INACAP

ASIGNATURA:Emprendimiento

DESCRIPCINDELAASIGNATURA:
AsignaturadetipoprcticadeGestindelreadeFormacinparalaEmpleabilidad,cuyopropsitoespromoverenlosestudianteslosconocimientosy
habilidadesparaqueapartirdeladeteccindeoportunidadesensumbitodeespecialidadylageneracindesolucionesinnovadorasencomunidadesde
pares,seancapacesdedesarrollarunproyectodeemprendimientosocialocomercialquecumplaconlosestndaresrequeridosporelmercado.Laasignatura
serealizaratravsdeexperienciasdeaprendizajequeinvolucranmetodologasprincipalmenteactivas.

COMPETENCIAS:
COMPETENCIADELPERFILDEEGRESOASOCIADA
Transversal

COMPETENCIAGENRICA
CapacidadEmprendedora

54HORAS

UNIDADESDEAPRENDIZAJE:

INDICADORDEDESARROLLO
Desarrollaunemprendimientosocialocomercialquecumpleconlos
estndaresrequeridosporelmercado,apartirdeladeteccinde
oportunidadesensumbitodeespecialidad.

NIVELDEDOMINIO
Genera soluciones en comunidades de pares de modo colaborativo,
estableciendo su viabilidad y su valor econmico y social en el mbito de su
profesin.

1 Innovacin,emprendimientoydesarrollopas

HORAS
6

2 Casosdeemprendimiento,oportunidadeseideasdenegocio.

15

3 Diseodeunproyectodeemprendimiento.

24

EVALUACIN:

ESPECIALISTATCNICO:GloriaVacciaIzamiRodolfoCoronado
Recabal

ESPECIALISTAPEDAGGICO:AnaMaraGutirrezClavero

UNIDADESDEAPRENDIZAJE
1.Innovacin,emprendimientoydesarrollopas
APRENDIZAJESESPERADOS CRITERIOSDEEVALUACION
1.1.Establecerelacionesentre
losconceptosde
emprendimiento,innovacinyel
desarrollodelospases.

1.1.1.Analizacasosdeemprendimientodesureade
especialidad,reconociendolosfactoresdexitoyfracaso
asociados.
1.1.2.Detectaoportunidadesdeemprendimientoasociadasasu
readeespecialidad,aplicandoesprituyvisininnovadora.
1.1.3.Relacionaelemprendimientoeinnovacinconel
desarrolloaescalahumana,considerandoqueeldesarrollopas
vamsalldeloeconmico.

6Horas
CONTENIDOS
ConceptosbsicosdeEconoma:
o Necesidadesyrecursos
o Problemaeconmico
o Agenteseconmicos
o Ofertaydemanda
o Mercadoysegmentacin.
o Estructurasdelosmercados
CrculoVirtuosoEmprendimiento,CrecimientoyDesarrollo
EmprendimientoeInnovacincomofactoresbsicosdel
crecimientopas.
Desarrollosustentable
Desarrolloaescalahumana

ACTIVIDADES
Actividad1:Debatenaplicandolosconocimientosbsicosdeeconoma,innovacinyemprendimiento,respectosupotencialidadparaeldesarrollodenuestropas.
Actividad2:Indaganengrupoacercadelastendenciasyoportunidadeseninnovacinyemprendimiento,anivelnacionaleinternacional,relacionadasconelsector
asociadoasumbitodeespecialidad.

2.Casosdeemprendimiento,oportunidadeseideasdenegocio.
APRENDIZAJESESPERADOS CRITERIOSDEEVALUACION
2.1.
Generasolucioneseideasde
negocioencomunidadesde
pares,apartirdeladeteccin
deoportunidadesde
emprendimientoensumbitode
especialidad.

2.1.1.Analizacasosdeemprendimiento,reconociendosus
factoresparaalcanzarelxito.
2.1.2.Reconocelosfactoresdefracasodeemprendimiento,
paraproyectarideasdenegocio,aplicandoesprituyvisin
emprendedora.
2.1.3.Proponeideasdeemprendimientoparasuespecialidad,
queseaninnovadorasyconsiderenlascondicionesdelmarco
pasparasuemprendimiento.

