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    Adaptaciones Curriculares Matematicas Primero Basico

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    Johanna Cristina Saavedra Millañir
    Este documento describe las adaptaciones curriculares realizadas en una clase de matemáticas de primer grado básico para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Entre las adaptaciones se incluyen el apoyo individualizado, el uso de materiales audiovisuales y concretos, ampliar el tiempo de las actividades, disminuir la exigencia de los contenidos y utilizar recursos tecnológicos.

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    Adaptaciones Curriculares Matematicas Primero Basico

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    Johanna Cristina Saavedra Millañir
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    Este documento describe las adaptaciones curriculares realizadas en una clase de matemáticas de primer grado básico para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Entre las adaptaciones se incluyen el apoyo individualizado, el uso de materiales audiovisuales y concretos, ampliar el tiempo de las actividades, disminuir la exigencia de los contenidos y utilizar recursos tecnológicos.

    Descripción original:

    modelo de de adaptacion curricular

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    Este documento describe las adaptaciones curriculares realizadas en una clase de matemáticas de primer grado básico para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE). Entre las adaptaciones se incluyen el apoyo individualizado, el uso de materiales audiovisuales y concretos, ampliar el tiempo de las actividades, disminuir la exigencia de los contenidos y utilizar recursos tecnológicos.

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    ADAPTACIONES CURRICULARES MATEMATICAS PRIMERO BASICO

    CLASES
    29-04-2013

    ADAPTACION

    Apoyo individualizado a los alumnos que presentan NEE.

    Apoyo de material audiovisual para establecer las relaciones correspondientes a los contenidos a trabajar
    numeracin

    Uso de material concreto que apoye de forma didctica la actividad planificada, y permita la ejecucin
    correcta de las funciones cognitivas.

    06-05-2013

    Ampliar el tiempo de duracin de la actividad (registro de los contenidos), para los alumnos que

    presentan NEE.
    Apoyo individualizado y fomentar la participacin activa de los alumnos con NEE.

    Realizar activacin de conocimientos previos, con el fin de determinar el nivel de conocimientos


    previos, que permita a los alumnos vincular los contenidos con sus experiencias propias.

    Uso de recursos tecnolgicos como medio para alcanzar los objetivos de la clase que permita los
    alumnos integrar de forma atractiva y ldica los aprendizajes de las consonantes M/P/L/S/T.

    13-05-2013

    Ampliacin del tiempo para los alumnos con NEE, para la ejecucin de las actividades individuales a

    trabajar. (transcripcin de la pizarra al cuaderno, y ficha caligrfica)


    Apoyo individualizado para los alumnos con NEE. Fomentar la participacin activa de los alumnos/as.

    Apoyo tutorial a Pablo Pilquil, trabajo de vocalizacin que apoye a la lectura fluida de frases simples.

    Incorporar las experiencias personales de cada alumno que permita afianzar los aprendizajes propuestos
    para la clase.

    Ampliar el tiempo de la actividad para los alumnos que presentan NEE, que les permita la ejecucin de
    la actividad programada.

    15-05-2013

    Disminuir el nivel de exigencia de los contenidos para los alumnos que presentan NEE.
    Apoyo individualizado, fomentar la participacin activa de los alumnos que presentan NEE.

    Uso de recursos tecnolgicos (power point), como medio para lograr el aprendizaje de forma ldica.

    Ampliar el tiempo de la actividad para los alumnos que presentan NEE, que les permita la ejecucin de
    la escritura de palabras y desarrollo de caligrafa que afiance el proceso de lectoescritura.

    22-05-2013

    Disminucin de la exigencia de los contenidos para los alumnos que presentan NEE.
    Apoyo individualizado para los alumnos con NEE. Fomentar la participacin activa de los alumnos/as
    con NEE.

    Uso de TICs, que permitan el aprendizaje de los alumnos con NEE, enfocndose en los estilos de
    aprendizaje de los alumnos.

    Uso de ficha didctica que permita el ejercicio en base a las consonantes trabajadas en clase (M/P/S/L)

    Ampliar el tiempo de la actividad para los alumnos que presentan NEE, que les permita la ejecucin de
    la ficha de trabajo.

    29-05-2013

    05-06-2013

    12-06-2013

    17-06-2013

    24-06-2013

    08-07-2013

    29-07-2013

    31-07-2013

    05-08-2013

    12-08-2013

    14-08-2013

    19-08-2013

    21-08-2013

    26-08-2013

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