percepcin de los espacios
3. La percepcin de las relaciones
4. La percepcin de la Luz y la sombra
5. La percepcin de la totalidad o gestalt (la forma)
13.1 El dibujo de contornos modificados
El dibujo de contornos modificados, se encarga de potenciar en el aprendiz la
habilidad bsica de percibir los contornos o el conjunto de lneas que limitan una
figura o composicin por el exterior, partiendo del hecho de que en dibujo, un
contorno es lo que se produce cuando dos cosas se unen, es decir, un contorno es
siempre una delimitacin compartida.

16

El dibujo de contornos modificados

13.2 El plano de plstico

El plano de plstico consiste en una herramienta similar a un marco con una

superficie transparente en el centro en la cual se puede dibujar, esta herramienta
permite facilitar el manejo de las formas y las proporciones, y ser utilizado en el
presente ejercicio encargado de potenciar la habilidad de percepcin de contornos.
El ejercicio consiste en que el aprendiz debe apoyarse en el plano de plstico para
elaborar un dibujo de su propia mano, la idea es que se busque una posicin
compleja de dibujar, y luego se utilice un marcador para delinear sobre el plano de
plstico la forma y proporciones con el mayor detalle posible, para hacer este
ejercicio, se debe cerrar un ojo y trazar la forma mientras se calca de la realidad por
medio del plano de plstico.

.
Con la finalidad de llegar a un dibujo ms elaborado de la mano, el proceso continua
traspasando el dibujo del plano de plstico al papel, en donde se explica una tcnica
bastante interesante para conseguir un acabado mucho ms profesional en el dibujo,
y consiste en darle tono al papel, esto se consigue mediante el uso de un trozo de
17

carboncillo y una servilleta, en donde se elabora un margen a la pagina, se frota el

carboncillo ligeramente sobre la superficie del papel sin salirse del marco, y luego se
trazan crculos con la servilleta para obtener un tono plateado uniforme, luego se le
dibujan las mismas lneas gua que contiene el plano de plstico.

A continuacin el aprendiz dar un paso importante, ya que se encargar de

traspasar los puntos y contornos principales del dibujo del plano de plstico al papel
de dibujo, con la ayuda de los ejes en el plano y el papel. Luego de realizar el
croquis simple de la mano, el aprendiz vuelve a colocar su mano en la misma
posicin que el dibujo y se encarga de dibujarle todos los detalles que le hacen falta.

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Por lo general los resultados de este ejercicio son bastante buenos y los aprendices
se sienten orgullosos de su resultado mientras desarrollan por completo su
habilidad, en este caso se hace bastante nfasis en no solo reconocer los contornos,
sino tambin en entender las formas y las proporciones al traspasar primero el dibujo
desde la realidad al plano de plstico y luego desde el plano de plstico hasta el
papel de dibujo. Dando este ejercicio por culminado; se procede al siguiente ejercicio
encargado de formar la siguiente habilidad parcial del dibujo: La percepcin de los
espacios. El dibujo de los espacios en negativo de una silla
El termino espacios en negativo hace alusin a la diferenciacin de espacios dentro
de una composicin, a los cuales se les denomina: formas en positivo y espacios en
negativo

De esta forma no solo se introduce al aprendiz en diferenciar los espacios en

negativo para utilizarlos como formas reales que permiten hacer que las formas y las
proporciones del dibujo se mantengan, sino que tambin se le introduce en el tema
de la composicin, definida como la manera en que el dibujante dispone los
elementos que componen un dibujo (los esenciales como las formas en positivo y los
espacios en negativo) dentro del formato, que es la relacin entre el largo y el ancho
de los mrgenes o bordes que limitan una superficie.

19

8. Importancia del dibujo tcnico en la industria ingeniera y arquitectura

El dibujo tcnico es importante en todas las ramas de la ingeniera y de la industria,
as tambin como en arquitectura, por medio de representaciones geomtricas de un
objeto real de una idea o diseo propuesto para la construccin de algo.
En la industria el dibujo se toma mucho en cuenta ya que en ella se utilizan los
planos ya sea para tener un conocimiento ms a fondo de esta y para ayudarse con
las medidas a tomar en cuenta si se quiere realizar un trabajo en el cual se requiera
tener informacin sobre el tipo de rea as tambin como el tipo de la misma, la
utilizacin de los planos nos permiten planificar y ahorrar tiempo para realizar una
actividad
determinada.
Tambin utilizado para representar topografa, trabajo de ingeniera, edificios y
piezas
de
maquinaria,
que
consiste
en
un
dibujo
normalizado.
Para indicar los materiales utilizados y las propiedades de las superficies. Su
propsito fundamental es transmitir la forma y dimensiones exactas de un objeto, La
vista o proyeccin principal de un dibujo tcnico es la vista frontal o alzada, que
suele representar el lado del objeto de mayores dimensiones, debajo del alzado se
dibuja
la
vista
desde
arriba
o
planta.
En la industria es de gran importancia para el dibujante desarrollar el dibujo, pues las
ideas y diseos iniciales son hechos a mano antes de que se hagan dibujos precisos
con
instrumentos.
En el campo comercial, donde la aplicacin prctica de los dibujos de ingeniera
adopta la forma de dibujos de trabajo, es importante tener en cuenta un amplio
conocimiento de los que son los elementos de maquinas, su fabricacin y la
representacin grafica de cada uno de ellos. Siempre ser necesario, que las partes
o elementos que ensamblan una maquina se puedan mostrar con facilidad al
fabricante y al consumidor, y poder mostrarle con claridad cada una de sus
caractersticas esenciales y las normas a seguir para la fabricacin de cada
elemento.
Los ingenieros, mecnicos y dibujantes, deben estar familiarizados con todos los
tipos de elementos de maquinas. En el campo de la ingeniera y diseo, existen
diferentes tipos de elementos de maquinas el cual se permite unir cada uno de ellos
para as obtener un conjunto de piezas organizadas lista para ser ensambladas y
lista
para
realizar
el
funcionamiento
mecnico
esperado
El dibujo arquitectnico abarca una gama de representaciones grficas con las
cuales realizamos los planos para la construccin de edificios, casas, quintas,
autopistas, iglesias, fbricas y puentes entre otros. Se dibuja el proyecto con
instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones, donde
aparecen los planos de planta, fachadas, secciones, perspectivas, fundaciones,
columnas,
detalles
y
otros.