15Horas
CONTENIDOS
EsprituyVisinInnovadora
CasosconosdeEmprendimientoensureade
especialidad.
FactoresRelevantesparaelEmprendimiento:
o Motivacinyexpectativas
o Realidadyriesgos
o Recursosysocios
o Equipodetrabajo
FactoresdeFracasodelEmprendimiento
Caractersticasdeemprendedoreschilenosy
extranjeros.
Tcnicasparaladeteccindeoportunidades.
Generacindeideasdeemprendimiento
o ComunicacinEfectiva
o ElevatorPitchyResumenEjecutivo
CondicionesMarcopasparaelEmprendimiento
o Fondosdefinanciamiento
o Formalizacindeunemprendimiento(iniciacin

deactividades,tipodesociedade
inscripciones).

ACTIVIDADES
Actividad1:Analizancasosconosdeemprendimientosinnovadores,identificandolosfactoresrelevantesdelxitoydiscutenenpequeosgrupos,losfactoresde
fracasodeemprendimiento,paraproyectarideasdenegocioaplicandoesprituyvisininnovadora.
Actividad2:Indaganenterrenosobrenecesidadesnoresueltasensumbitodeespecialidad,detectandooportunidadypresentandoposteriormentealgrupocurso
oportunidadesdeemprendimiento,empleandotcnicasdelacomunicacinefectivaqueconsidereapoyovisual.
Actividad3:Formangruposyenconjuntorevisanydiscutensobrelasoportunidadesdeemprendimientodetectadasydecidenculeslapropuestaparalacual
desarrollaranunplandenegocio,argumentandoladecisinenbasealosaspectosvistosenelcurso.

3.
Diseodeunproyectodeemprendimiento.

24Horas

APRENDIZAJESESPERADOS CRITERIOSDEEVALUACION
3.1.
Diseaunproyectode
emprendimientoasociadoasu
mbitodeespecialidad,apartir
delarealizacindeunestudio,
plandenegocioyprototipo,que
cumplaconlosestndares
requeridosporelmercado.

CONTENIDOS

3.1.1.Evalacaractersticasy/oconductasdelos
consumidores,apartirdelestudioEtnogrficoydeFODA.
3.1.2.Diseaproyectodeemprendimientooplandenegocio,
considerandolascondicionespolticas,socialesy
medioambientalesvinculadasasucontextoprofesionalfuturo.
3.1.3.Evalalasustentabilidaddelproyectode
emprendimiento,estableciendosuviabilidadyvaloreconmico
(costosasociados).
3.1.4.Elaboraunprototipodelproductooservicioque
consideraelproyectodeemprendimiento,orientadoasu
mercadoyclientespotenciales,respetandolaestructuradelplan
denegocio.

MetodologadeDesarrollodeunPlandeNegocio
(CANVAS):
o AnlisisdelMercado
o AnlisisdemisRecursosyCompetencias
o AnlisisEtnogrfico
o FODA
EstructuradelPlandeNegocio:
o PropuestadeValor(Idea)
o MisinyVisin
PlanificacinEstratgica:
o SegmentosdeClientes
o RecursosClaves
o ActividadesClaves
o EquipodeTrabajo
o PlanificacindeActividades(CartaGantt)
o CanalesdeDistribucin
o ImagenCorporativaycanalesdecomunicacin
Desarrollodeprototiposypensamientovisual
o DesingThinking
o Moodboard
o Dibujos
o Storyboards
o Videos

ACTIVIDADES
Actividad1:Enbaseaideadeemprendimientoseleccionadaenlaunidadanterior(2),realizanunestudioEtnogrficoydeFODA,presentandoposteriormenteal
grupocurso,lascaractersticasyconductasidentificadasdesufuturoconsumidor.
Actividad2:AplicanlaestructuradeunPlandeNegocio,desdelametodologaCANVASparalaformulacindesuemprendimiento.
Actividad3:ExponensupropuestadePlandeNegocioysudesarrollometodolgico,conlarespectivaimagencorporativadesuemprendimiento.
Actividad4:Desarrollaypresentaunprototipoomaquetadelproductoy/oservicioquecontemplasuideadeemprendimiento,apoyndoseenmtodostalescomo
DesingThinking,Moodboard,Dibujos,StoryboardsyVideos

ESTRATEGIASMETODOLGICAS

Unidadaprendizaje1:Innovacin,emprendimientoydesarrollopas
Claseexpositiva
Debate
InvestigacinBibliogrfica
Presentacinoexposicinoral

Unidadaprendizaje2:Casosdeemprendimiento,oportunidadeseideasdenegocio
ClaseExpositiva
Mtododecaso
Forodediscusin
Salidaaterreno
Presentacinoexposicinoral

Unidadaprendizaje3:Diseodeunproyectodeemprendimiento
ClaseExpositiva
AprendizajeBasadoenProyectos
Presentacinoexposicinoral
Prcticasdelaboratoriootaller

SISTEMADEEVALUACIN

Acontinuacinseencontrarnorientacionesasociadasatrespropsitosevaluativos:Evaluacindiagnstica,EvaluacinformativayEvaluacinsumativa.Losdos
primerossonelementossugeridosquecontribuirnamejorarlosresultadosdeaprendizajeyaquepermitirqueeldocenteconozcaelavancerealdelosalumnosen
distintosmomentosdelaasignatura.Laevaluacinsumativaesdecarcterobligatorioydeberealizarsesegnloqueseestipulaenesteprograma.

Evaluacindiagnstica(ED)
Sesugierequealiniciodelaasignaturaserealiceunaevaluacindiagnsticaquepermitaconoceryvalorarlosconocimientosy/odesempeospreviosdelalumno.La
evaluacinconsideralaaplicacindeuninstrumentoadefinirporeldocenteylavaloracinporcentualdeacuerdoaunindicadordelogrodefinido(serecomienda
considerarel60%delogrocomoindicador).Lainformacinrecogidalepermitirtomardecisionesrelacionadasconlaplanificacin,lasestrategiasmetodolgicasyde
evaluacindelassesionesdeaula.

Evaluacinformativa(EF)

Unidadde

Criteriosdeevaluacin

Procedimientos

Instrumentosde

Evidencias

Aprendizaje

Evaluaciones

deevaluacin

evaluacin

sugeridas

EF1

1.1.1Analizalacontribucindelemprendimientoyla
innovacinaldesarrollopas,apartirdelos
conceptosbsicosdeeconoma.

Debate

Escalade
apreciacin

Desarrollodel
discurso
(presentacinoral
delosargumentos)

EF2

Mtododecaso

Pautadecotejo

EF3

2.1.1.Analizacasosdeemprendimientodesureade
especialidad,reconociendolosfactoresdexitoy
fracasoasociados.
3.1.3.Evalalasustentabilidaddelproyectode
emprendimiento,estableciendosuviabilidadyvalor
econmico(costosasociados).

Prcticadetaller

Escalade
apreciacin

Informede
diagnstico,anlisis
yresultado
Producto

TotaldeEF
sugeridas

Evaluacinsumativa(ES)(Asignaturaprcticanoincluyeexamen)

Unidadde
Aprendizaje

N
Evaluaciones

Criteriosdeevaluacin

ES1

1.1.2.Reconocelastendenciasyoportunidadesen
innovacinyemprendimiento,anivelnacional
einternacional,relacionadasconelsector
asociadoasumbitodeespecialidad.