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El dibujo mecnico se emplea en la representacin de piezas o partes de mquinas,

maquinarias, vehculos como gras y motos, aviones, helicpteros y mquinas
industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una mquina
formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que
representa un slo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de
piezas con las indicaciones grficas para su colocacin, y armar un todo, son
llamados
planos
de
montaje.
El dibujo elctrico se refiere a la representacin grfica de instalaciones elctricas en
una industria, oficina o vivienda o en cualquier estructura arquitectnica que requiera
de electricidad. Mediante la simbologa correspondiente se representan acometidas,
caja de contador, tablero principal, lnea de circuitos, interruptores, toma corrientes,
salidas
de
lmparas
entre
otros.
El dibujo electrnico se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a
diversos aparatos que en la actualidad constituyen un adelanto tecnolgico como las
computadoras, amplificadores, transmisores, relojes, televisores, radios y otros.
En dibujo tcnico, las normas de aplicacin se refieren a los sistemas de
representacin, presentaciones (lneas, formatos, rotulacin, etc.), representacin de
los
elementos
de
las
piezas
(cortes,
secciones,
vistas,
etc.).
Por ejemplo para la realizacin de un instrumento, sea cual sea, est formado de
una manera exacta y precisa, con todas y cada una de sus partes bien definidas, Por
lo tanto, resulta evidente que la fabricacin de determinada pieza mecnica slo se
podr realizar en la forma exacta ideada por el proyectista, si el dibujo proveniente
del rea de diseo es completo y si dicho dibujo es examinado continuamente
durante el trabajo por el obrero u obreros que intervienen en el mismo.
Entonces, lo que debe conseguir el dibujo tcnico de determinada pieza
determinada, es que todos los obreros que intervienen en su construccin,
sirvindose de dicho dibujo, an en tiempos y localidades diferentes, produzcan
piezas tcnicamente iguales. Por consiguiente, se presentan dos problemas
esenciales en dibujo tcnico:

La ejecucin de dibujos, que por cualquier persona, se interpreten siempre del

mismo modo.

La interpretacin
exclusivamente

de los dibujos ya ejecutados deben adaptarse

a
la
intencin
del
proyectista.

Los dibujos o modelos industriales pueden ser relativamente simples y su

elaboracin y proteccin, poco costosa. Son razonablemente accesibles para
las pequeas y medianas empresas, as como los artistas y artesanos
individuales, tanto en los pases industrializados como en los pases en
desarrollo.
Y en resumen eso es la importancia del dibujo en la industria pues es una
especie de lenguaje universal para ingenieros y arquitectos solo por
mencionar algunos pues no se deben ignorar las pautas que nos sirven para
la realizacin del mismo.
21

9. Conclusiones
El tipo de lpiz que se emplee para realizar el dibujo, el trazo que se emplee y
la concentracin y algunos artilugios que tengamos al realizar los grficos
sern determinantes en el dibujo a mano alzada en la precisin ya que no se
emplean herramientas auxiliares como reglas o compas.
El croquis y el boceto previo es importante para lograr un dibujo aproximado
de lo que se quiere obtener y son un medio muy cmodo y mdico de
representacin.
Se pueden lograr obtener las habilidades necesarias practicando los
ejercicios y ensayando tcnicas previas a realizar un dibujo a mano alzada lo
cual es secuencial y los resultados no son a corto plazo pues para lograr
precisin dimensionamiento correcto y limpieza en la figura a representar
requiere exactitud se logra con practica.
En ingeniera el dibujo a mano alzada es empleado para la representacin de
piezas y utensilios que se emplean en maquinarias as se tiene una idea de lo
que el personal obrero u operario comunica lo que se requiere como para su
adquisicin, reemplazo o lo que necesita mantenimiento peridico a sus
superiores, en tanto en arquitectura para representar losas edificaciones, las
dimensiones de estas as como los materiales que entraran en una
construccin.

22

10. Bibliografa
Magali Delgado Yanes BLOQUE TEMATICO II Leccin 6:EL CROQUIS.
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