Procedimientos
deevaluacin

Instrumentos
deevaluacin

Evidencias
sugeridas

%
Parcial

%
Total

Presentacino
exposicinoral

Escalade
Apreciacin

Presentacin
oral

10%

100%

Investigacin
bibliogrfica

Escalade
Apreciacin

Informe

Trabajo
colaborativo

Rbrica

15%

Presentacino
exposicinoral

Escalade
Apreciacin

Informeen
basealos
objetivos
propuestos
Presentacin
oral

Aprendizaje
Basadoen
Proyectos.
Presentacino
exposicinoral.

Rbrica

Informede
avance

15%

Rbrica

3.1.2.Diseaproyectodeemprendimientooplande
negocio,considerandolascondiciones
polticas,socialesymedioambientales
vinculadasasucontextoprofesionalfuturo.

Aprendizaje
Basadoen
Proyectos.
Presentacino
exposicinoral.

Rbrica

Presentacin
oralcon
recursosde
apoyo.
Informefinal

20%

3.1.4.Elaboraunprototipodelproductooservicioque
consideraelproyectodeemprendimiento,
orientadoasumercadoyclientes
potenciales,respetandolaestructuradelplan
denegocio.

Prcticadetaller

Escalade
apreciacin
Rbrica

Presentacin
oralcon
recursosde
apoyo.
Producto

20%

1.1.3.Relacionaeldesarrolloaescalahumana,es
decirmsalldeloeconmico,concasosde
innovacinyemprendimiento,realesy
relacionadosconsumbitodeespecialidad.
2

ES2

2.1.2.Detectaoportunidadesdeemprendimiento
asociadasasureadeespecialidad,
aplicandoesprituyvisininnovadora.
2.1.3.Proponeideasdeemprendimientoparasu
especialidad,queseaninnovadorasy
considerenlascondicionesdelmarcopas
parasuemprendimiento.

TotaldeES
mnimas
obligatorias

ES3

ES4

ES5

3.1.1.Evalacaractersticasy/oconductasdelos
consumidores,apartirdelestudio
EtnogrficoydeFODA.

Presentacino
exposicinoral.

Rbrica

Presentacin
oralcon
recursosde
apoyo.

Porcentajeparaevaluacionesestablecidasporeldocentedeaula

20%

BIBLIOGRAFADELAASIGNATURA

BibliografiaObligatoria
Ttulo

Autor

2008 9788490295526 EditorialUOC

Fuente Nombre
Recurso
Digital

eLibro

Estrategiasdecreacinempresarial

PalaciosAcero,
LuisCarlos

2012 9781449265434 EcoeEdiciones

eLibro

ebook

Direccinparalainnovacin:liderazgodelos
profesionalestcnicos

Humphrey,Watts
S.

2007 9788487189203 EdicionesDazdeSantos

eLibro

ebook

Poncio,Daro

EduvimEditorial
2010 9781449276102
UniversitariaVillaMara

eLibro

ebook

Planesdecontingencia:lacontinuidaddelnegocioen Martnez,Juan
lasorganizaciones
Gaspar

2006 9788479786472 EdicionesDazdeSantos

eLibro

ebook

Los80conceptosesencialesdemarketing:delaAa
laZ

Kotler,Philip

2003 8420540110

Pearson

Libro

Lainnovacinyelempresariadoinnovador:la
prcticaylosprincipios

Drucker,PeterF.

1994 950070496X

Sudamericana

Libro

Invitacinalemprendimiento:unaaproximacinala
Urbano,David
creacindeempresas

Animarseaemprender

BibliografiaSugerida:

Ao ISBN/ISSN

Editorial

Tipode
Material
ebook

Ttulo

Autor

Ao ISBN/ISSN

Editorial

Laestrategiaenelpanoramadelnegocio:textoy
casos

Ghemawat,
Pankaj

2000 9684444095

Losempresariosylapoltica

Arriagada,Genaro 2004 9562826198

Enlaestrategiaestelxito:guaparaformular
estrategiasrevolucionarias

Markides,
Constantinos

2000 958045826X

Tipode
Material

PearsonEducacin

Fuente Nombre
Recurso
Digital

LOM

Libro

Norma

Libro

Libro